Giáo án Lớp 3 và Lớp 4 - Tuần 14

Chuẩn bi Bảng con , bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp IIIcác hđ dạy học TG HĐ 5 Cho hs viết lại một số từ của bt tiết trước.. Nx ghi điểm.[r]

Trang 1

TUẦN 14 Ngày soạn: 06/11/2012 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012

I.Mục tiêu TĐ :

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lồi các nhân vật

- Hiểu ND : Kim Đồng là người liên lạc rất nhanh trí , dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng ( Trả lời được các

CH trong SGK )

1 - Kiến thức :

- HS hiểu công lao của các thầy giáo,

cô giáo đối với HS

2 - Kĩ năng :

- HS phải biết kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo

.3 - Thái độ :

- HS biết bày tỏ sự kính trọng , biết ơn các thầy giáo , cô giáo

KNS: Kĩ năng lắng nghe lời dạy bảo của thầy cô.

Thể hiện sự kính trọng biết ơn với thầy cô

II Chuẩn

bi

Bảng phụ , bảng nhóm HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp

Bảng phụ, phiếu HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp

PPKTDH: Đóng vai

III Các hoạt động dạy học

5 Cho hs đọc lại bài cũ và tlch

NX , Ghi điểm

1 Ổn định:

2 Bài cũ : Kiểm tra sách vở của

học sinh

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài – Ghi đề

b Xử lí tình huống.

- Cho HS xem tranh SGK và đọc nội dung tình huống

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 em liệt

kê các cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình huống

Trang 2

HS Đọc bài

Gv theo dõi – Nx Nêu mục tiêu của bài

HS nối tiếp đọc bài : đoạn – câu – bài

Hướng dẫn hs đọc một số từ , câu

Hs Đọc lại

SGK

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân bài tập

1

c Thảo luận nhóm bài tập 2 (SGK).

- GV nêu từng ý trong bài tập và yêu

cầu HS thực hiện

GDKNS

15 2 Giúp hs giải nghĩa một số từ

mới

Luyện đọc bài trong nhóm

GV hướng dẫn hs đọc đúng các từ , các cụm từ và dấu câu

Nhận xét

d Liên hệ bản thân.

- GV tổ chức làm việc cả lớp

- Cho HS sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trog học tập

- Giáo viên nhận xét tiết học.

Bài

Người liên lạc nhỏ Chia một tổng cho một số

I.Mục tiêu KC: Kể lại được từng đoạn của -HS biết tính chất một tổng chia cho

Trang 3

câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

một số, tự phát hiện tính chất chia một hiệu cho một số thông qua BT

-Biết vận dụng tính chất trên vào tính toán

II Chuẩn

bi

Bảng phụ

HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp III Các hoạt động dạy học

Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét

10 1 Hướng dẫn hs tìm hiểu bài

Giao việc , hs nhận nhiệm vụ

và làm việc Đọc bài , trao đổi , suuy nghĩ , thảo luận để trả lời câu hỏi

Gv cùng hs khác nhận xét và chốt lại

Gioi thiệu về bài mới , Ghi tên bài lên bảng

Thực hành Bài `1

Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả

Cùng cả lớp nhận xét

Giao nhiệm vụ để hs nắm rõ yêu cầu và tổ chức đọc diễn cảm

Hs nhận nhiệm vụ và đọc diễn cảm theo yêu cầu của GV Một vài hs đọc trong nhóm trước lớp

Hs khác lắng nghe , nhận xét

Bài 2

Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi

Các nhóm trình bày kết quả

Nhóm khác nhận xét

Gv nhận xét bài làm của hs

Bài tập 3 Yêu cầu hs làm bài theo nhóm

Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài

Đại diện các nhóm trình bày

Trang 4

Gv nhận xét , chốt lại

Bài Quan tâm giúp đỡ hàng xóm

láng giềng

Chú Đất Nung

I.Mục tiêu Nêu được một số việc làm thể

hiện sự quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

Biết quan tâm giúp đỡ àng xóm láng giềng bằng một số việc làm phù hợp với khả năng của bản thân mình

KNS: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của làng xóm, thể hiện

sự cẩm thông với hàng xóm.

-Đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài, nhấn mạnh ở các từ gợi tả gợi cảm Phân biệt lời nhân vật

-Hiểu các từ ngữ trong bài

-Nội dung: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ

KNS: Xác định giá trị.

- Tự nhận thức bản thân.

