Phần mở đầu - Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh sĩ số -P/biến n/dung:Nêu m/tiêu– y/cầu giờ học Khởi động Cán sự điều khiển khởi động xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông , vai Ôn các[r]
Trang 1Thửự 2 ngaứy 1 thaựng 3 naờm 2010
LềCH SệÛ
Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong I.MUẽC TIEÂU:
- Biết sơ lược về quỏ trỡnh khẩn hoang ở Đàng Trong:
+ Từ thế kỉ XVI, cỏc chỳa Nguyễn tổ chức khai khẩn ất hoang ở Đàng
Trong Những doàn người khẩn hoang đó tiến vào vựng đất ven biển Nam
Trung Bộ và đồng bằng sụng Cửu Long
+ Cuộc khẩn hoang đó mụỷ rộng diện tớch canh tỏc ở những vựng hoang hoỏ,
ruộng đất được khai phỏ, xúm làng được hỡnh thành và phỏt triển
- Dựng lược đồ chỉ ra dựng đất khẩn hoang
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
-Baỷn ủoà Vieọt Nam ụỷ theỏ kú XVI – XVII
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC
1.Khụỷi ủoọng
2.Kieồm tra baứi cuừ
-Em haừy neõu tỡnh hỡnh cuỷa ủaỏt nửụực ta trong thụứi kỡ
Trũnh – Nguyeón phaõn tranh
3.Baứi mụựi
Giụựi thieọu baứi vaứ ghi ủeà baứi
*Hoaùt ủoọng 1 : Laứm vieọc caỷ lụựp
-GV giụựi thieọu baỷn ủoà vaứ yeõu caàu HS ủoùc SGK, xaực
ủũnh ủũa phaọn tửứ soõng Gianh ủeỏn Quaừng Nam roài ủeỏn
Nam Boọ
- GV yờu cầu HS đọc SGK, xỏc định trờn bản đồ địa
phận từ sụng Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam
đến Nam bộ ngày nay
- GV yờu cầu HS chỉ vựng đất Đàng Trong tớnh đến thế
kỉ XVII và vựng đất Đàng Trong từ thế kỉ XVIII
*Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo luaọn nhoựm
-Cho HS thaỷo luaọn nhoựm 4 khaựi quaựt tỡnh hỡnh nửụực ta
-HS trả lời, lụựp nhaọn xeựt
- HS quan saựt baỷn ủoà, xaực ủũnh vũ trớ địa lyự của đàng trong theo yêu cầu của GV
- HS lờn bảng chỉ:
+ Vựng thứ nhất từ sụng Gianh đến Quảng Nam
+ Vựng tiếp theo từ Quảng Nam đến hết Nam Bộ ngày nay
- HS nhaọn xeựt
-HS thaỷo luaọn nhoựm 4
Trang 2đồng bằng sông Cửu Long.
-Cho các nhóm báo cáo kết quả
- GV nhận xét
-GV kết luận như SGK
*Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp
-GV hỏi :
+Cuộc sống chung giữa các tộc người ở phía nam đã
đem lại kết quả gì ?
+GV kết luận :
Kết quả là xây dựng cuộc sống hoà hợp, xây dựng nền
văn hoá chung trên cơ sở vẫn duy trì những sắc thái văn
hoá riêng của mỗi dân tộc.
