Giáo án Tổng hợp khối 1 năm 2009 2010 - Tuần học 21

+ Cho HS đọc đoạn thơ dụng dưới tranh Đám mây xốp trắng như bông Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào Nghe con cá đớp ngôi sao Giật mình mây thức bay vào rừng xa - GV đọc mẫu câu ứng dụng [r]

Trang 1

Tuần 21 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Thứ Tiết Bài dạy

2

2/ 02/ 09 HĐTTHọcvần(2t)

Đạo đức

Chào cờ đầu tuần Bài 86: ôp - ơp

Em và các bạn (Tiết 1)

3

3/ 02/ 09

Âm nhạc Toán Học vần(2t)

TNXH

Học hát bài Tập tầm vông Phép trừ dạng 17 - 7

Bài 87 : ep – êp Ôn tập

4

4/ 02/ 09

Học vần(2t)

Toán Thủ công

Bài 88: ip - up Luyện tập Ôn tập chương II: Kĩ thuật ghép hình

5

5/ 02/ 09

Học vần(2t)

Thể dục Toán

Mĩ thuật

Bài 89: iêp - ươp Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản, trò chơi vận động Luyện tập chung

Vẽ màu vào hình Vẽ phong cảnh

6

6/ 02/ 09

Học vần Toán GDTT

Bài 90: Ôn tập Bài toán có lời văn Giáo dục tập thể

Trang 2

NỘI DUNG GIẢNG DẠY TRONG TUẦN

Từ ngày 18 / 01 / 2010

Đến ngày 22/ 01 / 2010

Thứ Môn Tiết Tên bài dạy ĐDDH

2

18/01

Chào cờ

Học vần

Đạo đức

Thủ công

1 2 3 4 5

Bài 86: ôp ơp

Em và các bạn (T1) Ôn tập chủ đề gấp hình

BĐD–Tranh HV Tranh

3

19/01

Học vần

Âm nhạc

Toán

1 2 3 4

Bài 87 : ep êp

Hát bài : Tập tầm vông Phép trừ dạng 17-7 (tr.112)

BĐD-Tranh HV

Thanh phách BĐDHT

4

20/01

Học vần

Mĩ thuật

Toán

Ôn TV

1 2 3 4 5

Bài 88: ip up

Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh Luyện tập (tr.113)

Ôn Tiếng Việt

BĐD-Tranh HV

5

21/01

TN-XH

Học vần

Toán

ATGT

1 2 3 4

Ôn tập – Xã hội Bài 89: iêp ươp Luyện tập chung (tr.114)

BĐD-TranhHV

6

22/01

Thể dục

H vần(TV )

H vần (TV)

Toán( HV)

HĐ TT

1 2 3 4 5

Bài thể dục phát triển chung

TV tuần 19:bập bênh , lợp nhà … Tập viết : Ôn tập

Bài toán có lời văn (tr.115)

Sơ kết tuần 21

BĐD - Tranh

Trang 3

Tiết1: Chào cờ đầu tuần – Giáo dục tập thể

A CHÀO CỜ:

- Tổ trực mang ghế ra sân xếp thành 4 hàng dọc bên phải

- Lớp trưởng chỉnh đốn hàng ngũ

- Các em trật tự bỏ mũ xuống, chỉnh đốn trang phục

- Thầy phụ trách hướng dẫn các em chào cờ

- Các em ngồi xuống nghe cô trực tuần nhận xét hoạt động của tuần qua

- Thầy hiệu trưởng nhận xét tuần qua và dặn dò những việc cần làm trong tuần

B GIÁO DỤC TẬP THỂ:

- Vào lớp lớp trưởng báo cáo sĩ số của lớp, hát tập thể một bài

- GV dặn dò một số việc cần làm trong tuần này

- Các em đi học đều và đúng giờ

- Chuẩn bị đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập

- Tổ trực quét lớp sạch sẽ, đi tiêu đi tiểu đúng nơi quy định

- Lớp trưởng điều khiển các bạn sinh hoạt ca múa hát tập thể

Rút kinh nghiệm

………

Trang 4

Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010

Môn : Học vần

Bài 86: ôp ơp

I MỤC TIÊU:

- HS đọc được : ôp, ơp , hộp sữa , lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ôp, ơp, hộp sữa , lớp học

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em

-HS khá giỏi nói được từ 4 -5 câu theo chủ đề nói trên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1

- Tranh HV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(Tiết 1)

Hoạt động của thầy TL Hoạt động của trò

1.Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- Cho HS viết bảng con: ngăn nắp

tập múa

- Gọi 2 HS đọc bài 85

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Hôm nay các em học

tiếp 2 vần mới cũng có kết thúc bằng âm

p là: ôp, ơp

- GV ghi bảng : ôp , ơp

b Dạy vần:

* Vần ôp

- Nhận diện vần :

