Giáo án Toán - Tiếng Việt Lớp 1 - Tuần 18 - Lê Thị Thương

Tiết 2 *Hoạt động 1: Luyện đọc * Luyện đọc bài tiết 1 và câu ứng dụng sgk -H.dẫn luyện đọc bài trên bảng -Nhắc lại bài ở tiết 1 -Đọc cá nhân, cả lớp -Yêu cầu hs quan sát tranh và nhận -T[r]

PHềNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC Lấ PHONG

*********

Lớp: 1 A

Giáo viên: Lê Thị Thương

Năm học: 2010-2011

GiaoAnTieuHoc.com

L ịch báo giảng tuần 18

Từ 18/12 đến 22/12/2011 Cách ngôn : "Trọng thầy mới được làm thầy”

**********&**********

Thứ

Tiết Tờn bài giảng Tiết Tờn bài giảng

HAI

18

CC

HV it iờt

BA

19

HV

Toỏn

LTV

uụt ươt Điểm Đoạn thẳng Đọc, viết it, iờt, uụt, ươt

TƯ

20

HV

Toỏn

ATGT

ễn tập

Độ dài đoạn thẳng Kiểm tra

NĂM

21

HV

LTT

oc ac Luyện về điểm Đoạn thẳng

T LTV

Thực hành đo độ dài Đọc, viết cỏc vần cú t ở cuối

SÁU

22

HV

Toỏn

SHL

ễn tập Một chục Tia số

GiaoAnTieuHoc.com

Thứ hai 19/12/2011

Học vần: it iªt

I/Mục tiêu:

-Đọc và viết được : it, iêt, trái mít, chữ viết

-Đọc được từ và câu ứng dụng SGK

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Em tô, vẽ, viết

II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK

III/Hoạt động dạy học:

1/KT: KT bài ut, ưt.

2/Bài mới:GT ghi đề

Hoạt động 1:Dạy vần

* Vần it

a/Nhận diện vần:

-Viết vần it lên bảng

b/Đánh vần:

+Vần it

-HD đánh vần: i-tờ-it

+Tiếng khoá, từ ngữ khoá:

-Gợi ý-hướng dẫn

-GT tranh-ghi: trái mít

-HD đọc lại cả bài

*Vần iêt: Thực hiện tương tự

c/Hướng dẫn viết: it, trái mít

-Viết mẫu-HD quy trình lần lượt

-KT chỉnh sửa lỗi sai sót

d/Đọc từ ngữ ứng dụng:

-Viết các từ ngữ SGK lên bảng

-Giải nghĩa từ

Tiết 2

*Hoạt động 1: Luyện đọc

-H.dẫn luyện đọc bài trên bảng

-Yêu cầu hs quan sát tranh và nhận

xét: Tranh vẽ gì?

-Giới thiệu các câu ứng dụng và ghi

bảng

*HĐ2:Luyện viết

-Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết

*HĐ3:Luyện nói

- Viết tên bài luyện nói

-GT tranh-hỏi: Đặt tên cho từng bạn

trong tranh và giới thiệu bạn đang làm

gì? Có thể kèm theo lời khen ngợi bạn

*Đọc và viết được : it, iêt, trái mít, chữ viết, đọc được từ ứng dụng SGK.

-Đọc-nêu cấu tạo vần

-Ghép vần it-phân tích

-Đánh vần CX-ĐT

-HS ghép tiếng : mít -Phân tích-đánh vần

-Đọc trơn

-Đọc CX-ĐT, nhóm , tổ

-So sánh it với iêt -Viết BC

-Đọc thầm-tìm tiếng có vần it, iêt

-Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó

-Đọc cá nhân-đồng thanh (cả từ)

* Luyện đọc bài tiết 1 và câu ứng dụng sgk

-Nhắc lại bài ở tiết 1 -Đọc cá nhân, cả lớp -Thảo luận nhóm về tranh minh hoạ

-Đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần vừa học -Đọc tiếng,từ,câu (cá nhân, đt)

*Biết trình bày vào vở đúng, đẹp và rèn tư thế ngồi viết

-Cả lớp viết vào vở tập viết

*Nói được 1-2 câu xoay quanh chủ đề:

Em tô, vẽ, viết.

