Giáo án Tổng hợp khối lớp 5 - Tuần học 23 - Trường Tiểu học Vạn Ninh

+ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Phim hoạt hình II / ChuÈn bÞ - Tranh minh häa - Bé ch÷ thùc hµnh III / Các hoạt động dạy –học chủ yếu.. TiÕt 1 Hoạt động của thầy.[r]

Trang 1

Tuần 23

Ngày soạn: 22/ 1 / 2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2010

Âm nhạc

GV bộ môn dạy

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

Học vần

I / Mục tiêu

HS : + Đọc ,viết một cách chắc chắn các vần:oanh, oach ; từ :doanh trại, thu hoạch + Đọc đúng các từ ngữ , khổ thơ ứng dụng trong bài

+ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

*Học g

II / Chuẩn bị

- Tranh minh họa

- Bộ chữ thực hành

III / Các hoạt động dạy –học chủ yếu

Tiết 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 / Kiểm tra bài cũ

- y/c hs đọc bài SGK

- nhận xét ghi điểm

- y/c HS viết : áo choàng

- Nhận xét

2 / Bài mới

a / Gtb : ( trực tiếp )

Ghi bảng tên bài

b / Dạy vần

*Vần : oanh

+ Vần oanh do mấy âm ghép lại? Là

những âm nào?

- Yêu cầu HS ghép

+ Con vừa ghép được vần gì mới? Ghép

như thế nào?

- Ghi bảng : oanh

+ So sánh oanh với oang?

- 3 – 5 hs đọc

- cả lớp viết bảng con

- nhắc lại tên bài

+ Vần oanh do 3 âm ghép lại: Âm o

đứng trước, âm a đứng giữa, âm nh

đứng sau.

- Lớp ghép * Gài g

- Con vừa ghép được vần oanh : Âm

o đứng trước, âm a đứng giữa, âm

nh đứng sau.

Trang 2

+ Có vần oanh hãy ghép tiếng doanh?

+ Con vừa ghép được tiếng gì mới? Ghép

như thế nào?

- Ghi bảng : doanh

- Cho hs quan sát tranh : Tranh vẽ gì

?

- Ghi bảng : doanh trại

+ Nêu cấu tạo từ ?

+Tiếng nào chứa vần vừa học ?

* Vần : oach (cách dạy tương tự )

+ So sánh oanh , oach ?

oach

hoạch

thu hoạch

*giải lao

c / Từ ứng dụng

- Ghi bảng:

khoanh tay kế hoạch

mới toanh loạch xoạch

+ Tiếng nào chứa vần oanh ,oach ?

- Kết hợp giải nghĩa từ

+ Khi nào em cần khoanh tay?

+ Kế hoạch : Sắp đặt , hoạch định có

đường lối rõ ràng

+ Mới toanh : Hôm nay mẹ mua cho em

chiếc áo mới toanh.

d / Luyện viết

- Viết mẫu – hd cách viết

+ Giống nhau: oa đứng trước + Khác nhau ng và nh đứng sau

- Đánh vần : theo cặp- cá nhân

- Đọc trơn vần

- Lớp ghép + Con vừa ghép được tiếng doanh có

âm d đứng trước vần oanh đứng sau.

* Đọc g

+Tranh vẽ doanh trại bộ đội

- 2 hs đọc trơn từ + doanh trại : doanh + trại

- Nêu ,ptích ,đv ,đọc trơn tiếng đó

- Đọc trơn từ

- Đọc trơn cả sơ đồ 1 + giống :oa đứng trước

+ khác :nh , ch đứng sau

- đọc cả bài khóa

* Đọc g

- Đọc thầm

- 3hs đọc trơn

- Khoanh ,toanh, hoạch ,loạch ,xoạch

- Ptích, đánh vần, đọc trơn tiếng đó

- Đọc trơn từ

- Đọc nối tiếp từ

- Đọc cả bài

 Viết g

Trang 3

- Nhận xét sửa sai

+ Em vừa được những vần ,tiếng từ mới

nào ?

- Nhận xét giờ học

+ 3 hs nêu

Tiết 2

3 / Luyện tập

a/ Luyện đọc

 Đọc bài tiết 1

- sửa phát âm

- Câu ứng dụng:

- Cho hs quan sát tranh hỏi

+ Tranh vẽ gì ?

