Giáo án Lớp 1 - Tuần 32 (tiết 9)

CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Kiểm tra bài cũ Viết lại 2 từ : bình minh, phụ huynh II.Bài mới 1 Giới thiệu bài : Hôm nay các em tập tô chữ hoa Y; tập viết các vần và từ ngữ ia,[r]

Trang 1

1

-KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 32

+++

SH đầu tuần 32 Chào cờ đầu tuần Đạo đức 32 An tồn giao thông Tập đọc 55 Cây bàng (tiết 1)

Thứ hai

16/4/2012

Buổi sáng

Tập đọc 56 Cây bàng (tiết 2)

HD luyện tập Luyện tập Luyện đọc Luyện tập

Buổi chiều

Luyện toán Luyện tập

Mĩ thuật 31 Vẽ cảnh thiên nhiên

Thứ ba

17/4/2012

Buổi sáng

Tập viết 19 Tô chữ hoa : X

HD luyện tập Luyện tập Luyện viết Luyện tập

Buổi chiều

Thể dục 30 Trò chơi vận động

Âm nhạc 32 Ôn tập bài hát : Đường và chân Tập đọc 57 Đi học (tiết 1)

Thứ tư

18/2/2012

Buổi sáng

Tập đọc 58 Đi học (tiết 2)

Tập viết 20 Tô chữ hoa : Y

Thứ năm

19/2/2010

Buổi sáng

Thủ công 32 Cắt, dán và trang trí ngôi nhà (tiết 1)

HDluyện tập Luyện tập Luyện đọc Luyện tập

Buổi chiều

Luyện toán Luyện tập

Tập đọc 59 Nói dối hại thân (tiết 1) Tập đọc 60 Nói dối hại thân (tiết 2) Toán 127 Ôn tập : Các số đến 10

Thứ sáu

20/2/2010

Buổi sáng

HD luyện tập Luyện tập

Kể chuyện 32 Cô chủ không biết quý tình bạn Buổi chiều

Sinh hoạt lớp 32 Kiểm điểm cuối tuần

Trang 2

Thứ hai, ngày 16 tháng 4 năm 2012

Đạo đức NỘI DUNG TỰ CHỌN CỦA ĐỊA PHƯƠNG

AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương

- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định

- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I.Kiểm tra bài cũ

+Nêu lợi ích của hoa và cây nơi công cộng

+Cần làm gì để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng

Nhận xét

II.Bài mới

-Ở thành phố, đi bộ phải đi ở phần đường nào? Tại sao?

-Ở nông thôn, đi bộ phải đi ở phần đường nào? Tại sao?

*.Kết luận: Ở nông thôn cần đi sát lề đường Ở thành phố cần

đi trên vỉa hè Khi qua đường, cần đi theo chỉ dẫn của đèn tín

hiệu và đi vào vạch quy định

Thư giãn

3 Họat động 3: Trò chơi “ Qua đường”

- Các bạn cầm đèn hiệu xanh, đỏ, vàng

- Một số bạn làm xe, người đi bộ

4.Củng cố

Nhận xét

+2HS trả lời

-Thảo luận nhóm -Trình bày kết quả

-Tham gia chơi trò chơi

Tập đọc CÂY BÀNG

I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

-Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

-Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mỗi mùa có đặc điểm riêng

-Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-Tranh minh họa bài tập đọc

-Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần ôn

-Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

TIẾT 1 I.Kiểm tra bài cũ :

Bài “Sau cơn mưa”

Nhận xét

II Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn luyện đọc

a.GV đọc mẫu

b.Luyện đọc

2HS đọc + TLCH

-HS đọc cá nhân – nhóm - ĐT -HS phân tích (HS TB-Y)

Trang 3

3

GV đọc từng câu rút từ khó : sừng sững, khẳng khiu,

trụi lá, chi chít – viết bảng phụ

-YC phân tích tiếng

+ Luyện đọc câu thơ

+ Luyện đọc theo đoạn

+ Luyện đọc bài thơ

Thư giãn 3.Ôn tiếng có vần oang, oac

YC1: Tìm trong bài tiếng có vần oang

YC2: Tìm tiếng ngồi bài có vần ươm, ươp

YC3: Nói câu chứa tiếng có vần oang, oac

-HD quan sát tranh

-YC nói câu mẫu

-YC đặt câu

3.Củng cố

-YC HS đọc lại bài

TIẾT 2 1.Tìm hiểu bài đọc

+Vào mùa đông cây bàng thay đổi ra sao?

