Giáo án Toán Lớp 1 - Tuần 29 - Phạm Thị Hiền Trang - Trường tiểu học Hải Thái số 1

- GV yêu cầu HS làm bài theo nhóm vào bảng phụ – Dán kết quả lên bảng chữa bài.. - GV nhận xét chung.[r]

TuÇn 29:

Ngày  /03/2012 Thø 2:

!" 1:

Toán:

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (cộng không nhớ)

I Mục tiêu:

- $ %&'( cách (* +, có hai ( +,/ 0!" %1" tính và làm tính (* (không 78 +, có hai ( +,/ 9 : %; < toán

- HS làm bài "9? 1, 2, 3 SGK / 154

- GD E( sinh tính nhanh F@ (G "9=

II Đồ dùng dạy học:

- Que tính, BC

III Các hoạt động dạy học:

A A; tra bài (L

- MN OI >, <, = 35 39 38 20 + 8

82 79 90 90 + 0

- 2 HS lên 0<@ (< 37? làm vào BC

- 9 xét, tuyên &Y=

B D bài 7

1 7 "ZI bài:

2 7 "ZI cách làm tính (* (không 78

a Phép cộng dạng 35 + 24:

- GV &7 \ HS 3O 35 que tính ^ 3 bó (:( que tính và 5 que tính _@ W!? 3 bó que tính ` bên trái, các que tính _ ` bên ?<= GV nói và !" lên 0< có 3 bó !" 3 ` (*" (:(@ có 5 que _ !" 5 ` (*" %Y a=

- GV &7 \ HS 3O "!? 24 que tính và "b( Z & trên

* HD làm tính (*

- GV %1" tính và tính: $( HS !" hàng (:( !" "d (*" 7 hàng (:(@ hàng %Y a

!" "d 7 hàng %Y a@ "b( Z phép tính "e ?< sang trái

35 - 5 (* 4 0f 9, !" 9

+

24 - 3 (* 2 0f 5, !" 5

59 & 9 35 + 24 = 59

- NI HS nêu 3 cách (*=

- GV cho HS làm phép tính 35 + 20 vào 0< con

b Phép cộng dạng 35 + 2:

- HD "&Y "b & trên

3 gIZ "9?:

Bài 1: Tính.

- HS nêu yêu (hI bài.

- GV cho HS làm 3h 3&'" "e bài vào 0< con

- GV 9 xét, (. bài lên 0<=

Bài 2: M1" tính ^ tính

- HS nêu yêu (hI bài

- GV yêu (hI HS làm bài vào ` - 3HS lên 0< (. bài

- GV cùng HS 9 xét

+

Bài 3: - 2HS %E( %N bài toán

- Bài toán %j cho 0!"   gì? 4g7? 1A "^ %&'( 35 cây, 37? 2A "^ %&'( 50 cây) Bài toán m gì? 4m hai 37? "^ %&'( "O" (< bao nhiêu cây?)

- 1 HS lên 0< làm bài, (< 37? làm ` nháp

- GV (. bài, 9 xét

4 Kn (,

- E 2HS $( 3 cách (* +, có hai ( +,=

- GV 9 xét 0o sung

5 D1 dò:

- 9 xét "!" E(=

- D1 HS N nhà làm các BT còn 3 và (IG 0a bài sau

- -!" 2:

Toán(ôn):

LUYỆN TẬP VỀ PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100

I Mục tiêu:

- $ %&'( cách (* +, có hai ( +,/ 0!" %1" tính và làm tính (* (không 78 +, có hai ( +,/ 9 : %; < toán

- Làm các BT trong ` bài "9? Toán trang44

- Rèn 5r s (* các +, có hai ( +,=

II Đồ dùng dạy học:

- [` BT, 0< nhóm

III Các hoạt động dạy học:

A t %a "o (u(

- g7? hát

B D bài 7

1 7 "ZI bài:

2 gIZ "9?:

Bài 4[` BT trang 44): Tính

- HS nêu yêu (hI bài.

- HS làm bài vào ` BT – 3HS lên 0< làm bài

- GV theo dõi &7 \ thêm cho HS

Bài 4[` BT trang 44): M1" tính ^ tính ( theo \I8=

- HS nêu yêu (hI bài

- HS làm bài vào ` BT – HS lên 0< làm bài

- GV theo dõi &7 \ thêm cho HS

Bài 3 4[` BT trang 44):

- 2HS %E( %N bài toán

- GV "o (u( cho HS làm bài theo nhóm 2 vào ` - 1HS lên 0< làm bài

- GV 9 xét (. bài

Bài <

>, cây bác Nam "^ %&'( là:

38 + 20 = 58 (cây) M)? +, 58 cây Bài 4 4[` BT trang 44):

