Giáo án Lớp 5 - Tuần 24 - Năm học 2008-2009

Yc hs nªu bµi gi¶i theo hd cña gv Nhận xét đánh giá - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn hs về xem lại các bài tập đã làm.. Nắm chắc cách viết hoa tên người , địa danh Việt Nam 2/Kn: Rèn kỹ năng ng[r]

Tuần 24

Ngày soạn: 21/2/09

Ngày giảng:T2/23/2/09

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

Luật tục xưa của người ê đê

I/ Mục tiêu:

1/ Kt: Đọc lưu loát bài , đọc đúng các từ khó trong bài và những từ do lỗi phát âm

địa phương

Hiểu nghĩa những từ mới trong bài

Hiểu ý nghĩa bài : Người ÊĐÊ từ xưa đã có luật tục quy định sử phạt rất nghiêm minh , công bằng để bảo vẹ cuộc sống yên lành của dân làng Từ luật tục của người Ê Đê hs hiểu : Xã hội nào cũng có luật pháp và mọi người phải sống làm việc theo luật pháp

2/Kn: Đọc lưu loát toàn bài với giọng nhẹ nhàng , m ạch lạc , trang trọng thể hiện

tính nghiêm túc của văn bản

3/ Gd: Gd hs ý thức tôn trọng pháp luật, sống làm việc theo pháp luật

II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ sgk

III / Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC:

3’

B/ Bài mới:

1/ GT bài (2’)

2/ HD đọc và

tìm hiểu bài

a/ luyện đọc:

13’

b/ Tìm hiểu bài

10’

c/ luyện đọc lại

7’

Mời hs đọc bài “Chú đi tuần ’’và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Trực tiếp

- Gọi 2 hs khá đọc bài

- Cho hs quan sát tranh minh họa

- Chia đoạn , yc hs đọc nối tiếp đoạn

- Ghi từ khó yc hs đọc

- Yc hs đọc nối tiếp lần 2

- Kết hợp sửa lỗi phát âm cho hs

- Yc hs đọc nối tiếp lần 3

- Mời 1-2 hs đọc toàn bài

- Gv đọc mẫu bài

- Yc hs đọc thàm đọc lướt từng đoạn

và trả lời các câu hỏi trong sgk

- Kết hợp giải nghĩa các từ chú giải

- Yc hs nêu ý chính của từng đọan

gv ghi bảng

- Giảng nội dung đoạn , bài

- Mời 2 hs đọc diễn cảm bài

- Hd hs đọc diễn cảm một đoạn

- Tổ chức cho hs thi đọc

- 2 hs đọc bài

- 2 hs đọc bài

- Hs quan sát tranh minh họa

- Hs đọc từ khó

- Hs đọc nối tiếp đoạn lần

2 và lần 3

- 2 hs đọc toàn bài

- Hs quan sát sgk

- Hs đọc thầm đọc lướt và trả lời câu hỏi trong sgk

- Hs nêu ý chính của từng

đoạn

- hs đọc bài

- Hs luyện đọc trong nhóm

- Các nhóm thi đọc

3/ Củng cố dặn

dò (5’)

- Nhận xét bình chọn

- Nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà học bài xem trước bài sau

Tiết 3: Toán

Luyện tập chung

I/ Mục tiêu:

1/ Kt: Giúp hs hệ thống hóa , củng cố các kiến thức về diện tích , thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương

2/ Kn: Rèn kĩ năng vận dụng các công thức tính diện tích thể tích để giải các bài

tập có liên quan với yc tổng hợp hơn

3/ Gd: Gd hs tính cẩn thận kiên trì khi làm tính và giải toán

II/ Đồ dùng dạy học :

Bộ đồ dùng dạy toán

III/ Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC: (5’)

B/ Bài mới:

1/ GT bài (2’)

2/ HD luyện tập

Bài 1 (10’)

Bài 2 (10’)

Bài 3 (10’)

- Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết trước

- Nhận xét cho điểm

- Trực tiếp

- Gọi hs đọc yc bài

- Yc hs nêu cách giải và nhận xét ý kiến của hs

- Yc hs giải bài toán và dọc kết quả

- Nhận xét đánh giá

- Nêu yc bài toán

- Yc hs nêu quy tắc tính DTXQ, DTTP của hình hộp chữ nhật

- Gọi 1 hs len bảng làm bài , lớp làm bài vào vở

- Chữa bài nhận xét

- Yc hs đọc đề bài và quan sát hình

vẽ

- Nhận xét và hd giải bài toán

- Yc hs giải bài toán Thể tích của khối gỗ hình hộp chữ nhật là

9x6x5= 270(cm 3 ) Thể tích của khối gỗ hình lập phương là

4x4x4=64(cm 3 ) Thể tích phần gỗ còn lại 270-64=206(cm 3 )

Đáp số 206 cm 3

- 2hs lên bảng làm bài

- Hs quan sát và nêu ý kiến

- Một vài hs nhắc lại

- Hs quan sát và rút ra kết luận

- Hs làm bài và chữa bài

- 1 hs lên bảng làm bài

- Lớp làm vào vở

4/ Củng cố dặn

dò (3’) - Nhận xét giờ học.- Dặn hs về nhà làm các bài tập phần

luyện tập thêm

Tiết 4: Đạo đức

Em yêu tổ quốc việt nam (tiết 2)

I/ Mục tiêu:

1/ Kt: Giúp hs biết tổ quốc em là tổ quốc Việt Nam , tổ quốc em đang thay đổi

từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế

2/ Kn: Rèn kĩ năng tích cực học tập và rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ

quê hương đất nước

3/ Gd: Gd hs quan tâm đến sự phát triển của đất nước , tự hào cvề truỳen thống , vè

nền văn hóa Việt Nam và lịch sử dân tộc Việt Nam

II/Đồ dùngdạy học:

Tranh ảnh

III/ Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC: 5’

B/ Bài mới:

1/ GT bài (2’)

2/ Nội dung:

* HĐ1 :Làm

BT1 sgk

MT :củng cố các

kiến thức về đất

nước Việt Nam(8’)

* HĐ 2 : Đóng

vai BT3

MT: hs biết thẻ

hiện tình yêu quê

hương đất nước

trong vai hướng

dẫn viên du lịch

(8’)

* HĐ 3 :Triển

lãm nhỏ BT4

MT: hs thể hiện sự

hiểu biêt của mình

và tình yêu quê

hương đất nước

của mình qua

Gọi hs trả lời câu hỏi về nội dung bài trước

- Trực tiếp:

- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm : Giới thiệu về bài hát , sự kiện , thơ , tranh , ảnh theo yc bài tập 1

- Mời đại diên nhóm lên trình bày

- Nhận xét kết luận

- Gv nêu yc

- Hd hs chuẩn bị đóng vai

- Mời đại diện nhóm len dóng vai hướng dẫn viên du lịch

- Mời các nhóm khác nhận xét bổ xung

- Nhận xét khen ngợi những nhóm tốt

- Yc hs trưng bày tranh vẽ theo nhóm

- Yc cả lớp xem tranh và trao đổi với bạn

- Nhận xét về tranh vẽ của hs

2 hs trả lời trước lớp

- Các nhómgiới thiẹu tranh ảnh theo yc

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ xung

ý kiến

Đại diên nhóm lên đóng vai

- Các nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi của gv

- Đại diận nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ xung

ý kiến

tranh vẽ (8’)

3/Củng cố dặn

dò (3’)

- Gọi hs hát , đọc thơ về chủ đề :

Em yêu tổ quốc Việt Nam

- Nhận xét kết luận

- Dặn hs về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Tiết 5: Lịch sử

đường trường sơn

I/ Mục tiêu:

1/Kt: Học xong bài này hs nêu được :

