b/ Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời các câu hỏi.. Hoạt động HS 4 học sinh [r]
Trang 1TUầN 33 Ngày soạn: 25/4/2010
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 26 tháng 4 năm 2010
Tiết 1 Chào cờ
Tiết 2+3 Tập đọc
Cây bàng
A.mục tiêu:
*Chung:
- Đọc trơn cả bài đọc dỳng cỏc từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lỏ, chi chớt Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cú dấu cõu
- Hiểu nội dung bài: Cõy bàng thõn thiết với cỏc trường học Cõy bàng mỗi mựa cú đặc điểm riờng
- Trả lời được cõu hỏi 1, 2 (SGK)
*Riêng:
-HS yếu biét đánh vần và đọc trơn một số câu, đoạn ngắn trong bài
B, đồ dùng dạy học :
- Các tranh trong SGK
C PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sỏt, luyện tập, giải thớch, hỏi đỏp, nhúm
D, các hoạt động dạy học:
I, Kiểm tra bài cũ: ( 7 phút)
- 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn bài (Sau cơn mưa)
II, Bài mới: ( 28 phút)
1 Giới thiệu bài: Ghi đề lên bảng.
2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
a) Giáo viên đọc mẫu bài văn
b) Học sinh luyện đọc
- HS phân tích và đánh vần rồi đọc trơn các tiếng từ
ngữ khó, dễ lẫn
- Giáo viên kết hợp giải nghĩa các từ ngữ khó:
- Luyện đọc câu : Chú ý HS yếu
- Luyện đọc đoạn bài.( 2 đoạn) HS K-G
- Thi đọc cả bài
- Học sinh đọc đồng thanh cả bài 1 lần
3 Ôn các vần: oang, oac
a Giới thiệu vần ôn
- Tìm từ trong bài có vần oang
- Học sinh phân tích các tiếng đó
b Học sinh thi tìm tiếng ngoài bài có vần oang, oac
- Cá nhân thi nói câu chứa tiếng có vần oang oac
- Chia nhóm và thi xem nhóm nào tìm được nhiều
tiếng hoặc câu có vần nhất
-HS đọc
- Luyện đọc tiếng
- Luyện đọc từ ngữ
+ sừng sững , khẳng khiu, trụi lá, chi chít +sừng sững: Là rất to lộ ngay trước mặt + khẳng khi : Rất nhỏ
- Học sinh đọc nối tiếp từng câu ( HS đọc nối tiếp cả bài)
- Học sinh thi đọc giữa các tổ
- khoảng sân
- HS thi giữa các nhóm
- HS đọc câu mẫu trong SGK
- Luyện nói câu tự nghĩ
Giải lao hết tiết 1 Tiết 2:
Trang 24 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói : 35'
a.Tìm hiểu bài đọc: HS K-G
- 2 HS đọc đoạn 1 , 2
H?Vào mùa đông cây bàng thay đổi ntn?
H? Vào mùa xuân cây bàng thay đổi ntn?
H? Vào mùa hè cây bàng có dặc điểm gì?
H? Vào mùa thu cây bàng có dặc điểm gì?
