Giáo án dạy học khối 1 - Tuần 20 (buổi sáng)

Các hoạt động dạy – học: GV * Giíi thiÖu néi dung y/c tiÕt häc.. - Gọi một số em nêu bài toán và phép tính tương øng.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010

Buổi sáng:

Tự học:

Toán: Luyện tập.

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố cộng, trừ trong phạm vi 20( không nhớ )

III Các hoạt động dạy – học:

* Giới thiệu nội dung y/c tiết học

HĐ1:Củng cố về cộng, trừ trong phạmvi 20

Bài 1: Đặt tính rồi tính

17 – 2 = 11 + 8 = 15 – 2 =

16 + 1 = 14 + 3 = 19 – 6 =

10 + 6 = 18 + 2 = 13 + 5 =

Bài 2: Tính nhẩm:

10 + 4 + 2 = 17 + 2 + 0 =

12 – 2 – 0 = 15 + 2 - 2 =

16 – 2 – 4 = 19 - 7 - 1 =

HĐ2: Củng cố về viết phép tính thích hợp với tóm

tắt bài toán

Bài 3a: Có: 17 con gà

Thêm: 2 con gà

Có tất cả: … con gà ?

b) Có: 15 quả

Bớt: 3 quả

Còn : … quả ?

- Gọi một số em nêu bài toán và phép tính tương

ứng

* Chấm vở của HS, nhận xét, tuyên dương 1 số

em điểm cao

- Nhận xét tiết học

Dặn HS về nhà xem lại bài

- làm bài vào vở ô li

- Một số em chữa bài trên bảng

- Nêu đặt tính, tính

- Một số em nêu miệng kết quả và cách nhẩm

- Quan sát, nêu bài toán viết phép tính

- Theo dõi

Hát nhạc

(GV chuyên trách dạy)

Trang 2

Tự học:

I: Mục tiêu : Giúp HS :

- Ôn tập củng cố kiến thức đã học

- Giúp HS hoàn thành tiết 80 vở BTT1- T2

II: Các hoạt động dạy học

T giới thiệu ND tiết học

HĐ1:Sử dụng bộ mô hình học toán

Tổ chức cho HS thi ghép phép tính cộng,trừ

trong phạm vi 20.( cộng, trừ không nhớ )

HĐ 2:Hướng dẫn làm bài vở BTT

GV hướng dẫn HS làm bài , chữa bài

HĐ 3:Thi đọc HTL các phép cộng, trừ trong

phạm vi 10

T theo dõi , nhận xét tuyên dương

*T nhận xét tiết học

H thực hành cá nhân

H làm bài, chữa bài theo yêu cầu của T

H đọc cá nhân

Trang 3

Đạo đức

Em và các bạn ( tiết 1)

I Mục tiêu: Bước đầu biết được:

- Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi có quyền được kết giao bạn bè

- Cần phải đoàn kết thân ái với bạn bè khi cùng học, cùng vui chơi

- Hành vi cư xử đúng với bạn khi học, khi chơi

- TH HCM: Học và làm theo 5 điều Bỏc dạy HS đọc 5 điều Bỏc dạy, lưu ý điều 2

II Đồ dùng dạy học: Tờ tranh bài học ( Tập tranh đạo đức )

III Các hoạt động dạy học:

Thầy Trò

1 Bài cũ

Tiết trước em học bài gì ?

Em đã làm việc gì thể hiện lễ phép vâng

lời thầy cô giáo

GV nhận xét tuyên dương

2 Bài mới: * Giới thiệu bài

GV giới thiệu trực tiếp bài học

HĐ1: Trò chơi tặng hoa.

GV chuyển tới em được tặng hoa và khen

HĐ2: Đàm thoại:

Câu 1: Em có muốn được các bạn tặng

nhiều hoa như bạn kia không?

Câu 2: Những ai đã tặng hoa cho bạn?

Câu 3: Vì sao em lại tặng hoa cho bạn?

GV kết luận: 3 bạn được tặng nhiều hoa vì

biết cư sử đúng với bạn khi học, khi chơi

HĐ3: Quan sát tranh bài tập 2.

- Các bạn trong tranh đang làm gì?

- Chơi học một mình vui hơn hay có bạn

vui hơn?

