Giáo án Tiếng Việt lớp 4 - Trần Thị Nhung - Trường Tiểu học số 2 Nà Tấu

- Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính c¸ch cña tõng nh©n vËt.. ổn định tổ chức 1' 5 GiaoAnTieuHoc.com..[r]

Trang 1

Tuần 1

Ngày dạy: Thứ 2/ 23/ 8/ 2010

Tiết1 Chào cờ

Tiết 3: Tập đọc

Dế mèn bênh vực kẻ yếu

I, Mục đích yêu cầu:

- Đọc lưu loát toàn bài

- Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn

- Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật

- Hiểu câu chuyện ca ngợi dế mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực kẻ yếu, xoá bỏ áp bức bất công

II, Chuẩn bị:

1.Thầy: Tranh Dế Mèn, Nhà Trò, bảng phụ

2.Trò: Đọc trước bài

III, Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức (1')

2 Kiểm tra (2') Gv kiểm tra đồ dùng môn học của học sinh

3 Bài mới(34')

a Giới thiệu cấu tạo sách

- Sách gồm 5 chủ điểm

- Hs đọc tên 5 chủ điểm

- Gv giải thích

b Giới thiệu chủ điểm

- Giới thiệu bài

- Hs quan sát tranh

- Hs đọc toàn bài

- Hs đọc nối tiếp theo đoạn 3 lần

- Hs đọc thầm đoạn 1

- Dế Mèn biết Nhà Trò từ trước

không? Họ gặp nhau như thế nào?

- Hs đọc thầm đoạn 2

- Tìm những chi tiết cho thấy Nhà Trò

yếu ớt?

- Hs đọc đoạn 3

Nhà Trò bị bọn Nhện đe doạ như thế

nào?

- Đọc thầm đoạn 4 thảo luận nhóm

đôi

- Lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm

lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ?

- Đọc lướt cả bài Nêu 1 hình ảnh

- Thương người như thể thương thân (lòng nhân ái)

- Măng mọc thẳng (tính trung thực, lòng tự trọng)…

1, Luyện đọc

Đá cuội, điểm vàng, cỏ xước

2, Tìm hiểu bài

* Hoàn cảnh Dế Mốn gặp Nhà Trũ

- Dế Mèn không biết Nhà Trò Nhà Trò gục đẫu khóc bên tảng đá cuội

* Hỡnh dỏng yếu ớt tội nghiệp của chị Nhà Trũ

- áo ngắn chùn chùn, bé nhỏ, gầy yếu

* Ca ngợi tấm lũng nghĩa hiệp của Dế Mốn

- Đánh em ,vặt cánh ,vặt chân ăn thịt

- Xoè hai càng, dắt Nhà Trò đi

Trang 2

nhân hóa mà em thích ? Vì sao em

thích ?

- Hs đọc nối tiếp theo nhóm

- Hs đọc đoạn văn

- Hs thi đọc

3, Luyện đọc diễn cảm

- Năm trước - kẻ yếu

4 Củng cố - dặn dò: 4'

- Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn ? Nờu ND bài học?

- Tiếp tục luyện đọc bài văn

………*****……….

Tiết 4:Toán

Ôn tập các số đến 100 000

I,Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh ôn tập về

- Cách đọc viết các số đến 100000 Phân tích cấu tạo số

II, Chuẩn bị

1.Thầy: Bảng phụ kẻ bài số 2

2.Trò: Ôn lại cách đọc số

III, Các hoạt động dạy học

1, Ôn định tổ chức :

2, Kiểm tra: ( 2') Kiểm tra đồ dùng học tập

3, Bài mới : ( 29')

- Giáo viên viết số

- Hs đọc Hs nêu

- Gv viết - Hs đọc

-Hai hàng liền kề nhau hơn kém nhau

bao nhiêu lần?

- Hs nêu các số tròn chục, tròn trăm,

tròn nghìn, tròn chục nghìn ?

* Luyện tập:

- Hs đọc yêu cầu của bài

- Từ 10 000 đến 30 000 còn có số tròn

chục nghìn nào?

- Nêu yêu cầu của bài?

- Hs làm bảng phụ- Phiếu học tập

- Nhận xét - Bổ xung

- Hs đọc đề - Nêu yêu cầu của bài?

- Hs làm bảng lớp- bảng con

- Nhận xét - chữa

- Nêu yêu cầu của bài?

