Giáo án Lớp 4 - Tuần 18 - Năm học 2008-2009 - Đặng Thúy Lựu

ÔN TẬP HỌC KÌ 1: Môn tiếng việt Tiết 1 I/ Mục tiêu: 1/ Ôn tập đọc và HTL -Đọc trôi chảy các bài TĐ đã học phát âm rõ ràng, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ trên phút, biết ngừng nghỉ sau các[r]

Trang 1

Tuần 18

Thứ hai ngày …….tháng…năm 2008

ÔN TẬP HỌC KÌ 1: Môn tiếng việt

Tiết 1

I/ Mục tiêu:

1/ Ôn tập đọc và HTL

-Đọc trôi chảy các bài TĐ đã học (phát âm rõ ràng, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ trên phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm, thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật

2/Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, về nhân vật của các bài TĐ là truyện kể thuộc 2 chủ điểm: Có chí thì nên, Tiếng sáo diều

II/Chuẩn bị

Bảng phụ viết BT 2/174

III/Các họat động dạy – học

1/GT

2/Nội dung

a/Đọc các bài TĐ – HTL

b/Bài tập: Hướng dẫn HS làm BT

1/Tên bài 2/Tác giả 3/Nội dung chính 4/Nhân vật

Ông trạng thả

diều

Trinh Đường

Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học

Nguyễn Hiền Vua tàu thủy

Bạch Thái Bưởi

(Từ điển NV LS

VN)

Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có chí đã làm nên nghiệp lớn

Yến

Lê-ô-nác-đô đaVin-xin kiên trì khổ luyện đã trở thành danh họa

vĩ đại

Lê-ô-nác đô

đa Vin-xin Người tìm đường

lên các vì sao Lê Quang

Long Phạm Ngọc Toàn

Xi-ôm-cốp-xki kiên trì theo đuổi ước mơ, đã tìm được đường lên các vì sao

Xi-ôm-cốp-xki

Văn hay chữ tốt Truyện

đọc 1 (1995 )

Cao Bá Quát kiên trì luyện viết chữ đã nổi danh là người văn hay chữ tốt

Cao Bá Quát

Chú đất nung

(P1+P2) Nguyễn Kiên Chú bé Đất dám nung mình trong lửa đã trở thành người Chú Đất Nung

SGK, vở

Bốc thăm đọc bài

Trang 2

mạnh mẽ, hữu ích Còn hai người bột yếu ớt gặp nước suýt

bị tan ra

Trong quán ăn Ba

Cá Bống

A-lếch-xây Tôn-xtôi

Bu-ra-ti-nô thông minh, mưu trí

đã moi được bí mật về chiếc chìa khóa vàng từ hai kẻ độc ác

Bu-ra-ti-nô

Rất nhiều mặt

trăng (P1+P2) Phơ-bỏ Trẻ em nhìn thế giới, giải thích về thế giới rất khác người lớn Công chúa

nhỏ

3/ Nhận xét-Dặn dò:

NX

Dặn dò

Tiết 2 I/ Mục tiêu:

-Ôn TĐ-HTL

-Ôn luyện về kĩ năng đặt câu, KT sự hiểu biết của Hsvề nhân vật ( trong các bài TĐ ) qua

BT đặt câu nhận xéy về nhân vật

-Ôn các thành ngữ, tục ngữ, đã học qua bài thực hành, chọn thành ngữ hợp với thành ngữ

đã cho

II/ Chuẩn bị:

Bảng phụ viết BT3

III/ Các hoạt động dạy- học:

1/ Giới thiệu:

2/ Ôn tập:

Ôn TĐ-HTL

3/ Bài tập:

a/ Nhờ thông minh, ham học và có chí Nguyễn Hiền đã trở

thành Trạng Nguyên trẻ nhất nước ta

b/Lê-ô-nác-đô-đa Vin-xin kiên nhẫn, đã khổ công luyện vẽ

mới thành tài

c/ Xi-ôm-cốp-xki đã đạt được ước mơ từ thủa nhỏ nhờ tài

năng và nghị lực phi thường

d/ CBQ rất kì công luyện viết chữ./Nhờ khổ công luyện tập

từ 1 người viết chữ rất xấu, CBQ nổi danh là người viết chữ đẹp

SGK, vở

1 em đọc YCBT

Cả lớp làm bài Tiếp nối nhau đọc bài NX

Trang 3

đã trở thành anh hùng kinh tế nhờ tài năng kinh doanh và ý chí

vươn lên, thất bại không nản

BT3/174

a/ - Có chí thì nên

- Có công mài sắt có ngày nên kim

- Người có chí thì nên

Nhà có nền thì vững

b/ - Chớ thấy sóng cả mà rã tay chèo

- Lửa thử vàng gian nan thử sức

- Thất bại là mẹ thành công

- Thua keo này bày keo khác

c/ -Ai ơi đã quyết thì hành

Đã đan thì lận tròn vành mới thôi

-Hãy lo bền trí câu cua

Dù ai câu trạch câu rùa mặc ai

.4/ Nhận xét- Dặn dò:

