Giáo án Lớp 1 - Tuần 12 - Trường Tiểu học Thị trấn Aí Tử

- GV viết mẫu vần uôn, ươn trên bảng, hướng dẫn quy trình viết.-HS viết bảng con, GV giúp đỡ HS yếu và nhận xét chữ viết của hs.. GV NX, khen..[r]

Trang 1

TUẦN 12:

Tiếng việt Bài 46: ÔN ƠN (Tiết 1)

I.Bài cũ: (5’)

MT: Kiểm tra kết quả học

bài vần iêu, yêu.

- 3 tổ viết 3 từ: bạn thân, gần gũi, khăn rằn.

- Đọc câu ứng dụng bài 45

Trong câu em vừa đọc tiếng nào có vần ân, ăn?

II.Bài mới:

Hoạt động1: (1’)

Giới thiệu bài

MT: HS nắm được vần

mới học là vần ôn ơn.

GV giới thiệu bài: Tiết học hôm nay cô sẽ giới thiệu hai

vần mới đều kết thúc bằng n Đó là vần ôn, ơn GV ghi bảng: ôn, ơn HS đọc theo GV: ôn, ơn.

Hoạt động 2: ( 20’)

Dạy vần.

MT: -HS nhận diện được

vần ôn ơn

-Đánh vần, đọc trơn được

vần ,tiếng ôn, ơn, con

chồn, sơn ca.

-Đọc đúng các từ ngữ ứng

dụng

PP: Trực quan, làm mẫu,

hỏi đáp, thực hành

ĐD:- GV: tranh vẽ, con

chồn, sơn ca phóng to

- HS bộ đồ dùng Tiếng

Việt

* Dạy vần ôn:

Bước 1: Nhận diện vần:

+ Vần ôn do âm nào tạo nên ? ( o và n)

- So sánh vần ôn với vần on?

- HS ghép vần ôn, GV kiểm tra, giúp HS chậm.

Bước 2: Phát âm và đánh vần tiếng.

- GV đánh vần mẫu: ô -nờ- ôn , đọc ôn.

- HS đánh vần nối tiếp cá nhân, tổ, lớp

- Thêm âmch trước vần ôn và dấu huyền để tạo tiếng mới

- HS ghép tiếng chồn, GV kiểm tra, giúp HS chậm .

GV đánh vần mẫu:

chờ-ôn-chôn-huyền-chồn, chồn, đọc chồn

- GV: tranh vẽ con gì? ( con chồn)

GV ghi từ: con chồn HS đoc cá nhân, nhóm.

- HS đọc lại bài ở bảng xuôi, ngược ( 3em)

*Dạy vần ơn: ( Quy trình tương tự vần ôn )

- So sánh vần ơn với on?

Bước 3: Đọc từ ngữ ứng dụng.

- HS tìm tiếng, từ có vần ôn hay ơn

GV ghi bảng: ôn bài cơn mưa

khôn lớn mơn mởn

- HS gạch chân, đánh vần & đọc trơn tiếng có vần mới

- HS đọc từ mới cá nhân, nhóm

- GV giải thích từ: khôn lớn, mơn mởn.

Hoạt động 3: (10’)

Luyện viết.

MT: HS viết đúng : ôn,

ơn, con chồn, sơn ca.

PP: Làm mẫu, quan sát,

thực hành

ĐD:Bảng con

- GV viết mẫu vần ôn, ơn trên bảng, hướng dẫn quy trình

viết.-HS viết bảng con, GV giúp đỡ HS yếu và nhận xét chữ viết của hs

- HS viết từ: con chồn, sơn ca GV nhận xét, khen ngợi

- 1 em đọc lại toàn bộ bài ở bảng

- Trò chơi: “ Nói tiếng, từ có vần ôn, ơn.”