b) Luyện nói : Kể những cây trồng ở sân trường
* Giáo viên nhận xét câu văn các em vừa nêu
5/ Củng cố dặn dò: (5 ')
- 2 HS đọc lại bài trong sgk Khen ngợi những
học sinh đọc tốt
TL.Cây bàng khẳng khiu , trụi lá
TL Cành trên , cành dưới chi chít những lộc non mơn mởn
TL Tán lá xanh um che mát một khoảng sân trường
TL Từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá
- HS nêu yêu cầu của chủ đề luyện nói -HS kể theo cặp
- Hết thời gian mời đại diện HS lên kể trước lớp
Tiết 4 : Toán
Ôn Tập : các số đến 10 A/ Mục tiêu:
*Chung:
- HS học bảng cộng và thực hành tính cộng
- Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng , phép trừ bằng cách : Ghi nhớ bảng cộng , bảng trừ , mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- Vẽ hình vuông, HTG bằng cách nối các điểm cho đúng
*Riêng:
-HS yếu biết đọc bảng cộng và thực hành làm một số phép tính cộng, trừ
B.Đồ dùng dạy học:
- Ôn lại các bài đã học
C PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sỏt, luyện tập, động não, hỏi đỏp
D Các hoạt động dạy - học
I/ KTBC: (5')
- HS chữa bài 4 trang 170
II Luyện tập ( 35') Hướng dẫn học sinh làm bài
*Bài 1: Tính ( HS yếu)
- Hướng dẫn điền nhanh các số để được bảng cộng
- GV hỏi về cách đặt tính ,và tính
-GV hỗ trợ HS yếu
*Bài 2 Tính a/ ( HS yếu)
-Cho HS nhận xét 2 phép tính a 6 + 2 = 8; 2 + 6 =
8
* GV nhấn mạnh đổi chỗ các số trong phép cộng
nhưng kết quả không đổi
- Hướng dẫn học sinh tính rồi điền kết quả
- HS khá, giỏi làm phần b
*Bài 3: Số ? HS khá, giỏi
-HD Học sinh làm 1 phép tính
*Bài 4 Nối các điểm để có 1 hình vuông, hai hình
- HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài
- HS khá, giỏi nêu miệng
-HS nhận xét rồi làm bài
- HS làm bài tương tự vào vở
- HS tự nối
Trang 3* Học sinh chữa bài , giáo viên kết hợp chấm bài
nhận xét
IV/Củng cố dặn dò: ( 5 phút)
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính bài 2
- Nhận xét bài làm của học sinh
Buổi chiều
Tiết 1: Đạo đức
Nội dung tự chọn : ăn ở sạch sẽ, gọn gàng
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết cách tự làm vệ sinh cá nhân, biết ăn ở sạch sẽ, gọn gàng
- Giáo dục học sinh thường xuyên và tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày
II .Đồ dùng dạy học:
-Một số đồ dùng làm vệ sinh cá nhân
C PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sỏt, luyện tập thực hành, nhóm, hỏi đỏp
D Các hoạt động dạy - học
* Giới thiệu ghi đề ( 3')
* Hoạt động 1 ( 10')
- Giáo viên nêu việc quan trọng cần phải làm vệ sinh
cá nhân
- Giáo viên hướng dẫn cách làm vệ sinh cá nhân :
Đánh răng, rửa mặt, rửa chân tay, cắt móng tay,
móng chân, chải tóc, tắm, gội…
- GV nêu một số câu hỏi về cách làm vệ sinh đã
hướng dẫn
- GV kết luận chung
Hoạt động 2.(7') Quan sát tranh
- GV treo tranh ảnh về một số hoạt động về làm vệ
sinh cá nhân
Hoạt động 3.(15') Thực hành
-GV chia HS thành các nhóm thực hành
- GV cho HS thực hành làm vệ sinh cá nhân: Đánh
răng, rửa mặt, rửa chân tay, cắt móng tay, móng
chân, chải tóc, …
IV Củng cố - Dặn dò (5')
- Liên hệ thực tế giáo dục cách vệ sinh ở nhà
- HS lắng nghe -HS quan sát – Học sinh trả lời
- HS quan sát , nhận xét -HS thực hành theo GV HD
Tiết 2 : Tăng cường TV: Luyện đọc
Cây bàng
A/ Mục tiêu:
* Chung:
- Tập trung rèn kĩ năng đọc trơn toàn bài và đọc đỳng cỏc từ khú đọc Tốc độ đọc nhanh hơn buổi sỏng
* Rieõng:
- Tập trung rèn đọc trơn một số tiếng, từ, câu cho HS yếu
Trang 4-HS giỏi biết thể hiện giọng đọc, ngắt nghỉ hơi hợp lí Đọc trôi chảy toàn bài tốc độ đọc 25- 30 tiếng/ phút
B/ PHƯƠNG PHÁP.
- Luyện tập thực hành, nhóm
D/ Hoạt động dạy - học (40’)
1 Luyện đọc bài cỏ nhõn trong SGK
-Tập trung rèn đọc cho HS yếu
-GV cho HS yếu đọc nối tiếp cõu
- GV nhận xét, tuyên dương HS coự tieỏn boọ
- GV cho HS đọc nối tiếp cõu GV chỉ định HS đọc
câu
- Đọc nối tiếp từng đoạn (HS TB, khá.)
