1- KTBC : Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ của học sinh 2- BÀI MỚI a- GTB : GV nêu mục đích ,yêu cầu b – Ôn tập + Ôn lại kiến thức - Gọi HS nêu lại tên các bài thủ công đã học trong chương[r]
Trang 1Lịch báo giảng
TUẦN: 33
Sáng
Đạo Đức Tập Đọc Tập Đọc
Chúng em thực hiện ba sạch Bóp nát quả cam
Bóp nát quả cam
x
Hai
26 /4
Chiều
Toán HDLT LTTĐ
Ôn tập về các số trong phạm vi 1000 Hướng dẫn luyện viết
Luyện tập tập đọc : Bóp nát quả cam
x Sáng
Kể Chuyện Chính Tả Toán
Bóp nát quả cam N-V : Bóp nát quả cam
Ôn tập về các số trong phạm vi 1000 ( tt )
x Ba
27/04
Chiều
Thủ Công
TD HDLT
LT Toán
Ôn tập ,thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích
LT chính tả bài : Bóp nát quả cam
LT bài : Ôn tập về các số trong phạm vi 1000 ( tt )
x x
Tư 28/04
Tập Viết Nhạc Tập Đọc Toán
Chữ hoa V ( kiểu 2 )
Lá cờ
Ôn tập về phép cộng và phép trừ
x
x Sáng
Tập Đọc TD Toán Chính Tả
Lượm
Ôn tập về phép cộng và phép trừ ( tt )
N – V : Lượm
Năm
29/04
Chiều
LTVC
HDLT
LT Toán
MRVT : Từ ngữ về nghề nghiệp
Luyện tập chính tả: Lượm
LT bài : Ôn tập về phép cộng và phép trừ ( tt )
x x
Sáng
TLV Toán
Mĩ thuật TN-XH
Kể chuyện được chứng kiến ( Viết )
Ôn tập phép nhân và phép chia Mặt trăng và các vì sao
Sáu
30/04
Chiều
HDLT
LT Toán SHL
Luyện tập : TLV - Luyện từ & câu
LT Bài : Ôn tập phép nhân và phép chia
Trang 2Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010
ĐẠO ĐỨC
CHÚNG EM THỰC HIỆN BA SẠCH
- MỤC TIÊU:Giúp HS
- HS cĩ ý thức thực hiện vệ sinh cá nhân
- Thực hiện 3 sạch : Ăn sạch, uống sạch,ở sạch
- HS cĩ ý thức , thĩi quen thực hiện ba sạch
II- HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1-Kiểm tra bài cũ
2-Bài mới
A- Giới thiệu bài : GV nêu mục đíc , yêu
cầu giờ học
B- Các hoạt động
+ Hoạt động 1 : Phân tích truyện “ Đẹp mà
khơng đẹp “
- GV kể truyện 2 lượt
- Sau đĩ nêu câu hỏi cho các em tra lời
Bác Thành khên điều gì ? Chê điều gì ? Vì
sao bác chê như vậy ?
Qua câu truyện này các em rút ra được điều
gì ?
GV kết luận : Hùng cĩ năng khiếu vẽ ,
nhưng khơng được vẽ tuỳ tiện lên tường
Nếu ai cũng tuỳ tiện vẽ lên tường thì mất đi
vẽ đẹp của bức tường Vì vậy, mọi người
cần cĩ ý thức giữ gìn sạch nơi cơng cơng, kể
cả ở nhà
+ Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến
- Mục tiêu : Giúp các em cần phải làm gì để
thực hiện ba sạch
- Tiến hành : GV nêu yêu cầu cho các em
thảo luận nhĩm đơi để trả lời
- Sau mõi ý kiến cho các em giải thích
Chúng ta cần ăn sạch, uống sạch, ở sạch
Ăn quả phải gọt vỏ , rau phải rửa sạc trước
khi ăn
Rửa tay thật sạch trứoc và sau khi ăn
Uống nuớc máy khơng cần nênđun sơi
Đấnh răng trứoc và sau khiăn , ngủ dậy
Nhà cửa , chén bát cần sắp xếp ngăn nấp ,
gọn gàng
GV nhận xét và kết luận
+ Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế
- Khen con ngựa vẽ đẹp , chê vì làm bẩn tường…
- Chúng ta phải giữ sạch trường ,lớp
HS thảo luận trả lời bằng các giơ phiếu màu
Tán thành : Màu xanh Khơng tán thành : Màu đỏ
- Lắng nghe câu hỏi để trả lời
Trang 3- Mục tiêu : HS biết liên hệ những việc cần
phải làm để thực hiện ba sạch
- Tiến hành
- GV nêu câu hỏi cho các em nghe , suy nghỉ
trả lời
Ở nhà , ở trường các em thực hiện ba sạch
như thế nào ?
