Giáo án Lớp 1 - Tuần 14 - Phạm Thị Bảo Yến - Trường TH Quang Trung

Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: Viết: cồng chiêng, cái kẻng , bay liệng Đọc bài vần eng , iêng Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: aLuyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn[r]

TUẦN 14

Thứ hai ngày 19tháng 11 năm 2012 Tiết 1 Chào cờ đầu tuần

- -Tiết 2+3 Học vần:

ENG - IÊNG

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức:

-Đọc được:eng , iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng , từ và câu ứng dụng ; Viết được :eng, iêng,

lưỡi xẻng, trống chiêng

-Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Ao , hồ , giếng

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần eng, iêng

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.

-Em Hoàng đọc, viết được eng, xẻng

II.Chuẩn bị:

Tranh: cái xẻng, trống chiêng ,

Tranh phần luyện nói , câu ứng dụng

Bộ ghép chữ học vần

III.Đồ dùng dạy học:

1.Bài cũ: Viết: cây sung , củ gừng , vui mừng

1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần

ung , ưng trong câu

Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

*Vần eng:

a)Nhận diện vần:

-Phát âm : eng

Ghép vần eng

-Phân tích vần eng?

-So sánh vần eng với vần ông?

b)Đánh vần:

e - ngờ - eng

Chỉnh sửa

Ghép thêm âm x và thanh hỏi vào vần eng để tạo

tiếng mới

Phân tích tiếng xẻng?

Đánh vần: xờ - eng - xeng - hỏi - xẻng

-Đưa tranh lưỡi xẻng , rút từ :lưỡi xẻng

Đọc từ : lưỡi xẻng

Lớp viết bảng con

1 em

Đọc trơn lớp ghép vần eng Vần eng có âm e đứng trước, âm ng đứng sau

+Giống: đều kết thúc bằng âm ng +Khác: vần eng mở đầu bằng âm e Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp

Ghép tiếng xẻng

Có âm x đứng trước , vần eng đứng sau thanh hỏi đặt trên âm e

Cá nhân, nhóm , lớp

Cá nhân, lớp

Đọc toàn phần

*Vần iêng:

Thay âm e bằng iê giữ nguyên âm cuối ng

Phân tích vần iêng?

So sánh vần iêng với vần eng?

Đánh vần: i- ê - ngờ - iêng

chờ - iêng - chiêng

trống chiêng

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Nhận xét , sửa sai

Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

d)Luyện đọc từ:

Ghi từ lên bảng

Gạch chân

Chỉnh sửa

Giải thích từ , đọc mẫu

TIẾT 2:

3.Luyện tập

a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1

Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá

Lần lượt đọc từ ứng dụng

*Đọc câu ứng dụng

Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?

Đọc câu ứng dụng

Chỉnh sửa

Tìm tiếng có chứa vần eng, iêng?

Khi đọc câu có dấu phẩy , dấu chấm cần chú ý

điều gì?

Đọc mẫu

b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu

Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay?

Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?

Ao hồ thường dùng để làm gì?

Giếng thường dùng để làm gì?

Nhà em thường lấy nước ăn ở đâu?

Ngoài nước giếng chúng ta còn có nguồn nước

nào khác?

Giáo dục HS biết giữ gìn vệ sinh nguồn nước

IV Củng cố dặn dò: So sánh vần eng với vần

ỉêng?

Tìm nhanh tiếng có chứa vần eng và vần iêng

Theo dõi

Ghép vần iêng

Có âm iê đứng trước , âm ng đứng sau +Giống: đều kết thúc bằng âm ng +Khác: vần iêng mở đầu bằng âm iê

Cá nhân , nhóm , lớp

Theo dõi viết định hình Viết bảng con

Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần eng , iêng

Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp

2 - 3 HS đọc lại

Cá nhân , nhóm , lớp

Quan sát tranh trả lời

Cá nhân , nhóm , lớp

Nêu , phân tích nghỉ hơi sau dấu chấm, ngắt hơi sau dấu phẩy

2 - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách

Viết vào vở tập viết

Ao , hồ , giếng

Ao , hồ , giếng Nuôi cá, tôm

lấy nước để ăn , uống

HS trả lời nước máy

2em so sánh

HS thi tìm tiếng trên bảng cài

Đọc viết thành thạo bài vần eng , iêng

Xem trước bài:uông , ương

Thực hiện ở nhà

Tieát 4: Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8.

