Giáo án Tổng hợp khối 1 năm 2009 2010 - Tuần học 15

Ngoài ra trong lớp còn có các đồ dùng phục vụ học tập như đồ dùng ghép toán , TV , tranh ảnh VV… Giaûi lao *Hoạt động 2 : Kể về lớp học của mình -Mục đích : HS giới thiệu về lớp học của [r]

Tuần 15

Kế hoach giảng dạy

2

15/ 12/ 08

Chào cờ - GDTT Họcvần(2t) Đạo đức

1 2-3 4

Chào cờ đầu tuần - GDTT Bài 60 : om - am

Đi học đều và đúng giờ (Tiết 2)

3

16/ 12/ 08

Âm nhạc Toán Học vần(2t) TNXH

1 2 3-4 5

Ôn tập bài hát: Đàn gà con, Sắp đến tết rồi Luyện tập Bài 61 : ăm - âm

Lớp học

4

17/ 12/ 08

Học vần(2t) Toán Thủ công

1-2 3 4

Bài 62: ôm - ơm Phép cộng trong phạm vi 10 Gấp cái quạt (Tiết 1)

5

18/ 12/ 08

Học vần(2t) Thể dục Toán

Mĩ thuật

1-2 3 4 5

Bài 63: em - êm Rèn luyện TTCB – Trò chơi vận động Luyện tập

Vẽ cây; vẽ nhà

6

19/ 12/ 08

Tập viết T13 Tập viết T14 Toán

GDTT

1 2 3 4

Nhà trường, buôn làng

Đỏ thắm, mầm non … Phép trừ trong phạm vi 10 Giáo dục tập thể

NỘI DUNG GIẢNG DẠY TRONG TUẦN

Từ ngày 30/ 11 / 2009 Đến ngày 04/ 12 / 2009

2

30/11

Chào cờ

Học vần

Học vần

Đạo đức

Thủ công

1 2 3 4 5

Bài 60 : om - am

Đi học đều và đúng giờ (Tiết 2) Gấp cái quạt (T1)

BĐD Tranh HV

Mẫu

3

01/12

Học vần

Học vần

Âm nhạc

Toán

1 2 3 4

Bài 61 : ăm - âm

Ôn tập (GVC)

Luyện tập (tr 80 )

BĐD Tranh HV

4

02/12

Học vần

Học vần

Mĩ thuật

Toán

GDNGLL

1 2 3 4 5

Bài 62: ôm - ơm

Vẽ cây ,vẽ nhà

Phép cộng trong phạm vi 10 (tr.81 )

Ôn Tiếng Việt

BĐD Tranh HV

Tranh BĐD học Toán

5

03/12

TN-XH

Học vần

Học vần

Toán

1 2 3 4

Lớp học Bài 63: em - êm Luyện tập(tr 82 )

BĐD - TranhHV

6

04/12

Thể dục

H vần(TV )

H vần (TV )

Toán( HV)

HĐ TT

1 2 3 4 5

Rèn luyện TTCB – TC vận động Tuần 13 Nhà trường, buôn làng

Tuần 14 Đỏ thắm, mầm non … Phép trừ trong phạm vi 10(tr 83 )

Sơ kết tuần 15

BĐD học Toán

Thứ hai, ngày 15 tháng 12 năm 2008

Tiết 1: Chào cờ đầu tuần - GDTT

I-CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

- GV dẫn lớp ra xếp hàng chào cờ dưới sự chỉ đạo của thầy tổng phụ trách đội

-Khi chào cờ, các em phải chú ý nghiêm túc Chào cờ xong các em ngồi im lặng nghe cô giáo trực tuần nhận xét các mặt hoạt động trong tuần vừa qua.Sau đó nghe thầy hiệu trưởng dặn dò những việc cần làm trong tuần

-Chào cờ xong, lớp trưởng cho lớp vào hàng một

II -HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

A Yêu cầu:

-HS nắm được các mặt hoạt động trong tuần

B Nội dung:

- Lớp trưởng bắt bài hát

-GV nhắc nhở nhũng việc cầøn làm trong tuần

+Trong tuần này các con phải thực hiện tốt những việc sau:

*Đạo đức: Lễ phép và vâng lời thầy cô giáo, hòa nhã với bạn bè

*Học tập:

+Đi học đều và đúng giờ

+Học bài và làm bài tập đầy đủ

+ Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ, mặc đồng phục

*Vệ sinh:

+Giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ

+Vệ sinh lớp học sạch sẽ

* Cuối cùng lớp bắt bài hát tập thể

Rút kinh nghiệm

………

………

Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009

Môn :Học vần Bài 60 : om - am

I.MỤC TIÊU:

- HS đọc được: om, am, làng xóm, rừng tràm; từ và các câu ứng dụng

- Viết được : om, am , làng xóm, rừng tràm

- Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn HS khá nói được từ 5 câu trở lên.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1

- Tranh HV

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(Tiết 1)

1.Ổn định tổ chức.

2.Kiểm tra bài cũ.

- Cho HS viết bảng con: bình minh

nhà rông

- Gọi 2 HS đọc bài 59

- Nhận xét đánh giá

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Hôm nay các em được học 2

vần mới đầu tiên có kết thúc bằng m là: om -

am

-GV ghi bảng : om - am

b.Dạy vần :

* Vần om

- Nhận diện vần :

- Cho học sinh phân tích vần om

- Tìm trong bộ chữ cái, ghép vần om

- Em hãy so sánh vần om với on

- Cho học sinh phát âm lại

*Đánh vần :

+ Vần :

- Gọi HS nhắc lại vần om

- Vần om đánh vần như thế nào ?

+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần

- Cho HS hãy thêm âm x, thêm dấu sắc ghép

vào vần om để được tiếng xóm

- GV nhận xét , ghi bảng : xóm

- Em có nhận xét gì về vị trí âm x vần om trong

tiếng xóm ?

1’

4’

1’

12’

Hát

- HS 2 dãy bàn cùng viết vào bảng con

- 2 HS đọc bài

+ Cả lớp chú ý

- HS nhắc lại : om am

- om được tạo bởi âm o đứng trước và m đứng sau

- Lớp ghép o + mờ – om

- Giống: o

- Khác: Âm cuối om kết thúc bằng

m còn on kết thúc bằng n

- HS phát âm om

- o – mờ – om

- HS ghép : Xóm

- Âm x đứng trước vần om đứng sau, dấu sắc trên o

-Tiếng xóm được đánh vần như thế nào?

+ GV chỉnh sửa lỗi phát âm

- Cho học sinh quan sát tranh hỏi :

+ Trong tranh vẽ gì ?

+ GV rút ra từ khoá : làng xóm , ghi bảng

- Cho học sinh đánh vần , đọc trơn từ khoá

- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm

* Viết

- GV viết mẫu trên khung ô ly phóng to vừa

viết vừa nêu quy trình viết

- Cho HS viết vào bảng con

* Vần am : (Qui trình tương tự )

- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần,

phân tích vần, tiếng có vần am

- So sánh 2 hai vần am và om

* Viết:

- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết- GV

hướng dẫn và chỉnh sửa

Giải lao

*Đọc từ ứng dụng: chòm râu, đom đóm

quả trám, trái cam

- GV ghi bảng :

- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng mới

có vần om , am

- GV giải thích từ :

- GV đọc mẫu và gọi HS đọc

(Tiết 2)

Luyện tập :

* Luyện đọc :

+ Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1

+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng:

+ GV chỉnh sửa lỗi cho HS

- Đọc câu ứng dụng :

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng

để nhận xét

+ Tranh vẽ gì ?

- Cho HS đọc câu ứng dụng dưới tranh

5’

12’

8’

- xờ – om – xom - sắc xóm ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần lầøn lượt )

+Tranh vẽ cảnh làng xóm

- o –mờ – om

- xờ – om – xom- sắc xóm làng xóm

- HS lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp

Lớp theo dõi Viết trên không để để định hình cách viết

+Viết trên bảng con + HS nhận xét bài viết

- Giống: m

- Khác: am bắt đầu bằng a,om bắt đầu bằng o

- HS viết vào bảng con

- HS nhận xét

- Gọi 2 HS đọc -Lớp chú ý , nhẫm đọc từ, nêu tiếng có vần om , am (chòm , đom đóm , tràm , cam )

- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ

- HS đọc lại bài tiết 1 lần lượt

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng

- HS đọc cá nhân nhóm

- HS lần lượt đọc lại từ ứng dụng

+ Tranh vẽ cảnh mưa nắng

- HS đọc Cá nhân, nhóm, lớp

Mưa tháng bảy gãy cành trám

Nắng tháng tám rám trái bòng

- Khi đọc bài này , chúng ta phải lưu ý điều gì ?

- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc

lại , GV nhận xét

* Luyện viết : om, làng xóm

am , rừng tràm

- GV cho HS viết vào vở tập viết :

- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa

đúng

Giải lao

* Luyện nói theo chủ đề :

Nói lời cảm ơn

- GV treo tranh

- Cho HS quan sát tranh

+Tranh vẽ những ai ?

+Những người đó đang làm gì ?

+ Tại sao em bé lại cảm ơn chị ?

+ Em đã nói xin cảm ơn bao giờ chưa?

+Con nói điều đó với ai, khi nào?

+ Thường khi nào ta nói lời cảm ơn ?

* Tổ chức trò chơi:

Nói lời cảm ơn

4. Củng cố -Dặn dò:

- GV cho HS đọc SGK

- Tổ chức trò chơi

- Tìm tiếng mới có vần vừa học

- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở

những em học chưa tốt

- Về nhà học bài, xem trước bài 59

8’

5’

9’

5’

Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng

- Ngắt nghỉ hơi khi hết câu

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- HS viết vào vở

- HS đọc chủ đề luyện nói : Nói lời cảm ơn

- HS quan sát tranh và tự nói + Tranh vẽ chị và em

+ Chị cho em một quả bong bóng + Vì chị đã cho em 1 bong bóng + HS trả lời

+ Đã nói khi được người khác cho quà hoặc giúp đỡ cho em một việc gì

+ Khi được người khác cho quà hoặc giúp đỡ

- Các nhóm thực hiện trò chơi

- HS đọc cá nhân, tổ, cả lớp

- HS thi nhau tìm tiếng mới có vần vừa học

Rút kinh nghiệm :

………

……….………

Môn : Đạo đức

Bài : Đi học đều và đúng giờ (Tiết 2)

I.MỤC TIÊU : - Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ

- Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ

- Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ

- Học sinh thực hiện việc đi học đều , đúng giờ

- HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở BT đạo đức

- Tranh bài tập 4 và 5

- Điều 28 công ước Quốc tế về quyền trẻ em

- Bài hát “Tới lớp, tới trường” ( Nhạc và lời của Hoàng Vân )

III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của thầy TL Hoạt động của trò 1.Ổn định tổ chức.

2.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS trả lời câu hỏi:

+ Làm gì để đi học đều và đúng giờ ?

3.Bài mới :

a.Giới thiệu bài:

Đi học đều và đúng giờ

*Hoạt động 1: Sắm vai tình huống trong bài

tập 4

- GV chia nhóm và phân công mỗi nhóm

đóng vai tình huống trong bài tập 4

- GV đọc cho HS nghe lời nói trong bức

tranh

- GV cho HS trao đổi nhận xét và trả lời câu

hỏi:

+ Đi học đều và đúng giờ sẽ có lợi gì ?

- GV kết luận:

- Đi học đều và đúng giờ giúp các em được

nghe giảng đầy đủ

*Hoạt động 2:

- Cho HS thảo luận nhóm bài tập 5

- Cho HS trình bày ý kiến của nhóm vừa

thảo luận

- GV kết luận: Trời mưa các bạn vẫn đội

mũ, mặc áo mưa, vượt khó đi học

Giải lao

1’

4’

8’

7’

5’

5’

Hát

- HS trả lời, cả lớp cùng nhận xét

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

- HS trả lời

- Đi học đều và đúng giờ giúp ta hiểu bài tốt hơn

- HS tổ chức thảo luận theo nhóm và trình bày ý kiến trước lớp

*Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.

- GV gợi ý câu hỏi cho hs cả lớp cùng thảo

luận

+ Đi học đều có ích lợi gì ?

+ Cần phải làm gì để đi học đều và đúng

giờ

+Nếu có nghỉ học cần phải làm gì ?