Thực iện ăn sạch, uống sạch , ở sạch cĩ ích
lợi như thế nào
Kêt luận : Mọi người cần cĩ ý thức và trách
nhiệm thực hiện ba sạch để cuộc sống con
người luơn khoẻ mạnh , thoải mái , vui tươi
3- Củng cố - dặn dị
Nhận xét tiết học
- lớp nhận xét
RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………
TẬP ĐỌC
BÓP NÁT QUẢ CAM
I/ MỤC TIÊU :
- Đọc đúng , rõ ràng tồn bài , biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ .Đọc rõ lời nhân vật trong bài
- Hiểu nội dung : Truyện ca ngợi một thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ , trí lớn , giàu lịng yêu nước , căm thù giặc ( Trả lời câu hỏi 1, 2, 4 , 5 )
- HS khá , giỏi trả lời được câu hỏi 3
II/ CHUẨN BỊ :
Tranh : Trần Quốc Toản ( SGK )
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ :
-Gọi 3 em đọc bài “Tiếng chổi tre”
( 1 em yếu đọc)
-Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào
những lúc nào ?
-Tìm những câu thơ ca ngợi chị lao công ?
-3 em đọc bài và TLCH
- Vào những đêm hè rất muộn, những đêm đông giá lạnh
-Như sắt/ như đồng
Trang 4-Nhà thơ muốn nói với em điều gì ?
-Nhận xét, cho điểm
2 Dạy bài mới :
a-Giới thiệu bài
b- Luyện đọc – giải nghĩa từ
+Luyện đocï
-Giáo viên đọc mẫu lần 1 (lời người dẫn
chuyện đọc nhanh, hồi hộp Lời Trần Quốc
Toản giận dữ, dõng dạc Lời Vua khoan
thai, ôn tồn.)
-Hướng dẫn luyện đọc
Đọc từng câu :
Cho HS tìm từ khĩ, GV ghi bảng
-Kết hợp luyện phát âm từ khó
GV theo dõi HS yếu cách phát âm các từ
khĩ
Đọc từng đoạn trước lớp
Cho 1 lượt HS yếu đọc
- Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý
cách đọc
-GV nhắc nhở học sinh đọc nghỉ hơi sau
dấu phẩy, dấu chấm, nhấn giọng từ ngữ in
đậm Giọng đọc dồn dập
- Gọi HS đọc chú giải
- Đọc từng đoạn trong nhóm
-Nhận xét
- Đọc đồng thanh
-Nhớ ơn chị lao công em hãy giữ cho đường phố sạch đẹp
-Theo dõi đọc thầm
-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu Cả lớp đọc qua một lượt
-HS luyện đọc các từ : nước ta, ngang ngược, thuyền rồng, liều chết, lời khen, giả vờ, cưỡi cổ
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
-Luyện đọc câu : Đợi từ sáng đến trưa,/
vẫn không được gặp,/ cậu bèn liều chết/ xô mấy người lính gác ngã chúi,/ xâm
xâm xuống bến.//
-Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên
bờ mà lòng ấm ức …
-HS đọc chú giải :Nguyên, ngang ngược, Trần Quốc Toản, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu
-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài) CN
- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài)
TIẾT 2
c- Tìm hiểu bài
-Gọi 1 em đọc
- Giặc Nguyên có âm mưu gì với nước ta ?
-1 em đọc đoạn 1.Đọc thầm đoạn 1 và trả lời
-Giả vờ mượn đường để xâm lược nước
Trang 5-Thấy sứ giặc ngang ngược, thái độ của
Trần Quốc Toản như thế nào ?
- Gọi HS đọc đoạn 2& 3
-Trần Quốc Toản xin gặp Vua để làm gì ?
-Quốc Toản nóng lòng gặp Vua như thế
nào ? ( HS khá, giỏi trả lời )
-Vì sao sau khi tâu Vua “xin đánh”, Quốc
Toản lại tự đặt thanh gươm lên gáy ?