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:Thuộc bảng trừ,biết làm tính trừ trong phạm vi 8,viết được phép tính tính

thích hợp với hình vẽ

2.Kĩ năng; Rèn cho HS có kĩ năng thực hiện các phép tính trừ trong phạm vi 8 thành thạo 3.Thái độ; Giáo dục HS tính cẩn thận

*Ghi chú: Làm bài 1,2, bài 3 ( cột 1), bài 4 viết 1 phép tính Em Hoàng làm được một số

phép tính ở bài tập 2

II.Chuẩn bị:

-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …

-Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ trong phạm vi 8

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC :

Tính:

5 + 2 + 1 = , 3 + 3 + 1 =

4 + 2 + 2 = , 3 + 2 + 2 =

Nhận xét KTBC

2.Bài mới :GT bài ghi tựa bài học.

 Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng

trừ trong phạm vi 8

Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 8

– 1 = 7 và 8 – 7 = 1

+ Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính trên

bảng và trả lời câu hỏi:

Giáo viên đính lên bảng 8 ngôi sao và hỏi:

Có mấy ngôi sao trên bảng?

Có 8 ngôi sao, bớt đi 1 ngôi sao Còn mấy ngôi sao?

Làm thế nào để biết còn 7 ngôi sao?

Cho cài phép tính 8 – 1 = 7

Giáo viên nhận xét toàn lớp

GV viết công thức : 8 – 1 = 7 trên bảng và cho học

sinh đọc

+ Cho học sinh thực hiện mô hình que tính trên

bảng cài để rút ra nhận xét: 8 que tính bớt 7 que tính

còn 1 que tính Cho học sinh cài bản cài 8 – 7 = 1

GV viết công thức lên bảng: 8 – 7 = 1

rồi gọi học sinh đọc

Sau đó cho học sinh đọc lại 2 công thức:

2 em lên bảng làm , lớp bảng con

HS nhắc tựa

Học sinh QS trả lời câu hỏi

8 ngôi sao Học sinh nêu: 8 ngôi sao bớt 1 ngôi sao còn 7 ngôi sao

Làm tính trừ, lấy tám trừ một bằng bảy

8 – 1 = 7

Vài học sinh đọc lại 8 – 1 = 7

Học sinh thực hiện bảng cài của mình trên que tính và rút ra:

8 – 7 = 1

8 – 1 = 7 và 8 – 7 = 1

Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các cơng

thức cịn lại: 8 – 2 = 6 ; 8 – 6 = 2 ; 8 – 3 = 5 ; 8 – 5 =

3 ; 8 – 4 = 4 tương tự như trên

Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng

trừ trong phạm vi 8 và cho học sinh đọc lại bảng trừ

Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Tính:

Cần lưu ý học sinh viết các số phải thật thẳng cột

Bài 2: Tính

Tính nhẩm rồi đọc kết qủa bài làm của mình theo

từng cột

Cho học sinh quan sát phép tính từng cột để nhận ra

mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ: 1 + 7 = 8 ,

8 – 1 = 7 , 8 – 7 = 1 …

Bài 3: Tính (Cột 1)

Nhắc lại cách tính gía trị của biểu thức số cĩ dạng

trong bài tập như: 8 – 1 - 3 thì phải lấy 8 - 1 trước,

được bao nhiêu trừ tiếp đi 3

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi đặt đề tốn tương

ứng

Cho học sinh giải vào tập

Gọi học sinh lên bảng chữa bài

4.Củng cố : Hỏi tên bài.

Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dị : Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem

bài mới

Nhận xét giờ học

Vài em đọc lại cơng thức

8 – 1 = 7

8 – 7 = 1, gọi vài em đọc lại, nhĩm đồng thanh

Học sinh nêu:

8 – 1 = 7 , 8 – 7 = 1

8 – 2 = 6 , 8 – 6 = 2

8 – 3 = 5 , 8 – 5 = 3

8 – 4 = 4 Đọc lại bảng trừ vài em, nhĩm

Học sinh nêu YC bài tập

Học sinh thực hiện theo cột dọc ở

BC và nêu kết qủa

Học sinh nêu YC bài tập

Học sinh làm miệng và nêu kết qủa: Học sinh khác nhận xét

1 + 7 = 8 , 2 + 6 = 8 4 + 4 = 8

8 – 1 = 7 , 8 – 2 = 6 , 8 – 4 = 4

8 – 7 = 1 , 8 – 6 = 2, 8 – 8 = 0 Học sinh nêu YC bài tập

Học sinh làm phiếu học tập

Chữa bài trên bảng lớp

HS khác nhận xét bạn làm

Nêu đề tốn tương ứng và giải theo từng phần chẳng hạn:

a) 8 – 4 = 4 (quả)

