Hoạt động 2: cách vẽ mầu GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau: + dùng bột mầu hoặc mầu nước pha trôn để tạo thành 1 số mầu có độ đậm nhạt khác nhau + lấy các mầu đã pha sẵn vẽ vào một vài hoạ[r]
Trang 1Giáo án mĩ thuật lớp 5
Tiết 1
Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ
I Mục tiêu
- HS hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
- cảm nhận
II Chuẩn bị
- GV : SGK,SGV
- tranh thiếu nữ bên hoa huệ…
- HS :SGK, vở ghi
III các hoạt động dạy học chủ yếu
GV : em hãy nêu vài nét về họa sĩ Tô
Ngọc Vân?
Tô Ngọc Vân là một hoạ sĩ tài năng ,có nhiều đóng góp cho nền mĩ thuật hiện
đại
ông tốt nghiệp .'H mĩ thuật đông
;'I sau đó thành giảng viên của
.'H
sau CM tháng 8 ông đảm nhiệm chức hiệu .'8 .'H mĩ thuật việt nam
GV: em hãy kể tên những tác phẩm nổi
tiếng của ông?
Tác phẩm nổi tiếng của ông là: thiếu nữ
bên hoa huệ, thiếu nữ bên hoa sen, hai thiếu nữ và em bé
Hoạt động 2: xem tranh thiếu nữ bên hoa
huệ
+ hình ảnh chính của bức tranh là gì? Là thiếu nữ mặc áo dài
trong tranh + bức tranh còn nhứng hình ảnh nào
nữa?
Hình ảnh bình hoa đặt trên bàn
+ mầu sắc của bức tranh ' nào? Chủ đạo là mầu xanh ,trắng, hồng hoà
nhẹ nhàng , trong sáng
GV : yêu cầu hs nhắc lại kiến thức 1-2 hs nhắc lại
Hoạt động 3: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích
cực phát biểu ý kiến XD bài
' tầm tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
Nhắc hs quan sát mầu sắc trong thiên
nhiên và chuẩn bị bài học sau
Hs lắng nghe
Tiết 2 Mầu sắc trong trang trí
I Mục tiêu
Trang 2- HS hiểu sơ
- HS biết cách sử dụng mầu sắc trong trang trí
II Chuẩn bị
- 1 số đồ vật
- 1 số bài trang trí hình vuông , tròn ;'H diềm
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: quan sát nhận xét Hs thực hiện
GV : cho hs quan sát mầu sắc các bài trang trí
GV: em hãy kể tên những mầu sắc trong bàI
trang trí
- mỗi mầu
- mầu nền và hoạ tiết có giống nhau không?
- độ đậm nhạt có giống nhau không?
- trong bài vẽ 'H có nhiều hay ít mầu?
His kể tên các mầu
Hoạ tiết giống nhau Khác nhau
Khác nhau 4-5 mầu
Hoạt động 2: cách vẽ mầu
GV 'X dẫn hs cách vẽ ' sau:
+ dùng bột mầu hoặc mầu
thành 1 số mầu có độ đậm nhạt khác nhau
+ lấy các mầu đã pha sẵn vẽ vào một vài hoạ
tiết đã chuẩn bị cho lớp quan sát
+ không nên dùng quá nhiều mầu trong một bài
trang trí
+ chọn mầu sắc cho hài hoà
+ vẽ đều mầu theo quy luật sen kẽ hay nhắc lại
+ độ đậm nhạt của mầu nền và hoạ tiết cần
khác nhau
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài
GV : nhắc hs nhớ lại cách sắp xếp hoạ tiết
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát
biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs quan sát mầu sắc trong thiên nhiên và
chuẩn bị bài học sau
Hs lắng nghe
Tiết 3
Vẽ tranh
đề tàI trường em
I Mục tiêu
Trang 3Giáo án mĩ thuật lớp 5
- Hieu noọi dung ủeà taứi biet chon các hình ẩnh đẹp về nhà .'H để vẽ tranh
- HS biết cách vẽ và vẽ
- Hs yêu mến và có ý thức giữ gìn , bảo vệ ngôi .'H của mình.
