Giáo án Lớp 4 - Tuần 1 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Thu Sương

-Sau mỗi HS kể, GV cho cả lớp đặt câu hỏi - HS hoạt động cả lớp -2 HS Kể toàn bộ câu chuyện với người kể chuyện VD: Bạn cho biết nhân vật nào là nhân vật - HS đặt câu hỏi chính trong tru[r]

 1  hai ngày 24 tháng 8  2009

   MÈN BÊNH #$% &' ()

I/ , - yêu 10

-

Trò , *+ Mèn)

-Phát

II/ 23 dùng 46 -  :

- Tranh minh

III/ Các 86 9 46 – 

"86 9 giáo viên "86 9  sinh

I/Bài

II/Bài  :1/ >? @0 bài:

2/ "B? 4C D0@  và tìm F0 bài.

MT:

loát toàn bài

-Y/c  toàn bài

-Phân

-Tìm R khó,  thích R S/ R khó

-

-

-

 2 : Tìm  bài

MT:

-

-Nêu ý chính

 Nêu ý

MT:

nhân $%/

-

- Cho HS thi

3 %I J 4K dò

- Em   F gì ^ nhân $% *+ Mèn ?

- Bài sau :  

J1 tra SGK ( Phân công các f viên S1 tra $ nhau)

- "2 cá nhân

-1 HS 

-4 em, -3 em

-Cá nhân /

-HS  theo Z/

-1,2 HS  toàn bài -HS nghe

- HS 86 9 O D?

-HS / 5 7   h4 *+ Mèn Z i Nhà Trò h 2: Hình dáng i Nhà Trò

P Q: Ca   lòng hào    

yêu " # $%&' sàng bênh ()% #* !+

%, -+ Mèn.

- HS 86 9 theo nhóm

- HS

- 1 HS  7= !" *+ Mèn

- 1 HS  7= !" Nhà Trò

-

- HS

Mèn, các con

!/ 0 1 Thu 2 

Toán ( (+ 1) ÔN &' CÁC *+ , 100.000

I/

-Phân tích

II/

III/ Các 86 9 46 – 

1/ Bài T 4J1 tra o dùng  % !" HS

2/ Bài ? : a/ I 9 bài

b/"2 1: Ôn D6 cách  <J ;V <J và các

a) GV $+ MV4 83251.TU HS  và nêu

rõ ? MV hàng U$i hàng L hàng O

hàng nghìn, hàng L nghìn là ? MV nào ?

b)T/

c) GV cho HS nêu q/

nhau trong 1 MV < nhiên

d) GV cho vài HS nêu:Các MV tròn L các

MV tròn O  MV tròn nghìn ,các MV tròn

L nghìn

"2 2 W hành :

Bài 1 :

tìm ra qui 7% $+ các MV trong dãy MV này

a)

qui 7% !" dãy MV là gì ?( dãy MV tròn L

nghìn liên +./

b)Cho HS < tìm ra qui 7% $+ các MV và

$+ +/'; Z 1 !" dãy MV trên? (dãy

MV tròn nghìn liên +./n+ thêm MV +

theo

-

Bài 2 : GV

tích P/

-

- GV

Bài 3 :Cho HS  F bài a I HS phân

tích cách làm 8723 @ có? Nghìn, ? CD

?

a) 8732 = 8000 + 700 + 20 + 3

Cho HS làm các ý còn

- Gv theo dõi h/

Bài 4 : 0G HS cách tính chu vi các hình :

hình

3 %I J 4K dò:

hàng.

HS nghe-1, 2 HS  MV và nêu

*F hàng 5  (1  10 G 5 (1 5H sau I #I nó.

- HS 86 9 O D?

-3 HS nêu:- 1

- 1 O = 10 L …

- HS nêu + 10, 20, 30,40,50,60,70,80,90 +100,200,300,400,500,600,700,800

+1000, 2000,3000,4000,5000,…

+10000,20000,30000,40000,50000,…

- HS 86 9 O D?

-1HS -HS  7= : 20000,30000 -HS nêu :(10000

-36000,37000,38000,39000,40000, 41000

- HS 86 9  nhân

- HS < V + S+ q M@" bài

- 1 HS làm

0H F /5 7  /0H nêu.HS làm $^

- HS trao Y theo K HS nêu

- Bài a: Phân tích

- Bài b:

-1 HS lên

n+ theo P b

*7000 + 300 + 50 + 1 =…

- HS trao Y theo K

-3 HS lên

-HSnêu

*Bài sau : Ôn t %p các sV +n 100.000 ( tt).