-Đọc -Quan sát-trả lời

GiaoAnTieuHoc.com

Hoạt động nối tiếp:

-HD đọc lại bài SGK

-Học bài và chuẩn bị bài uôt, ươt

-HS thi tìm tiếng, từ có vần vừa học

- Đọc bài sgk

GiaoAnTieuHoc.com

Thứ ba 20/12/2011

Học vần: u«t ­¬t

I/Mục tiêu:

-Đọc và viết được : uôt, ươt, chuột nhắc, lướt ván

-Đọc được từ và câu ứng dụng SGK

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt

II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK.

III/Hoạt động dạy học:

1/KT: KT bài it, iêt.

2/Bài mới:GT ghi đề

Hoạt động 1:Dạy vần

* Vần uôt

a/Nhận diện vần:

-Viết vần uôt lên bảng

b/Đánh vần:

+Vần uôt

-HD đánh vần: u-ô-tờ-uôt

+Tiếng khoá, từ ngữ khoá:

-Gợi ý-hướng dẫn

-GT tranh-ghi: chuột nhắc

-HD đọc lại cả bài

*Vần ươt: Thực hiện tương tự

c/Hướng dẫn viết: uôt, chuột nhắc

-Viết mẫu-HD quy trình lần lượt

-KT chỉnh sửa lỗi sai sót

d/Đọc từ ngữ ứng dụng:

-Viết các từ ngữ SGK lên bảng

-Giải nghĩa từ

Tiết 2

*Hoạt động 1: Luyện đọc

-H.dẫn luyện đọc bài trên bảng

-Yêu cầu hs quan sát tranh và nhận

xét: Tranh vẽ gì?

-Giới thiệu các câu ứng dụng và ghi

bảng

*HĐ2:Luyện viết

-Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết

*HĐ3:Luyện nói

- Viết tên bài luyện nói

-GT tranh-hỏi: Tranh vẽ gì? Qua tranh

em thấy nét mặt của các bạn ấy ntn?

Khi chơi các bạn đã làm gì để không

xô ngã nhau?

*Đọc và viết được : uôt, ươt, chuột nhắc, lướt ván, đọc được từ ứng dụng SGK.

-Đọc-nêu cấu tạo vần

-Ghép vần uôt-phân tích

-Đánh vần CX-ĐT

-HS ghép tiếng : chuột -Phân tích-đánh vần

-Đọc trơn

-Đọc CX-ĐT, nhóm , tổ

-So sánh uôt với ươt

-Viết BC

-Đọc thầm-tìm tiếng có vần uôt, ươt

-Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó

-Đọc cá nhân-đồng thanh (cả từ)

* Luyện đọc bài tiết 1 và câu ứng dụng sgk

-Nhắc lại bài ở tiết 1 -Đọc cá nhân, cả lớp -Thảo luận nhóm về tranh minh hoạ

-Đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần vừa học -Đọc tiếng,từ,câu (cá nhân, đt)

*Biết trình bày vào vở đúng, đẹp và rèn tư thế ngồi viết

-Cả lớp viết vào vở tập viết

*Nói được 1-2 câu xoay quanh chủ đề: Chơi cầu trượt.

-Đọc -Quan sát-trả lời

GiaoAnTieuHoc.com

Hoạt động nối tiếp:

-HD đọc lại bài SGK

-Học bài và chuẩn bị bài Ôn tập

-HS thi tìm tiếng, từ có vần vừa học

Toán : ĐIỂM ĐOẠN THẲNG

I/Mục tiêu :

-Nhận biết được điểm, đoạn thẳng ; đọc tên điểm đoạn thẳng ; kẻ được đoạn thẳng

II/Chuẩn bị :

-Thước thẳng có vạch kẻ cm

III/Hoạt động dạy học :

1/KT :Nhận xét qua bài kiểm tra định kì.

2/Bài mới : GT ghi đề

HĐ1 : GT « điểm », « đoạn thẳng ».

