2.Kiểm tra bài cũ: 4 phút .GV đưa ra một số đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác màu sắc khác nhau .2HS nêu tên các hình đó .Xếp các hình trên thành một hình khác.2 HS xếp[r]
Trang 1: 1
-dùng
- -Thái
II.
-GV: Sách Toán 1
-HS:
III.CÁC
1
2
3 Bài
&LM N JO GV &LM N JO HS
II: (15 phút)
+Mục tiêu: - !"#$ % & '"() $ *+ & , -" làm
trong các $"#$ 4) Toán 1.
5*6) 789 !"#$ yêu )89 )8 7<$ 7*=) trong 4) $ ,
Toán 1.
+Cách tiến hành:
1 *6 & >? HS ABC >D & sách Toán 1:
a GV cho HS xem sách Toán 1
b GV
-Sau
Tên
-GV
E *6 & >? HS làm quen '6" 0H$ AI 2<$ 7H & 4)
$ , Toán J 6, 0H$
Cho HS += sách Toán
+7
-3 "6" $ "(9 '6" HS các yêu )89 )8 7<$ sau khi 4)
Toán.
GV
HS += sách Toán 1 /P trang có
HS += sách
Quan sát tranh xem HS
các ^i nghe
Trang 2-Làm tính 7% tính
j Nhìn hình
tính,
HOAT III:(10 phút)
"6" $ "(9 !H 7M dùng 4) toán )NK HS.
-Mục tiêu: HS !"#$ AB >D & H, 7M dùng 4) toán 1.
-Cách tiến hành:
GV
GV nêu tên
gì
bài:
HS "UV /4 dung theo GV
tên /4 dùng
/W-^i nghe
Cách yêu G: GV, U /4 dùng vào
^i nghe
5P sung – rút kinh & "(0 :
============================
I.
-Thái /79 Thích so sánh Sc "m các nhóm /4 8 -
II.
-GV:
-HS:
III.CÁC
1
2
-HS
3 Bài
&LM N JO GV &LM N JO HS
Trang 3II: (15 phút)
+Mục tiêu:5"#$ so sánh AI *= & )NK hai nhóm 7M ' $
+Cách tiến hành:
1.So sánh AI *= & )I) và AI *= & thìa.
-GV
-GV
+GVnêu khi
+GVnêu:Khi
thìa
cY-2.GV *6 & 7? HS quan sát $Z & hình '[ trong bài
4)U &"6" $ "(9 cách so sánh AI *= & )NK hai nhóm
7I" $*= & * nhau.
-VD:(Ta
cà
+Nhóm nào có
-GV
III: Trò ) ]" ^ "_9 ] U ít ] ”
(10 phút)
-GV
-GV
;* nhà 8$ so sánh Sc "m G: hai nhóm /4
8 -bài:”Hình vuông, hình tròn”
-Nhâïn xét, tuyên 5b-
-Lên bàn -3 HS
-3 HS -2 HS nêu:
-HS bài nhóm tròn…)
-HS thi / : nêu nhanh xem nhóm nào
có
^i nghe
5P sung – rút kinh & "(0 :
Trang 4
============================
I.
-Thái /79 Thích tìm các /4 8 cĩ 5 hình vuơng hình trịn
II
-GV:
nhau
- HS:
III CÁC
1
2
-GV /: ra Sc "m hai nhĩm /4 8 khác nhau.( HS so sánh Sc "m hai nhĩm /4 8
3 Bài
&LM N JO GV &LM N JO HS
II: (15 phút)
-"6" $ "(9 hình vuơng, hình trịn.
+Mục tiêu: !"#$ và nêu 7R & tên hình vuơng
hình trịn.
+Cách tiến hành:
1 Giới $ "(9 hình vuơng:
-GV
vuơng”
&# 5T HS:
Cho HS xem
2"6" $ "(9 hình trịn.
HOAT III: g) hành.(10 phút).
