Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần 20 - Trường tiểu học Kim Hòa

Đọc từ : cuốn sách Đọc toàn phần cLuyện Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết ach, cuốn sách Nhận xét , sửa sai dLuyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu [r]

Trang 1

BÀI 77: ĂC, ÂC (2 Tiết)

I-Yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang

2.Kĩ năng:

- Rèn đọc và viết đúng cho hs Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên

3.Thái độ:

- HS yªu thÝch häc TiÕng ViÖt

II-Chuẩn bị:

-:quả gấc; Tranh: mắc áo, chủ đề : Ruộng bậc thang

- : bộ chữ học vần

III.Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

Đọc sách bài 76

Viết bảng con 2 từ bài 76

- Giáo viên nhận xét

3 Các hoạt động: Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Dạy vần ăc

Lớp cài vần ăc.

Gọi 1 HS phân tích vần ăc.

HD đánh vần vần ăc.

Có ăc, muốn có tiếng mắc ta làm thế nào?

Cài tiếng mắc.

GV nhận xét và ghi bảng tiếng mắc.

Gọi phân tích tiếng mắc

GV hướng dẫn đánh vần tiếng mắc

Dùng tranh giới thiệu từ “mắc áo”.

Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?

Gọi đánh vần tiếng mắc, đọc trơn từ “mắc

áo”.

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Hoạt động 2: Dạy vần âc.

(Qui trình tương tự) Đọc lại 2 cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết

HD viết bảng con: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.

ăt, rửa mặt,

ât, đấu vật

GV nhận xét và sửa sai

Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng

- Cho học sinh đọc từ ứng dụng

- Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ:

- Giáo viên giải thích các từ ngữ này

- Giáo viên đọc mẫu

Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc

Hát

- 2 Học sinh

- Cả lớp

- Học sinh đọc theo: ăc, âc

-Cài bảng cài

-HS phân tích, cá nhân 1 em

-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

-Thêm âm m đứng trước vần ăc, thanh sắc

trên đầu âm ă

-Toàn lớp

-CN 1 em -CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

-Tiếng mắc.

-3 em -1 em

-Toàn lớp viết:

ăt, rửa mặt, ât, đấu vật

-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em -HS nêu

Trang 2

- Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng.

- Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng

- Giáo viên chỉnh sửa

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng

Hoạt động 2:Luyện viết

- GV cho học sinh viết vào vở tập viết

Hoạt động 3: Luyện nói.

- Đọc tên bài luyện nói

- Giáo viên gợi ý:

 Em thấy ruộng bậc thang ở đâu?

 Tại sao người ta phải làm ruộng bậc

thang?

 Gia đình em có làm ruộng bậc thang

không?

* Tăng cường TV: 2-3 học sinh đọc lại 1 lượt

toàn bài

4 Củng cố:

- Đọc lại toàn bài

- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần ăc, âc Giáo

viên cho thi đua giữa 2 nhóm Nhóm nào tìm

được nhiều, tuyên dương

5 Tổng kết – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-Học sinh đọc CN – ĐT

-Học sinh thảo luận nêu nhận xét

- Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT

-Học sinh đọc 2 – 3 em

- Học sinh viết nắn nót

- Học sinh đọc tên bài

- HS luyện nói và trả lời cho trọn câu

* 2-3 học sinh đọc lại 1 lượt toàn bài

1 học sinh

- Thi đua hai nhóm Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên dương

- Chuẩn bị bài 78

BÀI 78: UC,ƯC (2 Tiết)

I-Yêu cầu:

.-.Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và câu ứng dụng.Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất

2.Kĩ năng:

3.Thái độ:

II-Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ: cần trục, lực sĩ; chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất.

HS : bộ chữ học vần

III.Các hoạt động dạy- học :

2 Bài cũ:

Đọc sách kết hợp bảng con

Hát

- 3 Học sinh

Trang 3

Viết bảng con.

Hoạt động 1: Dạy vần uc

Lớp cài vần uc.

Gọi 1 HS phân tích vần uc.

HD đánh vần vần uc.

Có uc, muốn có tiếng trục ta làm thế nào?

Cài tiếng trục.

GV nhận xét và ghi bảng tiếng trục.

Gọi phân tích tiếng trục

GV hướng dẫn đánh vần tiếng trục

Dùng tranh giới thiệu từ “cần trục”.

