Giáo án Lớp 4 và Lớp 5 - Tuần 31

-- HiÓu néi dung: Ca HiÓu néi dung: Ca ngîi ngîi vÎ vẻ đẹp đẹp sinh sinh động động của cña chó chó chuån chuån chuån chuån nước, nước, cảnh cảnh đẹp đẹp của cña thiªn thiªn nhiªn nhiªn đ[r]

Tuần31

Ngày soạn: 11/ 4/ 2009

Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 4 nă m 2009

Tiết 1: Chào cờ

- Nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần qua

- Biện pháp khắc phục

- Phương hướng tuần 31

Ăng - co Vát. Ôn tập :

Thực vật và động vật

I,MT - Đọc lưu loát bài văn, đọc đúng

tên riêng.

- Đọc diễn cảm giọng chậm rãi,

tình cảm kính phục

- Hiểu nghĩa các từ trong bài

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi

Ăng- co Vát, một công trình

kiến trúc và điêu khắc tuyệt

diệu của nhân dân Cam- pu-

chia

Sau bài học, HS có khả năng:

-Hệ thống lại một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện

-Nhận biết một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng

-Nhận biết một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con

II,ĐDDH - Tranh minh hoạ bài đọc trong

SGK -Hình trang 104, 105 SGK.-Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về

hoa

III,HĐDH

HS - Đọc bài “ Ga-vrốtchiến luỹ” GV - Đặt câu hỏi liên quan đến bài trước

cho HS trả lời

- Nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HĐ1: Ôn bài

+GV chia lớp thành 4 nhóm

GV -Nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2.HD luyện đọc và tìm hiểu bài.

a Luyện đọc.

HS -Bước 1: Làm việc theo nhóm 7

HS - Tiếp nối nhau đọc đoạn.

- Luyện đọc theo cặp GV -+Mời đại diện một số nhóm trình

bày

+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung +GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc

GV - Giải nghĩa một số từ khó

- Đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài.

HS -Bước 2: Làm việc cả lớp

HS - Trả lời các câu hỏi trong SGK GV - Gọi đại diện nhómT/B két quả

- NX , chót lại KQ đúng

GV - Gọi HS TLCH

c Đọc diễn cảm

- HD HS đọc diễn cảm

- Gọi HS thi đọc

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

4Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Thực hành

(

(( Tiếp theo)) ) Công việc đầu tiên

I,MT Giúp học sinh:

- Biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉtỉtỉ

lệ cho trước), một đoạn thẳng

AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn

thẳng AB có độ dài thật cho

trước

1- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài 2- Hiểu các từ ngữ trong bài, diễn biến của truyện

- Hiểu nội dung bài: Nguyện vọng

và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng

II,Đ DDH Thước thẳng có vạch chia

xăng-ti-mét -Tranh minh hoạ

GV B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Vẽ đoạn thẳng AB trên bản

đồ.

HS - 2 em đọc thuộc lòng bài “Bài ca

về trái đất”

HS - Tính độ dài thu nhỏ đoạn GV - Gọi HS nhận xét, GV ghi điểm

thẳng AB

- Vẽ1 đoạn thẳng AB có độ dài

5cm:

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD luyện đọc

a Luyện đọc.

b Tìm hiểu bài.

GV 3 Thực hành:

Bài 1,2.1,2.1,2.

- Tổ chức hs trao đổi cách làm

bài

HS - Trả lời theo nhóm các câu hỏi trong SGK

HS

GV

- Hs đọc yêu cầu

- Hs làm bài vào nháp

- GV nhận xét, chỉnh sửa

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

GV HS

- Gọi HS TLCH

c HD đọc diễn cảm.

- Luyện đọc diễn cảm đoạn văn

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Về luyện đọc nhiều lần

Thêm trạng ngữ

cho câu .

Vẽ tranh Đề tài Ước mơ của em

I,MT - Hiểu được thế nào là trạng ngữ.

- Biết nhận diện và đặt được câu

có trạng ngữ

-HS hiểu về nội dung đề tài

-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích

- HS phát huy trí tưởng tượng khi

vẽ tranh

II,ĐDDH - Phiếu BT kẻ sẵn để HS làm

BT1 -Tranh ảnh về đề tài Ước mơ của em

-Một số bài vẽ về đề tài Ước mơ của em

III,HĐDH

HS

GV

- 2 em làm lại BT2 tiết trước

- Gọi HS nhận xét, sửa chữa, GV

ghi điểm

B Dạy bài mới.

