Kế hoạch bài dạy lớp 5 - Trường TH Phình Sáng - Tuần 33

- Giáo viên gợi ý một s truyện VD: Người mẹ hiền, lớp học trên đường, … các em nên kể những câu chuyện đã nghe, đã đọc ở ngoài nhà trường.. - Häc sinh nèi tiÕp nhau nãi tªn c©u chuyÖn m×[r]

Trang 1

Tuần 33

Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010

Tiết 1

chào cờ

Tiết 2: Đạo đức:

dành cho địa phương I/ Mục tiờu.

Giỳp HS

- Biờt bảo vệ mụi trường ở địa phương

- Cú ý thức và trỏch nhiệm đối với địa phương để giữ gỡn mụi trường làng xúm sạch đẹp

II/ Đồ dựng dạy học:

Thầy: Phiếu - Tranh

Trũ : Đồ dựng

III/ Cỏc hoạt động dạy học.

1- Ổn định tổ chức:1': Hỏt

2- Kiểm tra:3'

- Cần làm gỡ để bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn?

3- Bài mới:28'

a- Giới thiệu bài: Ghi bảng

b- Nội dung bài dạy

- Hiện tại em đang sống ở mụi trường

nào?

- Em thấy mụi trường em đang sống

như thế nào?

- Em cần làm gỡ để mụi trường quờ em

kụng bị ụ nhiễm?

- Mụi trường làng quờ

- Mụi trường em đamg sống rất đẹp song đang cú nguy cơ bị ụ nhiễm

- Vận động mọi người nuụi gia sỳc phải làm chuồng trại riờng xa nơi ở, khụng nuụi dưới gầm sàn

4- Củng cố - Dặn dũ: 3'

Nhận xột tiết học

Về chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 3

tập đọc Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em

I Mục tiêu:

- Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật

- Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (trả lời

được các CH trong SGK)

Trang 2

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ chép điều 21

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: ? Học sinh nối tiếp đọc bài Những cánh buồm.

3 Bài mới: Giới thiệu bài

a) Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu điều 15; 16; 17

? Học sinh đọc điều 21

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc

đúng + giải nghĩa từ

b) Tìm hiểu bài

? Những điều luật nào trong bài nêu

lên quyền trẻ em Việt Nam?

? Đặt tên cho mỗi diều luật nói trên

- Giáo viên nhận xét, bổ sung

? Điều luật nào nói về bổn phận của

trẻ em?

? Nêu những bổn phận của trẻ em

được quy định trong luật?

? Em đã thực hiện được những bổn

phận gì? Còn nhữn bổn phận nào cần

tiếp tục cố gắng thực hiện?

? Nêu nội dung từng điều luật

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

c) Luyện đọc

- ? 4 học sinh đọc nối tiếp

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc đọc

đoạn 4

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Học sinh theo dõi

- 1 học sinh khá đọc điều 21

- 4 học sinh đọc nối tiếp 4 điều luật, kết hợp giải nghĩa từ, rèn đọc đúng

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 1, 2 học sinh đọc cả bài

- Điều 15, 16, 17

- Điều 15: Quyền của trẻ em được chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ

- Điều 16: Quyền học tập của trẻ em

- Điều 17: Quyền vui chơi, giải trí của trẻ em

- Điề u 21

- 5 bổn phận của trẻ em được quyết định trong điều 21

- Học sinh nối tiếp nêu

- 4 học sinh đọc nối tiếp

- Học sinh theo dõi

- Thi đọc trước lớp

4 Củng cố: - Hệ thống nội dung.

Trang 3

- Liên hệ- nhận xét.

5 Dặn dò: Về học bài

Tiết 4

Toán

ôn tập về diện tích, thể tích một số hình

I Mục tiêu:

- Thuộc công thức tính diện tích, thể tích một số hình đã học

- Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế

- Phiếu học tập

1 ổn định:

2 Kiểm tra: ? Học sinh làm bài tập 4 (147).

1 Ôn công thức tính diện tích,

thể tích của hình hộp chữ nhật và

hình lập phương

- Giáo viên nhận xét chốt lại

2 Thực hành

Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân

- Giáo viên chấm, chữa

Bài 2:

? Học sinh thảo luận nhóm

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

Bài 3: ? Học sinh làm cá nhân

- Giáo viên chấm, nhận xét

- Học sinh nối tiếo nêu công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương

- Học sinh làm cá nhân chữa bảng

Diện tích xung quanh phần học là: (6 + 4,5) x 2 x 4 = 84 (m2) Diện tích trần nhà là:

6 x 4,5 = 27 (m2) Diện tích cần quyết vôi là:

84 + 27 – 8,5 = 102, 5 (m2)

Đáp số: 102, 5 m2

- Học sinh thảo luận, trình bày

- Học sinh làm cá nhân đổi vở soát lỗi Thể tích bể là:

2 x 1,5 x 1 = 3 (m3) Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là:

3 : 0,5 = 6 (giờ)

Đáp số: 6 giờ

Trang 4

4 Củng cố: - Hệ thống nội dung

- Liên hệ – nhận xét

5 Dặn dò: - Về nhà làm bài tập

Tiết 5

Lịch sử

ôn tập (T1)

I Mục tiêu:

- Nắm được một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đã đứng lên chống Pháp

+ Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo Cách mạng nước ta; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày 2-9-1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa

+ Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữ nước Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến

+ Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng Chủ nghĩa xã hội vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mĩ, đồng thời chi viện cho miền Nam Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng,

đất nước được thống nhất

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Phiếu học tập

1 ổn định:

2 Kiểm tra:

* Hoạt động 1: Kể các sự kiện lịch

sử tiêu biểu

- Học sinh làm việc cá nhân

- 1958: Thực dân Pháp xâm lược nước ta

- 19/8/1945: Cách mạng tháng Tám thành công

- 2/9/1945: Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc Lập

- 7/5/1954: Chiến thắng Điện Biên Phủ

- 12/1972: Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không

- 30/4/1975: Đất nước thống nhất

Trang 5

* Hoạt động 2: Thi kể chuyện lịch

sử

? Học sinh nối tiếp nhau nêu tên

các trận đánh lớn của lịch sử từ

1945 – 1975

* Hoạt động 3: Hệ thống các sự

kiện lịch sử

Hướng dẫn học sinh thảo luận

nhóm

- Học sinh nối tiếp nêu tên một trận đánh, 1 nhân vật lịch sử

- Lớp bổ sung

- Học sinh thao luận, trình bày

Giai đoạn lịch sử Thời gian

- Hơn 80 năm chống

TD Pháp xâm lược và

đô hộ

1858 – 1945

1859- 1864

5/7/1885

…………

- Khởi nghĩa Bình Tây đại nguyên soái- Trương Định

- Cuộc phản công ở Kinh Thành Huế

………

Bảo vẹ chính quyền non

trẻ trường kì kháng

chiến chống TD Pháp

(1945 - 1954)

- 1945 - 1946 19/12/1946

- Diệt giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm

- Toàn quốc kháng chiến chống TD Pháp xâm lược

Xây dựng CNXH ở

Miền Bắc và đấu tranh

thống nhất đất nước

(1954 - 1975)

- Sau 1954

…………

30/4/1975

- Nước nhà bị chia cắt

……… Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng giải phóng hoàn toàn Miền Nam thống nhất

đất nước

Xây dựng chủ nghĩa

XH trong cả nước 1975

đến nay

25/ 4/1976 6/11/1979

- Tổng tuyển cử quốc hội nước Việt Nam thống nhất

- Khởi công xây dựng nhà máy thuỷ

điện Hoà Bình

4 Củng cố: - Nội dung bài.

- Liên hệ - nhận xét

5 Dặn dò: - Về học bài

Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: Thể dục

Trang 6

Bài 66

Giáo viên chuyên soạn _

Tiết 2: Chớnh tả: Nghe-viết

TRONG LỜI MẸ HÁT

I/ Mục tiờu

- Nghe - Viờt đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng

- Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền

trẻ em (BT2)

II/ Đồ dựng dạy học

Thầy: Bảng phụ

Trũ: Đồ dựng học tập

III/ Cỏc hoạt động dạy học

1- Ổn định tổ chức:1': Hỏt

2- Kiểm tra: 3'

Viết đỳng Huõn chương Sao vàng, Huõn chương Lao động

3- Bài mới: 28'

a- Giới thiệu bài: Ghi bảng

b- Nội dung bài dạy

- Giỏo viờn đọc mẫu bài viết

- Nờu nội dung của bài thơ?

- Viết cỏc từ khú dễ viết sai

Học sinh viết bảng dưới lớp viết ra

bảng con

- Đọc cho học sinh viết bài

- Đọc soỏt lỗi

- Chấm bài

c- Luyện tập

- 1 em đọc bài tập

- Bài yờu cầu làm gỡ?