-GT hình vẽ hai điểm như SGK

*HD cách đọc tên các điểm :B :bê ; C :xê ;

D : đê ; M : mờ ; N : nờ … ; cách viết

-Vẽ hai chấm trên bảng

-Dùng thước nối hai điểm lại và nói :Nối

diểm A với điểm B ta có đoạn thẳng AB

-Chỉ vào đoạn thẳng đó

HĐ2 : GT cách vẽ đoạn thẳng.

a/GT dụng cụ để vẽ đoạn thẳng :

-Thước thẳng

+HD quan sát mép thước :dùng ngón tay di

động theo mép thước

b/HD vẽ đoạn thẳng :

B1 :Dùng viết chấm hai điểm.Đặt tên cho

từng điểm

B2 :Đặt mép thước qua hai điểm, dùng tay

trái giữ thước, tay phải cầm bút vẽ từ A

sang B

B3 :Nhất bút và thước ra

c/Cho vài HS vẽ vài đoạn thẳng (tương tự)

HĐ3 : Thực hành

Bài1 :

-Nêu yêu cầu đề-GT các điểm, đoạn thẳng

như SGK

Bài 2 :Củng cố cách vẽ đoạn thẳng.

-GT và nêu yêu cầu lần lượt (a, b, c, d)

- Làm VBT

Bài 3 :Rèn kĩ năng nhận biết các điểm và

đoạn thẳng trong hình vẽ

-GT các hình vẽ như SGK.-Nêu yêu cầu đề

-Chia nhóm-giao việc

*Nhận biết điểm-đoạn thẳng.

-Quan sát và nói :Trong hình vẽ có điểm

A và điểm B

-Nhìn bảng và nói :Trên bảng có hai điểm Ta gọi tên một điểm là A, điểm kia là B

-Nối tiếp đọc :Đoạn thẳng AB, …

* Biết cách vẽ đoạn thẳng

-Quan sát theo dõi

-Vài HS lên bảng vẽ

*Biết đọc điểm, đoạn thẳng

-Nối tiếp đọc-Lớp nhận xét

* Biết vẽ đoạn thẳng

-4HS lần lượt lên bảng-Lớp làm VBT -Nối tiếp đọc tên từng đoạn thẳng

*Nhận biết được số đoạn thẳng trong một hình

-Thảo luận-Trình bày -Nhận xét-tuyên dương

-Nối tiếp đọc tên từng đoạn thẳng có trong mỗi hình

GiaoAnTieuHoc.com

Hoạt động nối tiếp :

-Tóm ý nội dung bài

-Nhận xét giờ học

Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT IT, IÊT, UÔT, ƯƠT

I/Mục tiêu:

-Nâng cao kĩ năng đọc, viết các tiếng, từ mà các em đã học có các vần it, iêt, uôt, ươt

II/Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:Luyện đọc

-Viết một số tiếng, từ có vần it, iêt, uôt, ươt

lên bảng

-Chỉ bất kì một số trong các tiếng, từ trên

Hoạt động 2:Luyện viết

-GV đọc một số tiếng, từ có vần it, iêt, uôt,

ươt

-KT-sửa chữa sai sót

-Đọc lại các tiếng, từ đó

-Chấm bài-tuyên dương những em viết tốt

-Động viên một số em

Hoạt động 3: Làm bài tập

-Cho làm bài ở VBT/74, 75

Hoạt động nối tiếp:

-Nhận xét chung qua giờ học

-Về nhà luyện đọc và viết thêm ở BC

*Rèn kĩ năng đọc trơn.

-Đọc trơn cá nhân-đồng thanh-nhóm -Thi đua đọc giữa các nhóm-cá nhân -Nối tiếp đọc

*Rèn kĩ năng viết đúng.

-HS viết vào bảng con

-HS viết vào vở chính tả

*Biết điền vần thích hợp vào chỗ trống và nối từ thành câu thích hợp.

