Giáo án Lớp 1 - Tuần 16 - Phan Thị Kim Thanh - Trường TH Đại Đồng

- Mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh trong từng hoạt động học tập - Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động lớp học - Hîp t¸c vµ chia sÎ c¸c b¹n trong líp.. Hoạt động 2: Thảo l[r]

Trang 1

Giáo án lớp 1 Năm học 2010- 2011

Tuần 16

Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010

Học vần Bài 64 : im , um

I Mục tiêu:

- HS viết được : im , um , chim sâu , chùm khăn

- Đọc được từ ứng dụng : SGK

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : xanh , đỏ , tím , vàng

- GD HS có ý thức học tập

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói

2 HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

-1 HS đọc câu UD

- HS nhận xét

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới :

* Tiết 1 : a GT bài :

- GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát

b Dạy vần + Nhận diện vần : im

GV cho HS so sánh vần im và am

Đánh vần :

- HD đánh vần : i- mờ - im

- HD đánh vần từ khoá : chim

GV nhận xét cách đánh vần , đọc trơn của HS

c Dạy viết :

- GV viết mẫu : im( lưu ý nét nối

- HS hát 1 bài -1 HS đọc vần và câu ƯD bài 63

- HS nhận xét

- HS quan sát tranh minh hoạ

- Vần im được tạo nên từ i và m Vần im có chữ i đứng trước chữ

m đứng sau

* Giống nhau :kết thúc = m

* Khác nhau : im bắt đầu = i

- HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp

- HS nêu vị trí chữ và vần trong tiếng chim

đánh vần tiếng chim = chờ - im

- chim

- HS đọc trơn : chim , chim câu

Trang 2

giữa i và m )

- Tiếng chim : lưu ý nét nối giữa ch

và im

- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS + Nhận diện vần : um ( tương tự như

vần im )

GV cho HS so sánh vần um và im

Đánh vần

GV HD HS đánh vần : u - mờ - um

HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá

trùm , trùm khăn

- GV nhận xét

** GV dạy viết vần um

- GVviết mẫu vần um (lưu ý nét nối giữa u và m )

- GV nhận xét + GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng

- GV giải thích từ ngữ

- GV đọc mẫu

- Nhận xét

- HS viết bảng con : im , chim , con chim

* Giống nhau : kết thúc = m

* Khác nhau : um bắt đầu = u

- HS đánh vần : um = u - mờ -

um

- HS đọc trơn : chùm , chùm khăm Nhận xét bài đọc của bạn

- HS viết vào bảng con : um , trùm khăn

HS đọc từ ngữ ƯD : nhóm , cá nhân lớp

* Tiết 2 : Luyện tập

10’

+ Luyện đọc

- Đọc câu UD GV chỉnh sửa cho HS GV đọc cho HS nghe + Luyện viết

GV hướng dẫn + Luyện nói theo chủ đề: xanh , đỏ , tím …

- Tranh vẽ gì ?

- Em biết những vật gì có màu đỏ , màu xanh , màu tím …

- GV cho HS liên hệ : Em thích màu nào nhất ?

- HS đọc các vần ở tiết 1

- HS đọc theo nhóm , cá nhân , lớp

- Nhận xét

- HS đọc câu UD

- HS viết vào vở tập viết

im , um , chim câu , trùm khăn

- HS lần lượt trả lời - nhận xét các câu trả lời trên

3.Củng cố 5’ nhận xét giờ

Toán Tiết 60: Luyện tập

I Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố về phép tính trừ trong phạm vi 10

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh

Trang 3

II Đồ dùng dạy học :

1 GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1

2 HS : Bộ TH toán 1

III Các HĐ dạy học chủ yếu :

1.KTBC 5’ GV gọi HS đọc bảng trừ trong PV

10

- GV nhận xét

a HĐ1 :

- GV HD HS thực hiện trên thanh cài

10 - 6 = … 10 - 4 = …

10 - … = 2 10 - … = 9

b HĐ 2 : Thực hành

* cho HS thực hiện bài tập 1 , 2 (85 ) - SGK

- cho HS nêu yêu cầu bài toán

- cho HS làm bài vào SGK

- nhận xét - sửa sai

*Bài 4: Cho HS nêu yêu cầu Phần a, b

- Cho HS nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp

- HS thực hiện nêu kết quả : 4 , 6 , 8 , 1

- HS nhận xét

- HS thực hiện vào SGK

- Nêu kết quả

- HS nêu bài toán

a Có 7 con vịt trong chuồng Thêm 3 con nữa Hỏi có tất cả mấy con vịt ?

HS nêu phép tính : 7 + 3 = 10

b Có 10 quả táo Rụng mất 2 quả Hỏi còn lại mấy quả ?