-GV đọc mẫu cả bài (lần 2)

Thư giãn

2.Luyện nói

-Nêu YC của đề tài luyện nói

- Chơi trò chơi “ Kể tên những cây trồng ở sân trường

em”

-Cho 4 tổ nhìn tranh và thảo luận

Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài sau

-Cả lớp đọc lại các từ trên

-Mỗi HS đọc 1 câu theo dãy (HS TB-Y) -Từng nhóm 3HS đọc 3 đoạn nối tiếp (HS K) +Từng tổ thi đua đọc các đoạn thơ (HS G) -HS đọc ĐT cả bài 1 lần

-HS đọc

-Thi đua tìm nhanh tiếng có vần oang, oac -Thi đua tìm nhanh các câu có vần oang, oac

-Quan sát tranh -HS G đọc câu mẫu -HS thi đua đặt câu

+ khẳng khiu trụi lá

HS đọc cả bài ( 2HS )

Thảo luận, chơi trò chơi

Tham gia theo nhóm

Thứ ba, ngày 17 tháng 4 năm 2012

TOÁN

A.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Củng cố kĩ năng làm tính cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100

- Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm

- Củng cố kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng và làm phép tính với các số đo độ dài

- Củng cố kĩ năng đọc giờ đúng trên đồng hồ

B.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- GV : SGK, bảng phụ, 3 mặt đồng hồ

- HS : SGK, bảng con, vở

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Tính nhẩm (trên bảng lớp)

20 – 10 =

50 – 20 =

90 – 40 =

3HS

Trang 4

Dãy 1 : 22 Dãy 2 : 35 Dãy 3 : 54

13 22 34

Nhận xét

II.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài : Để củng cố lại kiến thức đã học về

cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100, về đo

độ dài đoạn thẳng và làm phép tính với các số đo độ

dài, kĩ năng đọc giờ đúng trên đồng hồ Tiết toán hôm

nay các em học bài luyện tập chung

2.Luyện tập

Bài 1 : Yêu cầu gì ?

-Bạn nào nêu lại cách đặt tính ?

-Bạn nào nêu lại cách tính ?

B: GV ghi bài tập lên bảng

-1 dãy làm 1 bài (2 lượt)

Nhận xét

-Cho HS xem bài tập :

23 + 2 + 1 =

-Dãy tốn này có mấy phép tính ? Đó là phép tính gì ?

-Ta thực hiện như thế nào ?

-Ta thực hiện tương tự với 2 bài còn lại

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào sách

+Dãy 1 : cột 1

+ Dãy 2 : cột 1, 2

+ Dãy 3 : cả 3 cột

-Gọi 3HS lên bảng làm tính

-Yêu cầu kiểm tra kết quả

Nhận xét

Thư giãn Bài 3 : Đọc đề tốn

-Yêu cầu HS dùng thước có vạch đo độ dài đoạn thẳng

AB và BC rồi viết số đo vào ô trống

-Nhìn vào sơ đồ các em cho cô biết :

+Đoạn thẳng AB dài mấy cm?

+ Đoạn thẳng BC dài mấy cm?

+ Bài tốn cho biết gì ?

+ Bài tốn yêu cầu tính gì ?

-Để tính được độ dài đoạn thẳng AC các em làm thế

nào ?

V: Làm bài giải vào vở

-Chữa bài

-Đính bài tập lên bảng

-Chỉ + hỏi từng đồng hồ Đồng hồ ( ) chỉ mấy giờ?

-3 HS

-Đặt tính rồi tính -Đặt hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột với hàng chục

-Tính hàng đơn vị trước, hàng chục tính sau -HS làm bảng con

-Có 2 phép tính cộng

-Ta lấy 23 + 2 được bao nhiêu rồi cộng với 1

+ HS yếu + HS trung bình + HS khá, giỏi -HS kiểm tra kết quả

-2HS đọc -HS thực hành đo rồi viết số đo vào ô trống

+HS yếu trả lời

+HS TB +HS khá, giỏi +HS giỏi -Lấy độ dài đoạn thẳng AB cộng với độ dài đoạn thẳng BC

-Cả lớp (3 nhóm đối tượng giải bảng nhóm) -3HS lên trình bày – nhận xét 3 nhóm đối tượng

Trang 5

5

Yêu cầu 3HS đọc 3 câu SGK

+ Dãy 1 : Nối đồng hồ 1

+ Dãy 2 : Nối đồng hồ 1, 2

+ Dãy 3 : Nối hết

-Chữa bài

3.Củng cố

-Tiết toán hôm nay các em học bài gì ?