HĐ4: Thảo luận nhóm( bài tập 3)

GV kết luận: Tranh 1, 3, 5, 6 là những

hành vi nên làm Tranh 2, 4 là những hành

vi không nên làm

3.Củng cố,dặn dò

Hôm nay học bài gì?

GV nhận xét tiết học

HS trả lời cá nhân

HS đọc lại tên bài học

Mỗi HS được chọn 3 bạn mà mình thích cùng chơi, cùng học và viết tên bạn tặng bông hoa

- HS bỏ bông hoa vào lẳng hoa

- HS tìm hiểu vì sao bạn lại được tặng hoa như vậy

- HS trả lời

- HS giơ tay và nêu lí do vì sao được tặng hoa cho bạn

HS quan sát tranh và trả lời( theo nhóm)

- Nhóm khác nhận xét

- HS thảo luận bài tập 3( theo nhóm)

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Cả lớp nhận xét

em và các bạn

Về nhà chuẩn bị bài Em vaứ caực baùn t2

Trang 4

Thứ hai, ngày 17 thỏng 01 năm 2011

Tiếng việt

ôp, ơp

I MỤC ĐÍCH YấU CẦU:

- Học sinh đọc và viết được : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

- Đọc được đoạn thơ ứng dụng

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em

II Đồ dùng:

Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

Tiết 1

*.Bài cũ:

GV nhận xét, ghi điểm

* Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.HĐ1: Dạy vần

+Vần ôp

Bước 1: Nhận diện vần

Vần ôp được tạo nên từ mấy âm?

- GV tô lại vần ôp và nói: vần ôp gồm: 2

âm: ô, p

Bước 2 Đánh vần

- GV hướng dẫn HS đánh vần: ô- pờ- ôp

- Đã có vần ôp muốn có tiếng hộp ta thêm

âm, dấu gì?

- Đánh vần: hờ- ôp- hôp- nặng- hộp

- Nêu vị trí các chữ và vần trong tiếng hộp?

- Trong tranh vẽ cái gì?

Có từ : hộp sữa GV ghi bảng

- Đọc trơn từ khoá

- GV chỉnh sửa cho HS

Bước 3: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu HD quy trình viết: ôp , hộp

sữa

Lưu ý nét nối giữa ô, p

- GVnhận xét

+Vần ơp

4 HS đọc bài 85

HS lấy sách giáo khoa để trước mặt

gồm 2 âm: ô, p

HS cài vần ôp

HS nhìn bảng phát âm

thêm âm h, dấu nặng

HS cài tiếng hộp

h đứng trước vần ôp đứng sau, dấu nặng dưới vần ôp

- HS đọc trơn : ôp, hộp hộp sữa

HS quan sát quy trình viết

- HS viết bảng :ôp, hộp sữa

Lưu ý: nét nối giữa các con chữ

Trang 5

( Quy trình tương tự vần ôp)

- So sánh vần ôp và vần ơp

3 HĐ 2:Đọc từ ngữ ứng

GV ghi bảng

Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng

GV giúp HS hiểu từ

GV đọc mẫu

GV gọi đọc, nhận xét

Giống nhau: Âm kết thúc là p Khác nhau : Vần ôp bắt đầu bằng ô

HS gạch chân chữ chứa vần mới

2, 3 HS đọc các từ ngữ ứng dụng

HS hiểu từ : tốp ca, hợp tác

HS đọc cá nhân, lớp

Tiết 2

4 HĐ 3: Luyện tập

Bước 1 : Luyện đọc.

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết 1

- GVQS, chỉnh sửa cho HS

* Đọc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung của

tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng

- GV đọc câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến

khích đọc trơn

* Đọc sgk : GV tổ chức đọc lại bài

Bước 2: Luyện nói :

- GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo

tranh với gợi ý:

- Tranh vẽ gì?

- Hãy kể về các bạn trong lớp em? Tên của

bạn là gì?

- Bạn học giỏi về môn gì? Có năng khiếu về

môn gì?

GV tổ chức nói trong nhóm, trước lớp

GV giúp HS nói đúng câu

Bước 3: Luyện viết

- Gv quan sát giúp đỡ HS

- GV thu vở chấm bài

* Củng cố, dặn dò

- Hôm nay chúng ta vừa học vần gì?