-Nhận xét

-Về nhà tiếp tục ôn tập

1 em đọc YCBT

Cả lớp làm bài Tiếp nối nhau đọc bài NX

Lịch sử: Kiểm tra học kì 1

Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9

I /Mục tiêu: Giúp HS

-Biết dấu hiệu chia hết cho 9

-vận dụng kiến thức đã học để làm BT

Phiếu HT

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Kiểm tra:

BT2/96

B/ Bài mới:

1/ HDHS phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 9

-Tìm VD chia hết cho 9 và VD không chia hết cho 9

SGK, vở

2 em

Trang 4

- Tím ra đặc điểm của các số chia hết cho 9.

-NX

2/Thực hành:

BT1/97

Những số chia hết cho 9:96, 108, 5 643 ,29 385

BT2/97

Những số không chia hết cho 9: 96, 7 853, 1 097

BT3/97

BT4/97

3/ Nhận xét-dặn dò:

- NX

- Về nhà làm bài vào VBT

1 em đọc YCBT

1 em làm mẫu

Cả lớp làm bài vào vở Chữa bài

-3 em làm phiếu -cả lớp làm vở KTKQ

3 em làm phiếu

Cả lớp làm bảng con

Thứ ba ngày ….tháng ….năm 2008

Môn tiếng việt: ÔN TẬP ( Tiết 3 ) I/ Mục tiêu:

1/ Ôn TĐ-HTL

2/ Luyện tập về các kiểu mở bài, kết bài trong văn kể chuyện

Viết phần ghi nhớ về 2 cách mở bài,kết bài

III/ Các hoạt động dạy-học

2/ Ôn TĐ-HTL

3 Luyện tập BT 2/175

*Treo nội dung ghi nhớ

- MB trực tiếp: Kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện

SGK, vở

Lên bảng bốc thăm đọc bài

1 em đọc YCBT

Cả lợp đọc thầm bài Ông Trạng thả diều/104

2 em đọc bài

Trang 5

- MB gián tiếp:Nói chuyện kác để dẫn vào câu chuyện định kể.

- KB mở rộng: Sau khi cho biết kết cục câu chuyện, có lời bình

luận thêm về câu chuyện

- KB không mở rộng:Chỉ cho biết kết cục câu chuyện, không bình

luận gì thêm

a/ Nước ta có những thần đồng bộc lộ tài năng từ nhỏ Đó là

trưồng hợp Nguyễn Hiền Nguyễn hiền nhà nghèo phải bỏ học

nhưng vì có ý chí vươn lên, đã tự học và đỗ Trạng Nguyên khi

mới 13 tuổi Câu xảy ra vào đời vua Trần Nhân Tông…

b/ Câu chuyện về vị Trạng Nguyên trẻ nhất nước Nam làm em

càng thấm thía hơn những lời khuyên của người xưa:Có chí thì

nên, có công mài sắt có ngày nên kim

-NX

-Về nhà hoàn chỉnh BT3

Cả lớp làm bài Tiếp nối đọc bài Nx

1/ Ôn TĐ và HTL

2/ Nghe- viết đúng bài thơ Đôi que đan

Thăm các bài TĐ

III/ Các hoạt động dạy – học:

1/ Ôn TĐ- và HTL

2/ Bài tập:

Nghe- Viết:Đôi que đan

Hai chị em bạn nhỏ trong bài làm gì?

-Chú ý những từ ngữ dễ viết sai

-Đọc bài

3/ Nhận xét- dặn dò:

- NX

-HTL bài thơ Đôi que đan

SGK, vở

1 em đọc YCBT

Cả lớp viết bài

Trang 6

Đạo đức:

THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ 1

Toán DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3 I/ Mục tiêu: Giúp Hs

- Biết dấu hiệu chia hết cho 3

- Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho 3 và không chia hết cho 3

Phiếu HT

III/ Các hoạt động dạy –học.