+
-HS quan sát
-HS -HS các hình vuơng -HS
vuơng”
nào cĩ hình vuơng
Sau trong vuơng)
sách
Trang 5+Cách tiến hành:
-Bài 1:
-Bài 2:
-Bài 3 :
GV
Nhâïn xét bài làm G: HS
-Bài 4:
GV
;* nhà tìm các /4 8 có 5 hình vuông, hình tròn
HS += sách
yêu 9A màu)
HS tô màu
yêu 9A màu)
HS tô màu khác màu / tô hình búp bê
yêu 9 (Tô màu)
HS dùng bút chì màu khác nhau / tô màu.(hình vuông và hình tròn /m tô màu khác nhau)
yêu -
HS dùng hình
^i nghe
5P sung – rút kinh & "(0 :
============================
I.
-Thái /79 Thích tìm các /4 8 có 5 hình tam giác
II
Trang 6-GV:
- HS:
III CÁC
1
2
- GV /: ra Sc /4 8 có 5 hình vuông hình tròn màu Si khác nhau (4HS nêu tên các hình /W )
3 Bài
&LM N JO GV &LM N JO HS
II: (10 phút).
"6" $ "(9 hình tam giác.
+Mục tiêu: !"#$ và nêu 7R & tên hình tam
giác.
+Cách tiến hành:
-GV
tam giác”
&# 5T HS:
-Cho HS xem các hình tam giác
vuông, tam giác
tam giác”
III: g) hành i#, hình.(10 phút).
+
+Cách tiến hành:
&# 5T HS :
-GV có
IV: Trò ) ]".(5phút).
+
+Cách tiến hành:
-GV
hình tròn, 5 hình tam giác)
GV
;* nhà tìm các /4 8 có 5 hình vuông, hình tròn,
hình tam giác (
-HS quan sát
-HS -HS các hình tam giác -HS
nói:”Hình tam giác”
nào có hình tam giác Sau nêu
tên
-HS dùng các hình tam giác ,hình vuông
có màu Si khác nhau / HP$ thành các hình
1)
-HS
G: hình
3HS lên nhanh hình theo yêu G: GV
^i nghe
Trang 7 5P sung – rút kinh & "(0 :
============================ : 2 I. -Thái /79 Thích tìm các /4 8 có 5 hình tam giác,hình vuông, hình tròn II -GV: - HS: III CÁC 1 2 Si khác nhau (3HS nêu tên các hình /W ) (4phút)
3 Bài
&LM N JO GV &LM N JO HS
II: (10 phút).
*6 & >? HS làm các bài $ , J SGK.
+
hình vuông, hình tròn
+Cách tiến hành:
Bài 1: Làm
- &# 5T HS:
+ ^ ý HS:
-Các hình vuông tô cùng +7 màu
-Các hình tròn tô cùng +7 màu
-Các hình tam giác tô cùng +7 màu
III: g) hành & q,Ui#,
hình(10phút).
-HS / yêu HS dùng bút chì màu khác nhau / tô màu vào các hình
-HS dùng 2 hình tam giác, 1 hình vuông
-HS dùng các hình vuông, hình tam
Trang 8+
hình khác
+Cách tiến hành:
&# 5T HS thi / :9
-GV
tam giác /z cho / ghép thành +7 Sc hình khác (VD
hình cái nhà…)
+Cho HS dùng các que diêm( que
hình vuông hình tam giác
IV: Trò ) ]".(5phút).
+
hình tròn
+Cách tiến hành:
-GV
GV
;* nhà tìm các /4 8 có 5 hình vuông, hình tròn,
hình tam giác ( = % = nhà…)
hình (a),hình (b), hình (c)
-HS
giác
HS thi / :% tìm nhanh hình vuông, hình tròn, hình tam giác trong các /4
^i nghe
5P sung – rút kinh & "(0 :
============================ I.
-Thái /79 Thích /P6+ Sc j 5P 3
II
-GV: Các nhóm 1; 2; 3
2; 3;3
- HS:
III CÁC
1
Trang 92.
.GV /: ra +7 Sc /4 8 có 5 hình vuông, hình tròn, hình tam giác màu Si khác nhau .(2HS nêu tên các hình /W C-}P$ các hình trên thành +7 hình khác.(2 HS HP$ hình)
3.Bài
&LM N JO GV &LM N JO HS
II: (10 phút)
"6" $ "(9 $Z & AI 1; 2; 3
+Mục tiêu: Có khái "(0 ban 789 '_ AI 1; AI 2;
AIa5"#$ 74) AIU!"#$ 7#0 $Z 1 7# 3, $Z 3 7# 1.
