Giáo án dạy học các môn khối lớp 1 - Trường Tiếu học Quảng Trung - Tuần 32

- Đo độ dài các đoạn thẳng có số đo bé hơn hoÆc b»ng 10 cm Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS viết số từ 0 đến 10 vào dưới mçi v¹ch cña tia sè 1em lªn b¶ng lµm c¶ líp lµm vµo vë GV the[r]

Tuần 32

Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012 Buổi sáng:

Tiết 1: Âm nhạc gv dạy chuyên

Tiết 2 - 3: Tập đọc Hoà Gửụm

I, Mục tiêu :

- HS đọc trơn cả bài: Hồ 

- Luyện đọc các từ ngữ : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dấu chấm, dấu phẩy

*, Hiểu:

- Hiểu 5 nội dung bài: Hồ  là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội

II, Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài Tập đọc và phần luyện nói trong SGK

III, Các hoạt động dạy học

GV

*, Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

Gọi HS đọc bài : Hai chị em

GV theo dõi chấm điểm

*, Hoạt động 2: Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 H dẫn HS luyện đọc

MT:HS đọc trơn cả bài: Hồ %&!

- Luyện đọc các từ ngữ : khổng lồ, long lanh, lấp

ló, xum xuê

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dấu chấm, dấu phẩy

GV đọc mẫu lần 1

Chú ý: Giọng đọc chậm, trìu mến ; ngắt nghỉ rõ sau

dấu chấm dấu phẩy

a Luyện đọc các tiếng, từ ngữ

- GV ghi các tiếng luyện đọc lên bảng gọi HS đọc

bài

- GV theo dõi H dẫn HS đọc

- Yêu cầu HS phân tích các tiếng khó

- GV giải nghĩa các từ khó cho HS hiểu

b Luyện đọc câu:

Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu , mỗi câu 2 em đọc

c Luyện đọc đoạn bài:

Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

d Thi đọc trơn cả bài:

3 em đại diện 3 tổ thi đọc

-Giáo viên cubgf lớp chấm ,nhận xét

3, Ôn các vần: " &*

- Tìm tiếng trong bài có vần: " &*

- Tìm tiếng ngoài bài có vần: " &*

HS

HS đọc bài Lớp nhận xét bổ sung

HS đọc cá nhân, đồng thanh Lớp nhận xét bổ sung

HS đọc nối tiếp câu, mỗi em

đọc 1 câu

HS đọc nối tiếp đoạn

2 em đọc lại toàn bài

3 em đại diện 3 tổ thi đọc

HS tìm tiếng có vần "

&

- Nói câu chứa tiếng có vần: "&

GV theo dõi H dẫn HS nêu

- HS thi nói:

- GV nhận xét tuyên 1  đội nói tốt

*, Tiết 2:

4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

MT: Hiểu &> nội dung bài: Hồ %&! là một

cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội

*, Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài lần 2

-Gọi 3 em đọc đoạn 1

? Hồ  là cảnh đẹp ở đâu

? Từ trên cao nhìn xuống mặt hồ trông  thế nào

Gọi 2 em đọc đoạn 2

? Tìm những từ ngữ tả cầu Thê Húc

Gọi 3 em đọc lại toàn bài

*, Luyện nói:

Yêu cầu HS quan sát tranh và luyện nói

Yêu cầu HS quan sát tranh, đọc câu mẫu, thực hành

hỏi đáp theo mẫu

H dẫn HS luyện nói theo cặp

GV khuyến khích HS hỏi những câu khác

Củng cố: Gọi 1 em đọc lại toàn bài

-Giáo viên khắc sâu nội dung bài

- Dặn học sinh về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

IV, Tổng kết dặn dò: Nhận xét giờ học

Thi nói câu có tiếng có vần

" &*

Lớp theo dõi nhận xét

Hoạt động cả lớp 2học sinh đọc đoạn 2 học sinh trả lời

3 học sinh đọc toàn bài

HS luyện nói theo cặp

Đại diện cá nhóm trả lời Nhận xét bổ sung

1 em đọc lại toàn bài

.

