Giáo án dạy học lớp 1 - Tuần 30 - Trường Tiểu học Đôn Châu B

Giới thiệu lời bài hát – số câu Gv dạy hát từng câu, hát cả bài CN – ÑT Nhận xét - Chỉnh sửa Hoạt động 2 : Dạy gõ đệm theo phách, tiết tấu 10’ PP : Trực quan, đàm thoại, thực hành Gv laø[r]

Trang 1

TUẦN 30 Thứ hai, 28/3/2011

Tieât 30 Mođn: ÑÁO ÑÖÙC Baøi: Bạo veô hoa vaø cađy nôi cođng coông

(tieât 1)

I Múc tieđu:

1 Kieân thöùc-Kyõ naíng:

Kể được một văi lợi ích của cđy vă hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người

Níu được một văi việc cần lăm để bảo vệ cđy vă hoa nơi công cộng

Yíu thiín nhiín, thích gần gũi với thiín nhiín

Biết bảo vệ cđy vă hoa ở trường, ở đường lăng, ngõ xóm vă những nơi công cộng khâc; biết nhắc nhở bạn bỉ cùng thực hiện

**GDMT: Hóc sinh coù thaùi ñoô, yeđu quy, bạo veỗ hoa vaø cađy nôi cođng coông.

***KNS: - Kĩ năng ra quyết định vă giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cđy vă hoa

nơi công cộng.

- Kĩ năng tư duy phí phân những hănh vi phâ hoại cđy hoa nơi công cộng.

2 Thaùi ñoô:

*Phương phâp: - Thảo luận nhóm- Động nêo- Xử lí tình huống.

II Chuaơn bò:

1 Giaùo vieđn:

- Döï kieân sađn tröôøng

- Vôû baøi taôp

2 Hóc sinh:

- Vôû baøi taôp

III Hoát ñoông dáy vaø hóc:

Hoát ñoông cụa giaùo vieđn Hoát ñoông cụa hóc sinh

1 OƠn ñònh:

2 Baøi cuõ: Chaøo hoûi vaø tám bieôt

- Con noùi lôøi chaøo hoûi khi naøo?

- Con noùi lôøi chaøo tám bieôt khi naøo?

3 Baøi môùi:

- Giôùi thieôu: Hóc baøi: Bạo veô hoa vaø

cađy nôi cođng coông

a) Hoát ñoông 1: Quan saùt hoa vaø cađy ôû

sađn tröôøng, vöôøn tröôøng

Phöông phaùp: quan saùt

*Múc tieđu: Bieât teđn cụa 1 soâ cađy vaø

hoa

- Haùt

Hoát ñoông lôùp

Trang 2

*Cách tiến hành:

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đi

tham quan cây và hoa ở sân

trường

- Các con có biết những cây, hoa

này không?

- Các con có thích những cây, hoa

này không? Vì sao?

- Đối vời chúng, các con cần làm

những việc gì? Và không nên làm

những việc gì?

*Kết luận: Ở sân trường trồng nhiều

loại cây khác nhau Hoa làm cho sân

trường thêm đẹp, cây xanh cho bóng

mát … Vậy thì các con phải biết bảo

vệ, chăm sóc chúng, không được trèo

cây, bẻ cành, hái hoa, lá …

b) Hoạt động 2: Liên hệ thực tế

Phương pháp: đàm thoại

*Mục tiêu: Nêu được 1 số cây và hoa ở

nơi công cộng mà các con biết

- Giáo viên yêu cầu học sinh liên

hệ về 1 nơi công cộng nào đó mà

các em biết có trồng hoa, cây …

- Nơi công cộng đó là gì?

- Những cây và hoa ở nơi đó trồng

có nhiều không, có đẹp không?

- Chúng có ích lợi gì?

- Chúng có được bảo vệ tốt không?

Vì sao?

- Con có thể làm gì để góp phần

bảo vệ chúng?

*Kết luận: Khen ngợi 1 số học sinh đã

biết tự liên hệ, khuyến khích các em

bảo vệ cây, hoa ở nơi công cộng và các

nơi khác

c) Hoạt động 3: Thảo luận theo cặp đôi

bài tập 1

Phương pháp: thảo luận

*Mục tiêu: Nhìn tranh nêu được việc

làm

- Giáo viên cho 2 em ngồi cùng bàn

- Học sinh nêu

- Học sinh lần lượt trả lời ý kiến tranh luận với nhau

Hoạt động lớp

- … công viên, …

- Học sinh liên hệ theo gợi

ý của giáo viên, lớp bổ sung ý kiến sau từng phần tranh luận

Hoạt động nhóm

Trang 3

thảo luận với nhau:

+ Các bạn đang làm gì?