-Đọc nhẩm-chọn vần điền vào chỗ chấm, nối các cụm từ thành câu thích hợp

-Nhận xét-sửa sai -Nối tiếp đọc lại các từ đã hoàn chỉnh

GiaoAnTieuHoc.com

Thứ tư 21/12/2011

Học vần: ÔN TẬP

I/Mục tiêu:

-Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75

-Viết được các vần, từ ngữ từ bài 68 đến bài 75

-Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh: Chuột nhà và chuột đồng

II/Chuẩn bị:

-Bảng ôn SGK

-Tranh minh hoạ SGK

III/Hoạt động dạy học:

1/ KT: bài uôt, ươt

2/Bài mới:GT ghi đề

Hoạt động1:HD ôn tập

a/Ôn các vần vừa học:

-Gắn bảng ôn

-Đọc âm

b/Ghép âm thành vần:

-HD ghép âm ở cột dọc với âm ở hàng

ngang tạo thành vần

c/Đọc từ ứng dụng:

-Ghi từ ứng dụng lên bảng

-Giảng từ

d/Tập viết từ ngữ ứng dụng:

-Viết mẫu-HD quy trình viết

Tiết 2

Hoạt động 2: Luyện tập

a/Luyện đọc:

+Nhắc lại bài ôn tập

+Đọc đoạn thơ ứng dụng

-GT câu ứng dụng và tranh minh hoạ

b/Luyện viết:

-Nhắc lại cách viết-nêu yêu cầu viết

c/Kể chuyện:

-Ghi tên chuyện kể

-Kể chuyện-minh hoạ tranh

-Yêu cầu HS kể lại

-Giáo dục HS biết yêu quý những gì do

chính tay mình làm ra

Hoạt động nối tiếp:

-HD đọc bài SGK

-Thi tìm tiếng, từ có vần vừa ôn

Bài sau oc, ac

-2HS

*Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng

từ bài 68 đến bài 75, viết được các vần, từ ngữ từ bài 68 đến bài 75

-HS chỉ chữ

-HS chỉ chữ và đọc vần

-Ghép-đọc CX-ĐT

-Đọc CX-ĐT

-Viết BC

*Luyện đọc, viết và nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh: Chuột nhà và chuột đồng.

-Đọc lại bài tiết 1 -Thảo luận cặp-nói về nội dung tranh

-Đọc câu ứng dụng

-Viết bài vào vở tập viết

-HS đọc

-Theo dõi

-Kể trong nhóm-đại diện trình bày

-Thảo luận-nêu ý nghĩa chuyện

GiaoAnTieuHoc.com

Toán: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG

I/Mục tiêu:

-Có biểu tượng về dài hơn, ngắn hơn; có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng; biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc dán tiếp

II/Chuẩn bị:Phếu bài tập 2 cho các nhóm, bài 3 cho 1 HS.

III/Hoạt động dạy học:

1.KTBC :

-Gọi HS đọc một số tên điểm , đoạn thẳng

2.Bài mới : GT ghi đề

*HĐ1:GT biểu tượng về “dài hơn,ngắn

hơn”;biết so sánh trực tiếp độ dài 2 đoạn

thẳng

Cho HS quan sát hai chiếc thước có độ

dài khác nhau và hỏi : Làm thế nào để biết

cái nào dài hơn , cái nào ngắn hơn?

-Gợi ý : So sánh bằng cách chập hai chiếc

thước sao cho chúng có một đầu bằng

nhau , rồi nhìn đầu kia thì biết cái nào dài

hơn , cái nào ngắn hơn

-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK

*HĐ2:Giúp HS biết so sánh gián tiếp độ

dài 2 đoạn thẳng

*HD : Người ta có thể đo đoạn thẳng

bằng gang tay

- Thực hành đo 2 đoạn thẳng tuỳ ý cho

HS xem ( Một đoạn 3 gang tay , một đoạn

1 gang tay )

Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK

và hỏi : Đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn

thẳng nào ngắn hơn? Vì sao em biết?

*HĐ3:Thực hành:

Bài1/96: GT bài tập

Thảo luận theo cặp

Bài 2/97:Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn

thẳng:

- Thảo luận nhóm 6

Bài 3/97:Tô màu vào băng giấy ngắn

nhất:

Làm VBT

Hoạt động nối tiếp.