- HS nêu yêu (hI bài

- GV cho HS làm bài theo nhóm 4 – nêu 5!" ]I<=

- GV 9 xét chung

3 D1 dò:

- 9 xét _ E(=

- D1 HS N nhà làm các bài còn 3 trong ` BT và (IG 0a bài sau

- -

Ngày  /03/2012 Thø 3:

!" 1:

Toán:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- J!" làm tính (* ( không 7 ) trong ? vi 100, "9? %1" tính ^ tính; 0!" tính G=

- Rèn 5r s (* +, có hai ( +,= HS làm bài "9? 4(*" 1, 2), 2 4(*" 1, 3), 3, 4 SGK/ 156

II Đồ dùng dạy học:

- J< ?:=

III Các hoạt động dạy học:

A A; tra bài (L

- E 2HS lên 0< làm bài , 37? làm bài vào 0< con: M1" tính ^ tính

45 + 43 56 + 3

2 + 54 35 + 23

- GV 9 xét, ghi %;=

B D bài 7

1 7 "ZI bài:

2 gIZ "9?:

Bài 1: M1" tính ^ tính

- HS nêu yêu (hI bài

- GV cho HS làm 3h 3&'" "e bài vào 0< con – nêu 5!" ]I<=

- GV (. bài, 9 xét

Bài 2: Tính G=

- HS nêu yêu (hI bài

- GV ghi các phép tính lên 0< – HS , "!? nhau nêu 5!" ]I<=

- GV 9 xét (. bài

Bài 3: - 2HS %E( %N bài toán

- Bài toán %j cho 0!"   gì? 4g7? em có 21 0 gái và 14 0 trai) Bài toán m gì? 4m 37? em có "O" (< bao nhiêu 0l8

- 1 HS làm 0< ?:@ (< 37? làm bài vào `=

- GV (. bài, 9 xét

Bài 4: [x % "d có %* dài 8cm

- HS nêu yêu (hI bài

- GV "o (u( cho HS làm bài trên 0< con

- GV cùng HS 9 xét (. bài

3 Kn (,:

- o (u( cho HS (Y trò (Y “ Ai nhanh ai %z{ : GV ghi các phép tính 90 + 6 ; 70 + 2 ;

52 + 3 ; 50 + 4 – HS thi nêu nhanh 5!" ]I<=

- GV 9 xét tuyên &Y=

4 D1 dò:

- 9 xét _ E(=

- D1 HS N nhà làm các bài còn 3 và (IG 0a bài sau

- -!" 2:

Toán(ôn):

LUYỆN TẬP VỀ PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100

I Mục tiêu:

- J!" làm tính (* ( không 7 ) trong ? vi 100, "9? %1" tính ^ tính; 0!" tính G=

- Rèn 5r s (* +, có hai ( +,=

- HS làm bài "9? trong ` BT trang 45

II Đồ dùng dạy học:

- [` BT, 0< nhóm

III Các hoạt động dạy học:

A t %a "o (u(

- g7? hát.

B D bài 7

1 7 "ZI bài:

2 gIZ "9?:

Bài 4[` BT trang 45): M1" tính ^ tính (theo \I8

- HS nêu yêu (hI bài

- HS làm bài vào ` BT – 3HS lên 0< làm bài

- GV theo dõi &7 \ thêm cho HS

Bài 4[` BT trang 45):

- HS nêu yêu (hI bài

- 1HS nêu phép tính, HS khác nêu nhanh 5!" ]I<=

- GV theo dõi &7 \ thêm cho HS

Bài 3 4[` BT trang 45):

- Bài toán %j cho 0!"   gì? (An nuôi %&'( 25 con gà và 14 con a"8= Bài toán m gì? 4m An nuôi %&'( "O" (< bao nhiêu con gà và a"l8

- 1 HS làm 0< ?:@ (< 37? làm bài vào `=

- GV (. bài, 9 xét

Bài <:

>, gà và a" An nuôi %&'( là:

25 + 14 = 39 (con) M)? +, 39 con Bài 4: MN OI (+ ; - ) thích '? vào (| (O 39 … 38 … 90 … 61 = 30

- HS %E( yêu (hI bài

- GV "o (u( cho HS thi %I làm bài theo nhóm 4 – Nhóm nào làm %z và nhanh nhóm %-

"$ (I*(=

- GV 9 xét tuyên &Y 39 – 38 + 90 – 61 = 30

3 Kn (,:

- GV E 2HS %E( 0< các +, "e 1 %! 100

- GV 9 xét tuyên &Y=

4 D1 dò:

- 9 xét _ E(=

- D1 HS N nhà làm các bài còn 3 trong ` BT và (IG 0a bài sau

- -Ngày  /03/2012 Thø 4:

!" 1:

Toán:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS

- J!" làm tính (* (không 78 trong ? vi 100; 0!" tính G@ 9 : %; (* các +, % %* dài

- HS làm bài "9? 1, 2, 4 SGK/ 157

- Rèn 3IZ 5~ s tính toán nhanh

II Đồ dùng dạy học:

- J< nhóm

III Các hoạt động dạy học:

A A; tra bài (L

- GV E 2HS lên 0< %1" tính ^ tính: 15 + 4 6 + 43 – g7? làm nháp

- GV 9 xét chung

B D bài 7

1 7 "ZI bài:

2 gIZ "9?:

Bài 1 : Tính

- HS nêu yêu (hI bài

- GV cho HS làm 3h 3&'" "e bài vào 0< con, nêu 5!" ]I<=

- GV 9 xét (. bài lên 0<=

Bài 2: Tính

- HS nêu yêu (hI bài

- GV cho HS làm bài theo nhóm 4 vào 0< ?: – M Z các nhóm nêu 5!" ]I<=

- GV cùng HS 9 xét (. bài

Bài 4:

- 2 HS %E( %N bài toán

- Bài toán %j cho 0!"   gì? (Lúc %hI con sên bò %&'( 15cm, sau %- bò "!? %&'( 14cm) Bài toán m gì? 4m con sên bò %&'( "O" (< bao nhiêu Ws – ti – mét?)

- 1 HS lên 0< làm bài, (< 37? làm vào `=

- GV (. bài, 9 xét

3 Kn (,:

- GV chia 37? thành 2 %* 1 %* nêu phép tính, 1 %* nêu %)? +, và &'( 3@ trong "_

gian 3 phút !I %* nào NI phép tính và %z thì %* %- "$ (I*(=

- 9 xét tuyên &Y=

4 D1 dò:

- 9 xét "!" E(=

- D1 HS N nhà làm các bài "9? còn 3 và (IG 0a bài sau

- -!" 2:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- J!" làm tính (* (không 78 trong ? vi 100; 0!" tính G@ 9 : %; (* các +, % %* dài

- Làm các bài "9? trong ` BT trang 46

II Đồ dùng dạy học:

- [` BT, 0< ?:=

III Các hoạt động dạy học:

A t %a "o (u(

- g7? hát

B D bài 7

1 7 "ZI bài:

2 gIZ "9?:

Bài 1 4[` BT trang 46): Tính

- HS nêu yêu (hI bài

- GV yêu (hI HS làm bài vào ` BT – Lên 0< (. bài

- GV 9 xét (. bài

Bài 2 4[` BT trang 46): Tính

- HS nêu yêu (hI bài

- GV yêu (hI HS làm bài vào ` BT theo nhóm %6 – Lên 0< (. bài

- GV 9 xét (. bài

Bài 3 4[` BT trang 46): Mz ghi %@ sai ghi s

- HS nêu yêu (hI bài

- GV &7 \ HS tính G "e phép tính sau %- ghi %@ s vào ô ",=

- HS làm bài vào ` BT – nêu 5!" ]I<=

- GV 9 xét (. bài

Bài 4 4[` BT trang 46):

- HS %E( yêu (hI bài

- GV yêu (hI HS làm bài theo nhóm vào 0< ?: – Dán 5!" ]I< lên 0< (. bài

- GV 9 xét chung

Bài <:

K< hai % "d dài là:

15cm + 14cm = 29 ( cm) M)? +, 29cm

3 D1 dò:

- 9 xét _ E(=

- D1 HS N nhà làm các bài còn 3 và (IG 0a bài sau

- -

Ngày  /03/2012 Thø 5:

!" 1:

Toán:

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (trừ không nhớ)

I Mục tiêu: Giúp HS

- J!" %1" tính và làm tính "e ( không 78 +, có hai ( +,/ 0!" < toán có phép "e +, có hai ( +,=

- HS làm bài "9? 1, 2, 3 SGK / 158

- GD E( sinh tính nhanh F@ (G "9 khi làm bài

II Đồ dùng dạy học:

- Que tính, ?!I ghi BT2, 0< ?: ghi BT (n (,=

III Các hoạt động dạy học:

A A; tra bài (L

- E 2HS lên 0< làm bài: 27 + 10 = 64 + 5 =

33 cm + 14 cm = 9 cm + 30 cm =

- GV 9 xét chung

B D bài 7

1 7 "ZI bài:

2 gIZ "9?:

2 7 "ZI cách làm tính "e (không 78

* Phép trừ dạng 57 – 23 :

- GV &7 \ HS 3O 57 que tính ^ 5 bó (:( que tính và 7 que tính _@ W!? 5 bó que tính ` bên trái, các que tính _ ` bên ?<= GV nói và !" lên 0< có 5 bó !" 5 ` (*" (:(@ có 7 que _ !" 7 ` (*" %Y a=