+ Việc làm đó có lợi gì?

- Các con có thể làm được như vậy

không? Vì sao?

*Kết luận: Các bạn nhỏ đang bảo vệ

cây và hoa như: chống cây khỏi bị đổ,

xới đất, tưới cây, … Chăm sóc, bảo vệ

cây và hoa sẽ chóng tươi tốt, chúng

càng thêm xanh, thêm đẹp Khi có điều

kiện các con cần làm như các bạn

4 Dặn dò:

- Thực hiện điều được học

- Học sinh trình bày trước lớp

- Bổ sung cho nhau

Tiết 31,32 Tập đọc CHUYỆN Ở LỚP (Tiết 1)

I Mục tiêu:

*Kiến thức- Kỹ năng:

o Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tĩc

Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối dịng thơ, khổ thơ

o Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào?

o Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK )

***KNS: Xác định giá trị Nhận thức về bản thân Tư duy phê phán Lắng nghe tích cực

*Thái độ:

- Nghiêm túc trong học tập

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ SGK

*Phương pháp: Động não Trải nghiệm, thảo luận nhĩm, chia sẻ thơng tin, trình bày ý kiến cá

nhân, phản hồi tích cực.

2 Học sinh:

- SGK

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 4

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Học sinh đọc bài: Chú công

- Lúc mới chào đời chú công có bộ

lông màu gì?

- Sau hai ba năm đuôi chú công có

màu sắc như thế nào?

- Đuôi chú công đẹp thế nào?

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Học bài: Chuyện ở lớp

 Hoạt động 1: Luyện đọc

Phương pháp: luyện tập, đàm thoại

- Giáo viên đọc mẫu lần 1

- Nêu từ ngữ cần luyện đọc

*Giáo viên ghi: ở lớp, đứng dậy, trêu,

bôi bẩn, vuốt tóc

 Hoạt động 2: Ôn vần uôt – uôc

Phương pháp: luyện tập, đàm thoại

- Tìm tiếng trong bài có vần uôt

- Phân tích tiếng vuốt

- Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt –

uôc

*Giáo viên ghi bảng

- Cho học sinh làm bài tập tiếng

Việt

a Hát múa chuyển sang tiết 2

- Hát

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi

- Học sinh dò theo

- Học sinh nêu

- Học sinh luyện đọc từ

- Luyện đọc câu theo hình thức tiếp sức

- Luyện đọc đoạn, bài

- Thi đọc trơn từng khổ thơ

- … vuốt tóc

- Học sinh nêu

- Học sinh đọc trơn

- Ghi tiếng có chứa vần uôc – uôt

- Điền đúng vần uôt – uôc

- Học sinh quan sát tranh và điền

Trang 5

Tập đọc CHUYỆN Ở LỚP (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tĩc Bước đầu biết

nghỉ hơi ở cuối dịng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào?

- Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK )

***KNS: Xác định giá trị Nhận thức về bản thân Tư duy phê phán Lắng nghe tích cực

Thái độ:

- Nghiêm túc trong học tập

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ SGK

- SGK

*Phương pháp: Động não Trải nghiệm, thảo luận nhĩm, chia sẻ thơng tin, trình bày ý kiến cá

nhân, phản hồi tích cực.

2 Học sinh:

- SGK

1 Ổn định:

2 Bài mới:

- Giới thiệu: Học sang tiết 2

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài đọc

Phương pháp: động não, đàm thoại

- Giáo viên đọc mẫu lần 2

- Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi

- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những

chuyện gì ở lớp?

- Học sinh đọc đoạn 3

- Mẹ nói gì với bạn nhỏ?

- Vì sao mẹ muốn bé kể chuyện

ngoan ngoãn?