4.Nhận xét – dặn dò

-Xem lại bài

Nhận xét : qua tiết học, cô nhận thấy các em

-3HS đọc +HS yếu +HS TB +HS khá, giỏi -3 nhóm đối tượng lên bảng nối

Mĩ thuật

Giáo viên chuyên

Chính tả CÂY BÀNG

-Nhìn sách hoặc bảng, chép lại cho đúng đoạn : “Xuân sang đến hết” trong khoảng 15 - 17 phút

-Điền đúng vần ươm, ươp ; chữ c hay k vào chỗ trống

-Làm được BT2, 3 (SGK)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV : Bảng phụ, viết sẵn BT

HS : Vở chính tả, bút, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

YC viết lại từ sai

II.Bài mới

1.Giới thiệu bài: Hôm nay ta tập chép bài “Cây bàng” và

làm BT2, 3

2.Hướng dẫn tập chép

+GV đọc mẫu lần 1

-Cho HS đọc các tiếng khó trong bài

-Cho viết từ khó ở bảng

-Nhắc tư thế ngồi viết, cách cầm bút,…

-HD viết bài chính tả vào vở

-Chấm 1 số vở

-Sửa lỗi sai chung

Nghỉ giữa tiết 2.Làm bài tập chính tả

a) Điền vần oang, oac

-Cho đọc yêu cầu

-HD làm bài, chữa bài

b) Điền g hay gh

-Tuyên dương H làm bài tốt nhất

Nhận xét

Viết bảng con

-1HS đọc Cả lớp đọc lại cả đoạn

- sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít -Viết b/c

-Viết bài chính tả vào vở

-Dò bài, ghi số lỗi ra lề vở -Đổi vở sửa lỗi cho nhau

-Đọc yêu cầu và làm bài -Sửa bài : nhận xét -Đọc yêu cầu và làm bài -Sửa bài, nhận xét

Trang 6

Tập viết

X, inh, uynh, bình minh, phụ huynh

I.MỤC TIÊU

-Tô được chữ hoa X

-Viết đúng các vần inh, uynh, bình minh, phụ huynh kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo VTV1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

#.HS K,G : Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong VTV1, tập hai

II.CHUẨN BỊ

- VTV1 tập hai ; chữ mẫu : X

- Bảng phụ có kẻ hàng (để viết mẫu)

- Thước kẻ, bảng con, phấn trắng, phấn màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG

Viết lại 2 từ : khăn đỏ, măng non

II.Bài mới

1) Giới thiệu bài : Hôm nay các em tập tô chữ hoa X;

tập viết các vần và từ ngữ inh, uynh, bình minh, phụ

huynh

2) Hướng dẫn HS viết bảng con

a/ Luyện viết : chữ hoa X (mẫu)

-GV đính chữ hoa X và giới thiệu : Đây là chữ hoa X

-Gọi HS đọc

-Chỉ chữ hoa X và nói :

+Cấu tạo : Chữ hoa X cao 5 li, ……

+Hướng dẫn cách viết

- Cho 2 HS tô

-Viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết

-Gọi HS viết trên bảng

b/ Luyện viết : X (tương tự thêm dấu)

c/ Luyện viết : inh, uynh (gạch chân ở tựa bài)

-Gạch dưới inh, uynh (gọi HS đọc)

-Vần inh có mấy con chữ? Gồm các con chữ nào?

-Còn vần uynh có mấy con chữ? Gồm những con chữ

nào?

-Nhìn chữ mẫu trên bảng, các em viết bảng con vần inh

và vần uynh

d/ Luyện viết : bình minh

-Gọi HS đọc từ : bình minh - GNT

-Gạch dưới : bình – gọi HS đọc

-Chữ bình có mấy con chữ ? Gồm các con chữ nào?

-Viết mẫu kết hợp phân tích

-YC viết bảng con

e/ Luyện viết : phụ huynh

-Gọi HS đọc từ : phụ huynh

-Gạch dưới : huynh – gọi HS đọc

-Chữ huynh có mấy con chữ ? Gồm các con chữ nào?

Viết bảng con

-4HS đọc (G-K-TB-Y) Cả lớp đọc

-1HS G tô (kết hợp nêu các nét) -1HS TB tô (không nêu các nét) -Cả lớp quan sát

-Cả lớp viết bảng con

-1em -2 con chữ (HS Y) : chữ i và chữ nh -3 con chữ (HS TB) : chữ u, y và chữ nh -Cả lớp viết bảng con

-1HS đọc -1HS đọc -HS K -Quan sát -Viết bảng con

-1HS đọc -1HS đọc -HS K

Trang 7

7

-Thư giãn 3.Hướng dẫn HS viết vào X cho cả lớp xem.

