Để đạt được các tiêu chí trong tiêu chuẩn xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, các tiêu chuẩn: Tổ chức quản lý giáo dục, chất lượng đội ngũ giáo viên nhân viên,
Trang 11 MỞ ĐẦU
1.1 Lý do chọn đề tài
Đất nước ta đang chuyển mình từng bước tiến tới Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nước Vì thế tất cả mọi tổ chức, mọi ngành nghề bắt buộc phải thay đổi, thay đổi theo hướng tích cực để phát triển Giáo dục mầm non cũng không nằm ngoài xu hướng đó vì thế mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hành Thông tư 19 (22/8/2018) Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non Thông tư này thay thế Thông
tư số 25/2014/TT-BGDĐT ngày 07 tháng 8 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
Việc tham mưu xây dựng cơ sở vật chất (CSVC) ở trường mầm non có một vai trò, vị trí quan trọng, nó là yếu tố quyết định để cơ sở vật chất của nhà trường được nâng cấp, sửa chữa và đầu tư kịp thời đảm bảo các tiêu chí về tiêu chuẩn cơ sở vật chất đạt mức theo quy định góp phần đưa mục tiêu phấn đấu trường mầm non Hoa Lan đạt đích trường chuẩn quốc gia trong giai đoạn hiện nay
Trong những năm gần đây Đảng và Nhà nước ta rất coi trọng phát triển giáo dục trên tất cả các vùng, miền Các cấp, các ngành đặc biệt quan tâm đến những trường đóng trên địa bàn vùng sâu vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu
số Vì thế Trường lớp đã từng bước được xây dựng khang trang cơ bản đáp ứng được nhu cầu phát triển và đi vào ổn định, không còn tình trạng học nhờ, học tạm
Để đạt được các tiêu chí trong tiêu chuẩn xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, các tiêu chuẩn: Tổ chức quản lý giáo dục, chất lượng đội ngũ giáo viên nhân viên, cơ sở vật chất trường học là những tiêu chuẩn quyết định sự thành công trong công tác xây dựng trường chuẩn nhằm nâng cao chất lượng 1
Trang 2
giáo dục Vì vậy muốn xây dựng trường chuẩn trước hết phải tăng cường xây dựng cơ sở vật chất và trang thiết bị trường học bởi đây là điều kiện tiên quyết để công tác chăm sóc giáo dục trẻ được phát huy tối đa giúp trẻ phát triển toàn diện
Trường Mầm non Hoa Lan là đơn vị mà tôi công tác là vùng biên giới đặc biệt khó khăn, học sinh là người dân tộc thiểu số, là con em của những hộ gia đình khó khăn đi làm kinh tế mới cuộc sống chưa ổn định đóng trên địa bàn chiếm hơn 80% Nên việc vận động xã hội hoá giáo dục theo nghị định của chính phủ để xây dựng CSVC trong trường học gặp nhiều khó khăn và không khả thi Trong khi đó Trường mầm non Hoa Lan đang phấn đấu để duy trì trường chuẩn quốc gia mức độ I nhưng thực tế CSVC đã và đang xuống cấp trầm trọng cần phải sửa chữa, thay thế và xây dựng thêm nhiều hạng mục công trình mới, mới đáp ứng được mục tiêu xây dụng và duy trì trường chuẩn Là một cán bộ quản lý được phân công phụ trách cơ sở vật chất trong nhà trường 3 năm liền ( Từ năm
2017 – 2020) Tôi nhận thấy mình phải thật sự tâm huyết và có trách nhiệm với công việc và nhiệm vụ được giao thì mới thật sự vượt qua những rào cản để hoàn
thành tốt nhiệm vụ Chính vì vậy tôi chọn đề tài " Một số biện pháp tham mưu xây dựng cơ sở vật chất duy trì trường mầm non đạt chuẩn quốc gia tại trường mầm non Hoa Lan xã Quảng Trực huyện Tuy Đức Tỉnh Đăk Nông "
1.2 Mục đích nghiên cứu:
Cơ sở vật chất là điều kiện, phương tiện, công cụ để trẻ lĩnh hội kiến thức có khả năng tiếp thu tốt hoạt động giáo dục Để thực hiện tốt công tác chăm sóc, giáo dục và xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, nhà trường cần trang bị đầy đủ phòng làm việc, phòng chức năng nhằm phục vụ tốt cho công tác giảng dạy Để thực hiện đượcnhiệm vụ đó yêu cầu cần có sự đóng góp tích cực của BGH nhà trường trong công tác tham mưu xây dựng cơ sở vật chất trường học…
2
Trang 3
Mục tiêu của giáo dục mầm non trong giai đoạn hiện nay là trẻ được phát triển toàn diện về mọi mặt cả thể chất và tinh thần Vì vậy để đạt được mục tiêu đó trẻ mầm non phải được học tập và vui chơi trong một môi trường thật sự đáp ứng được nhu cầu phát triển của trẻ, môi trường đảm bảo được nhu cầu phát triển của trẻ phải là môi trường giáo dục tốt nhất, tạo được động lực kích thích trẻ hoạt động tích cực trong tất cả các lĩnh vực giáo dục: ( Phát triển thể chất, lĩnh vực phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngữ, phát triển thẩm mỹ, và phát triển tình cảm xã hội), Muốn tạo được môi trường cho trẻ phát triển toàn diện như thế thì tiêu chuẩn về cơ sỏ vật chất là một tiêu chuẩn thật sự chiếm vị trí quan trọng hàng đầu trong 5 tiêu chuẩn mà quy định về kiểm định chất lượng và đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non ban hành Có nghĩa là sự phát triển toàn diện của trẻ đòi hỏi trẻ phải được học mà chơi trong môi trường đảm bảo
cơ sở vật chất theo nhu cầu của trẻ
1.3 Đối tượng nghiên cứu:
Đối tượng nghiên cứu là Cán bộ quản lý trường mầm non, Là người phụ trách công tác cơ sở vật chất trường học, giáo viên - công nhân viên trong trường, là Ban đại diên cha mẹ học sinh, là phụ huynh học sinh trường mầm non Hoa Lan, những ai quan tâm đến sự phát triển của trẻ cũng như mong muốn xây dựng môi trường đảm bảo đáp ứng được nhu cầu phát triển của trẻ
1.4 Phương pháp nghiên cứu:
Để thực hiện và hoàn thành đề tài này tôi sử dụng các phương pháp sau:
- Phương pháp nghiên cứu tài liệu của các chuyen gia
- Phương pháp trao đổi, tư vấn, chia sẻ thảo luận
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp thực nghiệm
3
Trang 4
1.5 Giới hạn phạm vi nghiên cứu:
- Tại trường mầm non Hoa Lan
- Thời gian: từ tháng 8 năm 2019 đến tháng 5 năm 2020
2 NỘI DUNG
2.1 Cơ sở lý luận của vấn đề
2.1.1 Cơ sỏ pháp lý
Giải pháp tham mưu cơ sở vật chất xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia cần dựa trên cơ sở pháp lý sau:
Căn cứ văn bản hợp nhất số 04/VBHN-BGDĐT ngày 24 tháng 12 năm
2015 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Điều lệ trường Mầm non;
Căn cứ Thông tư số 02/2014/TT-BGDĐT, ngày 08 tháng 02 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, về việc ban hành Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2018-2019 Và Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về kiểm định chất lượng và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non
2.1 2 Cơ sở lý luận của vấn đề:
Trong quá trình xây dựng phong trào giáo dục huyện nhà, bậc mầm non nói chung và Trường mầm non Hoa Lan nói riêng, việc tham mưu xây dựng cơ
sở vật chất là trách nhiệm của Ban giám hiệu nhà trường, đầu tiên là của người cán bộ quản lý mà đặc biệt là người phụ trách lĩnh vực đó phải hiểu rõ cơ sở vật chất có đầy đủ khang trang đáp ứng được nhu cầu giáo dục hiện nay, muốn chất lượng dạy và học đạt kết quả cao thì đòi hỏi phải có cơ sở vật chất đầy đủ từ phòng học, phòng chức năng, các loại đồ dùng trang thiết bị dạy học…vì 4