 Hoạt động 2: Luyện nói

Phương pháp: đàm thoại, luyện nói

- Nêu đề tài luyện nói

- Cho học sinh chơi trò chơi đóng vai

- Cách thực hiện: Gọi 2 học sinh lên

- Hát

- Học sinh dò

- Học sinh đọc khổ 1 và 2

- … chuyện bạn Hoa không thuộc bài, …

- Mẹ không nhớ chuyện bạn kể

- Đọc cả bài

- … mẹ mong ai cũng ngoan ngoãn

- … ở lớp em đã ngoan ngoãn như thế nào?

- Học sinh nhận vai: bố và con

Trang 6

bảng: Treo tranh lên, trò chuyện

với nhau

+ Bố: Bạn nhỏ làm việc gì ngoan?

+ Con: Bạn nhặt rác ở lớp vứt vào

thùng rác

+ Bố: Con đã làm được việc gì

ngoan ở lớp?

- Giáo viên nhận xét cho điểm

3 Củng cố:

- Thi đua đọc trơn cả bài

- Về nhà con sẽ kể chuyện gì cho bố

mẹ nghe?

4 Dặn dò:

- Đọc lại bài

- Chuẩn bị bài: Mèo con đi học

- Học sinh đóng vai bố và con

- Lớp nhận xét

- Mỗi tổ cử 1 bạn lên thi đua đọc

- Nhận xét

Thứ ba, 29/3/2011 Tiết 117 Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100

(TRỪ KHÔNG NHỚ)

I Mục tiêu:

- Biết đặt tính và làm tính trừ số cĩ hai chữ số ( khơng nhớ ) dạng 65 – 30 , 36 – 4

*Thái độ:

- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác

II Chuẩn bị:

Giáo viên:

- Bảng gài Que tính

Học sinh:

- Bộ đồ dùng

1 Ổn định:

Trang 7

- Cho học sinh làm bảng con:

65 – 23 =

57 – 34 =

95 – 55 =

- Nhận xét

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Học làm phép trừ trong

phạm vi 100

 Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm

tính trừ dạng 65 – 30:

Phương pháp: đàm thoại, thực

hành

- Lấy 65 que tính

- 65 gồm mấy chục và mấy đơn

vị? -> Ghi 65

- Lấy 30 que tính

- 30 gồm mấy chục và mấy đơn

vị? -> Ghi 30

- Lập phép tính trừ: 65 – 30

 Hoạt động 2: Giới thiệu cách làm

tính trừ dạng 36 – 4:

Thực hiện tương tư

 Hoạt động 3: Luyện tập

Phương pháp: luyện tập, đàm

thoại, giảng giải

Bài 1: Nêu yêu cầu bài

- Lưu ý học sinh đặt số phải

thẳng cột

Bài 2: Yêu cầu gì?

Bài 3: Yêu cầu gì?

4 Củng cố:

Thi đua: Ai nhanh hơn?

- Giáo viên ghi nhanh các phép tính

Học sinh sẽ lên thi đua sắp các

phép tính có cùng kết quả về 1

nhóm:

- Học sinh làm bảng con

- Học sinh lấy 65 que

- … 6 chục và 5 đơn vị

- Học sinh lấy

- … 3 chục và 0 đơn vị

- Học sinh thành lập phép tính dọc và tính

Hoạt động lớp, cá nhân

- Tính

- Học sinh làm bài

- Sửa ở bảng lớp

- Đúng ghi đ, sai ghi s

- Làm bài vào phiếu (5nhóm)

- Tính nhẩm

- Học sinh làm bài, sửa bài miệng

- Học sinh chia 2 đội, mỗi đội cử ra 6 em lên tham gia

Trang 8

40 – 20 62 – 42 98 – 78

57 – 13 89 – 45 76 – 32

28 – 7 36 – 15 47 - 26

- Nhận xét

5 Dặn dò:

- Bạn nào còn làm sai, về nhà làm

lại vào vở 2

- Chuẩn bị: Luyện tập

- Nhận xét

Tiết 6 Tập viết

TÔ CHỮ HOA O – Ô – Ơ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức- Kỹ năng:

 Tơ được các chữ hoa: O, Ơ, Ơ

 Viết đúng các vần:uơt, uơc; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

2 Thái độ:

- Luôn kiên trì, cẩn thận

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Bảng chữ mẫu

2 Học sinh:

- Vở viết

- Bảng con

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Thu chấm phần bài viết ở nhà của

học sinh

- Nhận xét

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Tô chữ hoa O, Ô, Ơ

a) Hoạt động 1: Tô chữ hoa O, Ô, Ơ

Phương pháp: quan sát, thực hành

- Treo các chữ hoa O, Ô, Ơ

- Hát

- Học sinh nộp vở

- Học sinh quan sát

Trang 9

- Các chữ trên giống và khác nhau ở

chỗ nào?