- Hs làm bảng lớp- Vở bài tập

- Nhận xét

1 Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng

83251 Tám mươi ba nghìn hai trăm năm mươi mốt

Tám chục nghìn, , năm chục, một đ.vị 83001; 80201; 80001

*Ví dụ: 1 chục = 10 đơn vị

1 trăm = 10 chục 2.Thực hành

Bài1(3):

' ' ' ' ' ' '

0 10 000 30 000 Bài 2 (3): Viết theo mẫu

- Hs làm bảng phụ- Phiếu học tập

Bài 3 (3)

a, Viết mỗi số sau thành tổng

9171 = 9 000 + 100 + 70 + 1

3082 = 3000 + 80 + 2

b, Viết theo mẫu:

7000 + 300 + 50 + 1 = 7 351

6000 + 200 + 3 = 6203

- Nêu cách đọc, viết số tự nhiên?

Trang 3

- Về học bài và chuẩn bị bài sau.

……….*****………

Ngày dạy: Thứ 3/ 24/ 8/ 2010

Tiết 1: Toán

Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo)

I, Mục tiêu:

- Giúp Hs ôn tập về tính nhẩm

- Tính cộng trừ các số có đến năm chữ số với số có một chữ số

- So sánh các số đến 100 000

II, Đồ dùng dạy học:

1.Thầy: Bảng phụ kẻ sẵn bài 5

2.Trò: ôn lại bảng nhân, chia

1, ổn định tổ chức (1')

2, Kiểm tra (3'): Viết mỗi số sau thành tổng:

4637 = 400 + 600 + 30 + 7 8245 = 8000 + 200 + 400 + 5

3, Bài mới (28') a, Giới thiệu bài

b, Nội dung

- Hs đọc yêu cầu

- Hs làm miệng

- Hs làm bài ghi kết quả vào vở

- Hs làm bảng lớp - bảng con

- Nhận xét - Chữa

- Hs nêu yêu cầu của bài?

- Hs nêu cách so sánh: 4327 và 3742?

- Làm vào phiếu

- Gọi học sinh lên bảng làm

- Lớp làm bài vào vở

- Củng cố cách so sánh nhiều số tự

nhiên

Bài 1: (4') Tính nhẩm

7000 + 2000 = 9000 8000 : 2 = 4000

9000 - 3000 = 6000 3000 x 2 = 6000 Bài 2: Đặt tính rồi tính

a,4637 7035 325 25968 3

+ 8245 - 2316 X 3 19 8656

12882 4719 1075 16 18 Bài 3(4): > < = 0

4327 > 3742 28676 = 28676

5870 < 5890 97321 < 97400 Bài 4(4):

b, Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé 92678; 82697; 79862; 62978

4 Củng cố, dặn dò:- Nêu cách đọc, viết các số đến 100 000

- Về học bài và chuẩn bị bài sau

………****………

Tiết2:Luyện từ và câu

cấu tạo của tiếng

I, Mục đích yêu cầu

- Nắm được cấu tạo của đơn vị trong tiếng Việt

- Biết nhận diện các bộ phận của tiếng từ đó có khái niệm về bộ phận của tiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng

II, Đồ dùng dạy học

Trang 4

1.Thầy: Bảng phụ

2.Trò: Chữ cái ghép tiếng

III, Các hoạt động dạy và học:

2, kiểm tra (2') Gv kiểm tra sự chuẩn bị của Hs

3, Bài mới (28')

a, Giới thiệu bài

b, Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Hđ1: Hoạt động lớp

- Hs đọc câu tục ngữ

- Câu tục ngữ 1 có ? tiếng?

- Câu tục ngữ 2 có ? tiếng ?

- Hs đánh vần tiếng bầu và ghi

vào bảng con

*Hđ 2: Hoạt động nhóm đôi

- Tiếng bầu gồm có các bộ phận

nào?

- Hs phân tích

- Hs báo cáo và chữa bài

-Tìm các tiếng có đủ bộ phận

- Tìm tiếng không có đủ bộ phận

- Hs đọc ghi nhớ

- Hs nhận xét

- Gv kết luận

*Hđ3: Hoạt động cá nhân

- Hs làm bài vào vở

- Hs chữa bài trên bảng phụ

- Buổi tối em thấy cái gì lấp lánh

trên bầu trời?

- Nơi cá bơi gọi là gì?

1, Nhận xét Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung

6 tiếng - 8 tiếng

b - âu - huyền - bầu

ơi thương lấy

bí

th l b

ơi

ương

ây i

ngang ngang sắc sắc

-tuy,rằng, khác,…

_ơi II,Ghi nhớ: SGK III, Luyện tập Bài 1:(7) : Phân tích các bộ phận

đầu Vần thanhDấu nhiễu

điều phủ lấy

nh

đ ph l

iêu iêu u

ây

ngã

huyền hỏi sắc Bài 2(7): Giải câu đố

Để nguyên lấp lánh trên trời Bớt đầu thành chỗ cá bơi hàng ngày

(Đó là chữ "sao")

4, Củng cố- dặn dò: (4')

- Tiếng gồm có những bộ phận nào?