II Chuẩn bị
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về nhà
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
GV : giới thiệu tranh , ảnh và gợi ý để Hs nhớ
lại các hình ảnh về nhà
+ khung cảnh chung của nhà
+ hình dáng của cổng .'H , sân .'H , dãy
nhà hàng cây…
+ một số hoạt động ở
+ chọn hoạt động cụ thể để vẽ
Hs quan sát
GV: em có thể vẽ những nội dung sau
- phong cảnh .'H
- giờ học trên lớp
- cảnh vui chơi trên sân .'H
- lao động
- lễ hội
Hs chú ý
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
GV 'X dẫn hs cách vẽ ' sau:
+ cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
+ yêu cầu hs chọn hình ảnh để vẽ về tranh về
.'H của em
+sắp sếp hình ảnh chính hay phu cho cân đối
+ vẽ rõ nội dung của hoạt động
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát
biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs quan sát khối hộp ,khối cầu cho bàI
sau
Hs lắng nghe Ghi nhớ
Khối hộp và khối cầu
I Mục tiêu
- Hs hiểu ủaởc ủieồm, hỡnh daựng chung cuỷa maóu vaứ hỡnh daựng cuỷa tửứng vaọt maóu
Trang 4- Bieỏt caựch veừ hỡnh vaứ veừ ủửụùc hỡnh khoỏi hoọp, khoỏi caàu
II Chuẩn bị
- GV : SGK,SGV
- Mẫu khối hộp và khối cầu
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: quan sát, nhận xét
GV : đặt mẫu ở vị trí thích hợp
- yêu cầu hs quan sát
+các mặt khối hộp giống hay khác nhau?
+ khối hộp có mấy mặt?
+ khối cầu có đặc điểm gì?
+ bề mặt khối hộp có giống khối cầu không?
+so sánh độ đậm nhạt của khối hộp và khối cầu
-Hs quan sát vật mẫu
-Giống nhau -6 mặt
-Khôí tròn không có từng mặt -Khác nhau
GV: yêu cầu hs đến gần mẫu để quan sát hình dáng
đặc điểm của mẫu
-Hs đến gầm và chú ý quan sát
Hoạt động 2: cách vẽ
GV 'X dẫn hs cách vẽ ' sau:
+ cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
+so sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều ngang của
mẫu để vẽ khung hình chung, sau đó phát khung
hình của từng vật mẫu
-Hs quan sát, theo dõi
+có thể vẽ lên bảng để hs quan sát
+ vẽ rõ nội dung của hoạt động
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực
hành
Hs thực hiện
*HS :K-giỏi biết sắp xếp hình vẽ cân đối, gần với mẫu
Hoạt động 4:
-Chọn 1 số bài đẹp và
đó GV kết luận
-Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu
ý kiến XD bài
-GV nhận xét chung tiết học
-Chuẩn bị dụng cụ để tiết sau luyện vẽ Hs lắng nghe
Ghi nhớ
Trang 5Giáo án mĩ thuật lớp 5
Tuần 5 Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2009
Tập nặn tạo dáng-Nặn con vật quen thuộc
I Mục tiêu
- Hs nhận biết
- HS biết cách nặn và nặn
II Chuẩn bị
- GV : SGK,SGV, 1 số tranh ảnh về các con vật quen thuộc
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III các hoạt động dạy học chủ yếu:
*Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh
8’
5’
18’
5’
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
-GV : giới thiệu tranh , ảnh về các con vật, đặt
câu hỏi để Hs suy nghĩ trả lời:
+ Con vật trong tranh , ảnh là con gì?
+ Con vật có những bộ phận gì?
+ Hình dáng của chúng khi đi , chạy nhảy…
thay đổi ' thế nào?