Trang 5
đây chính là điều kiện cần thiết để giúp trẻ phát triển một cách toàn diện Việc tham mưu xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mới đạt hiệu quả cáo
Tham mưu xây dựng cơ sở vật chất (CSVC) ở trường mầm non nếu thực hiện đúng, linh hoạt và có sức thuyết phục thì kết quả đạt được sẽ có vai trò, vị trí quan trọng, trong công tác tham mưu, nó là nền tảng, là cơ sở vững chắc để nhà trường thu hút được sự đầu tư từ các nguồn vốn của nhà nước từ xã nhà, UBND huyện, UBND tỉnh dành cho nhà trường Chính vì hiểu rõ điều đó nên trong suốt những năm qua tôi luôn xem nhiệm vụ tham mưu của mình lên lãnh đạo cấp trên để xây dựng CSVC cho nhà trường trong giai đoạn duy trì trường mầm non đạt chuẩn quốc gia là nhiệm vụ trọng tâm và luôn cố gắng đem hết tinh thần trách nhiệm của mình để làm tốt nhiệm vụ
Bản thân tôi cũng đã từng nghĩ muốn xây dựng CSVC Trường học thì phải làm tốt công tác Xã hội hóa giáo dục để huy động các tổ chức của toàn xã hội tham gia và phát triển môi trường giáo dục, đặc biệt là môi trường giáo dục mầm non Qua đó tạo điều kiện để mọi người nhận thức được hiệu quả của công tác Xã hội hoá giáo dục đồng thời nhân rộng phong trào trong những năm học tiếp theo và để người dân thấy được vai trò định hướng, chỉ đạo và quản lý nhà nước trong quá trình xã hội hóa giáo dục Nội dung cốt lõi của vấn đề là huy động sự đóng góp của nhân dân để giảm bớt ngân sách nhà nước vì thế xã hội hóa được hiểu là nhà nước và nhân dân cùng chung tay xây dựng cơ sở vật chất góp phần nâng cao chất lượng giáo dục
Như vậy vấn đề tham mưu xây dựng cơ sở vật chất xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia không chỉ bó gọn trong việc tham mưu với cấp trên,tham mưu lên các cấp, các ngành mà hoạt động tham mưu cần phải tác động lên tất cả mọi người, các mạnh thường quân, các đơn vị doanh nghiệp đóng chân trên địa bàn cùng chung tay với nhà trường xây dựng cơ sở vật chất, xây dựng trường học…
5
Trang 6
2.2 Thực trạng của vấn đề:
2.2.1 Thuận lợi :
Trường mầm non Hoa Lan là trường mầm non đạt chuẩn đầu tiên trên toàn huyện, vì thế trong giai đoạn duy trì và xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 2020 -2025 trường luôn nhận được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo xã Quảng Trực, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Tuy Đức cũng như lãnh đạo của UBND huyện Tuy đức Đó chính là động lực giúp Ban Giám hiệu trường tôi mạnh danh hơn trong công tác tham mưu
Trường mầm non Hoa Lan được xây dựng trên vị trí đắc địa trung tâm xã Quảng Trực với quy mô trường lớp khang trang sạch đẹp với đầy đủ các phòng học, phòng hiệu bộ và các phòng khác…Trường có biển trường, cổng tường rào, sân chơi phù hợp để trẻ vui chơi học tập, ngoài ra khuôn viên trường vườn rau, vườn hoa, cây xanh tạo được cảnh quan môi trường sạch đẹp, thân thiện…
2.2.2 Khó khăn :
Trường đóng trên địa bàn xã Quảng Trực là 1 xã biên giới đặc biệt khó khăn dân số trên địa bàn chủ yếu là dân tộc đồng bào thiểu số và dân di cư tự do
đi làm ăn kinh tế nên thu nhập thấp đời sống còn gặp nhiều khó khăn nên công tác tuyên truyền huy động nguồn xã hội hoá giáo dục thực hiện không hiệu quả