2 Luyện đọc theo nhúm đụi
-GV tổ chức cho HS đọc trong nhúm, thay phiờn
nhau đọc
- GV chỉ định một số HS đọc bài trước lớp
3 Thi đọc giữa cỏc tổ.
-GV tổ chức cho cỏc nhúm thi đọc theo vai tớnh
điểm
* Một số HS đọc cỏ nhõn ( HS giỏi)
4/ Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương
- Dặn HS về đọc ôn lại bài
- HS yếu đánh vần và đọc cá nhân -HS đọc nối tiếp cõu
- GV tập trung tăng tốc độ đọc cho HS đọc còn chậm
- HS luyện đọc trong nhóm 2, một em đọc em kia theo dừi bạn đọc và ngược lại
- Một số HS lên đọc Lớp nhận xột, tuyờn dương
-HS mỗi nhúm 3 em thi đọc Lớp nhận xột tớnh điểm
-HS đọc lớp nhận xột, tuyờn dương
Tiết 3 : Toán
Ôn Tập : các số đến 10 A/ Mục tiêu:
*Chung:
- Biết cấu tạo cỏc số trong phạm vi 10; cộng, trừ cỏc số trong phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toỏn cú lời văn
*Riêng:
-HS yếu biết đọc bảng cộng và thực hành làm một số phép tính cộng, trừ Làm được bài 1, 2
HS khỏ giỏi: Bài, 3, 4
B.Đồ dùng dạy học:
- Ôn lại các bài đã học
C PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sỏt, luyện tập, động não, hỏi đỏp
D Các hoạt động dạy - học
II Luyện tập ( 35') Hướng dẫn học sinh làm các bài
tập trong VBT
*Bài 1: HS nêu yêu cầu: Tính ( HS yếu)
- Hướng dẫn điền nhanh các số để được bảng cộng
- GV hỏi về cách đặt tính ,và tính
-GV hỗ trợ HS yếu
- HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài
- HS khá, giỏi đọc thuộc
Trang 5-Cho HS nhận xét 2 phép tính a 6 + 2 = 8; 2 + 6 =
8
* GV nhấn mạnh đổi chỗ các số trong phép cộng
nhưng kết quả không đổi
- Hướng dẫn học sinh tính rồi điền kết quả
- HS khá, giỏi làm phần b
*Bài 3: Số ? HS khá, giỏi
-HD Học sinh làm 1 phép tính
*Bài 4 Nối các điểm để có 1 hình vuông, hai hình
tam giác
* Học sinh chữa bài , giáo viên kết hợp chấm bài
nhận xét
IV/Củng cố dặn dò: ( 5 phút)
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính bài 2
- Nhận xét bài làm của học sinh
-HS nhận xét rồi làm bài
- HS làm bài tương tự vào vở
- HS tự nối
Thứ ba, ngày 27 tháng 4 năm 2010 Tiết 1+ 2 Tập đọc
đi học
A.mục tiêu:
*Chung:
- Đọc trơn cả bài đọc dỳng cỏc từ ngữ: lờn nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dũng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đó tự đến trường Đường từ nhà đến trường rất đẹp Ngụi trường rất đỏng yờu và cú cụ giỏ hỏt rất hay
- Trả lời được cõu hỏi 1,2 (SGK)
*Riêng:
-HS yếu biết đánh vần và đọc được một số câu và một khổ thơ trong bài
B, đồ dùng dạy học :
- Các tranh trong sgk
C PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sỏt, luyện tập, giải thớch, hỏi đỏp, nhúm
D, các hoạt động dạy học:
I, Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
- 2 HS đọc bài Cây bàng
- Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần cả bài
II, Bài mới: ( 40 phút)
1 Giới thiệu bài , ghi đề lên bảng
2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc
a) Giáo viên đọc mẫu bài văn
b) Học sinh luyện đọc
- HS phân tích và đánh vần rồi đọc trơn các tiếng từ
ngữ khó, dễ sai
- Giáo viên & Học sinh kết hợp giải nghĩa và phân
tích các từ ngữ khó đó
- Luyện đọc câu :
- Luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ
-HS đọc Lớp nhận xét
- Luyện đọc tiếng nối tiếp cả bài
- Luyện đọc từ ngữ
+ lên nương , tới lớp, hương rừmg, nước suối
- Học sinh đọc nối tiếp từng dòng thơ
- Học sinh đọc cá nhân từng khổ thơ
Trang 6- Thi đọc cả bài.