Tiết 4:Toán: Luyện tập chung

I, Mục tiêu:

- Thực hiện 5 cộng trừ không nhớ số có hai chữ số ,tính nhẩm ,biết đo độ dài ,làm tính với số đo độ dài ,đọc giờ đúng

II, Các hoạt động :

GV

*, Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

Bài 1: Gọi 5 em lên bảng xoay kim đồng hồ

theo yêu cầu của GV

VD: GV hồ 3giờ, 7giờ… để HS xoay kim

để có giờ đúng

*, Hoạt động 2: H dẫn HS làm bài tập

MT:Thực hiện &> cộng trừ không nhớ số

có hai chữ số ,tính nhẩm ,biết đo độ dài ,làm

tính với số đo độ dài ,đọc giờ đúng

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

Yêu cầu HS đặt tính rối tính

Gọi 3 em lên bảng làm 3 cột

HS

HS lên bảng làm Lớp nhận xét bổ sung

3 em lên bảng làm Lớp làm trên bảng con

HS theo dõi quan sát

Gọi HS nêu cách thực hiện phép tính

Cả lớp làm trên bảng con

GV theo dõi giúp HS làm bài

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

H dẫn HS tính lần !5 từ trái sang phải

- Gọi 3 em lên bảng làm

- Cả lớp bảng con

GV theo dõi giúp HS làm bài

Bài 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài toán

- H dẫn HS đo độ dài đoạn thẳng AB, BC

rồi viết số đo vào ô trống ( AB = 6 cm,

BC = 3 cm)

- Gợi ý HS tính độ dài đoạn thẳng AC

GV theo dõi giúp HS làm bài

Gọi HS đọc và chữa bài

Bài 4: Yêu cầu HS nối đồng hồ với câu thích

hợp

Yêu cầu HS làm vào vở

III, Tổng kết : Nhận xét dặn dò

HS làm bài vào bảng con

Đọc bài làm - Lớp nhận xét

1 học sinh nêu yêu cầu

HS làm vào vở

Đổi vở dò bài làm

1 học sinh lên bảng làm

HS làm vào vở - Đọc bài làm Lớp nhận xét

.

Buổi chiều:

Tiết 1:.Thể dục bài thể dục - trò chơI vận động

I Mục tiêu :

-Ôn bài thể dục, chuyền cầu theo nhóm hai c ( Bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ )

- eH đầu biết cách chơi trò chơi ( có kết hợp vần điệu )

II Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

a Phần mở đầu :

MT: HS nắm &> nội dung của bài học

- Giáo viên nhận lớp phổ biến yêu cầu giờ học

b Phần cơ bản :

MT:Ôn bài thể dục, chuyền cầu theo nhóm

hai  &I - &D đầu biết cách chơi trò chơi

- Chuyền cầu theo nhóm hai c

-Giáo viên làm mẫu H dẫn học sinh chơi

Giáo viên nhận xét tuyên 1 

- Trò chơi : Kéo $"!$ xẻ

- Giao viên nêu tên trò chơi ,làm mẫu

- Giáo viên theo dõi động viên

c Phần kết thúc :

MT:Tạo tâm lý thoải mái để học tiết mới

Tập trung học sinh nhận xét giờ học ,dặn dò

- Chuẩn bị giờ sau

lớp tập họp hai hàng dọc ,khởi động

học sinh theo dõi học sinh thực hiện chuyền cầu theo nhóm hai c

học sinh chơi

2 hàng dọc tập họp

Tiết 2: Mĩ Thuật: GV dạy chuyên

Tiết 3: Đạo đức: Bảo vệ của công

1.Mục tiêu:

- HS tìm ra 5 những việc làm tốt để bảo vệ đc sắt nơi em ở

- Biết đợc các hành vi xấu pha hoại ờng sắt

- Giáo dục HS có ý thức thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt

2.Chuẩn bị:

- Tranh ảnh đờng sắt Việt Nam

- Một số mẩu vật nh ốc vít có trong đờng sắt

3.Các hoạt động dạy và học:

1 Bài cũ: Nêu các tài nguyên thiên

nhiên nơi em ở?

2, Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi đề

bài lên bảng

MT:HS tìm ra &> những việc làm tốt

để bảo vệ đ&I sắt nơi em ở.