- Nghỉ học những lúc nào chính đáng

4.Củng cố - Dặn dò:

- GV hệ thống lại:

+ Đi học đều và đúng giờ giúp các em học

tập tốt, thực hiện tốt quyền học tập của

mình

- Nhận xét chung tiết học và nêu gương

những em học tập tốt, nhắc nhở động viên

những em học kém

- Chuẩn bị bài hôm sau: Bài 8

Trật tự trong trường học

5’

- HS dựa vào câu hỏi gợi ý để thảo luận

+ Đi học đều và đúng giờ giúp các em được nghe giảng đầy đủ + Cần phải thực hiện đúng giờ hoạt động

+ Nếu có nghỉ học cần phải viết giấy xin phép, Hoặc nhờ bố mẹ xin phép

- Nghỉ học những lúc đau ốm

-HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm :

………

………

Môn : Mĩ thuật

Bài : Vẽ cây, vẽ nhà

I.MỤC TIÊU :

Giúp học sinh:

- Nhận biết hình dáng , màu sắc vẻ đẹp của cây và nhà

- Biết cách vẽ cây, vẽ nhà

- Vẽ được bức tranh đơn giản có cây, có nhà và vẽ màu theo ý thích

* HS khá giỏi vẽ được bức tranh có cây, có nhà ,hình vẽ sắp xếp cân đối ,vẽ màu phù hợp

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

-Tranh, ảnh một số cây và nhà

2 Học sinh:

-Vở tập vẽ 1

-Bút chì, bút dạ, sáp màu

III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của thầy TL Hoạt động của trò

1.Ổn định tổ chức.

2.Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh

3.Bài mới :

a.Giới thiệu bài:

*.Giới thiệu hình ảnh cây và nhà:

-GV giới thiệu tranh, ảnh có cây, nhà để HS

quan sát và nhận xét

_GV giới thiệu thêm một số tranh ảnh về phong

cảnh (tranh có cây, nhà, đường đi, ao hồ

2.Hướng dẫn HS cách vẽ cây và nhà:

_GV hướng dẫn trên bảng cách vẽ cây và nhà:

+Vẽ cây: Nên vẽ thân cành trước, vòm lá sau

+Vẽ nhà: nên vẽ mái trước, tường và cửa sau

3.Thực hành:

_Gợi ý HS làm bài:

+HS trung bình: chỉ cần vẽ 1 cây và 1 ngôi nhà

1’

4’

2’

7’

12’

Hát Cả lớp

Quan sát và nhận xét:

+Cây:

-Lá, vòm lá, tán lá -Thân, cành cây +Ngôi nhà:

-Mái nhà -Tường nhà, cửa sổ, cửa ra vào

_HS quan sát và xem tranh Vở tập vẽ 1

+HS khá: có thể vẽ thêm nhà, cây và một vài

hình ảnh khác

_Cho HS thực hành

_GV theo dõi và giúp HS:

+Vẽ to vừa phải với khổ giấy

+Vẽ thêm các hình ảnh khác: trời, mây, người, …

+Vẽ màu theo ý thích

4 Nhận xét, đánh giá:

_GV cùng HS nhận xét về:

+Hình vẽ và cách sắp xếp hình vẽ

+Cách vẽ màu

_Yêu cầu HS chọn ra bài vẽ đẹp theo ý thích

5Củng cố - Dặn dò:

Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

Vẽ hoặc xé dán lọ hoa

5’

4’

_Thực hành vẽ vào vở

HS theo dõi

Rút kinh nghiệm :

………

………

Môn: Toán

Bài: Luyện tập(tr.80)

I.MỤC TIÊU:

- Giúp HS thực hiện được phép cộng , phép trừ trong phạm vi 9

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Làm các bài tập : Bài 1(cột 1,2),2 (cột 1),3(cột 1,3),4.Các phần còn lại và bài tập 5

dành cho HS khá giỏi

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bộ đồ dùng dạy học toán 1

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của thầy TL Hoạt động của trò 1.Ổn định tổ chức.

2.Kiểm tra bài cũ.

- Cho HS nhắc lại bảng cộng, trừ trong phạm

vi 9

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Luyện tập

b.Hướng dẫn HS luyện tập :

* Bài 1(cột 1,2) : Tính

- Cho Hs nêu yêu cầu bài toán và làm bài,

- Cho HS nhẩm rồi nêu kết quả

(cột 3,4): 2 HS khá lên bảng giải

- Lưu ý cho Hs khi làm bài cần viết phép tính

theo hàng ngang

* Bài 2(cột 1): Số ?

- Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực hiện

- HS tự nêu cách làm bài

(cột 2,3): 2 HS khá lên bảng giải

- Cho HS nhận xét

* Bài 3(cột 1,3):

- Cho HS nêu yêu cầu của bài và cách thực

hiện

- Cho Hs nêu cách làm bài

1’

4’

25’

Hát

- Vài em nhắc lại bảng cộng và trừ trong phạm vi 9

- HS làm bài rồi chữa bài 8+1=9 7+2=9 6+3=9 5+4=9 1+8=9 2+7=9 3+6=9 4-5=9 9-8=1 9-7=2 9-6= 3 9-5=4 9-1=8 9-2=7 9-3=6 9-4=5

- HS thực hiện phép tính theo hàng ngang

- Điền số vào chỗ chấm

- Để có số diền vào chỗ chấm VD

ta lấy 5 cộng với 4 thì bằng 9 Nên

ta có thể viết 4 vào chỗ chấm

- Hs làm bài

5 + 4 = 9 9- = 6 3 + 6 =

9

4 + 4 = 8 7-…= 5 .0 + 9 = 9 2.+7= 9 …+ 3 =8 9 = 0 = 9

- Điền dấu : > < = thích hợp vào chỗ chấm

- Để điền dấu thích hợp vào chỗ

* Bài 4 :

- GV cho HS nhìn tranh nêu bài toán và viết

phép tính thích hợp

* Bài 5(HS khá giỏi): Hình bên có mấy hình

vuông?

- Gợi ý để Hs nhận ra được 5 hiønh vuông,

4.Củng cố - dặn dò :

- Cho HS đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi

9

- Nhận xét chung tiết học

- Về nhà làm bài tập vào vở bài tập

- Chuẩn bị bài hôm sau

Phép cộng trong phạm vi 10

5’

chấm Trước tiên ta thực hiện

5 + 4=9 vì 9 bằng 9 nên ta điền dấu = vào chỗ chấm

5+4 = 9 ; 6 < 5+3 ; 9-0 > 8 9-2 < 8 ; 9 > 5+1 ;

4+5 = 5+4

a.Trên sân có 9 chú gà con , bị nhốt

3 con trong lồng Hỏi còn mấy con gà trên sân không bị nhốt

- Thực hiện phép trừ

- Chia 4 nhóm thảo luận và tìm số hình có trong hình vuông

+ Có tất cả 5 hình ( 4 hình vuông nhỏ và 1 hình vuông lớn chứa 4 hình vuông nhỏ

- HS lần lượt đọc lại bảng cộng trong phạm vi 9

-HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm

………

……….…

Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2009

Môn :Học vần Bài 61: ăm - âm

I.MỤC TIÊU:

- HS đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm từ và các câu ứng dụng

- Viết được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1

- Tranh HV

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(Tiết 1)

1.Ổn định tổ chức.

2.Kiểm tra bài cũ.

- Cho HS viết bảng con: chòm râu

Quả trám

- Gọi 2 HS đọc bài 60

- Nhận xét đánh giá

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Hôm nay các em được học 2

vần cũng có kết thúc bằng m là: ăm - âm

-GV ghi bảng : ăm - âm

b.Dạy vần:

* Vần ăm

- Nhận diện vần :

- Cho học sinh phân tích vần ăm

- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần ăm

- Em hãy so sánh vần ăm với am

- Cho học sinh phát âm lại

*Đánh vần :

+ Vần :

- Gọi HS nhắc lại vần ăm

- Vần ăm đánh vần như thế nào ?

+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần

- Cho HS hãy thêm âm t, thêm dấu huyền ghép

vào vần ăm để được tiếng tằm

- GV nhận xét , ghi bảng : tằm

- Em có nhận xét gì về vị trí âm t vần ăm trong

1’

4’

2’

14’

Hát

- HS 2 dãy bàn cùng viết vào bảng con

- 2 HS đọc bài

+ Cả lớp chú ý

- HS nhắc lại : ăm âm

- ăm được tạo bởi âm ă dứng trướcvà m đứng sau

- Lớp ghép ă + mờ – ăm

- Giống: m

- Khác: ă và a

- HS phát âm ăm

- ắ – mờ – ăm

- HS ghép : tằm

- Âm t đứng trước vần ăm đứng