Giao án lớp 1 + 2 - Trường Tiểu học Đèo Gia - Tuần 2

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Gi¸o viªn Häc sinh 1/ KiÓm tra bµi cò.. aGiíi thiÖu bµi.[r]

Trang 1

GV: Đinh Thị Lộc 1

Tuần 2

Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010

Chào cờ

Tập trung dưới cờ

Lớp 1.

Học vần

Bài 4 : Dấu hỏi, dấu nặng

I/ Mục tiêu.

- HS nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và

thanh nặng

- Đọc được: bẻ, bẹ

- Trả lời 2-3 cõu hỏi đơn giản về cỏc bức tranh trong SGK

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên : tranh

- Học sinh : bộ chữ, bảng

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

- GV treo cho học sinh

quan sát trực quan

- Tranh vẽ gì?

- Các tiếng giống nhau ở

chỗ đều có dấu ?

- Ghi bảng: ?, tên của dấu

này là dấu hỏi

- 2 em đọc, viết chữ bé

- Học sinh quan sát tranh sgk và trả lời

- Vẽ : giỏ, thỏ, khỉ, hổ

- HS đọc

- Phát âm dấu nặng

Lớp 2

Toán Luyện tập

I/ Mục tiêu.

- Giúp HS củng cố về nhận biết độ dài 1 dm, quan hệ giữa

dm và cm

- nhận biết được độ dài đề-xi-mét trên thước thẳng

- Biết ước lượng và sử dụng đơn vị đo độ dài trong trường hợp đơn giản

- GV : thước

- HS : thước, bảng con

1/ Kiểm tra

- Nhận xét, nghi điểm

2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài

b/ Bài giảng

+ HD học sinh làm bài tập

Bài 1: HD làm miệng

- GV kết luận chung

- Chữa bài tập về nhà

* Nêu yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài, nêu kết quả:

10 cm = 1dm; 1dm = 10cm

Trang 2

* Dấu dạy tương tự

- Giải thích và ghi tên của

dấu nặng

- Dấu hỏi giống những vật

gì?

- Dấu nặng giống gì?

+ Em hãy tìm và ghép

tiếng bẻ

- Ghi bảng: bẻ

- Tìm và tiếng bẹ

+ HD viết

- GV viết mẫu và hướng

dẫn:

- Quan sát, nhận xét

* Trò chơi

* Tiết 2.

- Kiểm tra

- GV nghe, nhận xét

+ Đọc bài trên bảng

+ HD đọc bài sgk

- GV nhận xét, ghi điểm

+ Trò chơi

+ HD tập tô vào vở

- GV quan sát, uốn nắn

- Thu chấm, nhận xét

* Luyện nói

- GV treo tranh lên bảng

+ Gợi ý nội dung

- GV nhận xét

- Tiểu kết lại

- Giống cái móc câu đặt ngược

- Giống mụn ruồi

* Tìm và ghép dấu ?

- Đọc cá nhân + Ghép, đọc tiếng

- Đọc lại

+ HS quan sát, viết bảng con

HS đọc lại bài tiết 1

+ Đọc cá nhân

+HS đọc thầm

- Đọc cá nhân, nhóm + HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- HS tập tô vào vở

- HS chú ý quan sát và trả

lời

- HS thảo luận nhóm đôi 1

em hỏi 1 em trả lời

Bài 2: HD làm bảng con

- Gọi nhận xét, sửa sai

Bài 3: HD làm nhóm

Bài 4: HD làm vở

- Chấm, chữa bài

3) Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Nhận xét, bổ sung

* Đọc đề bài

- Làm bảng, chữa bài

* Đọc yêu cầu bài toán

- Các nhóm làm bài, chữa bảng

* Nêu yêu cầu tập

- Làm vở, chữa bảng

Đạo đức

Học tập sinh hoạt đúng giờ

I/ Mục tiêu.

- HS hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập

và sinh hoạt đúng giờ

- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân

- Thực hiện theo thời gian biểu

- GV : nội dung, sgk

- HS : sgk

1/ Kiểm tra

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

* Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

- Mục tiêu: Tạo cơ hội để

HS bày tỏ ý kiến, thái độ

Trang 3

+ Trò chơi

-Tóm tắt nội dung bài

- Các nhóm lên bảng

Toán

Luyện tập

I/ Mục tiêu.