1: Nêu tầm quan trọng của đc sắt

VN

- GV chia lớp thành các nhóm ba

- Yêu cầu HS nghe rõ câu hỏi rồi

thảo luận và trả lời

- GV quan sát lớp

2: HS tìm các hành vi phá hoại c

sắt?

3: HS nêu các việc làm tố để bảo vệ

-ờng sắt quê em?

- Nếu phát hiện ra hành vi phá hoại

đờng sắt thì em cần làm gì?

- HS liên hệ bản thân

3 Dặn dò: Về nhà các em học bài và

chuẩn bị bài sau

- Một số HS nêu

Hoạt động nhóm đôi

- Các nhóm thực hiện thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

- Cả lớp nhận xét và bổ sung

Hoạt động nhóm

- Các nhóm thảo luận rồi trả lời câu hỏi

Hoạt động cá nhân

- H S trả lời câu hỏi

- Cả lớp nhận xét và bổ sung

- HS tự liên hệ bản thân

Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012

Buổi sáng:

Tiết 1 Chính tả: HOÀ GệễM

I Mục tiêu:

-Taọp cheựp ủoaùn, tửứ “Caõu Theõ Huực” … ủeỏn “Coồ kớnh” trong baứi Hoà Gửụm.

- ẹieàn ủuựng vaàn ửụm hay ửụp chửừ c hay k

- GD HS giửừ vụỷ saùch, vieỏt chửừ ủeùp

ii các hoạt động dạy học:

Hẹ cuỷa GV Hẹ cuỷa HS

*Giụựi thieọu baứi : Hoà Gửụm(1 phuựt)

Hẹ 1: Luyeọn vieỏt

MT:Taọp cheựp ủoaùn, tửứ “Caõu Theõ Huực”

ủeỏn “Coồ kớnh” trong baứi Hoà Gửụm

- Treo baỷng phuù ủaừ vieỏt saỹn baứi

-Yeõu caàu HS ủoùc laùi baứi.

-HD HS phaựt hieọn tửứ khoự … Huực, cong,

toõm, ủeứn, laỏp loự, xum xueõ, chuựt, reõu

-Vieỏt vaứo baỷng con

: Vieỏt baứi vaứo vụỷ (10 phuựt)

-GV ủoùc laùi laàn 2.

-HD caựch vieỏt vaứo vụỷ vaứ tử theỏ ngoài

-GV ủoùc cho HS vieỏt baứi

: HD sửỷa baứi (5 phuựt)

- ẹoùc chổ tửứng chửừ ụỷ baỷng ẹoùc tửứng caõu.

-Sửỷa loói sai phoồ bieỏn (neỏu coự)

- Thu baứi chaỏm, sửỷa loói

Hẹ 2 : Laứm baứi taọp

MT:ẹieàn ủuựng vaàn ửụm hay ửụp chửừ c

hay k.

- HD laứm baứi taọp

a)ẹieàn vaàn : ửụm hay ửụp

Troứ chụi c… cụứ.

Nhửừng   luựa vaứng …

b) ẹieàn chửừ c hay k

Qua …aàu, goừ …eỷng.

3.Cuỷng coỏ : - Chaỏm baứi nhaọn xeựt

-Tuyeõn dửụng nhaộc nhụỷ

-Luyeọn vieỏt ụỷ nhaứ.

Nhaộc ủeà:caự nhaõn

ẹoùc caự nhaõn Caự nhaõn, lụựp

Vieỏt baỷng con Nghevaứ nhỡn baỷng ủeồ vieỏt tửứng caõu

HS soaựt loói Sửỷa loói (neỏu coự)

Neõu yeõu caàu baứi taọp

a) ẹieàn vaàn : ửụm hay ửụp Troứ chụi cửụựp cụứ.

Nhửừng   luựa vaứng ửụm

b)ẹieàn chửừ c hay k Qua caàu, goừ keỷng

Laứm baứi vaứo vụỷ.

- Sửỷa baứi

.

