Kế hoạch bài dạy lớp 3 - Tuần 2 - Hồ Thị Xuân Hương

HS thực hiện theo yêu cầu nội dung KT của giáo viên HS quan sát 4 HS đọc và phân tích HS quan sát HS viết bảng con Học sinh trả lời yêu cầu bài - Sửa tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở - H[r]

Từ ngày 08 / 11 / 2010 Đến ngày 12 / 11 / 2010.

  2   !

  3 SINH %  CHUYÊN

SÁNG

L T  2

2

11

08

$6&

L )* +, 3

  1 Bài 45: ân – :; : 7); tranh, SGK

  2 Bài 45: ân – :; : 7); tranh, SGK

SÁNG

 B công 4 Ôn @A   Xé dán F?;  G;  dán

 H EI 1 RLTTCB, Trò    sinh sân @A;

3

11

09

$6&

Âm  * 3 Ôn hai bài hát Tcon, thanh phách,

 P 1 @A P bài U 9 >V TW; TW con

  2 @A P bài U 10 >V TW; TW con

SÁNG

L T  2 Ôn bài 45: ân – : X bài @A; Bcon

4

11

10

$6&

  1 Bài 46: ôn –  7); tranh, SGK

  2 Bài 46: ôn –  7); tranh, SGK

SÁNG

L Toán 1 1? @A chung

L T  2 Ôn bài 46: ôn – 

5

11

11

$6&

L  B công 3  O hành ôn @A xé, dán F?;  G;  dán

  1 Bài 47: en – ên 7); tranh, SGK

  2 Bài 47: en – ên 7); tranh, SGK Toán 3 Phép a trong A *S vi 6 7a + dùng, SGK SÁNG

Sinh * 4  @ xét ) trong U GV ch

L T  1 Ôn bài 47: en – ên Bcon, VBT, VLT

L Toán 2 Ôn: Phép a trong pvi 6 Bcon, VBT, VLTV

6

11

12

$6& H ) 3 Sinh * sao

&'("

 , 3 ngày 9 tháng 11 :S 2010

Chào 

) *+:

Bài 45: ân – /  ( 2  )

I 23 tiêu: )c +d ân, : – :; cái cân, con <:e f và câu , EI2  +d

ân, : – :; cái cân,con <:2 1? nói f 2 – 4 câu theo  B +h i +  2

II 5 dùng: 7); tranh minh * bài c; TW con, VTV

III 7 89)  :3:

7 89) 3;< giáo viên 7 89) 3;< :3 sinh

I @AB tra: )c; P rau non, hòn +3;  d hàn, bàn

 2\D2

II Bài BD: G   bài

) *? PU ân

Ghi TW ân phát âm Sj ân

- Dùng kí  cho HS phân tích PU ân

- 1 SX + dùng cài PU 2 )3 PU â – n –

ân )c ân  @ xét

- 1 [F? âm c ghép <G PU ân +H *  SG2

- Phân tích  Cân

- )3 PU  – ân – cân )c Cân G  

tranh f khoá: Cái cân W thích

* *? : (  O E*? PU ân )

) *? f , EI2

p f , EI lên TW 7* thân, U q; k :

<r; Ei dò Cho HS +c  US sau +g [? +c

f f và k dA W thích

- Tìm  trong f  ,= PU SG c

)" G Ej @A P2

- G Ej P TW con: ân, :; cái cân, con <:2

1 ý: Nét u v= các con  v2

Giải lao chuyển tiết

 2: 1? @A

1 1? +c

- Cho HS +c ôn bài trên TW [GA2

- G   tranh và câu , EI2 Ghi TW Sau

 S=; W nhà cá T + T [* T@ <a2

2 1? P G Ej P vào VTV

-  p  X c sinh nét u v= các con  v;   

 P2

3 1? nói: 1? theo  B +h2

-  B +h [? nói hôm nay là gì? ( i +  o

- !xU theo iA qsát tranh  W [@ theo  B +h2

- HS  O  theo yêu

U

- Quan sát

- Phát âm: ân (Cá nhân,

{; [GAo

- Phân tích PU ân, ghép PU ân

Cài ghép  ân

- Phân tích )3 PU

 – ân – cân (Cá nhân,

{; [GAo

- )c Cân 1p nghe

- )c Cái cân

- Quan sát, +c  |S2 thi tìm   ,= PU SG2

- )c ; +c f2

- Quan sát, P TW con

- Múa hát @A  H2

- )c bài trên TW2

- Quan sát +c câu ,

EI

- Quan sát +c bài trong SGK

- HS P vào VTV

- HS trao +{  W [@

theo iA

- Trình bày <G [GA2

- Các iA trình bày <G [GA2

GV  @ xét  u ý

III ;) 3E/ F dò:  @ xét chung  c

-

Toán:

+ HI

I 23 tiêu:

-  O  +d phép <f hai Lu Tr nhau , phép <f Sa Lu cho Lu 0, T làm tính <f các Lu trong A *S vi +~ c

II 5 dùng: 7W A I; SGK, tranh PN phóng to B= bài @A 5.