!/ 0 1 Thu 2 

GDATGT: Bài 1:

3.Các 86 9 46 và :

- sinh M /

- >?2 @A 2: Bài 4

Cho

112, 122, 123a

I 9 209, 204, 207a, 208, 210,

211, 224, 226, 227

-tên và

- I 9 h.301a, 301d, 303, 304

-436, 434, 443

HS S1 tra theo f nhóm

- HS nêu

- HS nêu

- HS nêu Z 1/

- HS nêu

- HS

1 !" nó

HS nêu bi1n hi9u l9nh và Zc i1m c!a nó

- HS nêu

- HS nêu

- HS nêu  6 b trái, 6 b  nó

Chính O ( V 1)  R7;V  MÈN BÊNH #$% &' ()

I/

Mèn bênh

2.Rèn thói quen

II/

III/ Các 86 9 46 – 

"86 9 giáo viên "86 9  sinh

1 Bài

ý $F yêu  !" +  chính  $9

2 F? bài  :

"86 9 1 : "B? 4C  R7;V

- GV

SGK

*H:Tìm

Trò

-GV 7 ý cách $+ MV R:] ^B?  _

chùn chùn.TU HS $+ R khó

*HS nghe, con, $^ bút < bút chì , Mf tay chính 

- HS 86 9 O D?

-HS nêu MV R khó $+

- HS $+ R khó $+/

-HS -GV ghi

- HS theo dõi SGK(5)

- HS 86 9  nhân

5 7 $+ vào $^/ ,2 em $+ trên

!/ 0 1 Thu 2 

- Cho HS $+ bài.

- GV 6 ?" 5-7 em Trong khi 

yêu  HS f $^ soát 7g cho nhau

-GV

- GV nêu

"86 9 2 : "B? 4C HS làm bài 

- GV cho HS làm bài

}(+ M`~

+ Cho HS  yêu  !" bài

+ Các nhóm

saocho nhanh và

+

+ GV

- Bài % 3b

+ TU HS  bài % và  câu V

+ GV

4 %I J7 4K dò

- GV

Bài sau: Chính  nghe $+ “ B` 

cõng A6  ”

-HS dò -HS f $^ theo Z soát 7g cho nhau

-HS bên 7F trang $^/

- HS   yêu  bài

7O8 D0 nhóm b

-12 HS tham gia- HS 3 7 làm giám

SB -HS

- HS 86 9 O D?

-2,3 HS 

-HS a./ Cái la bàn b./ Hoa ban

[cZ HS  (1 em  câu V 1em nêu

 câu V và 7= 

-HS nghe

(f ` thi  theo Z/

 HS khá



 ba ngày 25 tháng 8  2009

 làm ; ( V 1) " NÀO LÀ &g %")(hi (10)

I/

2

II Tài

xét)

III/ Các 86 9 46 – 

"86 9 giáo viên "86 9  sinh

1.Bài j4GV nêu U và cách  +

TLV

2 Bài 

"86 9 1: HS F0 Bk K F j

-Tìm

Bài 230 1 : $> M3 nhóm

- Yêu

- Yêu

- Cho HS làm BT theo 3 yêu  !" bài

Nhóm 1,2 : câu a

Nhóm 3,4 : câu b

Nhóm 5,6 : câu c

 2: Phân A@ Bk ; mF 0@

-Y/c

Bài 230 3 : ( ( 7= câu G )

+ Theo em

HS phát 1 3<" trên S+ q BT1,2

 GV

 Y/c

Bài 230 1 : I 1 HS  yêu  !" bài

- GV

con

Bài 230 2 : I 1 HS  yêu  BT2

-H:câu

$% nào ?

+

Liên

giúp

5/ %I J7 4K dò :

-

-

-

-HS nghe

AO I câu 0@.

- HS O8 D0 nhóm

- HS

- HS khá,

o Ba K1~

- Các nhóm

trên

;? các D86 ; khác.

"86 9 O D?G

- ,2 em / 5 7  /

5 7 theo dõi và  7= câu G theo

*3@ Ba LM không  O là bài (D #M

% ! mà là P   (I 3@ Ba LM.

theo tình CA cho ST

+

em tuy + Trong bài (

- HS % S1 theo Z

- HS thi S1

- HS

- 1 HS  yêu  bài %

- Em và Quan tâm giúp

ƒ/

 HS nêu:  " % F @ trên tàu xe, ST " tàn K qua 5"V

-HS nêu

Nguy /n Th1 Thu S ng

0'IXX4 U (V( W KHAI Y.Z U [ U (V(

II/

- Giúp GV

II/ Các 86 9 46 – 

"86 9 giáo viên "86 9  sinh

-Phân tích các

khu $< dân 

-Phân tích các

-GV nêu

VTM, 7 phó X… KL)

-Các f nhóm  % o f 1,2,3,4

- HS  chia thành 4 f , nhóm

-

- HS bu chn dân ch! bsng bi1u quy+t c!a các em.(Chn 1 em cho mgi ch`c danh)

-

-HS nêu ( HS

em cho em.)