4.Củng cố – dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Xem trước bài “Thành thị ở thế kĩ XVI – XVII”
-Đại diện báo cáo, lớp nhận xét bổ sung
- HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
-THỂ DỤC
MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
TRÒ CHƠI : “TRAO TÍN GẬY ”
I / Mục tiêu
-Ôn tung bóng bằng một tay , bắt bóng bằng hai tay ; tung và bắt bóng
theo nhóm hai người , ba người ; nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu
cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích
-Trò chơi : “ Trao tín gậy ” Yêu cầu biết cách chơi , bước đầu tham gia
được trò chơi để rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo
II / Đặc điểm – phương tiện
Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện
Phương tiện : Chuẩn bị 2 còi ( cho GV và cán sự ) , 2 HS một quả bóng
nhỏ , 2 HS một sợi dây Kẻ sân , chuẩn bị 2-4 tín gậy và bóng cho HS
chơi trò chơi
III / Nội dung và phương pháp lên lớp
Trang 3NỘI DUNG ĐỊNH
LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1 Phần mở đầu
- Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh sĩ số
-P/biến n/dung:Nêu m/tiêu– y/cầu giờ học
Khởi động
Cán sự điều khiển khởi động xoay các
khớp cổ chân , đầu gối , hông , vai
Ôn các động tác tay , chân , lườn , bụng
và phối hợp của bài thể dục p/triển chung
Trò chơi : “Diệt các con vật có hại ”
2.Phần cơ bản
GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập , một
tổ học nội dung Bài Tập RLTTCB , một tổ
học trò chơi “Trao tín gậy ”, sau 9 đến 11
phút đổi nội dung và địa điểm theo phương
pháp phân tổ quay vòng
a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
-Ôn t/bóng b/một tay ,bắt bóng b/hai tay :
+ GV nêu tên động tác
+ GV làm mẫu và giải thích động tác
+ Tổ chức cho HS tập luyện đồng loạt theo
lệnh thống nhất của cán sự , GV quan sát
đến chỗ HS thực hiện sai để sửa (Nếu thấy
nhiều HS sai , GV phải làm mẫu và giải
thích thêm rồi mới cho các em tiếp tục tập )
+ GV cho một số …
+Tổ chức thi đua theo tổ xem tổ nào có
nhiều người thực hiện đúng động tác
-Ôn t/bóng&bắt bóng theo nhóm 2 người
+Từ đội hình vòng tròn , GV cho HS điểm
số theo chu kỳ 1-2 , cho số 2 tiến 4 – 5 bước
, quay sau , bước sang trái hoặc phải thành
đứng đối diện để tung và bắt bóng
- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 3 người
6 -8 phút
1 phút
1 phút
Mỗi động tác 2x8 nhịp
1 phút
18-20 phút
- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo
GV
GV
-HS theo đội hình vòng tròn
-HS thực hiện động tác tốt làm mẫu cho các bạn tập -HS vẫn theo đội hình vòng tròn
GV
GV
GV
Trang 4cặp cạnh nhau tạo thành hai nhóm , mỗi
nhóm 3 người để tung bóng cho nhau và bắt
bóng
-Ôn nhảy dây theo kiểu ch/trước chân sau
-Tổ chức cho HS thi nh/dây&tung b/bóng
b) Trò chơi vận động :
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi
- Nêu tên trò chơi : “ Trao tín gậy ”
- GV giải thích kết hợp chỉ dẫn sân chơi và
làm mẫu :
Chuẩn bị: Kẻ hai vạch giới hạn song song
và cách nhau 10 m Cách 2 vạch giới hạn
về phía ngoài 1m vẽ 1 vòng tròn nhỏ ( cắm
một cờ nhỏ trong vòng tròn )
Cách chơi : Phổ biến luật chơi
Các trường hợp phạm quy :
+ Xuất phát trước lệnh
+ Không chạy vòng qua cờ
+Không trao tín gậy cho nhau ở trong khu
vực giới hạn đã quy định