-Vì sao Vua không những tha tội mà còn
ban cho Quốc Toản cam quý ?
- Gọi HS đọc đoạn 4
-Vì sao Quốc Toản vô tình bóp nát quả
cam ?
-Luyện đọc lại :
Cho một lượt HS yếu đọc
-Nhận xét
3.Củng cố :
Gọi 1 em đọc lại bài
-Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?
-Nhận xét tiết học
ta
-Vô cùng căm giận
-1 em đọc đoạn 2-3
- Đểû được nói hai tiếng “xin đánh”
-Đợi Vua từ sáng đến trưa, liều chết xô lính gác để vào nơi họp, xăm xăm xuống thuyền
-Vì cậu biết : xô lính gác, tự ý xông vào nơi Vua họp triều đìng là trái phép nước, phải bị trị tội
-Vì Vua thấy Quốc Toản còn trẻ đã biết
lo việc nước
-1 em đọc đoạn 4
-Quốc Toản ấm ức vì bị Vua xem như trẻ con, lại căm thù giặc sôi sục nên nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt, quả cam vì vậy vô tình bị bóp nát
-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai
-3-4 em thi đọc lại truyện
Trần Quốc Toản là một thiếu niên yêu nước, tuổi nhỏ chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc
RÚT KINH NGHIỆM ………
………
………
………
TỐN
ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ PHẠM VI 1000
I/ MỤC TIÊU :
- Biết đọc , viết các số cĩ ba chữ số
Trang 6- Biết đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn giản
- Biết so sánh các sơ cĩ ba chữ số
- Nhận biết số bé nhất , số lớn nhất cĩ ba chữ số
- Bài tập cần làm : Bài 1 ( dịng 1, 2,3 ); bài 2(a, b ); bài 4,5
- HS khá, giỏi làm hết
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng làm bài tập
Đặt tính và tính :( 2 em HS yếu lên bảng
làm )
456 - 223
334 + 112
168 + 21
-Nhận xét,cho điểm
2.Dạy bài mới :
a – GTB
b-Luyện tập
Bài 1 : Làm dịng 1, 2, 3 ( HS khá, giỏi làm
hết )
-Gọi 1 em nêu yêu cầu ?
-Tìm các số tròn chục trong bài ?
-Tìm các số tròn trăm trong bài ?
-Số nào trong bài có 3 chữ số giống
nhau ?
-Nhận xét
Bài 2 : Làm câu a,b ( HS khá , giỏi làm hết )
- Gọi 1 em đọc bài ?
-Phần a em điền số nào vào ô trống thứ
nhất, vì sao ?
-Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380
đến 390
Cho 3 em yếu đđọc
-Nhận xét, cho điểm
Bài 3 : Giảm ( HS khá, gi ỏ i làm )
Bài 4 : Yêu cầu gì ?
-3 em lên bảng làm Lớp làm bảng con
456 334 168
- 223 +112 + 21
233 446 189
-Viết các số -2 em lên bảng làm Lớp làm bảng con
-Số 250 và 900
-Số 900
-Số 555
-Điền số còn thiếu vào ô trống
-Điền 382 Vì đếm 380, 381, 382
- HS làm tiếp các ô trống còn lại của phần a HS đọc dãy số này
-Cả lớp làm tiếp phần b,c
- Nhận xét Sửa bài
-So sánh số và điền dấu thích hợp
- 2 HS làm bài , lớp làm vở
372 >299 631 < 640
Trang 7-Nhận xét, cho điểm.
-Bài 5 : Yêu cầu HS viết số vào bảng
con
-Nhận xét
3.Củng cố : Nhận xét tiết học.