Các điểm trường của nhà trường được xây dựng và đưa vào sử dụng từ năm 2010 đến nay nên 1 số hạng mục đã bắt đầu xuống cấp như; trần nhà và tường nhà đã bị bong tróc, hệ thống thoát nước thải bị hư hỏng, ứ đọng nhà vệ sinh bị hỏng tắc cần phải bảo dưỡng và sửa chữa kịp thời, cụ thể:
* Đối với điểm le
Các cửa sổ, cứa chính đã bị hoen rỉ cần được sửa chữa thay thế ( Bon buk rắc bup răng 1a,
6
Trang 7
Chưa có hàng rào, sân chơi bê tông ( Điểm bon Bup răng 1a )
* Đối với điểm chính:
Nhà trường chưa có quyền sử dụng đất, chưa đáp ứng tiêu chuẩn kiểm định chất lượng
- Tường và mái nhà bị thấm, dột ở các lớp học;
- Kiếng bị nứt,vỡ ở một số phòng học và phòng hiệu bộ
- Một số quạt, bóng điện bị cháy ở các phòng học
- Nền nhà bị đội nứt, vỡ ở phòng hiệu trưởng, phòng hội đồng và 1 lớp học
- Hệ thống vệ sinh bị hư hỏng:: “ một số bồn cầu và bồn rửa tay ở các lớp học
- Hệ thống điện, nước thường xuyên phải thay thế, sửa chữa…
Ngoài ra thiết bị daỵ học, đồ chơi ngoài trời để phục vụ công tác dạy và học trong nhà trường còn thiếu, nhất là thiết bị đồ dùng, đồ chơi dành cho trẻ từ 2- 4 tuổi chưa thật sự đáp ứng được nhu cầu dạy và học của nhà trường…
2.2.3 Đánh giá thực trạng và phân tích thực trạng
Là một cán bộ quản lý được phân công phụ trách công tác cơ sở vật chất 3 năm liền ( Từ năm học 2016-2017, 2017-2018, 2018- 2019 tôi hiểu rõ trách nhiệm của mình là rất lớn đòi hỏi bản thân phải thật sự cố gắng, đồng thời phải biết vận dụng linh hoạt năng lực của bản thân trong công tác phối hợp cũng như tham mưu để xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường Từ nhận thức đó nên bản thân tôi lúc nào cũng trăn trở với mong muốn là mình phải cố gắng thật nhiều và không được nản lòng để hoàn thành nhiệm vụ
Nhìn lại những năm đầu mới về nhận công tác trước đây khi mà cơ sở vật chất còn tạm bợ, phòng học dành cho trẻ không đủ phải mượn tạm nhà dân làm lớp học để vận động trẻ đến trường đến lớp tôi thật sự cảm kích và sung sướng 7
Trang 8
khi bước vào năm học 2012- 2013 trường mầm non Hoa Lan đã được nhà nước đầu tư xây dựng toạ lạc tại địa điểm trung tâm xã Quảng Trực với một ngôi trường kiên cố khang trang có đầy đủ 10 phòng hoc và các phòng hiệu bộ đẹp như 1 lâu đài mà như mọi người từng nói là lớn nhất tỉnh Đak Nông đã dược hoàn thành và đưa vào sử dụng năm 2013-2014 Từ đó đến nay trường lớp mầm non Hoa Lan đã bắt đầu phát triển cũng chính vì cơ sở hạ tầng kiên cố đảm bảo môi trường chăm sóc trẻ nên năm 2015 trường đã được công nhận là trường chuẩn quốc gia mức độ I Đó chính là minh chứng thuyết phục nhất để một lần nữa có thể khẳng định cơ sở vật chất là điều kiện cần thiết nhất, là tiêu chuẩn quan trọng quyết định cho lộ trình xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
Vậy để xây dựng được cơ sở vật chất tốt nhất cho trường học thì công tác tham mưu phải được vận dụng triệt để và có sức thuyết phục mới đem lại hiệu quả Nhưng tham mưu bằng cách nào để đạt được hiệu quả thì bắt buộc người cán bộ quản lý phải thật sự tâm huyết, cố gắng hết mình, phải thống nhất đoàn kết trong nội bộ để cùng nhau thảo luận và đưa ra ý kiến xây dựng nội dung tham mưu hợp lý nhất xác thực nhất…
