III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4’ 1HS nêu tên bài viết tuần trước, 1.KTBC: Hoûi teân baøi cuõ.. 4 HS leâ baûng vieát: Goïi 4 HS leân baûng vieát.[r]
Trang 1
THỨ HAI
Ngày soạn:…….tháng …… năm 2010 Ngày dạy: …….tháng …… năm 2010
Tiết 1+ 2:Học vần BÀI : Y - TR
I.Mục tiêu :
- Đọc được y, tr, y tá, tre ngà; từ và câu ứng dụng
- Viết được y, tr, y tá, tre ngà
-Luyện nói 2 - 3 câu theo chủ đề: Nhà trẻ
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa y tá, tre ngà
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng :bé bị ho …
-Tranh minh hoạ: Nhà trẻ
III.Các hoạt động dạy học :
3’
35’
6’
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con
Viết bảng con
GV nhận xét chung
2.Bài mới :GV giới thiệu tranh rút ra âm , y
và ghi bảng
Hướng dẫn phát âm y :
GV phát âm và gọi HS phát âm kết hợp sữa
sai cho học sinh
Ghi bảng và cho đọc
GV giới thiệu âm y cũng được gọi là tiếng y
Cài âm y
GV ghi bảng y
Gọi CN đọc
Giới thiệu từ y tá
Cài từ y tá
Gọi đọc
GV ghi bảng từ y tá
Gọi các em đọc
Gọi đọc sơ đồ 1
Âm tr dạy tương tự âm y
Gọi đọc toàn bảng
HD viết bảng con : y tá, tr tre ngà
Giới thiệu từ : y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ
*Ghi chú: Giáo viên hướng dẫn kĩ vần tr
Gọi đọc toàn bài ở bảng lớp
3.Củng cố tiết 1:
HS nêu tên âm đã học hôm trước
HS cá nhân 2 em N1 : ngã tư N2 : nghé ọ
HS nhắc lại
Đọc cá nhân
Làm việc theo nhóm Vài HS nêu lại
HS cài bảng từ
Làm việc theo nhóm Vài em nêu lại
HS cài bảng y tá
CN 2 em
CN 2 em ĐT
1 em
CN 2 em ĐT
Nghỉ 5 phút Lớp viết
HS đánh vần tiếng có âm mới học và đọc trơn từ đó, CN 2 em, nhóm
3 em
Trang 23’
1’
Hỏi âm mới học
Đọc bài, nêu trò chơi
NX tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng
“Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã”
GV gọi đọc trơn toàn câu
Luyện nói :Chủ đề “nhà trẻ”
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi giúp học sinh
nói tốt theo chủ đề
Đọc sách kết hợp bảng con
Luyện viết vở TV
*Ghi chú: Giáo viên hướng dẫn kĩ vần tr
GV thu vở 5 em để chấm
Nhận xét cách viết
4.Củng cố: Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang
âm mới học
5.Nhận xét, dặn dò:
Đọc bài, xem bài trước ở nhà
HS trả lời
3 em
HS tìm tiếng mới học trong câu
Đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng
CN 2em, ĐT
HS nhắc lại chủ đề
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của GV
CN 3 em, ĐT
Toàn lớp
Các nhóm thi đua đọc
Tiết 3:Toán BÀI : KIỂM TRA
I.Mục tiêu :
-Kiểm tra kết quả học tập của học sinh
-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 đến 10
-Nhận biết thứ tự từ 0 đến 10
-Nhận biết được hình vuông, hình tròn, hình tam giác
II.Đồ dùng dạy học:
-Đề bài để chuẩn bị kiểm tra
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định:
2.Bài mới :GV ghi đề kiểm tra lên bảng
HS ghi vào vở
Bài 1 : Điền số vào ô trống ( theo SGV)
Bài 2 : Điền số theo thứ tự vào ô trống
Bài 3 : Viết các số 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự từ bé đến lớn
Bài 4 : Tìm số hình tam giác, hình vuông
Có … hình vuông
Có … hình tam giác
GV đọc lại đề
3.HS thực hành làm bài
4.Củng cố : Thu vở chấm bài
5 Nhận xét dặn dò:
Tiết 4: Đạo đức:
Trang 3BÀI : GIA ĐÌNH EM
I.Mục tiêu :
- Bước đầu biết được trẻ có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc
- Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông
bà, cha mẹ
- Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ
* Biết được trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ
- Phân biệt được hành vi, việc làm phù hợp về kính trong lễ phép, vâng lời ông bà, cha
mẹ
II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ
III Các hoạt động dạy học :
3’
10’
10’
10’
1.KTBC : Hỏi bài trước : Giữ gìn sách vở
đồ dùng học tập
GV nêu câu hỏi : Em hãy kể tên ĐDHT
của em?