GV

HS

-KT sự chuẩn bị đồ dùng của HS

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài.

cho HS quan sát và nhận xét tranh ảnh về đề tài Ước mơ của em

1 Giới thiệu bài.

2. Phần nhận xét

- Đọc các yêu cầu bài: bài:

- Đề tài Ước mơ của em

- HS quan sát và trả lời

HS - Nêu nguyên nhân, và thời gian

xảy ra sự việc nói ởởở CN và VN GV 3 Hoạt động 2 Cách vẽ tranh.- GV hướng dẫn HS tìm ra cách

vẽ

GV 3 Phần ghi nhớ

- Gọi 3,4 Hs đọc.

4 Phần luyện tập.

Bài 1,2.1,2.1,2

HS 4Hoạt động 3: thực hành

HS thực hành vẽ theo nhóm

HS chọn những hoạ tiết đơn giản

để hoàn thành bài vẽ tại lớp

HS - HS đọc yêu cầu bài

- Trao đổi theo nhóm rồi làm bài

vào phiếu

GV 5 Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

-GV nhận xét bài của học sinh -Gợi ý HS xếp loại bài theo cảm nhận riêng

GV - HS TB trên bảng lớp, nx, trao

đổi bổ sung

- Nhận xét, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

c Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Trao đổi chất ở

thực vật

Phép trừ

I,MT Sau bài học, hs có thể:

- Kể ra những gì thực vật

thường xuyên phải lấy từ môi

trường và phải thải ra môi

trường trong quá trình sống

- Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi

khí và trao đổi thức ăn ởởở thực

vật

Giúp HS ôn tập, củng cố các kĩ năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn

II,ĐDDH -Tranh,ảnh theo SGK

-Phiếu học tập

III,HĐDH

A KTBC

GV - Hỏi các câu hỏi có liên quan

đến bài cũ

- Nhận xét, ghi điểm

HS - 1 em lên giải lại bài 4

B Dạy bài mới. -Cho HS thực hiện vào bảng con

1 Giới thiệu bài.

2.HĐ1:: :Những biểu hiện bên

ngoài của trao đổi chất ởởở TV

-Một HS lên bảng thực hiện

HS - Làm việc theo N3:

- Quan sát và trao đổi theo câu

hỏi

GV - Gọi HS nhận xét, chữa bài

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2, Kiến thức:

GV nêu biểu thức: a - b = c

GV - Mời đại diện nhóm T/B

- NX, chốt lại KQ đúng

*HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ trao

đổi chất ởởở thực vật

HS - Nêu tên gọi của các thành phần trong biểu thức trên

HS -Thảo luận, thực hành vẽ sơ

đồ trao đổi chất ởởở thực vật

GV 3-Luyện tập:

*Bài tập 1 -GV cùng HS phân tích mẫu

GV - Lần lượt nhóm trình bày kết

quả

- GVnx, chốt lại ý đúng

HS -Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Làm vào bảng con

*Bài tập 2: Tìm x

- Làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo

5 Củng cố, dặn dò.

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

GV - Mời HS làm bài trên bảng -Cả lớp và GV nhận xét

3,Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 12/ 4/ 2009

Tiết 1: thể dục ( Tiết học chung)

môn thể thao tự chọn trò chơi “nhảy ô tiếp sức”

I/ Mục tiêu:

- Ôn tập hoặc kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân hoặc đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

II / Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường, VS an toàn nơi tập

- Chuẩn bị 1 còi, vẽ sân chơi

III – Nội dung và phương pháp lên lớp.

Nội dung Đ lượng Phương pháp tổ chức

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu

cầu giờ học

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên

theo một hàng dọc hoặc theo vòng tròn

trong sân

- Đi thường và hít thở sâu

-Xoay các khớp cổ chân đầu gối , hông

, vai

- Ôn bài thể dục một lần

- Kiểm tra bài cũ

ĐHTT  ì ì ì ì ì ì ì ì ì ì

ĐHTC 

*Môn thể thao tự chọn :

-Đá cầu:

+ Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân

+Ôn phát cầu bằng mu bàn chân

+ Kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân

-Ném bóng

+ Ôn cầm bóng bằng một tay trên vai

+ Học cách ném ném bóng vào rổ bằng

một tay trên vai

+ Kiểm tra đứng ném bóng vào rổ bằng

một tay trên vai

*Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”

-GV tổ chức cho HS chơi

10 phút

5 phút

ĐHTL:

* * * * * * *

* * * * * * *

-ĐHTL:

* * **

* * **

ĐHTC:

****

****

3 Phần kết thúc.

- Cho HS đi thường theo vòng tròn

- GV hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá tiết học Giao bài

về nhà

5 phút ĐHKT 

ì ì ì ì ì ì ì ì ì ì

Kể chuyện được chứng

kiến hoặc tham gia. Luyện tập

I ,MT

+

++ Rèn kĩ năng nói:

- Hs chọn được một câu chuyện Giúp HS củng cố việc vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành

ì

về một cuộc du lịch hoặc cắm

trại mà em được tham gia Biết

sắp xếp các sự việc thành một

câu chuyện Biết trao đổi với các

bạn về ýýý nghĩa câu chuyện.