- Ngày 15-5-1959 trung ương Đảng quyết định mở Đường Trường Sơn

- Đường Trường Sơn là hệ thống giao thông quan trọng Đây là con đường

để miền Bắc chio viện cho miền Nam góp phần dành chiến thắng trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước

Những đóng góp của nhà máy cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựng bảo vệ

đất nước

2/Kn: Rèn kĩ năng phân tích tư duy trình bày bằng lời nói các sự kiện lich sử trong bài

3/Gd: Gd hs lòng tự hào truyền thống yêu nước của dân tộc Việt Nam , tôn trọng lịch sử

II/ Đồ dùng dạy học:

Bản đồ, phiếu học tập, tranh ảnh minh họa

III/ Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC: (3’)

B/ Bài mới:

1/GT bài(2’)

* HĐ1 Trung

ương Đảng

quyết định mở

Đường Trường

Sơn (8’)

*HĐ2 Những

tấm gương anh

dũng trên

Đường Trường

Sơn

(8’)

- Gọi 2 hs trả lời câu hỏi về nội dung bài cũ

- Nhận xét cho điểm

- Giới thiệu bài và nêu nhiệm vụ bài học

- Treo bản đồ vị trí dãy núi và đường

- Trừơng sơn và giới thiệu

- Đặt câu hỏi để hs trả lời về vị trí

đường Trường Sơn ? Vì sao TW

Đảng quyết định mở đường ?

- Nhận xét ý kiến trả lời của hs

- Kết luận

* Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm theo sgk

+ Tìm hiểu và kể về anh hùng Nguyễn Viết Sinh ?

+ Chia sẻ với các bạn về những bức

ảnh , câu chuyện, thơ về những tấm gương đó

- 2 hs trả lời trước lớp

Hs quan sát và trả lời câu hỏi

Hs làm việc theo nhóm

Hs trình bày ý kiến trước lớp

Hs chia sẻ thông tin và thơ , chuyện

*HĐ3 Tầm

quan trọng của

Đường Trường

Sơn

(9’)

3/ Củng cố dặn

dò(5’)

- Tổ chức cho hs trình bày kết quả

thảo luận

- Nhận xét kết quả làm việc của hs

và kết luận

* Yc hs cả lớp cùng suy nghĩ và trả

lời câu hỏi : + Đường Trường Sơn có vai trò như

thế nào trong sự nghiệp thống nhất

đất nước của dân tộc ta?

- Nhận xét và nêu

- Cung cấp thêm cho hs một số thông tin về Đường Trường Sơn

- Nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau

- Hs thảo luận cả lớp theo

yc của gv và nhóm trưởng trình bày

Ngày soạn:22/2/09

Ngày giảng: T3/24/2/09

Tiết1:Toán

Luyện tập chung

I/ Mục tiêu:

1/ Kt: Giúp hs củng cố về : Tính tỷ số phần trăm của một số , ứnh dụng trong tính nhẩm và giải toán tính thể tích hình lập phương , khối tạo thành các hình lập phương

2/ Kn: áp dụng giải toán về tỷ số phàn trăm và thể tích hình lập phương 3/ Gd: Gd hs tính chính xác , cẩn thận khi thực hành tính toán

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học:

A/KTB (5’)

B/ Bài mới:

1/GT Bài:(2’)

2/ Luyện tập

Bài 1(10’)

Bài 2(10’)

- Gọi hs làm bài tập tiết trước

- Nhận xét cho điểm

- Trực tiếp a/ Gọi hs nêu yc bài toán

Yc hs làm bài theo gợi ý trong sgk b/ Cho hs làm bài rồi chữa bài 35%=30%+5%

10% của 520là > 30% của 520là 156 > 5% của 520 là 26 Vậy 35% của 520 là 182

Gọi hs nêu yc bài tập

Yc hs tự làm bài và chữa bài a/ Tỷ số thể tích của hình lập phương là

2 3

vậy tỷ số phần trăm 3 : 2 =1,5

1 hs làm bài trên bảng

2 hs lên bảng làm bài Lớp làm vào vở

1 hs lên bảng giải Lớp làm vào vở

Bài 3(10’)