+ Em còn biết con vật nào nữa?
- GV gợi ý cho Hs chọn con vật sẽ nặn
- Em thích con vật nào nhất? Vì sao?
*Giáo dục HS biết yêu quí các con vật
- Em hãy miêu tả đặc điểm , hình dáng , màu
sắc con vật em định nặn
Hoạt động 2: cách nặn
-GV 'X dẫn và làm mẫu cách nặn ' sau:
+Nhớ lại hình dáng, màu sắc con vật
+ Yêu cầu chọn màu đất nặn cho con vật ( các
bộ phận)
+Nặn từng bộ phận và các chi tiết của con vật
rồi ghép, dính lại
+ Có thể tạo dáng đi , đứng , chạy , nhảy… cho
sinh động
Hoạt động 3: thực hành
-GV yêu cầu hs làm bài theo nhóm :
(Thực hiên vẽ hoặc xé dán con vật)
+ HS có thể thực hành cá nhân: nặn theo ý thích
-GV quan sát 'X dẫn thêm,nhắc Hs không
GV : đến từng bàn quan sát , giúp các em còn
yếu
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
-Chọn gới thiệu một số sản phẩm đẹp,
để HS nhận xét GV nhận xét
-Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực hoàn
thành sản phẩm đẹp
-Chuẩn bị bài sau: Giấy màu, hồ để luyện
-Hs quan sát -Hs chú ý và trả lời câu hỏi
-Nêu các con vật hằng ngày đã thấy (gà, vịt, chó…)
-Hs quan sát hình tham khảo ở SGK
-Hs theo dõi để thực hiện
-Hs thực hiện vẽ:các em thích cùng một loàivật ngồi cùng nhau
*HS khá, giỏi tạo dáng gần giống con vật mẫu
-Hs nhận xét
Trang 6Tuần 6. Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009
Vẽ trang trí
Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
I Mục tiêu
- Hs nhận biết
- HS biết cách vẽ và vẽ
II Chuẩn bị
- GV : SGK,SGV
-1 số hoạ tiết trang trí
- Một số bài của Hs lớp
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III các hoạt động dạy học chủ yếu
*Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh
8’
6’
18’
5’
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
GV : cho Hs quan sát một số hoạ tiết trang trí
đối xứng qua trục và đặt một số câu hỏi gợi ý
+ Hoạ tiết này giống hình gì?
+ Hoạ tiết nằm trong khung hình nào?
+ So sánh các phần của hoạ tiết
các &'H trục?
+ Gv kết luận: các hoạ tiết này có cấu tạo đối
xứng, hình đối xứng mang vẻ đẹp cân đối và
Hoạt động 2: cách vẽ
GV 'X dẫn hs cách vẽ ' sau:
- Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK:
+Đặt một số câu hỏi gợi ý:
+Phác hình (tròn, tam giác )hình gì?
+Kẻ trục đối xứng và lấy các đIểm đối xứng
của hoạ tiết
+ Vẽ phác hình hoạ tiết dựa vào các &'H trục
+ Vẽ nét chi tiết và chỉnh sửa
+ Vẽ màu vào hoạ tiết theo ý thích
Hoạt động 3: thực hành
-GV yêu cầu hs làm bài trên vở vẽ
-GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
-GVchọn một số bài vẽ đẹp và
nhận xét
-GV nhận xét, đánh giá
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát
biểu ý kiến XD bài, hoàn thành bài vẽ đẹp
-Nhắc HS
tiếp
Nhận xét chung tiết học và xếp loại
-Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau luyện vẽ
- Hs quan sát và trả lời :Hoa, lá
- Vuông , tròn , tam giác…
- Giống nhau và bằng nhau
-HS quan sát và trả lời câu hỏi
-HS xác định qua từng họa tiết -HS theo dõi ,lắng nghe
-HS thực hiện vẽ vào vở
*HS khá ,giỏi vẽ cân đối, tô màu đều, phù hợp -HS nhận xét