Học sinh nêu tên bài

Học sinh xung phong đọc bảng trừ trong phạm vi 8

Học sinh lắng nghe

I.Mục tiêu

Giúp hs:

_ Biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ

_ Có ý thức đi học đều và đúng giờ.

II Chuẩn bị

_ Gv tranh minh hoạ

_ Hs: Vở bt Đạo đức, bài hát…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định lớp

_Yêu cầu hs vài tổ lên thực hành chào cờ

_ Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

_ Gv giới thiệu bài- ghi bảng

_ Cho cả lớp hát bài: Tới lớp, tới trường

b Hđ1: Quan sát tranh bài tập 1- thảo luận

nhóm lớn

_ Gv hướng dẫn hs nêu nội dung tranh bài

tập 1

b.Hđ 2: Đóng vai

_ Yêu cầu các nhóm trao đổi về nội dung

các bức tranh bài tập 1

_ Cho hs thảo luận nhóm , gv quan sát

hướng dẫn

+ Tại sao Thỏ nhanh nhẹn lại đi học muộn?

+ Bạn nào đáng khen? Tại sao?

_ Gv kết luận

_ Chia nhóm bốn, yêu cầu phân vai, đóng

vai các tình huống

_ Cho hs thảo luận

_ Yêu cầu môït số nhóm trình bày

_ Gọi hs nhận xét

_ Gv kết luận

_ Liên hệ thực tế

4 Củng cố, dặn dò

_ Ổn định chỗ ngồi _ Hs thực hành chào cờ _ Chú ý

_ Nhắc lại tên bài _ Hát

_ Nội dung:Thỏ và Rùa là hai bạn học chung một lớp.Thỏ thì nhanh nhẹn còn Rùa chậm chạp Điều gì sẽ xảy ra? _ Hs lắng nghe yêu cầu thảo luận _ Thảo luận, trình bày

+ Vì Thỏ chủ quan, lơ là, hái hoa ở dọc đường

+ Bạn Rùa đáng khen hơn…

_ Quan sát tranh, thảo luận các tình huống

- Trình bày trước lớp _ Chú ý

_ Lắng nghe _ Liên hệ

- -Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012.

Tieát 1: Âm Nhạc

Có giáo viên chuy ê n

- -Tieát 2+3: Học vần:

UÔNG – ƯƠNG

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức:

-Đọc được:uông , ương, quả chuông, con đường , từ và câu ứng dụng ; Viết được :uông,

ương, quả chuông, con đường

-Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Đồng ruộng

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần uông, ương

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.

-Em Hoàng viết được vần uông, ương

II.Chuẩn bị:

Tranh: quả chuông , con đường , đồng ruộng

Tranh phần luyện nói , câu ứng dụng

Bộ ghép chữ học vần

III.Đồ dùng dạy học:

1.Bài cũ: Viết: cái kẻng , củ riềng, xà beng

1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần

eng , iêng trong câu

Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

*Vần uông:

a)Nhận diện vần:

-Phát âm : uông

Ghép vần uông

-Phân tích vần uông?

-So sánh vần uông với vần ung?

b)Đánh vần:

u- ô - ngờ - uông

Chỉnh sửa

Ghép thêm âm ch vào vần uông để tạo tiếng

mới

Phân tích tiếng chuông?

Đánh vần: chờ - uông - chuông

-Đọc trơn

Lớp viết bảng con

1 em

Đọc trơn lớp ghép vần uông Vần uông có âm uô đứng trước, âm ng đứng sau

+Giống: đều kết thúc bằng âm ng +Khác: vần uông mở đầu bằng âm uô Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp

Ghép tiếng chuông

Có âm ch đứng trước , vần uông đứng sau

Cá nhân, nhóm , lớp

Cá nhân, lớp Quả chuông

- Đưa tranh quả chuông hỏi: Đây là quả gì?