Chúng em tích cực thu gom

giấy, sắt vụn để làm kế hoạch

nhỏ

+Tìm tiếng chứa vần oanh ,oach?

b / Luyện viết

- HDHS viết bài vào vở tập viết

- Thu bài chấm ,nhận xét

c / Luyện nói

Nhà máy, cửa hàng, doanh trại.

- Cho hs quan sát tranh :

+ Nhà máy là nơi như thế nào?

+ Em hãy kể tên một số nhà máy mà

- 6 Đọc nối tiếp bài

- 6 hs đọc cả bài

 đọc g

+ Tranh vẽ các bạn hs đang thu gom giấy

vụn.

- cả lớp đọc thầm

- 2 hs đọc trơn

+ hoạch

- Đọc trơn từng câu

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc cả khổ thơ

- HS viết từng dòng vào vở

* Viết g vào vở

- 2 hs đọc

- Hs quan sát tranh – thảo luận theo cặp

- Một số cặp trình bày trước lớp +T1: Nhà máy

+ T2: Mẹ và bé đi mua vải ở cửa hàng + T3: Các chú bộ đội đang duyệt binh ở trước cổng doanh trại bộ đội.

Trang 4

em biết?

+ Cửa hàng là nơi như thế nào?

+ Doanh trại là nơi làm việc của ai?

- nhận xét tuyên dương.

4 /Củng cố dặn dò

+ Bài hôm nay học là gì ?

- Thi tìm từ ngoài bài có vần vừa học ?

- HD bài về nhà

+ Nhà máy là nơi sản xuất:

+ Nhà máy dệt , nhà máy gang thép Thái Nguyên….

+ Cửa hàng là nơi bán các loại hàng hoá

+ Doanh trại là nơi làm việc của các chú bộ đội.

- Nhận xét ,bổ sung

+ 2hs đọc cả bài

- 2 đội thi

IV / Rút kinh nghiệm: ………

………

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

Đạo đức

Bài 11 : Đi bộ đúng quy định ( tiết 1 )

I / Mục tiêu

- HS hiểu : + Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường + Qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn tín hiệu và đi trên vạch quy

định

+ Đi bộ đúng quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và cho người khác + HS thực hiện đi bộ đúng quy định

II / Chuẩn bị

- Vở bài tập , thẻ màu xanh, đỏ, vàng

III / Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 / Kiểm tra bài cũ

- Em cảm thấy như thế nào khi:

+ Em được bạn cư xử tốt?

+ Em cư xử tốt với bạn?

Nhận xét ,đánh giá

2 / Bài mới

GTB ( Trực tiếp)

Hoạt động 1 : Bài tập 1 – Thảo luận

nhóm 6

- Nêu yêu cầu: Chia nhóm 6 thảo luận

2 tranh bài tập 1 theo gợi ý sau:

+ Em có nhận xét gì về cảnh vật 2

tranh trên? Tranh nào vẽ cảnh thành

phố, tranh nào vẽ cảnh nông thôn?

+ 2 hs trình bày trước lớp

- Chia nhóm , bầu nhóm trưởng , thảo luận

+ Tranh 1 cảnh thành phố + Tranh2 cảnh nông thôn

Trang 5

+ Người đi bộ ở 2 tranh đó đi như thế

nào?

* Kết luận :ở nông thôn cần đi sát lề

đường bên phải ở thành phố, cần đi

trên vỉa hè, khi qua đường cần đi theo

chỉ dẫn của đèn tín hiệu và đi vào vạch

quy định.

Hoạt động 2 Bài tập 2: Thảo luận lớp

- Cho hs quan sát tranh ( trang 34-

35)

+ Trong tranh dưới đây, em thấy bạn

nào đi bộ đúng quy định?

+ Theo em điều gì sẽ sảy ra với bạn

chạy sang đường?

Kết luận: Tranh 1,3 bạn đi học sát lề

đường bên phải ,đi trên vạch quy định

là đúng

+ Tranh 2 1 bạn chạy sang đường là

sai

Hoạt động 3 Trò chơi : Đèn xanh

,đèn đỏ.

Cách chơi: Đã học ở tiết TNXH

- Điều khiển trò chơi

- Nhận xét ,tuyên dương.

Hoạt động nối tiếp

+ Hàng ngày đi học em đi như thế

nào ?

-Nhận xét giờ học.

