+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.. + Các em hiểu như thế nào là hoảng hốt?[r]
Trang 1
Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011.
Chào cờ
_
Tập đọc NGễI NHÀ I.Mục tiờu:
1 Học sinh đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lút, thơm phức, mộc mạc, ngừ
-Bước đầu biết nghỉ hơi sau mỗi cỏc vần yờu, iờu; tiếng, núi dũng thơ, khổ thơ
2 Hiểu được nội dung bài: Tỡnh cảm của bạn nhỏ với ngụi nhà
Trả lời được cỏc cõu hỏi 1 (SGK)
II.Đồ dựng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.KTBC : Nhận xột bài KTĐK giữa học
kỳ 2, rỳt kinh nghiệm cho học sinh
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và
rỳt đề bài ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm
rói, tha thiết tỡnh cảm) Túm tắt nội dung
bài:
+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh
hơn lần 1
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khú:
Cho học sinh thảo luận nhúm để tỡm từ
khú đọc trong bài, giỏo viờn gạch chõn
cỏc từ ngữ cỏc nhúm đó nờu
Hàng xoan: (hàng hàn), xao xuyến: (x
s), lảnh lút: (l n)
Thơm phức: (phức phứt)
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp
giải nghĩa từ
Cỏc em hiểu như thế nào là thơm
phức ?
Lảnh lút là tiếng chim hút như thế
Học sinh chữa bài tập giữa học kỳ 2
HS nhắc lại
Lắng nghe
Lắng nghe và theo dừi đọc thầm trờn bảng
Thảo luận nhúm rỳt từ ngữ khú đọc, đại diện nhúm nờu, cỏc nhúm khỏc bổ sung
5, 6 em đọc cỏc từ khú trờn bảng
Thơm phức: Mựi thơm rất mạnh, rất hấp dẫn.
Tiếng chim hút liờn tục nghe rất hay.
Tuần:28
Trang 2nào ?
+ Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi
em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất,
tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên
gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em
khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu
còn lại
+ Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn, theo 3
khổ thơ)
Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp
nhau, mỗi khổ thơ là một đoạn
Đọc cả bài
Luyện tập:
Ôn các vần yêu, iêu
Giáo viên treo bảng yêu cầu:
Bài tập 1:
Đọc những dòng thơ có tiếng yêu ?
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu ?
Bài tập 3:
Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu ?
Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu
để người khác hiểu, tránh nói câu tối
nghĩa
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận
xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
Hỏi bài mới học
Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm
và trả lời các câu hỏi:
1 Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ
+ Nhìn thấy gì?
+ Nghe thấy gì?
+ Ngửi thấy gì?
Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên
Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc
Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm
2 em, lớp đồng thanh
Em yêu nhà em.
Em yêu tiếng chim.
Em yêu ngôi nhà.
Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần iêu ngoài bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng
Ví dụ: buổi chiều, chiếu phim, chiêu đãi, kiêu căng …
Đọc mẫu câu trong bài (Bé được phiếu
bé ngoan) Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức
2 em
Nhìn thấy: Hàng xoan trước ngỏ hoa nở
như mây từng chùm.
Nghe thấy: Tiếng chim đầu hồi lảnh lót Ngửi thấy: Mùi rơm rạ trên mái nhà,
phơi trên sân thơm phức.
Học sinh đọc:
Em yêu ngôi nhà.
Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca.
Trang 32 Đọc những câu thơ nói về tình yêu
ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu
đất nước
Nhận xét học sinh trả lời
Giáo viên đọc diễn cảm cả bài
Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài
văn
Luyện HTL một khổ thơ
Tổ chức cho các em thi đọc thuộc lòng
một khổ thơ mà các em thích
Luyện nói:
Nói về ngôi nhà em mơ ước.
Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập
Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ:
Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi
giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện
nói
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung
bài đã học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài
nhiều lần, xem bài mới Dọn nhà cửa
sạch sẽ ngăn nắp
HS lắng nghe Học sinh rèn đọc diễn cảm
Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn của giáo viên và thi đọc HTL khổ thơ theo ý thích
Lắng nghe
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên
Chẳng hạn: Các em nói về ngôi nhà các
em mơ ước
Nhà tôi là một căn hộ tập thể tầng
3 Nhà có ba phòng rất ngăn nắp ấp cúng Tôi rất yêu căn hộ này nhưng tôi
mơ ước lớn lên đi làm có nhiều tiền xây một ngôi nhà kiểu biệt thự, có vườn cây,
có bể bơi Tôi đã thấy những ngôi nhà như thế trên báo, ảnh, trên ti vi.