GV nhận xét KTBC
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1 :
Kể về gia đình của mình
Gia đình em có mấy người?
Bố mẹ tên gì?
Anh chị mấy tuổi? Học lớp mấy?
Lần lượt mời các nhóm trình bày
Tóm ý: Chúng ta ai cũng có gia đình
Hoạt động 2 :
Làm việc với SGK
Phân công về các nhóm QS trao đổi nêu
nội dung tranh
Lần lượt từng nhóm phát biểu về nội dung
tranh của nhóm mình thảo luận
Gọi HS nhóm khác nhận xét
Tóm ý :Các em được sống với gia đình,
các em thông cảm và chia sẽ với các bạn
không được sống với gia đình
Hoạt động 3 :
Tập ứng xữ
Treo tranh 1, nêu Yc gọi HS phát biểu
Treo tranh 2, nêu Yc gọi HS phát biểu
Treo tranh 3, nêu Yc gọi HS phát biểu
Treo tranh 4, nêu Yc gọi HS phát biểu
Tóm ý: Các em phải kính trọng, lễ phép,
HS nêu tên bài học
1 HS kể: sách, cặp, bút, thước…
Vài HS nhắc lại
sHS kể cho nhau nghe (theo cặp) Có bố, mẹ, anh, chị…
Đại diện nhóm trình bày
HS mở SGK
Quan sát nêu nội dung tranh
Nhóm 1: tranh 1 Nhóm 2: tranh 2 Nhóm 3: tranh 3 Nhóm 4: tranh 4 Lần lượt các nhóm phát biểu
HS lắng nghe và nhắc lại các ý cô vừa nêu
Học sinh quan sát tranh ở bảng lớp
Nói vâng, dạ thực hiện đúng lời mẹ
Chào bà, cha mẹ khi đi học về
Xin phép bà đi chơi
Nhận quà hai tay và nói lời cám ơn
Trang 41’
vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị
Thực hành : hát
4.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu câu hỏi.
Em phải làm gì để ông bà cha mẹ vui
lòng?
5.Dặn dò:
Học bài, xem bài mới
Vài em nhắc lại ý trên
Hát bài : Cả nhà thương nhau
Gia đình em
Vâng lời, lễ phép, kính trọng người lớn Thực hiện ở nhà
THỨ BA
Ngày soạn:…….tháng …… năm 2010 Ngày dạy: …….tháng …… năm 2010
Tiết 1: Toán
BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I.Mục tiêu :
- Hình thành khái niệm phép cộng
-Thành lập ghi nhớ bảng cộng 3
- Biết làm phép tính cộng trong phạm vi 3
*Thực hiện các BT1; BT2; BT3
II.Đồ dùng dạy học:
-Nhóm vật mẫu có số lượng là 3, VBT, SGK, bảng …
III.Các hoạt động dạy học :
4’
1’
5’
5’
1.KTBC : Hỏi tên bài cũ.
Gọi 2 HS lên bảng lớp sửa bài kiểm tra
GV nhận xét chung bài kiểm tra của học
sinh
2.Bài mới:
GT bài ghi tựa bài học
Ví dụ 1: GV cài và hỏi.
Có mấy con gà?
Thêm mấy con gà?
GV nói :Thêm ta làm phép tính cộng
GV giới thiệu dấu (+) cộng cho HS nhận
biết
Cho HS đọc dấu cộng (+)
Vậy 1 con gà cộng 1 con gà là mấy con
gà
GV ghi phần nhận xét
Toàn lớp cài phép tính
GV nhận xét và sửa sai
Ví dụ 2 :
GV cài và hỏi
Có mấy ô tô?
Thêm mấy ô tô?
Thêm ta làm phép tính gì?
HS sửa bài kiểm tra
HS nhắc tựa
1 con gà
1 con gà
Dấu cộng (+)
1 con gà + 1 con gà = 2 con gà
HS cài 1 + 1 = 2
2 ô tô
1 ô tô
Tính cộng
1 ô tô + 2 ô tô là 3 ô tô
Trang 515’
2’
1’
Vậy 1ô tô cộng 2 ô tô là mấy ô tô?