+ Tranh1 người đi bộ đi trên vỉa hè , đi trên

vạch + Tranh 2 người đi bộ đi sát lề đường bên phải.

- hs quan sát tranh + Tranh 1, 3 các bạn đi đúng quy định + Tranh 2 bạn nhỏ chạy dưới lòng đường

là sai.

+ Dễ xảy ra tai nạn

- HS đứng tại chỗ Khi có đèn xanh, hai tay

quay nhanh Khi có đền vàng, quay từ từ Khi có đèn đỏ, tay không chuyển động.

- HS chơi theo hiệu lệnh của GV.

- 2 hs nêu

………

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

Ngày soạn: 28 / 2/ 2009

Ngày giảng : Thứ ba ngày 3 tháng 3 năm 2009

Học vần

Trang 6

Bài 95: oat – oăt

I / Mục tiêu

HS : + Đọc ,viết một cách chắc chắn các vần: oat, oăt ; từ :hoạt hình, loắt choắt + Đọc đúng các từ ngữ , câu ứng dụng trong bài

+ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Phim hoạt hình

II / Chuẩn bị

- Tranh minh họa

- Bộ chữ thực hành

III / Các hoạt động dạy –học chủ yếu

Tiết 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 / Kiểm trabài cũ

- y/c HS viết : kế hoạch

2 / Bài mới

a / Gtb : ( trực tiếp )

b / Dạy vần

*Vần : oat

- Ghi bảng và nêu cấu tạo vần:

oat

+ Có vần oat hãy ghép tiếng hoạt?

- Ghi bảng : hoạt

- Cho hs quan sát tranh : Tranh vẽ gì ?

- Ghi bảng : hoạt hình

+ Nêu cấu tạo từ ?

+ Tiếng nào chứa vần vừa học ?

- 2 hs đọc

- nhắc lại tên bài

- Lớp ghép

- Nêu cách ghép

- Lớp ghép

- Nêu cách ghép

- Đọc trơn tiếng

- 2 hs đọc trơn từ + hoạt hình : hoạt + hình

- Nêu ,ptích ,đv ,đọc trơn tiếng

đó

Trang 7

Tiết 2

3 / Luyện tập

a/ Luyện đọc

 Đọc bài tiết 1

- sửa phát âm

 Câu ứng dụng:

- Cho hs quan sát tranh hỏi

- Đọc nối tiếp bài

+ Tranh vẽ voi, nai, hổ, sóc cùng trong

* Vần : oăt (cách dạy tương tự )

+ So sánh oat , oăt ?

oăt

choắt

loắt choắt

*giải lao

c / Từ ứng dụng

- Ghi bảng:

lưu loát chỗ ngoặt

đoạt giải nhọn hoắt

+ Tiếng nào chứa vần oat ,oăt ?

- Kết hợp giải nghĩa từ

+ Lưu loát : cách diễn đạt trôi chảy , không

trúc trắc , lủng củng.

+ Đoạt giải: Giành được giải trong các cuộc

thi

+ Nhọn hoắt: rất nhọn

d / Luyện viết

- Viết mẫu – hd cách viết

+ Em vừa được những vần ,tiếng từ mới nào ?

- Đọc trơn từ

- Đọc trơn cả sơ đồ 1

+ Giống :o đứng trước, t đứng sau

+ Khác :a, ă đứng giữa

- Đọc cả bài khóa

- Đọc thầm

- 3hs đọc trơn

- loát , đoạt, ngoặt, hoắt.

- ptích, đánh vần, đọc trơn tiếng

đó

- đọc trơn từ

- đọc nối tiếp từ

- đọc cả bài

+ 2 hs nêu

Trang 8

Thoắt một cái, Sóc Bông đã

leo lên ngọn cây Đó là chú bé

hoạt bát nhất của cánh rừng

+Tìm tiếng chứa vần oat ,oăt?

 Đọc bài SGK

b / Luyện viết

- HDHS viết bài vào vở tập viết

- Thu bài chấm ,nhận xét

c / Luyện nói

Phim hoạt hình

- Cho hs quan sát tranh : Tranh vẽ gì ?

+ Các em có thích xem phim hoạt hình

không? Em đã xem những bộ phim

nào?

+ Em biết những nhân vật nào trong

phim hoạt hình?

+ Các nhân vật trong phim như thế

nào?

