Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần 12 - Trường: PTCS Thuận

Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: 1' a Giới thiệu bài: 5' b Hoạt động 1 :quan sát và nhận xét: Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Cho học sinh quan sát một số loại lá cờ kết -Hai đến ba[r]

Trang 1

         

THỨ 2:

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 1: Hát nhạc Ôn bài hát : “ cộc cách tùng cheng ”

A/ Mục tiêu * Học thuộc bài hát , tập biểu diễn Biết tên gọi và hình dáng một số nhạc cụ gõ dân tộc B/ Chuẩn bị : - Nhạc cụ quen dùng Máy nghe nhạc , băng nhạc , tranh ảnh các nhạc cụ dân tộc

C/ Lên lớp :

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

3'

1'

30'

1'

1 Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

*Hoạt động 1 : Ôn bài hát “ Cộc cách tùng cheng

“

- Yêu cầu cả lớp hát lại bài hát một lượt sau đó

GV chia học sinh thành từng nhóm ôn tập

- Yêu cầu lớp phân thành từng dãy bàn yêu cầu

hát và kết hợp trò chơi

*Hoạt động 2 : Giới thiệu nhạc cụ dân tộc

-Cho xem nhạc cụ hoặc xem qua hình ảnh

- Yêu cầu biểu diễn bài hát cộc cách tùng cheng

với các nhạc cụ gõ đệm theo

3 Củng cố - Dặn dò:

- Gọi hai em hát lại bài hát

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn dò học sinh về nhà học bài

- Cả lớp cùng hát lại bài hát một lần -Lớp chia thành từng nhóm để ôn tập -Lớp chia thành 2 dãy bàn thực hành hát và kết hợp trò chơi theo bài hát

- Lần lượt quan sát từng nhạc cụ dân tộc như mõ , thanh la , song loan , trống cái , trống con , thanh phách , sênh tiền ,vv

- Thực hành biểu diễn bài hát kết hợp gõ đệm theo các nhạc cụ dân tộc

- Hai em lên hát lại bài hát trước lớp -Về nhà tự ôn tập thuộc các bài hát xem trước bài hát tiết sau

Tiết 2+3: Tập đọc – Kể chuyện Sự tích cây vú sữa

I/ Mục đích yêu cầu : 1 Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như : cây vú sữa , mỏi mắt , khán tiếng xuất hiện , căng mịn , óng ánh , đỏ hoe , xòe cành , vỗ về , ai cũng thích

- Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ Biết đọc giọng kể với lời nhân vật

2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ mới như :vùng vằng ,la cà ,mỏi mắt chờ mong , lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con , cây xòa cành ôm cậu

-Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : -Tình yêu thương sâu nặng giữa mẹ và con

II / Chuẩn bị - Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học :

Trang 2

1'

30’

25'

1/ Kiểm tra bài cũ :

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ gợi tả

- Gọi một em đọc lại

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương

tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở

các tiết trước

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc

tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu

khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này

trong cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và

cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng

thanh cả bài

Tiết 2 : c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời

câu hỏi :

-Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài

- Vì sao cậu bé lại quay trở về ?

- Khi về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm

gì ?

- Chuyện lạ gì đã xảy ra khi đó ?

- Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của

mẹ ?

- Theo em tại sao mọi người lại đặt tên cho

-Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Một em đọc lại

-Rèn đọc các từ như : cây vú sữa , mỏi mắt , căng mịn , đỏ hoe , xòe cành , vỗ về

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài

- Một hôm ,/ vừa đói ,/ vừa rét ,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh ,/ cậu mới nhớ đến mẹ ,/ liền tìm đường về nhà //

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 1

- Cậu bé bỏ nhà ra đi vì bị mẹ mắng -Đọc đoạn 2

-Vì cậu vừa đói , vừa rét lại bị trẻ lớn hơn đánh

- Cậu khản tiếng gọi mẹ rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc

- Cây xanh run rẩy , từ những cành lá , đài hoa bé tí trổ ra , nở trắng như mây Hoa rụng , quả xuất hiện , lớn nhanh , da căng mịn Cậu vừa chạm môi vào , một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ

- Lá cây đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con Cây xòa cành ôm cậu , như tay mẹ âu yếm vỗ về

- Vì trái chín có dòng nước trắng và ngọt thơm như sữa mẹ

Trang 3

cây lạ là cây vú sữa ?