- Chuẩn bị bài: Luyện tập về cấu tạo tiếng

……… ****………

Tiết 4:Chính tả:

Bài viết: Dế mèn bênh vực kẻ yếu

Trang 5

- Nghe viết đúng chính tả trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

- Làm đúng các bài tập

1, Thầy: Bảng phụ chép bài tập

2, Trò: Xem trước các tiếng có phụ âm đầu l/n

III, Các hoạt động dạy và học

1, ổn định tổ chức(1')

2, Kiểm tra(3')

- Kiểm tra đồ dùng môn học

3, Bài mới(32')

*Hs đọc bài viết

- Dế Mèn gặp nhà trò trong hoàn

cảnh nào?

- Nhà trò được tác giả miêu tả thế

nào?

- Hs viết từ khó

*Viết chính tả

- Gv nhắc các em tư thế ngồi viết

- Gv đọc- Hs viết bài

- Gv đọc cho học sinh soát lại bài

- Gv chấm một số bài

*Luyện tập:

- Hs điền l/n - Nhận xét

- Nêu yêu cầu của bài

- Hs ghi lời giải vào bảng con

- Ngồi khóc trên tảng đá

- Bé nhỏ, yếu ớt

- Cỏ xước, khóc nức nở, mới lột

Bài 2: (a) Không thể lẫn chị Chấm với người khác Chị có thân hình nở nang cân đối

Bài 3:

a, La bàn b, Hoa ban

4, Củng cố- dặn dò: (4')

- Gv nhận xét các bài viết

- Hs học thuộc câu đố

…… ………… ****……….

Tiết 2( Chiều ): Tiếng việt (T)

LUYỆN ĐỌC DẾ MẩN BấNH VỰC KẺ YẾU

I, Mục đích yêu cầu:

- Đọc lưu loát toàn bài

- Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn

- Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật

II, Chuẩn bị:

1.Thầy: Tranh, bảng phụ

2.Trò: Đọc bài

1 ổn định tổ chức (1')

Trang 6

2 Kiểm tra

3 Bài mới

- Giới thiệu bài

- Hs quan sát tranh

- Hs đọc toàn bài

- Hs đọc thầm Tìm hiểu bài

- Nêu 1 hình ảnh nhân hóa mà em

thích ? Vì sao em thích ?

- Hs đọc nối tiếp theo nhóm

- Hs đọc đoạn văn

- Hs thi đọc

1, Luyện đọc

- Đá cuội, điểm vàng, cỏ xước

2, Tìm hiểu bài

- Hs phỏt biểu

- Năm trước - kẻ yếu

- Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn ?

- Tiếp tục luyện đọc bài văn

………*****……….

Tiết 3: Toán (T)

Ôn tập các số đến 100 000

I, Mục tiêu:

- Giúp Hs ôn tập về chu vi một số hỡnh

- Tính cộng trừ các số có đến năm chữ số với số có một chữ số.So sánh các

số đến 100 000

- Đọc bảng thống kê và tính toán và rút ra nhận xét

II, Đồ dùng dạy học:

1.Thầy: Bảng phụ

2.Trò: ôn lại bảng nhân, chia

2, Kiểm tra : Viết mỗi số sau thành tổng:

6473 = 6000 + 400 + 70 + 3 7542 = 7000 + 500 + 40 + 2

3, Bài mới : a, Giới thiệu bài

b, Luyện tập:

- Hs gọi tên hình Nêu cách tính chu vi

các hình?

- Hs đọc bài

- Muốn biết số tiền bác Lan còn lại ta

phải biết những gì?

- Gọi Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm

bài vào vở

Bài 4 (4):Tính chu vi các hình sau

ABCD = 6 + 4 + 3 + 4 = 17 (cm) MNPQ = (4 + 8) x 2 = 24 (cm) GHKI = 5 x 4 =20 (cm)

Bài 5(5) :

Giải

- Số tiền mua bát là : 25000 x 5 = 12500 (đồng)

- Số tiền mua đường là: 6400 x 2 = 12800 (đồng)

- Số tiền mua thịt là: 35000 x 2 = 70000 (đồng)

- Bác Lan mua hết là:

Trang 7

- Gv và học sinh nhận xét sửa chữa.

