Giáo án Tiếng Việt 1 - Tuần 27

Môc tiªu: - HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn “Nhà bà ngoại” - Đếm đúng số dấu chấm trong bài chính tả.. Hiểu dấu chấm dùng để kết thóc c©u.[r]

Tiết: Tập viết

Tô chữ hoa: e, ê, g

I Mục tiêu:

- HS biết tô đúng quy trình các chữ hoa: e, ê, g

- Viết đúng các vần, từ ngữ theo yêu cầu liền mạch

- Rèn thói quen ngồi viết đúng tư thế, viết sạch, đẹp

II Đồ dùng:

- Chữ hoa mẫu + bài viết

III Hoạt động dạy học.

HS

A ổn định

lớp.

B Kiểm tra: Chấm bài viết ở nhà

Nhận xét- cho điểm

- Học sinh mở tập viết

C Bài mới: 1, Giới thiệu bài- Ghi bảng

2, Đưa bài viết:

- GV đọc + giải thích

3, Hướng dẫn tô chữ hoa:

- Cho HS quan sát chữ hoa mẫu:

H: Chữ e và ê có đặc điểm gì giống

và khác nhau? Chữ e cao mấy li? Gồm mấy nét?

- Học sinh đọc bài

- HS quan sát- NX

- Học sinh nêu

=> GV chốt lại, nêu cấu tạo + HD quy trình tô trên chữ mẫu

- Quan sát- đồ tay

- GV viết mẫu + hướng dẫn viết

- Chữ: G (TT)

4, Hướng dẫn viết vần, từ

+ Nêu cấu tạo

+ Viết mẫu + hướng dẫn viết

+ Nhận xét- sửa sai

* Giải lao

- Quan sát, viết bảng con theo yêu cầu

5, Viết bài:

- Hướng dẫn trình bày

- Đọc bài viết

- Nêu tư thế ngồi viết- Viết bài

6, Chấm bài- Nhận xét

- Tæng sè bµi chÊm.

- NhËn xÐt tõng bµi

D Cñng cè-

DÆn dß:

- NhËn xÐt giê häc

- HDVN + chuÈn bÞ bµi sau

Bæ sung:

GiaoAnTieuHoc.com

Tuần 27:

Thứ hai ngày 14 tháng 03 năm 2011

Hoa ngọc lan

I Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài, phát âm đúng các từ: Hoa ngọc lan, lấp ló, ngan ngát.

- Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.

- Ôn các vần ăm, ắp.

- Hiểu: Các từ ngữ: Ngan ngát Lấp ló.

- Nhắc lại các chi tiết tả hoa ngọc lan, hương lan Hiểu được tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của em bé.

- Gọi đúng tên hoa trong ảnh.

II Đồ dùng:

- Bài mẫu.

III Hoạt động dạy học.

A ổn định lớp.

B Kiểm tra: Đọc bài “Cái Bống”

Nhận xét- cho điểm.

- HS đọc + TLCH.

C Bài mới: 1, Giới thiệu bài- Ghi bảng.

2, Hướng dẫn luyện đọc:

a, Đọc mẫu- HD đọc, giọng đọc chậm, nhẹ nhàng, tình cảm.

H: Bài tập đọc có mấy câu? Mấy đoạn?

B, HS luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ khó

- Tìm ở đoạn 1 tiếng có âm đầu là: 1, vần

ăng, vần ac?

- Tìm ở đoạn 2, 3 tiếng có âm đầu là: 1, n?

Giáo viên gạch dưới.

H: Tiếng, từ nào khó đọc nhất?

Giáo viên đọc mẫu.

- Đọc lại tiếng, từ khó.

* Luyện đọc câu, đoạn.

- HD ngắt nghỉ- Đọc mẫu.

- Đọc nối tiếp câu.

- 8 câu, 3 đoạn.

+ hoa lan, bạc trắng, lá dày.

+ hoa lan, lấp ló, kẽ lá, nụ, nở …

- Cá nhân đọc.

- Học sinh nêu.

- Cá nhân, lớp đọc.

- Cá nhân- lớp.

- Lần lượt từng tổ.

