[r]
Trang 1K HO CH Ế Ạ GIÁO D CỤ
Ch đ nhánh: Trủ ề ường m u giáo c a béẫ ủ
I. ĐÓN TRẺ
Đón tr , nh c nh tr chào cô, chào b m , c t đ dùng cá nhân vàoẻ ắ ở ẻ ố ẹ ấ ồ
n i qui đ nh.ơ ị
Ch i v i các đ ch i trong l p, ch i t do.ơ ớ ồ ơ ớ ơ ự
II. TH D C BU I SÁNG, ĐI M DANH, NÊU TIÊU CHU N BÉỂ Ụ Ổ Ể Ẩ NGOAN
1. Th d c bu i sángể ụ ổ
Tr ẻ t p ậ bài t p phát tri n chung theo l i bài hát “Cháu ậ ể ờ đi m u giáoẫ ”
2. Đi m danhể : Cô đi m danh và n m s lể ắ ố ượng tr trong ngàyẻ
3. Nêu tiêu chu n bé ngoanẩ
Đi h c đúng gi , ọ ờ không khóc nhè
Không nói chuy n trong gi h c, ệ ờ ọ đ a tay phát bi u bàiư ể
Ăn c m h t xu t, ng đ gi c, v sinh s ch sơ ế ấ ủ ủ ấ ệ ạ ẽ III. HO T Đ NG H C Ạ Ộ Ọ
Lĩnh v c: Phát tri n th m mự ể ẫ ỹ
Ho t đ ng: Âm nh cạ ộ ạ
Đ tài: Emề đi m u giáo ẫ ( gõ đ m theo TTC)ệ
1. M c đích yêu c uụ ầ
a) Ki n th cế ứ
Tr bi t tên bài hát, tên tác gi ;ẻ ế ả
Tr hát thu c bài hát: "Trẻ ộ ườ chúng cháu là trng ường m m nonầ ”;
Bi t v n đ ng gõ đ m theo phách theoế ậ ộ ệ giai đi uệ bài hát
b) K năngỹ
Tr có k năng c m th âm nh c và v n đ ng v tay, gõ đ m theoẻ ỹ ả ụ ạ ậ ộ ỗ ệ phách thành th o.ạ
c) Thái độ
Tr thích thú tham gia ho tẻ ạ đ ng ộ và rèn tr tính nhanh nh n qua tròẻ ẹ
ch i ơ
2. Chu n b ẩ ị
a) Không gian : L p h cớ ọ b) Đ dùng phồ ương ti nệ
Tranh nh v trả ề ường m m non và 1 s ho t đ ng trầ ố ạ ộ ở ường
M t s d ng c âm nh c ( Tr ng l c, phách gõ…)ộ ố ụ ụ ạ ố ắ
Bài hát “Đi h c ”ọ
3. Phương pháp: Dùng l i, Đàm tho iờ ạ
4. Ti n hành ế
a) Ho t đ ng 1ạ ộ
Trò ch i “ Em bé ” ơ
Trang 2Cô cho tr xem hình nh các b n đ n trẻ ả ạ ế ường, cô giáo đón bé,…
Cô h i: Đ n trỏ ế ường M u giáo có vui không ? Vì sao vui nào? C mẫ ả
nh n đậ ược ni m vui c a các bé. Nh c sĩ Dề ủ ạ ương Minh Viên có sáng tác bài hát
Em đi M u Giáo c/c đã thu c bài hát này r i hôm nay cô s d y c/c v n đ ngẫ ộ ồ ẽ ạ ậ ộ
gõ đ m theo TTC bài hát này nhéệ !