- GV cho HS thi tìm từ ,tiếng có vần vừa học

GV tuyên dương HS thực hiện tốt

- HS luyện đọc cá nhân, lớp

- HS QS tranh và nêu nội dung của tranh

- HS đọc tiếng mới

- HS đọc câu ứng dụng

HS đọc chủ đề luyện nói

- HSQS tranh và luyện nói theo tranh

- HS trả lời

-HS trả lời

- HS trả lời

Đại diện một nhóm nói trước lớp

-HS viết vào vở tập viết, chú ý viết

đúng kích cỡ mẫu chữ

- ôp,ơp

- HS tìm chữ vừa học trong sách, báo

- Về nhà xem trước bài ep eõp

Trang 6

Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010

Buổi sáng:

Tự học:

Tiếng việt: Luyện tập.

I: Mục tiêu:

- Rèn H viết đúng, đẹp vần op,ap,ăp,âp và các từ họp nhóm, múa sạp, bập bênh, bắp cải

- Rèn kĩ năng viết cho H

II:Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: Luyện viết bảng con (10’)

T đọc các vần: op,ăp, âp

T nhận xét – tuyên dương

2 Hoạt động 2: luyện viết vào vở (25’)

T viết chữ và phân tích chữ mẫu

T hướng dẫn H ghi bài

T cá thể hoá chấm bài

*T nhận xét giờ học

- H Luyện viết bảng con

- H theo dõi

H ghi bài vào vở ô li

+ Vần (1 dòng) + Mỗi từ viết 1 dòng

Tự học

I Mục tiêu:

- Rèn đọc và viết cho HS

- Hướng dẫn làm bài tập bài 85, VBTTV1- T2

II Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Luyện đọc.

GV yêu cầu HS luyện đọc bài trong

HS luyện đọc bài trong sgk

Trang 7

sgk

GV rèn đọc cho HS

GV nhận xét, tuyên dương HS đọc có

tiến bộ

HĐ2 HD làm bài tập VBT.

HD làm bài tập 1, 2, 3

Bài 1: Nối

Giúp HS nối đúng

Bài 2: Điền từ ngữ thích hợp

GV nhận xét

Bài 3:Viết

- Giúp HS viết đúng quy trình

- GV chấm bài, tuyên dương HS viết có

tiến bộ, nhận xét tiết học

HS luyện đọc bài theo nhóm, thi đọc giữa các nhóm

HS nêu yêu cầu của bài tập, và làm bài

- HS chọn từ nối với từ cho thích hợp

- HS làm bài

- HS hiểu từ ngữ

- HS viết mỗi từ 1 dòng: Lưu ý nét nối giữa các con chữ

Về nhà đọc lại bài

Tự học

Luyện viết chữ đẹp

Bài viết : ach, êch, ich,cây bạch đàn, chênh lệch, tờ lịch

I: Mục tiêu:

- Rèn luyện kĩ năng viết đúng chữ mẫu

-Rèn cho HS viết nét thanh nét đậm

T giới thiệu nội dung tiết học

1 Hoạt động 1: (5’)Quan sát chữ mẫu

T viết các vần: ach, êch, ich

T nêu quy trình viết từng chữ

T nhận xét

2.Hoạt động 2:Luyện viết bảng con

(10’)

T viết mẫu :chênh lệch

T hướng dẫn H viết từ chú ý các nét nối,

chú ý khoảng cách chữ cách chữ 2 ô li

3 Hoạt động 3: Thực hành (20’)

T cá thể hoá, uốn nắn HS

- H nêu lại quy trình viết

- H luyện viết bảng con

- H viết bài vào vở

Trang 8

T chấm bài nhận xét bài viết.

Toán

Phép trừ dạng 17 - 7

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết làm tính trừ( không nhớ) trong phạm vi 17 - 7

- Tập trừ nhẩm ( dạng 17- 7)

- Dựa vào tóm tắt ghi được phép tính thích hợp

- BT cần làm bài 1 cột 1-3-4, bài 2 cột 1-3, bài 3 Thực hiện bồi giỏi

II Đồ dùng:

GV & HS: Bộ thực hành Toán

* Bài cũ:

GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới: *Giới thiệu bài:

HĐ1: HD cách làm tính trừ dạng 17 - 7

Bước 1: HD HS thực hiện bằng que tính

- Lấy 17 que tính ( gồm 1 bó1 chục và 7 que

tính rời) rồi tách thành 2 phần, phần bên trái

có 1 bó1 chục, bên phải có 7 que tính rời,

sau đó cất 7 que tính rời (GV thao tác và

nói HS thao tác.)