- Học sinh đọc đồng thanh cả bài 1 lần
3 Ôn các vần : ăn , ăng
a Giới thiệu vần ôn
- HS tìm nhanh tiếng trong bài có vần: ăng
- Học sinh phân tích các tiếng đó
b HS tìm nhanh từ ngữ mà em biết có vần: ăn , ăng
- Học sinh thi đọc giữa các tổ
- lặng , vắng , nắng
- HS thi giữa các tổ tìm nhanh tiếng hoặc từ
có vần cần ôn
Giải lao hết tiết 1 Tiết 2:
4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói : 35'
a.Tìm hiểu bài đọc kết hợp luyện đọc:
2 học sinh đọc khổ thơ 1
H? Hôm nay em tới trường cùng với ai?
- 2 Học sinh đọc khổ thơ thứ 2,3
H? Đường đến trường có những gì đẹp
- 2 HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm lại bài thơ
* Lưu ý cách nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
- GV tập cho HS hát
b Luyện nói : Thi tìm những câu thơ trongbài ứng
với nội dung mỗi bức tranh
4/ Củng cố dặn dò: (5 ')
- 2 HS đọc lại bài thơ
- Chuẩn bị bài sau : Nói dối hại thân
TL Một mình
TL Hương thơm của hoa rừng , có nước suối , có cây cọ xoè ô che nắng
- 2 - 3 học sinh đọc bài thơ
- Học sinh dựa vào tranh tìm những câu thơ sao cho phù hợp
Trang 7Tiết 3: Toán
Ôn tập các số đến 10
A/ Mục tiêu:
*Chung:
-Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; cộng, trừ các số trong phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải toán
có lời văn
*Riêng:
- HS yếu được củng cố cấu tạo của các số đến 10 Phép cộng và trừ các số trong phạm vi 10 Làm được bài tập
B, đồ dùng dạy học :
- Que tính
C PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sỏt, luyện tập thực hành, động não, hỏi đỏp
D Các hoạt động dạy - học
I/ KTBC: (5')
- Gọi học sinh học thuộc lòng bảng cộng
II HD HS làm các bài tập trong SGK: (30')
a) GV giới thiệu bài ghi đề lên bảng
* Bài 1: HS đọc yêu cầu Số
-GV dùng que tính ôn lại cấu tạo số cho một số HS
yếu
* Bài 2 Viết số thích hợp vào ô trống
-Cho HS khá giỏi nêu cách làm một dòng sau đó cho
HS tự làm
* Bài 3 HS đọc yêu cầu
- GV đặt câu hỏi tìm hiểu đề rồi cho HS nêu cách
giải
* Bài 4 Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10cm
- GV cho HS nêu cách vẽ rồi tự vẽ
- GV thu vở chấm bài
III Củng cố - dặn dò ( 5')
- Nêu thêm cách đặt lời giải bài 3.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
- HS nêu yêu cầu của đề rồi làm bài và chữa bài
-HS yếu theo dõi GV HD làm rồi tập làm bài
-HS tự làm bài vào vở Bài giải
Lan còn lại số thuyền là :
10 - 4= 6 ( cái thuyền) Đáp số: 6 cái thuyền
- HS tự vẽ
Tiết 4 TNXH
TRỜI NểNG – TRỜI RẫT
A Mục tiêu
- Nhận biết và mụ tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: núng, rột Biết cỏch ăn mặc và giữ gỡn sức khoẻ trong những ngày núng, rột
- HS khỏ giỏi: Kể về mức độ núng, rột của địa phương nơi em sống
B đồ dùng dạy học:
-Cỏc hỡnh trong SGK, hỡnh vẽ cảnh giú to
-Trang phục mặc phự hợp thời tiết núng, lạnh
C PHƯƠNG PHÁP.
Trang 8- Quan sỏt, luyện tập thực hành, động não, hỏi đỏp.
D Các hoạt động dạy - học
1.Ổn định :
2.KTBC: Hỏi tờn bài cũ.
+ Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết trời lăng giú
hay cú giú ?