A/ Kiểm tra:

BT2/97

B/ Bài mới:

2/ Hướng dẫn Hs tìm ra dấu hiệu chia hết cho 3.

VD: SGK

3/ Thực hành:

BT1/98

Các số chia hết cho 3: 231; 1 872; 92 313

BT2/98:

Các số không chia hết cho 3: 502; 55 553; 6 823; 641 311

BT3/98

BT4/98

56 ; 79 ; 2 35

-NX

-Về nhà làm bài vào VB

SGK,VBT

2 em

1 em đọc bài

2 em làm phiếu Chữa bài

1 em đọc bài

Trang 7

Thể dục

ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY Trò chơi: CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC

I Mục tiêu:

-Thực hiện động tác tương đối chính xác

-Biết cách chơi và chơi tương đối chủ động

Sân trường, còi

III/ Các hoạt động dạy – học:

1/ Phần mở đầu:

2/ Phần cơ bản:

a/ Đội hình đội ngũ và rèn luyện tư thế cơ bản:

- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi nhanh trên vạch kẻ thẳng

và chuyển sang chạy

b/ Trò chơi vận động:Chạy theo hình tam giác.

Giải thích cách chơi, luật chơi

3/ Phần kết thúc:

Trang phục gọn gàng

Xếp hàng,xoay các khớp cổ tay

Đứng tại chỗ hát, vỗ tay Tập theo lớp, tổ

Cả lớp cùng chơi

Đứng tại chỗ hát, vỗ tay

Thứ tư ngày….tháng…năm 2008

Tập đọc: ÔN TẬP TIẾT 5 I/ Mục tiêu:

1/ Ôn tập TĐ- HTL

2/ Ôn về danh từ,tính từ, động từ.Biết đặt các câu hỏi cho các bộ phận của câu

Thăm các câu hỏi, phiếu BT

1/ Ôn tập đọc và HTL

2/ Luyện tập:

a/ Các động từ, tính từ, danh từ trong đoạn văn

-Danh từ: Buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện, em bé,

mắt, mí, cổ, móng, hổ, quần áo, sân, Hmông, Tu Dí, Phù Lá

- Động từ: Dừng lại, chơi đùa

-Tính từ: Nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ

b/ Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm.

Buổi chiều xe làm gì?

SGK, vở

1 em đọc YCBT

Cả lớp làm bài vào vở Tiếp nối nhau đọc bài NX

Cả lớp làm miệng

Trang 8

Nắng phố huiện như thế nào?

Ai đang chơi đùa trước sân?

3/ Nhận xét-Dặn dò:

- NX

- Tiếp tục ôn tập

1/ Ôn TĐ-HTL

2/ Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật:Quan sát 1 đồ vật, chuyển kết quả QS thành dàn ý Viết

MB kiểu gián tiếp và KB kiểu mở rộng cho bài văn

Bảng phụ viết nội dung ghi nhớ khi viết bài văn miêu tả đồ vật

1/ Ôn TĐ- HTL

2/ Luyện tập

BT2/176

a/ Quan sát một đồ dùng học tập, chuyển kết quả quan sát thành

dàn ý

Bài văn dạng miêu tả đồ vật(đồ dùng học tập) rất cụ thể của em

Treo nội dung ghi nhớ lên bảng

Các em QS đồ dùng của mình, ghi KQ QS vào vở nháp, sau đó

chuyển thành dàn ý

b/ Viết phần mở bài kiểu gián tiếp, kết bài kiểu mở rộng.

4/ Nhận xét- Dặn dò:

NX

-Sửa lại dàn ý, hoàn chỉnh phần MB,KB, viết vào vở

SGK, vở

Bốc thăm, đọc bài

1 em đọc YCBT Xác định YC đề bài

2 em đọc Chọn đồ dùng HT để QS

Cả lớp làm bài Tiếp nối trình bày dàn ý

Cả lớp viết bài Tiếp nối đọc bài NX

Trang 9

Mĩ thuật

VẼ THEO MẪU: TĨNH VẬT LỌ HOA VÀ QUẢ I/ Mục tiêu:

-Hs nhận biết được sự khác nhau giữa lọ và quảvề hình dáng, đặc điểm

-Hs biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống với mẫu, vẽ được màu theo ý thích

-Yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

Vật mẫu

1/Giới thiệu:

2/ Hướng dẫn Hs

HĐ1: Quan sát nhận xét

- Bố cục của mẫu:Chiều rộng, chiều cao của toàn bộ mẫu; vị trí

của lọ và quả (ở trước, ở sau,tách rời, che khuất nhau.)