* Giải lao

* Đọc đoạn trong tổ

- Thi đọc đoạn (SGK)

- Đọc toàn bài.

3/Luyện tập:

nối tiếp đoạn.

- Cả lớp.

- Mỗi nhóm 1 HS

- Đồng thanh lớp.

* Tìm tiếng trong bài có vần ăp.

=> Giáo viên ghi: Khắp.

* Nói câu chứa tiếng có vần ăm, ắp.

- Thi nói tiếng câu.

- HS nêu yêu cầu -HS nêu: khắp.

PT,ĐV: cá nhân,lớp -Đọc YC-Đọc mẫu.

- So sánh 2 vần.

- Thi theo tổ- NX.

*Đoạn 1:

G/V NX.

* Đoạn 2:

H:Nụ hoa lan có màu gì?

Hương hoa lan thơm như thế nào?

- Giảng:

+ Lấp ló:ló ra rồi lấp đi ,khi ẩn khi hiện.

+ Ngan ngát: mùi thơm dễ chịu lan tỏa ra xa.

- 1,2 học sinh đọc.

- Vài h/s đọc.

- Vài h/s đọc.

- Trắng ngần.

- Ngan ngát tỏa ra khắp vườn,khắp nhà.

* Đoạn 3:

=> GV: chốt nội dung.

* Giải lao.

- Hướng dẫn đọc- đọc mẫu (SGK) H: Em thích đoạn nào nhất ? Vì sao ?

5, Luyện nói: Gọi tên các loại hoa trong ảnh

=> Kể tên các loại hoa

- Thi nói tiếng câu.các loài hoa trong ảnh.

- Vài học sinh đọc.

- 2 học sinh đọc.

- Học sinh nêu- đọc

đoạn em thích.

- Đọc chủ đề.

- Thảo luận theo cặp: Trao đổi về tên các loài hoa.

D Củng cố-

Dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

- HD về nhà + chuẩn bị bài sau.

- Một HS đọc bài

Bổ sung: .

GiaoAnTieuHoc.com

Tiết: Đạo đức

Cảm ơn và xin lỗi (T2)

I Mục tiêu:

- Biết nói “Cảm ơn- xin lỗi” trong giao tiếp hàng ngày

- Có thái độ quý trọng những người biết nói lời “Cảm ơn- xin lỗi”

II Đồ dùng:

- Tranh, SGK

III Hoạt động dạy học.

HS

A ổn định

lớp.

B Kiểm tra: H: Khi nào thì nói lời cảm ơn?

Khi nào thì nói lời xin lỗi?

- Nhận xét- đánh giá

- Học sinh nêu

C Bài mới: 1, Giới thiệu bài- Ghi bảng

2, Tìm hiểu bài:

a HĐ 1: (BT3)

- Giáo viên nêu yêu cầu

- GV kết luận theo từng tình huống

b HĐ 2: Sắm vai

- GV nêu tình huống

c HĐ 3: Trò chơi: Ghép cánh hoa thành bông hoa “Cảm ơn- xin lỗi”

- Giáo viên nêu yêu cầu- chia nhóm

=> GV kết luận về 2 bông hoa

d HĐ 4 (BT6)

=> GV kết luận chung

- HS làm bài tập Trình bày- NX

- Học sinh thảo luận- sắm vai

- Học sinh thể hiện- nhận xét

- Các nhóm thảo luận

Trình bày sản phẩm

Nhận xét

- Học sinh điền từ-

đọc bài

D Củng cố- - Nhận xét giờ học

DÆn dß: - HDVN + chuÈn bÞ bµi sau

Bæ sung:

GiaoAnTieuHoc.com

Thứ ba ngày 15 tháng 03 năm 2011

Nhà bà ngoại

I Mục tiêu:

- HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn “Nhà bà ngoại”

- Đếm đúng số dấu chấm trong bài chính tả Hiểu dấu chấm dùng để kết thúc câu

- Điền đúng vần ăm; ăp; chữ c; k vào chỗ chấm

II Đồ dùng:

- Bài viết

III Hoạt động dạy học.

HS

A ổn định

lớp.