- Hoạt động nhúm 1 nhúm làm vào

phiếu khổ to

- Làm xong dỏn lờn bảng Đại diện

nhúm lờn trỡnh bày

- Nhận xột và chữa

- Ca ngợi lời hỏt, lời ru của mẹ cú ý nghĩa rất quan trọng

- đầy, vúng, đồng xanh, nụn nao, bay xa

* Bài 2: (147)

- Liờn hợp quốc

- Tổ chức / Nhõn quyền / Liờn hợp quốc

- Tổ chức / Nhi đồng / Liờn hợp quốc

- Tổ chức /Quốc tế / về bảo vệ trẻ em

- Liờn minh / Quốc tế / Cứu trợ trẻ em

- Tổ chức / Ân xỏ / Quốc tế

- Tổ chức / Cứu trợ trẻ em / của Thụy Điển

- Đại hội đồng / Liờn hợp quốc

4- Củng cố - Dặn dũ: 3'

- Nhận xột tiết học

- Về chuẩn bị cho tiết sau

_

Tiết 3

Toán

Trang 7

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết tính diện tích và thể tích trong các trường hợp đơn giản

II Chuẩn bị:

Vở bài tập Toán 5

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

Bài 1: Giáo viên kẻ bảng

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng điền

kết quả

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2:

- Giáo viên gợi ý để học sinh biết cách

tính chiều cao hình hộp chữ nhật khi

biết thể tích và diện tích đáy của nó

- Học sinh tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình lập phương và hình hộp chữ nhật

Bài giải Diện tích đáy bể là:

1,5 x 0,8 = 1,2 (m2) Chiều cao của bể là:

1,8 : 1,2 = 1,5 (m)

Đáp số: 1,5 m

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ

- Giao bài về nhà

Tiết 4

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : trẻ em

I Mục đích, yêu cầu:

- Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1, BT2)

- Tìm được hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4

- Bút dạ và 1 số tờ giấy khổ to

A- Kiểm tra bài cũ:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Trang 8

Bài 1:

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

Bài 2:

- Giáo viên phát phiếu học nhóm

- Giáo viên nhận xét chốt lời giải

đúng rồi cho điểm từng nhóm

Bài 3:

- Giáo viên gợi ý để học sinh tìm

ra những hình ảnh so sánh đúng

và đẹp vì trẻ em

Bài 4:

- Giáo viên chấm 1 số bài, nhận

xét

- Gọi 2, 3 em đọc lại 4 thành ngữ,

tục ngữ và nghĩa của chúng

- Học sinh nêu yêu cầu bài 1, suy nghĩ trả lời

Yêu cầu: Người dưới 16 tuổi được xem là trẻ em

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Học sinh trao đổi thảo luận

- Nhóm trưởng lên trình bày kết quả

+ Từ đồng nghĩa với từ “trẻ em”

trẻ con, con trẻ, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, con nít, trẻ ranh, nhãi ranh, … + Đặt câu với 1 từ vừa tìm được

Thiếu nhi là măng non của đất nước

- Học sinh yêu cầu bài 3

- Học sinh trao đổi nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

Trẻ em như tờ giấy trắng

Trẻ em như nụ hoa mới nở

Lũ trẻ ríu rít như bầy chim non

Trẻ em là tương lai của đất nước

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 4

- Học sinh làm vào vở bài tập

a) Tre già măng mọc

b) Tre non dễ uốn

c) Trẻ người non dạ

d) Trẻ lên ba, cả nhà biết nói

- Học sinh học thuộc các thành ngữ, tục ngữ trong bài tập

- Nhận xét giờ học

Tiết 5

Khoa học Tác động của con người đến môi trường rừng

I Mục tiêu:

- Những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá

- Nêu tác hại của việc phá rừng

Trang 9

Hình trang 134, 135 (SGK)

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

- Giáo viên cho học sinh quan sát các

hình trang 134, 135 SGK

1 Con người khai thác gỗ và phá rừng

để làm gì?

2 Nguyên nhân nào khác khiến rừng bị

tàn phá

* Hoạt động 2: Thảo luận

? Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì?

- Giáo viên tóm ý chính

 Bài học (SGK)

- Học sinh quan sát hình trang 134, 135

để trả lời câu hỏi

- Hình 1 cho ta thấy con người phá rừng

để lấy đất canh tác, trồng các cây lương thực, cây căn quả

- Hình 3: Con người phá rừng để xây nhà,

đóng đồ đạc

- Hình 2: Phá rừng để lấy chất đốt

- Hình 4: Cho thấy, ngoài nguyên nhân rừng bị phát do chính con ngời khai thác, rừng còn bị tàn phá do những vụ cháy rừng

- Học sinh quan sát các hình 5, 6 (SGK)

để trả lời câu hỏi

+ Khí hậu thay đổi, lũ lụt, hạn hán xảy ra thường xuyên

+ Đất bị xói mòn trở nen bạc màu

+ Động vật và thực vật quý hiếm giảm dần

- Nhận xét giờ

- Dặn chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 28 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: Mĩ thuật:

Vẽ trang trớ trang trớ cổng trại hoặc lều trại thiếu nhi

I Mục tiờu:

- Hiểu vai trũ ý nghĩa của trại thiếu nhi

Trang 10

- Biết cách trang trí và trang trí được cổng hoặc lều trài theo ý thích.