- Thể hiện sự tự tin

II Chuẩn

bi

PPKTDH: Thảo luận

PPKTDH: Làm việc nhóm, chia sẻ

thông tin.

III Các hoạt động dạy học

5

Cho một vài hs trình bày những kinh nghiệm và bài học rút ra được từ tiết trước

KTBC

HS đọc bài cũ TLCH

NX

10 1 Qs tranh và đọc thông tin

trong sgk Giao nhiệm vụ hs qua phiếu

HS nhận phiếu thảo luận và trình bày kết quả

 GT BM

 Nêu mục tiêu của bài

Yc hs đọc bài từng câu , từng đoạn

Hs đọc nối tiếp

Hd hs đọc đúng Giaỉ nghĩa một số từ

Trang 5

Gv nhận xét

15 2 Giao việc tiếp theo

Trao đổi theo cặp đôi

GDKNS

Đại diện cặp trình bày

GV theo dõi , cùng cả lớp nhận xét

Chốt lại những vấn đề chính sau tiết học

Phát phiếu giao nhiệm vụ tìm hiểu bài , qui định thời gian

Hs hoạt động theo nhóm

GDKNS

Từng nhóm trình bày trước lớp

Gv nhận xét và chốt lại + Luyện đọc lại

Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi Thi đua đọc trước lớp

Gv cùng hs nhận xét

3 3 Nận xét tiết học HD nêu nội dung bài

I.Mục tiêu

- Biết so sánh các khối lượng

- Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán

- Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập

- Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần

- Về cơ bản nhà Trần cũng giống nhà Lý về tổ chức nhà nước, luật pháp và quân đội Đặc biệt là mối quan hệ giữa vua với quan, vua với dân rất gần gũi

II Chuẩn Bảng phụ , bảng nhóm Tranh, phiếu

Trang 6

2 Kiểm tra: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai diễn ra vào năm nào? Do ai lãnh đạo

10 1 Gioi thiệu về bài mới ,

Ghi tên bài lên bảng

3 Dạy bài mới

- GV tóm tắt hoàn cảnh ra đời của nhà Trần ( SGV trang 34 )

+ HĐ1:Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần

- Cho học sinh đọc SGK trao đổi nhóm đôi TL

Hoàn cảnh nước ta cuối thế kỷ III ntn? Trong hoàn cảnh đó nhà trần đã thay thế nhà Lý ntn?

Nhận xét KL(SGK)

Bài `1 Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả

Cùng cả lớp nhận xét Bài 2

Bài tập 3 Yêu cầu hs làm bài theo nhóm

HĐ2 Nhà trần xây dựng đất nước

Tổ chức làm việc cá nhân

- Phát phiếu học tập Khoanh vào ý đúng nhất

* Đứng đầu nhà nước là vua

* Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho con

* Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ

* Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến đánh chuông khi có điều oan

ức hoặc cầu xin

* Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã

* Trai tráng mạnh khoẻ được tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, khi

có chiến tranh thì đem ra chiến đấu

Trang 7

Giao phiếu học tập để hs làm việc

HS trình bày kết quả về : Cách dặt tính và cách thực hiện , cách gọi tên và cách tính

Gv cùng hs nhận xét và làm một vài ví dụ

- Sự việc nào trong bài chứng tỏ vua với quan và vua với dân dưới thời Trần chưa có sự cách biệt quá xa

- Gọi vài em trả lời

- Nhận xét và bổ sung

Thứ ba ngày 13 tháng 11năm 2012

Bài Nghe viết : Người liên lạc

nhỏ Chia cho số có một chữ số

I.Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài CT ;

trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Làm đúng BT điền tiếng có vần ay ây ( BT2)

- Làm đúng BT(3) a / b hoặc

BT CT phuơng ngữ do GV soạn

-HS rèn kĩ năng thực hiện chia cho

số có một chữ số

-Thực hiện nhanh chính xác

-Giáo dục ý thức học tập

II Chuẩn bi Phiếu học tập , bảng phụ

HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp

Phiếu học tập , bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp

5 Cho hs viết lại một số từ của bt

tiết trước

Nx ghi điểm

Ktbc Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét

10 1 Nêu mục tiêu của bài

Hướng dẫn hs nghe viết bài ct

Hs đọc lại đoạn viết

Thực hành Bài `1

Trang 8

Hỏi hs vè nội dung của đoạn viết

Hs trả lời NX

Hs nêu các từ khó ,

Gv hướng dẫn đọc và viết từ khó

Gv đọc bài cho hs viết vào vở

Hs soát lỗi ,

Gv thu , chấm một số bài

Hướng dẫn làm bài tập Bt2

Phát phiếu giao việc , qui định thời gian

Hs làm bày , trình bày kết quả , nhận xét

Gv nx , chốt lại

Cho hs làm một vài bài tương tự Bài tập 3

Yêu cầu hs làm bài theo nhóm

Cho hs làm bài theo nhóm và trình bày kết quả

Nhận xét , chốt lại

NX tiết học

( Mức độ toàn phần)