-Nhóm HS làm mẫu theo chỉ dẫn của GV
-GV tổ chức cho HS chơi thử , xen kẽ GV
nhận xét giải thích thêm cách chơi
-Đ/K cho HS chơi chính thức rồi thay phiên
cho cán sự tự điều khiển
3 Phần kết thúc
- GV cùng HS hệ thống bài học
-Cho HS thực hiện một số động tác hồi tĩnh
: Đứng tại chỗ hít thở sâu 4-5 lần ( dang tay
: hít vào , buông tay : thở ra )
-T/chức t/chơi hồi tĩnh :“L/theo h/lệnh ”
- GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học
và giao bài tập về nhà
2 phút
2 phút
2 – 3 phút
7-9 phút
-3-4 phút
-HS tập theo nhóm hai người
-HS tập hợp thành 2 hàng dọc , mỗi hàng là một đội thi đấu 8- 12 em Mỗi đội chia làm hai nhóm đứng ở hai bên vạch giới hạn , cách cờ theo chiều ngang khoảng 1,5 – 2m Em số 1 của mỗi đội cầm một tín gậy đường kính 3-5 cm , dài 0,2 – 0,3
m bằng tay phải ở phía sau của cờ tín gậy
-Thực hiện
GV
Trang 5Thứ 3 ngày 2 tháng 3 năm 2010
LUYỆN TOÁN
ÔN TẬP
I/ Mục tiêu:
- Oân tập về nhân chia phân số
- Giải các bài toán liên quan
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1/49: - Đọc bài toán
- GV hướng dẫn phân tích bài toán
- Yêu cầu học sinh làm bài
- Chữa bài nhận xét
- Giáo viên nhận xét chữa bài(Nếu học sinh làm sai)
Bài 4/49,50: Điền số hoặc từ thích hợp vào chỗ chấm
- GV hướng dẫn làm bài
- Yêu cầu học sinh làm bài
-Nhận xét
Bài 5/50:
- Đọc bài toán
- GV hướng dẫn phân tích bài toán
- Yêu cầu học sinh làm bài
- Chữa bài nhận xét
Bài 3/52: Tính :
- GV hướng dẫn học sinh cách tính bằng cách
nhân chéo
- Chữ bài, nhận xét
Bài 4/52: Tìm x
- Nêu yêu cầu bài tập
- Nhắc lại cách tìm thừa số, số chia
- YC HS làm bài
3/ Củng cố, dặn dò
- Học sinh đọc
- Phân tích bài toán
- Làm bài
- Nhận xét
- Học sinh đọc
- HS theo dõi
- Học sinh làm vào vở 2hs lên bảng
Nhận xét
- Học sinh đọc
- Phân tích bài toán
- Làm bài
- Nhận xét
- Học sinh làm bài, 2 HS lên bảng
- Chữa bài
- Nêu yêu cầu
- Nhắc lại
LàØm bài Chữa bài
Trang 6Luyện tiếng việt
Luyện tập về tóm tắt tin tức
I Mục tiêu:
- Luyện tập về tóm tắt tin tức
II Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ: thế nào là túm tắt tin tức? cỏch túm tắt tin tức như thế nào?
2 Bài mới:
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài
*HD Luyện tập về tóm tắt tin tức
* Đề bài : Hãy viết một mẫu tin ngắn về một câu chuyện lạ em đã đọc được trên báo hoắc được xem truyền hình và tóm tắt tin đó bằng 1-2 câu
* HDHS :
+ HD HS phân tích đề bài : Cần nắm được trọng tâm : Viết một mẫu tin, câu chuyện lạ, đọc được trên báo hoặc xem được trên truyền hình
+ GV gợi ý cho HS chủ đề của các mẫu tin: Hài, Xiếc, Người có khả năng
đặc biệt,
+ HS làm bài, trình bày bài bài, chữa bài
* GV bao quát, HD HS làm bài , chữa bài
3.Củng cố – dặn dò :
-Thửự 6 ngaứy 5 thaựng 3 naờm 2010
LUYEÄN TOAÙN
OÂN TAÄP
I/ Muùc tieõu:
- Oõn taọp veà nhaõn chia phaõn soỏ
- Giaỷi caực baứi toaựn lieõn quan
II/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1, Giụựi thieọu baứi
2, Hửụựng daón laứm baứi taọp
Baứi 5/52: - ẹoùc baứi toaựn
- GV hửụựng daón phaõn tớch baứi toaựn
- Yeõu caàu hoùc sinh laứm baứi
- Chửừa baứi nhaọn xeựt
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt chửừa baứi(Neỏu hoùc sinh laứm sai)
Baứi 6/52:
- Hoùc sinh ủoùc
- Phaõn tớch baứi toaựn
- Laứm baứi
- Nhaọn xeựt
Trang 7- Đọc bài toán.
