Bài soạn Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần 6

Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên A.Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh đọc, viết các số trong phạm vi 10.. Luyện tập Bài 1: Nối mỗi nhóm vật với số thích hợp.[r]

Trang 1

TUẦN 6

Thứ hai ngày 27 tháng 09 năm 2010

Mơn : Học vần

Bài 22: p – ph, nh

I Mục tiêu:

- Đọc được: p, ph, nh,phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng

- Viết được : p, ph, nh,phố xá, nhà lá

- Luyện nĩi từ 2 - 3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

II Thiết bị - ĐDDH:

Bộ chữ cái, thẻ từ, bảng cài, mẫu chữ p, tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

TIẾT 1

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Dạy chữ ghi âm

p

* Nhận diện chữ

- Giới thiệu p viết in, p viết thường

? So sánh chữ p với chữ h?

- Giáo viên phát âm mẫu

ph

- Giới thiệu ph viết in, ph viết thường

? So sánh chữ ph với chữ p?

* Phát âm và đánh vần tiếng

- Cho học sinh ghép tiếng: phố

- Phân tích tiếng: phố

- Hướng dẫn đánh vần

- Giới thiệu tranh: phố xá

- Học sinh đọc bài 21 trong SGK

Cả lớp nhận xét

- Học sinh viết bảng con: xe chỉ, củ sả,

rổ khế

- Học sinh quan sát

- Học sinh so sánh

- Học sinh phát âm:

CN – nhĩm – lớp

- Học sinh ghép tiếng: phố

- Học sinh phân tích tiếng: phố

- Học sinh đánh vần, đọc trơn:

- Học sinh đọc: phố xá

Trang 2

Quy trình tương tự chữ ph

3 Hướng dẫn viết bảng con

- Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn cách viết

- Giáo viên uốn nắn, sửa sai

4 Đọc từ ứng dụng

- Giáo viên cài từ ứng dụng lên bảng

- Giáo viên kết hợp giải thích từ

Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa cho hs

TIẾT 2

1 Luyện đọc

- Cho học sinh đọc bài ở tiết 1 Giáo viên uốn nắn, sửa sai

- Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ câu

ứng dụng

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng

2 Luyện viết

- Cho học sinh lấy vở tập viết

3 Luyện nói

- Treo tranh

4 Củng cố, dặn dò

? Hôm nay học bài gì ?

- Giáo viên chỉ cho học sinh đọc lại bài

- Đọc tổng hợp:

ph – phố - phố xá

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh đọc: CN – nhóm – lớp

- Học sinh phân tích tiếng

- Học sinh quan sát tranh và trả lời

- Học sinh đọc câu ứng dụng

- Học sinh viết bài vào vở tập viết

- Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Học sinh đọc lại tên bài luyện nói

- Học sinh đọc bài

Rút kinh nghiệm:

……… …… …

….……… ………

………

Thứ ba ngày 28 tháng 09 năm 2010

Môn : Học vần

Bài 23: g - gh

Trang 3

I Mục tiêu:

- Đọc được: g, gh, gà ri, ghế gỗ; từ và câu ứng dụng

- Viết được : g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Luyện nĩi từ 2 - 3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gơ

Bộ chữ cái, thẻ từ, bảng cài, mẫu chữ g, tranh minh hoạ

TIẾT 1

g

- Giới thiệu g viết in, g viết thường

? So sánh chữ g với chữ a?

- Cho học sinh ghép tiếng: gà

- Phân tích tiếng: gà

- Giới thiệu tranh: gà ri

gh

Quy trình tương tự chữ g

- Học sinh viết bảng con: phở bị, phá

cỗ, nho khơ

- Học sinh ghép tiếng: gà

- Học sinh phân tích tiếng: gà

- Học sinh đọc: gà ri

g – gà – gà ri

Trang 4

- Giáo viên uốn nắn, sửa sai.

TIẾT 2

ứng dụng

3 Luyện nĩi

- Treo tranh

4 Củng cố, dặn dị

? Hơm nay học bài gì ?

- Học sinh đọc: CN – nhĩm – lớp

- Học sinh đọc lại tên bài luyện nĩi

……… …… …

….……… ………

………

Mơn: Tốn

Tiết 20: SỐ 10

I Mục tiêu:

- Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10

- Đọc, viết được từ 0 đến 10

- Biết so sánh các số trong phạm vi 10

- Biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

- Bìa ghi các số từ 0 đến 10

- Các nhĩm cĩ 10 đồ vật cùng loại

Trang 5

A.Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu học sinh đọc, viết các số trong

phạm vi 9

B Dạy bài mới

2 Giới thiệu số 10

Bước 1: Lập số 10

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh trong

SGK

Bước 2: Giáo viên viết và giới thiệu số 10

in và số 10 viết

Bước 3: Hướng dẫn học sinh nhận biết thứ

tự số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

- Hướng dẫn học sinh đếm từ 0 đến 10

theo thứ tự xuơi và ngược

3 Thực hành

Bài 1 Hướng dẫn học sinh cách viết số

Bài 4 Số?