Nhận xột bài cũ
3.Bài mới:
Giỏo viờn giới thiệu và ghi bảng tựa bài
* Hoạt động 1 : Làm việc với SGK.
Mục đớch: Học sinh nhận biết cỏc dấu hiệu khi trời
núng, trời rột
Cỏc bước tiến hành:
Bước 1: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh quan sỏt cỏc
hỡnh trong SGK và trả lời cỏc cõu hỏi sau:
+ Tranh nào vẽ cảnh trời núng, tranh nào vẽ cảnh
trời rột ? Vỡ sao bạn biết ?
+ Nờu những gỡ bạn cảm thấy khi trời núng, trời rột
?
Tổ chức cho cỏc em làm việc theo cặp quan sỏt và
thảo luận núi cho nhau nghe cỏc ý kiến của mỡnh nội
dung cỏc cõu hỏi trờn
Bước 2: Gọi đại diện nhúm mang SGK lờn chỉ vào
từng tranh và trả lời cỏc cõu hỏi Cỏc nhúm khỏc
nghe và nhận xột bổ sung
Giỏo viờn cú thể đặt thờm cõu hỏi cho cả lớp suy nghĩ
và trả lời:
Kể tờn những đồ dựng cần thiết giỳp chỳng ta bớt
núng hay bớt rột.
Giỏo viờn kết luận:
* Hoạt động 2: Thảo luận theo nhúm.
MĐ: Học sinh biết ăn mặc đỳng thời tiết
Cỏch tiến hành:
Bước 1: Giỏo viờn giao nhiệm vụ: Cỏc em hóy cựng
nhau thảo luận và phõn cụng cỏc bạn đúng vai theo
tỡnh huống sau : “Một hụm trời rột, mẹ đi làm rất sớm
và dặn Lan khi đi học phải mang ỏo ấm Do chủ quan
nờn Lan khụng mặc ỏo ấm Cỏc em đoỏn xem chuyện
gỡ xóy ra với Lan? ”
Bước 2: Gọi một số học sinh trả lời cõu hỏi và sắm
vai tỡnh huống trờn
Tuyờn dương nhúm sắm vai tốt
4.Củng cố dăn dũ:
- Nhắc nhở HS ăn mặc đỳng theo thời tiết để cơ thể
khoẻ mạnh
+ Nhận xột tiết học, tuyờn dương học sinh học tốt
Dặn dũ: Học bài, xem bài mới
Khi lặng giú cõy cối đứng im, khi cú giú cõy cối lay động
Học sinh nhắc lại
Học sinh quan sỏt tranh và hoạt động theo nhúm 2 học sinh
Tranh 1 và tranh 4 vẽ cảnh trời núng
Tranh 2 và tranh 3 vẽ cảnh trời rột
Học sinh tự nờu theo hiểu biết của cỏc em
Đại diện cỏc nhúm trả lời cỏc cõu hỏi trờn, cỏc nhúm khỏc bổ sung và hoàn chỉnh
Quạt để bớt núng, mặc ỏo ấm để giảm bớt lạnh, …
Học sinh nhắc lại
Học sinh phõn vai để nờu lại tỡnh huống và sự việc xóy ra với bạn Lan
Lan bị cảm lạnh và khụng đi học cựng cỏc bạn được
Học sinh thực hành và trả lời cõu hỏi
Trang 9Buổi chiều
Tiết 1: Toán( rèn kĩ năng làm toán)
Ôn tập : các số đến 10
A/ Mục tiêu:
*Chung:
-Tiếp tục củng cố về cấu tạo các số trong phạm vi 10; cộng, trừ các số trong phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải toán có lời văn
*Riêng:
- HS yếu được củng cố cấu tạo của các số đến 10 Phép cộng và trừ các số trong phạm vi 10 Làm được bài tập 1, 2
B PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sỏt, luyện tập thực hành, động não, hỏi đỏp
C Các hoạt động dạy - học
I/ KTBC: (5')
- Gọi học sinh học thuộc lòng bảng cộng
II HD HS làm các bài tập trong VBT: (30')
a) GV giới thiệu bài ghi đề lên bảng
* Bài 1: HS đọc yêu cầu Số
-GV HD HS cách làm một phép tính
* Bài 2 Tính
- Cho HS khá giỏi nêu cách làm một dòng sau đó cho
HS tự làm
* Bài 3 HS đọc yêu cầu Số
- GV đặt câu hỏi để HS tìm số cần điền vào chỗ
chấm
* Bài 4 HS nêu yêu cầu
- GV HD HS nối theo yêu cầu bài tập
- GV thu vở chấm bài
III Củng cố - dặn dò ( 5')
- Nhận xét bài làm của học sinh.