- GV hướng dẫn phân tích bài toán
- Yêu cầu học sinh làm bài
- Chữa bài nhận xét
Bài 3/53: Tính giá trị của biểu thức :
- GV hướng dẫn học sinh cách tính bằng cách
thực hiện theo thứ tự của các phép tính
- Chữ bài, nhận xét
3/ Củng cố, dặn dò
- Học sinh đọc
- Phân tích bài toán
- Làm bài
- Nhận xét
- Học sinh làm bài, 2 HS lên bảng
- Chữa bài
LUYỆN TIẾNG VIỆT
Luyện viết
Bài viết: SẦU RIÊNG
I, Mục tiêu:
- Nắm được cách thức viết bài văn Cách trình bày khoa học sạch đẹp
- Rèn cách viết chữ của học sinh (đúng mẫu chữ hiện hành trong trường tiểu học), rèn cách viết đẹp của học sinh
II, Chuẩn bị :
- Vở luyện viết của học sinh
III, Các hoạt động dạy học
1, Kiểm tra.
- Vở luyện viết của học sinh
2, Bài mới:
* Giới thiệu bài
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
* Giáo viên đọc đoạn viết
GV hướng dẫn học sinh Tìm hiểu bài
- Tìm hiểu từ khĩ: Tên riêng và một số từ
khĩ đối với học sinh của lớp
- HD học sinh viết bảng con
GV nhận xét
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở
- Gv đọc học sinh viết bài
- Quan sát, nhận xét
- Học sinh đọc bài (sầu riêng)
- Học sinh viết từ khĩ vào bảng con
- Hs chú ý cách trình bày, cách viết hoa tên riêng, cách trình bày
- Nhận xét
- Học sinh viết vở
3, Củng cố - Dặn dị
Trang 8THỂ DỤC
DI CHUYỂN TUNG , BẮT BÓNG , NHẢY DÂY
TRÒ CHƠI : “TRAO TÍN GẬY ”
I / Mục tiêu
-Ôn tung và bắt bóng theo nhóm hai người , ba người ; nhảy dây kiểu chân
trước chân sau Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành
tích
-Học di ch/tung và bắt bóng Y/cầu biết cách thực hiện và t/hiện đ/động tác
cơ bản đúng -Trò chơi : “ Tr/tín gậy ” Y/c b/cách chơi , th/gia vào t/chơi t/đối
chủ động
II / Đặc điểm – phương tiện
Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện
Phương tiện : Chuẩn bị 2 còi ( cho GV và cán sự ) , 2 HS một quả bóng nhỏ , 2
HS một sợi dây Kẻ sân , chuẩn bị 2-4 tín gậy và bóng cho HS chơi trò chơi.