-Nhắc tư thế ngồi viết : ngồi thẳng lưng, không tỳ ngực

vào bàn, đầu hơi cúi, cầm bút bằng 3 đầu ngón tay

-Bài viết hôm nay có mấy dòng ?

-Tô kết hợp nêu cấu tạo nét

-Cho HS viết từng dòng vào vở

3.Củng cố

-Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS

-Nhận xét tiết học

4.Dặn dò

Về nhà luyện viết thêm

-Quan sát -Viết bảng con

-Có 5 dòng -Viết VTV

Thứ tư, ngày 18 tháng 4 năm 2012

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số ; so sánh hai số ; làm tính với số đo độ dài ; giải tốn có một phép tính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Đồ dùng phục vụ luyện tập

I.Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS đứng tại chỗ nhẩm nhanh kết quả mà GV đưa ra

Nhận xét

II.Bài mới

1.Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta luyện tập để củng

cố lại bài

2.Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:Tính và đặt tính

-Yêu cầu HS lên bảng làm bài

-Cho HS sửa bài

Bài 2: Tính

-Gọi HS lên bảng sửa bài

-Cho HS sửa bài

Nghỉ giữa tiết

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu

-Gọi HS lên bảng sửa bài

3.Củng cố

Cho HS thi đua đặt tính nhanh và tính

Nhận xét, cho điểm

3 HS

Đặt tính rồi tính -HS nhận xét bài trên bảng

HS làm bài,1 HS lên bảng làm -HS nêu yêu cầu và làm bài

-HS nêu yêu cầu và làm bài Mỗi đội cử 1 HS

Âm nhạc

Giáo viên chuyên

Trang 8

Tập đọc

ĐI HỌC

I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

-Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường rất đẹp Ngôi trường rất đáng yêu và có cô giáo hát rất hay

-Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-Tranh minh họa bài tập đọc

-Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần ôn

-Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

TIẾT 1 I.Kiểm tra bài cũ :

Bài “Cây bàng”

Nhận xét

II Bài mới

1.Giới thiệu bài :

2.Hướng dẫn luyện đọc

a.GV đọc mẫu

b.Luyện đọc

-GV đọc từng câu rút từ khó : lên nương, tới lớp,

hương rừng, nước suối - gạch chân – viết bảng phụ

-YC phân tích tiếng

+ Luyện đọc câu thơ

+ Luyện đọc khổ thơ

+ Luyện đọc bài thơ

Thư giãn 3.Ôn tiếng có vần ăn, ăng

YC1: Đọc những dòng thơ có tiếng ăn

YC2: Tìm tiếng ngồi bài có vần ăn, ăng

-HD quan sát tranh

-YC nói câu mẫu

-YC đặt câu

3.Củng cố

TIẾT 2 1.Tìm hiểu bài đọc

+Hôm qua em tới trường cùng ai ?

+Trường của bạn nhỏ ở đâu?

+Trên đường đến trường có gì đẹp?

-GV đọc mẫu cả bài (lần 2)

*.Hướng dẫn học thuộc lòng

Thư giãn

2.Luyện nói

-Nêu YC của đề tài luyện nói

- YC HS thực hiện

2HS đọc + TLCH

-HS quan sát trả lời : Tranh vẽ Hồ Gươm

-HS đọc cá nhân – nhóm - ĐT

-HS phân tích (HS TB-Y) -Cả lớp đọc lại các từ trên

-Mỗi HS đọc 1 câu theo dãy (HS TB-Y) -Từng nhóm 3HS đọc 3 đoạn nối tiếp (HS K) +Từng tổ thi đua đọc các khổ thơ (HS G) -HS đọc ĐT cả bài 1 lần

-HS đọc

-Thi đua tìm nhanh tiếng có vần ăn, ăng -Thi đua tìm nhanh các câu có vần ăn, ăng

-Quan sát tranh -HS G đọc câu mẫu -HS thi đua đặt câu

+ Hôm qua em tới trường cùng mẹ +Nằm lặng giữa rừng cây

+Trên đường đến trường có hương rừng thơm, nước suối trong, cọ xoè ô che nắng

HS đọc cả bài ( 2HS ) Học thuộc lòng từng dòng

Thảo luận trả lời

Trang 9

9

Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài sau 3HS đọc lại bài

Thứ năm, ngày 19 tháng 4 năm 2012

Chính tả

ĐI HỌC

-Nghe – viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ Đi học trong khoảng 15 – 20 phút

