Giáo án lớp 1 - Tuần 9 - Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn

-Vật mẫu: nải chuối, múi bưởi, vú sữa -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : viết: cái túi, gửi quà , ngửi mùi Đọc bài vần ui, ư[r]

TUẦN 9

Ngày soạn: 2110/2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010

Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT:LÝ CÂY XANH

GV chuyên trách dạy

Học vần: UÔI - ƯƠI

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức:

-Đọc được:uôi ,ươii ,nải chuối, múi bưởi từ và câu ứng dụng ; Viết được :uôi, ươi , nải chuối ,

múi bưởi

-Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Chuối, bưởi , vú sữa

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần uôi, ươi

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.

Em Hoàng đọc, viết được vần uôi, ươi , múi bưởi

II.Chuẩn bị :

-Bộ ghép chữ tiếng Việt

-Vật mẫu: nải chuối, múi bưởi, vú sữa

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nói

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : viết: cái túi, gửi quà , ngửi mùi

Đọc bài vần ui, ưi , tìm tiếng có chứa vần ui, ưi trong

câu ứng dụng ?

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

Treo vật mẫu hỏi : Đây là cái gì?

Trong tiếng chuối, có âm, dấu thanh nào đã học?

Hôm nay học các vần mới uôi, ươi

GV viết bảng uôi, ươi

2.2 Vần uôi:.

a) Nhận diện vần:

phát âm

Nêu cấu tạo vần uôi?

So sánh vần uôi với vần ôi

Yêu cầu học sinh tìm vần uôi trên bộ chữ

Viết bảng con

1 HS lên bảng

nải chuối, AÂm ch, và thanh sắc Lắng nghe

Theo dõi và lắng nghe

Đồng thanh 2em

+Giống:Kết thúc bằng âm i +Khác:vần uôi bắt đầu bằng uô

Nhận xét, bổ sung.

b) Phát âm và đánh vần tiếng:

-Phát âm

Phát âm mẫu: uơi

Đánh vần: u- ơ - i - uơi

-Giới thiệu tiếng:

Ghép thêm âm ch thanh sắc vào vần uơi để tạo tiếng

mới

GV nhận xét và ghi tiếng chuối lên bảng

Gọi học sinh phân tích

c)Hướng dẫn đánh vần

GV hướng dẫn đánh vần 1 lân

chờ - uơi - chuơi - sắc - chuối

Đọc trơn: chuối

nải chuối

GV chỉnh sữa cho học sinh

* vần ươi : ( tương tự vần uơi)

- Vần ươi được tạo bởi âm ư, ơ, i

-So sánh vần ươi với vần ơi?

Đánh vần: ư - ơ - i - ươi

bờ - ươi - bươi - hỏi -bưởi

múi bưởi

d)Hướng dẫn viết:

Viết mẫu và hướng dẫn cách viết

Nhận xét chỉnh sữa

Hướng dẫn viết:

Viết mẫu và hướng dẫn cách viết

Nhận xét chỉnh sữa

Dạy tiếng ứng dụng:

Ghi lên bảng các từ ứng dụng

Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học

GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng

Giải thích từ, đọc mẫu

Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng

Tìm vần uơi và cài trên bảng cài

Lắng nghe

6 em, nhĩm 1, nhĩm 2, lớp Ghép tiếng chuối

1 em

Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhĩm

1, nhĩm 2, lớp

2 em

Giống : đều kết thúc bằng âm i Khác : vần ươi mở đầu bằng ươ Theo dõi và lắng nghe

Cá nhân, nhĩm, lớp

2 em

Tồn lớp

Nghỉ 1 phút

Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng con

Viết định hình Luyện viết bảng con

Đọc thầm , tìm tiếng cĩchứa vần uơi, ươi

1 em đọc, 1 em gạch chân

6 em, nhĩm 1, nhĩm 2

Gọi học sinh đọc toàn bảng.

3.Củng cố tiết 1:

Tìm tiếng mang âm mới học

Đọc lại bài

Nhận xét tiết 1

Tiết 2

*Luyện đọc trên bảng lớp

Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá

Lần lượt đọc từ ứng dụng

GV nhận xét

- Luyện câu:

Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng:

 Trong tranh có những gì?