Gọi đánh vần tiếng trục, đọc trơn từ “cần trục”.

Hoạt động 2: Dạy vần âc.

Hoạt động 3:

Hướng dẫn viết

HD viết bảng con: uc, ưc, cần trục, lực sĩ.

uc, cần trục,

ưc, lực sĩ

- Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng

- Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập viết

 Tranh vẽ gì?

 Ai thức dậy sớm nhất?

 Dậy sớm có tác dụng gì?

4 Củng cố:

- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần uc, ưc Giáo

- 2 - 3 Học sinh

- Học sinh đọc theo: uc, ưc

-Cài bảng cài

-Thêm âm tr đứng trước vần uc, thanh

nặng ở dưới âm u

-Toàn lớp

-Tiếng trục.

-3 em -1 em

-Toàn lớp viết bảng con: uc, cần trục, ưc,

lực sĩ.

- Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT -Học sinh đọc 2 – 3 em

- Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu

-Học sinh đọc 1 – 2 em

Trang 4

- Chuẩn bị bài 79

BÀI 79: ÔC, UÔC ( 2 tiết) I.Yêu cầu:

- Đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc

2.Kĩ năng:

3.Thái độ:

II.Chuẩn bị: GV: Tranh thợ mộc, ngọn đuốc và chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc.

HS : SGK, Bảng cài , bộ chữ học vần, bảng con, , bút …

III.Các hoạt động dạy- học :

2 Bài cũ:

Đọc sách bài 78

Viết bảng con

Hoạt động 1: Dạy vần ôc

Lớp cài vần ôc.

Gọi 1 HS phân tích vần ôc.

HD đánh vần vần ôc.

Có ôc, muốn có tiếng mộc ta làm thế nào?

Cài tiếng mộc.

GV nhận xét và ghi bảng tiếng mộc.

Gọi phân tích tiếng mộc

GV hướng dẫn đánh vần tiếng mộc

Dùng tranh giới thiệu từ “thợ mộc”.

Gọi đánh vần tiếng mộc, đọc trơn từ “thợ mộc”.

Hoạt động 2: Dạy vần uơc.

Hát

- 2 Học sinh

- Cả lớp viết

- Học sinh đọc theo: ôc, uôc

-Cài bảng cài

-Thêm âm m đứng trước vần ôc, thanh

nặng ở dưới âm ô

-Toàn lớp

-Tiếng mộc.

Trang 5

HD viết bảng con: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc.

ôc, thợ mộc, uôc, ngọn đuốc

- Tranh vẽ gì?

- Hôm trước các cô y tá đến lớp mình làm gì?

- Tiêm chủng có tác dụng gì?

- Tại sao khi bị bệnh cần phải uống thuốc?

4 Củng cố:

- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần ôc, uôc Giáo

-3 em -1 em

-Toàn lớp viết ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

2-3 học sinh đọc

- Học bài 79, chuẩn bị bài 80

BÀI 80: IÊC, ƯƠC (2 Tiết) I-Yêu cầu:

- Đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Xiếc múa rối, ca nhạc

Trang 6

2.Kĩ năng:

3.Thái độ:

- GD học sinh có ý thức học tập tốt

II.Chuẩn bị:

GV: Tranh xem xiếc, rước đèn và chủ đề : Xiếc múa rối, ca nhạc

HS: SGK, Bảng cài , bộ chữ học vần, bảng con, Tập viết, bút …

III.Các hoạt động dạy - học :

2 Bài cũ:

Đọc sách bài79

Hoạt động 1: Dạy vần iêc

Lớp cài vần iêc.

Gọi 1 HS phân tích vần iêc.

HD đánh vần vần iêc.

Có iêc, muốn có tiếng xiếc ta làm thế nào?

Cài tiếng xiếc.

GV nhận xét và ghi bảng tiếng xiếc.

Gọi phân tích tiếng xiếc

GV hướng dẫn đánh vần tiếng xiếc

Dùng tranh giới thiệu từ “xem xiếc”.

Gọi đánh vần tiếng xiếc, đọc trơn từ “xem xiếc”.

Hoạt động 2: Dạy vần ươc.

HD viết bảng con: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn.

iêc, xem xiếc,

ươc, rước đèn

Hát

- 3 Học sinh

- Học sinh đọc theo: iêc, ươc

-Cài bảng cài

-Thêm âm x đứng trước vần iêc, thanh sắc

trên đầu âm ê

-Toàn lớp

-Tiếng xiếc.