- Giúp HS củng cố về hình vuông, hình tam giác, hình tròn

Ghép các hình đã biết thành hình mới

- hình tam, bộ học toán

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

+ HD học sinh làm bài tập

Bài 1: HD làm cá nhân

- GV tuyên dương những

nhóm khá

* Trò chơi

- Nhận xét, tuyên dương

- Tô màu các hình cùng hình dạng

- Các nhóm ghép hình

- Nhận xét, sửa sai

* Chia đội chơi

- Thi tìm hình vuông, hình tròn, hình tam giác trong các đồ vật ở trong phòng

của mình về lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

+ Cách tiến hành

- GV nêu từng ý kiến

* Hoạt động 2: Hành động cần làm

- Mục tiêu: HS tự nhận biết

về lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Kết luận chung

* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm

- Kết luận chung

* Các nhóm thảo luận

- Cử đại diện lên trình bày trước lớp

* Thảo luận nhóm

- Cử đại diện trình bày trước lớp

* Nhóm trưởng điều khiển các bạínắp xếp, trao đổi thời gian biểu của mình

- Đại diện trình bày

Tập đọc

Phần thưởng

I/ Mục tiêu.

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời được các CH 1,2,4)

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con

Trang 4

c) Củng cố - dặn dò

học, nhà ở

Đạo đức

Em là học sinh lớp 1

I/ Mục tiêu.

- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

- Biết tờn trường, lớp, tờn thầy, cụ giỏo, một số bạn bố trong

lớp

- Biết giới thiệu tờn mỡnh và những điều mỡnh thich trước

lớp

- Giáo dục các em yêu quý bạn bè, thầy cô, trường lớp

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: Tranh

- Học sinh:

III/ Các hoạt động dạy-học.

2/ Bài mới : Giới thiệu

Bài giảng

a/ Hoạt động 1 : Quan sát

tranh và kể chuyện theo

tranh

- Treo tranh lên bảng

+ HD thảo luận, kể

- Tranh 1: Đây là bạn Mai,

năm nay Mai vào lớp 1, cả

nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai

đi học

- Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến

- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm

- Các nhóm kể chuyện theo tranh

2/ Bài mới

b)Bài mới

* HD luyện đọc, giải nghĩa từ

- GV đọc mẫu

- Đọc từng câu

- Luyện từ khó: nửa năm, lặng yên, buổi sáng

- Đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ: bí mật, lặng lẽ

- Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc cả bài

* Tiết 2.

* Tìm hiểu bài

- GV cho HS đọc các đoạn, nêu các câu hỏi, hướng dẫn

HS trả lời

- HD học sinh nêu nội dung bài

- Liên hệ

- Luyện đọc lại

- Thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, ghi điểm

c)Củng cố - dặn dò

* Lớp chú ý nghe

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc cá nhân

- Đọc nối tiếp nhau theo

đoạn

- Đọc cho nhau nghe

- Đại diện nhóm đọc

- Đọc cá nhân

- Đọc lại toàn bài

* HS đọc đoạn, trả lời câu hỏi

- HS nêu

- Đọc cả bài

Trang 5

trường

- GV nghe, nhận xét, bổ

sung

- Khi đến trường các em

biêt được những gì?

b/ Hoạt động 2:

- Cho học sinh hát, đọc thơ,

vẽ tranh về chủ đề trường

em

- Nhận xét, tuyên dương

3/ Củng cố-dặn dò

-Nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học bài

- Biết đọc, viết, làm toán

- Học sinh hoạt động

Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010

Lớp 1

Hoạt động tập thể

Học vần

Bài 5 : Dấu huyền, dấu ngã

I/ Mục tiêu.

- HS nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng

và thanh nặng

- Đọc được: bẻ, bẹ

- Trả lời 2-3 cõu hỏi đơn giản về cỏc bức tranh trong SGK

- Giáo viên : tranh

- Học sinh : bộ chữ, bảng

Lớp 2

Thể dục

Dàn hàng ngang, dồn hàng - Trò chơi : Qua

đường lội I/ Mục tiêu.

- Biết cách tập hợp hàng dọc, đứng đúng vị trí, dóng thẳng hàng

Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ; biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng

- Trò chơi: Qua đường lội, yêu cầu biết tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi

II/ Địa điểm, phương tiện.

- Địa điểm:Trên sân trường,vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn

- Phương tiện: còi

Trang 6

2/ Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

- GV treo cho học sinh

quan sát trực quan

- Tranh vẽ gì?