III 7 89)  :3:

* +a B= giáo viên * +a c sinh

I @AB tra: c c sinh làm các bài @A

Bài 1: Tính

1 – 0 = 2 – 0 = 3 – 1 = 3 – 0 =

Bài 2: )h EF >, <, = vào ô <u2

1 – 0 … 1 + 0 0 + 0 … 4 – 4

5 – 2 … 4 – 2 3 – 0 … 3 + 0

 @ xét Ph kHS tra bài q2

II Bài BD: G   bài

) G Ej c sinh [? @A2

Bài : HS nêu U B= bài

HS làm TW con, S„ { 1 a2

5 – 4 = 4 – 0 = 3 – 3 =

5 – 5 = 4 – 4 = 3 – 1 =

 @ xét L…= sai

Bài 2: c nêu yêu U B= bài?

GV † HS khi làm E* toán theo a Ec U

chú ý +h gì?

– – – – – –

1

5

0

5

1

1

2

4

3

3

0 3

GV G Ej làm Sj 1 bài HS làm VBT

Cho HS +{ PX và ktra bài chéo nhau trong {2

 @ xét c sinh làm

Bài 3: c sinh nêu U B= bài

† ‡ E* toán này ta  O      nào?

.„ phép tính ta A W <f SF? [Uw

2 – 1 – 1 = 3 – 1 – 2 =

2 – 2 – 2 = 4 – 0 – 2 =

Bài 4: c sinh nêu U B= bài

† <G khi +h EF ta A W làm gì?

Làm Sj 1 bài:

1GA làm TW con

3 HS +* E { làm TW [GA; [GA làm TW con

c sinh làm TW con

 k yW  ˆ a PG các

Lu trên

 O  phép <f f trái sang A W2

Hai [U2

Tính k yW < so sánh

5 – 3 … 2

2 = 2

Cho HS làm vào PX

5 – 1 3 3 – 3 1 3 – 2 1

Bài 5a: c sinh nêu U B= bài

GV cho HS xem tranh và Ej các em nói tóm

p +d bài toán

G Ej c sinh làm bài @A

4 – 4 = 0

III ;) 3E/ F dò: † tên bài, † S2

3 + 2 = ? 3 – 1 = ?

0 – 0 = ? 3 – 1 – 1 = ?

1 + 4 = ? 5 – 0 = ?

 @ xét, tuyên E; Ei dò xem <G bài

[? @A chung

c sinh làm PX2

; công:

Ôn HI 3KL)' Xé, dán )O

I 23 tiêu: B u +d k  ,; k‰ : xé, dán F?2 Xé, dán +d ít  F Sa

hình trong các hình +~ c2 ) xé ít <: =2 Hình dán  +u A ˆ2

II 5 dùng: F?  B công,  dán,  G

III 7 89)  :3:

7 89) 3;< giáo viên 7 89) 3;< :3 sinh

I @AB tra:

II Bài BD: G   bài

) Ôn @A k‰  @ xé, dán

- Cho HS quan sát [* các Sj hình +~ xé, dán

-  p [* quy trình xé, dán các hình +~ c2

- GV G Ej k‰  @ xé, dán A ˆ +ŠA Sa

Lu hình

)  O hành xé, dán

-  c F? cho f LW A |S2

-  O hành xé, dán f LW A |S2

-  c LW A |S hoàn   < bày

-  @ xét +3 giá LW A |S B= HS

III ;) 3E F dò:  @ xét chung  c2

bài sau

- HS quan sát

-  p [* quy trình xé, dán

-  O hành theo yêu U2

- < bày LW A |S2

P H: Cô Ngân E*?

Âm 3: Cô * E*?

A 23:  U? W E*?