-CN 4 em

-3 em -1 em

-Toàn lớp viết

Trang 7

 Tranh vẽ gì?

 Em đ được xem môn nghệ thuật nào rồi?

 Có phải ai cũng biểu diễn được không?

4 Củng cố:

- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần iêc, ươc Giáo

- Học sinh đọc 2 – 3 em

- Chuẩn bị bài viết tuần 17

BÀI 81: ACH (2 Tiết)

I.Yêu cầu:

- Đọc được:ach, cuốn sách, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được: ach, cuốn sách

- Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ach

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.

II.Chuẩn bị: HS: Bộ ghép chữ học vần

GV:Vật mẫu: Quyển sách, Tranh: cây bạch đàn, đoạn thơ ứng dụng , phần luyện nói

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Viết:cá diếc, công việc , thước kẻ

1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần

iêc , ươc trong câu

Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

*Vần ach:

a)Nhận diện vần:

-Phát âm : ach

Ghép vần ach

-Phân tích vần ach?

-So sánh vần ach với vần am

b)Đánh vần:

a - chờ - ach

Chỉnh sửa

Ghép thêm âm s thanh sắc vào vần ach để tạo

tiếng mới

Phân tích tiếng sách?

Lớp viết bảng con

1 em

Đọc trơn lớp ghép vần ach Vần ach có âm a đứng trước, âm ch đứng sau

+Giống: đều mở đầu âm a +Khác: vần ach kết thúc bằng âm ch Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng sách

Có âm s đứng trước , vần ach đứng sau,

Trang 8

Đánh vần: sờ - ach - sach - sắc - sách

Giới thiệu cuốn sách Tiếng Việt

Đọc từ : cuốn sách

Đọc toàn phần

c)Luyện Viết:

Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

ach, cuốn sách

Nhận xét , sửa sai

d)Luyện đọc từ:

Ghi từ lên bảng

Gạch chân

Chỉnh sửa

Giải thích từ ,

đọc mẫu

TIẾT 2:

3.Luyện tập

a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1

Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá

Lần lượt đọc từ ứng dụng

*Đọc câu ứng dụng

Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?

Đọc thầm câu ứng dụng tìm tiếng mới có chứa

vần ach?

Đọc trơn đoạn thơ

Chỉnh sửa

Khi đọc hết mỗi dòng thơ cần chú ý điều gì?

Đọc mẫu

b)Luyện viết:

Treo bảng viết mẫu

Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

Theo dõi giúp đỡ HS viết còn chậm

Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét

c)Luyện nói:

Đọc tên bài luyện nói hôm nay?

Cho HS quan sát một số sách vở được giữ gìn

sạch đẹp của các bạn trong lớp

Quan sát tranh thảo luận nhóm 2 , lên giới thiệu

trước lớp về những quyển sách vở sạch đẹp của

nhóm mình

Cùng HS tuyên dương những em có sách vở sạch

, viết chữ đẹp

Em đã làm gì để giữ gìn sách vở sạch đẹp?

Nhắc nhở số HS sách vở còn luộm thuộm , cẩu

thả , hướng dẫn cách đặt sách vở để đọc , để viết ,

cách cầm bút viết để làm sách vở không quăn

mép

IV Củng cố, dặn dò:

So sánh vần ach với vần am?

Tìm nhanh tiếng có chứa vần ach

Đọc viết thành thạo bài vần ach

Xem trước bài: ich, êch

thanh sắc trên a Rút từ cuốn sách

Cá nhân, nhóm , lớp

Cá nhân, lớp

Theo dõi Viết định hình Viết bảng con Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ach Phân tích tiếng

Đọc cá nhân, nhóm , lớp

2 - 3 HS đọc lại

Cá nhân , nhóm , lớp

Tranh vẽ cô dạy

Nêu , phân tích

Cá nhân , nhóm , lớp nghỉ hơi

2 - 3em đọc lại

Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào vở tập viết

Giữ gìn sách vở Quan sát nhận xét Thảo luận N2 (5 phút) Đại diện nhóm lên giới thiệu trước lớp Lớp nhận xét nhóm có sách vở sạch sẽ , viết chữ đẹp,

HS tự nêu

2em so sánh

HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực hiện ở nhà

BÀI 82: ICH, ÊCH (2 Tiết) I.Yêu cầu:

Trang 9

-Đọc được:ich,êch, tờ lịch, con ếch , từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được ich, êch, tờ lịch,

con ếch

-Luyện nĩi 2- 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ cĩ chứa vần ich , êch

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.