B Kiểm tra: - Viết: nấu cơm, khéo sảy

- Nhận xét, cho điểm

- 2 học sinh lên bảng

Lớp viết bảng con

C Bài mới: 1, Giới thiệu bài- Ghi bảng

2, Đưa bài viết:

- GV đọc mẫu

3, Hướng dẫn viết chữ dễ nhầm

H: Trong bài em thấy chữ nào dễ viết nhầm?

=> GV đọc: loà xoà, ngoại, khắp Nhận xét, sửa sai- GV viết mẫu

4, Hướng dẫn viết bài:

- Hướng dẫn trình bày

- Đưa bài mẫu

5, Soát lỗi

- GV đọc chậm bài viết, đánh vần từ khó

- Đưa bài viết

1- 2 HS đọc lại

- HS nêu: loà xoà, ngoại

- Học sinh viết bảng con, bảng lớp

- Đọc bài viết

- Nêu tư thế ngồi viết- viết bài

- Học sinh chép bài

- HS đổi vở soát lỗi

- Ghi số lỗi ra lề vở

6, Chấm bài- Nhận xét.

7, Luyện tập

Bài 1: Điền vần ăm hay ăp?

Đáp án: năm, chăm, tắm, sắp, nắp Bài 2: Điền chữ c hay k ?

Đáp án: hát đồng ca, chơi kéo co

- Học sinh mở SGK

- HS nêu YC- làm miệng

- HS nêu YC- làm BT

- HS lên bảng- nhận xét

D Củng cố-

Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- HDVN + chuẩn bị bài sau

Bổ sung:

GiaoAnTieuHoc.com

Tiết: Tự nhiên xã hội

Con mèo

I Mục tiêu: Giúp HS biết.

- Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo

- Nói về 1 số đặc điểm của con mèo (Lông, móng vuốt, ria, mắt,

đuôi)

- Nêu ích lợi của việc nuôi mèo

- Có ý thức chăm sóc mèo (nếu nhà nuôi mèo)

II Đồ dùng:

- Tranh ảnh về mèo

III Hoạt động dạy học.

A ổn định

lớp.

B Kiểm tra: H: Nêu các bộ phận bên ngoài của con

gà?

Nêu ích lợi của việc nuôi gà?

GV: nhận xét, đánh giá

- Học sinh nêu, nhận xét

C Bài mới: 1, Giới thiệu bài- Ghi bảng

2, Tìm hiểu bài:

a HĐ 1: Quan sát con mèo

HD: Mô tả màu lông của con mèo

Khi vuốt ve bộ lông mèo em cảm thấy thế nào?

Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài ? Con mèo di chuyển như thế nào ?

=> KL:

- Toàn thân mèo được phủ bằng 1 lớp lông mềm và mượt

- Mèo có đầu, mình, đuôi và 4 chân

Mắt mèo to tròn và sáng, con ngươi dãn nở to trong bóng tối và thu nhỏ lại vào ban ngày khi có nắng

- Mèo di chuyển bằng 4 chân, bước đi nhẹ nhàng

b HĐ 2: Thảo luận cả lớp:

H: - Người ta nuôi mèo để làm gì?

- Nhắc lại 1 số đặc điểm giúp mèo

- HS QS tranh

- Thảo luận nhóm

- Trình bày, NX

- Chỉ các bộ phận bên ngoài

- Học sinh trả lời câu hỏi

săn mồi?

- Tìm 1 số hình ảnh trong bài, hình

ảnh nào mô tả mèo đang ở tư thế săn mồi? Hình ảnh nào cho thấy kết quả

săn mồi của mèo?

- Tại sao em không nên trêu chọc và làm mèo tức giận?

- Em cho mèo ăn gì? Và chăm sóc

nó như thế nào?