GV ghi phần nhận xét
Toàn lớp cài phép tính
GV nhận xét và sửa sai
Ví dụ 3 : ( tương tự 1 và 2 )
Gọi HS đọc phần nhận xét ở bảng
3.Luyện tập :
Bài 1 : Làm tính ngang với các phép
cộng
Bài 2 : Làm tính dọc với các phép cộng.
Bài 3 : Nối phép tính với các số thích
hợp
4.Củng cố – dặn dò:
Hỏi tên bài
Đọc lại phần nhận xét
Thi đua đọc lại bảng cộng trong PV3
Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ở VBT,
học bài, xem bài mới
1 + 2 = 3
1 + 2 = 3
CN 5 em, đồng thanh
Nghỉ 5 phút
1 + 1 = 3 , 1 + 2 = 3 , 2 + 1 = 3
1 1 2
1 2 1
HS thực hành làm VBT
Nêu tựa bài
CN 2 em
Các nhóm cử đại diện thi đua với nhóm khác
Tiết 2+3: Học vần
ÔN TẬP
I.Mục tiêu :
- Đọc được:p, ph, nh, ng, ngh, q, qu ,gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài
22 đến bài 27
- Viết được:p, ph, nh, ng, ngh, q, qu ,gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng
- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh kể: tre ngà
*HS khá, giỏi kể lại được 2 - 3 đoạn truyện theo tranh
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng ôn như SGK
III.Các hoạt động dạy học :
3’
15’
1.KTBC: Hỏi tên bài cũ.
Gọi HS đọc SGK xen kẽ bảng: âm, tiếng,
từ
Viết bảng con
GV nhận xét kiểm tra
2.Bài mới :
GT trực tiếp ghi tựa bài học
*Các chữ và âm vừa học trong tuần
Gọi HS nêu âm học trong tuần
Y, tr, 7 em đọc SGK
Đọc bảng con : y, tr, tre, y tá, tre ngà, y tế, cá trê
Vài em nêu tựa Chú ý lên bảng lớp
O, ô , a, e, ê, ph, nh, gi, nh , ng, ngh, q,
Trang 65’
35’
GV ghi cột dọc cột ngang
Gọi đọc âm: o, ,ô, a, e, ê,
Ghép chữ thành tiếng
Gọi HS đọc theo thước cô chỉ
Chú ý HS đọc để sữa sai
Gọi đọc toàn bài
Gọi ghép ở bảng: âm i
Gọi đọc toàn bài
Gọi đọc 2 bảng ôn
GV ghi từ ứng dụng lên bảng
Gọi đọc từ, GV giảng từ
GV gọi nêu tiếng mang âm vừa mới ôn,
GV đánh vần, đọc trơn
Các từ còn lại dạy tương tự như trên
Gọi đọc từ ứng dụng
*GV hướng dẫn viết : tre gìa, quả nho.
4.Củng cố :
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu trò chơi
Nhận xét tiết học
Tiết 2 :
5.Kiểm tra : Nêu các âm đã học
Đọc bảng : Gọi đọc theo thước chỉ của
GV, chú ý việc đọc của HS để sửa sai
*Giới thiệu câu ứng dụng
GV ghi bảng :
Gọi đọc trơn toàn câu
*Luyện nói :
GV nêu câu hỏi :
GV kể chuyện có minh hoạ tranh
Hướng dẫn các em quan sát tranh để kể
lại câu chuyện
- Chú bé trong tranh có gì đặc biệt ?
- Sứ giả đang làm gì ?
- Thánh Gióng lớn lên như thể nào ?
- Thánh Gióng đáng giặc như thế nào ?
- Roi sắt bị gãy, Thánh Gióng nhổ cây gì
đáng giặc ?
- Sau khi thắng giặc Thánh Gióng cởi
ngựa sắt đi đâu ?