- Lời kể tự nhiên, chân thực, kết

hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ

+Rèn kĩ năng nghe: lắng nghe

bạn kể, nhận xét đúng lời kể của

bạn

tính và giải bài toán

II,HĐDH -Tranh minh họa

-Phiếu hjọc tập

GV - Gọi 2 em kể chuyện Một nhà

thơ chân chính.

- GV nhận xét, ghi điểm

HS - 1 em lên giải lại bài 4

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HDHS kể chuyện

a HD tìm hiểu y/c của đề bài.

HS - Suy nghĩ tìm chuyện kể

- Tiếp nối nhau giới thiệu tên

chuyện của mình

b HS thực hành KC

GV - Gọi HS nhận xét, chữa bài

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện tập:

GV - KC trong nhóm HS *Bài 1: Tính

- Làm vào bảng con

HS - KC theo cặp, trao đổi về y

nghĩa câu chuyện GV - Gọi HS nhận xét chữa bài.*Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện

nhất

- GV HD cách làm

GV - Thi kể trước lớp

- Lớp nhận xét, bình chon bạn kể

hay nhất

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS tập kể nhiều lần, chuẩn

bị bài sau

HS - 1 em trình bày bài giải trên bảng, lớp làm vào nháp,

3,Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Tiết 3 Nhóm 4 Nhóm 5

Môn Toán Kĩ thuật

Ôn tập về số tự nhiên lắp rô - bốt

(Tiết 2)

I,MT Giúp hs ôn tập về:

- Đọc, viết số trong hệ thập

phân

- Hàng và lớp; giá trị của chữ số

phụ thuộc vào vị trí của chữ số

đó trong một số cụ thể.

- Dãy số tự nhiên và một số đặc

điểm của nó

HS cần phải:

- Chon đúng và đủ các chi tiết để lắp rô - bốt

- Lắp được rô-bốt đúng kĩ thuạt

- Rèn tính khéo léo và kiên nhẫn khi lắp,tháo các chi tiết của rô-bốt

II,ĐDDH - Sử dụng hình vẽ trong SGK - Vật liệu và dụng cụ cần thiết

III,HĐDH

HS - 1em lên bảng làm bài 4 tiết

trước GV - KT sự chuẩn bị đồ dùng của HSB Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2.HĐ3: HS thực hành lắp rô - bốt

GV - Chữa bài cho HS

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Bài tập

Bài 1:

Gv kẻ bảng, Gv cùng hs làm

mẫu hàng 1.

HS a, Chọn chi tiết

b, Lắp từng bộ phận

c, Lắp ráp rô- bốt

HS - Hs đọc yêu cầu bài.

- Hs làm bài vào nháp, 333 Hs lên

bảng làm bài theo cột

GV - Theo dõi và uốn nắn kịp thời những HS nắp sai hoặc còn lúng túng

GV - Gọi HS t/b kết quả

- - Gv cùng hs nx chữa bài.

NX , chốt lại kq đúng

HS - HS lắp ráp theo các bước

HS * Bài 2: Hs đọc yêu cầu bài

Hs đọc mẫu và tự làm bài

- Hs làm bài vào nháp:

GV - Nhắc HS chú ý khi lắp thân rô - bốt vào giá đỡ thân cần phải lắp

GV - Mời đại diện nhóm t/b kq

- NX, chốt lại kq đúng cùng tấm tam giác

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩnbị bài sau

Tiết 4 Nhóm 4 Nhóm 5

Môn Chính tả (Nghe – viết) Luyện từ và câu

Nghe lời chim nói Mở rộng vốn từ:

Nam và nữ

I,MT

- Nghe ––– viết lại đúng chính tả ,,,

trình bày đúng bài thơ

- Làm đúng các bài tập phân biệt

tiếng có âm đầu dễ lẫn l/n.