HS nêu phép tính : 10 – 2 = 8

- HS nêu kết quả - nhận xét 3.Củng cố 2’ nhận xét giờ

Mĩ thuật:

vẽ hoặc dán lọ hoa

I- Mục tiêu:

- Biết cách vẽ hoặc dán lọ hoa

Biết vẽ phối hợp các nét để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ theo ý thích của mình

II- Đồ dùng dạy học:

- Một số bài vẽ minh hoạ

- Bút chì đen, chì màu và bút dọc, sáp màu

Trang 4

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1.ổn định 2’ - KT vở tập vẽ và đồ dùng cho giờ

a- Giới thiệu mẫu:

b- Hướng dẫn HS cách vẽ

- GV HD kết hợp vẽ màu

- HS chú ý theo dõi

c- Học sinh thực hành:

- Cho HS tự vẽ tranh theo ý thức vào phần giấy bên phải của vở tập

vẽ

- Gợi ý cho HS vẽ màu theo ý thích vào các hình

- GV theo dõi, uốn nắn, động viên, khích lệ HS

- HS tự làm bài + Vẽ màu

d- Trưng bày hình vẽ:

- Cho HS xem một số bài vẽ đẹp

và chưa đẹp để HS tự đánh giá

- GV tổng kết, đánh giá

- HS nêu NX của mình về

từng tranh

3- Củng cố -

- NX xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả của bài vẽ

Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010

Học vần Bài 65 : iêm - yêm

Mục tiêu:

- HS viết được : iêm , yêm , dừa xiêm , cái yếm

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :điểm mười

Trang 5

- HS nhận xét

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới :

b Dạy vần + Nhận diện vần : iêm

GV cho HS so sánh vần iêm và êm

Đánh vần :

GV HD đánh vần : i- ê-mờ - iêm

GV HD đánh vần từ khoá : xiêm

c Dạy viết :

- GV viết mẫu : iêm( lưu ý nét nối giữa i ê và m )

xiêm : lưu ý nét nối giữa x và iêm

- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS

+ Nhận diện vần : yêm ( tương tự như vần iêm )

GV cho HS so sánh vần yêm và iêm

Đánh vần

GV HD HS đánh vần : y - ê- mờ - yêm

- HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá : yêm - sắc - yếm

- GV nhận xét

** GV dạy viết vần yêm

- GVviết mẫu vần yêm (lưu ý nét nối giữa y- ê và m )

- HS hát 1 bài -1 HS đọc vần và câu ƯD bài 64

- HS nhận xét

- Vần im được tạo nên từ i ê và m

Vần iêm có chữ i đứng trước chữ ê đứng giữa m đứng sau

* Khác nhau : iêm bắt đầu = i

- HS nêu vị trí chữ và vần trong tiếng xiêm

đánh vần tiếng xiêm = sờ - iêm - xiêm

- HS đọc trơn : xiêm - dừa xiêm

- HS viết bảng con : iêm , dừa xiêm

* Giống nhau : kết thúc = m

* Khác nhau : yêm bắt đầu = y

- HS đánh vần : y- ê- mờ - yêm

- HS đọc trơn : yếm - yếm dãi

- Nhận xét bài đọc của bạn

Trang 6

10’

- GV nhận xét + GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng

- GV giải thích từ ngữ

- GV đọc mẫu

- Nhận xét

* Tiết 2 : Luyện tập

+ Luyện đọc

- Đọc câu UD GV chỉnh sửa cho HS GV đọc cho HS nghe + Luyện viết

GV hướng dẫn + Luyện nói theo chủ đề: điểm mười

- Tranh vẽ gì ?

- Em vui hay không vui khi cô giáo cho em điểm mười ?

- GV cho HS liên hệ : Em học như

thế nào thì em được điểm mười?

Em được mấy điểm mười ? Lớp em

ai được nhiều điểm mười nhất ?

- HS viết vào bảng con : yêm - yếm dãi

HS đọc từ ngữ ƯD : nhóm , cá nhân lớp

- HS đọc các vần ở tiết 1

- HS đọc theo nhóm , cá nhân , lớp

- Nhận xét

- HS đọc câu UD

- HS viết vào vở tập viết iêm , yêm , dừa xiêm - yếm dãi

- HS lần lượt trả lời - nhận xét các câu trả lời trên

Tự nhiên và xã hội Hoạt động ở lớp

I Mục tiêu :

*Giúp học sinh biết :

- Các hoạt động học tập ở lớp

- Mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh trong từng hoạt động học tập

- Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động lớp học

- Hợp tác và chia sẻ các bạn trong lớp

1.Giáo viên : Hình trong SGK

2.Học sinh : Sách TN - XH

III các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.KTBC 5’ - Em học ở lớp nào , trường nào ?

