Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Trường PTCS Thanh - Tuần học 9

GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài vieát 4.Cuûng coá : 2’ Hoûi laïi teân baøi vieát Gọi HS đọc lại nội dung bài viết.. Thu vở chấm một số em.[r]

TUẦN 9

        

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 1 +2: Môn : Học vần

BÀI : UÔI - ƯƠI

I.Mục tiêu :

-HS đọc được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi Từ và câu ứng dụng.

-HS viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khóa

-Tranh minh hoa câu ứng dụng : Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.ù

-Tranh minh hoạ luyện nói: Chuối, bưởi, vú sữa

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi bài trước

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần uôi, ghi

bảng

Gọi 1 HS phân tích vần uôi

Lớp cài vần uôi

GV nhận xét

HD đánh vần 1 lần

Có uôi, muốn có tiếng chuối ta làm thế

nào?

Cài tiếng chuối

GV nhận xét và ghi bảng tiếng chuối

Gọi phân tích tiếng chuối

GV hướng dẫn đánh vần 1 lần

Dùng tranh giới thiệu từ “nải chuối”

Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

Gọi đánh vần tiếng chuối, đọc trơn từ nải

chuối

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Vần 2 : vần ươi (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần

Nêu tên bài trước

HS 6 -> 8 em

N1 : gửi quà N2 : cái túi

HS phân tích, cá nhân 1 em

Cài bảng cài

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm ch đứng trước vần uôi và thanh sắc trên đầu vần uôi

Toàn lớp

CN 1 em

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Tiếng chuối

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 2 em

Giống nhau : i cuối vần

Khác nhau : uô và ươ đầu vần

3 em

Nghỉ giữa tiết

HD viết bảng con : uôi, nải chuối, ươi,

múi bưởi

GV nhận xét và sửa sai

Dạy từ ứng dụng

Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ Tuổi

thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười

Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó

Đọc sơ đồ 2

Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học

Đọc bài

Tìm tiếng mang vần mới học

NX tiết 1

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:

Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ

GV nhận xét và sửa sai

Luyện nói :Chủ đề “Chuối, bưởi, vú sữa”

GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học

sinh nói tốt theo chủ đề

GV giáo dục TTTcảm

Đọc sách kết hợp bảng con

GV đọc mẫu 1 lần

Luyện viết vở TV (3 phút)

GV thu vở 5 em để chấm

Nhận xét cách viết

4.Củng cố : Gọi đọc bài

Tìm tiếng mới mang vần mới học

5.Nhận xét, dặn dò:

Học bài, xem bài ở nhà

Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em

tuổi, buổi, lưới, tươi cười

CN 2 em

CN 2 em, đồng thanh

1 em

Vần uôi, ươi

CN 2 em

Đại diện 2 nhóm

CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu

“buổi”, 4 em đánh vần tiếng buổi, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh

Nghỉ giữa tiết

Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em

Học sinh lắng nghe

Toàn lớp

CN 1 em

Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung

Tiết 3: Môn : Toán

BÀI : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu :

-Biết phép cộng một số với 0, thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số học

* Thực hiện các: BT1, BT2, BT3

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ

-Bộ đồ dùng toán 1

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Hỏi tên bài, gọi nộp vở

Gọi học sinh để KT miệng phép cọâng số 0

với một số

Kiểm tra bảng con: 0 + 5 = , 3 + 0

Nhận xét KTBC

2.Bài mới :

GT trực tiếp : Ghi tựa “Luyện tập”

3.HD làm các bài tập :

Bài 1 : Gọi HS nêu YC của bài toán

GV đính mô hình bài tập 1, yêu cầu các

em nêu miệng kết quả để hình thành bảng

cộng trong PV5

GV theo dõi nhận xét sữa sai

Bài 2 : Gọi HS nêu YC của bài toán

Gọi học sinh nêu miệng kết quả của các

phép tính

GV theo dõi nhận xét sữa sai

Bài 3 : Gọi HS nêu YC của bài toán

Bài toán này yêu cầu làm gì?