- Cho học sinh phân tích vần ôp

- So sánh vần ôp với ăp

- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần ôp

- GV cho cả lớp đọc đồng thanh

- GV viết lên bảng ô-p

- Cho học sinh phát âm lại

*Đánh vần :

+ Vần :

1’

4’

1’

20’

- Hát

- HS 2 dãy bàn cùng viết vào bảng con

- 2 HS đọc bài

+ Cả lớp chú ý

- HS nhắc lại : ôp, ơp

- Vần ôp được tạo bởi âm ô đứng trước và p đứng sau

- Giống: vì cùng có âm p đứng cuối

- Khác: vần ôp có âm ô đứng đầu, còn vần ăp có âm ă đứng đầu

- Lớp ghép : ôp

- Cả lớp đọc đồng thanh ôp

- HS theo dõi

- HS phát âm: ôp

Trang 5

- Gọi HS nhắc lại vần ôp

- Vần ôp đánh vần như thế nào ?

+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần

- Muốn có tiếâng hộp ta làm thế nào?

- GV ghi bảng : hộp

- Em có nhận xét gì về vị trí âm h vần ôp

trong tiếng hộp ?

-Tiếng hộp được đánh vần như thế nào?

+ GV chỉnh sửa lỗi phát âm

- Cho học sinh quan sát tranh hỏi :

+ Trong tranh vẽ gì ?

+ GV rút ra từ khoá : hộp sữa

- Gv ghi bảng

- Cho học sinh đánh vần , đọc trơn từ khoá

- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm

* Viết

- GV viết mẫu trên khung ô ly phóng to

vừa viết vừa nêu quy trình viết

- Cho HS viết vào bảng con

* Vần ơp :

- GV cho Hs nhận diện vần, đánh vần,

phân tích vần, tiếng có vần ơp

- So sánh 2 hai vần ơp và ôp

* Viết:

- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết

- Gv hướng dẫn và chỉnh sửa

*Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi bảng : tốp ca, bánh xốp,

hợp tác, lợp nhà

- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu

tiếng mới có vần ôp , ơp

- GV giải thích từ ứng dụng :

- GV đọc mẫu và gọi HS đọc

(Tiết 2)

Luyện tập :

9’

- HS nhắc lại ôp

- ô – pờ – ôp

- Thêm âm h đứng trước vần ôp dấu nặng dưới ô

- HS ghép : hộp

- Âm h đứng trước, vần ôp đứng sau, dấu nặng dưới ô

- hờ – ôp – hốp – nặng - hộp ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần đọc trơn lầøn lượt )

- Tranh vẽ hộp sữa

- ô –pơ - ôp

- hờ – ôp –hốp - nặng – hộp hộp sữa

- HS lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp

- Lớp theo dõi Viết trên không để để định hình cách viết

+Viết trên bảng con

+ Hs nhận xét bài viết

- Giống: kết thúc bằng p

- Khác: ơ , ô

- HS viết vào bảng con

- HS nhận xét

- Gọi HS đọc và nêu tiếng có vần ôp ,ơp

- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ

- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng

Trang 6

* Luyện đọc :

+ Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1

+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng:

+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS

- Đọc đoạn thơ ứng dụng :

+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu

ứng dụng để nhận xét

+ Tranh vẽ gì ?

+ Cho HS đọc đoạn thơ dụng dưới tranh

Đám mây xốp trắng như bông

Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào

Nghe con cá đớp ngôi sao

Giật mình mây thức bay vào rừng xa

- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh

đọc lại ,

- GV nhận xét và chỉnh sửa

* Luyện viết

ôp , hộp sữa

ơp , lớp học

- GV cho HS viết vào vở tập viết :

- GV theo dõi chỉnh sửa những em

viết chưa đúng

* Luyện nói theo chủ đề :

+ Các bạn lớp em

- Gọi Hs đọc câu chủ đề

- Lớp em có bao nhiêu bạn?

- Lớp em có bao nhiêu bạn nam? Có

bao nhiêu bạn nữ?

- Trong lớp em có thân thiết với các

bạn không?

GV gợi ý bằng câu hỏi cho HS thi

nhau luyện nói

4 Củng cố ‘ dặn dò :

- GV cho HS đọc SGK

- Tổ chức trò chơi: Thi tìm tiếng có vần

ôp , ơp

- Tuyên dương những em học tốt , nhắc

nhở những em học chưa tốt

- Về nhà học bài và thêm tiếng mới có

vần op , ap và xem trước bài 87

5’

8’

9’

5’

- HS đọc cá nhân, nhóm.

