Giáo án Tổng hợp lớp 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 23 năm 2012

Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư, phù hợp với nội dung bài là ghi lại những phát hiện của tác giả về vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng, sự thay đổi bất ngờ của màu hoa [r]

Trang 1

TUẦN 23

Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2012.

TẬP ĐỌC

TIẾT 45: HOA HỌC TRÒ.

I, Mục tiêu:

1, Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư, phù hợp với nội dung bài là ghi lại những phát hiện của tác giả về vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng, sự thay đổi bất ngờ của màu hoa theo thời gian

2, Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả

3, Hiểu ý nghĩa của hoa phượng hoa học trò, đối với học sinh đang ngồi trên ghế nhà

trường

II, Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc, tranh ảnh về hoa phượng

III, Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức : (2’)

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Đọc thuộc lòng bài Chợ tết

- Nội dung bài

3 Dạy học bài mới: (30’)

a.Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc:

- Chia đoạn: 3 đoạn

- Cho hs luyện đọc đoạn

- GV giúp hs hiểu nghĩa một số từ ngữ

- Gv đọc mẫu toàn bài

* Tìm hiểu bài:

- Tại sao tác giả gọi hoa phượng là hoa học

trò?

- Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?

- Màu hoa phượng thay đổi theo thời gian như

thế nào?

- Em có cảm nhận gì khi đọc bài văn?

* Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Gv giúp hs tìm được giọng đọc phù hợp

- Cho hs luyện đọc diễn cảm

- Nhận xét

- Hs đọc bài

- Hs chia đoạn

- Hs nối tiếp đọc đoạn 2-3 lượt trước lớp kết hợp luyện phát âm

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 em đọc bài

- Hs chú ý nghe gv đọc mẫu

* HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi

- Phượng là loài cây gần gũi, quen thuộc với học trò Phượng được trồng trên các sân

trường

- Hoa đỏ rực

- Hoa gợi cảm giác vừa buồn vừa vui

- Hoa nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ

- Màu hoa thay đổi: đỏ

Trang 2

non-4 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

(mưa) tươi dịu- đậm dần – rực lên

- Cảm nhận vẻ đẹp lộng lẫy của hoa phượng

- Hs luyện đọc diễn cảm bài văn

- Hs tham gia thi đọc diễn cảm bài văn

TOÁN

TIẾT 111; LUYỆN TẬP CHUNG.

I, Mục tiêu:

Giúp học sinh: - Củng cố về so sánh hai phân số

- Củng cố về tính chất cơ bản của phân số

II, Các hoạt động dạy học:

- Nêu cách so sánh hai phân số?

- Nhận xét

3 Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1:

Cho hs làm bài

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2:

- Viết phân số >,< 1 từ hai số tự nhiên 3 và 5

- Chữa bài, nhận xét

Bài 3:

- Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

Bài 4:

4.Củng cố,dặn dò: (3’)

- Nêu cách so sánh phân số

- Hs nêu

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài

14 9

< ; < ; = ;

14

11

25

4 23

4 9

8 27 24

> ; < 1; 1 <

19

20 27

20

15

14

14 15

- Hs viết phân số:

+ Phân số bé hơn 1 là:

5 3

+ Phân số lớn hơn 1 là:

3 5

- Hs làm bài

a, ; ; b, ; ;

11

6 7

6 5

6

20

6 32

12 4 3

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs tính

a,

3

1 6 5 4 5

5 4 3

x x x

b, Tiến hành T2

Trang 3

CHÍNH TẢ

TIẾT 23: CHỢ TẾT

I Mục tiêu

1 Viết đúng đoạn : ‘Dải mây trắng …ngộ nghĩnh đuổi theo sau ’’

2 Làm đúng các bài tập chính tả Phân biệt được một số âm đầu dễ lẫn

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2

III Các hoạt động dạy học

2 Kiểm tra bài cũ : (5’)

- GV nhận xét

3 Bài mới : (30’)

a Giới thiệu bài :

b Hướng dẫn nhớ viết

- GV đọc cho hs viết bảng con 1 số từ dễ

lẫn

- Nhắc nhở hs trước khi viết bài Chú ý

cách trình bày

c Chấm chữa : Thu 4-6 vở chấm

- Nhận xét bài và chữa 1 số lỗi cơ bản

d, Bài tập

Bài 2 : Cho hs đọc y/c của bài

- GV gợi ý cách điền

- Cho 1-2 hs đọc lại nội dung bài tập

4 Củng cố – dặn dò : (3’)

- Nhận xét giờ học

-Về nhà viết lai những chữ đã viết sai

trong bài

- Hát

- Cả lớp viết bảng con : Lá trúc , tròn trĩnh , chao

lượn

- HS đọc y/c của bài

- 1 em đọc thuộc lòng 11 dòng thơ cần viết chính tả

- Cả lớp nhìn vào sgk đọc thầm lại + HS viết bảng con : Ôm ấp , lon xon ,yếm thắm