Học sinh khác nhận xét bạn nói về mơ ước của mình
Nhắc tên bài và nội dung bài học
1 học sinh đọc lại bài
Thực hành ở nhà
_
Toán GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN(Tiếp theo) I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
- Hiểu bài toán có một phép trừ:Tìm hiểu bài toán (Bài toán cho biết gì, bài toán yêu cầu tìm gì?)
-Biết trình bày bài giải gồm : Câu lời giải, phép tính, đáp số
-Rèn luyện tính tự giác khi học toán
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK
Trang 4III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.KTBC:
Gọi 2 học sinh lờn bảng làm bài tập 3 và
4
Lớp làm bảng con: So sỏnh : 55 và 47
16 và 15+3
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài
Giới thiệu cỏch giải bài toỏn và cỏch
trỡnh bày bài giải
Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu bài toỏn
Gọi học sinh đọc đề toỏn và trả lời cỏc
cõu hỏi:
Bài toỏn cho biết những gỡ?
Bài toỏn hỏi gỡ?
Giỏo viờn ghi túm tắt bài toỏn lờn bảng
và cho học sinh đọc lại bài toỏn theo TT
Túm tắt:
Bỏn : 3 con gà Cũn lại ? con gà
Giỏo viờn hướng dẫn giải:
Muốn biết nhà An cũn lại mấy con gà ta
làm thế nào?
Cho học sinh nờu phộp tớnh và kết quả,
nhỡn tranh kiểm tra lại kết quả và trỡnh
bày bài giải
Giỏo viờn hỏi thờm:
Bài giải gồm những gỡ?
Học sinh thực hành:
Bài 1: Học sinh nờu yờu cầu của bài.
Giỏo viờn gọi cho học sinh đọc đề toỏn
và tự tỡm hiểu bài toỏn
Gọi học sinh nờu TT bài toỏn bằng cỏch
điền số thớch hợp và chỗ trống theo
SGK
2 học sinh làm bài tập 3 và 4 trờn bảng
57 > 47
16 < 15+3 Học sinh nhắc lại
2 học sinh đọc đề toỏn trong SGK
Nhà An cú 9 con gà, mẹ đem bỏn 3 con gà
Hỏi nhà An cũn lại mấy con gà?
Học sinh đọc đề toỏn theo TT trờn bảng
Lấy số gà nhà An cú trừ đi số gà mẹ An
đó bỏn.
9 con gà trừ 3 con gà cũn 6 con gà
Giải
Số gà cũn lại là:
9 – 3 = 6 (con gà)
Đỏp số : 6 con gà.
Bài giải gồm: Cõu lời giải, phộp tớnh và
đỏp số.
Học sinh đọc đề và tỡm hiểu bài toỏn:
Túm tắt
Giải
Trang 5Gọi học sinh trỡnh bày bài giải
Bài 2: Gọi nờu yờu cầu của bài:
Học sinh đọc đề, TT và tự trỡnh bày bài
giải
Tổ chức cho học sinh hoạt động theo
nhúm (4 nhúm)
Tuyờn dương nhúm thắng cuộc
Bài 3: Gọi nờu yờu cầu của bài:
Học sinh đọc đề, TT và tự trỡnh bày bài
giải
Cho học sinh làm VBT và nờu kết quả
4.Củng cố, dặn dũ:
Hỏi tờn bài
Nhận xột tiết học, tuyờn dương
Dặn dũ: Làm lại cỏc bài tập, chuẩn bị tiết
sau
Số con chim cũn lại là:
8 – 2 = 6 (con chim)
4 nhúm hoạt động : TT và giải bài toỏn (thi đua giữa cỏc nhúm)
Giải:
Số búng cũn lại là:
8 – 3 = 5 (quả búng)
Đỏp số : 5 quả búng.
Học sinh giải VBT và nờu kết quả
Nờu tờn bài và cỏc bước giải bài toỏn cú văn
Thực hành ở nhà
_
Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011.