-Mở rộng vốn từ : Biết được các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ

ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam

-Tích cực hoá vốn từ bằng cách đặt câu với các câu tục ngữ đó

II,HĐ DH - Một số tờ phiếu ghi ND bài tập

2a, 3 Giấy khổ to ghi những nội dung ghi nhớ của bài

HS A KTBC

- 1 em đọc cho 2 em viết bảng,

lớp viết vào nháp các từ bắt đầu

bằng l/n

GV A KTBC (không KT)

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2.HD HS làm BT.

GV B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD nghe – viết.

HS - Làm BT1, 2

HS 3 HS làm bài tập chính tả.

-Làm BT2.b.

GV - Gọi HS trình bày bài

- GV nhận xét sửa chữa

*BT3

GV - Gọi HS chữa bài

*Bài tập 3:

- Gọi HS nêu y.c BT

- Gọi HS nêu lời giải đố

- GV nhận xét, sửa sai

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

HS - Hiểu mỗi câu thành ngữ, tục ngữ

HS - Ghi bài GV - Gọi HS đọc đoạn văn vừa viết

- HS nhận xét, bình chọn bài viết hay

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Tiết 5 Nhóm 4 Nhóm 5

Bảo vệ môi trờng

I,MT Củng cố, luyện tập cho hs:

- Hiểu con người phải sống thân

thiện với môi trường vì cuộc

sống hôm nay và mai sau Con

người có trách nhiệm gìn giữ

môi trường trong sạch

- Biết bảo vệ môi trường trong

sạch

- Đồng tình ủng hộ những hành

vi bảo vệ môi trường

-Nghe và viết đúng chính tả bài

Tà áo dài Việt Nam

-Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải

thưởng, kỉ niệm chương

II,HĐDH

A KTBC (không kt) A KTBC

GV B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2.HĐ1:Trao đổi nhóm bài tập 222

HS - Viết các tiếng: biển, mía, bìa vào mô hình vần

HS - Hoạt động theo N3:

- Mỗi nhóm 111 tình huống trao

đổi và đưa ra dự đoán và giải

thích dự đoán.

GV - GV nhận xét, sửa chữa, ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD nghe viết

GV - Từng nhóm trình bày, lớp nx

bổ sung

- Gv nx chung, chốt ýýý đúng:

3 HĐ 2: Bày tỏ ýýý kiến của em

((( Bài tập 3)

HS - Viết bài vào vở

HS - Tổ chức hs trao đổi theo N2:

-N2 trao đổi và đưa ra ýýý kiến

của mình:

- Cả lớp bày tỏ ýýý kiến bằng

cách giơ bìa

GV 3 HD làm bài tập

GV - Đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét, sửa chữa

5 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

HS GV

- LàmBT và vở

- Trình bày bài

- NX KQ

- K/ luận

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 13/ 4/ 2009

Ngày giảng: Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm2009

Con chuồn chuồn nước Bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên (Tiết 2)

I,MT - Đọc lưu loát toàn bài, đọc diễn

cảm giọng nhẹ hàng, thể hiện sự

ngạc nhiên; đổi giọng linh hoạt

phù hợp nội dung từng đoạn.

- Hiểu từ ngữ trong bài.

- Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp

sinh động của chú chuồn chuồn

nước, cảnh đẹp của thiên nhiên

đất nước theo cánh bay của chú

chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm của

tác giả đối với đất nước, quê

hương

Học xong bài này, HS biết:

-Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người -Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững

-Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

IIHĐDH

HS - 2 em tiếp nối nhau đọc truyện

Những hạt thóc giống GV B Dạy bài mới.1 Giới thiệu bài.

2 HĐ1: Giới thiệu tài nguyên

thiên nhiên (Bài tập 2, SGK)

- Giao việc cho HS

GV - Gọi HS nhận xét, GV ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện đọc và tìm hiểu nd bài.

a Luyện đọc.

HS HS thảo luận theo hướng dẫn của

GV

-Đại diện nhóm trình bày

HS - Đọc tiếp nối từng đoạn

- Đọc theo cặp

- 2 em đọc toàn bài

GV - Gọi HS TLCH

- HS, GV nhận xét, sửa chữa

- GV KL

3 HĐ2 :Làm bài tập 4, SGK

GV - GV giải nghĩa các từ khó

- Đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài.

HS - Thảo luận theo nhóm các tình

huống

HS - Trả lời các câu hỏi trong SGK GV - Gọi đại diện nhóm báo cáo kq

- GV nhận xét, kl

GV - Gọi HS TLCH