- GV nhận xét

- Nhiều em nêu – nhận xét

a Hoạt động 1:Quan sát tranh

- Mục tiêu : Biết các hoạt động học tập

ở lớp và mối quan hệ giữa GV và HS,

HS với HS trong từng hoạt động học tập

* GV cho HS nói với bạn về các hoạt

động sau khi quan sát tranh bài 16

- HS quan sát tranh

- Các em nói với nhau về hoạt

động ở lớp : học , đọc , viết , làm toán ,

Trang 7

- Trong các hoạt động vừa nêu :hoat

động nào ở trong lớp ,hoạt động nào ở ngoài sân

- Các hoạt động trên : GV làm gì ? , HS làm gì ?

* KL : ở lớp học có nhiều hoạt động khác nhau Trong đó có hoạt động tổ chức trong lớp , có hoạt động tổ chức ngoài lớp

b Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp

- Mục tiêu : Giới thiệu hoạt động ở lớp học của mình với bạn

*HS nói với bạn

- GV gọi 1 số HS lên bảng trả lời câu hỏi trước lớp

KL: Các em phải biết hợp tác ,giúp đỡ , chia sẻ với các bạn trong các hoạt động học tập trên lớp

- Nêu ý kiến của mình sau khi quan sát tranh

- HĐ ở trong lớp : học , đọc , viết …

- HĐ ở ngoài sân : thể dục , múa hát …

- Cô giáo là người tổ chức hướng dẫn

- HS là người thực hiện

- Thảo luận theo cặp đôi

- Nói với bạn về các hoạt

động ở lớp

- Nhắc lại nội dung hoạt động 2

Thủ công Gấp cái quạt (tiếp )

I - Mục tiêu :

- Học sinh biết cách gấp cái quạt bằng giấy

- Rèn cho học sinh kỹ năng gấp quạt giấy đẹp , phẳng có thể sử dụng được

- Giáo dục học sinh có ý thức lao động tự phục vụ

II -Thiết bị dạy học :

1 GV : giấy màu , sợi chỉ , bút chì , hồ dán , quạt mẫu

2 HS : Giấy màu, hồ dán, sợi chỉ… vở thủ công

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động Tg Hoạt độngcủa thầy Hoạt động của trò

- HS nhận xét

2 Kiểm tra : Sự chuẩn bị của học - HS mở sự chuẩn bị của

Trang 8

3.Bài mới :

- GV nêu yêu cầu giờ học

- GV cho học sinh nêu lại các bước - HS nêu lại quy trình gấp

quạt

- GV cho HS thực hiện từng bước : - HS mở đồ dùng học tập

- HS thực hành gấp cái quạt theo các bước ở tiết 1

- GV quan sát giúp đỡ em yếu - HS tiến hành gấp cái quạt

- Giúp học sinh trình bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm các

tổ

- Bình chọn bài đẹp nhất 3.Củng cố 2’ nhận xét giờ

Học vần

Ôn bài 64 , 65

I Mục tiêu :

- Học sinh đọc và viết được:im , um , iêm , yên

- Học sinh đọc trơn được các từ ứng dụng SGK

- Làm các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt

1 Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi vần : im – um, iêm , yên

2 HS : Bảng con – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.ổn định tổ chức : 2.Ôn : im – um

a Hoạt động 1 : Cho HS mở SGK

- Cho HS đọc thầm 1 lần

- Cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lần toàn bộ bài đọc

- Cho HS đọc cá nhân bài đọc

- HD HS đọc tiếp sức

b Hoạt động 2: Luyện viết bảng con

- Cho HS viết vào bảng con :

im - um , iêm , yên

- Uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm

- Nhận xét

- HS hát 1 bài

- Đọc : im - um , iêm , yên

- Mở SGK - đọc bài

- Đọc thầm 1 lần

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Thi đọc cá nhân – nhận xét

- Thi đọc tiếp sức – nhận xét

- Viết vào bảng con :im – um, iêm , yên

Trang 9

c Hoạt động 3: Làm BT trong BTTV:

* Bài tập 1 : Nối

- Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS đọc tiếng ( từ ) ở BT số 1

- HD HS nối với từ thích hợp

- Cho HS thực hiện rồi nêu kết quả

* Bài tập 2:

- GV cho HS nêu yêu cầu

- Thực hiện yêu cầu vào vở BTTV

- Cho HS nêu kết quả - nhận xét

* Bài tập 3:viết

- Cho HS nêu yêu cầu

- HD HS viết 1 dòng :con nhím , tủm tỉm

- Nhận xét bài của nhau

- Nêu yêu cầu

- Đọc từ – tìm tranh thích hợp

để nối

- Nêu kết quả : chim bồ câu , cá kìm , tôm hùm

- Nêu yêu cầu

- Làm bài tập vào vở

- Nêu kết quả : xâu kim , xem phim , chùm nhãn

Toán

ôn tiết 60

I Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố về phép trừ trong phạm vi 10