- GV cùng cả lớp NX

III.C cố, dặn dò: (4’) Đọc lại bài để tiết sau học tốt hơn.Nhận xét tiết học

Trang 2

Tiếng việt Bài 46: ÔN ƠN (tiết 2)

I.Luyện tập:

Bước1:

Luyện đọc (18’)

MT: HS đọc đúng ôn, ơn,

con chồn, sơn ca, từ và

câu ứng dụng

PP: Quan sát, đàm thoại

ĐD: Tranh ở SGK/95

1) HS đọc lại bài ở tiết 1

- HS lần lượt phát âm : ôn, ơn, con chồn, sơn ca

- Đọc các từ ứng dụng 2) Luyện đọc câu ứng dụng:

- HS quan sát tranh ở SGK - nêu nội dung

- HS đọc thầm, tìm tiếng có vần mới học gạch chân

- HS đọc câu ứng dụng: Cá nhân, tổ, lớp

- GV đọc mẫu, HS đọc 3 em

Bước2: (7’)

Luyện nói

MT:

HS nói đúng chủ đề:

Mai sau khôn lớn.

PP: Hỏi đáp, đàm thoại

ĐD: Tranh ở sgk / 95

- HS đọc tên bài luyện nói:

Mai sau khôn lớn.

- HS thảo luân theo câu hỏi gợi ý của GV + Trong tranh vẽ gì?

+ Mai sau lớn lên, em thích làm gì?

+Tại sao em thích nghề đó?

+ Bố mẹ em đang làm nghề gì?

+ Em đã nói cho bố mẹ em biết ý định tương lai đó của em chưa?

+Muốn trở thành người như em mong muốn, bây giờ em phải làm gì?

Bước 3:

Luyện viết (10’)

MT: HS viết đúng vần, từ:

ôn, ơn, con chồn, sơn ca,

PP: Quan sát, động não,

thực hành

ĐD: Vở tập viết

- GV cho hS quan sát lại vần và chữ mẫu:

ôn, ơn, con chồn, sơn ca.

- Hs nhắc lại quy trình viết,

- HS viết vào vở tập viết theo mẫu

- GV theo dõi và hướng dẫn HS cách cầm bút và ngồi viết đúng tư thế

- GV chấm bài khen ngợi

II.Củng cố, dặn dò: (5’)

MT: Ôn lại bài đã học.

- GV chỉ SGK cho HS theo dõi và đọc theo

- HS tìm chữ có vần ôn, ơn ở sách, báo văn bản in.

- Trò chơi: “Thi tìm tiếng, từ có vần ôn, ơn.”

- GV nhận xét, khen ngợi

- Chuẩn bị bài sau:

Bài 47: EN ÊN.

- GV nhận xét tiết học

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 3

Tiếng việt Bài 47: EN ÊN (Tiết 1)

I.Bài cũ: (5’)

MT: Kiểm tra kiến thức đã

học

PP: Thực hành

ĐD: Bảng con

- 2 HS đọc câu ứng dụng bài 46

- Lớp viết bảng con: ôn bài, khôn lớn, cơn mưa.

- GV nhận xét đánh giá

II.Bài mới:

Hoạt động 1:(1’)

Giới thiệu bài.

mới học là vần en, ên.

vần mới đều kết thúc bằng n Đó là vần en, ên GV ghi bảng: en, ên HS đọc theo GV: en, ên.

Hoạt động 2:

Hoạt động 2: ( 20’)

Dạy vần

vần en ên

vần ,tiếng en, ên, lá sen,

con nhện.

dụng

ĐD:-GV: tranh vẽ lá sen,

con nhện phóng to

Việt

* Dạy vần en:

+ Vần en do âm nào tạo nên ? ( e và n)

- So sánh vần en với vần on?

- HS ghép vần en, GV kiểm tra, giúp HS chậm

- GV đánh vần mẫu: e - nờ - en , đọc en.

- HS ghép tiếng sen, GV kiểm tra, giúp HS chậm

GV đánh vần mẫu: sờ-en-sen-sen, đọc sen

- GV: tranh vẽ gì? ( lá sen)

GV ghi từ: lá sen HS đoc cá nhân, nhóm.

*Dạy vần ên: ( Quy trình tương tự vần en )

- So sánh vần ên với en?