Tập viết
Tễ CHỮ HOA: H,I,K
I.Mục tiờu:-Giỳp HS:
- Tụ được chữ hoa H - I- K
-Viết đỳng cỏc vần iờu, yờu, cỏc từ ngữ: hiếu thảo, yờu mến – chữ thường, cỡ vừa.* H khỏ giỏi viết đều nột, gión đỳng khoảng cachsvaf viết đủ số dũng,
số chữ quy địnhtrong vở tập viết
- Cú ý thức rốn chữ, giữ vở
II.Đồ dựng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học
-Chữ hoa:H, I, K đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
-Cỏc vần và cỏc từ ngữ (đặt trong khung chữ)
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học
sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh
Gọi 2 em lờn bảng viết, cả lớp viết bảng
con cỏc từ: nải chuối, tưới cõy
Học sinh mang vở tập viết để trờn bàn cho giỏo viờn kiểm tra
2 học sinh viết trờn bảng, lớp viết bảng con cỏc từ: nải chuối, tưới cõy
Trang 6Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề
bài
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập
viết Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô
chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng
đã học trong các bài tập đọc
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận
xét:
Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau đó
nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói
vừa tô chữ trong khung chữ
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực
hiện (đọc, quan sát, viết)
3.Thực hành :
Cho HS viết bài vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số
em viết chậm, giúp các em hoàn thành
bài viết tại lớp
4.Củng cố :
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy
trình tô chữ K
Thu vở chấm một số em
Nhận xét tuyên dương
5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem
bài mới
Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học
Học sinh quan sát chữ hoa K trên bảng phụ và trong vở tập viết
Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu
Viết bảng con
Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết
Viết bảng con
Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết
Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ
Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt
Chính tả (tập chép) NGÔI NHÀ I.Mục tiêu:
-HS chép lại đúng khổ 3 của bài: Ngôi nhà trong khoảng 10- 12 phút.
-Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần iêu hoặc yêu, chữ c hoặc k vào chỗ trống
- Rèn luyện kĩ năng đọc cả từ, hoặc cụm từ rồi nhẩm lại và viết
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2, 3
-Học sinh cần có VBT
Trang 7III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.KTBC :
Chấm vở những học sinh giỏo viờn cho
về nhà chộp lại bài lần trước
Gọi 2 học sinh lờn bảng làm lại bài tập 2
và 3 tuần trước đó làm
Nhận xột chung về bài cũ của học sinh
2.Bài mới:
GV giới thiệu bài ghi đề bài
3.Hướng dẫn học sinh tập chộp:
Gọi học sinh nhỡn bảng đọc khổ thơ cần
chộp (giỏo viờn đó chuẩn bị ở bảng phụ)
Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tỡm những
tiếng cỏc em thường viết sai: mộc mạc,
tre, đất nước
Giỏo viờn nhận xột chung về viết bảng
con của học sinh
Thực hành bài viết (chộp chớnh tả)
Hướng dẫn cỏc em tư thế ngồi viết, cỏch
cầm bỳt, đặt vở, cỏch viết đầu bài, cỏch
viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 3 ụ,
phải viết hoa chữ cỏi bắt đầu mỗi dũng
thơ
Cho học sinh nhỡn bài viết ở bảng từ
hoặc SGK để viết
Hướng dẫn học sinh cầm bỳt chỡ
để sữa lỗi chớnh tả:
+ Giỏo viờn đọc thong thả, chỉ vào từng
chữ trờn bảng để học sinh soỏt và sữa lỗi,
hướng dẫn cỏc em gạch chõn những chữ
viết sai, viết vào bờn lề vở
+ Giỏo viờn chữa trờn bảng những lỗi
phổ biến, hướng dẫn cỏc em ghi lỗi ra lề
vở phớa trờn bài viết
Thu bài chấm 1 số em
4.Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả:
Học sinh nờu yờu cầu của bài trong vở
BT Tiếng Việt
Đớnh trờn bảng lớp 2 bảng phụ cú sẵn 2
Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đó cho về nhà viết lại bài
2 học sinh làm bảng
Học sinh khỏc nhận xột bài bạn làm trờn bảng
Học sinh nhắc lại
2 học sinh đọc, học sinh khỏc dũ theo bài bạn đọc trờn bảng từ
Học sinh đọc thầm và tỡm cỏc tiếng khú hay viết sai: tuỳ theo học sinh nờu nhưng giỏo viờn cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp
Học sinh viết vào bảng con cỏc tiếng hay viết sai
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giỏo viờn
Học sinh tiến hành chộp bài vào tập vở
Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giỏo viờn
Điền vần iờu hoặc yờu
Điền chữ c hoặc k
Học sinh làm VBT
Cỏc em thi đua nhau tiếp sức điền vào
Trang 8bài tập giống nhau của cỏc bài tập
Gọi học sinh làm bảng từ theo hỡnh thức
thi đua giữa cỏc nhúm
Nhận xột, tuyờn dương nhúm thắng cuộc
Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau:
i e
K
ờ
5.Nhận xột, dặn dũ:
Yờu cầu học sinh về nhà chộp lại khổ thơ
cho đỳng, sạch đẹp, làm lại cỏc bài tập
chỗ trống theo 2 nhúm, mỗi nhúm đại diện 5 học sinh
Giải
Hiếu chăm ngoan, học giỏi, cú năng khiếu vẽ Bố mẹ rất yờu quý Hiếu.
ễng trồng cõy cảnh.
Bà kể chuyện.
Chị xõu kim.
