*Bài 2a/78: Gọi 1 HS đọc y/c bài -Tìm trung bình cộng của nhiều số HS khá giỏi làm cả bài b -Nêu cách tìm số bé, số lớn trong bài toán tìm - HS: Muốn tính trung bình cộng của các số hai [r]
Trang 1TUẦN:14 hai ngày 30 tháng 11 2009
Toán : CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ.
I Mục tiêu:
chia cho
!"# $ %& '( tính * chia cho trong , hành tính
IICác hoạt động dạy học:
A 1/Bài cũ: Bài 2/75
B 2/Bài mới: 1 2# !3
C a/ HĐ1: chia cho 1
D GV ghi lên $8 :
E (35 + 21) : 7 và 35 : 7 + 21 : 7
F -Yêu "# HS tính giá +B hai $C#
!D
-So sánh giá +B E hai $C# !DF
- 5& ta có C %0
(35 + 21) : 7=35 : 7 +21 : 7
>H& xét K L E M chia
?
- Khi chia cho M # các
L E !3# chia cho
chia thì ta có C làm nào ?
b/ HĐ2: !"# $ %& '( tính
* chia cho trong
, hành tính
*Bài1/76 :
>1R 1 HS lên $8 làm
*Bài2/76: 1R HS !R y/c bài
-GV % lên $8 (35-21):7 và
'S S# SGK
C# (35-21):7 # 'L nào?
GV 'S theo S# +U V ý !C HS
phát $C# cách chia 2# cho
', vào quy Z chia cho
3/Củng cố,dặn dò :
-Nêu quy Z chia cho [
chia 2# cho
-Bài sau : Chia cho có ]
-2 HS , 2 theo y/c
(35 + 21) : 7= 56 : 7 = 8
35 : 7 + 21 : 7=5+3 =8
… $` nhau
>ab L !3# chia cho chia
- Khi chia cho M # các
L E '3# chia cho chia thì ta có C chia K L cho
chia, +U các c Y#8 tìm ! V
% nhau
HS !R y/c bài
>d X làm vào $8 con
-HS làm bài vào %e
-HS +8 6f - d X & xét
Trang 2TUẦN:14 ba ngày 1 tháng 11 2009
Toán : CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.
I Mục tiêu:
, 2 chia có 3# ] cho có ] : chia M chia có ' < Rèn c8 8 toán e HS khá i
II Các hoạt động dạy học:
1/Bài cũ: Bài 3/76
2/Bài mới: 1 2# !3
a/ HĐ1: , 2 chia có 3#
] cho có ] :+ f VX
chia <
GV ghi lên $8 phép chia 128472 : 6
>kC , 2 phép chia này ta làm NTN ?
-GV yêu "# HS , 2 phép chia HS
%K , 2 phép chia %K nêu các $
, 2
- Phép chia 128472:6 là phép chia hay có
' ?
b/ HĐ2: + f VX chia có '
GV ghi lên $8 230859 : 5
Cho HS !m tính và tính
- Phép chia 230859:5 là phép chia hay có
' ?
-GV :Trong phép chia có ' thì ' luôn
luôn i o chia
c/ HĐ3: , hành
Bài 1a,b ( 2 dòng !"#):
GV & xét
Bài 2:
GV
Bài 3: 9 (dành cho HS khá i <
@ 'S HS ] bài
3/Củng cố dặn dò :
53 nhà !m tính và tính các phép chia bài 1b
Bài sau : d# 2 &X
-1HS lên $8 8
-HS !R phép chia -Ta làm theo 2 $ 0 km tính +U tính
>\8 6 X làm vào %e nháp
…phép chia
-HS !R phép chia -HS !m tính và chia
…phép chia có ' là 4
HS nêu yêu "#
-HS làm $8 con
1 HS !R !3 -HS , phân tích !3 và tìm cách 8
HS làm vào %e O b $C có bao nhiêu lít
HS !R !3 -Làm bài vào %e
Trang 3TUẦN:14: ngày 2 tháng 12 2009
Toán : LUYỆN TẬP
I-Mục tiêu:
, 2 ! V phép có 3# ] cho có ]
%& '( chia R : 2# ) cho
II: Đồ dùng dạy học: 8 X(M X* màu.
III:Hoạt động dạy học :
1/Bài cũ: Bài 1b/77
2/Bài mới: 1 2# !3
HĐ1: , 2 ! V phép có 3#
] cho có ]
*Bài 1/78: Bài &X yêu "# chúng ta làm gì ?
*Bài 2a/78: 1R 1 HS !R y/c bài
HS khá i làm 8 bài b
-Nêu cách tìm bé, 6 trong bài toán tìm
hai khi $ và 2# E hai !D
* Bài 4/78: 1R 1 HS !R !3
-GV yêu "# HS nêu tính * mình !s áp
'( !C 8 bài toán
GV yêu "# HS phát $C# hai tính * nêu
trên
3/Củng cố dặn dò :
H& xét f R
>\#t $B bài : Chia cho tích
-3 HS lên $8 làm bài
-Bài &X yêu "# chúng ta !m tính +U tính -4 HS lên $8 làm bài, HS 8 6 X làm bài vào $8 con
-Tìm trung bình E 3#
- HS: a# tính trung bình E các
ta 6* E chúng chia cho các L
- 1 HS lên $8 làm bài, HS 8 6 X làm bài vào 5e
- HS nêu
- -Áp '( tính * chia cho 1 -Ap '( tính * 2# chia cho 1
2 HS 6" 6 V phát $C# + 6 XM HS 8 6 X theo dõi và & xét
HS làm bài vào %e
Trang 4TUẦN:14 ngày 3 tháng 12 2009
Toán : CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH
I- Mục tiêu: Giúp HS: , 2 ! V phép chia cho tích
II-Đồ dùng dạy học l* màu, $8 con.