3/ Củng cố

dặn dò(3’)

1,5 = 150 % b/ Thể tích của hình lập phương lớn là :

64 x = 96 (cm 3 )

2 3

Yc hs nêu bài toán và quan sát hình vẽ

Đặt câu hỏi gợi ý cho hs cách làm Diện tích toàn phần của 3 hình ABC là

24 x3 =72 (cm 2 ) Diện tích không cần sơn của hình đã cho là

2 x 2 x 4 = 16 (cm 2 ) Diện tích cần sơn của hình đã cho là

72 – 16 = 56 (cm 2 )

Yc hs nêu bài giải theo hd của gv Nhận xét đánh giá

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về xem lại các bài tập đã làm

1 hs lên bảng giải Lớp làm vào vở

Tiết 2: Chính tả (nghe- viết)

Núi non hùng vĩ

I/ Mục tiêu:

1/ Kt: Giúp hs nghe viết đúng chính tả bài “ Núi non hùng vĩ’’ Nắm chắc cách viết hoa tên người , địa danh Việt Nam

2/Kn: Rèn kỹ năng nghe viết đúng chính tả , làm đúng các bài tập chính tả 3/Gd: Gd hs tính cẩn thận nắn nót , ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp

II/Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ , bút dạ và 4 tờ phiếu khổ to

III/ Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC(4’)

B/ Bài mới :

1/GT bài(2’)

2/ HD hs nghe

viết (18’)

3/ HD hs làm

bài tập chính tả

Bài 2(6’)

1 hs đọc cho 2 hs viết danh từ riêng trong trích đoạn Cửa gió Tùng Chinh

Nhận xét cho điểm

- Trực tiếp

- Gv đọc bài chính tả

- Giảng nội dung đoạn văn

- Đặt câu hỏi về nội dung bài

- Yc hs đọc thầm lại bài ghi địa danh ra giấy nháp

- Nhắc hs chú ý cách trình bày bài

- Đọc cho hs viết bài

- Thu một số vở chấm nhận xét

- Gọi 1 hs đọc nội dung bài tập

- Yc hs đọc thầm và tìm tên riêng

- Gọi hs phát biểu ý kiến

- 1 hs đọc cho 2 hs viết trên bảng

- Hs theo dõi sgk

- Hs đọc thầm trong sgk

- Hs viết vào vở

- Hs đọc yc bài tập

- Hs làm bài và phát biểu

ý kiến

Bài 3( 6’)

4/ Củng cố dặn

dò(4’)

- Kết luận ghi bảng

- Gọi 1 hs đọc nội dung bài tập

- Treo bảng phụ mời 1 hs đọc các câu đố

- Chia lớp thành 4 nhóm phát bút dạ

và phiếu cho các nhóm làm bài

- Mời đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét bình chọn

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs ghi nhớ cách viết chính tả

- Hs đọc yc bài tập

- Hs làm bài theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo

Tiết 3: Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : trật tự – an ninh

I/ Mục tiêu:

1/ Kt: Giúp học sinh mở rộng hệ thống hóa vốn từ về trật tự – an ninh

2/ Kn: Rèn kĩ năng tích cực hóa vấn đề bằng cách sử dụng chúng để đặt câu

3/ Gd: GD hs yêu quý sự phong phú của Tiếng Việt, dùng đúng từ khi nói viết II/ Đồ dùng dạy học:

Từ điển, bút dạ , phiếu

III/ Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC: (5’)

B/ Bài mới:

1/ GT bài: (2’)

2/ HD hs làm

bài

Bài 1(7’)

Bài 2(7’)

Bài 3(8’)

Bài 4(8’)

- Gọi hs nhắc lại cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ tiết trước