-Hai HS đọc
- HS nêu yêu cầu của đề rồi làm bài và chữa bài
-HS yếu theo dõi GV HD làm rồi tập làm bài
-HS tự làm bài vào vở
- HS tự điền và đọc kết quả
- HS tự nối
Tiết 2: Tăng cường TV: Luyện đọc
A/ Mục tiêu:
* Chung:
- Tập trung rèn kĩ năng đọc trơn toàn bài và đọc đỳng cỏc từ khú đọc Biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ sau mỗi dũng thơ
* Rieõng:
- Tập trung rèn đọc trơn một số câu thơ cho HS yếu
- HS giỏi biết thể hiện giọng đọc Học thuộc lũng bài thơ
B/ PHƯƠNG PHÁP.
- Luyện tập thực hành, nhóm
D/ Hoạt động dạy - học (40’)
Trang 101 Luyện đọc bài cỏ nhõn trong SGK
-Tập trung rèn đọc cho HS yếu
- GV nhận xét, tuyên dương HS coự tieỏn boọ
- GV cho HS đọc nối tiếp cõu GV chỉ định HS đọc
câu
- Đọc nối tiếp từng đoạn (HS TB, khá.)
2 Luyện đọc theo nhúm đụi
-GV tổ chức cho HS đọc trong nhúm, thay phiờn
nhau đọc
- GV chỉ định một số HS đọc bài trước lớp
3 Thi đọc giữa cỏc nhúm,
-GV tổ chức cho cỏc nhúm thi đọc từng khổ, cả
bài
* Một số HS đọc cỏ nhõn ( HS khỏ , giỏi)
- HS khỏ, giỏi thi đọc HTL
4/ Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương
- Dặn HS về đọc ôn lại bài
- HS yếu đánh vần và đọc cá nhân -HS đọc nối tiếp cõu
- GV tập trung tăng tốc độ đọc cho HS đọc còn chậm
- HS luyện đọc trong nhóm 2, một em đọc em kia theo dừi bạn đọc và ngược lại
- Một số HS lên đọc Lớp nhận xột, tuyờn dương
-HS cỏc tổ thi đọc
-HS mỗi nhúm 3 em thi đọc Lớp nhận xột tớnh điểm
-HS đọc lớp nhận xột, tuyờn dương
Tiết 3: Taờng cường Tieỏng Vieọt
Luyện viết: ĐI HỌC
A Mục tiêu.
– HS chép lại khổ thơ 1 và 2 của bài Biết trình bày bài cân đối trên trang vở , chữ viết đúng độ cao
* HS giỏi viết đúng tốc độ 25 chữ 15 phút, trình bày sạch sẽ không mắc quá 2 lỗi
B/ PHƯƠNG PHÁP.
- Luyện tập thực hành
C Các hoạt động dạy- học (40’)
Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS 1/ Viết trong VBT hoặc vở ô li:
a/ HD HS viết bài
-GV cho một số HS đọc lại bài
-HD HS caựch trỡnh bày bài
-HD HS nhỡn baỷng cheựp vào vở
- GV HD HS cách trình bày đoạn hội thoại
-GV theo dõi, uốn nắn nhắc nhở HS viết đúng cỡ
chữ nhỏ và độ cao các chữ (HD HS yếu viết)
- HD kĩ hơn đối với HS yếu
c/ Chấm bài.
- GV thu vở chấm và sửa sai
- Nhận xét chung
2/ Củng cố- dặn dò.
-GV nhận xét tiết học
-Tuyên dương HS viết đẹp, đúng toàn bài
Nhắc nhở HS yếu luyện viết thêm ở nhà
-HS đọc bài
-HS theo dõi
- HS viết bài vào vở, ngồi đúng tư thế
-HS nộp bài viết