- HS tìm tiếng, từ có vần en hay ên

GV ghi bảng: áo len mũi tên

khen ngợi nền nhà

- HS gạch chân tiếng có vần mới

- HS đánh vần, đọc trơn tiếng có mới (5em)

- GV giải thích từ: mũi tên, nền nhà

Hoạt động 3: (10’)

Luyện viết

MT: HS viết đúng : en, ên,

lá sen, con nhện

thực hành

ĐD:Bảng con

- GV viết mẫu vần en, ên trên bảng, hướng dẫn quy trình

- HS viết từ: lá sen, con nhện GV nhận xét, khen ngợi

- Trò chơi: “ Nói tiếng, từ có vần en, ên.”

- GV cùng cả lớp nhận xét

Trang 4

Tiếng việt Bài 47: EN ÊN (tiết 2)

Bước1: Luyện đọc (18’)

MT: HS đọc đúng en, ên,

lá sen, con nhện, từ và câu

ứng dụng

ĐD: Tranh ở SGK./97

- HS lần lượt phát âm :

en, ên, lá sen, con nhện,

Bước2: (7’) Luyện nói

MT: HS nói đúng chủ đề:

Bên phải, bên trái, bên

trên, bên dưới

PP: Hỏi đáp, đàm thoại.

ĐD: Tranh ở sgk / 97

Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.

+ Trong lớp, bên phải em là bạn nào?

+Ra xếp hàng, đứng trước và đứng sau em là những bạn nào?

+ Em viết bằng tay phải hay tay trái?

Bước 3:

en, ên, lá sen, con nhện.

thực hành

ĐD: Vở tập viết.

en, ên, lá sen, con nhện.

MT: Ôn lại bài đã học

GV nhận xét tiết học

- HS tìm chữ có vần en, ên ở sách, báo văn bản in.

- Trò chơi:

“Thi tìm tiếng, từ có vần en, ên.”

Bài 48: IN UN.

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 5

Tiếng việt Bài 48: IN UN (Tiết 1)

I.Bài cũ: (5’)

học

PP: Thực hành.

Đồ dùng: Bảng con.

- Lớp viết bảng con: khen ngợi, mũi tên, nền nhà.

II.Bài mới:

mới học là vần in, un.

vần mới đều kết thúc bằng n Đó là vần in, un GV ghi bảng: in, un HS đọc theo GV: in, un.

Hoạt động 2: ( 20’)

Dạy vần.

vần in un

vần ,tiếng in, un, đèn pin,

con giun.

dụng

ĐD:-GV: đèn pin, tranh vẽ

con giun sgk /98

Việt

* Dạy vần in:

+ Vần in do âm nào tạo nên ? ( i và n)

- So sánh vần in với vần an?

- HS ghép vần in, GV kiểm tra, giúp HS chậm

- GV đánh vần mẫu: i - nờ - in , đọc in.

- HS ghép tiếng pin, GV kiểm tra, giúp HS chậm

GV đánh vần mẫu: pờ-in-pin, đọc pin

- GV: tranh vẽ gì? ( đèn pin)

GV ghi từ: đèn pin HS đoc cá nhân, nhóm.

*Dạy vần un: ( Quy trình tương tự vần in )

- So sánh vần un với in?

- HS tìm tiếng, từ có vần in hay un

GV ghi bảng: nhà in mưa phùn

xin lỗi vun xới

- GV giải thích từ: nhà in, vun xới

Hoạt động 3: (10’)

Luyện viết

MT: HS viết đúng :

in, un, đèn pin, con giun

thực hành

ĐD:Bảng con

- GV viết mẫu vần in, un trên bảng, hướng dẫn quy trình

- HS viết từ: đèn pin, con giun GV NX, khen ngợi

- Trò chơi: “ Nói tiếng, từ có vần in, un.”

Trang 6

Tiếng việt Bài 48: IN UN (tiết 2).

I.Luyện tập: Bước1:

MT: HS đọc đúng in, un,

đèn pin, con giun từ và

câu ứng dụng

Đồ dùng: Tranh ở SGK/99

- HS lần lượt phát âm : in, un, đèn pin, con giun,

Bước2: (7’)

Luyện nói.