-Điền đúng vần ăn hay ăng ; chữ ng hay ngh vào chỗ trống

-Làm được BT2, 3 SGK

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV : Bảng phụ, viết sẵn BT

HS : Vở chính tả, bút, bảng con

YC viết lại từ sai

II.Bài mới

1.Giới thiệu bài: ghi tựa

2.Hướng dẫn tập chép

-Cho HS đọc các tiếng khó trong bài

-Cho viết từ khó ở bảng

-Nhắc tư thế ngồi viết, cách cầm bút,…

-HD viết bài chính tả vào vở

-Chấm 1 số vở

-Sửa lỗi sai chung

Nghỉ giữa tiết 2.Làm bài tập chính tả

a) Điền ăn hay ăng

b) Điền ng hay ngh

-Tuyên dương HS làm bài tốt nhất

Nhận xét

Viết bảng con

-1HS đọc Cả lớp đọc lại cả đoạn

- dắt tay, rừng cây, rất hay

-Viết b/c -Viết bài chính tả vào vở

-Dò bài, ghi số lỗi ra lề vở -Đổi vở sửa lỗi cho nhau

-Đọc yêu cầu và làm bài -Sửa bài : nhận xét -Đọc yêu cầu và làm bài -Sửa bài, nhận xét

Tập viết

Y, ia, uya, tia chớp, đêm khuya

I.MỤC TIÊU

-Tô được chữ hoa Y

-Viết đúng các vần ia, uya ; các từ ngữ : tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo VTV1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

#.HS K,G : Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong VTV1, tập hai

II.CHUẨN BỊ

- VTV1 tập hai ; chữ mẫu : Y

- Bảng phụ có kẻ hàng (để viết mẫu)

Trang 10

- Thước kẻ, bảng con, phấn trắng, phấn màu.

III CÁC HOẠT ĐỘNG

Viết lại 2 từ : bình minh, phụ huynh

II.Bài mới

1) Giới thiệu bài : Hôm nay các em tập tô chữ hoa Y; tập

viết các vần và từ ngữ ia, uya ; tia chớp, đêm khuya

2) Hướng dẫn HS viết bảng con

a/ Luyện viết : chữ hoa Y (mẫu)

-GV đính chữ hoa Y và giới thiệu : Đây là chữ hoa Y

-Gọi HS đọc

-Chỉ chữ hoa Y và nói :

+Cấu tạo : Chữ hoa Y cao 5 li, ……

+Hướng dẫn cách viết

- Cho 2 HS tô

-Viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết

-Gọi HS viết trên bảng

b/ Luyện viết : Y (tương tự thêm dấu)

c/ Luyện viết : ia, uya (gạch chân ở tựa bài)

-Gạch dưới ia, uya (gọi HS đọc)

-Vần ia có mấy con chữ? Gồm các con chữ nào?

-Còn vần uya có mấy con chữ? Gồm những con chữ nào?

-Nhìn chữ mẫu trên bảng, các em viết bảng con vần ia và

vần uya

d/ Luyện viết : tia chớp

-Gọi HS đọc từ : tia chớp - GNT

-Gạch dưới : tia – gọi HS đọc

-Chữ tia có mấy con chữ ? Gồm các con chữ nào?

e/ Luyện viết : đêm khuya

-Gọi HS đọc từ : đêm khuya

-Gạch dưới : khuya – gọi HS đọc

-Chữ khuya có mấy con chữ ? Gồm các con chữ nào?

Thư giãn 3.Hướng dẫn HS viết vào Y cho cả lớp xem.

-Nhắc tư thế ngồi viết : ngồi thẳng lưng, không tỳ ngực vào

bàn, đầu hơi cúi, cầm bút bằng 3 đầu ngón tay

-Bài viết hôm nay có mấy dòng ?

-Tô kết hợp nêu cấu tạo nét

-Cho HS viết từng dòng vào vở

3.Củng cố

-Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS

-Nhận xét tiết học

4.Dặn dò

Về nhà luyện viết thêm

Viết bảng con

-4HS đọc (G-K-TB-Y) Cả lớp đọc

-1HS G tô (kết hợp nêu các nét) -1HS TB tô (không nêu các nét) -Cả lớp quan sát

-Cả lớp viết bảng con

-1em -2 con chữ (HS Y) : chữ i và chữ a -3 con chữ (HS TB) : chữ u, y và chữ a -Cả lớp viết bảng con

-1HS đọc -1HS đọc -HS K -Quan sát -Viết bảng con

-Có 5 dòng -Viết VTV

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	184,42 KB