-Tuyên dương, nhắc nhở
465 < 700 909 = 902 +7
534 = 500 + 34 708 < 807 HS làm bảng con , lần lượt từng em lên bảng làm -HS giải thích cách làm bài RÚT KINH NGHIỆM ………
………
………
………
HDLT HƯỚNG DẪN LUYỆN VIẾT I- MỤC TIÊU: - Hướng dẫn viết một số tiếng ( đúng độ cao, cỡ chữ ) - Viết một đoạn văn 4 - 5 câu ( đúng độ cao, khoảng cách ,cách nối nét )
- Hướng dẫn các em bỏ dấu thanh cho đúng trên âm chính
II- CHUẨN BỊ
- GV viết 10 – 12( Từ) vào bảng nhĩm cĩ chia ơ li đúng về độ cao , khoảng cách,
cách nối nét
-Viết 1 đoạn 4 , 5 câu
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1- KTBC
- Cho các em viết 3-4 tiếng vào bảng con
-Nhận xét
2-BÀI MỚI
a- GTB: Giáo viên nêu mục đích, y/c tiết
học
b- Hướng dẫn luyện viết
+ Viết chữ cái
-Cho HS viết bảng con 10- 12 ( từ )
theo cỡ vừa
- GV nhận xét , sửa chữa về độ cao ,
cách nối nét
+ Viết từ khĩ
- Đọc cho các em viết một số từ khĩ
- Nhận xét , sửa chữa về : độ cao, cách
nối nét, khoảng cách, bỏ dấu thanh
+ Viết đoạn văn 4-5 câu
GV chọn một đoạn cho các em viết
-HS viết vào bảng con -Nhận xét
-Học sinh viết bảng con, lần lượt từng em lên bảng viết
- Lớp nhận xét
- Học sinh viết bảng con, lần lượt từng
em lên viết bảng lớp
- Nhận xét và nêu cách bỏ dấu thanh trên
âm nào
Trang 8-Gọi HS đọc đoạn viết
- Hướng dẫn cho HS viết vào vở
- Gv theo dõi giúp đỡ các em yếu viết
đúng về độ cao,khoảng cách, cách nối nét,
cách bỏ dấu thanh
- Học sinh yếu viết 3 câu
- Chấm 5-6 bài , nhận xét
3- CỦNG CỐ - DẶN DÒ :
- Nhận xét tiết học
-2-3 em đọc , lớp thầm theo
- Học sinh nhìn bảng trình bày bài viết vào vở
RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………
LUYỆN TẬP TẬP ĐỌC
LUYỆN ĐỌC BÀI : BÓP NÁT QUẢ CAM
I-MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Bước đầu giúp HS đọc diễn cảm và đọc theo lời nhân vật ( HS khá, giỏi )
-Đọc đúng nhịp một số từ khó ,câu khó; phát âm đúng khó các từ phát âm địa phương
- HS khá, giỏi đọc theo phân vai
II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1- KTBC
2- BÀI MỚI
a- GTB : GV nêu mục đich , y/c tiết học
b – Hướng dẫn đọc
- Gọi HS đọc lại bài tập đọc
+ Đọc từ khó
- Cho các em tìm từ khó Giáo viên ghi
bảng
- Gọi học simh đọc
- Giáo viên nhận xét
- Gọi một số HS yêú đọc , Gv theo dõi
các em cách phát âm
- Nhận xét , tuyên dương
+ Luyện đọc bài tập đọc
- Gọi học sinh đọc bài
- Cho các em nhận xét về cách phát âm,
thể hiện lời của từng nhân vật
- Cho 2-4 em yếu đọc , GV theo dõi
giúp đỡ các em.
-GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm
+ Đọc lại bài theo phân vai
- Cho các em xung phong đọc lại bài
- 1 HS đọc , lớp thàm theo
- Nhiều em tìm , lớp nhận xét
- Nhiều em đọc cá nhân
- Cả lớp đọc đồng thanh
- 6-7 em đọc
- Lớp nhận xét
- 2-4 em đọc, HS khá, giỏi nhận xét
- Học sinh xung phong đọc bài ( 2-3 lượt)
- Cho một lượt học yếu đọc
Trang 9- Giáo viên nhận xét, tuyên dương , cho
điểm
3- CỦNG CỐ - DẶN DỊ
- Nhận xét tiết học
- Lớp nhận xét: Cách đọc , phát âm, Thể
hiện lời của từng nhân vật
RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………
Thứ ba ngáy 27 tháng 4 năm 2010 KỂ CHUYỆN BÓP NÁT QUẢ CAM I/ MỤC TIÊU : - Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại được từng đoạn của câu chuyện ( BT 1, 2 ) - HS khá, giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện ( BT3 )
II/ CHUẨN BỊ :
Tranh minh hoạ trong SGK
III/ CÁC ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ :
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn
câu chuyện “ Chuyện quả bầu”
Cho 1HS yếu kể
-Nhận xét
2 Dạy bài mới :
a- Giới thiệu bài
b- Hướng dẫn kể chuyện
+ Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự
trong truyện.