Tiết 2:Tập viết: TOÂ CHệế HOA S , T

i mục tiêu:

- HS taọp toõ chửừ hoa S, vieỏt caực vaàn ửụm, ửụựp, caực tửứ ngửừ Hoà Gửụm, nửụứm nửụùp

- Taọp vieỏt chửừ thửụứng, cụừ vửứa ủuựng maóu, chửừ ủeàu neựt.

- GD HS giửừ vụỷ saùch, vieỏt chửừ ủeùp, vieỏt naộn noựt caồn thaọn

ii chuẩn bị:

- Gv: Baỷng phuù caực chửừ trong baứi ủaừ ủửụùc vieỏt saỹn.

- HS: Vụỷ, buựt, baỷng con.

iii các hoạt động dạy học:

1 Kieồm tra baứi cuừ:

-HS leõn vieỏt: con cửứu, oỏc bửụu, con hửụu, chuực mửứng

2.Baứi mụựi:

1.KTBC : Goùi 4 HS leõn baỷng vieỏt : ửụt, xanh mửụựt, ửục, doứng nửụực

2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đề

HĐ 1: HD cách viết các chữ, từ

MT:HS tập tô chữ hoa S, viết các vần

ươm, ướp, các từ ngữ Hồ Gươm, nườm

nượp.

Cho HS xem chữ mẫu S , T

Chữ S:Đầu tiên viết giống phần trên của chữ

C nhưng không lượn tròn cong lên mà kéo

thẳng xuống để viết tiếp nét móc ngược trái

Đầu cuối nét móc tròn và kết thúc ở vị trí

nằm trên đường kẻ ngang 2 và quãng giữa hai

đường kẻ dọc 3 và 4.

T:Viết nét cong trái Tạo nét thắt nằm kề dưới

đường kẻ ngang 6 Tiếp theo viết nét cong

phải thứ 2 kéo xuống sát đường kẻ ngang 1,

lượn bút tạo nét vòng đi lên và kết thúc trên

đường kẻ ngang 2 và ở quãng giữa đường kẻ

dọc 3 và 4

- Hỏi: Cách viết các chữ ?Ươm, Hồ Gươm,

ươp, nườm nượp ,iêng ,tiếng chim, yêng, con

yểng

Hỏi : Khoảng cách giữa các chữ, từ?

HĐ 2 : Luyện viết bảng con (5 phút)

Yêu cầu HS viết các chữ vào bảng con

HĐ 3 : Luyện viết vào vơ û(15 phút)

- HD HS viết bài vào vở các chữ, từ

- Nhắc nhở HS các tư thế khi ngồi viết ,

4 Củng cố :

- Chấm bài nhận xét

- Trò chơi : “ Thi viết chữ đẹp ”

- Luyện viết ở nhà

- Đọc đề bài.

Quan sát chữ mẫu.

Theo dõi cách viết chữ S,T.

Cá nhân tô lại cách viết chữ S,T

Nêu cách viết

… chữ cách chữ 1 chữ o, từ cách từ 2 chữ o

Viết bảng con

- Viết vào vở từng dòng vào vở.

.

TiÕt 3: ¤n MÜ thuËt: GV d¹y chuyªn

TiÕt 4: ¤n ¢m nh¹c: GV d¹y chuyªn

Buỉi chiỊu:

TiÕt1: HDTH To¸n LuyƯn tËp chung

i mơc tiªu:

- HS củng cố về kỹ năng làm tính cộng, làm tính trừ các số tròn chục trong PV

100 và giải toán có lời văn

- Rèn luyện kỹ năng tính nhẩm một cách thành thạo.Chú ý các đối tượng HS

- HS có ý thức viết số, trình bày lời giải sạch, đẹp.

ii chuẩn bị:GV: Maởt ủoàng hoà baống bỡa coự kim ngaộn, kim daứi …

iii các hoạt động dạy học:

HD HS làm bài tập

MT:HS cuỷng coỏ veà kyừ naờng laứm tớnh

coọng, laứm tớnh trửứ caực soỏ troứn chuùc

trong PV 100 vaứ giaỷi toaựn coự lụứi vaờn

Bài 1: Cuỷng coỏ KN laứm tớnh coọng vaứ tớnh

trửứ.