b) Ho t đ ng 2ạ ộ
* D y v n đ ngạ ậ ộ Cho tr hát theo cô bài hát ( 12 l n)ẻ ầ
Cô hát k t h p gõ đ m theo TTC cho tr xem 1 l n. Phân tích l i cáchế ợ ệ ẻ ầ ạ
gõ đ m theo TTC cho tr xemệ ẻ
Tr hát và gõ đ m theo TTC cùng cô 12 l n ẻ ệ ầ
T ng t , cá nhân, hát gõ đ m theo phách b ng nhi u hình th c( xen kừ ổ ệ ằ ề ứ ẽ
v tay )ỗ
* Nghe hát “ Đi h c ” Nh c và l i Bùi Đình Th oọ ạ ờ ả
Cô hát cho tr nghe 1 l nẻ ầ Trò chuy n v i tr v n i dung bài hátệ ớ ẻ ề ộ
Cô múa cho tr xem bài: “Đi h c ”ẻ ọ
Cô cho tr th hi n c m xúc t nhiên c a mình qua bài hátẻ ể ệ ả ự ủ ( múa cùng cô)
* Trò ch i: “Vũơ đi u vuiệ ”
Cô nêu cách ch i: Côơ m nh c cho tr nghe khi nào nh c ch m thì cácở ạ ẻ ạ ậ con đung đ a theo giai đi u bài hát, khi nào nh c sôi đ ng thì các con nh yư ệ ạ ộ ả
h n.ơ
Cô c ng c giáo d c trủ ố ụ ẻ c) Ho t đ ng 3:ạ ộ K t thúcế
C l p hátả ớ và v n đ ngậ ộ l iạ bài hát “ Em đi m u giáo ” ẫ
IV. CH I Ơ NGOÀI TR IỜ
Trò chuy n v phân hi u trệ ề ệ ường m u giáo c a béẫ ủ + Cô trò chuy n v i tr v ệ ớ ẻ ề nh ng gì bé bi t v trữ ế ề ường m u giáo c aẫ ủ mình
+ B n nào gi i k cho cô và các b n nghe trạ ỏ ể ạ ường m u giáo c a con cóẫ ủ tên là gì? Trong trường có nh ng aiữ ? (Trường m u giáo Duy Nghĩa, có cô giáo,ẫ các b n, cô c p dạ ấ ưỡng )
+ Con đang h c phân hi u trọ ở ệ ường m u giáo gì?ẫ Ngoài l p con ra cònớ
có l p h c nào n a không?ớ ọ ữ
+ Th cô giáo con làm nh ng công vi c gì?( tr t k )ế ữ ệ ẻ ự ể + Khi đ n l p con s tham gia nh ng ho t đ ng nào cùng cô và các b n?ế ớ ẽ ữ ạ ộ ạ ( con ch i đ ch i, t p th d c, h c, ăn c m, ng , u ng s a )ơ ồ ơ ậ ể ụ ọ ơ ủ ố ữ
Cô giáo d c trụ ẻ + Cô hướng d n cho tr cách ch i sau đó t ch c cho c l p cùng ch iẫ ẻ ơ ổ ứ ả ớ ơ
Ch i t do ơ ự + Cho tr ch i t do v i đ ch i trên sân trẻ ơ ự ớ ồ ơ ường, v t đo trên sân, ch iẽ ự ơ
v i cát, lá cây, in hình…ớ
Trang 3 Cô quan sát tr ch i đ m b o an toànẻ ơ ả ả
H t gi cô t p trung tr , cho tr đi r a tay x p hàng đi m l i s s vàế ờ ậ ẻ ẻ ử ế ể ạ ỉ ố
d t tr vào l p.ắ ẻ ớ
V. CH I, HO T Đ NG CÁC GÓCƠ Ạ Ộ Ở
1. Góc phân vai (Chính): Đóng vai cô giáo, cô c p d ng, gia đình c aấ ưỡ ủ
bé
a) M c đích: Tr bi t ch n vai ch i và th hi n m t vài hành đ ng, cụ ẻ ế ọ ơ ể ệ ộ ộ ử