Đọc từ : quả chuông

Đọc toàn phần

*Vần ương:

Thay âm uô bằng ươ giữ nguyên âm cuối ng

Phân tích vần ương?

So sánh vần ương với vần uông?

Đánh vần:ư- ơ - ngờ - ương

đờ - ương - đương - huyền - đường

con đường

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Nhận xét , sửa sai

Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

d)Luyện đọc từ:

Ghi từ lên bảng

Gạch chân

Chỉnh sửa

Giải thích từ , đọc mẫu

TIẾT 2:

3.Luyện tập

a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1

Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá

Lần lượt đọc từ ứng dụng

*Đọc câu ứng dụng

Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?

Tìm tiếng có chứa vần uông, ương?

Đọc câu ứng dụng

Chỉnh sửa

Khi đọc câu có dấu phẩy , dấu chấm cần chú ý

điều gì?

b)Luyện viết:

Treo bảng viết mẫu

Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

Chấm 1/3 lớp , nhận xét

c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay?

Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?

Những ai trồng lúa , ngô , khoai , sắn?

Kể những việc làm của bác nông dân mà em

biết?

Giáo dục HS biết yêu quý những sản phẩm

người lao động làm ra.Biết kính trọng công việc

Cá nhân, nhóm , lớp

Ghép vần ương

Có âm ươ đứng trước , âm ng đứng sau +Giống: đều kết thúc bằng âm ng +Khác: vần ương mở đầu bằng âm ươ

Cá nhân , nhóm , lớp

Theo dõi viết định hình Viết bảng con

Theo dõi Viết định hình Viết bảng con

Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần uông ,ương

Phân tích tiếng

2 - 3 HS đọc lại

Cá nhân , nhóm , lớp

nghỉ hơi sau dấu chấm, ngắt hơi sau dấu phẩy

Cá nhân , nhóm , lớp

2 - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào vở tập viết

đồng ruộng Bác nông dân đang cày trên đồng ruộng

người nông dân cày ruộng , trồng lúa , khoai , sấn , ngô , làm cỏ , thu hoạch

của mọi người.

IV Củng cố dặn dò: So sánh vần uông với vần

ương?

Tìm nhanh tiếng có chứa vần uông và vần ương

Đọc viết thành thạo bài vần uông , ương

Xem trước bài: ang , anh

2em so sánh

HS thi tìm tiếng trên bảng cài

Thực hiện ở nhà

Luyện tập

I Mục tiêu

- Thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 8

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

II Chuẩn bị

- Mẫu vật 8 quả táo

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức

Văn nghệ đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi

8

- GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài và ghi bảng: Luyện tập

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:( Cột 1,2)

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài

- GV cho HS tính nhẩm và nêu kết quả trước

lớp

- GV ghi kết quả vào phép tính

- GV cho HS nhận xét tính chất giao hoán và

mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- GV cùng HS hận xét sữa chữa

Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài toán

- Muốn điền đúng số vào ô trống ta phải làm

gì?

- GV gọi HS lên bảng làm bài

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu

- 4 HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 8

- HS: Tính

- HS tính nhẩm và nối tiếp nêu kết quả trước lớp

7 + 1 = 8 6 + 2 = 8

1 + 7 = 8 2 + 6 = 8

8 – 7 = 1 8 – 6 = 2

8 – 1 = 7 8 – 2 = 6

Điền số thích hợp vào ô trống

- Ta cần thực hiện tính sau đó điền kết quả

- 3 HS làm bài trên bảng lớp

- Cả lớp làm bài vào vở

- 4 - 2

8 88

- GV cùng HS nhận xét sữa chữa.

Bài 3:( cột 1,2)

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài

- Đối với dạng toán này ta thực hiện thế nào?

- GV gọi HS lên bảng làm bài

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu

- GV cùng HS nhận xét sữa chữa

Bài 4

- GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu bài toán

- GV gọi HS lên bảng viết phép tính thích

hợp

GV cùng HS nhận xét, sửa chữa

4 Củng cố dặn dò

- GV cho HS đọc lại bảng cộng và trừ trong

phạm vi 8

- HS nối tiếp đọc các nhân, cả lớp

- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài

: Phép cộng trong phạm vi 9

- GV nhận xét tiết học

- HS: Tính

-Ta cần thực hiện từ trái sang phải

- 2 HS lên bảng làm bài

- Cả lớp làm vào vở

4 + 3 + 1 = 8 8 – 4 – 2 = 2

5 + 1 + 2 = 8 8 – 6 + 3 = 5

Cột 3 dành cho HS khá giỏi

2 + 6 – 5 = 3

7 – 3 + 4 = 8

- HS nêu bài toán Viết phép tính thích

hợp

- HS quan sát tranh và nêu bài toán

Có 8 quả táo lấy ra 2 quả táo Hỏi còn lại

mấy quả táo?