III-Hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ:
-GV R hai HS lên $8 làm bài 4/78, cC
tra VBT %3 nhà E HS khác
2/Bài mới: 1 2# !3
a/HĐ1: , 2 ! V phép chia
cho tích
a)So sánh giá +B các $C#
Tính giá +B E các $C# trên
-GV yêu "# HS so sánh giá +B E 3 $C#
trên
KL: 24:(3 x 2)=24:3:2=24:2:3
b)Tính * chia cho tích
C# 24:(3 x 2) có 'L nào?
-Khi , 2 tính giá +B E $C# này
em làm nào?
-Em có cách tính nào khác mà %S tìm ! V
giá +B E 24:(3x2)=4?
-3 và 2 là gì trong $C# 24:(3x2)?
>5& khi , 2 tính chia cho
tích ta có C làm nào?
b/HĐ2: d# 2 &XM , hành
Bài1/78: Bài &X yêu "# chúng ta làm gì?
-GV c# khích HS tính giá +B E b
trong bài theo 3 cách khác nhau
-GV R HS & xét bài làm E $L trên
$8
Bài 2/78
-GV 'S S# : SGK)
GV ] bài
3/Củng cố dặn dò :
H& xét f R
- Bài sau : Chia tích cho
-2 HS lên $8 làm bài, HS ' 6 X theo dõi !C & xét bài làm E $L
-3 HS lên $8 làm bài, HS 8 6 X làm bài vào * nháp
-Giá +B E 3 $C# trên $` nhau và cùng $` 4
-Có 'L là chia cho tích
-Tính tích 3x2=6 +U 6* 24:6=4
4, vào cách tính giá +B E $C# 24:3:2 và 24:2:3)
-Là các K E tích (3x2)
-Khi , 2 tính chia cho tích ta có C 6* !D chia cho K
E tích, +U 6* c Y#8 tìm ! V chia cho K kia
-Tính giá +B E $C#
-2 HS lên $8 làm bài, HS 8 6 X làm VBT
*C 1/ 50:(2x5) = 50:10 = 5
*C 2/50:(2x5) = 50:2:5 = 25:5 = 5
*C 3/50:(2x5) = 50:5:2 = 10:2 = 5
1 HS !R !3 -HS làm theo nhóm :b nhóm 1 câu )
\# C ! V phép chia thành phép chia
cho tích
Trang 5TUẦN:14 sáu ngày 4 tháng 12 2009
Toán : CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ
I- Mục tiêu: , 2 ! V phép chia tích cho
HS khá i 8 toán có 6f %
II-Đồ dùng dạy học: l* màu, $8 con.
III-Hoạt động dạy học:
1/Bài cũ:GR 2 HS lên $8 làm 1c, 2c/78.
2/Bài mới: 1 2# !3
a/ HĐ1: , 2 ! V phép chia tích
cho
* Ví '( (9x15):3; 9x(15:3); (9:3)x15
-GV yêu "# HS tính giá +B E các $C#
trên
-So sánh giá +B E 3 $C# trên
>5& ta có: (9 x 15):3=9 x (15:3)= (9:3) x 15
>H& xét K K E tích % chia ?
-GV: 5& khi , 2 tính tích chia
cho :8 2 K !3# chia cho
chia ) ta có C làm NTN ?
*Ví '( 2: (7 x 15) : 3; 7 x (15 : 3)
-GV yêu "# HS tính giá +B E các $C#
trên
-GV yêu "# HS so sánh giá +B E 2 $C#
trên
>5& ta có: (7 x 15) : 3 = 7 x (15 : 3 )
>5 $C# (7x15):3 L sao chúng ta
không tính (7:3)x15?
*GV & xét c 6#& SGK/79
b/ HĐ2: , hành:
Bài 1/79:1R 1 HS !R y/c bài
-Em !s áp '( tính * gì !C , 2
tính giá +B E $C# $` hai cách ?
Bài 2/79:1R 1 HS !R y/c bài
Bài 3/79 Dành cho HS khá i
3/Củng cố dặn dò :
-Bài sau : Chia 2 có & cùng là các ]
0
-2 HS lên $8 làm bài
-3 HS lên $8 làm bài, HS 8 6 X làm bài vào * nháp
>` nhau và cùng $` 45
>\8 2 K E tích !3# chia cho chia -HS +8 6f (SGK)
-2 HS lên $8 làm bài, HS 8 6 X làm bài vào * nháp (7x15):3=105:3=35
7x(15:3)=7x5=35 -Giá +B E 2 $C# trên $` nhau và cùng
$` 35
-Không ! V vì 7 không chia cho 3 -Vài HS Z 6L
-HS làm bài theo hai cách
-2 HS & xét bài làm E $L
- HS làm bài e %e
18 ! V bài toán tìm %8 E hàng bán
! V
Trang 6d# 2 toán: Ôn Chia một tích cho một số
Mục tiêu: Giúp R sinh chia tích cho
II lên lớp: Cho R sinh , hành các bài &X sau:
1 tính giá +B $C# 0
(76 x 7) : 4 , ( 56 x 23 x 4 ) : 7 , (48 x 26 ) : 24
2 $X có 15 bao L Mb bao L m 50 kg H f ta f ta !s dung
X" L !D @i $X !D còn 6L bao nhiêu ki- lô gam LF