- Cho Hs chép bài vào vở

- Hs làm bảng lớp - bảng con

- Nhận xét - Chữa

- Gọi học sinh lên bảng làm

- Lớp làm bài vào vở

- Củng cố cách so sánh nhiều số tự

nhiên

12500 + 12800 + 70000 = 95300 (đồng)

- Số tiền thừa là:

100000 - 95300 = 4700 (đồng)

Đáp số: Tiền bát 12500 đồng

Tiền đường 12800 đồng Tiền thịt 70000 đồng Bài 2b (4): Đặt tính rồi tính

5916 6471 4162 18418 4

+ 2358 - 518 X 4 24 4604

8274 5953 16648 01

18 Bài 4: 0

a, Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 76731; 66371; 67351; 55631

4 Củng cố, dặn dò:- Nêu cách đọc, viết các số đến 100 000

- Về học bài và chuẩn bị bài sau

………****………

Ngày dạy: Thứ 4/25/8/2010

Tiết1:Tập đọc

mẹ ốm

- Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài

- Biết đọc diễn cảm toàn bài thơ -đọc đúng nhịp điệu bài thơ giọng nhẹ nhàng tình cảm

- Hiểu ý nghĩa của bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết

ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm

- Học thuộc lòng bài thơ

1-Thầy : Tranh (SGK)

2-Trò: Đọc bài

1,ổn định tổ chức (1')

2, Kiểm tra(3')

- Hs đọc đoạn 4 bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

- Tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn được thể hiện qua chi tiết nào?

3, Bài mới (28')

b, Hướng dãn tìm hiểu bài

- Gv đọc mẫu

- Hs đọc thầm 2 khổ thơ đầu

- Em hiểu câu thơ sau muốn nói điều gì?

Lá trầu khô giữa cơi trầu

1, Luyện dọc

Lá trầu khô / giữa cơi trầu Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa

- Cơi trầu, y sĩ 2,Tìm hiểu bài

- Mẹ ốm trầu không ăn được, truyện không

đọc được, ruộng vườn không làm được

Trang 8

Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa

- Hs đọc khổ thơ thứ 3

- Sự quan tâm chăm sóc của xóm làng đối

với mẹ bạn nhỏ được thể hiện qua câu thơ

nào?

- Đọc thầm toàn bài

- Những chi tiết nào bộc lộ tình yêu

thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với mẹ?

- Hs đọc nối tiếp theo đoạn

- Hs đọc khổ thơ trên bảng phụ

- Hs đọc theo nhóm

- Hs học thuộc bài

- Hs thi đọc

Mẹ ơi cô bác xóm làng đến chơi Người cho trứng, người cho cam

Và anh Y sĩ đã mang thuốc vào

Nắng mưa từ những ngày xưa

………

Mẹ là đất nước tháng ngày của con

- Khổ 1, 2

- Tìm từ cần nhấn giọng

4, Củng cố- dặn dò: 4'

- Bài thơ nói lên điều gì?

- Học thuộc lòng bài thơ, chuẩn bị bài sau

………****……….

Tiết 2: Toán

Ôn các số đến 100 000 (tiếp theo)

- Giúp học sinh: Luyện tính giá trị của biểu thức

Luyện tớnh nhẩm và cỏc phộp tớnh trong phạm vi 100000

1-Thầy: Phiếu bài tập số 3

2-Trò: Ôn lại bảng nhân, chia

2, Kiểm tra(3')

25968 : 3 = 8656 4162 x 4 = 16648

3, Bài mới(27')

a, giới thiệu bài

b, Hướng dẫn luyện tập

- Hs giải miệng

- Nhận xét - chữa

- Hs làm bảng con

- Gv nhận xét

- Hs nêu cách đặt tính?

Bài 1: (5) Tính nhẩm

6000 + 2000 - 4000 = 4000

9000 - (7000 - 2000) = 4000

90000 - 70000 - 20000 = 0

12000 : 6 = 2000

b, 21000 x3 = 63000 (9000 - 4000) x 2 = 10000 Bài 2: (5) Đặt tính rồi tính b,56346 43000 13065 65040 5

+ 2854 - 21308 x 4 15 13008

59200 21692 52260 00 40

Trang 9

-Hs nêu yêu cầu bài

- Hs lên bảng làm

- Lớp làm bài trong phiếu

- Hs nêu cách thực hiện biểu thức

0 Bài 3: (5) Tính giá trị biểu thức:

a,3257 + 4659 - 1300 b, 6000 - 1300 x 2

= 7916 - 1300 = 6000 - 2600

= 6616 = 3400

4, Củng cố- dặn dò : 4'

- Nêu các dạng bài ôn?