 , 4 ngày 10 tháng 11 :S 2010

) *+:

HI > & 9

IS23 tiêu:  +} các  v Cái kéo, trái +; sáo L@; líu lo, … kH  v P

 ; ‹ Pf= theo PX @A P 1, @A Sa2 HS khá †  +d +B Lu dòng quy

II.5 dùng:  TW [GA a dung và cách trình bày theo yêu U bài P2X @A

P; TW con

III 7 89)  :3:

7 89) 3;< giáo viên 7 89) 3;< :3 sinh

I @AB tra:  TW con: = kia, mùa

E=; ngà voi, gà mái (2 HS lên TW [GA;

W [GA P TW con)  @ xét, ghi +HS

II Bài BD: G   bài

): Quan sát  v Sj và P TW con

- GV +=  v Sj Cái kéo, trái +; sáo

L@; líu lo

)c và phân tích F * f w

- W f khó GV P Sj

- G Ej P TW con

- GV u p L…= sai cho HS

):  O hành

- † Nêu yêu U bài Pw

-  p    ; cách US bút, +H PX

- G Ej HS P PX

Chú ý HS: Bài P có 4 dòng, khi P U

u nét PG nhau X các con  v2

- GV theo dõi, u p; giúp +‹  v HS ?

-  FS bài HS +~ P xong n#u PX còn [* thu

Ph nhà  FSo

 @ xét k yW bài  FS2

III ;) 3E/ F dò:

- Yêu U HS  p [* a dung B= bài

P2h [? P X nhà

+ HS  O  theo yêu U a

dung KT B= giáo viên

4 HS +c và phân tích

HS P TW con

c sinh <W [ yêu U bài

- #…=    ; cách US bút, +H PX

- HS P vào PX

) *+:

HI > & 10

I 23 tiêu:  +} các  v Chú f; rau non,  d hàn, Ei dò,… kH  v P

 ; ‹ Pf= theo PX @A P 1, @A Sa2 HS khá †  +d +B Lu dòng quy

II.5 dùng:  TW [GA a dung và cách trình bày theo yêu U bài P2 X @A

P; TW con

III.7 89)  :3:

7 89) 3;< giáo viên 7 89) 3;< :3 sinh

I @AB tra:

II Bài BD: G   bài

): Quan sát  v Sj và P TW con

- GV +=  v Sj Chú f; rau non,  d hàn,

Ei dò )c và phân tích F * f w

- W f khó GV P Sj

- G Ej P TW con

- GV u p L…= sai cho HS

):  O hành

- † Nêu yêu U bài Pw

-  p    ; cách US bút, +H PX

- G Ej HS P PX

Chú ý HS: Bài P có 4 dòng, khi P U u

nét PG nhau X các con  v2

- GV theo dõi, u p; giúp +‹  v HS ?

-  FS bài HS +~ P xong n#u PX còn [* thu

Ph nhà  FSo

 @ xét k yW bài  FS2

III ;) 3E/ F dò:

- Yêu U HS  p [* a dung B= bài P2h

[? P X nhà

HS  O  theo yêu U a dung KT B= giáo viên

HS quan sát

4 HS +c và phân tích

HS quan sát

HS P TW con

c sinh <W [ yêu U bài

- #…=    ; cách US bút, +H PX

- HS P vào PX

Toán:

+ HI chung

I 23 tiêu:  O  +d phép a; phép <f các Lu +~ c; phép a PG Lu 0,

phép <f Sa Lu cho Lu 0, <f hai Lu Tr nhau

II 5 dùng: 7W A I; SGK, tranh PN phóng to các bài @A2

III H 7 89)  :3:

7 89) 3;< giáo viên 7 89) 3;< :3 sinh

I @AB tra: c sinh làm TW con

)h Lu thích dA vào ô <u2

Dãy 1: 5 – = 3 Dãy 3: 5 – = 0

Dãy 2: 4 – = 0 Dãy 4: 3 – = 3

 @ xét Ph kHS tra bài q2

II Bài BD: G   bài

) G Ej c sinh [? @A2

Bài 1: c nêu yêu U B= bài?

GV † HS khi làm E* toán theo a Ec U

chú ý +h gì?

+ – – – + +

0

4

3

3

0

5

2

2

0

1

1 0

 k yW  ˆ a PG các Lu trên

c sinh làm TW2

HS u A nhau nêu S k

- Cho HS làm TW con

Cho HS +{ TW và kHS tra bài chéo nhau

Giáo viên  @ xét c sinh làm

Bài 2: c sinh nêu U B= bài

Cho HS làm S2

- u A nhau nêu k yW; GV ghi TW2

2 + 3 = 4 + 1 =

3 + 2 = 1 + 4 =

- Cho HS so sánh k yW và  @ xét

Bài 3: c sinh nêu U B= bài

† <G khi +h EF ta A W làm gì?