 Tìm tiếng có chứa vần uôi, ươi trong câu

Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng

Gọi đọc trơn toàn câu

GV nhận xét

Luyện viết:

Hướng dẫn HS viết vần uôi, ươi vào vở tập viết

Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng

Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết

- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp

học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh

-Trong 3 loại quả em thích loại quả nào nhất?

-Vườn nhà em trồng những cây gì?

Qủa chuối chín có màu gì?

Qủa vú sữa ăn có vị gì?

Qủa vú sữa có hình dạnh gì? To hay nhỏ?

Em nhìn thấy quả bưởi chưa?

Qủa bưởi ăn có vị gì?

Qủa bưởi có hình dạnh gì? To hay nhỏ?

HS thi nhau luyện nói theo chủ đề trên

Cùng HS nhận xét bổ sung

Giáo dục tư tưởng tình cảm

4.Củng cố :

Gọi đọc bài

Hôm nay học bài gì?

Cá nhân, nhóm, lớp

1 em

Đại diện 2 nhóm 2 em

Cá nhân, nhóm, lớp

Cá nhân, nhóm , lớp

Quan sát tranh trả lời Chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ

2 em

6 em

Cá nhân, nhóm , lớp Đọc lại

luyện viết ở vở tập viết

chuối , bưởi , vú sữa Học sinh trả lời theo hướng dẫn của GV

Trả lời theo ý thích Qủa chuối chín có màu vàng

Ăn có vị ngọt, thanh Tròn và nhỏ

Ăn có vị chua, thanh Tròn , to

 Liên hệ thực tế và nêu

2 em ,Lớp đồng thanh Vân uôi, ươi

2 em Thi tìm tiếng trên bảng cài

So sánh vần uôi và vần ươi giống khác nhau chỗ nào?

Thi tìm tiếng có chứa vần uôi , ươi

5.Nhận xét, dặn dò:

Về nhà đọc lại bài, viết bài vần uôi, ươi thành thạo

xem bài mới ay - ây

Nhận xét giờ học

Lắng nghe để thực hiện ở nhà

Chiều thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010

Đ/c Hằng dạy

Ngày soạn: 2110/2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

Học vần: AY - Â - ÂY

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức:

-Đọc được:ay,â ,ây, máy bay,nhảy dây, từ và câu ứng dụng ; Viết được :ay, ây , máy bay,

nhảy dây

-Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Chạy , bay , đi bộ , đi xe

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ay, ây

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.

-Em Hoàng đọc , viết được ay, â, ây , mây bay

II.Chuẩn bị:

-Bộ ghép chữ tiếng Việt

-Tranh: máy bay , nhảy dây

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : viết: tuổi thơ, buổi tối, tươi cười

Đọc bài vần uôi, ươi , tìm tiếng có chứa vần uôi, ươi

trong câu ứng dụng ?

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

Treo tranh hỏi: tranh vẽ gì:

Trong tiếng bay , dây có âm, dấu thanh nào đã học?

Hôm nay học các vần mới ay , â, ây

GV viết bảng ay , â, ây

Viết bảng con

1 HS lên bảng

Máy bay , nhảy dây AÂm d, b

Lắng nghe

2.2 Vần ay:.

a) Nhận diện vần:

phát âm

Nêu cấu tạo vần ay?

So sánh vần ay với vần ai

Yêu cầu học sinh tìm vần ay trên bộ chữ

Nhận xét, bổ sung

b) Phát âm và đánh vần tiếng:

-Phát âm

Phát âm mẫu: ay

Đánh vần:a-y - ay

-Giới thiệu tiếng:

Ghép thêm âm b vào vần ay để tạo tiếng mới

GV nhận xét và ghi tiếng bay lên bảng

Gọi học sinh phân tích

c)Hướng dẫn đánh vần

GV hướng dẫn đánh vần 1 lân

bờ - ay - bay

Đọc trơn: bay

Máy bay

GV chỉnh sữa cho học sinh

*Vần ây: ( tương tự vần ay)

-Giới thiệu âm â

- Vần ây được tạo bởi âm â, y

-So sánh vần ây với vần ay?