Toán ( (+ 2) ÔN &' CÁC *+ , 100 000 ( TT )

I/

nhân ( chia)

- So sánh ,

II/

III/ Các 86 9 46 – 

"86 9 I GV "86 9 I HS 1/ Bài T 4I HS ?" bài MV d/56 $^ f

2/ Bài ? :

a/  2 bài :

b) _A "` ôn 230

- GV  1 phép tính, ( VD : 7000 – 3000 )

- GV  + ( nhân 2)

- GV

*Nh%n xét,tuyên dkng HS nh€m nhanh, úng

2 W hành

040 )%  5% tính %6 CX các &

có 5+ 5 % Y & nhân ( chia) & có 5+ D

% Y & (PZ cho ) & có 6 % Y &

Bài 1 : 1 HS

ghi vào

Bài 2 : GV cho HS

- HS M@" bài

HS nghe

tính o X0pqG

- 1 HS  S+ q : 4000

- HS bên

- HS bên

- HS 86 9 O D?, sau  86 9

cá nhân.

-1,2 HS

-Hai em làm trên

5 7 làm $^&3r làm 2 a, dãy 2 b)

- HS theo dõi, so sánh

!/ 0 1 Thu 2 

- HS làm bài vào $^/& 1 dãy làm 2 a, 1dãy

làm 2 b) X ý cách Z tính

- GV

0[:-So sánh , Q+  H ) ( 5+ 4 &[%$% &

5+ 100 000

Bài 3 : 1 HS nêu y/c F bài.GV ghi vào

I HS nêu cách so sánh

-

Bài 4 : 1HS  y/c F bài:

GV yêu

? MV/

3 %I J 4K dò:

-

- Bài $F nhà : Bài 5/5 Bài sau : Ôn % các

+ Hai MV này F có 4 ? MVC? MV hàng nghìn có 4> 3 nên : 4327>3742

+Hai sV này cùng có 4 ch? sV.Ch? sV hàng nghìn bsng nhau,ch? sV hàng trOm bsng nhau + ‡ hàng L có 7 < 9 nên :5870 < 5890

- HS làm các bài còn

- HS 86 9  nhân

-1 HS C HS làm bài vào $^

- 2HS -HS nghe, liên 9/

- BÀI

I ,

khi

II/ Các

-Cho HS nêu 1s

-Y/C HS trao f theo nhóm

-Luy9n vi+t B/C các tR ch`a ti+ng có vn an /ang

h0[4 Bài % dành cho HS khá - G4

-S@ dLng bài t%p sV 2/5 “ cm thL vOn hc 4”

-GV

$L V $ bài % này

Tuyên

- HS nêu các 7g chính  mà em P ]/

- Trao chính /

- HS

- HS

- HS  1 MV bài

 230 Toán: Ôn 230 các SC G 100 000.

<, = Vì sao em

 B ngày 26 tháng 8  2009

(% 4 ;o +;

I/ , - yêu 10

1

nhàng tình 

2 Hi

vi ng=i mƒ bi Vm Tr l=i c các câu hGi c!a bài Hc thu2c lòng ít nh6t 1,2 khf thk

II/ 23 dùng 46 -  :

- Tranh minh

III/ Các 86 9 46 – 

"86 9 giáo viên "86 9  sinh 1/

*+ Mèn bênh $< St +  7= câu G $F

2/

các

k/(W R khó,  thích R S/ R khó

- -HS

- Gv

 2 : Tìm  bài

-(P "  1 

-

7=  các câu G SGK

 Nêu ý chính %, bài?

-

-

- Theo dõi, uVn n]n, nh%n xét, tf ch`c cho HS

thi hc thu2c lòng tRng khf thk, c bài thk theo

hình th

-GV tuyên

3 %I J 4K dò

-1HS  toàn bài

- Liên 9 :Khi ƒ V em r làm gì 1 1

- GV

* Bài sau : -+ Mèn bênh ()% #* !+ (tt)

-Hai em

- HS 86 9 O D? sau S 86 9 nhóm.