- GV &7 \ HS 3O "!? 23 que tính và "b( Z & trên

* HD làm tính "e

- GV %1" tính và tính: $( HS !" hàng (:( !" "d (*" 7 hàng (:(@ hàng %Y a

!" "d 7 hàng %Y a@ "b( Z phép tính "e ?< sang trái

57 - 7 "e 3 0f 4, !" 4

-23 - 5 "e 2 0f 3 !" 3

34 & 9 57 – 23 = 34

- NI HS nêu 3 cách "e=

- GV cho HS làm phép tính 76 – 30 ; 54 – 3 vào 0< con

- GV 9 xét HS làm bài và $( 3 cách %1" tính và "b( Z phép tính

3 gIZ "9?:

Bài 1: a) Tính.

- HS nêu yêu (hI bài

- GV cho HS làm 3h 3&'" "e bài vào 0< con

- GV 9 xét, (. bài lên 0<=

b) M1" tính ^ tính

- HS nêu yêu (hI bài

- GV yêu (hI HS làm bài vào ` - 3HS lên 0< (. bài

- GV cùng HS 9 xét

Bài 2: Mz ghi %@ sai ghi s

- HS nêu yêu (hI bài

- GV cho HS làm bài theo nhóm 4 vào ?!I – trình bày 5!" ]I<=

- GV 9 xét (. bài

Bài 3: - 2HS %E( %N bài toán

- Bài toán %j cho 0!"   gì? 4HI; sách (n Lan ^ 64 trang, Lan %j %E( 24 trang) Bài toán m gì? 4m Lan ?< %E( bao nhiêu trang  thì !" ]I; sách?)

- 1 HS lên 0< làm bài, (< 37? làm `=

- GV (. bài, 9 xét

4 Kn (,

- GV "o (u( cho E( sinh thi , các phép tính có cùng 5!" ]I< theo nhóm 4

40 – 20 98 – 78 57 – 13 76 – 32 28 – 7 47 - 26

- GV 9 xét tuyên &Y=

5 D1 dò:

- 9 xét "!" E(=

- D1 HS N nhà làm các BT còn 3 và (IG 0a bài sau

- -!" 2:

Toán (ôn):

LUYỆN TẬP VỀ PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (trừ không nhớ).

I Mục tiêu:

- J!" %1" tính và làm tính "e ( không 78 +, có hai ( +,/ 0!" < toán có phép "e +, có hai ( +,=

- HS làm bài "9? trong ` BT trang 47 Rèn 5r s tính nhanh

II Đồ dùng dạy học:

- J< ?:@ ` BT, ?!I ghi BT (n (,=

III Các hoạt động dạy học:

A t %a "o (u(

- g7? hát

B D bài 7

1 7 "ZI bài:

2 gIZ "9?:

Bài 1 4[` BT tr47): Tính

- HS nêu yêu (hI bài

- GV yêu (hI HS làm vào ` BT

- GV 9 xét (. bài lên 0<=

Bài 2: >,l

25 + … = 98 99 – … = 71

… – 24 = 51 … – 56 = 0

- HS nêu yêu (hI bài

- GV "o (u( cho HS làm bài theo nhóm %6 vào `@ lên 0< (. bài

- GV 9 xét chung

Bài 3: < > = ?

69 – 25 … 22 + 22 87 + 11 … 98 – 5 23 + 65 … 90 – 0

- HS nêu yêu (hI bài

- 3HS lên 0< làm bài, 37? làm bài vào `=

- GV 9 xét (. bài

Bài 3: g7? 1A và 37? 1B có "O" (< 65 E( sinh g7? 1B có 31 E( sinh m 37? 1A có bao

nhiêu E( sinh?

- 2HS %E( %N bài toán

- GV yêu (hI HS làm bài theo nhóm 4 vào 0< ?:@ dán 5!" ]I< lên 0<=

- GV cùng các nhóm 9 xét (. bài

3 Kn (,:

- o (u( cho HS (Y trò (Y “Ai nhanh, ai %z{ Phát cho | "o 1 "_ O có ghi các

phép tính và 5!" ]I< %z=

- HS (IN tay nhau , | phép tính 7 5!" ]I< %z= o nào , xong "&7( và %z +x

"$ (I*(=

- GV 9 xét, tuyên &Y=

4 D1 dò:

- 9 xét _ E(=

- D1 HS N nhà làm các bài còn 3 trong ` BT và (IG 0a bài sau

15 cm + 14 cm = 29 ( cm) M)? +, 29cm

3 D1 dò:

- 9 xét _ E(=

- D1 HS N nhà làm 3 (IG 0a sau

-? ?? -