+ Kể tên các phim hoạt hình mà em

thích?

- nhận xét tuyên dương.

4 /Củng cố dặn dò

+ Bài hôm nay học là gì ?

- Thi tìm từ ngoài bài có vần vừa học ?

một khu rừng.

- Cả lớp đọc thầm

- 2 hs đọc trơn + thoắt, hoạt

- Đọc trơn từng câu

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc cả 2 câu

- Đọc theo nhóm 3

- Một số nhóm đọc trước lớp

- HS viết từng dòng vào vở

- 2 hs đọc

- Hs quan sát tranh – thảo luận theo

- Một số cặp trình bày trước lớp + Tranh vẽ bé cùng bố mẹ đi xem phim

hoạt hình.

+ Thủy thủ mặt trăng, tôm và jen ny

- Nhận xét ,bổ sung

+ 2hs đọc cả bài

- 2 đội thi

………

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

Toán

Trang 9

Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

I/ Mục tiêu

-HS + Bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng

có độ dài cho trước

+ Giải bài toán có lời văn có số liệu là số đo độ dài với đơn vị đo xăng ti mét II/ Chuẩn bị

- Thước có đơn vị đo xăng ti mét

III/ Các hoạt động dạy – học

1 / Kiểm tra bài cũ

Bài 3 (vbt) Giải bài toán theo tóm tắt

sau:

Tóm tắt

Có : 5 quyển vở

Có : 5 quyển sách

Có tất cả:…quyển?

- Nhận xét ,đánh giá

+ Trình bày bài toán theo những bước

nào?

+Dựa vào đâu để viết lời giải

- Nhận xét đánh giá

2 / Bài mới

a GTB Trực tiếp

b.HD thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài

cho trước.

 Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm:

- HD thao tác: vừa giải thích vừa làm

mẫu

+ Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái

giữ thước ,tay phải cầm bút chấm

một điểm trùng với số 0, chấm một

điểm trùng với số 4.

+ Dùng bút nối điểm ở vạch số 0 với

điểm vạch số 4 thẳng mép thước Viết

chữ A lên điểm đầu , viết điểm B lên

điểm cuối đoạn thẳng.

c Thực hành (sgk )

Bài 1.(123)

- 2 hs nêu bài toán

- 1hs lên bảng viết Bài giải

Có tất cả là :

5 + 5 = 10 ( quyển ) Đáp số: 10 quyển

- nhận xét

- 2 hs nêu

- 2hs nêu

- 2 hs nhắc lại

- Hs dùng thước kẻ ,trên thước kẻ có vạch và các số chỉ đơn vị đo cm.

- Vẽ vào vở nháp.

- Một số hs nêu cách vẽ

- 2 hs nêu yêu cầu:

Vẽ đoạn thẳng có độ dài :

5 cm ; 7cm; 2cm; 9cm.

Trang 10

Bài 2 (123)

Tóm tắt

Đoạn thẳng AB : 5cm

Đoạn thẳng BC : 3cm

Cả hai đoạn thẳng :….cm ?

+ Viết một bài toán theo những bước

nào?

Bài 3 (123 )

+ Nêu lại độ dài đoạn thẳng AB ,BC ?

3 / Củng cố – Dặn dò

+Bài học hôm nay giúp em biết thêm

điều gì?

* Trò chơi : Thi vẽ nhanh đoạn thẳng có

độ dài 7 cm?

- HS thực hành thao tác kẻ trên vở ô li.

- Đổi vở kiểm tra.

- 2 hs nêu yêu cầu: Giải bài toán theo

tóm tắt sau :

- 2 hs nêu tóm tắt

- 2 hs dựa tóm tắt nêu bài toán: Đoạn thẳng AB dài 5 cm , đoạn thẳng BC dài 3 cm Hỏi cả hai đoạn thẳng dài baonhiêu xăng ti mét ?

- Cả lớp viết vào vở

- 1 hs lên bảng trình bày Bài giải

Cả hai đoạn thẳng dài là :

5 + 3 = 8 ( cm ) Đáp số : 8 cm

- 2 hs nêu

2 HS nêu yêu cầu: Vẽ các đoạn

thẳng AB, BC có độ dài nêu trong bài 2

+ Đoạn thẳng AB :5 cm + Đoạn thẳng BC : 3 cm

- hs làm vào vở

+ Biết cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.