ngộ nghĩnh, lom khom

- HS viết bài

- Viết xong đổi vở soát lỗi

- HS đọc y/c của bài

- HS nhẩm và điền miệng + Các từ cần điền : Hoạ sỹ , bức tranh , nước Đức

sung sướng , bức tranh , bức tranh

THỂ DỤC

TIẾT 45: BẬT XA TRÒ CHƠI: CON SÂU ĐO.

I, Mục tiêu:

- Học kĩ thuật bật xa Yêu cầu biết được cách thực hiện động tác tương đối đúng

- Trò chơi: Con sâu đo.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

II, Địa điểm, phương tiện:

- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Chuẩn bị còi, dụng cụ phục vụ bật xa, kẻ sẵn vạch để chuẩn bị cho trò chơi

III, Nội dung, phương pháp:

Trang 4

1, Phần mở đầu:

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu

cầu tập luyện

- Tổ chức cho hs khởi động

2,Phần cơ bản:

a,Bài tập rèn luyện TTCB:

- Học kĩ thuật bật xa

B,Trò chơi vận động:

- Trò chơi Con sâu đo

3, Phần kết thúc:

- Thực hiện một vài động tác thả lỏng

- Hệ thống nội dung tiết học

6-10 phút

18-22 phút

4-6 phút

* * * * * * * *

- HS khởi động trước khi tập

- Hs thực hiện bật xa đúng kĩ thuật

- Tổ chức cho hs chơi trò chơi

* * * * * * * *

Thứ ba ngày 14 tháng 02 năm 2012.

TOÁN

TIẾT 112: LUYỆN TẬP CHUNG.

I, Mục tiêu:

Giúp học sinh ôn tập củng cố về:

- Dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9, khái niệm ban đầu của phân số, tính chất cơ bản của phân số, rút gọn phân số, quy đồng mẫu số hai phân số, so sánh các phân số

- Một số đặc điểm của hình chữ nhật, hình bình hành

II, Các hoạt động dạy học:

3 Bài mới : (30’)

a, Giới thiệu bài:

b,Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

- Yêu cầu tìm chữ số thích hợp để điền vào

chỗ trống

Bài 2:

- HS lên bảng So sánh 2 phân số

và

9

8 9 7

- Hs làm bài, điền số thích hợp vào chỗ trống

+ 752, 754, 756, 758 chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5

+ 750 chia hết cho 2 , 5, có chia hết cho 3

+ 756 chia hết cho 9,vừa chia hết cho 2 và 3

Trang 5

- Cho hs làm bàivào vở

- Nhận xét

Bài 3:

- Yêu cầu rút gọn các phân số đã cho

Bài 4:

Bài 5: Nêu yêu cầu

- Tổ chức cho hs làm bài

4, Củng cố, dặn dò(3’)

- Hs làm bài:

+ Số hs cả lớp học đó là:

14 + 17 = 31 ( học sinh) + Phân số chỉ số phần hs trai trong số hs cả lớp là:

31 14

+ Phân số chỉ số phần hs gái trong số hs cả lớp đó là:

31 17

- Hs làm bài: rút gọn các phân số

đã cho, có: = ; = ;

36

20 9

5 18

15 6 5

Các phân số bằng phân số là

9 5

;

36

20 63 35

- Hs quy đồng mẫu số các phân số

- Sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé:

; ;

15

12 20

15 12 8

- Hs làm bài:

a, Tứ giác ABCD có từng cặp cạnh đối diện song song

b, Tứ giác ABCD có từng cặp cạnh đối diện = nhau

c, Diện tích của hình bình hành ABCD là:

4 x 2 = 8 (cm2)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 45: DẤU GẠCH NGANG.

I Mục tiêu:

- Hiểu được tác dụng của dấu gạch ngang

- Sử dụng dấu gạch ngang trong khi viết

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn

- Giấy khổ to và bút dạ

III Các hoạt động dạy học:

Trang 6

1 ổn định tổ chức : (2’)

2 Kiểm tra bài cũ : (5’)

- Đặt 1 câu dùng 1 trong 3 từ ngữ trên bài tập

4

- GV nhận xét – cho điểm

3 Bài mới : (30’)

b Giảng bài

c Phần nhận xét

bài tập 1 :

- Tìm những câu văn có chứa dấu gạch

ngang ?