Bài 5 Khoanh vào số lớn nhất (theo mẫu)

* Trị chơi

4 Củng cố, dặn dị

- Yêu cầu học sinh đếm các số từ 0 đến 10

- Dặn dị, nhận xét tiết học

- Học sinh đọc viết các số trong phạm

vi 9

- Học sinh quan sát tranh trong SGK rồi giải thích lần lượt từng tranh cĩ số lượng là 10

- Học sinh nhìn tranh và nĩi số lượng

- Học sinh nhận ra số 10 liền sau số 9

- Học sinh đếm các số từ 0 dến 10:

- Học sinh viết số 10 vào bảng con

- Học sinh dựa vào vị trí các số từ 0 đến 10 rồi xác định điền số

- Học sinh dựa vào thứ tự các số từ 0 đến 10 rồi xác địng số lớn nhất

……… …… … ……… ………

………

Ơn Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC, LUYỆN VIẾT BÀI 22, 23

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc đúng các âm, tiếng, từ và câu ứng dụng bài 22, 23

- Học sinh viết được: nhà ga, gà gơ, gồ ghề, ghi nhớ

- Rèn kĩ năng đọc, viết cho học sinh

Trang 6

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Luyện đọc

- Đọc bài trong SGK

- Đọc to

- Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu đánh

vần

- Giáo viên viết lên bảng

phố cổ ghế gụ

nho nhỏ phá cỗ

phở gà nhà lá

2 Luyện viết

- Giáo viên viết mẫu lên bảng

- Hướng dẫn quy trình viết

- Viết bài vào vở

3 Bài tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt

làm từng bài trong VBT

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ từng học

sinh

- Thu – chấm – chữa bài

4 Củng cố - dặn dị

- Học sinh cá nhân đọc thầm bài 22, 23

- Học sinh đọc to:

- Thi đọc giữa các nhĩm

- Học sinh đọc thầm

- Tìm tiếng mới cĩ âm ph, nh, g, gh

- Học sinh đọc và phân tích tiếng

- Học sinh đọc trơn tiếng

- Học sinh đọc bài viết

- Học sinh tập viết trên khơng trung

- Học sinh tập viết bảng con

- Học sinh viết bài vào vở 5 ơ li

- Học sinh làm bài trong VBT

Ơn Tốn LUYỆN TẬP: SỐ 10

I Mục tiêu:

- Củng cố về số 10

- Đọc, viết, đếm, so sánh các số trong phạm vi 10

- Nhận biết vị trí số 10

Trang 7

1 Củng cố, ơn tập

- Cho học sinh đếm xuơi, đếm ngược

- Nhận biết vị trí số 10

- Giáo viên tổ chức trị chơi: “xếp đúng

thứ tự ”

- Viết vào bảng con

10 … 9 7 … 10 10 … 1

8 … 10 9 … 7 2 … 10

10 … 10 9 … 9 8 … 8

2 Bài tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần

lượt từng bài trong VBT

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ từng học

sinh

- Thu – chấm – chữa bài

- Nhận xét tiết học

- Học sinh đếm xuơi, đếm ngược từ 0 đến 10

- Học sinh nêu cấu tạo số 10

- Học sinh sắp lại các tờ bìa cho đúng thứ tự

* Tổ 1: từ bé đến lớn

* Tổ 2: từ lớn đến bé

- Học sinhlàm vào bảng con, mỗi tổ một cột

- Khi chữa bài xong giáo viên cho học sinh đọc bài một lần

- Học sinh làm bài trong VBT

Thứ tư ngày 29 tháng 09 năm 2010

Mơn : Học vần

Bài 24: q – qu - gi

I Mục tiêu:

- Đọc được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng

- Viết được : q, qu, gi, chợ quê, cụ già

- Luyện nĩi từ 2 - 3 câu theo chủ đề: quà quê

Bộ chữ cái, thẻ từ, bảng cài, mẫu chữ q, tranh minh hoạ

TIẾT 1

A Kiểm tra bài cũ - Học sinh đọc bài 23 trong SGK

- Học sinh viết bảng con: nhà ga, gà gơ,

gồ ghề

Trang 8

q

- Giới thiệu q viết in, q viết thường

? So sánh chữ q với chữ a?

qu

- Giới thiệu qu viết in, qu viết thường

? So sánh chữ qu với chữ q?