-…còn bao nhiêu que tính?

Bước 2 : Thao tác trên bảng.GV viết bảng;

17 que tính gồm: 1 bó chục que tính viết ở

cột 1 chục và 7 que tính viết 7 ở cột đơn vị

Bớt 7 que tính viết 7dưới 7 ở cột đơn vị

Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta

bớt 7 que tính rời Còn lại 1 bó chục que

tính

Bước 3: Hướng dẫn cách đặt tính( từ trên

xuống dưới)

Viết 17 rồi viết 7 sao cho 7 thẳng cột với 7(

ở cột đơn vị)

2 HS lên bảng đặt tính rồi tính 14 + 3;

17 - 3

HS lấy sách giáo khoa để trước mặt

- HS thao tác trên que tính theo hướng dẫn của GV

-…còn 1 bó chục que tính là mười que tính

HS thực hiện theo Hướng dẫn của GV( làm vào bảng con)

17 - Viết dấu cộng ( - )

- - Kẻ vạch ngang dưới 2 sốđó

7 - Tính từ phải qua trái

10 - 7trừ 7 bằng 0, viết 0

- Hạ 1, viết 1

Trang 9

HĐ2: Luyện tập.

GV cho HS làm bài tập.GV quan sát giúp đỡ

HS còn lúng túng

Bài 1: Tính Chú ý trừ các phép tính dưới

dạng 17- 7( trừ số có 2 chữ số với số có 1

chữ số, không nhớ)

Bài 2: Tính nhẩm

GV tuỳ cách nhẩm của HS

Bài 3: Viết phép tính thích hợp

15 - 5 = 10

C.Củng cố,dặn dò

.GV nhận xét tiết học

HS nêu yêu cầu của bài tập

HS làm bài tập vào vở

HS thực hiện phép trừ

HS nhẩm để ghi đúng kết quả phép tính

HS nhìn vào tóm tắt nêu đúng phép tính để

điền vào ô trống

HS nhắc lại cách trừ 17 - 7

Tiết sau học: Luyện tập

Trang 10

Thứ ba, ngày 18 thỏng 01 năm 2011

Tiếng Việt

ep, êp

I MỤC ĐÍCH YấU CẦU:

- Học sinh đọc và viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp

- Đọc được câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

II Đồ dùng:

Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1

Bài cũ:

GV nhận xét, ghi điểm

Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HĐ 1: Dạy vần

+ Vần ep

Bước 1: Nhận diện vần

Vần ep được tạo nên từ mấy âm?

- GV tô lại vần ep và nói: vần ep gồm: 2

âm: e, p

Bước 2: Đánh vần

- GVHDHS đánh vần: e- pờ-ep

- Đã có vần ep muốn có tiếng chép ta thêm

âm, dấu gì?

- Đánh vần: chờ- ép- chép

- Nêu vị trí các chữ và vần trong tiếng chép?

GV cho HS quan sát tranh

Trong tranh vẽ gì?

Có từ cá chép GV ghi bảng

Đọc trơn từ khoá

- GV chỉnh sửa cho HS

HS đọc bài 86

HS đọc lại ep, êp

gồm 2 âm: e, p

HS cài vần ep

- HS nhìn bảng phát âm

thêm âm ch, dấu sắc

HS cài tiếng chép

HS phát âm .ch đứng trước ep đứng sau, dấu sắc trên vần ép

- HS đọc trơn: ep, chép

HS QS tranh

cá chép

Trang 11

Bước 3: Viết bảng con

GV viết mẫu vần ep ,cá chép

GV lưu ý nét nối giữa các con chữ

GV nhận xét

+Vần êp ( quy trình tương tự vần ep)

So sánh vần êp với vần ep

3 HĐ 2: Dạy từ ứng dụng.

GV viết từ ứng dụng lên bảng

GV gạch dưới tiếng chứa từ mới

GV cho HS luyện đọc

GV đọc mẫu giúp hiểu từ

GV gọi đọc, nhận xét

HS quan sát

HS viết bảng con

Giống nhau:Đều kết thúc bằng vần p Khác nhau: vần êp mở đầu bằng ê

HS đọc thầm phát hiện các tiếng chứa vần vừa học

HS luyện đọc

HS hiểu từ :lễ phép, xinh đẹp

HS đọc cá nhân, lớp

Tiết 2

4 HĐ 3 : Luyện tập.

Bước 1:Luyện đọc.