Đánh vần: â - y - ây

dờ - ây - dây

nhảy dây

d)Hướng dẫn viết:

Viết mẫu và hướng dẫn cách viết

Nhận xét chỉnh sữa

Hướng dẫn viết:

Viết mẫu và hướng dẫn cách viết

Theo dõi và lắng nghe Đồng thanh

Cĩ âm a đứng trước, âm y đứng sau +Giống:mở đầu bằng âm a

+Khác:vần ay kết thúc bằng âm y Tìm vần ay và cài trên bảng cài

Lắng nghe Đồng thanh

6 em, nhĩm 1, nhĩm 2, lớp Ghép tiếng bay

1 em

Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhĩm

1, nhĩm 2, lớp

2 em

Giống : đều kết thúc bằng âm y Khác : vần ây mở đầu bằng â Theo dõi và lắng nghe

Cá nhân, nhĩm,lớp

2 em

Nghỉ 1 phút

Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng con

Viết định hình

Nhận xét chỉnh sữa

Dạy tiếng ứng dụng:

Ghi lên bảng các từ ứng dụng :

Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học

GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng

Giải thích từ, đọc mẫu

Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng

Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học

Đọc lại bài

Nhận xét tiết 1

Tiết 2

Tiết 2 : Luyện đọc trên bảng lớp

Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá

Lần lượt đọc từ ứng dụng

GV nhận xét

- Luyện câu:

Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng:

 Trong tranh vẽ gì?

 Tìm tiếng có chứa vần ay, ây trong câu

Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng

Gọi đọc trơn toàn câu

GV nhận xét

Luyện viết:

Hướng dẫn HS viết vần ay , ây vào vở tập viết

Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng

Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết

- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp

học sinh nói tốt theo chủ đề trong tranh

-Tranh vẽ gì? Nêu tên từng hoạt động ?

Hằng ngày em đi xe hay đi bộ đến lớp?

Bố mẹ em đi làm bằng gì?

Đi từ chỗ này đến chỗ khác người ta còn dùng các

cách nào nữa?

HS thi nhau luyện nói theo chủ đề trên

Luyện viết bảng con

Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần uôi, ươi

1 em đọc, 1 em gạch chân

6 em, nhóm 1, nhóm 2

Cá nhân, nhóm, lớp

1 em

Đại diện 2 nhóm 2 em

Cá nhân, nhóm , lớp

Cá nhân, nhóm, lớp

Quan sát tranh trả lời

Bé trai thi chạy , bé gái thi nhảy dây

2 em

6 em

Cá nhân, nhóm , lớp Đọc lại

luyện viết ở vở tập viết

chạy, bay

Học sinh trả lời theo hướng dẫn của GV

chạy, bay , đi bộ , đi xe trả lời

bơi , bò, nhảy

 Liên hệ thực tế và nêu

Giáo dục tư tưởng tình cảm.

4.Củng cố :

Gọi đọc bài

Hôm nay học bài gì?

So sánh vần ay và vần ây giống và khác nhau chỗ

nào?

Thi tìm tiếng có chứa vần ay , ây

5.Nhận xét, dặn dò:

Về nhà đọc lại bài, viết bài vần uôi, ươi thành thạo

xem bài mới ôn tập

Nhận xét giờ học

2 em ,Lớp đồng thanh Vân ay , ây

2 em Thi tìm tiếng trên bảng cài

Lắng nghe để thực hiện ở nhà

Thể dục: ĐỨNG ĐƯA 2 TAY DANG NGANG, ĐƯA 2 TAY LÊN CAO.

GV chuyên trách dạy

Toán: BÀI : LUYỆN TẬP

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức: Biết phép cộng với số 0 , thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã

học

2.Kĩ năng: Rèn cho HS làm thành thạo các phép tính cộng với số 0.