ch l i nói giao ti p phù h p v i vai ch i c a mình.ỉ ờ ế ợ ớ ơ ủ
b) Đ dùng: Tranh, nh, x c xô, đ ch i bán hàng,ồ ả ắ ồ ơ xây d ng,ự d ng cụ ụ bác sĩ
c) Cách ti n hành ế
Cô cho tr nh c l i tên góc ch iẻ ắ ạ ơ
Cho tr ch n nhóm ch i và hẻ ọ ơ ướng d n tr phân vai ch iẫ ẻ ơ
Trong quá trình ch i cô g i ý đ giúp tr hoàn thành vai ch i c a mìnhơ ợ ể ẻ ơ ủ
Cô nh p vai ch i hậ ơ ướng d n tr m t s kĩ năng c a vai ch iẫ ẻ ộ ố ủ ơ
G i ý đ các nhóm ch i có s liên k t v i nhau trong khi ch iợ ể ơ ự ế ớ ơ
Giáo d c: Trong khi ch i con ph i bi t ch i cùng nhau, không tranhụ ơ ả ế ơ giành, quăng ném đ ch i, c t đ ch i ngăn n p, đúng quy đ nhồ ơ ấ ồ ơ ắ ị
Nh n xét ngay trong quá trình ch iậ ơ : Đóng vai cô giáo tr th hi nẻ ể ệ
được vai ch i c a mình nh : gi gi ng cô giáo, làm nh ng công vi c c a côơ ủ ư ả ọ ữ ệ ủ
nh d y tr đ c th , hát đư ạ ẻ ọ ơ ược hay không? Tr có giao l u v i b n trong quáẻ ư ớ ạ trình ch i hay không?ơ
2. Góc h c tọ ập: Xem th lô tô v các ho t đ ng tr ng m m non,ẻ ề ạ ộ ở ườ ầ sách truy n có liên quan đ n ch đệ ế ủ ề
3. Góc ngh thu tệ ậ : Tô màu, v , dán ẽ rèm c a, v tô màu đ ch i trong,ử ẽ ồ ơ ngoài l p h cớ ọ
4. Góc xây d ng:ự Mô hình “Trường m u giáo” ẫ
VI. HO T Đ NG CHI UẠ Ộ Ề
Ôn bài hát “Em đi m u giáo”ẫ
Ch i “Kéo c a l a x ”ơ ư ừ ẻ VII. HO T Đ NG TR TRẠ Ộ Ả Ẻ
Nêu gương bé ngoan, c m cắ ờ
V sinh, d n d p đ dùng;ệ ọ ẹ ồ
Tr tr , ả ẻ nh c nh tr chào cô, ba m ra v , trao đ i v i ắ ở ẻ ẹ ề ổ ớ cha mẹ về tình hình trẻ trong ngày (n u có)ế
VIII. ĐÁNH GIÁ CUÔÍ NGÀY
Trang 4
K HO CH Ế Ạ GIÁO D CỤ
Ch đ nhánh: Trủ ề ường m u giáo c a béẫ ủ
I. ĐÓN TRẺ
Đón tr , nh c nh tr chào cô, chào b m , c t đ dùng cá nhân vàoẻ ắ ở ẻ ố ẹ ấ ồ
n i qui đ nh.ơ ị
Ch i v i các đ ch i trong l p, ch i t do.ơ ớ ồ ơ ớ ơ ự
II. TH D C BU I SÁNG, ĐI M DANH, NÊU TIÊU CHU N BÉỂ Ụ Ổ Ể Ẩ NGOAN
1. Th d c bu i sángể ụ ổ
Tr ẻ t p ậ bài t p phát tri n chung theo l i bài hát “ Cháu ậ ể ờ đi m u giáoẫ ”
2. Đi m danhể : Cô đi m danh và n m s lể ắ ố ượng tr trong ngàyẻ
3. Nêu tiêu chu n bé ngoanẩ
Đi h c đúng gi , ọ ờ không khóc nhè
Không nói chuy n trong gi h c, ệ ờ ọ đ a tay phát bi u bàiư ể