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu 1

bài

4.Củng cố:

Hỏi tên bài

Trò chơi : Nói nhanh kết quả: Một em nêu

1 phép tính và có quyền chỉ định 1 bạn nói

kết quả

Ví dụ: Một học sinh nêu: 3 + 1

Học sinh khác nêu: “bằng 4”

Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò:

Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem

bài mới

1 em nêu “ Số 0 trong phép cộng”

Tổ 4 nộp vở

5 em nêu miệng : 0 + một số, một số + 0

Lớp thực hiện

HS lần lượt nêu miệng kết quả của các phép cộng

HS nêu kết quả của các phép cộng

Điiền dấu thích hợp vào ô trống:

2 …… 2 + 3 , vậy 2 < 2 + 3 5

HS làm các bài còn lại

2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 8 học sinh để thực hiện trò chơi

Thực hiện ở nhà

Tiết 4: Môn : Đạo đức:

BÀI : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ - NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ.

I.Mục tiêu :

-Học sinh biết lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ, có như vậy anh chị em mới hoà

thuận, cha mẹ vui lòng

-Quý trọng những bạn biết lễ phép, vâng lời anh chị,biết nhường nhịn em nhỏ

II.Chuẩn bị :

-Tranh minh hoạ phóng to theo nôïi dung bài

III Các hoạt động dạy học :

TG Hoạt động GV Hoạt động học sinh

1.KTBC : Hỏi bài trước : Gia đình em

GV nêu câu hỏi :

Bức tranh vẽ những gì?

Ở tranh bạn nào sống với gia đình?

Bạn nào sống xa cha mẹ?

GV nhận xét KTBC

2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

Hoạt động 1 :

Xem tranh ở bài tập 1

Thảo luận theo cặp nhóm 2 em

Tranh 1:

Hỏi học sinh về nội dung tranh?

Tranh 2:

Hỏi học sinh về nội dung tranh?

Tóm ý: Anh chị em trong gia đình phải

thương yêu và hoà thuận với nhau

Hoạt động 2 :

Xem tranh ở bài tập 2

GV treo tranh và hỏi:

Bức tranh vẽ cảnh gì?

Theo em bạn Lan phải giải quyết như thế

nào?

Nếu em là Hùng em chọn cách giải quyết

nào?

Kết luận :

Cách ứng xử trong tình huống là đáng

khen thể hiện anh nhường em nhỏ

Liên hệ thực tế:

Ở nhà các em thường nhường nhịn em nhỏ

như thế nào?

Gọi Học sinh nêu

3.Củng cố : Hỏi tên bài

Gọi nêu nội dung bài

Trò chơi

Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới

HS nêu tên bài học

Học sinh nêu

Vài học sinh nhắc lại

Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi

Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám

ơn anh Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh

Hai chị em cùng nhau chơi đồ chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi với nhau rất hoà thuận, chị biết giúp đỡ em trong khi chơi

Lắng nghe

Bạn Lan đang chơi với em thì được cô cho quà

Lan chia em quả to, quả bé phần mình

Bạn Hùng có 1 chiếc ô tô nhưng em nhìn thấy và đòi chơi

Cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi

Nhắc lại

Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em

Học sinh nêu

Đại diện các nhóm chơi

Thực hiện ở nhà

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 1 + 2: Môn : Học vần

BÀI : AY – Â – ÂY

I.Mục tiêu :

-Đọc được: ay, ây, mây bay, nhảy dây Từ và câu ứng dụng.

-Viết được ay, ây, mây bay, nhảy dây.