- Học sinh nhận xét, bổ sung

=> KL:

+ Người ta nuôi mèo để bắt chuột, làm cảnh

+ Móng chân mèo có vuốt sắc, …

+ Không nên trêu chọc mèo, làm mèo tức giận

- HS nêu bài học

D Củng cố-

Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- HDVN + chuẩn bị bài sau

Bổ sung:

GiaoAnTieuHoc.com

Tiết: Kệ chuyện

Trí khôn

I Mục tiêu:

- HS nghe GV kể- Dựa vào tranh kể lại được từng đoạn sau đó kể lại được toàn bộ câu chuyện

- Tập cách đổi giọng để phân biệt lời của Hổ, Trâu và người nông dân

- Thấy được sự ngốc nghếch, khờ dại của Hổ Hiểu “Trí khôn và

sự thông minh của con người khiến con người làm chủ được muôn loài”

II Đồ dùng:

- Tranh

III Hoạt động dạy học.

A ổn định

lớp.

B Kiểm tra: Không

C Bài mới: 1, Giới thiệu bài- Ghi bảng

2, Giáo viên kể chuyện: 2 lần

3, Hướng dẫn kể từng đoạn:

Tranh 1: Hổ nhìn thấy gì?

Tranh 2, 3, 4: Tương tự

4, Hướng dẫn kể toàn câu chuyện

- GV tổ chức cho HS kể phân vai

H: Câu chuyện có mấy nhân vật?

- Hướng dẫn giọng kể:

+ Hổ: tò mò, háo hức

+ Trâu: thật thà

+ Bác nông dân: điềm tĩnh, khôn ngoan

- Kể trước lớp

- HS lắng nghe

- Bác nông dân

đang cày …

2 HS kể lại tranh 1

- HS kể theo tranh

1 HS tóm tắt toàn chuyện

- Tập kể theo nhóm 4 nhân vật

- Các nhóm phân vai

- Tập kể

- 1, 2 nhóm kể

5, ý nghĩa:

H: Qua câu chuyện này chúng ta biết

được điều gì?

- Giáo viên chốt lại nội dung

trước lớp

- Con người tuy bé nhưng rất thông minh

D Củng cố-

Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

Bổ sung:

GiaoAnTieuHoc.com

Tiết: Thủ công

Cắt- Dán hình vuông (T2)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách kẻ, dán hình vuông

- Học sinh cắt, dán được hình vuông theo 2 cách

II Đồ dùng:

- GV: Mẫu

III Hoạt động dạy học.

A ổn định

lớp.

B Kiểm tra: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - HS lấy đồ dùng

C Bài mới: 1, Giới thiệu bài- Ghi bảng

2, Đưa mẫu- Hướng dẫn quan sát

H: Hình vuông có mấy cạnh?

Các cạnh hình vuông như thế nào?

- GV yêu cầu HS nêu cách kẻ, cắt hình vuông

3, Thực hành:

- GV yêu cầu HS kẻ, cắt- dán hình vuông bằng giấy màu

- GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng

4, Đánh giá sản phẩm

- HTXS : A+

- HT : A

- Chưa HT : B

- Học sinh quan sát 4 cạnh

Bằng nhau

- Học sinh nêu

- Học sinh thực hành

- Học sinh trưng bày sản phẩm

Nhận xét

D Củng cố-

Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- HDVN + chuẩn bị bài sau

- Nêu bài học

Bổ sung:

Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2011.

CÂU Đố

I Mục tiêu:

- HS chép lại chính xác, trình bày đúng câu đố về con ong

- Điền đúng tr hay ch; v, d hay gi

- Viết đúng cự li, tốc độ, chữ đều và đẹp

II Đồ dùng:

- Bài viết mẫu

III Hoạt động dạy học.

HS

A ổn định

lớp.

B Kiểm tra: - Viết: loà xoà, khắp vườn

- Nhận xét, cho điểm - Học sinh lên bảng

- Lớp viết bảng con

C Bài mới: 1, Giới thiệu bài- Ghi bảng

2, Đưa bài viết:

- GV đọc mẫu

3, Hướng dẫn viết chữ dễ nhầm

H: Trong bài em thấy chữ nào dễ viết nhầm?

- Giáo viên đọc từng chữ

Nhận xét, sửa sai- GV viết mẫu

4, Hướng dẫn viết bài:

- Hướng dẫn trình bày

- Đưa bài mẫu

5, Soát lỗi

- GV đọc chậm bài viết, đánh vần từ khó

- Đưa bài viết

6, Chấm bài- Nhận xét

7, Luyện tập

- 1 học sinh đọc

- HS nêu: suốt, gây mật …

- Học sinh viết bảng con, bảng lớp

- Đọc bài viết

- Nêu tư thế ngồi viết- Viết bài

- Học sinh chép bài

- Học sinh đổi vở soát lỗi

- Ghi số lỗi ra lề vở

- HS mở SGK GiaoAnTieuHoc.com

* Điền tr hay ch ?