Bài 2 : Cho hs đọc yêu cầu của bài

- Dấu gạch ngang có tác dụng gì ?

* Ghi nhớ :

d, Phần luyện tập

Bài 1 : Cho hs đọc y/c của bài

Tìm dấu gạch ngang trong truyện quà tặng cha

và nêu tác dụng của dấu gạch ngang ?

Bài tập 2 : Cho hs đọc đề bài

Nhắc hs đoạn văn viết cần sử dụng dấu gạch

ngang với 2 tác dụng :

- Hát

- 1 em đọc thuộc các thành ngũ bài tập 4

- 1 em

- 3 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 1

- HS suy nghĩ và làm bài

a, Thấy tôi đến gần , ông hỏi tôi :

- Cháu con ai ?

- Thưa ông cháu là con ôngTư

b, Cái đuôi dài- bộ phận khoẻ

…bên mạng sườn

c, Trước khi bật quạt đặt quạt nơi …

- Khi điện đã vào quạt , đặt quạt nơi …

- Hằng năm tra dầu mỡ … -Khi không dùng tắt quạt … + 1 em đọc

- HS tham khảo nội dung ghi nhớ và trả lời

- Dấugạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật ( ông khách và cậu bé )

trong đối thoại

b Dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích (về cái đuôi dài của cá sấu trong câu văn ) c.Dấu gạch ngang liệt kê các biện pháp cần thiết đê bảo quản quạt được bền

- HS nêu ghi nhớ

- 3 em nhắc lại

- HS đọc thầm và tìm

- HS nêu

Trang 7

+ Đánh dấu các câu đối thoại

+ Đánh dấu phần chú thích

- Gv nhận xét và chấm những bài đạt điểm tốt

4 Củng cố – dặn dò : (3’)

- Dấu gạch ngang có tác dụng gì ?

- Dặn về nhà học thuộc ghi nhớ

Tác dụng của dấu gạch ngang :

a, Đánh dấu phần chú thích trong câu (bố Pa - xcan là một viên chức tài chính )

b, Đánh dấu phần chú thích trong câu (đây là ý nghĩ của Pa- xcan )

- Dấu gạch ngang thứ nhất đánh dấu chỗ bắt đầu nói của Pa-xcan

- Dấu gạch ngang thứ 2 : đánh dấu phần chú thích (đây là lời Pa-xcan nói với bố )

- HS làm vào vở

- 3 hs làm trên phiếu khổ to Cả lớp làm vào vở

- làm xong 1 số trình bày bài của mình

Lớp nhận xét và chữa bài trên bảng

KỂ CHUYỆN

TTIẾT 23: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu

1 Rèn kỹ năng nói :

- Biết kể tự nhiên bằng lời kể của mình 1 câu chuyện , đoạn chuyện đã nghe đã đọc có nhân vật , ý nghĩa ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu , cái thiện với cái ác

- Hiểu và trao đổi được với các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kỹ năng nghe : Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học

- Tiêu chuẩn đánh giá

- Hs : Một số chuyện ca ngợi cái đẹp hoặc đấu tranh giữa cái xấu cái đẹp

III Các hoạt động dạy học

1, ổn định tổ chức : (2’)

2 , Kiểm tra bài cũ : (5’)

- 1 HS kể chuyện : Con vịt xấu xí

3 Dạy bài mới : (30’)

a Giới thiệu bài : Kể chuyện đã nghe đã đọc

b Hướng dẫn hs kể chuyện

Đề bài : Kể một câu chuyện em đã được nghe được đọc ca ngợi cái đẹp Phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu , cái thiện cái ác

* Hướng dẫn hs tìm hiểu y/c của đề

- GV gạch chân dưới từ quan trọng

- 1 em đọc đề bài

Trang 8

- Nhắc hs tìm một số chuyện ở ngoài sgk.

* Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa

câu truyện

- GV ghi tên những câu chuyện các em kể

lên bảng để cả lớp bình chọn

4 Củng cố- dặn dò : (2’)

- Tuyên dương những hs kể chuyện hay

- HS nối tiếp đọc gợi ý 2,3 sgk

- HS quan sát tranh sgk

- HS nối tiếp nhau giới thiệu truyện , nhân vật trong truyện ‘

- HS từng cặp kể cho nhau nghe và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

+ Thi kể trước lớp

Kể xong cả lớp cùng đối thoại nhân vật , ý nghĩa của truyện

- Lớp nhận xét những hs kể hay hấp dẫn

ĐẠO ĐỨC

TIẾT 23: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG.