Nhận xét -dặn dò

*Hs có biểu tượng về “dài hơn,ngắn hơn”;biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng

-Thảo luận nhóm 2 và nêu cách so sánh

-Thực hành so sánh chiếc bút chì và chiếc thước kẻ và nêu độ dài của chúng

-Quan sát và nêu : Thước trên dài hơn thước dưới , thước dưới ngắn hơn thước trên

* Biết so sánh gián tiếp độ dài 2 đoạn thẳng qua dộ dài trung gian

-Quan sát hình SGK và nêu: Đoạn AB ngắn hơn đoạn CD Đoạn CD dài hơn đoạn

AB

-Quan sát tiếp hình vẽ ở dưới và trả lời Đoạn ở dưới dài hơn Đoạn ở trên ngắn hơn vì có thể đặt 3 ô vuông vào đoạn thẳng dưới, đặt 1 ô vuông vào đoạn thẳng trên

*Biết so sánh độ dài các đoạn thẳng -Hai em trong nhóm so sánh độ dài của từng cặp đoạn thẳng Nêu kết quả

- Lớp làm vào PBT theo nhóm 6 -Trình bày-nhận xét

-Làm bài VBT,1HS làm vào phiếu -Nhận xét-sửa sai

ATGT: KIỂM TRA ĐỊNH KÌGiaoAnTieuHoc.com

NGLL: KỂ CHUYỆN VỀ DI TÍCH LỊCH SỬ

CỦA QUÊ HƯƠNG

I/Mục tiêu:

-HS có khái niệm ban đầu về di tích lịch sử

-Biết được và di tích lịch sử ở quê hương

III/Hoạt động dạy học:

HĐ 1:Giúp HS hiểu được thế nào là di tích

lịch sử

-GV giải thích: Di tích lịch sử là di tích có

liên quan đến một sự kiện lịch sử nào đó

HĐ 2:Kể chuyện về di tích lịch sử của quê

hương

-Kể vài mẫu chuyện về di tích lịch sử của quê

hương Đại Lộc

*GD các em ý thức giữ gìn và bảo vệ những

di tích lịch quê hương

-Lắng nghe

GiaoAnTieuHoc.com

Thứ năm 22/12/2011

Học vần: oc ac

I/Mục tiêu:

-Đọc được : oc, ac, con sóc, bác sĩ,các từ và bài ứng dụng

-Viết được: oc, ac, con sóc, bác sĩ

-Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : Vừa vui vừa học

II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK.

III/Hoạt động dạy học:

1/KT: KT bài Ôn tập.

2/Bài mới:GT ghi đề

Hoạt động 1:Dạy vần

* Vần oc

a/Nhận diện vần:

-Viết vần oc lên bảng

b/Đánh vần:

-HD đánh vần: o-cờ-oc

+Tiếng khoá, từ ngữ khoá:

-Gợi ý-hướng dẫn

-GT tranh-ghi : con sóc

-HD đọc lại cả bài

c/Hướng dẫn viết: oc, con sóc

-Viết mẫu-HD quy trình lần lượt

-KT chỉnh sửa lỗi sai

*Vần ac: Thực hiện tương tự

d/Đọc từ ngữ ứng dụng:

-Viết các từ ngữ SGK lên bảng

-Giải nghĩa từ

Tiết 2

Hoạt động 2: Luyện tập

a/Luyện đọc:

+Đọc vần:

+Đọc câu ứng dụng:

-GT tranh-ghi câu ứng dụng

b/Luyện viết:

-Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết

c/Luyện nói:

-Viết tên bài luyện nói

-GT tranh-hỏi: Em hãy kể các trò chơi

được học trên lớp

H: Vừa học vừa vui có ích lợi gì?

Hoạt động nối tiếp:

-HD đọc lại bài SGK

-Học bài và chuẩn bị bài ăc, âc

*Đọc được : oc, ac, con sóc, bác sĩ,các từ

và bài ứng dụng, viết được: oc, ac, con sóc, bác sĩ

-Đọc-nêu cấu tạo vần

-Ghép vần oc-phân tích

-Đánh vần CX-ĐT

-HS ghép tiếng : sóc -Phân tích-đánh vần

-Đọc trơn

-Đọc CX-ĐT

-Viết BC

-So sánh oc với ac

-Đọc thầm-tìm tiếng có vần oc, ac

-Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó

-Đọc cá nhân-đồng thanh (cả từ)

*Luyện đọc, viết và nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : Vừa vui vừa học.