Ăn c m h t xu t, ng đ gi c, v sinh s ch sơ ế ấ ủ ủ ấ ệ ạ ẽ III. HO T Đ NG H CẠ Ộ Ọ
Lĩnh v c: Phát tri n nh n th cự ể ậ ứ
Ho t đ ng: Khám phá khoa h cạ ộ ọ
Đ tài: ề Trò chuy n v ệ ềtrường m u giáo c a béẫ ủ
1. M c đích, yêu c uụ ầ
a) Ki n th c ế ứ
Tr bi t ẻ ế tên trườ c a mình, tên cô giáo, tên b n, bi t các ng ủ ạ ế công vi cệ
c a ủ cô giáo, cô c p dấ ưỡng, các ho t đ ng c a l p mình.ạ ộ ủ ớ
b) K năngỹ
Trang 5 Rèn k năng tr l i m ch l c, to rõ các câu h i đàm tho i. Phát tri nỹ ả ờ ạ ạ ỏ ạ ể
kh năng quan sát, ghi nh có ch đích c a tr ả ớ ủ ủ ẻ
c) Thái độ
Tr tích c c, h ng thú tham gia h c t p ẻ ự ứ ọ ậ
Giáo d c tr bi t l phép, vâng l i, yêu thụ ẻ ế ễ ờ ương các cô giáo, b n bè;ạ
bi t gi gìn l p h c c a mình luôn g n gàng ngăn n p.ế ữ ớ ọ ủ ọ ắ
2. Chu n b ẩ ị
a) Không gian t ch c: Trong l p h cổ ứ ớ ọ b) Đ dùng phồ ương ti nệ
Tranh, nh ả v ề trường, các ho t đ ng c a l p h c ạ ộ ủ ớ ọ
Đ ch iồ ơ , m t s bài hát lien quan đ n ch độ ố ế ủ ề
3. Phương pháp: Tr c quan, đàm tho i, trò ch iự ạ ơ
4. Ti n hành ho t đ ngế ạ ộ
a) Ho t đ ng 1: Tr hát bài “Cháu ạ ộ ẻ đi m u giáoẫ ”
Trong bài hát cháu lên m y cháu đi m u giáo?ấ ẫ
V y bây gi con m y tu i r i? Con có bi t mình h c trậ ờ ấ ổ ồ ế ọ ở ường nào không? Cô gi i thi u: “Các con đang h c trớ ệ ọ ở ường m u giáo Duy Nghĩa đó”!ẫ
b) Ho t đ ng 2: “Bé i cùng xem”ạ ộ ơ
Đ bi t rõ h n v trể ế ơ ề ường h c c a con có gì và có nh ng ai, hôm nay côọ ủ ữ
và các con cùng khám phá v trề ường m u giáo c a mình nhé!ẫ ủ
Cho tr xem m t s hình nh v trẻ ộ ố ả ề ường m u giáoẫ Trò chuy n v các hình nh v a xem:ệ ề ả ừ
Hình nh gì đây con?(Cho tr xem hình nh ngôi trả ẻ ả ường m u giáoẫ Duy Nghĩa, thôn H ng Tri u)ồ ề
C l p đ ng thanh l i tên trả ớ ồ ạ ường c a mình cùng cô nào: “ Trủ ường m uẫ giáo Duy Nghĩa thôn H ng Tri u). G i cá nhân nh c l iồ ề ọ ắ ạ
Cho tr xem ti p hình nh và cùng trò chuy n cùng tr :ẻ ế ả ệ ẻ
Ngoài cô giáo ra còn có ai n a đây con? Các cô nào hay đ n thăm l pữ ế ớ mình?Ai n u c m cho các con ăn? Ai b o v trấ ơ ả ệ ường h c cho các con?ọ
Cô c ng c : Trong trủ ố ường có r t nhi u cô giáo, m i ngấ ề ỗ ườ ềi đ u có công