-H/S c em

-HS tìm.Cá nhân nhóm / 1-2 em  to  7/

- HS

s Tc,s) hi+u thOo, lòng bi+t n c,a b4n nh_

- HS   và  7= các câu G

*Tình %O yêu    sâu &T% &) +

 O , lòng +  %, 4  _ (P "

 1 

-3 HS 

-HS -3, 4 em

-

- HS + HS + 3,4 HS thi

- Thi

k/

-Hs nêu : Pha nghe…

Toán ( (+ 3) ÔN &' CÁC *+ , 100.000(TT)

I/ , - yêu 10 Giúp HS ôn 230 45 :

-Tính

-

II/

III/ Các 86 9 46 – 

"86 9 I GV "86 9 I HS

1/ Bài

cách tìm thành

(

1/

2/Bài 

a/  2 bài  Hôm nay các em +

b- _A "` HS ôn 230

 -Tính  ` ,  )%  5% phép

%6 , phép CX các & có 5+ 5 % Y & ;nhân

(chia) & có 5+ 5 % Y & (P (cho) & có 6

% Y &

B1:Y/c HS nêu

tính trong dãy tính A có phép tính +,-

BZŒ4 ; dãy tính có các phép tính +, -, x, : ;

dãy tính có

- GV yêu

Bài 2 : H/

-

- Yêu

-

2 a ^ nhà)

- c! tính, tính giá C1 %, M  H%

Bài 3 : I 1 HS  F

+

phép tính trong 1 `/

Bài 4 : T HS  bài 4 và giao $F nhà

Bài 5 : I 1 HS  F  7

+

* 0G : bài này cho + gì ? và G gì ?

* GV :

trong 7 ngày thì ta  + gì ?

-

- GV

3

- GV

- nF nhà L làm câu a bài 2 và bài 4/5

Bài sau : LM  H% % H 1 % Y

- 1 HS

- 2 HS  7=

E% ôn K & 5+ 100.000.

HS "86 9 O D?

-Vài HS nêu

- HS tính a)6000 + 2000 – 4000 b) 21000 x 3 9000- ( 7000 – 2000) 9000 – 4000 x 2 9000- 7000 – 2000 (9000-4000 ) x 2

12000 : 6 8000 – 6000 : 3

- HS -1HS lên b)

- HS 86 9  nhân

-1 hs / 1,2 hs nêu

- HS làm vào $^

J+ q4 a)6616 b)3400 -1 HS  to

-HS nêu g bài -HS làm $^

- HS  7  

- HS + 4 ngày + 7 ngày +

- HS  bài

- HS

f0@ s và câu: %t) ue %v
*> ( T1 )

I

II,

III/ Các 86 9 46 – 

"86 9 I GV "86 9 I HS

phân môn LT&C

II, F? bài :

- Cho HS  L 1

- Y/C HS

K ky/2 giàn” , GV tóm ý

- Cho HS   L 2/6, Y/C tìm 1

- Cho HS  L 3/6 (+ LTU5 HS

phân tích

- Cho HS phân tích thêm

- Cho HS trình bày bài !" em

- (f ` ?" bài

-Cho HS

H,

không

*

"2H "B? 4C D0@  :

* BT1/3- Cho HS làm vào $^ Bt

-

* BT2/4 Cho Hs

cho HS khá G

Tuyên

-

-HS nghe

- HS

- HS

- HS < hành theo Y/C

- HS

- HS nêu 3

- HS làm vào $^ bài %/

- ,2 MV em trình bày bài làm !" mình

- HS O8 D0 4 nhóm.

-

- Hs

-

- HS vào $^/

- HS /

(I % 4 %, +

&w 0 ( V 1) #x f*h) y> %y %z KHÂU, THÊU

I/ , tiêu : - HS

-II/ 23 dùng 46 -  :Kim khâu , kim thêu.,2 MV P $ A khâu, A thêu

- Kéo ] $ và kéo ] A thêu

III/ Các 86 9 46 – 

"86 9 giáo viên "86 9  sinh

1 Bài

GV

2 F? bài  : +>? @0 bài :

b/Các >?2 @A

* "86 9 1 : GV _A "` HS quan

sát,

M khâu, thêu:

+ ,L tiêu: Tìm 1 Z 1 $F $% 79

khâu, thêu: $ A/

-GV nh%n xét và chVt ý: Nh n/dung c!a SGK

*

a Tìm

HS quan sát nêu

kéo ] $ và kéo ] A/

- GV

hình dáng

_A "` cách St "uA kéo:

- GV yêu

- GV yêu

* "86 9 H :Quan sát,  xét 9 <J

; D@0 và 4, , khác:

GV

dùng khi khâu, thêu cho HS quan sát và

xét , V ý :

3/ %I J7 4K dò :

-

-

cách

- Gv

% và S+ q < hành !" HS

5 7 1 o dùng  % lên bàn

- HS 86 9 O D?