- HS lần lượt đọc lại từ ứng dụng

- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng trả lời

- Tranh vẽ cảnh cá đang đớp nước

- HS đọc Cá nhân, nhóm, tập thể

- HS đọc lại câu ứng dụng

- HS viết vào vở

- HS đọc chủ đề luyện nói : Các bạn lớp em

- HS thi nhau luyện nói

……có 23 bạn -có 12 bạn nam, 11 bạn nữ

- HS chia ra 2 nhóm và thực hiện trò chơi

Trang 7

Rút kinh nghiệm :

………

Môn :Đạo đức

Bài : Em và các bạn (Tiết 1)

I MỤC TIÊU :

* Giúp hs hiểu :

- Bước đầu biết được:Trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bè

- Biết cần phải đoàn kết thân ái ,giúp đỡ ạn bètrong học tập và trong vui chơi

- Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi

- Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh

- HS khá,giỏi biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái , giúp đỡ nhau trong học tập và trong vui chơi

Tranh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1.Ổn định tổ chức

2-Kiểm tra bài cũ :

- Gặp thầy cô giáo em phải thái độ như

thế nào ?

- Nếu bạn lể phép với thầy cô giáo , với

bạn bè thì kết quả sẽ như thế nào ?

+ GV nhận xét

3 Bài mới :

a- Hoạt động 1 :

* Trò chơi “ Tặng hoa “

- Cách chơi : Mỗi HS trong lớp chọ 3 bạn

mà mình thích nhất viết tên vào bông

hoa để tặng

- Gv căn cứ tên trên hoa chuyển cho bạn

được chọn tặng

Chọn ra 3 bạn được tặng hoa nhiều nhất

để khen tuyên dương

b Hoạt động 2 :

*Đàm thoại

- Em có muốn được nhiều bạn tặng hoa

1’

4’

8’

- Hát

- Đứng nghiêm và nói em chào thầy ( cô) ạ

-Được mọi người yêu mến

- HS thực hiện trò chơi bỏ bông hoa vào hộp quy định

- Khen những học sinh được tặng nhiều bông hoa để khen

- HS trả lời

Trang 8

không ?

- Ta tìm hiểu xem vì sao các bạn vừa rồi

được tặng nhiều bông hoa ?

-Vì sao bạn lại được tặng nhiều bông hoa

như vậy ?

GV : Những bạn được tặng nhiều hoa vì

đã biết cư xử đúng mực với bạn khi học ,

khi chơi

c Hoạt động 3 : Quan sát tranh và trả lời

câu hỏi :

- Các bạn trong tranh đang làm gì ?

- Chơi , học một mình có vui không , hay

chơi có bạn , học có bạn vui hơn ?

-Muốn có nhiều bạn cùng học , cùng vui

chơi , em cần có tháiđộ cư xử với bạn

như thế nào ?

Kết luận

- Trẻ em có quyền học tập , vui chơi , kết

bạn

- Có bạn cùng học , cùng vui chơi vui hơn

một mình chơi

-Muốn có bạn cùng học , cùng vui chơi

phải biết cư xử tốt với bạn

Giải lao

c Hoạt động 4 : Thảo luận bài tập 3

*Mục đích : HS nêu được tranh tranh nào

có hành vi đúng , tranh nào có hành vi

sai

( Mỗi bàn 1 tranh )

bạn như thế nào ?

kết luận : Tranh 1,3,5,6là những hành

vi nên làm , tranh 2, 4 là những hành vi

không nên làm

4 Củng cố , dặn dò:

- Hôm nay ta học bài đạo đức gì ?

- Để có nhiều bạn cùng học và vui chơi

thì em phải có thái độ như thé nào ?

Nhận xét tiết học , tuyên dương những cá

nhân , nhóm HS có tinh thần học tập tốt

- Về nhà cần cư xử tốt với các bạn

5’

4’

- Biết lễphép , vâng lời thầy giáo cô giáo , giúp đỡ bạn

- Đang học tập và vui chơi -Chơi , học một mình không vui , có bạn cùng học cùng chơi vui hơn

- Phải cư xử tốt với bạn

- HS thảo luận

- HS nhắc lại kết luận

* Em và các bạn

- Có thái độ cư xử tốt với bạn

Trang 9

………

Môn : Âm nhạc Học hát bài :Tập tầm vông

I/MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Tham gia trò chơi tập tầm vông

II/CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Hát chuẩn xác bài hát

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra HS hát bài Bầu trời xanh

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Ghi đề lên bảng :Tập tầm vông

* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Tập Tầm

Vông.

- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu.

- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo

tiết tấu của bài hát

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh

hát lại từ 2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời

ca và giai điệu của bài hát

- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh

hát lại bài hát nhiều lần dưới nhiều hình

thức

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn

xác lời ca và giai điệu của bài hát

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ

hoạ.

1’

4’

1’

12’

- Hát -3HS

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

Trang 10

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ

tay theo nhịp của bài

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ

tay theo tiết tấu của bài

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là

gì ? Do ai sáng tác?

Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và sự

giáo dục của bài hát

4.Củng cố, dặn dò

. Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một

lần trước khi kết thúc tiết học

- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt

trong giờ học, nhắc nhở những em hát

chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú

ý hơn

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã

học

5’

+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy

- HS trả lời

+ Bài :Tập Tầm Vông + Nhạc :Lê Hữu Lộc-Lời Đồng dao

- HS nhận xét

- HS thực hiện

- HS chú ý

-HS theo dõi

………

……….…

Trang 11

Môn : Toán

Bài :Phép trừ dạng 17-7(tr 112)

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS biết làm các phép tính trừ , biết trừ nhẩm dạng 17-7; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Làm được các bài tập :bài 1(cột 1,3,4) ,bài 2(cột 1,3), bài 3

- Các phần còn lại dành cho HS khá, giỏi

- Bó một chục que tính và một số que tính rời

1.Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng thực hiện các bài

tập

12+3+1= 17-5+2= 15-3-1=

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Hôm nay các em

học tiếp bài: Phép trừ dạng 17-7

b Phát triển bài

Hoạt động 1

- GV cho HS thực hành trên que tính

- GV hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

Hoạt động 2:

- GV cho HS tự đặt tính và làm tính trừ

1’

4’

1’

5’

-Hát

- 3 HS lên bảng mỗi em giải 1 bài

Nhắc lại đề bài

- HS lấy 17 que tính (gồm 1 bó chục que và 7 que tính rời) Rồi tách thành 2 phần , phần bên trái 1 bó chục que tính và bên phải có 7 que tính Sau đó lấy đi 7 que tính rời

- Còn lại một bó chục que tính là 10 que tính

- Đặt tính từ trên xuống dưới

17 -Viết 17, viết 7 thẳng cột với 7

7 (ở cột đơn vị)

10 - Viết dấu trừ (-)

Trang 12

Luyện tập:

* Bài 1(cột 1,3,4)Tính.

- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán

- GV cho HS luyện tập cách trừ theo cột

dọc

- GV cùng HS nhận xét kết quả và cách

trình bày

* Bài 2 (cột 1,3)Tính nhẩm

Cho HS tính nhẩm rồi nêu kết quả

- GV cùng HS nhận xét kết quả

* Bài 3: Viết phép tính thích hợp

Cho HS tự nêu phép tính

- GV cùng HS nhận xét kết quả

4 Củng cố ,dặn dò

-Cho HS nhắc lại cách đặt tính và tính

16-6 18 -8

- Nhận xét chung tiết học

- Về nhà làm bài tập 3 vào vở bài tập

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

15’

4’

- Kẻ gạch ngang dưới hai số đó

- Thực hiện tính trừ , từ phaiû sang trái

17-7=10

- Tính :đặt tính theo cột dọc

- HS thực hiện (K) (K)

11 12 13 14 15

1 2 3 4 5

10 10 10 10 10

16 17 16 18 11

6 7 6 8 1

10 10 10 10 10

HS nêu yêu cầu bài toán

HS lên bảng ghi kết quả

- HS làm bài, 1 HS đọc kết quả (K) 15-5= 11-1= 16-3=

12-2= 18-8= 14-4=

13-2= 17-4= 19-9=

HS nêu yêu cầu bài toán Có : 15 cái kẹo Đã ăn : 5 cái kẹo Còn : … cái kẹo?

-Muốn biết còn bao nhiêu cáikẹo,ta thực hiện phép trừ

HS lên bảng làm bài

- 2 HS thực hiện

HS theo dõi

………

……….…

Trang 13

Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2010

Môn: Học vần

Bài 87: ep êp

I MỤC TIÊU:

- HS đọc được: ep, êp , cá chép, đèn xếp;từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

- HS khá,giỏi nói từ 4-5 câu theo chủ đề nói trên

- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1

- Tranh HV

(Tiết 1)

2 Kiểm tra bài cũ.

- Cho HS viết bảng con: ngăn nắp

tập múa

- Gọi 2 HS đọc bài 86

- Nhận xét đánh giá

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: Hôm nay các em

hoc tiếp 2 vần mới cũng có kết thúc

bằng âm p là: ôp, ơp

- GV ghi bảng : ôp , ơp

b Dạy vần:

* Vần ôp

- Nhận diện vần :

- Cho học sinh phân tích vần ôp

- So sánh vần ôp với ăp

1’

4’

1’

20

’

- Hát

- HS 2 dãy bàn cùng viết vào bảng con

- 2 HS đọc bài

+ Cả lớp chú ý

- HS nhắc lại : ôp, ơp

- Vần ôp được tạo bởi âm ô đứng trước và p đứng sau

- Giống: cùng có âm p đứng cuối

- Khác: vần ôp có âm ô đứng đầu, còn vần ăp có âm ă đứng đầu

- Lớp ghép : ôp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	239,33 KB