- Giáo viên viết mẫu và nêu lại quy

trình viết

b) Hoạt động 2: Viết vần và từ ngữ ứng

dụng

Phương pháp: luyện tập, quan sát

- Giáo viên treo bảng phụ có viết sẵn

các từ ứng ngữ dụng:

c) Hoạt động 3: Viết vở

Phương pháp: luyện tập

- Nêu tư thế ngồi viết

- Giáo viên khống chế cho học sinh

viết từng dòng

- Giáo viên theo dõi va nhắc nhở các

em

4 Củng cố:

- Trò chơi: Thi đua tìm tiếng có vần

uôc – uôt

- Nhận xét

5 Dặn dò:

- Về nhà viết phần B

- Học sinh nêu

- Học sinh theo dõi

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh quan sát

- Học sinh đọc từ ngữ ứng dụng

- Phân tích tiếng có vần uôc – uôt

- Nhắc lại cách nối nét giữa các con chữ

- Học sinh viết bảng con

Hoạt động lớp, cá nhân

- Học sinh nêu

- Học sinh viết vở

- Học sinh cử đại diện lên thi đua

- Đội nào tìm được nhiều và đúng sẽ thắng

Tiết 11

Chính tả CHUYỆN Ở LỚP(tập chép)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức- Kỹ năng:

- Nhìn sách hoặc nhìn bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp: 20 chữ

trong khoảng 10 phút

- Điền đúng các vần: uơt, uơc chữ c, k vào chổ trống

- Bài tập: 2, 3 ( SGK )

2 Thái độ:

Trang 10

- Luôn kiên trì, cẩn thận.

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Bảng phụ

2 Học sinh:

- Vở viết

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Chấm vở của học sinh về nhà viết lại bài.

- Viết bảng con: vuốt tóc, chẳng nhớ, ngoan,

nghe.

- Nhận xét.

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Viết chính tả bài: Chuyện ở

lớp.

a) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.

Phương pháp: luyện tập, đàm thoại.

- Giáo viên treo bảng phụ có đoạn viết.

- Giáo viên đọc cho học sinh viết vở.

- Giáo viên đọc lại bài.

- Chấm 1 số vở.

b) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.

Phương pháp: giảng giải, luyện tập.

- Nêu yêu cầu bài 2.

- Nhìn tranh, cho biết tranh vẽ gì?

- Bài 3 yêu cầu gì?

- Nêu quy tắc viết k.

4 Củng cố:

- Khen những em viết đẹp, có tiến bộ.

5 Dặn dò:

- Học thuộc quy tắc chính tả.

- Những em viết sai về nhà viết lại bài.

- Hát.

- Học sinh viết bảng con.

Hoạt động lớp, cá nhân.

- Học sinh đọc đoạn viết.

- Tìm tiếng khó viết.

- Học sinh viết bảng con.

- Học sinh chép bài chính tả vào vở.

- Học sinh soát lỗi và sửa ra lề đỏ.

Hoạt động lớp.

- Điền uôc – uôt.

- Em be vuốt tó, con chuột đang ăn.

- Học sinh làm bài.

- Điền c hay k.

- Học sinh nêu, làm bài.

Trang 11

Tiết 30

Môn: ÂM NHẠC

Bài: Ôn tập bài hát đi tới trường (t1)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức : Kĩ năng :

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

-Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

2 Thái độ : Giáo dục HS yêu thích ngôi trường thông qua bài hát

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên : Lời bài hát, tranh minh họa 2 Học sinh : Vở Hát nhạc

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Khởi động : Hát (1’)

2 Bài cũ : (5’)

Hát bài : Quả – Gõ đệm theo phách – dãy

Hát bài : Hòa bình cho bé – Múa phụ họa – CN, ĐT

Nhận xét

3 Bài mới : (1’)

Tiết này các em tập hát bài “ Đi tới trường”

Hoạt động 1 : Dạy hát ( 12’ )