- Làm bài trong vở bài tập

-Tiết 3: Tập làm văn

Thế nào là văn kể chuyện ?

- Hiểu được đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện Phân biệt được văn kể chuyện với những thể loại văn khác

- Bước đầu biết xây dựng một bài văn kể chuyện

1- Thầy: Phiếu học tập Bảng phụ ghi các sự việc chính

2- Trò: Đọc trước câu chuyện

2,Kiểm tra(3') Gv kiểm tra sự chuẩn bị của Hs

3, Bài mới.(32')

- Hs kể chuyện sự tích hồ Ba Bể

- Hs nhận xét bổ xung

- Hs đọc yêu cầu của bài tập 1

- Hs hoạt động nhóm 4

- Làm bài vào phiếu bài tập

- Hs trình bày kết quả thảo luận

- Hs nhận xét

- Hs đọc bài hồ Ba Bể

- Bài này có phải là văn kể chuyện

không vì sao?

- Hs thảo luận nhóm đôi:

- Thế nào là văn kể chuyện?

- Gv giải thích ghi nhớ lấy ví dụ minh

hoạ Hs học thuộc ghi nhớ

c, Luyện tập:

1,Nhận xét:

a, Các nhân vật:

- Bà cụ ăn xin, mẹ con bà goá, những người đến dự lễ hội

b, Các sự việc xảy ra và kết quả:

- Bà cụ xin ăn không ai cho

- Hai mẹ con cho ăn cho ngủ

- Đêm khuya bà già con giao long lớn

- Sáng sớm bà cho gói tro và hai vỏ trấu

- Nước lụt dâng cao, mẹ con bà nông dân chèo thuyền cứu người

c, ý nghĩa: Ca ngợi con người có lòng nhân ái sẵn sàng giúp đỡ người khác và giải thích sự hình thành hồ Ba Bể

Bài 2:

- Giới thiệu cảnh đẹp hồ Ba Bể

Bài 3:

- Văn kể chuyện là:

2, Ghi nhớ:SGK

- Hs đọc ghi nhớ

Trang 10

- Hs đọc yêu cầu Xác định nhân vật.

- Sự việc xảy ra

- Ngôi kể: Cách xưng hô

- Hs kể theo cặp Hs thi kể

- Hs phát biểu nối tiếp

3, Luyện tập Bài 1: (11)

- Em - người phụ nữ

- Em giúp đỡ ngưòi phụ nữ

- Ngôi thứ nhất - tôi, em Bài 2: (11)

- Em, người phụ nữ có con nhỏ

- ý nghĩa: Quan tâm giúp đỡ nhau là nếp sống đẹp

4, Củng cố dặn dò (4'):

- Thế nào là văn kể chuyện?

- Viết lại vào vở chuyện em vừa kể

………

Tiết 1 ( Chiều ) : Toỏn (T)

Ôn các số đến 100 000 (tiếp theo)

- Giúp học sinh: Luyện tính giá trị của biểu thức

Luyện tìm thành phần chưa biết của phép tính

Luyện giải bài toán có lời văn

1-Thầy: Phiếu bài tập

2-Trò: Ôn lại bảng nhân, chia

2, Bài mới(30')

a, giới thiệu bài

b, Hướng dẫn luyện tập

- Hs làm bảng con

- Gv nhận xét

- Hs nêu cách đặt tính?

- Hs nêu yêu cầu bài

- Lớp làm bài trong phiếu

- Hs nêu cách thực hiện biểu thức

- Lớp làm vở nháp

- Hs nêu cách tìm các thành phần

- Hs đọc đề bài

- Nêu cách giải?

- 1 Hs giải trên bảng lớp - vở

- Gv, Hs nhận xét

Bài 2: Đặt tính rồi tính a,6083 28763 2570 40075 7

+ 2378 - 23359 x 5 50 5725

8461 5404 12850 17 35 Bài 3: Tính giá trị biểu thức: 0

c, ( 70850 - 50230 ) x 3 d, 9000 + 1000 : 2

= 20620 x 3 = 9000 + 500

= 61860 = 9500 Bài 4: Tìm x :

a,x + 785 = 9936 x - 725 = 8259

x = 9936 - 785 x = 8259 + 725

x = 9151 x = 8984 Bài 5: (5) Tóm tắt: 4 ngày: 680 ti vi

7 ngày: ? ti vi Giải: Một ngày sản xuất được:

680 : 4 = 170 (ti vi) Bảy ngày sản xuất được:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	305,17 KB