-GV treo 4 tranh theo đúng thứ tự sai
trong SGK
–Em hãy sắp xếp lại các tranh theo thứ
tự đúng
-Nhận xét
+ Kể từng đoạn câu chuyện
- Yêu cầu HS chia nhóm : Nhớ truyện,
sắp xếp lại trật tự 4 tranh theo đúng
diễn biến trong câu chuyện
-Nhận xét, cho điểm
-3 em kể lại câu chuyện “Chuyện quả bầu”
-Quan sát
-Từng cặp trao đổi sắp xếp lại các tranh theo thứ tự đúng
-Nêu : Tranh 2-1-4-3
Nhận xét
-Chia nhóm thực hiện -Kể chuyện trong nhóm
1 nhĩm HS yếu kể
-Thi kể chuyện trước lớp
Trang 10+ Kể toàn bộ câu chuyện.( HS khá, giỏi
kể )
-Gọi 1 em kể toàn bộ câu chuyện
-Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu bộ
3 Củng cố :
-Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ?
-Qua câu chuyện em hiểu được điều gì?
-Nhận xét tiết học
-1 em kể toàn bộ câu chuyện
-Nhiều em được chỉ định kể toàn bộ câu chuyện
-Nhận xét, chọn bạn kể hay
-Kể bằng lời của mình Khi kể phải
thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ
-Trần Quốc Toản là một thiếu niên yêu nước, tuổi nhỏ chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc
RÚT KINH NGHIỆM ………
………
………
………
TỐN
ÔN TẬP CÁC SỐ PHẠM VI 1000 ( tt)
I/ MỤC TIÊU :
- Biết đọc , viết các số cĩ ba chữ số
- Biết phân tích các số cĩ ba chữ số thành các trăm , các chục và các đơn vị
- Biết sắp xếp các sốm cĩ đné ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại
- Bài tập cần làm : Bài 1 , 2, 3
- Hs khá, giỏi làm hết
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng tìm x.
900 – x = 500
x + 300 = 800
HS yếu làm 1 bài
-Nhận xét,cho điểm
2.Dạy bài mới
a Giới thiệu bài
b-Luyện tập
Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét
-2 em lên bảng.Lớp làmbảng con
900 – x = 500 x + 300 = 800
x = 900 – 500 x = 800 – 300
x = 400 x = 500
-Lớp làm vở
-Đổi vở kiểm tra
Trang 11Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-GV viết bảng : 842
- Số 842 có mấy trăm, mấy chục, mấy
đơn vị ?
-Hãy viết các số này thành tổng các
trăm, chục, đơn vị ?
-Nhận xét, cho điểm
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
Gọi HS làm bài
-Nhận xét
Bài 4 : Giảm ( HS khá, giỏi làm )
Viết bảng : 462, 464
-462 và 464 hơn kém nhau bao nhiêu
đơn vị ?
-464 và 466 hơn kém nhau bao nhiêu
đơn vị ?
-Vậy 2 số đứng liền nhau trong dãy số
này hơn kém nhau mấy đơn vị ?
- GV nêu đây là dãy số đếm thêm 2, muốn
tìm số đứng sau, ta lấy số đứng trước cộng
thêm 2
Nhận xét
3.Củng cố :
-876 , 879 hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị
?
-Nhận xét tiết học
-Tuyên dương, nhắc nhở
- Viết các số theo mẫu
-Số 842 có 8 trăm 4 chục 2 đơn vị -1 em lên bảng làm Lớp làm nháp
842 = 800 + 40 + 2
-HS làm tiếp với các số còn lại
-Viết các số theo thứ tự
2 HS làm bảng, lớp làm vở
HS yếu làm 1 câu
a/Từ lớn đến bé :297, 285, 279, 257 b/ Từ bé đến lớn :257, 279, 285, 297
-462 và 464 hơn kém nhau 2 đơn vị -464 và 466 hơn kém nhau 2 đơn vị -2 đơn vị
-HS lên bảng điền sô : 248, 250, ……
-HS làm tiếp các bài còn lại Cho 2 HS yếu đọc lại -876, 879 hơn kém nhau 3 đơn vị RÚT KINH NGHIỆM ………
………
………
………