* Luyện đọc lại truyện :

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành

các nhóm mỗi nhóm 5 em

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3 Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện này em rút ra được điều

gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Luyện đọc trong nhóm

- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện

- Thi đọc theo vai

- Tình yêu thương của mẹ giành cho con

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Tiết 4: Toán : Tìm số bị trừ

A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách tìm số bị trừ trong phép trừ khi biết hiệu và số trừ Aùp dụng

cách tìm số bị trừ để giải các bài tập liên quan Củng cố kĩ năng vẽ đoạn thẳng qua các điểm cho trước Biểu tượng về hai đoạn thẳng cắt nhau

B/ Chuẩn bị :- Tờ bìa kẻ 10 ô vuông như bài học Kéo .

C/ Lên lớp :

3’

1'

10'

1.Bài cũ :

2.Bài mới:

b) Khai thác bài:

- Tìm số bị trừ :

* Bước 1 :- Thao tác với đồ dùng trực quan

- Bài toán 1 : Có 10 ô vuông ( đưa ra mảnh

giấy 10 ô vuông ) Bớt đi 4 ô vuông ( dùng

kéo cắt ra 4 ô vuông ) Hỏi còn lại bao

nhiêu ô vuông ?

- Hãy nêu tên các thành phần và kết quả

trong phép tính : 10 - 4 = 6 ?

-Gắn thanh thẻ ghi tên gọi

- Bài toán 2 : - Có 1 mảnh giấy được cắt

thành hai phần Phần thứ nhất có 4 ô

vuông Phần thứ hai có 6 ô vuông Hỏi

lúc đầu tờ giấy có bao nhiêu ô vuông ?

- Làm thế nào ra 10 ô vuông ?

* Bước 2 :- Giới thiệu kĩ thuật tính

- Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là x

Số ô vuông bớt đi là 4 Số ô vuông còn lại

là 6 Hãy đọc phép tính tương ứng để tìm

số ô vuông còn lại

- Quan sát nhận xét

- Còn lại 6 ô vuông

- Thực hiện phép tính 10 - 4 = 6

10 - 4 = 6

-Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông

- Thực hiện phép tính 4 + 6 = 10

- x - 4 = 6

- Thực hiện phép tính 4 + 6

- Là 10

x - 4 = 6 Số bị trừ Số trừ Hiệu

Trang 4

1'

-Để tìm số ô vuông ban đầu ta làm gì ?

- Ghi bảng : x = 6 + 4

-Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu ?

-Yêu cầu đọc phần tìm x trên bảng

- x gọi là gì trong phép tính x - 4 = 6 ?

- 6 gọi là gì trong phép tính x - 4 = 6 ?

- 4 gọi là gì trong phép tính x - 4 = 6 ?

- Vậy muốn tìm số bị trừ x ta làm như thế

nào ?

- Gọi nhiều em nhắc lại

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu 3 em lên bảng làm

a/ Tại sao x = 8 + 4 ?

b/ Tại sao x = 18 + 9 ?

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Muốn tính số bị trừ ta làm như thế nào ?

- Muốn tính hiệu ta làm sao ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

-Mời 2 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề

-Bài toán yêu cầu làm gì ?

- Bài toán cho biết gì về các số cần điền ?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời 1 em lên làm bài trên bảng

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tự vẽ , tự ghi tên

điểm vào vở

- Mời một em lên bảng làm bài

-Mời em khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét và ghi điểm học sinh

1' Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

x = 6 + 4

x = 10

- Là số bị trừ

- Là hiệu

- Là số trừ

- Lấy hiệu cộng với số trừ

- Nhiều em nhắc lại quy tắc

-Một em đọc đề bài

- Lớp thực hiện vào vở

- Ba em lên bảng làm bài

Vì x là số bị trừ trong phép tính x - = ; .là hiệu và số là số trừ Muốn tìm số

bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ

- Ba em nêu cách làm

- Nhận xét bài bạn

- Đọc đề bài

- Điền số thích hợp vào ô trống -Là số bị trừ trong phép trừ

- 2 - 4

- Đọc yêu cầu đề

-Tự vẽ đoạn thẳng và ghi tên điểm

C * * B *

I

A * * D

- Dùng các chữ cái in hoa để ghi tên điểm

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Trang 5

THỨ 3:

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 1:Kể chuyện Sự tích cây vú sữa

I/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên

kể lại được đoạn1 theo lời của mình Dựa vào ý tóm tắt kể lại được đoạn 2 câu chuyện Biết kể lại đoạn cuối câu chuyện theo tưởng tượng Kể lại được toàn bộ câu chuyện Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được với lời kể với nét mặt , điệu bộ Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn

II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn 2

C/ Các hoạt động dạy học :

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

3'

1'

15’

15'

1'

1/ Bài cũ :

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

* Hướng dẫn kể từng đoạn :

1/ Bước 1 : Kể lại đoạn 1 bằng lời của em:

- Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập

-Kể bằng lời của mình nghĩa là như thế nào ?

- Mời một em kể mẫu

- Gợi ý cho học sinh kể :

- Cậu bé là người như thế nào ?

- Cậu ở với ai ? Tại sao cậu lại bỏ nhà ra đi ?

- Khi cậu bé ra đi người mẹ làm gì ?

- Gọi một số em khác kể

- Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét sau mỗi lần

bạn kể

Bước 2: Kể lại phần chính ( đoạn 2 ) câu

chuyện

- Gọi 2 em đọc yêu cầu của bài và tóm tắt nội

dung của truyện

- Yêu cầu lớp kể theo cặp

- Yêu cầu lớp cử một số cặp lên kể

- Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể

Bước3: - Kể lại đoạn 3 theo tưởng tượng

Hỏi: -Em mong muốn câu chuyện kết thúc thế

nào?

*)Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- Mời một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu

chuyện

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất

3 Củng cố dặn dò :

- Đọc yêu cầu bài 1

- Có nghĩa không kể lại nguyên văn như sách giáo khoa

- Một em kể mẫu đoạn 1

- Ngày xưa có một cậu bé rất lười biếng và ham chơi Cậu ở cùng với mẹ trong một ngôi nhà nhỏ, có vườn rộng Mẹ cậu luôn vất vả Có lần , do mải chơi cậu bị mẹ mắng Giạn mẹ quá cậu bỏ nhà đi biền biệt không quay về Người mẹ thương con cứ mòn mỏi đứng ở cửa đợi con về

- Hai em đọc yêu cầu và tóm tắt câu chuyện

- 2 em ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe , nhận xét bổ sung cho nhau

- Một số em lên bảng kể lại đoạn 2 trước lớp

-Nối tiếp nhau kể lại

- Mẹ cậu vẫn biến thành cây / Mẹ cậu bé từ cây hiện ra và hai mẹ con chung sống với nhau Mẹ từ từ hiện ra từ biệt cậu bé rồi biến mất

- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe

-Học bài và xem trước bài mới

Trang 6

Tiết 2: Toán : 1 3 trừ đi một số 1 3 - 5

A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách thực hiện phép trừ 13 - 5

* Lập và học thuộc bảng công thức 13 trừ đi một số Aùp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán liên quan Củng cố tên gọi các thành phần phép trừ

B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính .

C/ Lên lớp :

3'

1'

15’

15'

1.Bài cũ :

2.Bài mới:

*) Giới thiệu phép trừ 13- 5

*)Tìm kết quả :

* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả

- Lấy 13 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 5

que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu

que tính

- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình

* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất

- Có bao nhiêu que tính tất cả ?

-Đầu tiên ta bớt 3 que rời trước Chúng ta còn

phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì sao ?

- Để bớt được 2 que tính nữa ta tháo 1 bó

thành 10 que tính rời Bớt đi 2 que còn lại 8

que

-Vậy 13 que tính bớt 5 que tính còn mấy que

tính ?

- Vậy 13 trừ 5 bằng mấy ?