- Giáo viên đưa bảng phụ

* Điền v/d/gi ?

- Giáo viên đưa bảng phụ

- HS đọc y/c,q/s tranh,làm bài tập Chữa bài

- HS đọc y/c, quan sát tranh, làm bài tập

HS chữa bài- nhận xét

D Củng cố-

Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- HDVN + chuẩn bị bài sau

Bổ sung:

Tiết: Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2011.

Tập đọc Cái Bống

I Mục tiêu:

1 Đọc trơn cả bài Đọc đúng các tiếng có âm đầu là: s,ch,tr;các

vần:ang,anh;

Các từ ngữ:khéo sảy,khéo sàng,mưa ròng

Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ( Như sau dấu chấm)

2 Ôn các vần: anh,ach.Tìm được tiếng ,nói được câu chứa vần :

anh,ach

3 Hiểu được tình cảm yêu mẹ ,sự hiếu thảo của Bống,cô bé ngoan

ngoãn,chăm chỉ luôn biết giúp đỡ mẹ

- Biết kể đơn giản về việc em thường làm giúp đỡ bố mẹ theo gợi ý

tranh vẽ

- Học thuộc lòng bài đồng dao

II Đồ dùng:

- Bài đọc mẫu, tranh

III Hoạt động dạy học.

HS

A ổn định

lớp.

B Kiểm tra: Đọc thuộc bài “ Bàn tay mẹ”

Nhận xét- cho điểm

- 3 HS đọc +TLCH

C Bài mới: 1, Giới thiệu bài- Ghi bảng

2, Hướng dẫn luyện đọc:

a Đọc mẫu- HD đọc: Giọng đọc

b HS luyện đọc H: Bài có mấy dòng thơ? mấy câu?

Giáo viên đánh dấu

* Luyện đọc tiếng, từ khó

- Tìm những tiếng có âm đầu là: s,r?

Giáo viên gạch dưới

- Học sinh lắng nghe

- 4 dòng thơ,2câu

+ Khéo sảy,khéo sàng,mưa ròng GiaoAnTieuHoc.com

H: Tiếng, từ nào khó đọc nhất?

Giáo viên đọc mẫu

- Đọc lại tiếng, từ khó

* Luyện đọc dòng thơ

- HD ngắt nghỉ- Đọc mẫu

- Đọc nối tiếp

Luyện đọc khổ thơ

* Giải lao

- Luyện đọc

- Thi đọc trước lớp (SGK)

- Cả lớp đọc

- Cá nhân đọc

- Học sinh nêu Cá nhân, lớp đọc

- Cá nhân, lớp

- Mỗi nhóm 4 học sinh đọc

-HS đọc trong tổ

- Mỗi nhóm 3 em

- 3 học sinh thi

đọc

- Đồng thanh

3/Luyện tập:

*Tìm tiếng trong bài có vần anh

GV ghi: gánh

* Nói câu chứa tiếng có vần anh,ach

- HS đọc yêu cầu -Nêu: gánh

PT,ĐV:CN,lớp

HS đọc YC

Tiết: 4/ Tìm hiểu bài:

*Đọc 2dòng thơ đầu:

H: Bống đã làm gì để giúp mẹ nấu cơm?

* Đọc 2 dòng thơ cuối:

H: Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về?

- Giảng: Đường trơn: đường bị ướt nước mưa,dễ ngã

Gánh đỡ: gánh giúp mẹ

Mưa ròng: mưa nhiều ngày ,kéo dài

*Giải lao

*Luyện đọc thuộc lòng

Đọc mẫu SGK

- So sánh 2 vần

- Thi nói câu

1HS đọc bài

Vài HS đọc

+ Bống sảy ,sàng gạo

- Vài HS đọc

+ Chạy ra gánh đỡ

-HS luyện đọc

4/ Củng

cố- Dặn dò

GV xoá dần đến hết

Thi đọc thuộc lòng

5/ Luyện nói:

HD quan sát tranh,gợi ý

- Ơ nhà em làm gì giúp bố,mẹ?