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết 1

- GVQS, chỉnh sửa cho HS

* Đọc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung của

tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng

- GV đọc câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích

đọc trơn

* Đọc sgk: Gv tổ chức đọc lại bài

GV nhận xét

Bước 2: Luyện nói

- GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo

tranh với gợi ý:

- Các bạn trong tranh xếp hàng vào lớp như

thế nào?

- Hãy giới thiệu tổ hoặc bạn nào được cô giáo

khen vì giữa trật tự khi xếp hàng vào lớp

GV tổ chức nói trong nhóm, nói trước lớp

Bước 3: Luyện viết

- GVQS giúp đỡ HS

Củng cố, dặn dò

- Hôm nay chúng ta vừa học chữ ghi vần gì?

- GV cho HS thi tìm từ ,tiếng có vần vừa học

- GV tuyên dương HS thực hiện tốt

- GV nhận xét tiết học

- HSQS tranh và nêu nội dung của tranh

- HS đọc tiếng mới

- Đọc câu ứng dụng

- 2 HS đọc tên chủ đề

- HS QS tranh và luyện nói theo tranh

- HS trả lời

Đại diện 1 nhóm nói trước lớp

-HS viết vào vở tập viết .ep; êp

- HS tìm chữ vừa học trong sách, báo

- Về nhà xem trước bài 88

Trang 12

Thứ tư ngày 20 tháng 1 năm 2010

Buổi sáng:

Tự học

I: Mục tiêu:

- Củng cố các số có hai chữ số đã học cho HS

- Rèn kỹ năng so sánh , làm tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 20

- Củng cố về cách ghi phép tính thích hợp dựa vào tóm tắt

HĐ1: Luyện tập.

GV ghi đề HD làm bài

Bài 1:Số?

20 đơn vị = chục

2 chục = đơn vị

9; ; 11; , 19; 20

Bài 2:Tính:

12 + 1 - 3 = 17 + 2 – 6 =

17- 2 - 4 = 16 – 4 – 1=

Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm

13- = 10 18 - = 8

- 2 = 8 - 1= 9

10 - = 3 9- =

Bài 4: Ghi phép tính thích hợp :

Có : 14 que tính

Cho : 4 que tính

Còn que tính ?

HĐ2 : Hướng dẫn chữa bài.

GV chữa bài củng cố kiến thức ở mỗi bài

HS Làm bài tập sau vào vở ô li:

2 HS lên bảng chữa bài

HS nêu cách làm bài

HS nối tiếp nhau đọc kết quả

HS nêu cách làm bài

Về nhà xem lại bài

Tự học:

Trang 13

I: Mục tiêu : Giúp HS :

- Ôn tập củng cố kiến thức đã học

- Giúp HS hoàn thành tiết 81 vở BTT1- T2

T giới thiệu ND tiết học

1.Hoạt động1: Sử dụng bộ mô hình học toán

(15’)

Tổ chức cho HS thi ghép phép tính cộng,trừ

( không nhớ )trong phạm vi 20

2 Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài vở BTT

(15’)

GV hướng dẫn HS làm bài , chữa bài

3 Hoạt động 3:Thi đọc HTL các phép cộng,

trừ trong phạm vi 10 (5’)

T theo dõi , nhận xét tuyên dương

*T nhận xét tiết học

H thực hành cá nhân

H làm bài, chữa bài theo yêu cầu của T

H đọc cá nhân

Tự học

Tiếng Việt : Luyện tập.

I: Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc câu cho HS

- Luyện đọc đoạn thơ ở các bài đã học trong sgk

1.Hoạt động 1: Luyện đọc trên bảng

T ghi bảng, tổ chức đọc:

Ai về thăm mẹ quê ta

Chiều nay có đứa con xa nhớ thầm

Bầm ơi có rét không bầm

Heo heo gió núi lâm thâm mưa phùn

2 Hoạt động 2:luyện đọc SGK

T gọi HS đọc bài cá nhân

- H đọc thầm theo tay giáo viên viết

- H luyện đọc cá nhân

HS đọc từ bài 84 đến bài 86

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	248 KB