Ý nghĩa : Truyền thống đánh giặc của trẻ
nước Nam
GV ghi “Tre ngà”
Đọc mẫu
*Đọc SGK:
gi…
Đọc theo thước chỉ của GV
Ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang
Nêu ph ghép với o, … “pho, phô, phơ …”
HS đọc 2 em
Í, ỉ, ì …
1 HS đọc, lớp đồng thanh
2 HS đọc, lớp đồng thanh
1 em đọc : nhà ga, nghe cô giảng từ
4 em đánh vần đọc trơn từ, lớp đồng thanh
Nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ
Viết bảng con: tre già, quả nho
Nêu tựa, 1 em đọc toàn bài, tìm tiếng mang các âm đã học ở bảng lớp
Đọc theo hướng dẫn của GV
Cá nhân đánh vần, đọc trơn các tiếng mang âm vừa ôn
CN 6 -> 7 em
HS quan sát trả lời
Chú ý nghe câu chuyện
Quan sát tranh 1, tranh 2, 3, 4, 5, 6 để kể lại câu chuyện
- HS trả lời theo sự hướng dẫn của GV
Vài em nêu lại ý nghĩa câu chuyện
Tre ngà
Trang 7Nêu nội dung SGK
GV đọc mẫu, gọi HS đọc
*Viết VTV
- Luyện viết vào bảng con
- Viết vào vở BT
GV theo dõi nhận xét, chấm điểm
6.Củng cố – dặn dò :
Hỏi tên bài
Gọi đọc bài, nêu trò chơi
Nhận xét, tuyên dương , dặn dò
3 CN, lớp ĐT
Mở SGK theo dõi GV đọc bài, đọc cá nhân
Nghỉ 5 phút
HS viết vào vở, chấm 5 em
Nêu tựa bài, 1 em đọc toàn bài
Tìm từ mang âm vừa ôn
Tiết 4: TNXH
THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG, RỬA MẶT
I.Mục tiêu :
- Biết đánh răng rửa mặt đúng cách
II.Đồ dùng dạy học:
-Mô hình răng, tranh phóng to như SGK
-Bàn chải răng, kem đánh răng, khăn lau mặt
III.Các hoạt động dạy học :
4’
1’
15’
15’
1.Ổn định :
2.KTBC : Hỏi tên bài cũ :
Vì sao răng bị sâu và sún?
Ta phải làm gì để bảo vệ răng?
Nhận xét bài cũ
3.Bài mới:
Dùng mô hình răng để giới thiệu và ghi tựa:
Hoạt động 1 :
Thực hành đánh răng :
Gọi HS lên bảng
Chỉ vào mặt trong của răng?
Chỉ vào mặt ngoài của răng?
Chỉ vào mặt nhai của răng?
Hằng ngày ta quen chải răng như thế nào?
GV làm mẫu động tác chải răng ở mô hình răng
(lấy bàn chải, kem, nước )
Gọi HS chải răng ở mô hình răng
GV kết luận : Chải đầy đủ 3 mặt của răng, chải từ
trên xuống dưới mhiều lần, súc miệng và nhổ nước
ra ngoài…rửa và cất bàn chải đúng chỗ quy định
Hoạt động 2 :
Thực hành rửa mặt :
GV làm mẫu:
Chuẩn bị khăn sạch và nước sạch
Bài “Chăm sóc và bảo vệ răng”
HS trả lời
HS nêu lại tựa bài học
HS thực hành chỉ mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của răng
Chải đủ 3 mặt của răng…
HS lắng nghe và quan sát GV thực hiện mẫu
1 HS thực hành
HS khác nhận xét cách chải răng của bạn mình
HS lắng nghe
Trang 81’
Rửa tay bằng xà phòng trước khi rửa mặt
Dùng khăn sạch lau quanh mắt, mũi…
Giặt khăn và lau lại
Giặt khăn và phơi nắng
HS thực hành lau mặt :
Hoạt động theo cặp để theo dõi nhau thực hành lau
mặt
GV quan sát giúp đỡ học sinh thực hiện không đúng
cách
GV tóm ý: Các em tự giác đánh răng sau khi ăn
hằng ngày, không nên ăn bánh kẹo nhiều, khi đau
răng phải đến phòng khám răng Cần đánh răng và
lau mặt đúng cách thường xuyên hằng ngày
4.Củng cố : Hỏi tên bài :
GV gọi HS nêu lại các thao tác đánh răng và rửa mặt
Tổ chức trò chơi:
Nhận xét Tuyên dương
5.Dăn dò:
Thực hiện đánh răng, rửa mặt hằng ngày
HS lắng nghe và quan sát GV thực hiện mẫu
1 HS thực hành Toàn lớp
HS lắng nghe, nhắc lại
HS nêu,
2, 3 em nêu lại cách đánh răng và rửa mặt đúng cách
Thi đua hai dãy
THỨ TƯ
Ngày soạn:…….tháng …… năm 2010 Ngày dạy: …….tháng …… năm 2010
Tiết 1+2: Học vần
CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA
I.Mục tiêu :
- Bước đầu nhận diện được chữ in hoa
- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Ba Vì
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng chữ thường – chữ hoa
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng
-Tranh minh hoạ: Câu luyện nói
III.Các hoạt động dạy học :
3’
35’
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con
Viết bảng con
GV nhận xét chung
2.Bài mới :
GV giới thiệu và ghi tựa
Treo bảng chữ thường chữ hoa
Gọi HS nêu chữ hoa và chữ thường
GV ghi bảng các chữ in hoa, in thường
Gọi đọc chữ hoa chữ thường
HS cá nhân N1 : quả nho ; N2 : ý nghĩ
CN 1em Lớp QS nhận xét
2 em nêu chữ hoa
2em nêu chữ thường
Chia nhóm
Trang 935’
3’
1’
HS so sánh sự khác nhau giữa chữ hoa và
chữ thường
Gọi đọc toàn bảng
HD viết bảng con: Chữ thường, chữ hoa
Gọi đọc bảng chữ thường chữ hoa
3.Củng cố tiết 1 :
Hỏi tên bài
Đọc lại bài
Tiết 2
Luyện đọc bảng
Đọc không theo thứ tự
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng.
“Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa
Pa”
GV gọi đọc trơn toàn câu
Luyện nói: Chủ đề “Ba Vì”.
GV giới thiệu tranh và gợi ý bằng hệ
thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt
theo chủ đề
- Tranh vẽ gì ?
- Đàn bị trong tranh đang làm gì ?
- Nuơi bị để làm gì ?
GV giáo dục, nhận xét luyện nói
Đọc sách kết hợp bảng con
Luyện viết vở TV
GV thu vở 5 em để chấm
Nhận xét cách viết
4.Củng cố: Gọi đọc bài chỉ chữ thường
chữ hoa
5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà học bài và xem trước bài vần ia
Đại diện nhóm nêu
2 em
Nghỉ 5 phút
HS viết bảng con
2 em đọc lại
Học sinh đọc
CN 3 em
CN 3 em ĐT
HS luyện nói theo hướng dẫn của GV
Chia nhóm
Nghỉ 5 phút
2 em thực hiện ở nhà
Tiết 3: Môn : Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3
*Thực hiện các BT1; BT2; BT3; BT5 (a)
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh vẽ các bài tập, VBT, SGK, bảng …
III.Các hoạt động dạy học :
Hỏi tên bài, gọi nộp vở
1 em nêu “ Luyện tập”
Tổ 4 nộp vở
Trang 108’
7’
7’
7’
7’
2’
1’
Gọi học sinh để KT miệng các phép cọâng
trong phạm vi 3
Nhận xét KTBC
2.Bài mới :
GT trực tiếp : Ghi tựa “Luyện tập”
3.HD làm các bài tập :
Bài 1 : Gọi HS nêu YC của bài toán.
GV hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ rồi
viết tiếp 1 phép cộng ứng với tình huống
trong tranh
Bài 2 : Gọi HS nêu YC của bài toán.
Yêu cầu các em thực hiện bảng con bằng
hàng dọc
Bài 3 : Yêu cầu các em nêu cách làm
Cho cả lớp thực hiện VBT
Bài 4: Gọi HS nêu YC của bài toán
GV giúp HS nhìn vào từng tranh rồi viết
kết quả phép tính với các tình huống
trong tranh
Bài 5 : Gọi HS nêu YC của bài toán.
a) GV đính tranh và hướng dẫn cách làm
4.Củng cố:
Hỏi tên bài
Đọc bảng cộng trong PV 3
5.Nhận xét, tuyên dương, dặn dò:
Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem
bài mới
5 em nêu miệng
HS nêu YC
HS viết :
2 + 1 = 3
1 + 2 = 3 Thực hiện bảng con
Viết số thích hợp vào ô trống:
Thực hiện VBT và nêu kết quả
HS viết:
1 + 1= 2
1 + 2 = 3
2 + 1 = 3
HS nêu : Viết dấu + vào ô trống để có
Luyện tập
3 em
Thực hiện ở nhà
Tiết 4:Thủ công
XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (TT)
I.Mục tiêu:
- Biết cách xé, dán hình quả cam
-Xé được hình quả cam đường xé có thể bị răng cưa, hình dán tườn đôi phẳng, có thể dùng bút
màu để vẽ cuống và lá
* Với HS khéo tay:
Xé, dán được hình quả cam có cuống, lá Đường xé ít răng cưa Hình dán phẳng
Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước, hình dạng, màu sắc khác
II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị:
-Bài mẫu về xé dán hình quả cam
-1 tờ giấy thủ công màu da cam (màu đỏ), 1 tờ giấy thủ công màu xanh lá cây
-Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay
Học sinh: -Giấy thủ công màu, giấy nháp có kẻ ô, hồ dán, bút chì, vở thủ công
III.Các hoạt động dạy học :