vi c riêng: Cô hi u trệ ệ ưởng, cô hi u phó thì qu n lí trệ ả ường h c; cô giáo chọ ủ nhi m thì chăm sóc và d y các con, cô c p dệ ạ ấ ưỡng thì n u ăn cho các con, cô yấ
t thì đ n cân đo, khám b nh cho con, cô k toán thì làm gi y t thông báoế ế ệ ế ấ ờ
ti n ăn cho các con…ề
Th khi con đ n trế ế ường con g p ai?(Tr k )ặ ẻ ể
Con làm gì trở ường? Con làm, con ch i cùng ai?ơ (Tr tr l i theo khẻ ả ờ ả năng c a tr )ủ ẻ
Thế trong trường c a con h c có gì n a?( Tr tr l i theo kh năngủ ọ ữ ẻ ả ờ ả
c a trủ ẻ)
Trang 6Cô giáo d c tr : Khi đ n ụ ẻ ế trườ các con ph i bi t vâng l i cô,ng ả ế ờ l phépễ chào h i các th y cô khi đ n l p mình và ỏ ầ ế ớ chú ý nghe cô gi ng bài, d y conả ạ
h c; bi t ch i hòa đ ng v i b n, không đọ ế ơ ồ ớ ạ ược ngh ch, phá đ ch i c a ị ồ ơ ủ trườ , ng
đi h c chăm ngoan, không khóc nhè các con nh ch a nào!ọ ớ ư
+ Đ tr thành bé ngoan để ở ược cô và ba m b n bè thẹ ạ ương yêu mình con
ph i làm gì?( tr t tr l i theo s hi u bi t c a tr )ả ẻ ự ả ờ ự ể ế ủ ẻ
* Trò ch i 1: “Đ i nào nhanh h n”ơ ộ ơ
Cách ch i: Tr chia làm 2 đ i, thi nhau b t qua v ch k lên ch n đơ ẻ ộ ậ ạ ẻ ọ ồ
ch i theo yêu c u c a cô.ơ ầ ủ
. Đ i 1: ch n đ ch i hình hoaộ ọ ồ ơ Đ i 2: ch n đ ch i l p ghépộ ọ ồ ơ ắ
* Trò ch i 2: “ Th tài bé yêu”ơ ử
Cách ch i: Tr t o thành 3 nhóm và gi i thi u v b c tranh cô giaoơ ẻ ạ ớ ệ ề ứ cho m i nhóm (trong b c tranh có ai, m i ngỗ ứ ọ ười đang làm gì, con s làm gìẽ
v i nh ng đ dùng đó ) ớ ư ồ
. Nhóm 1: B c tranh cô c p dứ ấ ưỡng đang phân chia đ ănồ Nhóm 2: B c tranh cô và các b n đang t p múaứ ạ ậ
. Nhóm 3: B c tranh c l p l phép chào các cô khi đ n l pứ ả ớ ễ ế ớ c) Ho t đ ng 3: K t thúc gi h c, tr hát bài: “ Trạ ộ ế ờ ọ ẻ ường chúng cháu là
trường m m non” ầ
IV. CH IƠ NGOÀI TR IỜ
Quan sát, trò chuy n v m t s đ ch i trên sân trệ ề ộ ố ồ ơ ường + Cô và tr cùng đi d o xung quanh sân trẻ ạ ường và trò chuy n v i tr vệ ớ ẻ ề
m t s đ ch i trên sân trộ ố ồ ơ ường
+ B n nào gi i k cho cô và các b n nghe trên sân trạ ỏ ể ạ ường mình có nh ngư
đ ch i gì?( c u trồ ơ ầ ượt, xích đu, b p bênh, thang leo)ậ
+ V y khi ch i con ph i ch i nh th nào?(con ch i nh , không ch yậ ơ ả ơ ư ế ơ ẹ ạ