I.Mục tiêu Biết cách kẽ, cắt, dán chữ U và

chữ H theo đúng mẫu

- Kể tên một số cách làm nước sạch và tác dụng của từng cách

- Nêu tác dụng của từng GĐ trong cách lọc nước sạch đơn giản

- Hiểu sự cần thiết đun sôi nước khi uống

II Chuẩn bi Bảng phụ , tranh

Phiếu học tập , bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp

Trang 9

Hs quan sát

Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS trả lời câu hỏi: Nguyên nhân của việc ô nhiễm nguồn nước

10 1 HS quan sát các sản phẩm và

nhận xét về

- Chất liệu

- Ứng dụng của sản phẩm trong đời sống

Hướng dẫn học sinh qua tranh qui trình

Các sản phẩm cắt dán Các chất liệu có thể dùng để tạo nên sản phẩm

Cả lớp quan sát

Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Tìm hiểu một số cách làm nước sạch

- Yêu cầu HS nêu một số cách làm nước sạch mà gia đình em đã sử dụng

-Những cách làm như vậy đem lai hiệu quả ntn?

- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

- Gọi đại diện các nhóm lên bảng trình bày

- GV kết luận: Có 3 cách (mục bạn cần biết SGK)

Tiến hành làm thử một vài chi tiết

Gv theo dõi và hướng dẫn đẻ

hs làm hoàn thành các chi tiết

Chia nhóm để làm theo ý thích

Nhắc lại các bước , tiến trình làm nan đan

Tiến hành làm sản phẩm

Các nhóm trình bày sản phẩm

và nhận xét lẫn nhau

Gv nêu nhận xét

HĐ2: Thảo luận về tác hại của sự ô nhiễm nước

- Yêu cầu: Điều gì sẽ xảy ra khi nguồn nước bị ô nhiễm?

- Kết luận: Mục Bạn cần biết SGK Hoạt động 3:Tìm hiểu quy trình sản xuất nước sạch

- HS thực hiện trong phiếu học tập

- Gọi HS lên bảng trình bày

- Lớp nhận xét, bổ sung

GDBVMT

5 3 Dặn hs về nhà tiếp tục làm Hoạt động 4: Thảo luận về sự cần

Trang 10

thiết phải đun sôi nước.

- Hỏi: Nước làm sạch bằng cách trên đã uống ngay được chưa?Tại sao?

- Muốn có nước uống ta phải làm gì?

Hs quan sát

NX tiết học

Bài

I.Mục tiêu

- Bước đầu thuộc bảng chia 9

và vận dụng trong tính toán, giải toán ( có một phép chia 9 )

- Luyện tập nhận biết một số từ nghi vấn và đặt câu hỏi với các từ nghi vấn đó

- Bước đầu biết một số dạng câu có

từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi

Giảm tải: không làm bài tập 2

II Chuẩn

bi

Bài mới:

Gt Phát phiếu

Học sinh nhận phiếu và hoạt động

Đại diện trình bày

GV cùng học sinh nhận xét

2-Kiểm tra bài cũ:

- Hỏi: Câu hỏi dùng để làm gì? Cho

VD Nhận biết câu hỏi qua dấu hiệu nào?

- GV nhận xét và ghi điểm

Bài `1 Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả

3-Bài mới:

3.1-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

3.2-Luyện tập:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS đặt câu hỏi với các bộ phận

in đậm

Trang 11

Phát phiếu riêng cho 2 hs làm

- Lớp nhận xét về các từ GV kết luận

15 2 Cho hs làm một vài bài tương

tự

Bài 3

Học sinh nêu yêu cầu

Phát phiếu cho học sinh Hoạt động cá nhâ và tìm ra kết quả

Báo cáo kết quả

Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Thực hiện theo nhóm

- Gọi HS trình bày

Nhận xét tuyên dương nhóm làm bài tốt nhất

Bài 3: Yêu cầu đọc bài

- Gọi HS lên gạch dưới các từ nghi vấn

Bài 4: Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu: Mỗi HS tự đặt câu hỏi với

7 từ đã cho

Mỗi HS tự đặt câu hỏi và nêu trước lớp

Lớp nhận xét, GV kết luận

Bài 5: HS đọc yêu cầu

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm

ra những câu không phải là câu hỏi

- Gọi HS nêu : Thế nào là câu hỏi?