-Đọc lại bài tiết 1

-Tìm nêu tiếng có vần oc, ac-đánh vần

-Đọc cả câu CX-ĐT

-HS viết bài

-Đọc -Trả lời

-HS thi tìm tiếng, từ có vần vừa học

GiaoAnTieuHoc.com

Luyện tập toán: LUYỆN VỀ ĐIỂM ĐOẠN THẲNG

I/Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng đọc, vẽ điểm, đoạn thẳng

II/Hoạt động dạy học:

HĐ1: HD làm các bài tập ở VBT/73

Hoạt động nối tiếp:

-Nhận xét chung giờ học

-Chuẩn bị sách vở tập II để vào học kì II

từ thứ hai ngày 3/1/2011

+Bài 1: Đọc tên các điểm và nối các điểm để có đoạn thẳng

+Bài 2: Dùng thước thẳng và bút để nối thành 3, 4, 6, 7 đoạn thẳng lần lượt theo các yêu cầu a, b, c, d

+Bài 3 : Đếm các đoạn thẳng có trong hình vẽ cho sẵn

GiaoAnTieuHoc.com

Toán: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI

I.Mục tiêu :

-Biết đo độ dài đoạn thẳng bằng gang tay,sải tay , bước chân

-Thực hành đo chiều dài lớp học,bàn học,bảng lớp

II.Chuẩn bị : Thước kẻ , que tính.

III.Hoạt động dạy học:

1.KTBC :

-Kiểm tra 1-2 em

2.Bài mới : GT ghi đề

*HĐ1:HDHS thực hành đo độ dài “gang

tay”,“sải tay”,“bước chân”

1.HD đo độ dài gang tay : Gang tay là độ

dài tính từ đầu ngón tay cái tới đầu ngón

tay giữa

2.HD cách đo độ dài bằng “sải tay”

Làm mẫu : Đo độ dài cái bảng

3.Hướng dẫn đo độ dài bằng “bước chân”

Làm mẫu

HĐ2:Thực hành:

-Đo độ dài bằng gang tay (chiều dài) bảng

lớp

-Đo độ dài bằng bước chân lớp học

-Đo độ dài bàn học bằng que tính

Hoạt động nối tiếp:

Nhận xét-dặn dò

-Thực hiện so sánh độ dài 2 vật

-Thực hành đo độ dài cái bàn bằng gang tay của mình và đọc kết quả

-Thực hành đo độ dài cái bảng bằng sải tay của mình và đọc kết quả

-Thực hành đo độ dài lớp học bằng bước chân của mình và đọc kết quả

-Nhiều HS thực hành đo và nêu kết quả

-Nhiều HS thực hành đo và nêu kết quả -Từng cặp thực hành đo và nêu kết quả

GiaoAnTieuHoc.com

Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT CÁC VẦN CÓ T Ở CUỐI

I/Mục tiêu:

-Nâng cao kĩ năng đọc, viết các tiếng, từ mà các em đã học với các vần có t ở cuối

II/Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:Luyện đọc

-Viết một số tiếng, từ có vần có t ở cuối

lên bảng

-Chỉ bất kì một số trong các tiếng, từ trên

Hoạt động 2:Luyện viết

-GV đọc một số tiếng, từ có các vần kết

thúc bằng t

-KT-sửa chữa sai sót

-Đọc lại các tiếng, từ đó

-Chấm bài-tuyên dương những em viết tốt

-Động viên một số em

Hoạt động 3: Làm bài tập

-Cho làm bài ở VBT/76

Hoạt động nối tiếp:

-Nhận xét chung qua giờ học

-Về nhà luyện đọc và viết thêm ở BC

*Rèn kĩ năng đọc trơn.

-Đọc trơn cá nhân-đồng thanh-nhóm

-Thi đua đọc giữa các nhóm-cá nhân

-Nối tiếp đọc

*Rèn kĩ năng viết đúng.

-HS viết vào bảng con

-HS viết vào vở chính tả

*Biết điền vần thích hợp vào chỗ trống và nối từ thành câu thích hợp.

-Đọc nhẩm-chọn vần điền vào chỗ chấm, nối các cụm từ thành câu thích hợp

-Nhận xét-sửa sai -Nối tiếp đọc lại các từ, câu đã hoàn chỉnh

Thứ sáu 23/12/2011

Học vần: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ

***********************************

GiaoAnTieuHoc.com