nh y trên c u trả ầ ượt, không đ ng ho c đu trên xích đu con ng i, không tranhứ ặ ồ dành, xô đ y b n trong khi ch i )ẩ ạ ơ
Trò ch i v n đ ng: “ơ ậ ộ Th đ i chu ngỏ ổ ồ ” + Cô hướng d n cho tr cách ch i sau đó t ch c cho c l p cùng ch iẫ ẻ ơ ổ ứ ả ớ ơ
Ch i t do ơ ự + Cho tr ch i t do v i đ ch i trên sân trẻ ơ ự ớ ồ ơ ường, v ng t ngo c trên sân,ẽ ệ ạ
ch i v i cát, lá cây, in hình…ơ ớ
Cô quan sát tr ch i đ m b o an toànẻ ơ ả ả
H t gi cô t p trung tr , cho tr đi r a tay x p hàng đi m l i s s vàế ờ ậ ẻ ẻ ử ế ể ạ ỉ ố
d t tr vào l p.ắ ẻ ớ
V. CH I, HO T Đ NG CÁC GÓCƠ Ạ Ộ Ở
1. Góc phân vai (Chính): Đóng vai cô giáo, cô c p d ng, gia đình c aấ ưỡ ủ
bé
Trang 7a) M c đích: Tr bi t ch n vai ch i và th hi n m t vài hành đ ng, cụ ẻ ế ọ ơ ể ệ ộ ộ ử
ch l i nói giao ti p phù h p v i vai ch i c a mình.ỉ ờ ế ợ ớ ơ ủ
b) Đ dùng: Tranh, nh, x c xô, đ ch i bán hàng,ồ ả ắ ồ ơ xây d ng,ự d ng cụ ụ
bác sĩ
c) Cách ti n hành ế Cô cho tr nh c l i tên góc ch iẻ ắ ạ ơ Cho tr ch n nhóm ch i và hẻ ọ ơ ướng d n tr phân vai ch iẫ ẻ ơ Trong quá trình ch i cô g i ý đ giúp tr hoàn thành vai ch i c a mìnhớ ợ ể ẻ ơ ủ Cô nh p vai ch i hậ ơ ướng d n tr m t s kĩ năng c a vai ch iẫ ẻ ộ ố ủ ơ G i ý đ các nhóm ch i có s liên k t v i nhau trong khi ch iợ ể ơ ự ế ớ ơ Giáo d c: Trong khi ch i con ph i bi t ch i cùng nhau, không tranhụ ơ ả ế ơ giành, quăng ném đ ch i, c t đ ch i ngăn n p, đúng quy đ nhồ ơ ấ ồ ơ ắ ị Nh n xét ngay trong quá trình ch iậ ơ : Tr đóng vai cô giáo đã th hi nẻ ể ệ rõ h n v tính cách c a cô giáo là c n ph i nghiêm túc, nói rõ ràng đơ ề ủ ầ ả ược hay không? Có bi t nh c nh tr ch a ngoan hay không? ế ắ ỡ ẻ ư 2. Góc h c tọ ập: Xem th lô tô v các ho t đ ng tr ng m m non,ẻ ề ạ ộ ở ườ ầ sách truy n có liên quan đ n ch đệ ế ủ ề 3. Góc ngh thu tệ ậ : Tô màu, v , dán ẽ rèm c a, v tô màu đ ch i trong,ử ẽ ồ ơ ngoài l p h cớ ọ 4. Góc xây d ng:ự Xây mô hình “Trường m u giáo c a bé” ẫ ủ VI. HO T Đ NG CHI UẠ Ộ Ề Rèn thao tác r a tayử Ch i theo ý thích các gócơ ở VII. HO T Đ NG TR TRẠ Ộ Ả Ẻ Nêu gương bé ngoan, c m cắ ờ V sinh, d n d p đ dùng;ệ ọ ẹ ồ Tr tr , ả ẻ nh c nh tr chào cô, ba m ra v , trao đ i v i ắ ở ẻ ẹ ề ổ ớ cha mẹ về tình hình trẻ trong ngày (n u có)ế VIII. ĐÁNH GIÁ CUÔÍ NGÀY