- Cho học sinh ghép tiếng: quê

- Phân tích tiếng: quê

- Giới thiệu tranh: chợ quê

gi

Quy trình tương tự chữ qu

- Giáo viên uốn nắn, sửa sai

TIẾT 2

- Cho học sinh đọc bài ở tiết 1

CN – nhóm – lớp

- Học sinh ghép tiếng: quê

- Học sinh phân tích tiếng: quê

- Học sinh đọc: chợ quê

q – qu – quê – chợ quê

Trang 9

Giáo viên uốn nắn, sửa sai

ứng dụng

3 Luyện nĩi

- Treo tranh

4 Củng cố, dặn dị

? Hơm nay học bài gì ?

- Học sinh đọc lại tên bài luyện nĩi

……… …… …

….……… ………

………

Mơn: Tốn

Tiết 22: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10.

- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10

- Yêu cầu học sinh đọc, viết các số trong

phạm vi 10

B Dạy bài mới

2 Luyện tập

Bài 1: Nối mỗi nhĩm vật với số thích hợp

Bài 3 Điền số hình tam giác vào ơ trống

- Học sinh đọc viết các số trong phạm

vi 10

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Nêu cách làm

- Học sinh làm bài rồi chữa

- Học sinh nêu yêu cầu của bài

- Làm bài và chữa bài

Trang 10

Bài 4 a) <, >, =

- Giáo viên hướng dẫn học sinh lúng túng

so sánh từng cặp hai số

b, c) Hướng dẫn học sinh dựa vào thứ tự

các số từ 0 đến 10 để nhận biết số lớn

nhất, số bé nhất trong dãy số từ 0 đến 10

- Học sinh nêu yêu cầu của bài

- Hai cột đầu làm bài vào bảng con

……… …… … ……… ………

………

Ơn Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC BÀI 24

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được âm, tiếng ứng dụng bài 24

- Rèn kĩ năng đọc cho học sinh

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Hướng dẫn học sinh đọc thầm

- Gọi học sinh đọc thầm

- Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu đọc

bài

- Giáo viên viết lên bảng

chả quế giá đỗ

giỏ cá quà quê

quê nhà giã giị

- Nhận xét tiết học

- Học sinh cá nhân đọc thầm bài 24 trong SGK

- Học sinh đọc to:

- Thi đọc giữa các nhĩm

- Học sinh đọc thầm

- Tìm tiếng mới cĩ âm qu, gi

- Học sinh đọc và phân tích tiếng

- Học sinh đọc trơn tiếng

Thứ năm ngày 30 tháng 09 năm 2010

Mơn : Học vần

Bài 25: ng - ngh

Trang 11

I Mục tiêu:

- Đọc được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ; từ và câu ứng dụng

- Viết được : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

- Luyện nĩi từ 2 - 3 câu theo chủ đề: bê, nghé, bé

Bộ chữ cái, thẻ từ, bảng cài, mẫu chữ g, tranh minh hoạ

TIẾT 1

ng

- Giới thiệu ng viết in, ng viết thường

? So sánh chữ ng với chữ g?

- Cho học sinh ghép tiếng: ngừ

- Phân tích tiếng: ngừ

- Giới thiệu tranh: cá ngừ

ngh

Quy trình tương tự chữ ng

- Học sinh viết bảng con: quả thị, qua

đị, giỏ cá

- Học sinh ghép tiếng: ngừ

- Học sinh phân tích tiếng: ngừ

- Học sinh đọc: cá ngừ

ng – ngừ – cá ngừ

Trang 12

- Giáo viên uốn nắn, sửa sai.

TIẾT 2

ứng dụng

3 Luyện nói

- Treo tranh

4 Củng cố, dặn dò

? Hôm nay học bài gì ?

- Học sinh đọc lại tên bài luyện nói

……… …… …

….……… ………

………

Môn: Toán

Tiết 23: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10

- Biết đọc viết, so sánh các số trong phạm vi 10

Trang 13

- Thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.

B Dạy bài mới

2 Luyện tập

Bài 1 Nối mỗi nhĩm với số thích hợp

Bài 3 Viết số thích hợp

Bài 4 Viết các số 6, 1, 3, 7, 10

a Theo thứ tự từ bé đến lớn

b Theo thứ tự từ lớn đến bé

- Học sinh quan sát tranh rồi làm bài và chữa bài

- Học sinh quan sát trảnhồi viết số thích hợp trên toa tàu

- Học sinh đọc yêu cầu của bài rồi làm bài và chữa bài Đọc kết quả các số đĩ

……… …… … ……… ………

………

Ơn Tốn LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10

- Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10

- Nhận biết hình

Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1 Vẽ thêm cho đủ 10 hình tam giác

Bài 2 Đúng ghi đ, sai ghi s

- Học sinh quan sát rồi vẽ thêm hình tam giác

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	191,02 KB