II Chuẩn bị:

- Ảnh chụp cổng trại và lều trại

- Hình gợi ý cách trang trí

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành

- Bút chì, tẩy, màu vẽ

1 Ổn định lớp: 1’

2 Kiểm tra: 3’ Sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Nội dung: 28’

* Hoạt động 1:

- GV giới thiệu một số hình ảnh về

trại

+ Hội trại thường được tổ chức vào

dịp nào: ở đâu

+ Trại gồm có những phần chính

nào?

- Những vật liệu cần thiết để dựng

trại gồm những gì?

* Hoạt động 2:

- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ

+ Nêu cách trang trí cổng trại hoặc

lều trại?

- GV cho HS quan sát một số hình

tham khảo trong SGK

* Hoạt động 3:

- HS tự chọn chủ đề để vẽ cổng trại

hoặc lều trại?

- GV gợi ý cách vẽ hình và cách

trang trí

+ Tìm hình dáng chúng cho cổng trại

hoặc lều trại

+ Cách trang trí: bố cục, hoạ tiết,

màu sắc

* Hoạt động 4:

- GV cùng HS nhận xét sắp xếp

- GV tổng kết, khen ngợi những HS

có bài vẽ đẹp

1 Quan sát, nhận xét

- HS quan sát

- Các nhóm thảo luận theo cặp

- Đại diện các cặp trả lời câu hỏi

2 Cách trang trí trại

- HS các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

3 Thực hành

4 Nhận xét đánh giá

4 Dặn dò:

- Về nhà tập trang trí cổng hoặc lều trại Tìm hiểu và quan sát các hình ảnh

về một đề tài mà em yêu thích

Trang 11

Tiết 2

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

- Kể được một câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc nói về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia

đình, nhà trường và xã hội

- Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

Tranh ảnh về cha mẹ, thầy cô giáo, …

1 ổn định:

Kể lại câu chuyện “Nhà vô địch” và nêu ý nghĩa câu chuyện

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện

- Giáo viên chép đề bài

Đề bài: Kể lại một câu chuyên em đã được nghe hoặc được đọc về việc gia đình,

nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- Giáo viên gạch chân những từ ngữ trọng tâm

- Học sinh đọc gợi ý 1 đến 4 (SGK)

- Học sinh đọc gợi ý 1, 2

- Giáo viên gợi ý một s truyện VD: Người mẹ hiền, lớp học trên đường, … các em nên kể những câu chuyện đã nghe, đã đọc ở ngoài nhà trường

- Học sinh nối tiếp nhau nói tên câu chuyện mình

sẽ kể trước lớp

* Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Học sinh đọc lại gợi ý 3, 4

- Học sinh làm dàn ý nhanh ra nháp

- Kể theo nhóm đôi và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Học sinh thi kể trước lớp

- Lớp nhận xét và bổ sung  bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất

Trang 12

- Nhận xét giờ học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Tiết 3

Tập đọc Sang năm con lên bảy

(Vũ Đình Minh)

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

- Hiểu điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên, từ giã thế giới tuổi thơ con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên.(trả lời được các CH trong SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài)

- Tranh minh hoạ trang SGK

A- Kiểm tra bài cũ:

- Hai học sinh nối tiếp nhau đọc bài “Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em”

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài.

a) Luyện đọc

- Giáo viên uốn nắn cách phát âm, cách

đọc cho học sinh

- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ

b) Tìm hiểu bài

1 Những câu thơ nào cho thấy thế giới

tuổi thơ rất vui và đẹp?

2 Thế giới tuổi thơ thay đổi thế giới

nào khi ta lớn lên?

3 Từ giã tuổi thơ, con người tìm thấy

hạnh phúc ở đâu?

- Một học sinh giỏi đọc bài thơ

- Học sinh nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ

- Một, hai học sinh đọc lại cả bài

“Giờ con đang lon ton, Khắp sân vườn chạy nhảy … Tiếng muôn loài với em”

- Các em sẽ nhìn đời thực hơn

Thế giới của các em trở thành thế giới hiện thực Trong thế giới ấy, chim không còn biết nói, … đậu trên cành khô nữa

- Từ giã tuổi thơ con người tìm thấy hạnh phúc trong đời thật

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	262,75 KB