PP : Trực quan, đàm thoại, thực hành

Gv hát mẫu – Giới thiệu tên tác giả

Giới thiệu tranh : Mỗi sáng tới trường, các bạn nhỏ ở vùng cao

phải đi qua con suối Bài hát thay lời kể về các bạn nhỏ ở vùng

cao đi học vào mỗi sáng

Giới thiệu lời bài hát – số câu

Gv dạy hát từng câu, hát cả bài

Nhận xét - Chỉnh sửa

Hoạt động 2 : Dạy gõ đệm theo phách, tiết tấu (10’)

PP : Trực quan, đàm thoại, thực hành

Gv làm mẫu

Gv hướng dẫn gõ theo phách

Từ nhà sàn xinh xắn đó

x x x x

Gv nhận xét – Chỉnh sửa

Sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách

Nhận xét

Gv hướng dẫn gõ theo tiết tấu

Hát tiếng nào gõ tiếng ấy

Từ nhà sàn xinh xắn đó

x x x x x x

Sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo tiết tấu

Nhận xét, chỉnh sửa.

Hoạt động 3 : Củng cố (5’)

Hát cả bài – gõ đệm theo phách, tiết tấu

Hs lắng nghe

Hs quan sát tranh

CN – ĐT

Hs quan sát

Hs thực hành

CN – ĐT

Hs thực hành

Trang 12

Nhận xét CN, tổ.

5 Tổng kết – Dặn dò (1’)

Chuẩn bị : Đường và chân

Nhận xét tiết học.

*****************************

Thứ tư, 30/3/2011

Tiết 118 Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết đặt tính , làm tính trừ , tính nhẩm các số trong phạm vi 100 ( khơng nhớ )

*Thái độ:

- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Đồ dùng phục vụ luyện tập

2 Học sinh:

- Vở

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Cho học sinh làm bảng con:

83 – 40 76 – 5

57 – 6 65 - 60

- Nhận xét.

3 Bài mới:

a) Giới thiệu: Học bài luyện tập.

b) Hoạt động 1: Luyện tập.

Phương pháp: luyện tập, đàm thoại.

Bài 1: Nêu yêu cầu bài.

- Lưu ý học sinh đặt các số phải thẳng

cột với nhau.

Bài 2: Yêu cầu tính nhẩm.

Bài 3: Nêu yêu cầu bài.

- Trước khi điền ta làm sao?

Bài 5: Đọc đề bài.

- Tóm tắt rồi giải.

- Hát.

- Học sinh làm vào bảng con.

- 2 em làm ở bảng lớp.

Hoạt động lớp.

- Đặt tính rồi tính.

- Sửa ở bảng lớp.

- Sửa bài miệng.

- Điền dấu >, <, =.

- Tính cộng hoặc tính trừ trước rồi mới so sánh.

- Đoàn tàu có 12 toa, ….

Trang 13

Tóm tắt Có: 35 bạn

Có: 20 bạn nữ Có :…… bạn nam?

4 Củng cố:

Bài 5:Trò chơi: Ai nhanh, ai khéo.

- Phát cho mỗi tổ 1 tờ giấy có các phép tính

và kết quả đúng.

- Nhận xét.

5 Dặn dò:Chuẩn bị: Các ngày trong tuần lễ.

Bài giải Số bạn nam là:

35-20=15(bạn) Đáp số: 15 bạn nam

- Học sinh chuyền tay nhau nối

1 phép tính với 1 kết quả Tổ nào nối xong trước và đúng sẽ thắng.

- Nhận xét.

Tiết 33,34 Tập đọc MÈO CON ĐI HỌC (Tiết 1)

I Mục tiêu:

 Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuơi, cừu Bước đầu

biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dịng thơ, khổ thơ

 Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu doạ cắt đuơi khiến mèo sợ phải đi học

 Trả lời được câu hỏi 1,2 ( SGK )

***KNS: Xác định giá trị Nhận thức bản thân Tư duy phê phán Kiểm sốt cảm xúc.

*Thái độ:

- Yêu thích hoạt động học

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ SGK

*Phương pháp: Động não Trải nghiệm, thảo luận nhĩm, chia sẻ thơng tin, trình bày ý kiến

cá nhân, phản hồi tích cực.

2 Học sinh:

- Bộ đồ dùng

- SGK

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Chuyện ở lớp

- Gọi học sinh đọc bài

- Em bé kể mẹ nghe những chuyện gì?

- Hát

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	363,36 KB