- Trực tiếp

- Gọi hs đọc yc của bài tập

- Lưu ý cho hs cách làm bài

- Gọi hs phát biểu ý kiến , cả lớp nhận xét

- Nhận xét kết luận

- Gọi hs đọc yc bài tập

- Phát phiếu cho hs trao đổi nhóm để làm bài

- Mời đại diện các nhóm báo cáo

- Nhận xét bổ xung chốt lại lời giải

đúng

- Gọi hs đọc yc bài tập

- Giúp hs hiểu các từ ngữ : tòa án , xét sử, thẩm phán , cảnh giác

- Phát phiếu cho các nhóm làm bài rồi báo cáo

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Gọi 1 hs đọc nội dung bài

- 2 hs nhắc lại

- 1 hs đọc yc bài

- Hs suy nghĩ và phát biểu

ý kiến

- 1 hs đọc yc bài

- hs làm bài theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo

- Hs đọc yc bài và làm bài theo nhóm

- Vài hs đọc kết quả

1 hs đọc nội dung bài

3/ Củng cố dặn

dò(2’)

- Dán phiếu lên bảng yc hs đọc suy nghĩ và làm bài

- Mời 3 hs làm trên bảng lớp

- Chữa bài nhận xét

- Nhận xét giờ học

- Dăn hs về học thuộc ghi nhớ và kiến thức đã học

- 3 Hs làm bài trên bảng lớp

Tiết 4: Khoa học

Lắp mạch điện đơn giản (t2)

I/ Mục tiêu:

1/ Kt: Sau bài học hs biết :

Lắp mạch điện thắp sáng đơn giản , sử dụng pin , dây điện, bóng điện

2/ Kn: Làm được thío nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin dể phát

hiện vật dẫn điện hoặc cách điện

3/ Gd: GD hs an toàn trong sử dụng điện , yêu thích khám phá tìm tòi phát triển trí tuệ

II/ Đồ dùng dạy học:

Pin, dây điện, bóng đèn , vật bằng kim loại và nhựa

III/ Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC(3’)

B/ Bài mới:

1/Giới thiệu

bài: (2’)

2/HĐ 3: quan

sát thảo luận

MT: củng cố về

mạch kín , mạch

hở, dẫn điện cách

điẹn (13’)

3/ HĐ4: Trò

chơi “ Dò tìm

mạch điện’’

Mt: củng cố cho

hs về mạch kín ,

mạch hở (14’)

4/ Củng cố dặn

dò(3’)

- Gọi hs trả lời câu hỏi về nội dung bài trước

-Trực tiếp:

- Cho hs chỉ ra và quan sát một số cách ngắt điện

- Quan sát hướng dẫn học sinh Nhận xét

- Chuẩn bị cho hs mạch kín như

hướng dẫn để hs thục hiện trò chơi

- Phát cho mỗi nhóm một hộp

- Cho hs chơi trò chơi “Dò tìm mạch

điện’’

- Nhận xét hd lại cho hs

- Nhận xét giờ học

- Dặn hs về học bài

2 hs trả lời

Hs làm việc theo nhóm và nêu

Hs làm việc theo nhóm

Đại diện nhóm báo cáo

Hs làm việc theo nhóm

đại diện nhóm trình bày

Tiết 5: Thể dục

Phối hợp chạy và bật nhảy

Trò chơi : qua cầu tiếp sức

/ Mục tiêu:

1/ KT: Tiếp tục ôn phối hợp chạy mang vác , bật cao Học mới phối hợp chạy và

bật nhảy Chơi trò chơi “ Qua cầu tiếp sức’’

2/ Kn: Rèn kỹ nang thực hiện động tác tương đối đúng Tham gia trò chơi chủ

động

3/Gd: GD hs tính tự giác trong tập luyện thể dục để có sức khoẻ tốt

II/ Địa điểm và phơng tiện:

Sân bãi , còi

III/ Các hoạt động dạy học:

HĐ của GV Định lợng HĐ của HS

1/ Phần mở đầu :

- Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

- Ôn các động tác : Tay, chân, vươn thở

, vặn mình , toàn thân

- Trò chơi khởi động

2/ Phần cơ bản :

+ Ôn phối hợp chạy, mang vác

- Cho hs tập luyện theo tổ sau đó báo

cáo kết quả

- Tổ chức cho hs thi đua giữa các tổ

+ Ôn bật cao :2 đợt tập hợp đồng loạt

cả lớp

+ Học phối hợp chạy và bật nhảy : nêu

tên , giải thích và chỉ dẫn cách tập

- Gv làm mẫu sau đó cho hs chạy thử

rồi mới cho tập chính thức

+ Trò chơi “ qua cầu tiếp sức ’’

- Nêu tên trò chơi, và hd , cho hs tập các

động tác di chuyển

- Tổ chức cho hs chơi chính thức

3/ Phần kết thúc :

- Cho hs chơi một trò chơi hồi tĩnh

- Cùng hs hệ thống lại bài

- Nhận xét đánh giá giao việc về nhà

cho hs

6 – 10’

18-22’

4-6’

x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x

GV

x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x GV

x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x

Ngày soạn:23/2/09

Ngày giảng: T4/25/2/09

Tiết1: Tập đọc

hộp thư mật

I/Mục tiêu:

1/Kt: Đọc đúng các từ khó trong bài ( Bu Gi, chữ V, cần khởi động máy )

Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung bài: Ca ngợi ông Hai Long và các chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm mưu trí giữ vững đường dây liên lạc góp phần suất sắc vào sự nghiệp bảo vệ tổ quốc

2/ Kn: Đọc lưu loát toàn bài , biết đọc diễn cảm bài với giọng kể linh hoạt phù hợp

với diễn biết câu chuyện

3/Gd: Gd hs yêu quý kính trọng những người chiến sĩ mưu trí dũng cảm góp phần

trong sự nghiệp bảo vệ tổ quốc

II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ

III/ Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC: (3’)

B/ Bài mới:

1/GT bài(2’)

2/ HD luyện

đọc và tìm hiểu

bài

a/ Luyện đọc

(15’)

b/ Tìm hiểu

bài(10’)

c/ Đọc diễn

cảm- và HTl bài

thơ (7’)

4/ Củng cố dặn

dò(3’)

- Gọi 2 hs đọc lại bài : Phân sử tài tình và trả lời câu hỏi

- Nhận xét cho điểm

- Trực tiếp

- Mời một hai hs khá giỏi đọc bài

- Chia đoạn yc hs đọc nối tiếp 4

đoạn của bài

- Ghi từ khó yc hs đọc

- yc hs đọc nối tiếp lần hai

- Kết hợp sửa lỡi phát âm cho hs

- Mời 1-2 hs đọc toàn bài

- Gv đọc mẫu toàn bài

- Hd hs đọc thầm đọc lướt và trả lời các câu hỏi trong sgk

- Kết hợp giải nghĩa từ

- Yc hs rút ra ý chính từng đoạn

- Ghi bảng

- Mời 4 hs đọc lại bài

- Hd hs đọc diễn cảm 1 đoạn

- Tổ chức cho hs thi đọc trước lớp

- Cùng cả lớp nhận xét bình chọn

- Yc hs rút ra ý nghĩa

- Gọi hs đọc ý nghĩa

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về học bài chuẩn bị bài sau

- 2 hs đọc bài và trả lời trước lớp

- 2 hs dọc toàn bài

- Hs đọc nối tiếp đoạn

- Hs đọc từ khó

- Hs đọc nối tiếp lần 2

- 2 hs đọc toàn bài

- Hs đọc thầm trao đổi và trả lời các câu hỏi trong sgk

- Hs rút ra ý chính từng

đoạn

- 2 hs đọc lại bài thơ

- Hs luyện đọc diễn cảm trong nhóm

- Các nhóm thi đọc

- Hs trả lời

- 2 hs đọc lại ý nghĩa

- Ghi nhớ