-Viết lên bảng 13 - 5 = 8

* Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó

nêu lại cách làm của mình

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ

thực hiện tính viết

- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt

tính

- Mời một em khác nhận xét

* Lập bảng công thức : 13 trừ đi một số

- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả

các phép trừ trong phần bài học

- Mời 2 em lên bảng lập công thức 13 trừ đi

một số

- Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng

bảng công thức

- Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu

học thuộc lòng

c/ Luyện tập :

- Thao tác trên que tính và nêu còn 8 que tính

- Trả lời về cách làm

- Có 13 que tính ( gồm 1bó và 3 que rời )

- Bớt 2 que nữa

- Vì 3 + 2 = 5

- Còn 8 que tính

- 13 trừ 5 bằng 8

13 * Viết 13 rồi viết 5 xuống dưới thẳng cột

- 5 với 3 ( đơn vị ) Viết dấu trừ và vạch

8 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái 3 không trừ được 5 lấy 13 trừ 5 bằng 8 Viết 8 , nhớ 1 1 trừ 1 bằng 0

- Tự lập công thức :

13 - 2 = 11 13- 5 = 8 13 - 8 = 5

13 - 3 = 10 13- 6 = 7 13- 9 = 4

13 - 4 = 9 13- 7 = 6 13 -10 = 3

* Lần lượt các tổ đọc đồng thanh các công thức , cả lớp đọc đồng thanh theo yêu cầu -Đọc thuộc lòng bảng công thức 13 trừ đi một số

Trang 7

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

-Gọi một em đọc chữa bài

-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập

Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài

-Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta

làm như thế nào ?

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi ba em lên bảng làm bài

- Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính 3 phép

tính trên

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học

sinh

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở

-B-Giáo viên nhận xét đánh giá

*Nhận xét đánh giá tiết học

- Một em đọc đề bài

- Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức

- Em khác nhận xét bài bạn

- Lớp thực hiện vào vở

- Ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ -Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 3 em lên bảng làm

13 13 13

- 9 - 6 - 8

4 7 5 -Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề Tóm tắt đề bài

- Tự làm vào vở

- Bán đi nghĩa là bớt đi

- Một em lên bảng làm bài

- Một em khác nhận xét bài bạn

- 3 em trả lời

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Tiết 3: Chính tả : Sự tích cây vú sữa

A/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn văn từ : ( Từ các cành lá như sữa mẹ )

trong bài “ Sự tích cây vú sữa“ * Phân biệt âm đầu : tr / ch ; at / ac Củng cố qui tắc với g / gh

B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả.

C/ Lên lớp :

3'

1'

15’

1/ Bài cũ :

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn tập chép :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo

-Đọan chép này nói về cái gì ?

-Cây lạ được kể lại như thế nào ?

2/ Hướng dẫn cách trình bày :

-Tìm và đọc những câu văn có dấu phẩy trong bài ?

- Dấu phẩy viết ở đâu trong câu văn ?

3/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài

- Đoạn văn nói về cây lạ trong vườn

- Từ các cành lá , những đài hoa bé tí trổ ra

- Thực hành tìm và đọc các câu theo yêu cầu

-Viết ở chỗ ngắt câu , ngắt ý

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Hai em thực hành viết các từ khó trên

Trang 8

1'

4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi

6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận

xét từ 10 – 15 bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời 1 em lên làm trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền

*Bài 3 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

- Treo bảng phụ đã chép sẵn

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời 2 em lên làm trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền

bảng

- trổ ra , nở trắng , quả , sữa trắng

- Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh làm vào vở

- 1 em làm trên bảng : - người cha , con nghé , suy nghĩ , ngon miệng

-Đọc lại các từ khi đã điền xong .

- Đọc yêu cầu đề bài

- Điền vào chỗ trống tr hay ch , at hay ac

- Học sinh làm vào vở

- Ba em làm trên bảng

- Nhắc lại nội dung bài học

Tiết 4: Mỹ thuật : Vẽ theo mẫu

VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜØ LỄ HỘI

A/ Mục tiêu :-HS biết được hình dáng , màu sắc và vẻ đẹp của một số loại cờ- Vẽ được một lá cờ.