-Luyện nói từ 2-3 theo chủ đề : chạy, bay, đi bộ, đi xe

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khóa

-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ luyện nói: Chạy, bay, đi bộ, đi xe

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi bài trước

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

GV cho học sinh làm quen với âm â

Con chữ này khi đánh vần gọi tên là ớ

Vần mới hôm nay ta học đó là vần ay và

â, ây

GV giới thiệu tranh rút ra vần ay, ghi

bảng

Gọi 1 HS phân tích vần ay

Lớp cài vần ay

GV nhận xét

So sánh vần ay với ai

HD đánh vần vần ay

GV chỉnh sửa, đánh vần mẫu

Có ay, muốn có tiếng bay ta làm thế nào?

Cài tiếng bay

GV nhận xét và ghi bảng tiếng bay

Gọi phân tích tiếng bay

GV hướng dẫn đánh vần tiếng bay

Dùng tranh giới thiệu từ “máy bay”

Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

Gọi đánh vần tiếng bay, đọc trơn từ máy

bay

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Vần 2 : vần ây(dạy tương tự )

So sánh 2 vần ay và ây

Đọc lại 2 cột vần

HS 6 -> 8 em

N1 : tuổi thơ N2 : tươi cười

Âm ớ

Học sinh phát âm: âm “ớ” cá nhân, nhóm, lớp

HS phân tích, cá nhân 1 em

Cài bảng cài

Giống nhau : bắt đầu bằng a Khác nhau : ay kết thúc bằng y

a – y – ay

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm b đứng trước vần ay

Toàn lớp

CN 1 em

Bờ – ay – bay

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Tiếng bay

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 2 em

Giống nhau : y cuối vần

Khác nhau : a và â đầu vần

3 em

HD viết bảng con: ay, máy bay, ây, nhảy

dây

GV vừa viết vừa nói quy trình viết vần ay,

lưu ý nét nối giữa a ( â) và y, đặc biệt là

nét khuyết dưới của y

GV nhận xét và sửa sai

Dạy từ ứng dụng

Cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Cối

xay, ngày hội, vây cá, cây cối

Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ ứng

dụng đó

Đọc sơ đồ 2

Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1:

Hỏi vần mới học

Đọc bài

Tìm tiếng mang vần mới học

NX tiết 1

Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu ứng dụng: GT tranh rút câu ghi

bảng:

Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi

nhảy dây

Hướng dẫn học sinh cách đọc câu ứng

dụng, chú ý ngắt hơi khi gặp dấu phẩy

Gọi học sinh đọc

GV nhận xét và sửa sai

Luyện nói: Chủ đề “Chạy, bay, đi bộ, đi

xe.”

GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học

sinh nói tốt theo chủ đề

GV giáo dục TTTcảm

Đọc sách kết hợp bảng con

GV đọc mẫu 1 lần

Gọi học sinh đọc

Luyện viết vở TV (3 phút)

GV thu vở 1 tổ để chấm

Nhận xét cách viết

4.Củng cố : Gọi đọc bài

Tìm tiếng mới mang vần mới học

Tổ chức trò chơi :Tìm vần tiếp sức

GV chép sẵn đoạn văn có chứa vần ay, ây

lên 2 bảng phụ Chia lớp thành 2 đội, cho

Nghỉ giữa tiết Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em

xay, ngày, vây, cây

CN 2 em

CN 2 em, đồng thanh

1 em

Vần uôi, ươi

CN 2 em Đại diện 2 nhóm

CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu

4 em đánh vần tiếng nhảy, đọc trơn tiếng 4

em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh

Đọc lại câu ứng dụng

Nghỉ giữa tiết

Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em

Học sinh lắng nghe

Học sinh đọc toàn bài

Toàn lớp

CN 1 em

Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ

các em thi tìm bằng cách tiếp sức Sau trò

chơi đội nào tìm được nhiều tiếng đội đó

sẽ thắng

Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò:Học bài, xem bài ở nhà

sung

Thực hiện ở nhà

Tiết 3: Môn : Toán

BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu :

- Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học, cộng với số 0

* Thực hiện các : BT1, BT2, BT4

II.Đồ dùng dạy học:

- VBT, SGK, bảng …

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Hỏi tên bài, gọi nộp vở

Gọi học sinh để KT miệng

2 … 2 + 3 , 2 + 3 … 4 + 0

Kiểm tra bảng con: 0 + 5 = ; 3 + 2 =

Nhận xét KTBC

2.Bài mới :

GT trực tiếp: Ghi tựa “Luyện tập chung”

3.HD làm các bài tập :

Bài 1: Gọi HS nêu YC của bài toán

Yêu cầu học sinh bảng con

GV theo dõi nhận xét sữa sai

Bài 2 : Gọi HS nêu YC của bài toán

Mỗi con tính có 2 phép cộng ta làm thế

nào?

Cho học sinh làm bài ở VBT

GV theo dõi nhận xét sửa sai

Bài 4: Gọi HS nêu YC của bài toán

GV hướng dẫn học sinh quan sát từng hình

trong SGK, qua đó gọi học sinh nêu bài

toán

Gọi nêu phép tính, ghi vào ô trống

GV nhận xét sửa sai

4.Củng cố:

Hỏi tên bài

Đọc lại bảng cộng trong PV5

Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò:Về nhà làm bài tập ở VBT, học

bài, xem bài mới

1 em nêu “ Luyện tập”

Tổ 2 nộp vở

2 em nêu miệng

Cả lớp thực hiện

Học sinh nhắc tựa

HS nêu YC

HS lần lượt thực hiện các phép cộng dọc

Phải cộng lần lượt từ trái sang phải, đầu tiên lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai, sau đó lấy kết qủa vừa tìm được cộng với số thứ ba

HS làm VBT và nêu kết quả

Học sinh thực hiện bảng con

Luyện tập chung

Nhiều học sinh đọc

Thực hiện ở nhà

Tiết 4: Môn : TNXH

BÀI : HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI.

I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết :

-Kể được những hoạt động mà em biết và em thích

-Biết nghỉ ngơi và giải trí đúng cách

-Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày

II.Đồ dùng dạy học:

-Các hình ở bài 9 phóng to

-Câu hỏi thảo luận

-Kịch bản do GV thiết kế

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định :

2.KTBC : Hỏi tên bài cũ :

a) Muốn cơ thể khoẻ mạnh, mau lớn chúng

ta phải ăn uống như thế nào?

b) Kể tên những thức ăn em thường ăn

uống hàng ngày?

GV nhận xét cho điểm

Nhận xét bài cũ

3.Bài mới:

Cho học sinh khởi động bằng trò chơi

“Máy bay đến, máy bay đi”

GV hướng dẫn cách chơi vừa nói vừa làm

mẫu GV hô: Máy bay đến người chơi phải

ngồi xuống

GV hô: Máy bay đi người chơi phải đứng

lên, ai làm sai bị thua

Qua đó GV giới thiệu bài và ghi tựa bài

Hoạt động 1 :

Hoạt động nhóm:

Bước 1:

GV chia nhóm học sinh theo tổ và nêu câu

hỏi:

Hằng ngày các em chơi trò gì?

GV ghi tên các trò chơi lên bảng

Theo các em, hoạt động nào có lợi, hoạt

động nào có hại cho sức khoẻ?

Bước 2:

Kiểm tra kết qủa hoạt động

Các em nên chơi những trò chơi nào có lợi

cho sức khoẻ?

GV nhắc các em giữ an toàn trong khi

chơi

Hoạt động 2:

Làm việc với SGK:

Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt

HS trả lời nội dung câu hỏi

Học sinh khác nhận xét

Toàn lớp thực hiện

HS nêu lại tựa bài học

Học sinh trao đổi và phát biểu

Đá bóng, nhảy dây, đá cầu, đi bơi…đều làm cho cơ thể chúng ta khéo léo nhanh nhẹn, khoẻ mạnh

Nêu lại các trò chơi có lợi cho sức khoẻ

GV cho học sinh quan sát các mô hình 20,

21 SGK theo từng nhóm 4 em, mỗi nhóm 1

hình GV nêu câu hỏi:

Bạn nhỏ đang làm gì?