Làm Sj 1 bài:

4 + 1 … 4

5 > 4

- Cho HS làm PX

4 + 1 5 5 – 1 0 5 – 4 2

Bài 4 : c sinh nêu U B= bài:

GV cho HS xem mô hình và G Ej các

em nói tóm p +d bài toán

a

3 + 2 = 5

b

5 – 2 = 3

c c sinh lên  v= X TW bài 5

III ;) 3E/ F dò: c bài, xem bài X nhà.

- Xem <G bài: 1? @A chung

yB= khi T* này † T* kia +3A2

c sinh khác  @ xét

- HS  O  theo yêu U

- HS làm PX

c sinh  v= bài 5 X TW

3 + 2 = 5 (con chim)

5 – 2 = 3 (con chim)

c sinh nêu

V nhiên xã 9 :

Nhà Y

I

mình HS khá †  @ T +d nhà X và các + dùng gia +s A { T X vùng nông thôn, thành

Tích dA giáo EI môi < 7 nhà X là  Lu B= Sc 2 #O U  

A W v L* môi < nhà X2 Ý  , … gìn nhà …= L* LN; : pA; c gàng

II 5 dùng: # US Sa Lu tranh, W Ph nhà X B= gia +s X Sh núi, Sh +

Tr; thành A u2

III 7 89)  :3:

7 89) 3;< giáo viên 7 89) 3;< :3 sinh

I @AB tra: O= vào tranh +~ PN G

  cho các T* trong [GA Ph  v

 thân trong gia +s mình  @ xét

bài q2

HS theo iA † và <W [ nhau theo

d ý B= GV

II Bài BD: G   bài

): Quan sát hình

 @ T các vùng, Sh khác nhau

B1: Ej HS quan sát các hình 1, 2

SGK

GV d ý các câu †2

B2: Cho HS quan sát thêm tranh +~  |

G   cho các em H Ph các E*

nhà

KL: Nhà X là  Lu và làm P B=

Sc  trong gia +s 2

): Quan sát theo nhóm  †2

- 7 nhà X là  Lu B= Sc 2

- #O U   A W v L* môi <

nhà X2

- Ý  , … gìn nhà …= L* LN; :

pA; c gàng

GV có  H giúp HS  + dùng nào các

em  = T2

KL: „ gia +s +h có + dùng U

  cho sinh * và P mua LpS

 v + dùng +g A I  a vào +h

k kinh  S„ gia +s 2

)": N tranh

GV d ý:

Nhà em X <a hay  @w Nhà em X có

sân, P không? Nhà X B= em có SF?

phòng?

KL: „  +h có G S có nhà X

u và +U? +B  v + dùng sinh *

U  2

- Nhà X B= các T* trong [GA <F khác

nhau

- Các em

- 7 yêu quý, v gìn ngôi nhà B= mình

vì +g là  em Lu r ngày PG  v

III ;) 3E F dò: h ôn [* bài.

- Xem <G bài : Công P X nhà

- „ nhóm quan sát 1 hình X trang 27 SGK và nói tên các +

dùng +d PN trong hình

HS <W [ Ph  @  ,

- 7 nhà X là  Lu B= Sc



- #O U   A W v L* môi

< nhà X

- Ý  , … gìn nhà …= L* LV ,

: pA , c gàng

- )* E các nhóm kH tên các +

dùng PN trong hình +~ +d giao quan sát

- HS <W [ „ gia +s +h có + dùng U   cho sinh * và P mua LpS  v + dùng +g A I

 a vào +h k kinh  S„ gia +s 2

f HS PN Ph ngôi nhà B= mình

Hai T*  * nhau, cho nhau xem tranh và nói PG nhau Ph ngôi nhà B= mình

-  @ T +d nhà X và các +

dùng gia +s A { T X vùng nông thôn , thành

- 7 yêu quý, v gìn ngôi nhà B= mình vì +g là  em Lu r

ngày yêu

+ toán:

+ HI

I 23 tiêu: B u cho HS cách bài @A E* phép, a <f trong A *S vi +~ c2

II )5 dùng: 7W con, PX

II Các 7 89):

7 89) 3;< giáo viên 7 89) 3;< :3 sinh

I @AB tra:

- c HS  p tên bài c2

II KD) Z [+ HI:

G Ej làm bài @A trang 47 VBT

Bài 1 : Tính GV ghi lên TW và cho HS làm TW

con

a - + + + - -

2

3

1

4

4

1

2

3

3 5

b + - - - + +

0

5

3

3

0

5

2

2

0 4

- c HS lên TW +h k yW

-  @ xét

Bài 2 : Tính -HS nêu yêu U – GV ghi lên TW

- Cho HS tính k yW vào TW con

5 + 0 = 2 + 3 = 4 + 1 = 1 + 3 =

0 + 5 = 3 + 2 = 1 + 4 = 3 + 1 =

- >HS tra,  @ xét

-

* trong phép a2

KL: Tính  F ghoán trong

phép a2

Bài 3 : Tính !xU HS nêu cách làm và làm vào

PX ô ly

3 + 1 + 1 = 3 – 2 – 1 =

4 – 1 – 2 = 2 + 2 + 0 =

-  @ xét

Bài 4: )h EF >,<,= n† HS cách +ho

4 + 1 4 5 – 1 5 3 + 0 3

4 – 1 2 5 – 0 1 3 + 1 4

III i dò:

- Xem và làm [* F W các bài @A +~ làm

- 1? @A chung

- Tính TW con

- HS làm TW con

- HS làm tính

- 1GA làm vào PX

- HS làm VBT

- HS làm vào VBT

+ ) *+:

Ôn bài 45: Ân – \/ \

I 23 tiêu: B u cách +c và P các ; f có PU ân, : :2 Tìm +} tên

 v + P@ có  ,= PU ân, : :2 Làm u PX bài @A2

II Các 7 89):

7 89) 3;< giáo viên 7 89) 3;< :3 sinh

I @AB tra:  p tên bài c - Ân,  2

II Bài ơn: G   bài

) a +c bài SGK

- c HS  p tên bài c2

- Cho HS SX SGK [? +c

1 ý: HS ? +3 PU và +c <d; HS khá † +c

< bài k dA phân tích Sa Lu f2

b G Ej P TW con

- Cho HS [F? TW con ra GV +c cho HS P Cái cân,

con <:; Ei dị, T* thân, U q; k : <r;  d [i;

: Ei;  : trâu, r  r; U câu, rau U; PU  ;

tay chân,

- !xU HS tìm * chân EG các ; f mang PU

SG c2

) G Ej làm bài @A trang 46 VBT

- j Ep Ej [U [d f bài < cho HS làm f

bài vào PX2

-  FS  v= bài và  @ xét

Bài 1: u f +H * f SG2

- Bài @A ?xU chúng ta làm gì?

- G Ej HS làm vào PX bài @A2

Bài 2: )h PU ân hay : vào  „  FS2

- !xU HS quan sát tranh và +h

T* th X tr ch trâu

Bài 3: 2

- Yêu U HS P vào PX bài @A2

.„ f Sa dịng: U q; k : <r2

III Trị  :

- Thi tìm ; f ngồi bài  ,= PU SG c2

- HS nêu f nào GV cho HS P TW con f +g2

- † HS ; f  ,= PU SG2 GV * chân và cho

HS +3 PU; +c <2

-  @ xét - +3 giá tuyên E

III !F dị: h nhà +c [* bài +~ ơn

- Xem <G bài 46: ơn, 2

- )c cá nhân - + thanh

- HS P TW con

- HS tìm nêu GV * chân

- HS làm bài @A vào PX bài @A

- HS u +H * f SG

Dê SŠ Ei – dê con

Bé kì c - chân tay

SŠ mua – râu U2

- 7* thân

- X trU

- Ch: trâu

- HS tham gia trị  2

+ TNXH:

Ôn: Nhà Ở

I Mục tiêu: - Củng cố ôn tập và nói được địa chỉ nhà ở và kể được tên một số đồ dùng trong nhà của mình

II Đồ dùng: vở bài tập

III Các hoạt động:

7 89) 3;< giáo viên * +a B= c sinh

I Kiểm tra: Nhắc tên bài học

 2< /b>: 1? @A

1 1? +c

- Cho HS +c ôn TW [GA2

- G   tranh câu , EI 2 Ghi TW Sau

... ; +c f2

- Quan sát, P TW

- Múa hát @A  H2

- )c TW 2

- Quan sát +c câu ,

EI

- Quan sát +c SGK

- HS P vào VTV

- HS trao... 11 :S 20 10

Chào 

) *+:

Bài 45: ân – /  (  )

I  23 tiêu: )c +d ân, : – :; cân, <:e f câu , EI 2  +d