MT:

Nói lời xin lỗi.

ĐD: Tranh ở sgk/99

Nói lời xin lỗi.

+ Em có biết vì sao bạn trai trong tranh mặt lại buồn thiu như vậy?

+Khi làm bạn ngã em có nên xin lỗi không?

+ Em đã nói được một lần nào câu “Xin lỗi bạn”, “Xin lỗi cô” chưa? Trong trường hợp nào?

Bước 3:

in, un, đèn pin, con giun.

thực hành

in, un, đèn pin, con giun.

- HS tìm chữ có vần in, un ở sách, báo văn bản in.

- Trò chơi:

“Thi tìm tiếng, từ có vần in, un.”

Bài 49: IÊN YÊN.

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 7

Tiếng việt Bài 49: IÊN YÊN (Tiết 1).

I.Bài cũ: (5’)

MT: Kiểm tra KT đã học

ĐD : Bảng con.

- Lớp viết bảng con: nhà in, xin lỗi, vun xới.

II.Bài mới:

Giới thiệu bài

MT: HS nắm được vần mới

học là vần iên, yên,

vần mới đều kết thúc bằng n Đó là vần iên, yên GV ghi bảng: iên, yên HS đọc theo GV: iên, yên.

Hoạt động 2: ( 20’)

Dạy vần

vần iên, yên

vần , tiếng:

iên, yên, đèn điện, con yến

dụng

ĐD:-GV: đèn điện, tranh

vẽ con yến sgk/ 108.

Việt

* Dạy vần iên:

+ Vần iên do âm nào tạo nên ? ( iê và n)

- So sánh vần iên với vần in?

- HS ghép vần iên, GV kiểm tra, giúp HS chậm

- GV đánh vần mẫu: i-ê-nờ - iên , đọc iên.

- HS ghép tiếng điện, GV kiểm tra, giúp HS chậm

GV đánh vần mẫu:đờ-iên-điên-nặng-điện, đọc điện

- GV: tranh vẽ gì? ( đèn điện)

GV ghi từ: đèn điện HS đoc cá nhân, nhóm.

*Dạy vần yên: ( Quy trình tương tự vần iên )

- So sánh vần yên với iên?

- HS tìm tiếng, từ có vần iên hay yên

GV ghi bảng: cá biển yên ngựa

Viên phấn yên vui

- GV giải thích từ: yên ngựa, yên vui.

Hoạt động 3: (10’)

Luyện viết

MT: HS viết đúng :iên,

yên, đèn điện, con yến

PP: Làm mẫu, QS, thực

hành

ĐD: Bảng con.

- GV viết mẫu vần iên, yên, trên bảng, hướng dẫn quy

trình viết.-HS viết bảng con, GV giúp đỡ HS yếu và nhận xét chữ viết của hs

- HS viết từ:, đèn điện, con yến.GV NX, khen

- Trò chơi: “ Nói tiếng, từ có vần iên, yên.”

Trang 8

Tiếng việt Bài 49: IÊN YÊN (tiết 2).

Bước1:

MT: HS đọc đúng iên,

yên, đèn điện, con yến từ

và câu ứng dụng

PP: Quan sát, đàm thoại.

ĐD: Tranh ở SGK./101

- HS lần lượt phát âm : iên, yên, đèn điện, con yến

Bước2: (7’)

Luyện nói

MT:

Biển cả.

ĐD: Tranh ở sgk / 101.

Biển cả

- HS thảo luân theo câu hỏi gợi ý của GV + Trong tranh vẽ những gì?

+ Em thường thấy, thường nghe nói biển có những gì? + Bên những bãi biển thường có những gì?

+ Nước biển mặn hay ngọt? Người ta dùng nước biển để làm gì?

+Những người nào thường sinh sống ở biển?

+Em có thích biển không? Em dã được bố mẹ cho đi biển lần nào chưa? Ở đấy em làm gì?