K thường đi trước nguyờn õm i, e, ờ.
Đọc lại nhiều lần
Học sinh nờu lại bài viết và cỏc tiếng cần lưu ý hay viết sai, rỳt kinh nghiệm bài viết lần sau
Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011.
Tập đọc QUà CỦA BỐ.
I.Mục tiờu:
1 Học sinh đọc trơn cả bài thơ Chỳ ý:
-Phỏt õm đỳng cỏc từ ngữ: lần nào, luụn luụn, về phộp, vững vàng
-Biết nghỉ hơi đỳng sau mỗi dũng thơ
2 Hiểu được nội dung bài: Bố là bộ đội ở ngoài đảo xa Bố rất nhớ và yờu em
* H khỏ giỏi HTL bài thơ
3 Cú ý thức chăm họa chăm làm để giỳp đỡ bố mẹ
II.Đồ dựng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.KTBC : Hỏi bài trước
Gọi 2 học sinh đọc thuộc lũng 1 khổ thơ
trong bài: “Ngụi nhà” và trả lời cõu hỏi
1 và 2 trong SGK
Gọi 2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết
bảng con: xao xuyến,lảnh lút, thơm
phức, trước ngỏ
GV nhận xột chung
Học sinh nờu tờn bài trước
2 học sinh đọc bài và trả lời cõu hỏi:
Học sinh viết bảng con và bảng lớp
Trang 92.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và
rút đề bài ghi bảng
Hôm nay chúng ta học bài thơ về
bố Bố của bạn nhỏ trong bài này đi bộ
đội bảo vệ đất nước Bố ở đảo xa, nhớ
con gủi cho con rất nhiều quà Chúng ta
cùng xem bố gửi về những quà gì nhé.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng chậm
rãi tình cảm nhấn giọng ở khổ thơ thứ
hai khi đọc các từ ngữ: nghìn cái nhớ,
nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn
cái hôn) Tóm tắt nội dung bài.
+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh
hơn lần 1
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ
khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân
các từ ngữ các nhóm đã nêu
Lần nào: (l n), về phép: (về dề), luôn
luôn: (uôn uông), vững vàng: (âm v và
dấu ngã)
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp
giải nghĩa từ
Các em hiểu như thế nào là vững vàng ?
thế nào là đảo xa ?
Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất (dòng
thứ nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc
câu nối tiếp
+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
Đọc nối tiếp từng khổ thơ
Thi đọc cả bài thơ
Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ
Đọc đồng thanh cả bài
Luyện tập:
Ôn vần oan, oat.
Giáo viên treo bảng yêu cầu:
HS nhắc lại
Lắng nghe
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng
Vững vàng: có nghĩa là chắc chắn
Đảo xa: Vùng đất ở giữa biển, xa đất liền
Học sinh nhắc lại
Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên
Đọc nối tiếp 3 em, đọc cả bài thơ
2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ
2 em, lớp đồng thanh
Trang 10Bài tập 1:
Tìm tiếng trong bài có vần oan ?
Bài tập 2:
Nói câu chứa tiếng có mang vần oan, oat
?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận
xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
1 Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ?
2 Bố gửi cho bạn những quà gì ?
Nhận xét học sinh trả lời
Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi 2 học
sinh đọc lại
HTL cả bài thơ: Tổ chức cho các em thi
đọc HTL theo bàn, nhóm …
Thực hành luyện nói:
Chủ đề: Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh
minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học
sinh nói về nghề nghiệp của bố mình
Gọi 2 học sinh thực hành hỏi đáp theo
mẫu SGK
Tổ chức cho các em đóng vai theo cặp để
hỏi đáp về nghề nghiệp của bố mình
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung
bài đã học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài
nhiều lần, xem bài mới
ngoan
Đọc câu mẫu trong bài (Chúng em vui
liên hoan Chúng em thích hoạt động.)
Học sinh thi nói câu có chứa tiếng mang vần oan oat
Bạn Hiền học giỏi môn toán.
Bạn Hoa đoạt giải nhất viết chữ đẹp cấp huyện., …
2 em
Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đảo xa
Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn Bố gửi cho con những nổi nhớ thương, những lời chúc con khoẻ, ngoan, học giỏi và rất nhiều cái hôn
Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ
Học sinh tự nhẩm và đọc thi giữa các nhóm
Hỏi: Bố bạn làm nghề gì?
Đáp: Bố mình là bác sĩ
Bố bạn cớ phải là thợ xây không? Lớn lên bạn có thích theo nghề của bố không?
Bố bạn là phi công à? Bố bạn thường có
ở nhà không? Bạn có muốn trở thành phi công như bố mình không?
Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài 2 em Thực hành ở nhà