Nêu tác dụng của việc làm đó?

Bước 2 : Kiểm tra kết qủa hoạt động:

GV gọi 1 số học sinh phát biểu

Chốt ý: Khi làm việc nhiều và tiến hành

quá sức chúng ta cần nghỉ ngơi nhưng nếu

nghỉ không đúng lúc, không đúng cách sẽ

có hại cho sức khoẻ, vậy thế nào là nghỉ

ngơi hợp lý?

4.Củng cố :

Hỏi tên bài :

Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến

thức

Chúng ta nên nghỉ ngơi khi nào?

GV cho học sinh chơi từ 3 đến 5 phút ngoài

sân

Nhận xét - Tuyên dương

5.Dăn dò: Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ

Học sinh nhìn tranh trả lời câu hỏi

Học sinh nêu, vài em nhắc lại

Học sinh lắng nghe

Học sinh lắng nghe

Học sinh nêu tên bài

Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 1 + 2: Môn : Học vần

BÀI : ÔN TẬP

I.Mục tiêu :

- Đọc được các vần kết thúc bằng i và y, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37

- Viết được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh phóng to bảng chữ SGK trang 76

-Tranh minh hoạ luyện nói : Cây khế

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi bài trước

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng

GV nhận xét chung

2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa

Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng

Gọi nêu âm cô ghi bảng

Gọi học sinh ghép, GV chỉ bảng lớp

Gọi đọc các vần đã ghép

GV ghi từ ứng dụng lên bảng

HS nêu : ay, â, ây

HS 6 -> 8 em

N1 : cối xay N2 : vây cá

3 em

Học sinh nêu: oi, ai, ay, ây, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, uơ, …

Học sinh nêu: i, y, a, â, o, ô,…

a – i – ai, â – y – ây,…

Học sinh đọc 10 em, đồng thanh lớp

Hướng dẫn viết bảng con từ : mây bay,

tuổi thơ

GV nhận xét viết bảng con

Gọi đọc từ : đôi đũa, tuổi thơ, mây bay

GV theo dõi nhận xét

Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự

Gọi đọc toàn bài ở bảng lớp

3.Củng cố tiết 1:

Đọc bài

NX tiết 1

Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

GV theo dõi nhận xét

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng

Gió từ tay mẹ

Ru bé ngũ say

Thay cho gió trời

Giữa trưa oi ả

Gọi học sinh đánh vần tiếng có vần mới

ôn

Gọi học sinh đọc trơn toàn câu

GV nhận xét và sửa sai

Luyện nói: Kể chuyện theo tranh vẽ: “Cây

khế”

GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh

dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện Cây khế

Qua đó GV giáo dục TTTcảm cho học

sinh

Ý nghĩa câu chuyện:

Đọc sách kết hợp bảng con

GV đọc mẫu 1 lần

Gọi học sinh đọc toàn bài

GV nhận xét cho điểm

Luyện viết vở TV (3 phút)

GV thu vở 6 em để chấm

Nhận xét cách viết

4.Củng cố :

Gọi đọc bài

5.Nhận xét, dặn dò:

Học bài, xem bài ở nhà

Nghỉ giữa tiết Toàn lớp viết

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 6 em, nhóm

CN 2 em

CN 6 em, đồng thanh

CN 4 em, đánh vần, đọc trơn tiếng

Đọc trơn câu, cá nhân 7 em, ĐT

Nghỉ giữa tiết

Học sinh lắng nghe và trả lời câu hỏi theo tranh

Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu truyện

6 em

2 em

Toàn lớp

Đại diện 2 nhóm thi đọc bài

Thực hiện ở nhà

Tiết 3: Môn : Toán

BÀI : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I.

(Đề thi, giáo viên coi thi nhà trường phân công)