I, Mục tiêu:

1, Hiểu: - Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội

- Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn

- Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng

2, Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng

II Giáo dục kĩ năng sống:

- Kĩ năng xác định giá trị văn hóa tinh thần của những nơi công cộng

- Kĩ năng thu thập và sử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương

III, Đồ dùng dạy học:

- Bộ thẻ ba màu: xanh, đỏ, trắng

IV, Các hoạt động dạy học:

- Vì sao phải lịch sự với mọi người?

- Nêu một vài biểu hiện thể hiện lịch sự với

mọi người

3.Dạy học bài mới: (28’)

b Giảng bài :

*Tình huống sgk

- Cho các nhóm thảo luận

- Nhận xét, trao đổi về ý kiến của hs

- Kết luận: Nhà văn hoá xã là một công trình

công cộng, là nơi sinh hoạt văn hoá chung của

nhân dân, được xây dựng bởi nhiều công sức,

tiền của Vì vậy Thắng cần phải khuyên Hùng

nên giữ gìn, không được vẽ bậy lên đó

c Bài tập 1:

- 2Hs nêu

- Hs thảo luận nhóm theo 4 câu hỏi sgk

- Hs trình bày

Trang 9

- Cho hs thảo luận nhóm đôi.

- Gv cùng hs trao đổi

- Kết luận: tranh 1,3 sai; tranh 2,4 đúng

d,Bài tập 2:

- Cho hs thảo luận nhóm xử lí tình huống

-Trao đổi nhận xét về cách xử lí tình huống

* Ghi nhớ sgk

đ, Hoạt động nối tiếp:

- Yêu cầu: điều tra về công trình công cộng ở

địa phương

- Hs thảo luận nhóm

- Hs nhận ra những việc làm đúng

- Hs thảo luận xử lí tình huống

- Hs trình bày

- Hs đọc ghi nhớ sgk

KHOA HỌC

TIẾT 45: ÁNH SÁNG.

I, Mục tiêu:

- Phân biệt được các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng

- Làm thí nghiệm để xác định được các vật cho ánh sáng truyền qua hoặc không truyền qua

- Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng

- Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt chỉ nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó đi tới mắt

II, Đồ dùng dạy học.

- Hộp kín, tấm kính, nhựa trong, tấm kính mờ, tấm ván,

III, Các hoạt động dạy học:

- Âm thanh trong cuộc sống có tác hại gì đến

sức khoẻ của con người?

3 Dạy học bài mới: (28’)

b Hoạt động 1 :Tìm hiểu các vật tự phát ra

ánh sáng và các vật được chiếu sáng

MT: Phân biệt được các vật tự phát sáng và

các vật được chiếu sáng

- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm

- Hình 1,2 sgk

C, Hoạt động 2: Tìm hiểu về đường truyền

của ánh sáng

MT: Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng

tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng

- Tổ chức trò chơi: “Dự đoán đường truyền

- Hs nêu

- Hs thảo luận nhóm dựa vào hình 1,2 sgk

- Hs đại diện nhóm trình bày: +Vật tự phát sáng:

+ Vật được chiếu sáng:

Trang 10

của ánh sáng”

- Kết luận: ánh sáng truyền đi theo đường

thẳng

d Hoạt động 3:Tìm hiểu sự truyền ánh sáng

qua các vật:

MT: Biết làm thí nghiệm để xác định các vật

cho ánh sáng truyền qua và không cho ánh

sáng truyền qua

- Tổ chức cho hs làm thí nghiệm và ghi lại kết

quả

- Kết luận: sgk

đ, Hoạt động 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật

khi nào?

MT: Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng

tỏ mắt chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật

đó đi tới mắt

- Mắt nhìn thấy vật khi nào?

- Tổ chức cho hs làm thí nghiệm như sgk

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: (2’)

- Tóm tắt nội dung bài

- Hs chơi trò chơi

- Hs làm thí nghiệm theo nhóm + Các vật cho gần như toàn bộ ánh sáng đi qua:

+Các vật chỉ cho một phần ánh sáng điqua:

+ Các vật không cho ánh sáng đi qua:

- Hs nêu

- Hs làm thí nghiệm

Thứ tư ngày 15 tháng 02 năm 2012.

TẬP ĐỌC

TIẾT 46: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ

I Mục tiêu :

1 Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài thơ Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng âu yếm dịu dàng , đầy tình yêu thương

2 Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Ca ngợi tình yêu nước , yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà - ôi trong cuộc kháng chiến chống mỹ cứu nước

II Giáo dục kĩ năng sống:

- Giao tiếp

- Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi

- Lắng nghe tích cực

III Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài thơ

IV Các hoạt động dạy học

- 3 hs đọc bài Hoa học trò và trả lời câu

hỏi

- Hát

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	193,13 KB