- HS thực hiện Nêu ý kiến của nhóm mình trước lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng: Câu a,d

là câu hỏi; câu b, c, e không phải câu hỏi và không được dùng dấu chấm hỏi

4-Củng cố- dặn dò:

Trang 12

- Nhận xét giờ học.

- Ghi nhớ các từ ở BT 2

Chiếc áo búp bê

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt x/s và ât/âc

- Giáo dục HS ý thức rèn viết cẩn thận,

tỉ mỉ

II Chuẩn

bi

trước

Nx ghi điểm

Hướng dẫn hs nghe viết bài ct

Hs đọc lại đoạn viết Hỏi hs vè nội dung của đoạn viết

Hs trả lời NX

Hs nêu các từ khó ,

Gv hướng dẫn đọc và viết từ khó

Gv đọc bài cho hs viết vào vở

Hs soát lỗi ,

Gv thu , chấm một số bài

Hướng dẫn làm bài tập Bt2

Trang 13

Phát phiếu giao việc , qui định thời gian

Hs làm bày , trình bày kết quả , nhận xét

Gv nx , chốt lại

Cho hs làm bài theo nhóm và trình bày kết quả

Nhận xét , chốt lại Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012

Bài

I.Mục tiêu

- Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải toán ( có một phép chia 9 )

-Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc diễn cảm toàn bài Hiểu nghĩa của các từ trong bài

Nội dung:Muốn làm một người có ích phải biết rèn luyện không sợ gian khổ, khó khăn Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích, chịu được nắng mưa, cứu sống được 2 người bột yếu đuối

KNS: Xác định giá trị, tự nhận thức bản thân.

- Thể hiện sự tự tin.

II Chuẩn bi Bảng con , bảng phụ

Bảng con , bảng phụ, Phiếu học tập HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp

PPKTDH: Làm việc nhóm, chia sẻ

thông tin.

IIICác dạy học

Ktbc Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét

Trang 14

Yêu cầu hs làm bài theo nhóm

Cho hs làm một vài bài tương tự

Hs hoạt động theo nhóm

GDKNS

Từng nhóm trình bày trước lớp

Gv nhận xét và chốt lại + Luyện đọc lại

Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi

Thi đua đọc trước lớp

Gv cùng hs nhận xét

Học sinh nêu yêu cầu Làm bài ,

Trình bày kết quả

Trang 15

I.Mục tiêu - Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi

hợp lý khi đọc thơ lục bát

- Hiểu ND: ca ngợi đất nước

và người việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi ( Trả lời được các CH trong sgk thuộc 10 dòng thơ đầu )

1) Kiến thức: Dựa vào lời kể của GV

và tranh minh hoạ học sinh kể, tìm được lời thuyết minh với nội dung mỗi bức tranh minh hoạ truyện “Búp

bê của ai?”

2) Kỹ năng: Kể lại truyện bằng lời

của búp bê, lời kể tự nhiên, sáng tạo, phối hợp lời kể với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ

3) Thái độ: Hiểu nội dung, ý nghĩa

câu chuyện kể được đoạn kết câu chuyện theo tình huống tưởng tượng

GT: không hỏi câu hỏi 3

II Chuẩn bi Bảng con , bảng phụ

Bảng con , bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp IIIcác hđ dạy học

HS đọc bài cũ TLCH

NX

Ktbc Cho hs kể lại câu chuyện của tiết trước

Cùng hs nhận xét

Giới thiệu

Hd hs nêu nội dung từng tranh-từng đoạn

Y/c hs dựa vào tranh và kể lại từng đoạn trong nhóm

Hs kể theo nhóm Đại diện nhóm kể trước lớp Các nhóm khác cùng Gv nhận xét

Yc từng đôi kể lại toàn bộ câu chuyện với bạn bên cạnh

HS kể trong nhóm Một vài hs kể trước lớp

Gv cùng học sinh nhận xét

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	194,47 KB