VD: Em thường quét dọn nhà cửa

- Nhận xét giờ học

HD về nhà + chuẩn bị bài sau

- CN,tổ,lớp

- HS quan sát tranh-thảo luận Hỏi -trả lời theo cặp

( nói thành câu trọn vẹn)

Bổ sung:

GiaoAnTieuHoc.com

Tiết: Tập đọc

Hoa ngọc lan

I Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài, phát âm đúng các từ: Hoa ngọc lan, lấp ló, ngan ngát

- Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy

- Ôn các vần ăm, ắp

- Hiểu: Các từ ngữ: Ngan ngát Lấp ló

- Nhắc lại các chi tiết tả hoa ngọc lan, hương lan Hiểu được tình cảm yêu mếm cây hoa ngọc lan của em bé

- Gọi đúng tên hoa trong ảnh

II Đồ dùng:

- Bài mẫu

III Hoạt động dạy học.

HS

A ổn định

lớp.

B Kiểm tra: Đọc bài “Cái Bống”

Nhận xét- cho điểm

- HS đọc + TLCH

C Bài mới: 1, Giới thiệu bài- Ghi bảng

2, Hướng dẫn luyện đọc:

a, Đọc mẫu- HD đọc, giọng đọc chậm, nhẹ nhàng, tình cảm

H: Bài tập đọc có mấy câu? Mấy

đoạn?

B, HS luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ khó

- Tìm ở đoạn 1 tiếng có âm đầu là: 1, vần anh, vần ac?

- Tìm ở đoạn 2, 3 tiếng có âm đầu là:

1, n?

Giáo viên gạch dưới

H: Tiếng, từ nào khó đọc nhất?

- 8 câu, 3 đoạn

+ hoa lan, bạc trắng, lá dày

+ hoa lan, lấp ló,

kẽ lá, nụ, nở …

- Cá nhân đọc

- Học sinh nêu

- Cá nhân, lớp đọc

- Cá nhân- lớp

Giáo viên đọc mẫu.

- Đọc lại tiếng, từ khó

* Luyện đọc câu, đoạn

- HD ngắt nghỉ- Đọc mẫu

- Đọc nối tiếp câu

- Lần lượt từng tổ

đọc

* Giải lao

* Luyện đọc đoạn, bài

- Thi đọc đoạn (SGK)

- Đọc toàn bài

- ĐT thanh cả lớp

- Mỗi nhóm 3 HS

đọc nối tiếp đoạn

- Mỗi nhóm 1 HS

đọc

- Đồng thanh tổ

1, 2 học sinh

Tiết: * Tìm tiếng trong bài có vần ăp

=> Giáo viên ghi: Khắp

* Nói câu chứa tiếng có vần ăm, ắp

- Thi nói tiếng câu

Nêu khắp

PT, ĐV: cá nhân, lớp

- Đọc YC- Đọc mẫu

- So sánh 2 vần

- Thi theo tổ- NX

4, Tìm hiểu bài:

* Đoạn 1:

* Đoạn 2:

H: Nụ hoa lan có màu gì?

Hương hoa lan thơm như thế nào?

- Giảng:

+ Lấp ló: ló ra rồi lấp đi, khi ẩn khi hiện

+ Ngan ngát: mùi thơm rễ chịu lan toả

ra xa

* Đoạn 3:

=> GV: chốt nội dung

* Giải lao

- Hướng dẫn đọc- đọc mẫu (SGK) H: Em thích doạn nào nhất ? Vì sao ?

5, Luyện nói: Gọi tên các loại hoa

- 1, 2 học sinh đọc toàn bài

- Vài học sinh đọc

- Vài học sinh đọc + Trắng ngần

+ Ngan ngát toả khắp vườn, nhà

- Vài học sinh đọc

- 2 học sinh đọc

- Học sinh nêu-

đọc

- Đọc chủ đề

GiaoAnTieuHoc.com