- 1,2 HS

- HS   SGK và S+  quan sát

$% < 1  7= câu G/

-Trao Y nhóm b

- HS quan sát và nêu các

- /,2 em

- HS quan sát và

- HS quan sát và nêu nêu tên và tác

* Bài sau : n‹( X„Ž *'I 5 5( KHÂU, THÊU (tt)

-

  ngày 27 tháng 8  2009

 làm ; ( V 2) NHÂN #x TRONG )(h

I/ , - yêu 10 : 1 K  1 + nào là nhân $% ?

câu

3

II Tài

III/ Các 86 9 46 – 

"86 9 giáo viên "86 9  sinh

1 Bài

ko phi là vOn k1 chuyên ^ nh?ng i1m nào ?

2 Bài  :

 1: LP% 5G M  + nào là nhân (K ?

.*Tìm

Bt 1 :+ I 1 HS  U0H # nói tên

- Y/c HS làm $^ bài %/

Bt 2 :

- I HS  yêu  bài

- Yêu  HS trao f theo Z

"2 NhKn bi+t 5c tính cách c,a nhân vKt

Bt 1: +

+ yêu  HS trao f và  7=

- Nhân

"2HL+ #M + câu % ! theo tình

 cho

Bt 2: + I 1 HS  yêu  bài

- Gv

+Y/c HS hãy hình dung M< $9 và S1 +

theo

nhóm I 2,3 nhóm S1

-GV

-Cho 1,2 nhóm

Liên

tâm

4,/ %I J7 4K dò

-

-Bài sau: Hành 56 %, nhân (K

-2 HS nêu

- HS 86 9 O D?

-HS nghe -1 HS 

5 7  

(D + Mèn bênh v)c k* y+u, S) tích h@ Ba BM)

5 7 làm $^ bài % 2 em làm trên

-HS nghe

- HS trao Y theo K

-1HS   7   -HS trao f theo Z và trình bày

- 3,4 hS 

-1 HS 

-1HS 

- HS nêu a)

b)

Z&F theo nhóm

Toán (

I/ , - yêu 10 Giúp HS:

-

-

II/

III/ Các 86 9 46 – 

"86 9 I GV "86 9 I HS 1/ Bài T - HS  2 b bài 2 và bài 5

2/ Bài ?

-

"2= G   M  H% có % H 6 % Y

a)- GV cho HS nêu ví

Treo

-GV nêu tình

-Lan có 3

GV ghi “1” vào 2 (2), HS nêu: Lan có 6

3+1=4

-Nêu

*GV  9 3 + a là M  H% có % H

1 % Y % Y g 5J! là % Y a

-Cho HS

b/Giá i !" 1 ` có `" 2 ?

-Cho HS < nêu vài giá i !" a,  7

cùng

tính giá i 1 ` 3+a

-GV

"86 9 2 : - L+ cách tính giá C1 %,

M  H% khi thay % Y h & %E  M

Bài 1 : GV cho HS làm chung

Bài 2 : Gv

+

- GV 6 $^ 7-10 em

- GV

Bài 3 : Cho HS

3 %I J 4K dò :

-

`" 2 ? ta làm + nào ?

+ Bài $F nhà : Bài 2b/ 6

* Bài sau : c! Ki 7

- 2 HS lên

- HS nghe

- 1,2 HS 

- HS 86 9 O D?.

- HS theo dõi và nghe Gv

ra tình -Lan có

-HS nêu -2HS

-HS Tính nháp 1 HS nêu

'+ a= 1 thì 3+a = 3 + 1 = 4

- HS -HS tính và nêu S+ q/

- HS tính

- Vài HS

- HS 86 9 O D?.

*1 HS làm

- HS làm vào a)6 – $ b wd/'+ b=4 thì6 – b = 6 – 4

= 2 + Sau b) 115 – c , $ c = 7 c) a + 180 , $ a =15

- Thay

11 2, 12 2, 12 3a

I 9 209, 2 04, 207a, 208, 210 ,

211 , 2 24, 226, 227

-tên

- I 9 h.301a, 301d, 303, 3 04

-4 3 6, 43 4, 44 3

...

- HS -1 HS lên b)

- HS 86 9  nhân

-1 hs / 1, 2 hs nêu

- HS làm vào $^

J+ q 4 a)6 616 b) 340 0 -1 HS  to

-HS nêu g -HS làm... S 1 tra theo f nhóm

- HS nêu

- HS nêu

- HS nêu Z  1 /

- HS nêu

- HS

 1 !&# 34;

HS nêu bi1n hi9u l9nh Zc i1m c!a

- HS nêu

-