Đầu năm học 2019- 2020 khi bắt đầu nghiên cứu đề tài này ( tháng 8/2019) tôi nhận thấy đây cũng là một thử thách vì năm học này cũng là giai đoạn cuối trong lộ trình 5 năm duy trì và xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, giai đoạn 2020- 2025 Vì thế tôi rà soát lại những nhu cầu đã tham mưu trong những năm qua để thống kê lại cụ thể ố liệu chính xác qua đó rút kinh nghiệm và lựa chọn nội dung tham mưu cần thiết và hiệu quả hơn có cơ sở lập kế hoạch kịp thời lên Hiệu trưởng nhà trường để có cơ sở tham mưu trong thời gian tới
* Kết quả khảo sát cụ thể như sau:
8
Trang 9
NĂM HỌC ĐIỂM
TRƯỜNG
NHU CẦU THAM MƯU XÂY DỰNG SỬA CHỮA
Năm học
2017-2018
Năm học:
2018- 2019
Năm học:
2019-2020
Bon Bu Dăr
-Tham mưu xin chủ trương đầu tư bổ sung kinh phí xây dựng 1 phòng chức năng,
-Mở rộng sân chơi, sửa chữa thiết bị nhà vệ sinh, thay thế đường dây điện thường xuyên bị cháy chập, bóng điện chiếu sáng
-.Sơn sửa cổng, tường rào, phòng học, nhà hiệu bộ… chống thấm, dột 3 phòng học, thay cửa kính không phù hợp với trẻ…
Năm học
2017-2018
Năm học:
2018- 2019
Năm học:
2019-2020
Bon Bu Lum
-Tham mưu Xây dựng 3 phòng học có nhà vệ sinh khép kín
- Xây mới cổng, tường rào, sân chơi đảm bảo an toàn để phục vụ nhu cầu học bán trú của nhân dân
- Nhà vòm, mái che , thiết bị đồ chơi ngoài trời
Năm học
2017-2018
Năm học:
2018- 2019
Năm học:
2019-2020
Bon Bu k răc
-Nhà vệ sinh, giếng khoan đảm bảo đủ nước sạch cho trẻ vệ sinh
Sửa chữa sân chơi, cổng tường rào.Mái vòm, mái che đảm bảo che mưa, che nắng cho trẻ hoạt động ngoài trời
Thiết bị đồ chơi ngoài trời Năm học
2017-2018
Năm học:
2018- 2019
Bon Bup Răng
1a
-Nhà vệ sinh đảm bảo theo tiêu chuẩn quy định
-Sân chơi cổng, tường rào đảm bảo sạch sẽ an toàn
9
Trang 10
Năm học:
2019-2020
cho trẻ hoạt động ngoài trời
- Thiết bị đồ chơi ngoài trời
Căn cứ vào nhu cầu cơ sở vật chất đã tham mưu trong những năm vừa qua tôi nhận thấy để đạt được hiệu quả trong công tác tham mưu Cán bộ quản lý nhà trường cần chú trọng đến công tác tham mưu đế xây dựng cơ sở vật chất trường học đáp ứng với nhu cầu giáo dục cũng như quy định kiểm định chất lượng, và công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
2.3 Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề:
Để công tác tham mưu đạt kết quả tốt, là người quản lý phụ trách cơ sở vật chất cần phải biết chủ động trong công tác tham mưu Và tôi đã mạnh dạn thực hiện một
số biện pháp sau:
2.3.1 Xây dựng kế hoạch tham mưu đúng mục đích, có hiệu quả về quy mô phát triển trường, lớp
Trước khi xây dựng kế hoạch tham mưu tôi nghiên cứu tiêu chuẩn 3 về cơ sở vật chất trong 5 tiêu chuẩn quy định kiểm định chất lượng và công nhận trường chuẩn quốc gia đối với trường mầm non để xác định xem thực trạng cơ sở vật chất của nhà trương đã đạt được tiêu chí nào và tiêu chí nào chưa đạt được để lựa những nội dung cần tham mưu với lãnh đạo cấp trên để xin chủ trương bổ sung kinh phí sửa chữa các hạng mục đã xuống cấp và xây dưng, nâng cấp một số công trình cơ bản cần bổ sung
cơ sở vật chất cho nhà trường…
Sau khi rà soát tiêu chuẩn, kết hợp với kết quả rà soát tình hình thực tế cơ sở vật chất đầu năm học tôi làm báo cáo lên nhà trường và xin ý kiến chỉ đạo, tiếp đó tôi bắt đầu đối chiếu với nhu cầu đã tham mưu những năm qua để xem cái gì đã tham mưu có kết quả, cái nào chưa để tiếp tục xác định nội dung cần tham mưu đồng thời 10