III / Nội dung và phương pháp lên lớp
LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1 Phần mở đầu
- Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh sĩ số
- GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu
cầu giờ học
Khởi động :
- Chạy n/nhàng theo 1hàng dọc trên địa hình tự
nhiên của sân trường 120 – 150m
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
- Ôn các động tác tay , chân , lườn , bụng phối
hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung do
cán sự điều khiển
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 5 HS thực hiện nhảy dây
kiểu chân trước chân sau
2.Phần cơ bản
GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập , một tổ
học nội dung Bài Tập RLTTCB , một tổ học trò
chơi “TRAO TÍN GẬY ”, sau 9 đến 11 phút đổi
nội dung và địa điểm theo p/pháp phân tổ quay
vòng
a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
6 -10 phút
1 phút
1 phút Mỗi động tác 2x8 nhịp
1 phút
18-22phút
9-11 phút
- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo
GV
- HS nhận xét
- HS theo đội hình vòng tròn
G V
GV
Trang 9-Ôn tung và b/bóng theo nhóm 2,3 người
+ GV nêu tên động tác
+ GV làm mẫu và giải thích động tác
+ Tổ chức cho HS tập luyện đồng loạt theo lệnh
thống nhất của cán sự , GV quan sát đến chỗ HS
thực hiện sai để sửa (Nếu thấy nhiều HS sai ,
GV phải làm mẫu và giải thích thêm rồi mới cho
các em tiếp tục tập )
+ GV cho một số HS thực hiện động tác tốt làm
mẫu cho các bạn tập
+ Tổ chức thi đua theo tổ xem tổ nào có nhiều
người thực hiện đúng động tác
- Học mới di chuyển tung và bắt bóng
+ GV nêu tên động tác
+h/dẫn và cùng một nhóm HS làm mẫu :
CB : Kẻ hai vạch gi/hạn cách nhau 1m ở giữa
sân , cách hai vạch giới hạn sang hai bên (phía
ngoài ) 2-2,5m kẻ hai vạch ch/bị A và B , 2 -4
quả bóng
HS tập hợp thành 2-4 đội , mỗi đội chia làm
2nhóm ,đứng theo hàng dọc sau vạch ch/bị
Nhóm 1 đứng sau vạch chuẩn bị A , nhóm 2 sang
đứng sau vạch chuẩn bị B Em số 1 nhóm 2 của
mỗi đội cầm bóng
TTCB : Đứng chân trước chân sau , hai tay
buông tự nhiên , mặt hướng theo hướng chạy
Riêng HS có bóng , cầm bóng bằng tay thuận
Động tác : Khi có lệnh số 1 ở nhóm 2 của đội
cầm bóng chạy đến vạch giới hạn , chuyền bóng
bằng hai tay cho số 1 của nhóm 1 , sau đó đi
thường về tập hợp ở cuối hàng Số 1 của nhóm
1 bắt bóng bằng hai tay rồi chạy đến vạch giới
hạn , chuyền tung bóng bằng hai tay cho nhóm
hai Cứ tập lần lượt như vậy cho đến hết , nếu
để bóng rơi , nhặt bóng lên để tiếp tục tập
+ Cho các tổ tự quản tập luyện
-Ôn nh/dây theo kiểu chân trước chân sau
b) Trò chơi vận động :
1 - 2 phút
4- 5 phút
2-3 phút
9 -11 phút
-HS theo đội hình hàng dọc + Từ đội hình vòng tròn ,
HS chuyển thành mỗi tổ một hàng dọc , mỗi tổ lại chia đôi đứng đối diện nhau sau vạch kẻ đã chuẩn bị
GV
- Trên cs đội hình đã có quay chuyển thành h/ngang , dàn hàng để tập
-HS tập hợp thành 2 hàng dọc , mỗi hàng là một đội thi đấu 8- 12 em Mỗi đội chia làm hai nhóm đứng ở hai bên vạch giới hạn , cách cờ theo chiều ngang khoảng 1,5 – 2m Em số 1 của mỗi đội cầm một tín gậy đường kính 3-5 cm , dài 0,2 – 0,3 m bằng tay phải ở phía sau của cờ tín gậy
GV
Trang 10- Nêu tên trò chơi : “ Trao tín gậy ”
- GV nhắc lại cách chơi
- GV tổ chức cho HS chơi thử , xen kẽ GV giải
thích thêm để tát cả HS đều nắm vững cách chơi
- GV điều khiển cho HS chơi chính thức rồi thay
phiên cho cán sự tự điều khiển
3 Phần kết thúc
- GV cùng HS hệ thống bài học
- Trò chơi “ Kết bạn ”
- Cho HS thực hiện một số động tác hồi tĩnh :
Đứng tại chỗ hít thở sâu 4-5 lần ( dang tay : hít
vào , buông tay : thở ra )
- GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao
bài tập về nhà.
- GV hô giải tán
1- 2 lần 1- 2 lần
4- 6 phút
1-2 phút
1 phút
-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc
GV
-HS hô” khoẻ”