- 1 HS lên bảng viết phép tính thích hợp

- Cả lớp làm bài vào vở

- Lắng nghe

- -Buổi chiều:

Bài : LUYỆN TẬP I- Mục tiêu

- Thực hiện về phép cộng (+), phép trừ (-) trong phạm vi 8

- Viết được các phép tính thích hợp vào hình vẽ

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Ổn định: Hát

2 KT bài cũ

- Gọi vài HS lên bảng làm các bài:

- Nhận xét, tuyên dương HS

3 Dạy bày mới

HD HS làm bài tập ở vở BT

Bài 1: HD HS củng cố mối quan hệ phép cộng, phé trừ một số với 0, một số trừ đi 0, YC

HS làm bài vào vở BT

Bài 2: HD HS nối theo mẫu,YC HS làm bài vào vở BT.

Bài 3: HD HS ghi kết qủa vào chỗ trống

8 – 4 – 2 = 2 4 + 3 + 1 = 8 2 + 6 – 5 = 3 8 + 0 – 5 = 3

8 – 6 + 3 = 5 5 + 1 + 2 = 8 7 – 3 +4 = 8 3 + 3 – 4 = 2

Bài 4: HD HS nối theo mẫu YC HS làm bài vào vở BT.

7 □ > 5 + 2

8 □ < 8 – 0

9 □ > 8 + 0

8 – 5 < □ < 2 + 6

Bài 5: HD HS viết phép tính vào ô trống

8 – 3 = 5 hoặc 5 + 3 = 8

4 Củng cố

- Hỏi lại tên bài

- Gọi HS thi đua đọc thuộc lòng bảng (+ -) trong phạm vi 8

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò

- Về học thuộc lòng bảng cộng, trừ trong phạm vi 8

- -Tieát 2+3: Tiếng Việt:

LUYỆN TẬP UÔNG - ƯƠNG

-I.Yêu cầu:

1.Kến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có có tiếg chứa vần uông ,

ương

2 Kĩ năng;Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc

đánh vần

Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết.Em Hoàng viết được vần uông, ương, đường

II Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Viết: cồng chiêng, cái kẻng , bay liệng

Đọc bài vần eng , iêng

Nhận xét , sửa sai

2.Bài mới:

a)Luyện đọc:

Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện

đọc

chỉnh sửa

Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có

đủ 4 đối tượng

Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút

Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt

-Đọc câu ứng dụng:

Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt

b)Làm bài tập:

Bài 1: Nối : Hướng dẫn HS quan sát tranh , đọc các

từ rồi nối từ có nội dung phù hợp với tranh

Hướng dẫn làm mẫu 1 bài : Nối từ luống rau với

tranh vẽ luống rau

Bài 2:điền uơng hay ương: Hướng dẫn HS quan sát

tranh rồi điền vần uơng hay vần ương vào chỗ

chấm để có từ có nội dung phù hợp với tranh

Nhận xét sửa sai

Làm mẫu 1 tranh và hướng dẫn hs cách làm

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm

Chấm nhận xét , sửa sai

IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần uông , ương

thành thạo

Xem trước bài ang , anh ; Nhận xét giờ học

Viết bảng con

2 em

-Đọc từ ứng dụng:

Luyện đọc theo nhóm Đại diện các nhóm thi đọc

Cá nhân , nhóm , lớp

3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc

Cá nhân , nhóm , lớp

Nêu yêu cầu Quan sát 1 em lên bảng nối, lớp nối VBT

HS nối các bài còn lại Quan sát tranh 1 em lên bảng điền , lớp điền vở bài tập

tường vôi trắng , ruộng rau muống , con đường làng

Viết bảng con Viết VBT

Thực hiện ở nhà

- -Thứ tư ngày 21 tháng 11năm 2012

Tieát 1+ 2: Học vần