+Cách tiến hành:
1."6" $ "(9 AI 1:
-
tranh và nêu:(VD: Có +7 gái)
tranh và nêu:
tròn,
2 "6" $ "(9 AI 2, AI 3:
(Quy trình
+GV
III: g) hành (10phút).
+Mục tiêu : 5"#$ '#$ AIU !"#$ AI *= & các
nhóm có 1; 2; 3 7M ' $ và $ t $g )NK các AI 1; 2; 3
+Cách tiến hành: &# 5T HS làm các bài 8$
-Bài 1:(HS
GV
GV
-Bài 2:
- Bài 3: &# 5T HS:
IV: Trò ) ]" !"#$ AI *= &
(5phút)
+Mục tiêu: !"#$ AI *= & nhanh.
+Cách tiến hành:
-GV
GV
Quan sát
tính
HS
HS quan sát
HS +7 Y-A / C
HS
hành
HS
+T C
HS làm
HS nêu yêu hình k-tròn
HS làm bài
HS
2, 3)
Trang 10 5P sung – rút kinh & "(0 :
============================ I. -Thái II -GV: Phóng to tranh SGK - HS: III CÁC 1 2 HS /P+ j 1 /P 3 và j 3 /P 1.(2HS HS
3 Bài
&LM N JO GV &LM N JO HS
II: (15 phút).
*6 & >? HS làm các bài $ , J SGK.
+Mục tiêu: - !"#$ AI *= & 1, 2, 3.
4)U '"#$U 7#0 các AI trong , <0 vi 3.
+Cách tiến hành:
Bài 1: Làm
&# 5T HS
-Bài 2: HS làm = = Toán
&# 5T HS:
GV
-Bài 3: HS làm = = bài 8$ Toán
&# 5T HS:
KT và
-Bài 4: HS làm = BT Toán
-HS -HS làm bài và
HS
HS làm bài và
HS
HS làm bài và
HS
Trang 11&# 5T HS :
III: Trò ) ]"v 9 phút)
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành:
GV
8 -
GV
GV
P+ j 1 /P 3 và j 3 /P 1
HS làm bài
-HS thi
3HS /P+-
^i nghe
5P sung – rút kinh & "(0 :
===========================
I.
Nh8n biPt sc lmng các nhóm có tj 1 /Pn 5 /4 v8t và th@ t( mZi sc trong dãy sc 1, 2, 3, 4, 5 -Thái /79 Thích /P6+ Sc j 1 /P 5
II
-GV: Các nhóm 1; 2; 3 ; 4; 5
-HS:
III CÁC
1
2
GV nêu các nhóm có 1
GV
3.Bài
&LM N JO GV &LM N JO HS
(1phút)
II: (10 phút)"6" $ "(9 $Z &
Trang 12AI 4, 5
+
/P-+Cách tiến hành:
-
GV
chung G: các nhóm /4 8 có Sc "m /*
trai,có
tính…
sau…(
chung G: các nhóm /4 8 có Sc "m /*
bay,
tính… Ta
-GV
-GV
III: g) hành (10phút).
+
các nhóm có 1; 2; 3;4 ;5
các Sc 1; 2; 3; 4, 5
+Cách tiến hành:
&# 5T HS làm các bài 8$
-Bài 1:(HS
GV
GV
-Bài 2:
-Bài 3: ( HS làm [ con)
&# 5T HS:
IV: Trò ) ]" (5 phút)
+
+Cách tiến hành:
-Nêu yêu
GV
Quan sát tô,ba con (:%
HS
HS quan sát / là:” cY-A / C
-HS quan sát /* / là:”ø
v+Y-HS
HS làm
HS tróng
HS làm bài
HS 2 nhóm tròn
Trang 131
Toán
5P sung – rút kinh & "(0 :
============================
: 3
I.
-Thái
II
-GV: Phóng to tranh SGK
- HS:
III CÁC
1
2
HS
HS
3 Bài
&LM N JO GV &LM N JO HS
(1phút)
II: (20 phút).
*6 & >? HS làm các bài $ , J SGK.
+Mục tiêu: - !"#$ AI *= & trong , <0
vi 5.
4)U '"#$U 7#0 các AI trong
, <0 vi 5.