- Hình dáng ,tỉ lệ của lọ và quả

- Độ đậm nhạt và màu sắc của mẫu

HĐ2: Cách vẽ lọ và quả

- Vẽ khung hình chung (H2a )

- Tìm tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu rồi vẽ nét các hình

chính (H2b,c )

- Nhìn mẫu để vẽ các nét chi tiết và hoàn chỉnh hình

- Vẽ đậm , nhạt để tạo khối của mẫu

HĐ3 : Thực hành

-QS mẫu kĩ trước khi vẽ

-Ước lượng khung hình chung

- Phác các nét chính của hình lọ và quả

-Nhìn mẫu, vẽ hình cho đúng mẫu

-Vẽ hình xong có thể vẽ đậm nhạt và vẽ màu

HĐ4 Nhận xét- đánh giá

-Bố cục, tỉ lệ

-Hình vẽ, nét vẽ

- Đậm nhạt và màu sắc

3/ Dặn dò:

Sưu tầm và tìm hiểu về tranh dân gian VN

SGK,vở…

HĐN2- TLCH

Cả lớp làm bài vào vở

Nhận xét bài của bạn, của mình

Trang 10

Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu:

Giúp Hs củng cố về các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9

Phiếu học tập

A/ Kiểm tra:

BT 1, 2

B/ Bài ôn:

2/ Hướng dẫn Hs làm BT:

BT1/98

a/ Các số chia hết cho 3:4 563; 2 229; 3 576; 66 816

b/Các số chia hết cho 9: 4 563; 66 816

c/ Số chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9:2 229; 3 576

BT2/98

a/Số chia hết cho 9: 945

b/ Số chia hết cho 3: 255; 285

c/ Số chia hết cho 3 và chia hết cho 2: 762 ; 768

BT 3/98

a/ Đ; b/ S; c/ S; d/ Đ

BT4/98

a/ 612,621, 126; 162, 261, 216

b/ 120, 102, 201, 210

- NX

-Về nhà làm bài vào vở BT

SGK, vở

2 em

Cả lớp làm bài vào vở Kiểm tra kết quả

Cả lớp làm bài

Cả lớp làm bài Kiểm tra kết quả

HĐN2 Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX

Trang 11

Khoa học: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I/ Mục tiêu: Sau bài học, Hs biết.

- Làm TN chứng minh

+ Càng có nhiều không khí càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn + Muốn sự cháy diễn ra liên tục, không khí phải được lưu thông

- Nói về vai trò của khí ni-tơ đối với sự cháy diễn ra trong không khí: Tuy không duy trì

sự cháy nhưng nó giữ cho sự cháy xảy ra không quá mạnh, quá nhanh

- Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy

Hình SGK/70,71

A/ Kiểm tra:

NX bài KT học kì 1

B/ Bài mới:

1/ Tìm hiểu vai trò của ô-xi đối với sự cháy.

* MT: QSTN chứng minh Càng có nhiều không khí thì càng có

nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn

* Tiến hành

KL:Càng có nhiều không khí càng có nhiều ô-xi để duy trì sự

cháy lâu hơn

2/ Tìm hiểu cách duy trì sự cháy và ứng dụng trong cuộc

sống.

* MT:- QSTN SGK/ 70, 71 CM Muốn sự cháy diễn ra liên tục,

không khí phải được lưu thông

- Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí

để duy trì sự cháy

* Tiến hành:

Đọc mục thực hành /71,72

? Nêu kinh nghiệm nhóm bếp và đun bếp củi?

? Làm thế nào để dập tắt ngọn lửa?

KL: Để duy trì sự cháy cần liên tục cung cấp không khí Nói

cách khác không khí cần được lưu thông

3/ Nhận xét- Dặn dò:

- Nx

- Chuẩn bị bài 36

SGK, vở

QSTN SGK/71,72 TLCH

HĐN2 TLCH

Trang 12

Thứ năm ngày tháng năm 2008

Kiểm tra HK1 Môn tiếng việt

Địa lí Kiểm tra HK1

Kĩ thuật Cắt khâu thêu tự chọn ( tiết 4 ) Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:

BT4/ 99 có thể giảm

Giúp Hs

- Củng cố về các dấu hiệu chia hết cho 2,5,3,9

- Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2,3,5,9 và giải toán

Phiếu HT

III/ Các hoạt động dạy –học:

A/ Kiểm tra:

Bt1/98

B/ Bài ôn:

1/ GT:

2/ Hướng dẫn Hs làm BT:

BT1/99

a/ 4 568; 2 050, 35 766

b/ 2 229; 35 766

c/ 7 435; 2050

d/ 35 766

BT2/99

a/ 64 620;5 270

b/ Trước hết chọn các số chia hết cho 2, chọn tiếp các số chia

hết cho 3 cuối cùng ta được các số: 57 234; 64 620

c/ Chọn tiếp các só đã chia hết cho 2 và 3 các số chia hết cho 5

và cho 9

- Số chia hết cho 2,3,5 và 9 là:64 620

BT3/99

SGK, vở…

3 em

Cả lớp làm vở

1 em nêu cách làm

Trang 13

a/ 528 ; 558 ; 588.

b/ 603 ; 693

c/ 240

BT5/99 :

Các số vừa chia hết cho 3 và 5 là :0 ; 15 ; 30 ; 45

- Lớp ít hơn 35 và nhiều hơn 20 Hs

- Vậy số Hs của lớp là : 30

3/ Nhận xét-dặn dò :

-NX

-Về nhà làm BT4/99

HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX

Thể dục

SƠ KẾT HỌC KÌ 1 Trò chơi : CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC I/ Mục tiêu :

- Hệ thống được những kiến thức, kĩ năng đã học, những ưu, khuyết điểm trong Ht, rút kinh nghiệm từ đó cố gắng HT tốt hơn nữa

- Biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động

II/ Chuẩn bị :

Sân trường sạch sẽ

Phấn,còi

III/ Các hoạt động dạy- học :

1/ Phần mở đầu :

2/ Phần cơ bản :

a/ Sơ kết học kì 1

Nhắc lại các kiến thức đã học

- Ôn các kĩ năng ĐHĐN

- Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi đều

sai nhịp

- Bài thể dục phát triển chung

- Ôn 1 số trò chơi đã học

- NX- Đánh giá

b/ Trò chơi vận động

Trò chơi : Chạy theo hình tam giác

Nêu lại cách chơi và luật chơi

3/ Phần kết thúc :

-NX

-Về nhà ôn lại BTD phát triển chung và ĐTRLTTCB

Trang phục gọn gàng

Xếp hàng Khởi động các khớp

Lớp, nhóm, cá nhân thực hiện

Cả lớp cùng chơi

Trang 14

Thứ sáu ngày………tháng 1 năm 2008

Toán: KIỂM TRA HỌC KÌ 1

Khoa học: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG I/ Mục tiêu: sau bài học, Hs biết.

- Nêu dẫn chứng để chứng minh người, vật, thực vật đều cần không khí để thở

- Xác định vai trò của khí ô-xi đối với quá trình hô hấp và việc ứng dụng kie7n1 thức vào trong đời sống

II/ Chuẩn bị :

Hình SGK/72,73

Sưu tầm tranh ảnh người bệnh được thở bằng ô-xi

III/ Các hoạt động dạy-học :

A/KT :

? Làm thế nào để ngọn lửa ở bếp than và bếp củi không bị tắt

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu :

2/ Hướng dẩn Hs tìm hiểu kiến thức :

HĐ1: Tìm hiểu vai trò của không khí đối với đời sống con

người.

* MT :-Nêu dẫn chứng để chứng minh con người cần không khí

để thở

-Xác định vai trò của ô-xitrong không khí đối với sự thở

và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống

* Tiến hành :

Mô tả lại cảm giác của em khi nín thở

Nêu vai trò của khônh khí với đời sống con người và ứng dụng

của kiến thức này trong y học và trong đời sống

HĐ2 : Tìm hiểu vai trò của không khí đối với động vật và

thực vật.

* Mục tiêu : Nêu dẫn chứng để chứng minh động vật và thực

vật đều cần không khí để thở

* Tiến hành :

? Tại sao cây và sâu trong hình bị chết?

- Cho Hs biết tại sao không nên để nhiều hoa tươi và cây cảnh

trong phòng ngủ đóng cửa kín

HĐ3:Tìm hiểu một số trường hợp phải dùng bình ô-xi.

* MT:Xác định vai trò của khí ô-xi đối với sự thở và việc ứng

dụng kiến thức này trong đời sống

* Tiến hành:

? Nêu VD chứng tỏ không khí cần cho sự sống của con người,

SGK, vở…

1 em

Làm theo hướng dẫn /72

QSH3,4 SGK

QSH5,6/73 HĐN2-TLCH

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	162,74 KB