3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học

*Ghi chú: Làm bài tập 1, 2, 3 ; Em Hoàng làm được một số phép tính ở bài tập 1, bài 2

II.Chuẩn bị:

-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ

-Bộ đồ dùng toán 1

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

KT miệng phép cộng số 0 cộng với một số

Kiểm tra bảng con: 0 + 5 = , 3 + 0

Nhận xét KTBC

2.Bài mới :

GT trực tiếp : Ghi tựa “Luyện tập”

3.HD làm các bài tập :

Bài 1 Đính mô hình bài tập 1, yêu cầu các em nêu

miệng kết quả để hình thành bảng cộng trong

PV5

GV theo dõi nhận xét sửa sai

5 em nêu miệng : 0 + một số, một số + 0 Lớp thực hiện

HS nêu YC của bài toán

HS lần lượt nêu miệng kết quả của các phép cộng

Bài 2 : Tính

2 1 3 4 2 2

+ + + + + +

2 4 2 1 1 3

Nêu cách đặt tính?

GV theo dõi nhận xét sửa sai

Bài 3 : Điền dấu <,> , =

Bài toán này yêu cầu làm gì?

Hướng dẫn học sinh làm mẫu 1 bài

Bài 4: (Dành cho HS giỏi)

Hướng dẫn cách làm: Lấy 1 số ở hàng dọc cộng

lần lượt với một số ở hàng ngang rồi viết kết quả

vào các ô tương ứng, cứ như vậy cho đến hết

GV nhận xét sửa sai

4.Củng cố ,Dặn dò: học bài, xem bài mới

Nhận xét giờ học

HS nêu YC của bài toán

Bảng con

HS nêu kết quả của các phép cộng

2 em

HS nêu YC của bài toán

Điền dấu thích hợp vào ô trống:

2 …… 2 + 3 , vậy 2 < 2 + 3 5

làm các bài còn lại

Gọi HS nêu YC của bài toán

Các em HS giỏi tự làm bài , nêu kết quả Thực hiện ở nhà

Chiều Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

Tiếng Việt: LUYỆN TẬP AY , Â , ÂY

I.Yêu cầu:

1.kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có có tiếg chứa vần ay, ây 2.Kĩ năng: Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc

đánh vần

-Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết.Em Hoàng đọc, viết được một số tiếng có chứa vần

ay, ây

II Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Viết: vá lưới, muối dưa, cưỡi ngựa

Đọc bài vần uôi, ươi

Nhận xét , sửa sai

2.Bài mới:

a)Luyện đọc:

Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc

chỉnh sửa

Viết bảng con

2 em

-Đọc từ ứng dụng:

Cá nhân , nhóm , lớp

Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ 4

đối tượng

Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút

Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt

-Đọc câu ứng dụng:

Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt

b)Làm bài tập:

Bài 1: nối Hướng dẫn HS quan sát tranh , đọc các từ

máy cày, gà gáy, rồi nối tranh có nội dung phù hợp với

từ

Làm mẫu 1 tranh

Bài 2: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở 2 cột rồi nối từ

ở cột trái với tiếng ở cột phải để tạo thành câu có nghĩa

Suối chảy bơi lội

Chú Tư đi cày

Bầy cá qua khe đá

Nhận xét sửa sai

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm

Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai

IV.Củng cố dặn dò: Ôn các chữ cái đã học, đọc viết

thành thạo vần ay, ây Xem trước bài ôn tập

3 HSlên bảng vừa chỉ vừa đọc Luyện đọc theo nhóm

Đại diện các nhóm thi đọc

Cá nhân , nhóm , lớp

Nêu yêu cầu

Quan sát 1 em lên bảng nối, lớp nối VBT

Nêu yêu cầu 2-3 em đọc Theo dõi làm mẫu và làm VBT Suối chảy bơi lội Chú Tư đi cày Bầy cá qua khe đá Quan sát

Viết bảng con Viết vào vở bài tập

Thực hiện ở nhà

Toán: LUYỆN TẬP CÁC SỐ TỪ 0 ĐẾN 10

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm chắc thứ tự , so sánh các số từ 0 đến 10 , các hình đã học 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc, viết ,so sánh các số từ 0 đến 10 , nhận biết các hình thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận

-Em Hoàng làm được bài tập 2

II.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: tính

4 + 0 ; 0 + 2 ; 1 + 4

Cùng HS nhận xét ,sửa sai

2.Bài mới:

2 em lên bảng , lớp làm bảng con

Bài 1: Số?

Cùng HS nhận xét sửa sai

Bài 2: <,>,=

8 5 3 6 10 9 10 6 5 8

0 5 4 4 1 0 7 .6 8 8

8 10 3 9 0 9 5 3 5 2

Nêu cách làm?