+Cách tiến hành:
Bài 1:(4phút) Làm
&# 5T HS:
-HS -HS làm bài và
HS
HS làm bài và
Trang 14-Bài 2: (4phút) Làm
&# 5T HS:
GV
-Bài 3 :( 8phút) HS làm = = bài 8$ Toán
&# 5T HS:
KT và
-Bài 4:(4 phút) HS làm = Toán
III: Trò ) ]"v 5 phút)
+Mục tiêu:
các AI
+Cách tiến hành:
GV
ý
GV
phút)
P+ j 1 /P 5 và j 5 /P 1
2,3, 4,5)
Toán
HS
HS làm bài và / j 5 /P 1.(3 HS )
HS
HS
2
HS theo dõi và ? E-
3HS /P+- ^i nghe
5P sung – rút kinh & "(0 :
============================
I
-Thái
II
-GV: Các nhóm
Các bìa ghi j Sc 1, 2, 3, 4, 5 và U+ bìa ghi 5U <
-HS:
III CÁC
Trang 151
2
3 HS
2HS
3.Bài
&LM N JO GV &LM N JO HS
II: (12 phút) !"#$ quan ( bé
]
+Mục tiêu: 5"#$ so sánh AI *= & và AB >D & $Z “ bé
] ~ và >9 <.
+Cách tiến hành:
1 "6" $ "(9 1 < 2:
GV
“Bên trái có
“1 ô tô có ít
GV
là “bé
GV
2 "6" $ "(9 2 < 3.
+ Quy trình
+GV có
III: g) hành (10phút).
+Mục tiêu : 5"#$ so sánh các AI $Z 1 7; 5 theo quan
( bé ]
+Cách tiến hành:
&# 5T HS làm các bài 8$
-Bài 1:(HS
GV
GV
-Bài 2:
-Bài 3: ( HS làm
&# 5T HS:
-Bài 4: ( HS làm = Toán )
HD HS làm bài:
GV
IV:Trò ) ]"~ Thi 79K I" nhanh”
- Quan sát
-Vài HS -Vài HS
2 hình vuông”
3HS -HS nhìn vào 2<3 / /m là: “Hai bé -HS
-HS
-HS làm
-HS làm bài
-HS c HS / P 1 [ j: làm
Trang 16(4 phút)
+Mục tiêu : So sánh các AI 0H$ cách thành $ <2
theo quan ( bé ]
+Cách tiến hành:
-Nêu yêu
GV
-2 nào
4
5P sung – rút kinh & "(0 :
============================
I.
-Thái
II
-GV: Các nhóm
Các bìa ghi j Sc 1, 2, 3, 4, 5 và U+ bìa ghi 5U >
-HS:
III CÁC
1
2
-Làm bài
1 … 2 ; 2 … 3 ; 3 … 4
4 … 5 ; 2 … 4 ; 3 … 5
3.Bài
&LM N JO GV &LM N JO HS
II: !"#$ quan ( 6 ] vE
phút)
+Mục tiêu: 5"#$ so sánh AI *= & và AB >D & $Z ^.6
] ~ và >9 >.
+Cách tiến hành:
1 "6" $ "(9 2 > 1:
Trang 17“Bên trái có
.#+ ?”
“2 con
GV
Hai
>1 và
GV
2 "6" $ "(9 3 > 2 :
+ Quy trình
+GV có
III: g) hành (10phút).
+Mục tiêu : 5"#$ so sánh các AI $Z 1 7; 5 theo quan
( bé ]
+Cách tiến hành:
&# 5T HS làm các bài 8$
-Bài 1:(HS
GV
-Bài 2:
HD HS nêu cách làm :VD
P 1 [ so sánh: 5 > 3 ;…
-Bài 3: ( HS làm
&# 5T HS làm b ( bài 2:
-Bài 4: ( HS làm = Toán )
HD HS làm bài:
GV
IV:Trò ) ]"~ Thi 79K I" nhanh”
(4 phút)
+Mục tiêu : So sánh các AI 0H$ cách thành $ <2
theo quan ( 6 ]
+Cách tiến hành:
-Nêu yêu
GV
-Vài HS -Vài HS
3HS -HS nhìn vào 3 > 2 / /m là: “ Ba -HS
-HS
-HS làm bài
HS
-HS
HS làm bài và -HS / P 1 [ j: làm
-2 nào
4
Trang 18 5P sung – rút kinh & "(0 :
============================ I -Thái II -GV: Phóng to tranh SGK, - HS: III CÁC 1 2 p"0 tra bài ):( 4 phút) Bài Làm bài 3 … 1 ; 5 … 3 ; 4 … 1 ; 2 … 1 4 … 2 ; 3 … 2 ; 4 … 3 ; 5 … 2 (4HS
3 Bài 06":
&LM N JO GV &LM N JO HS
II: (15 phút).