- Biết so sánh các số trong phạm vi 10

1 GV: VBT toán 1

2 HS : VBT toán 1

III Các HĐ dạy học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

- GV cho 2 HS làm bảng lớn - HS khác thực hiện vào bảng con :

10 = 4 + … 10 = 5 + …

10 = 8 + … 10 - 2 = …

- GV nhận xét

3 Ôn phép trừ trong phạm vi 10 :

a Hoạt động 1 :

- GV cho HS viết vào vở

3 + 1 + 4 =…

5 + 3 + 2 =… 10 - 4 - 6 = …

b Hoạt động 2: làm bài tập Bài 1 ( 64 )

- cho HS thực hiện VBT :

- cho HS thực hiện theo cột dọc

* Bài 2 ( 64 )

- HS hát 1 bài

- HS thực hiện

- Nêu lần lượt kết quả theo cột dọc :

6 , 2, 3, 5 , 8

- HS nhận xét bài của bạn

- thực hiện vào vở

3 + 1 + 4 = 8

5 + 3 + 2 = 10 10 – 4 – 6 = 0

- thực hiện vào VBT

- Nêu kết quả : 2 ,3 , 4 , 5, 6, 7,

Trang 10

- GV cho HS nêu yêu cầu phần a , phần b rồi nêu kết quả

- cho HS làm bài vào VBT

* Bài 3 ( 64 )

- Cho HS điền dấu < , > , = vào ô trống

* Bài 4 : Viết phép tính thích hợp

- GV cho HS nêu yêu cầu – giải bài toán

- điền kết quả vào SGK rồi đổi

vở chữa bài cho nhau

- làm bài vào VBT

- Nêu kết quả : 5 + 5 = 10 ; 5 +

4 < 10

10 = 4 = 6; 6 + 4 = 4 + 6…

- nêu yêu cầu – giải vào VBT :

10 – 8 = 2 3.Củng cố 2’ nhận xét giờ

Tự nhiên và xã hội

Ôn bài 16 : hoạt động ở lớp

I Mục tiêu :

*Giúp học sinh biết :

- Các hoạt động học tập ở lớp

- Mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh trong từng hoạt động học tập

- Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động lớp học

- Hợp tác và chia sẻ các bạn trong lớp

1.Giáo viên : Hình trong SGK

2.Học sinh : Sách TN - XH

III các hoạt động dạy học chủ yếu :

a Hoạt động 1:Quan sát tranh

- Mục tiêu : Biết các hoạt động học tập ở lớp và mối quan hệ giữa GV và

HS, HS với HS trong từng hoạt động học tập

* Cho HS thảo luận câu hỏi :

- Các hoạt động trên : GV làm gì ? ,

HS làm gì ?

- Em hãy kể tên các hoạt động ở lớp

mà các em tham gia

b Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp

- Mục tiêu : Giới thiệu hoạt động ở lớp học của mình với bạn

*HDHS kể tên các hoạt động mà em thích nhất

- Cho HS viết tên các hoạt động vào

vở nháp

- HS quan sát tranh

- Các em nói với nhau về hoạt

động ở lớp : học , đọc , viết , làm toán ,

- Nêu ý kiến của mình sau khi quan

- Cô giáo là người tổ chức hướng dẫn

- HS là người thực hiện

- Thảo luận theo cặp đôi

- Nói với bạn về các hoạt động

ở lớp

- Thi viết tên các hoạt động mà

em đã tham gia vào vở nháp

Trang 11

3.Hoạt

động nối

tiếp :

2’ - Cho HS hát bài : cả nhà thương

nhau - GV nhận xét giờ - Cả lớp hát bài : cả nhà thương nhau

Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010

Học vần Bài 66 : uôm - ươm

I Mục tiêu:

- HS viết được : uôm , ươm , cánh buồm , đàn bướm

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : ong , bướm chim , cá cảnh

Hoạt động Tg Hoạt độngcủa thầy Hoạt động của trò

- HS nhận xét

b Dạy vần + Nhận diện vần : uôm

GV cho HS so sánh vần iêm và uôm

Đánh vần :

GV HD đánh vần : u- ô-mờ - uôm

GV HD đánh vần từ khoá : buồm

c Dạy viết :

- GV viết mẫu : uôm( lưu ý nét nối giữa u ô và m )

buồm : lưu ý nét nối giữa b và

- Vần uôm được tạo nên từ u ô

và m Vần uôm có chữ u đứng trước chữ ô đứng giữa m đứng sau

* Khác nhau : uôm bắt đầu = u

- HS nêu vị trí chữ và vần trong tiếng buồm

đánh vần tiếng buồm = bờ - uôm

- buôm - huyền - buồm

- HS đọc trơn : buồm - cánh buồm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	148,42 KB