- YC HS laứm baỷng con

20 + 30 50 - 60

40 - 30 70 + 20

- Yeõu caàu HS neõu caựch ủaởt tớnh vaứ tớnh

Bài 2: Tớnh nhaóm

Treo baỷng phuù-Cheựp saỳn baứi tớnh nhaóm

Goùi HS neõu caựch coọng, trửứ nhaồm vaứ moỏi

quan heọ giửừa pheựp coọng vaứ pheựp trửứ.

HS laứm mieọng

Bài 3: Giaỷi toaựn

Goùi HS ủoùc ủeà baứi: Lụựp 1B coự 30 baùn,

trong lụựp coự 20 baùn gaựi Hoỷi lụựp coự bao

nhieõu baùn trai?

-YC HS laứm BT

3/ Cuỷng coỏ: Thu chaỏm, nhaọn xeựt.Chửừa

Veà oõn baứi, laứm vụỷ baứi taọp

-HS thửùc hieọn leõn baỷng con

- Nhaọn xeựt chửừa baứi baùn

HS Thaỷo luaọn theo caởp

- Neõu keỏt quaỷ nhaóm

60 + 20 = 80 50 + 30 = 80

90 – 80 = 10 80 – 30 = 50

90 – 10 = 80 80 – 50 = 30

ẹoùc ủeà baứi, tỡm hieồu ủeà, giaỷi vaứo vụỷ.

Baứi giaỷi:

Soỏ baùn trai trong lụựp laứ:

30 - 20 = 10(baùn) ẹaựp soỏ: 10baùn

Tiết 2: GĐ HSYTV đọc,viết

I Mục tiêu:

-Qua baứi hoùc giuựp HS luyeọn ủoùc,viết ủuựng baứi “Hoà Gửụm“.

-HS TB, Y, KT luyeọn ủoùc ,viết ủuựng caực tieỏng, tửứ khoự-HS KG ủoùc ủuựng, bieỏt ngaột nghổ

-HS ham thớch ủoùc, hoùc Tieỏng Vieọt

II Đồ dùng dạy học:

- Vở chính tả, SGK.

*GTB: Ghi ủeà

Hẹ 1: Luyeọn ủoùc (HS yeỏu,KT chuỷ yeỏu ủoùc

tieỏng, tửứ)

MT: giuựp HS luyeọn ủoùc ủuựng baứi “Hoà

Gửụm“.

- HD cho HS luyeọn ủoùc baứi ụỷ SGK

Nhaộc ủeà baứi

HS ủoùc ủuựng: khoồng loà, long lanh, laỏp loự, xum xueõ,Ngoùc Sụn, Thaựp Ruứa

- Ghi baỷng 1 soỏ tửứ khoự

- Goùi HS ủoùc

- Phaõn tớch tieỏng khoự

-Goùi HS ủoùc baứi

- Neõu 1 soỏ caõu hoỷi

-Theo doừi- Giuựp ủụừ

Hẹ2: Thi ủoùc:

MT: giuựp HS luyeọn viết ủuựng đoạn 1

baứi “Hoà Gửụm“.

GV đọc, HS viết vào vở

-Theo doừi- Cuứng HS nhaọn xeựt- ẹaựnh giaự

Hẹ 3: Củng cố, dặn dò:

Nhận xét giờ học

Bieỏt phaõn tớch tieỏng khoự

- HS ủoùc baứi SGK vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi theo yeõu caàu

- HS thi ủoùc: Caự nhaõn, theo daừy

- Nhaọn xeựt baùn ủoùc

.

Tiết 3 : Tự chọnTV luyện viết chính tả

I, Mục tiêu:

Luyện đọc và viết bài : Hồ 

Rèn luyện kỹ năng đọc viết thành thạo , kỹ năng đọc trôi chảy,đọc diễn cảm

II, Các hoạt động:

*, Hoạt động 1: Luyện đọc

MT:Luyện đọc và viết bài : Hồ %&!

*,Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp câu :

GV theo dõi H dẫn HS luyện đọc

*, Luyện đọc đoạn và cả bài

- Luyện đọc nối tiếp đoạn

- Luyện đọc cả bài

- Thi đọc:

GV H dẫn HS đọc bài

*, Hoạt động 2: Luyện viết

MT:Luyện viết đoạn 2 bài : Hồ %&!