II.Chuẩn bị:

Gv: Vật mẫu: tờ lịch Tranh: con ếch, đoạn thơ ứng dụng , phần luyện nĩi

Hs: Bộ ghép chữ học vần

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ: Viết: viên gạch , sạch sẽ , túi xách.

1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng cĩ chứa vần ach trong

câu

Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

*Vần ich:

a)Nhận diện vần:

-Phát âm : ich

Ghép vần ich

-Phân tích vần ich?

-So sánh vần ich với vần ach

b)Đánh vần:

i - chờ - ich

Chỉnh sửa

Ghép thêm âm l thanh nặng vào vần ich để tạo tiếng

mới

Phân tích tiếng lịch?

Đánh vần: lờ - ich - lich - nặng - lịch

Giới thiệu quyển lịch

Đọc từ : tờ lịch

Đọc tồn phần

* Vần êch ( tương tự vần ich)

Vần êch được tạo nên từ ê và ch

So sánh vần ich với vần êch ?

Đánh vần:

Ê - chờ - êch

Êch - sắc - ếch

Con ếch

Nhận xét chỉnh sửa

c)Luyện Viết:

ich, tờ lịch

Luyện Viết:

êch, con ếch

d)Luyện đọc từ:

Ghi từ lên bảng

1 em

Đọc trơn lớp ghép vần ich Vần ich cĩ âm i đứng trước, âm ch đứng sau

+Giống: đều kết thúc bằng âm ch +Khác: vần ich mở đầu bằng âm i Đánh vần cá nhân , nhĩm , lớp Ghép tiếng sách

Cĩ âm l đứng trước , vần ich đứng sau, thanh nặng dưới i Rút từ tờ lịch

Cá nhân, nhĩm , lớp

Cá nhân, lớp

+Giống: đều kết thúc bằng âm ch +khác: vần êch mở đầu bằng âm ê

Cá nhân , nhĩm , lớp

Theo dõi Viết định hình Viết bảng con

Theo dõi Viết định hình Viết bảng con Đọc thầm tìm tiếng cĩ chứa vần ich , êch

Trang 10

Gạch chân

Chỉnh sửa

Giải thích từ , đọc mẫu

TIẾT 2:

3.Luyện tập

a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1

Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá

Lần lượt đọc từ ứng dụng

*Đọc câu ứng dụng

Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?

Đọc , êch ?

Đọc trơn đoạn thơ

Chỉnh sửa

Khi đọc hết mỗi dòng thơ cần chú ý điều gì?

Đọc mẫu

b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu

Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

Theo dõi giúp đỡ HS viết còn chậm

Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét

c)Luyện nói:

Đọc tên bài luyện nói hôm nay?

Ai đã được đi du lịch với gia đình rồi?

Khi đi du lịch các ban thường mang những gì?

Kể tên các chuyến du lịch mà em đã được đi?

Nhận xét bổ sung hoàn chỉnh

IV Củng cố dặn dò:

So sánh vần ich với vần êch?

Tìm nhanh tiếng có chứa vần ich , êch

Đọc viết thành thạo bài vần ich , êch

Xem trước bài: ôn tập

Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp

2 - 3 HS đọc lại

Cá nhân , nhóm , lớp

Tranh vẽ chim chích

Nêu , phân tích

Cá nhân , nhóm , lớp nghỉ hơi

2 - 3em đọc lại

Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách

Viết vào vở tập viết

Chúng em đi du lịch Thi nhau kể trước lớp Bánh , trái cây

Thi nhau kể

2em so sánh

HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực hiện ở nhà

BÀI 83: ÔN TẬP ( 2 tiết)

I.Yêu cầu:

-Đọc được các vần , các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

-Viết được các vần,các từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể :Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đọc viết các vần , từ đã học thành thạo

3.Thái độ: Giáo dục HS biết sống tốt bụng, vì người khác sẽ được đền đáp

*Ghi chú: HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

II.Chuẩn bị :

-Tranh phóng to bảng chữ SGK , thác nước

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC : Viết: vở kịch , vui thích , mũi

hếch

Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng có chứa vần

ich , êch

1 em

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	296,92 KB