Công tác xây dựng kế hoạch năm học của hiệu trưởng trường mẫu giáo

Thực tế cho thấy, công tác Xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học trong nhiều năm qua của Trường Mẫu giáo Tân Hiệp, huyện Trà Cú, t nh Trà Vinh chưa được quan tâm đúng mức, còn m[r]

1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỒ CHÍ MINH

TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA

Lớp bồi dưỡng CBQL Trường mầm non và phổ thông Trà Vinh

Tên tiểu luận:

CÔNG TÁC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG

Ở TRƯỜNG MẪU GIÁO TÂN HIỆP, XÃ TÂN HIỆP, HUYỆN TRÀ CÚ, TỈNH TRÀ VINH

*Học viên: Huỳnh Bích Chi

* Đơn vị công tác: Trường Mẫu giáo Tân Hiệp, huyện Trà Cú, tỉnh Trà Vinh

Trà Vinh, tháng 07 năm 2018

2

MỤC LỤC

1 Lý do chọn đề tài:

2 Thực trạng … của trường Mẫu giáo Tân Hiệp

2.1 Khái quát về trường

2.2 Thực trạng vấn đề liên quan

2.3 Những điểm mạnh, yếu, thuận lợi, khó khăn để đổi

mới/nâng cao

2.4 Những việc mà đơn vị làm được

3 Kế hoạch hành động ………

4 Kết luận, kiến nghị

4.1 Nhận định chung về vấn đề nghiên cứu:………

4.2 Những kiến nghị………

3

CÔNG TÁC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG

Ở TRƯỜNG MẪU GIÁO TÂN HIỆP, HUYỆN TRÀ CÚ, TỈNH TRÀ VINH

NĂM HỌC 2018-2019

I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:

1 Cơ sở pháp lý:

Hằng năm trong ngành Giáo dục, từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, sở Giáo dục

và Đào tạo đến phòng Giáo dục và Đào tạo đều có các văn bản hướng dẫn kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học cho bậc học mầm non:

Thông tư 07/2009/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 15-4-2009 Thông tư liên tịch giũa Bộ Giáo Dục và Bộ Nội Vụ, cụ thể tại Điều 8 nêu rỏ trách nhiệm của người đứng đầu đơn vị

Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐT, ngày 07 tháng 04 năm 2008, Quyết

định ban hành Điều lệ Trường mầm non tại Điều 16 quy định một trong các nhiệm

vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng

Ngày 14 tháng 4 năm 2011, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ký Thông tư số 17/2011/TT-BGDĐT ban hành Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường mầm non

Quyết định số 04/VBHN-BGDĐT, ngày 24 tháng 12 năm 2015, Quyết

định ban hành Điều lệ Trường mầm non tại Điều 16 quy định một trong các nhiệm

vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng

Ch thị 2699/CT-BGDĐT ngày 08/8/2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ chủ yếu năm học 2017-2018 của ngành giáo dục

Quyết định số 2071/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng 6 năm 2017 Quyết định

ban hành khung kế hoạch thời gian năm học đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên áp dụng từ năm học 2017 - 2018;

Hướng dẫn số 10 / SGDĐT ngày 6 tháng 10 năm 2017 của Sở Giáo dục-Đào tạo Trà Vinh vế việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2018-2019

4

Kế hoạch số 40 /KH-PGD-ĐT ngày 20/9 /2017 của Phòng Giáo dục-Đào tạo Huyện Trà Cú vế việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2018-2019

Tình hình thực tế và kết quả thực hiện nhiệm vụ GDMN năm học

2017-2018 của trường Mẫu giáo Tân Hiệp

2.Cơ sở lý luận:

Trong Quản lí trường học thì Xây dựng kế hoạch là chức năng đầu tiên và cũng là chức năng nền tảng và người có trách nhiệm chính là Hiệu trưởng Nếu xây dựng một bản kế hoạch chặt chẽ, phù hợp và tổ chức thực hiện kế hoạch một cách khoa học sẽ hạn chế sự bất ổn định trong quá trình tổ chức, giúp cho người Hiệu trưởng nhìn thấy những thay đổi từ bên ngoài, tạo khả năng thực hiện công việc một cách hiệu quả nhất, tập trung được sự cố gắng của mọi người vào việc thực hiện nhiệm vụ năm học Khi có kế hoạch sẽ giúp cho Hiệu trưởng dễ dàng thực hiện các chức năng quản lí khác Để hoạt động của nhà trường đạt hiệu quả, cũng như việc nâng cao chất lượng, đảm bảo thực hiện tốt các mục tiêu, nhiệm vụ của bậc mầm non thì việc Xây dựng kế hoạch nói chung và việc Xây dựng kế hoạch nhiệm vụ năm học nói riêng là công cụ hết sức quan trọng và cần thiết Ngay từ đầu năm học, Hiệu trưởng phải xây dựng một bản kế hoạch đầy đủ, chi tiết, phù hợp với điều kiện hiện có của nhà trường, yêu cầu kế hoạch của ngành đề

ra Nó quyết định đến hoạt động giáo dục nói chung và hoạt động quản lí nói riêng

1.3.Cơ sở thực tiển:

Thực tế cho thấy, công tác Xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học trong nhiều năm qua của Trường Mẫu giáo Tân Hiệp, huyện Trà Cú, t nh Trà Vinh chưa được quan tâm đúng mức, còn mang tính hình thức, thực hiện chưa thật đầy

đủ theo tinh thần các văn bản ch đạo, hướng dẫn của ngành, chưa nắm vững nguyên tắc lý luận, nên khi Xây dựng kế hoạch chưa theo nguyên tắc và quy trình của nó, đôi khi chưa phù hợp với thực tế của nhà trường và địa phương

ít mang tính khả thi, giải pháp chưa cụ thể, Thường thì hiệu trưởng tự Xây dựng

5

kế hoạch nên chưa phản ánh hết cơng tác trọng tâm cần thực hiện hoặc nội dung nào cần xây dựng trước, nội dung nào xây dựng sau

Bên cạnh đĩ vẫn cịn một bộ phận nhỏ giáo viên cũng như Phụ huynh chưa nhận thức rõ tầm quan trọng của việc thực hiện kế hoạch năm học nên cĩ phần ảnh hưởng khơng tốt đến việc thực hiện

Với các lý do nêu trên và kiến thức đã được trang bị sau khi hồn thành khĩa học lớp Cán bộ quản lý, em chọn đề tài “ Cơng tác Xây dựng kế hoạch năm học ở Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp huyện Trà Cú, t nh Trà Vinh” làm Tiểu luận cuối khĩa học lớp Cán bộ quản lý

2 Đặc điểm tình hình thực tế của trường Mẫu giáo Tân Hiệp, Huyện Trà Cú, tỉnh Trà Vinh”

2.1: Khái quát về trường Mẫu giáo Tân Hiệp :

Trường Mẫu giáo Tân Hiệp nằm trên địa bàn xãTân Hiệp, huyện Trà Cú,

t nh Trà Vinh Tân Hiệp là xã vùng sâu, vùng xa, vùng đơng đồng bào dân tộc, dân tộc khmer chiếm 80% dân số Mạng lưới trường lớp được bố trí đều khắp các ấp, tạo điều kiện thuận lợi cho việc dạy và học Xã Tân Hiệp, huyện Trà Cú cĩ 1 trường Mẫu giáo, 2 trường tiểu học, 1 trường THCS

Trong năm học 2018-2019 trường Mẫu Giáo Tân Hiệp cĩ 5 điểm học ( Một điểm chính và 4 điểm lẽ), Trường cĩ 12 lớp với 420 trẻ, ( khối mầm 1 lớp với

30 trẻ, khối chồi 4 lớp với 130 trẻ, khối lá 7 lớp với 260 trẻ Tổ chức bán trú 10 lớp, 2 lớp dạy 2 buổi/ ngày

Tổng số CBGVCNV: 29 ; trong đĩ: CBQL: 03, Giáo viên: 25, nhân viên 2 Đảng viên: 15 Trình độ: - Chính trị: Trung cấp 2, Sơ cấp 08, Chuyên mơn - Đại học 24, cao đẳng 3, chưa qua đào tạo 2

Về cơ sở vật chất trường cĩ 12 phịng học và 2 phịng chức năng, được xây dựng cơ bản Trường cĩ hàng rào, sân chơi cĩ nhiều loại đồ chơi ngồi trời

*Đặc điểm nổi bật của trường:

Năm học 2017 -2018 trường cĩ đủ các phịng học ( từ điểm chính đến điểm lẽ)

Đội ngũ giáo viên cĩ trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn 100%,

24

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1 Luật Giáo dục NXB Chính trị Quốc gia Hà nội, 2005

2 Điều lệ trường mầm non

3 Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lí trường mầm non

4 Quản lí chuyên môn ở trường mầm non theo chương trình sách giáo khoa mới (Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lí Giáo dục mầm non) của Bộ Giáo dục

và Đào tạo, dự án phát triển giáo viên mầm non

5 Thầy giáo Nguyễn Song Bình – bài giảng Xây dựng kế hoạch trong trường mầm non

6 Cô giáo Nguyễn Thị Kim Thanh: Một số vấn đề lí luận cơ bản về Quả

lí Giáo dục và Đào tạo

7 Các văn bản ch đạo cấp bộ có liên quan đến việc Xây dựng kế hoạch như: thông tư 17- chuẩn hiệu trưởng, Quyết định số 1840/QĐ-BGDĐT, Thông tư 07/2009/TTLT-BGDĐT-BNV ngày15-4-2000, Quyết định số

14/2008/QĐ-BGDĐT, ngày 07 tháng 04 năm 2008

8 Kế hoạch và hướng dẫn thực hiện kế hoạch năm học BGĐĐT, SGD-

ĐT, PGDĐT, Huyện Trà Cú, t nh Trà Vinh năm học 2017-2018,

9 Giáo trình hướng dẫn viết tiểu luận của Trường CBQL Thành phố Hồ CHí Minh

25