*6 & >? HS làm các bài $ , J SGK.
1.Bài 8$9 (7 phút)
+Mục tiêu: 5"#$ AB >D & >9}U > khi so sánh hai AI
+Cách tiến hành : HS Làm = bài 8$ Toán.
&# 5T HS:
GV
-Bài 2: (8 phút) Làm
+Mục tiêu"6" $ "(9 '_ quan ( 6 ] và bé ]
khi so sánh hai AI.
+Cách tiến hành:
&# 5T HS:
GV
III: Trò ) ]"v 10 phút)
Bài
+Mục tiêu:
-HS làm bài và
HS làm bài và
Trang 19bé ] U 6 ] s '_ AB >D & các >9 <, > và các $Z
“bé ] ~U “ 6 ] ~ khi so sánh hai AI
+Cách tiến hành:
&# 5T HS cách làm:
HS có
GV có
> vào
GV
-Xem
HS
HS làm bài :(VD: Ô vuông Sau
HS
^i nghe
5P sung – rút kinh & "(0 :
============================
: 4
I.
-Thái
II
-GV: Các mô hình,
-HS:
III CÁC
1
2.p"0 tra bài ): (4 phút)
Bài
-Làm bài
3 … 4 ; 5 … 2 ; 1 … 3 ; 2 … 4
4 … 3 ; 2 … 5 ; 3 … 1 ; 4 … 2
3.Bài 06":
&LM N JO GV &LM N JO HS
II:"6" $ "(9 ! & K9U>9 = (12’)
Trang 20+ Mục tiêu !"#$ '_ Ag ! & nhau '_ AI *= & 0"
AI ! & chính AI 7W
+Cách tiến hành:
GV
“Bên trái có
cây?”
có:3
=3 A5U = / là
GV
Sc li(4) f Sc thìa (4) Ta có: 4 f 4
GV
GV
c.KL:
thay
III: g) hành (10’).
+Mục tiêu : 5"#$ AB >D & $Z~ ! & nhau”, >9 = khi so
sánh các AI
+Cách tiến hành:
*6 & >? HS làm các bài $ ,
-Bài 1: (HS
GV
-Bài 2: (Làm
HD HS nêu cách làm :VD
hình tròn bên trên
1 [ so sánh: 5 = 5;…
-Bài 3:
GV
IV:Trò ) ]"~ Thi 79K I" nhanh” (4’)
+Mục tiêu : So sánh các AI 0H$ cách thành $ <2 theo
quan ( ! & nhau.
+Cách tiến hành:
-Nêu yêu
vào ô
- Quan sát khóm cây”và GV…
“Ba f ba”
3HS /9 “Ba f ba”
'c li và Sc thìa f nhau, /* .f
.c-HS /Y<c f cYA / C
HS
^i nghe
-HS
-HS làm bài
HS /9 X]v+ f v+Yd HS
vào c-
HS làm bài và
HS / P 1 [ j: làm
-2
... class="text_page_counter">Trang 5+Cách tiến hành:< /i>
-B? ?i 1:
-B? ?i 2:
-B? ?i :
GV
Nhâïn xét làm G: HS
-B? ?i 4:
GV...
-B? ?i 1: (HS
GV
-B? ?i 2:
HD HS nêu cách làm :VD
P 1 [ so sánh: > ;…
-B? ?i 3: ( HS làm
&# 5T HS làm b ( 2:
-B? ?i 4: ( HS làm = Toán. ..
khi so sánh hai AI.
+Cách tiến hành: < /i>
&# 5T HS:
GV
III: Trò ) ]"v 10 phút)
B? ?i
+ Mục tiêu: < /i>
-HS