Bước 3:

MT: HS viết đúng vần, từ

iên, yên, đèn điện, con yến.

thực hành

iên, yên, đèn điện, con yến.

- HS tìm chữ có vần iên, yên ở sách, báo văn bản in.

- Trò chơi:

- “Thi tìm tiếng, từ có vần iên, yên.”

- Chuẩn bị bài sau: Bài 50: uôn ươn.

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 9

Tiếng việt Bài 50: UÔN ƯƠN (Tiết 1)

I.Bài cũ: (5’)

học

ĐD: Bảng con.

- Lớp viết bảng con: viên phấn, yên ngựa, yên vui.

II.Bài mới:

MT: HS nắm được vần mới

học là vần uôn, ươn

vần mới đều kết thúc bằng n Đó là vần uôn, ươn GV ghi bảng: uôn, ươn HS đọc theo GV: uôn, ươn.

Hoạt động 2: ( 20’)

Dạy vần.

vần uôn, ươn

vần ,tiếng uôn, ươn,chuồn

chuồn, vươn vai.

dụng

ĐD:- GV: tranh vẽ chuồn

chuồn, vươn vai sgk/ 102

- HS: bộ đồ dùng Tiếng

Việt

* Dạy vần uôn:

+ Vần uôn do âm nào tạo nên ? ( uô và n)

- So sánh vần uôn với vần iên?

- HS ghép vần uôn, GV kiểm tra, giúp hs chậm.

- GV đánh vần mẫu: u-ô-nờ - uôn , đọc uôn.

- HS ghép tiếng chuồn, GV kiểm tra, giúp hs chậm.

GVĐVmẫu: chờ-uôn-chuôn-huyền-chuồn, đọc chuồn

- GV: tranh vẽ gì? ( chuồn chuồn)

GV ghi từ: chuồn chuồn HS đoc cá nhân, nhóm.

*Dạy vần ươn: ( Quy trình tương tự vần uôn )

- So sánh vần ươn với uôn?

- HS tìm tiếng, từ có vần uôn hay ươn

GV ghi bảng: cuộn dây con lươn

ý muốn vườn nhãn

- GV giải thích từ: cuộn dây, ý muốn.

Hoạt động 3: (10’)

Luyện viết.

MT: HS viết đúng : uôn,

ươn, chuồn chuồn, vươn

vai PP: Làm mẫu, QS,

thực hành

ĐD:Bảng con.

- GV viết mẫu vần uôn, ươn trên bảng, hướng dẫn quy

trình viết.-HS viết bảng con, GV giúp đỡ HS yếu và nhận xét chữ viết của hs

- HS viết từ:, chuồn chuồn, vươn vai GV NX, khen

- Trò chơi: “ Nói tiếng, từ có vần uôn, ươn.”

Trang 10

Tiếng việt Bài 50: UÔN ƯƠN (tiết 2)

Bước1:

MT: HS đọc đúng uôn,

ươn, chuồn chuồn, vươn

vai từ và câu ứng dụng

- HS lần lượt phát âm :

uôn, ươn,chuồn chuồn, vươn vai

Bước2: (7’)

Luyện nói.

MT:

chuồn chuồn, châu chấu,

cào cào.

chuồn chuồn, châu chấu, cào cào

- HS thảo luân theo câu hỏi gợi ý của GV + Trong tranh vẽ những con gì?

+ Em biết những loại chuồn chuồn nào?

+Em đã trông thấy những loại cào cào, châu chấu chưa? + Em bát chuồn chuồn, châu chấu, cào cào như thế nào?

Bước 3:

Luyện viết (10’).

MT: HS viết đúng vần, từ

uôn, ươn, chuồn chuồn,

vươn vai

thực hành

ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.

- HS tìm chữ có vần uôn, ươn ở sách, báo văn bản in.

- Trò chơi:

“Thi tìm tiếng, từ có vần uôn, ươn.”

- Chuẩn bị bài sau: Bài 51: ÔN TẬP.

GiaoAnTieuHoc.com

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	258,54 KB