Cùng HS nhận xét sửa sai

Bài 3: Viết các số 6 , 1 , 9 , 4 , 10

a) Theo thứ tự từ bé đến lớn:

b)Theo thứ tự từ lớn đến bé:

Cùng HS nhận xét sửa sai

Bài 4: :Số?

Có hình tam giác ? Có hình vuông ?

Cùng HS nhận xét sửa sai

Bài 5:(Dành cho HS giỏi) <,>,=

6 < < 8 10 > > 7

5 > >1 6 < < 9

Cùng HS nhận xét sửa sai , khen em làm

nhanh đúng

IV.Củng cố dặn dò:

Đọc lại các số từ 0 đến 10 và ngược lại

Nhận xét giờ học

Nêu yêu cầu

HS điền vào vở bài tập , 2 em lên bảng làm Đọc lại các số vừa điền

Nêu yêu cầu

4 em lên bảng làm , lớp làm vở ô li

So sánh hai số rồi điền dấu

Nêu yêu cầu

1 em lên bảng làm , lớp làm vở ô li a) 1 , 4 , 6 9 , 10 b) 10 , 9 , 6 , 4 , 1 Nêu yêu cầu

Quan sát hình vẽ kĩ rồi điền số vào chỗ chấm

2 em lên bảng điền , lớp theo dõi nhận xét sửa sai

Nêu yêu cầu

2 em học sinh giỏi lên bảng làm , lớp theo dõi nhận xét sửa sai

Lớp đọc các số từ 0 đến 10

TNXH : BÀI : HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI.

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức: Kể được các hoạt động , trò chơi mà em thích

-Biết tư thế ngồi học , đi đứng có lợi cho sức khoẻ

2.Kĩ năng: Rèn cho HS Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng

ngày

3.Thái độ: Giáo dục HS biết hoạt động và nghỉ ngơi đúng lúc để có lợi cho sức khoẻ

*Ghi chú: Nêu được tác dụng của một số hoạt động trong các hình vẽ SGK

II.Chuẩn bị:

-Các hình ở bài 9 phóng to

-Câu hỏi thảo luận

-Kịch bản do GV thiết kế

III.Các hoạt động dạy học :

1KTBC : Hỏi tên bài cũ :

a) Muốn cơ thể khoẻ mạnh, mau lớn chúng ta phải

ăn uống như thế nào?

b) Kể tên những thức ăn em thường ăn uống hàng

ngày?

GV nhận xét cho điểm

Nhận xét bài cũ

2.Bài mới:

Cho học sinh khởi động bằng trò chơi “Máy bay

đến, máy bay đi”

GV hướng dẫn cách chơi vừa nói vừa làm mẫu GV

hô: Máy bay đến người chơi phải ngồi xuống

GV hô: Máy bay đi người chơi phải đứng lên, ai

làm sai bị thua

Qua đó GV giới thiệu bài và ghi tựa bài

Hoạt động 1 : Hoạt động nhóm:

Bước 1:

GV chia nhóm học sinh theo tổ và nêu câu hỏi:

Hằng ngày các em chơi trò gì?

GV ghi tên các trò chơi lên bảng

Theo các em, hoạt động nào có lợi, hoạt động nào

có hại cho sức khoẻ?

Bước 2:

Kiểm tra kết qủa hoạt động

Các em nên chơi những trò chơi nào có lợi cho sức

khoẻ?

GV nhắc các em giữ an toàn trong khi chơi

Hoạt động 2: Làm việc với SGK:

Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động:

GV cho học sinh quan sát các mô hình 20, 21 SGK

theo từng nhóm 4 em, mỗi nhóm 1 hình GV nêu

câu hỏi:

HS trả lời nội dung câu hỏi

Học sinh khác nhận xét

Toàn lớp thực hiện

HS nêu lại tựa bài học

Học sinh trao đổi và phát biểu

Đá bóng, nhảy dây, đá cầu, đi bơi…đều làm cho cơ thể chúng ta khéo léo nhanh nhẹn, khoẻ mạnh

Nêu lại các trò chơi có lợi cho sức khoẻ

Học sinh nhìn tranh trả lời câu hỏi