- 2 HS lên bảng thi vẽ

- Nhận xét

………

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

Mĩ thuật

GV bộ môn dạy

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

Trang 11

Ngày soạn: 1 / 3/ 2009

Ngày giảng : Thứ tư ngày 4 tháng 3 năm 2009

Thể dục

I / Mục tiêu

- Ôn 5 động tác thể dục đã học Học động tác phối hợp Yêu cầu thực hiện 5 động tác ở mức tương đối chính xác, động tác phối hợp chỉ ở mức cơ bản đúng

- Ôn lại cách điểm số theo hàng dọc

- Tiếp tục ôn trò chơi : Nhảy đúng nhảy nhanh Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi

II/ Địa điểm

- Sân trường

III/ Các hoạt động dạy – học

1/ Phần mở đầu

- Tập hợp – phổ biến nội dung tiết

học

- Giậm chân tại chỗ, đếm theo

nhịp

- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng

dọc trên sân trường

- Đi thường theo vòng tròn hít thở

sâu.

2 / Phần cơ bản

* Học động tác phối hợp :

+ N1:Bước chân trái ra trước,

khuỵu gối, hai tay chống hông,

thân người thẳng, mắt nhìn phía

trước.

+ N2: Rút chân trái về, đồng thời

cúi ngời, chân thẳng, hai bàn tay

hướng vào hai bàn chân, mắt nhìn

theo tay.

+ N3: Đứng thẳng hai tay dang

ngang, bàn tay ngửa, mặt hướng

phía trước.

- Gv nêu tên động tác

- Làm mẫu – Giải thích động tác

- Gv tập lại động tác- HS tập theo

7 phút

* * * * * * * *

* *

* * * * * * * *

Trang 12

- GV hô -HS tập

- GV quan sát ,sửa sai

*Ôn 6 động tác thể dục đã học

-Lần 1 : GV hô -HS tập

- Lần 2: ôn theo tổ

- Lần 3 : 4 tổ thi đua

- GV nhận xét tuyên dương

* Điểm số hàng dọc theo tổ:

- Ôn theo tổ

* Trò chơi: Nhảy đúng ,nhảy

nhanh

GV nêu tên trò chơi , Nêu lạicách

chơi, luật chơi

- HS chơi thử

- HS chia 4 đội chơi chính thức

3 / Phần kết thúc

- Đi thường theo nhịp 4 hàng dọc

- Trò chơi: Diệt con vật có hại

- Lớp trưởng điều kiển

- Cả lớp chơi

- GV- HS hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

5 phút

* * * * * * * *

XP * *

CB * *

* *

* * * * * * * *

4 3 2 1 4 2 3 1 IV / Rút kinh nghiệm: ………

………

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

Học vần

Bài 97 : Ôn tập

I / Mục tiêu

- HS : + Đọc ,viết một cách chắc chắn các vần có mở đầu bằng o

+ Đọc đúng các từ ngữ , khổ thơ ứng dụng trong bài

Trang 13

+ Nghe hiểu và tập kể từng đoạn truyện : Chú Gà Trống khôn ngoan, theo tranh

+ Yêu thích và chăm sóc con vật

II / Chuẩn bị

- Tranh minh họa

- Bảng ôn

III / Các hoạt động dạy –học chủ yếu

Tiết1

1 / Kiểm trabài cũ

- y/c HS viết: lưu loát

2 / Bài mới

a / Gtb :

Cho hs quan sát tranh :

+ Phân tích từ loa kèn

+ tiếng nào chứa vần oa?

+vần ap do những âm nào ghép lại?

- ghi bảng :

o a oa

- Tương tự

o an oan

+ Ngoài vần oa, oan còn những vần nào

em

đã học có kết thúc bằng p ?

b / Ôn tập

* Chữ ghi âm :

- Treo bảng ôn

- sửa phát âm cho hs

 Ghép vần:

- Nêu cách ghép

- Ghi bảng

- 2 hs đọc

+ Tranh vẽ loa kèn + loa + kèn + loa

+ o + a

- 2hs đọc lại vần

+ hs nêu

- Nhắc lại bài

- Quan sát bảng ôn và đối chiếu các vần vừa tìm

- 3 hs đọc các âm trên bẩng ôn

- 2 hs lên bảng chỉ và đọc

- Nêu vần vừa ghép

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	268,04 KB