- Các tiếng giống nhau ở

chỗ đều có dấu \

- Ghi bảng: \ , tên của dấu

này là dấu huyền

* Dấu ~ dạy tương tự

- Giải thích và ghi tên của

dấu ngã

+ Ghép chữ và phát âm

- HD ghép tiếng bè

+Tiếng bẽ tiến hành

tương tự

- Ghi bảng : bè

+ Giải lao

+ HD viết

- GV viết mẫu và hướng

dẫn:

- Quan sát, nhận xét

* Trò chơi

* Tiết 2.

- 2 em đọc, viết chữ bẻ, bẹ

- Học sinh quan sát tranh sgk và trả lời

- Vẽ : dừa, mèo, cò, gà

- HS đọc

- Nhận diện dấu, ghép dấu

- Phát âm dấu nặng

- Ghép tiếng : bè ( đọc đánh vần )

- Đọc, phân tích

- Đọc lại toàn bài

+ Chơi trò chơi

+ HS quan sát, viết bảng con

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học

2/ Phần cơ bản

* Tập hợp dọc, dóng hàng

- Dàn hàng ngang, dồn hàng

b/ Trò chơi: “ Qua đường lội ”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các

đội chơi

3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá giờ học

* Tập hợp, điểm số, báo cáo

sĩ số

- Khởi động các khớp

- Chạy tại chỗ

- Chơi trò chơi khởi động

* Lớp trưởng điều khiển các bạn tập

- GV làm mẫu, lớp quan sát, tập theo

- Tập theo nhóm

- Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi chính thức

* Thả lỏng, hồi tĩnh

- Nêu lại nội dung giờ học

Toán

Số bị trừ, số trừ, hiệu

I/ Mục tiêu.

- Biết gọi tên đúng các thành phần và kết quả trong phép trừ

“ số bị trừ, số trừ, hiệu ”

Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải toán có lời văn bằng 1 một phép tính trừ

Trang 7

- Kiểm tra

- GV nghe, nhận xét

+ Đọc bài trên bảng

+ HD đọc bài sgk

- GV nhận xét, ghi điểm

+ Trò chơi

+ HD tập tô vào vở

- GV quan sát, uốn nắn

- Thu chấm, nhận xét

* Luyện nói: chủ đề “ bè

”

- GV treo tranh lên bảng

+ Gợi ý nội dung

- GV nhận xét

- Tiểu kết lại

+ Trò chơi

- HS đọc lại bài tiết 1

+ Đọc cá nhân

+HS đọc thầm

- Đọc cá nhân, nhóm + HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- HS viết bài vào vở

- HS chú ý quan sát và trả

lời

- HS thảo luận nhóm đôi 1

em hỏi 1 em trả lời

- Các nhóm lên bảng

Toán

Các số 1, 2, 3.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Có khái niệm ban đầu về số 1, 2, 3 ( mỗi số là đại diện

có một lớp, có nhóm đối tượng, có cùng số lượng )

- Biết đọc, viết các số 1, 2, 3, biết dếm từ 1 đến 3, từ 3 đến

1, nhận biết các nhóm có 1, 2, 3 đồ vật

- Giáo dục HS yêu thích môn toán

- GV : bảng phụ, sgk

- HS : bảng

1/ Kiểm tra

Bài giảng

+ GV giới thiệu thành phần tên gọi trong phép trừ

59 - 35 = 24

Số bị trừ, số trừ, hiệu

+ Giới thiệu phép tính đặt cột dọc

- Chú ý: 59 - 35 cũng gọi là hiệu

c/ Luyện tập

- Gọi nhận xét, bổ sung

Bài 2 : HD làm nhóm

- Gọi các nhóm chữa bảng

Bài 3: HD làm bảng

Bài 4 : HD làm vở

* HS nhắc lại

- HS nhắc lại

* Đọc yêu cầu

- Làm bài, nêu kết quả

- HS nhắc lại

- Các nhóm làm bài, nêu kết quả

- Chữa, nhận xét

- HS tự làm bài, nêu kết quả

* Đọc yêu cầu bài tập

- Làm vở, chữa bảng

Trang 8

- Học sinh: bộ đồ dùng toán

2/ Bài mới

b)Bài mới

* Giới thiệu số 1

- Trực quan tranh, nêu :

có 1 con gà, 1 con bò, 1

con chim

- Các bức tranh trên đều

có số lượng là 1, ta số 1

để chỉ số lượng

- Số 1 được viết : 1

* Giới thiệu số 2, 3

tương tự

* HD viết số

- GV viết mẫu : 1, 2, 3

3/ Luyện tập

- Gọi nhận xét, bổ sung

Bài 3 : HD làm vở

c) Củng cố - dặn dò

- HS qan sát

- Đọc số 1 ( số một )