- Bước đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ

B/ Chuẩn bị - Một số loại cờ hoặc cờ thật như: Cừ tổ quốc, hoặc cờ lễ hội

C/ Lên lớp :

3'

1'

5'

1 Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

b) Hoạt động 1 :quan sát và nhận xét:

-Cho học sinh quan sát một số loại lá cờ kết

hợp cho học sinh nhận xét:

+ Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, nền đỏ có ngôi

sao vàng năm cánh giữa

+ Cờ lễ hội có nhiều hình dạng và màu sắc

khác nhau

- GV cho HS xem một số tranh ảnh về các

ngày lễ hội để HS thấy được hình ảnh, màu sắc

lá cờ trong lễ hội đó

c) Hoạt động 2 : cách vẽ :

- Cờ Tổ Quốc

+ GV vẽ phác hình dáng lá cờ lên bảng để HS

nhận ra tỷ lệ nào là vừa đủ

+ Vẽ hình lá cờ phù hợp với phần giấy

+ Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ

Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài -Cả lớp cùng theo dõi mẫu vài lá cờ nhận xét -Tùy theo mẫu từng loại mà nêu nhận xét khác nhau

- Đa số các lá cờ có hình dạng gióng nhau nhau màu sắc đa dạng

-Quan sát và nhận xét ở từng vị trí của mình ngồi

-Em khác nhận xét ý kiến của bạn mình -Phải vẽ cân đối và nhìn thấy các phần của lá cờ -Cả lớp theo dõi hướng dẫn để chốc nữa làm bài luyện tập

Trang 9

5'

1'

+ Vẽ màu: Nền đỏ tươi, ngôi sao màu vàng

- Cờ lễ:

+ Vẽ hình dáng bề ngoài trước, chi tiết sau

+ Vẽ màu theo ý thích

- Cờ lễ hội có 2 cách vẽ:

+ Vẽ hình bao quát, vẽ tua trước, vẽ hình

vuông trong lá cờ sau

+Vẽ hình bao quát trước, vẽ hình vuông, vẽ tua

sau

d) Hoạt động 3 : Thực hành

-Yêu cầu học sinh quan sát kĩ mẫu và thực

hành vẽ vào giấy

-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh

+ Vẽ những lá cờ khác nhau vừa với phần giấy

đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ

+ Phác hình gần với tỷ lệ lá cờ định vẽ

+ Vẽ màu nền tươi sáng

e) Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá

- Gợi ý Hs nhận xét một số bài vẽ và tự xếp

loại

- GV nhận xét giờ học và động viên học sinh

3 Củng cố - Dặn dò :

Gv nhận xét tiết học

-Vẽ phác khung hình -Vẽ phác các nét chính sau đó hoàn chỉnh -Học sinh tiến hành vẽ vào giấy

-Phác khung hình chung ước lượng tỉ lệ các phần của lácờ

-Vẽ phác các nét chính mờ , sau đó nhìn mẫu để sửa cho gần giống với mẫu vẽ màu chì cần vẽ mờ không nên vẽ đen quá

-Hai em lên vẽ lá cờ trên bảng

- Cả lớp vẽ theo ý thích

- HS trưng bày sản phẩm

- HS nhận xét bài của mình và bài của bạn

Tiết 5: Thể dục : trò chơi : “ nhóm ba nhóm bảy “ - đi đều

A/ Mục đích yêu cầu : Học trò chơi “ Nhóm ba nhóm bảy ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi

Tiếp tục ôn đi đều Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác và đúng nhịp , đều , đẹp

B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi , khăn.

C/ Lên lớp :

Nội dung và phương pháp dạy học ĐL Đội hình luyện tập

1.Bài mới a/Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Ôn bài thể dục phát triển chung : Mỗi động tác 2 x 8 nhịp

b/ Phần cơ bản :

* Trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “

- GV cho lớp dồn nhỏ từ đội hình vòng tròn có sẵn nêu tên trò chơi ,

hướng dẫn cách chơi Lúc đầu cho HS đứng tại chỗ chưa đọc vần

điệu , GV hô : “ Nhóm ba !” để HS làm quen hình thành nhóm 3

người sau đó hô : “Nhóm bảy “ để HS hình thành nhóm 7 ngưòi Sau

một số lần cho HS đọc vần điệu

- Ôn đi đều - Yêu cầu cả lớp ôn lại động tác đi đều do cán sự điều

khiển Sau đó từng tổ trình diễn báo cáo kết quả luyện tập

c / Phần kết thúc:

-Giáo viên hệ thống bài học

4'

25'

3'

               

Trang 10

THÖÙ 4:

Ngaøy soán: Ngaøy dáy:

Tieẫt 1: Taôp ñóc : Mé

A/ Múc ñích yeđu caău- Ñóc trôn cạ baøi ñóc ñuùng caùc töø : con ve , cuõng meôt , keõo caø , tieâng voõng , chaúng

baỉng , thöùc , ngụ

- Ngaĩt nghư hôi ñuùng nhòp thô lúc baùt

* Hieơu caùc töø môùi : naĩng oi , giaâc troøn Hieơu : Hình ạnh so saùnh :Chaúng baỉng , mé laø ngón gioù cụa con suoât ñôøi Hieơu noôi dung baøi : - Baøi thô noùi leđn söï vaât vạ cöïc nhóc cụa mé khi nuođi con vaø tình thöông

yeđu vođ bôø cụa mé daønh cho con

B/Chuaơn bò -Bạng phú vieât caùc töø , caùc cađu thô caăn luyeôn ñóc

C/ Leđn lôùp :

TG Hoát ñoông cụa thaăy Hoát ñoông cụa troø

3'

1'

30'

1 Kieơm tra baøi cuõ:

2.Baøi môùi a) Giôùi thieôu baøi:

b) Luyeôn ñóc:

1/ Ñóc maêu laăn 1 : chuù yù ñóc to roõ raøng , thong

thạ vaø ngaĩt nhòp ñuùng ñoâi vôùi töøng cađu thô

2/ Höôùng daên phaùt ađm töø khoù :

- Giôùi thieôu caùc töø khoù phaùt ađm yeđu caău ñóc

-Môøi noâi tieâp nhau ñóc töøng cađu

- Theo doõi chưnh söûa cho hóc sinh

3/ Höôùng daên ngaĩt gióng :

- Treo bạng phú höôùng daên ngaĩt gióng theo daâu

phađn caùch , höôùng daên caùch ñóc ôû cađu 7 vaø cađu 8

* Giạng nghóa cho hóc sinh töø “ naĩng oi “

- Thoâng nhaât caùch ñóc vaø cho luyeôn ñóc

4/ Ñóc töøng ñoán vaø cạ baøi

-Yeđu caău noâi tieâp nhau ñóc töøng ñoán tröôùc lôùp

-Theo doõi nhaôn xeùt cho ñieơm

- Yeđu caău luyeôn ñóc theo nhoùm

-Theo doõi ñóc theo nhoùm

5/ Thi ñóc

6/ Ñóc ñoăng thanh

c) Höôùng daên tìm hieơu baøi :

- Yeđu caău moôt em ñóc baøi

- Hình ạnh naøo cho bieât ñeđm heø raât oi böùc ?

-Mé ñaõ laøm gì cho con ngụ ngon giaâc ?

- Ngöôøi mé ñöôïc so saùnh vôùi hình ạnh naøo ?

- Em hieơu hai cađu thô : Nhöõng ngođi sao thöùc ngoaøi

kia Chaúng baỉng mé ñaõ thöùc vì chuùng con nhö theâ

-Laĩng nghe ñóc maêu vaø ñóc thaăm theo

- Moôt em khaù ñóc maêu laăn 2

- Ñóc baøi caù nhađn sau ñoù lôùp ñóc ñoăng

thanh caùc töø khoù : con ve , cuõng meôt , keõo caø , tieâng voõng , chaúng baỉng , thöùc , ngụ -Moêi em ñóc moôt cađu cho ñeân heât baøi

- Thöïc haønh ngaĩt nhòp töøng cađu thô theo hình thöùc noâi tieâp

- Nhöõng ngođi sao / thöùc ngoaøi kia Chaúng baỉng mé / ñaõ thöùc vì chuùng con

- Gách chađn : laịng , meôt , naĩng oi , á ôøi , keõo caø , ngoăi , ru , ñöa , thöùc , ngót , gioù, suoât ñôøi

- Noâi tieâp nhau ñóc töøng ñoán tröôùc lôùp

- Laăn löôït ñóc trong nhoùm

-Thi ñóc caù nhađn -Cạ lôùp ñóc ñoăng thanh

-Moôt em ñóc baøi lôùp ñóc thaăm theo

- Laịng roăi cạ tieâng ve Con ve cuõng meôt

vì heø naĩng oi

- Mé ngoăi ñöa voõng , mé quát maùt cho con

- Mé ñöôïc so saùnh vôùi caùc ngođi sao , vôùi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	278,86 KB