- HS viết bảng con

* nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài, nêu kết quả

- Các nhóm làm bài

- Đại diện nhóm nêu kết quả

- Làm bài vào vở, chữa bài

Chính tả: ( Tập chép ) Bài viết : Phần thưởng

I/ Mục tiêu.

- Chộp chớnh xỏc bài CT (SGK); trỡnh bày đỳng đoạn túm tắt bài Phần thưởng Khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài

- Làm được cỏc bài tập 3,4

- GV : bảng phụ

- HS : bảng con

1/ Kiểm tra

Bài giảng

+ GV đọc mẫu bài trên bảng phụ

- HD tìm hiểu nội dung

- HD viết chữ khó

- HD viết bài vào vở

- Quan sát, uốn nắn

- Đọc lại

+ Luyện tập: HD làm các bài tập sgk

* HS chú ý nghe

- Viết bảng: luôn luôn

- Nhắc lại tư thế ngồi viết

- Nhìn bảng phụ, chép bài

- HS soát lỗi

* HS làm, chữa bảng

Trang 9

Tự nhiên và xã hội

Chúng ta đang lớn

I/ Mục tiêu.

- Sau bài học, HS biết sức lớn của các em thể hiện ở chiều

cao, cân nặng và sự hiểu biết

- So sánh sự lớn lên của cơ thể với các bạn cùng lớp

- ý thức được sức khoẻ của của con người là không hoàn

toàn như nhau

- Giáo viên: tranh

- Học sinh : sgk

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Giảng bài

* Hoạt động 1: Làm việc

với sgk

- Bức tranh vẽ gì?

- Hai bạn đang làm gì?

- GV tiểu kết

* Hoạt động 2: Thực hành

- GV kết luận : Sự lớn lên

của các em có thể giống

+ HS quan sát tranh ( trang 6 ) sgk

- Thảo luận nhóm đôi

- Từng nhóm nêu kết quả

- Bé tập lẫy, bò, tập đi

- Đang đo chiều cao

+ Từng cặp thực hành đo chiều cao của nhau

- So sánh ai béo, ai gầy

Kể chuyện

Phần thưởng

I/ Mục tiêu.

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Học sinh: sgk

2/ Bài mới

b)Bài mới

+ GV kể mẫu

- Treo tranh lên bảng

+ Kể theo đoạn

- Nhận xét cách diễn đạt, cách thể hiện

Đoạn 1:Na là cô bé tốt bụng

Đoạn 2: Cả lớp bàn tán điỉem thi và phần thưởng

Đoạn 3: Na nhận phần thưởng

+ HD kể toàn bộ câu chuyện

- Cho HS nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nhất

c)Củng cố - dặn dò

* Lớp chú ý nghe

- Quan sát tranh

+ Đọc yêu cầu

- Kể từng đoạn theo tranh

- Kể trong nhóm

- Kể nối tiếp từng đoạn

+ Kể trong nhóm

- Kể nối tiếp đoạn

- kể toàn bộ câu chuyện

Trang 10

nhau hoặc khác nhau, các

em cần cgú ý ăn uống điều

độ

Thủ công

Gấp tên lửa

I/ Mục tiêu.

- HS biết cỏch gấp tên lửa

- Gấp được tờn lửa Cỏc nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

- Giáo viên: mẫu, giấy

- Học sinh: giấy màu

1/ Kiểm tra

2/ Bài mới

a/ Giới thiệu bài:

b/ Bài giảng

* Nêu lại quy trình gấp

*Thực hành

- Thực hành gấp tên lửa

- GV quan sát, bổ sung, giúp

đỡ những em còn lúng túng

* Đánh giá sản phẩm

- Thu sản phẩm của HS, nhận xét, đánh giá, tuyên dương những sản phẩm khá

3/ Hoạt động nối tiếp

* HS nhắc lại quy trình gấp ( các bước )

* HS thực hành gấp tên lửa

* Trưng bày sản phẩm trước lớp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	173,08 KB