- Luyện viết bảng con

GV đọc một số tiếng, từ khó trong bài

cho HS viết vào bảng

- Nhận xét tuyên 1  1 số em viết đẹp

- Luyện viết vào vở

- GV ! ý các đặt vở, cầm bút, khoảng

cách từ mắt đến vở

Theo dõi giúp HS viết bài

-Thu vở chấm - Nhận xét

III, Tổng kết dặn dò:

Nhận xét giờ học

HS luyện đọc nối tiếp bài

HS đọc nối tiếp đoạn cho hết bài Thi đọc cả bài

HS luyện viết bảng con Lớp nhận xét bổ sung

HS viết vào vở ô li

Đổi vở dò bài viết

Thứ t& ngày 18 tháng 4 năm 2012

Buổi sáng:

Tiết 1 2 Tập đọc Lũy tre

I, Mục tiêu :

- HS đọc trơn cả bài: Lũy tre

- Luyện đọc các từ ngữ : lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm

- Ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm dấu phẩy

*, Hiểu được nội dung bài: Vẻ đẹp của lũy tre vào những lúc khác nhau trong ngày

-trả lời câu hỏi 1,2 trong sách giáo khoa

II, Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài Tập đọc và phần luyện nói trong SGK

III, Các hoạt động dạy học

GV

*, Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc bài : Hồ 

? Cảnh Hồ  có gì đẹp

*, Hoạt động 2: Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 H dẫn HS luyện đọc

MT:HS đọc trơn cả bài: Lũy tre

a Luyện đọc các tiếng, từ ngữ

- GV ghi các tiếng luyện đọc lên bảng gọi HS

đọc bài

- GV theo dõi H dẫn HS đọc

- Yêu cầu HS phân tích các tiếng khó

- GV giải nghĩa các từ khó cho HS hiểu

b Luyện đọc câu:

Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu , mỗi câu 2 em đọc

c Luyện đọc đoạn bài:

Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

d Thi đọc trơn cả bài:

3 em đại diện 3 tổ thi đọc

*, Học thuộc lòng cả bài

3, Ôn các vần iêng, yêng

- Tìm tiếng trong bài có vần iêng

- Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng, yêng

- Nói câu chứa tiếng có vần iêng, yêng

GV theo dõi H dẫn HS nêu

HS thi nói câu chứa tiếng có vần "  *

- GV nhận xét tuyên 1  đội nói tốt

*, Tiết 2:

4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

MT:Hiểu &> nội dung bài: Vẻ đẹp của lũy

tre vào những lúc khác nhau trong ngày

-trả lời câu hỏi 1,2 trong sách giáo khoa

*, Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc

HS

HS đọc và trả lời câu hỏi Lớp nhận xét bổ sung học sinh quan sát tranh

HS đọc các nhân - đồng thanh

Phân tích tiếng khó

HS đọc nối tiếp câu, mỗi em

đọc 1 câu

HS đọc nối tiếp đoạn

2 em đọc lại toàn bài

3 em đại diện 3 tổ thi đọc

HS đọc thuộc cả bài

HS tìm tiếng có vần iêng Tìm tiếng ngòai bài có vần iêng, yêng

Lớp theo dõi nhận xét Thi nói câu có tiếng có vần iêng, yêng

2 học sinh đọc khổ thơ 1

- GV đọc mẫu toàn bài lần 2

Gọi 2 em đọc khổ thơ 1

? Những câu thơ nào tả lũy tre vào buổi sớm

Gọi 2 em đọc khổ thơ 2

3 em đọc lại toàn bài

? Bức tranh vẽ cảnh nào trong bài thơ

*, H dẫn HS học thuộc lòng bài thơ

*, Luyện nói:

Yêu cầu HS quan sát tranh và luyện nói

H dẫn HS luyện nói theo cặp

GV khuyến khích HS hỏi những câu khác

- Gọi đại diện các nhóm trả lời

Theo dõi giúp HS luyện nói

Củng cố: Gọi 1 em đọc lại toàn bài

IV , Tổng kết dặn dò

Nhận xét giờ học

HS trả lời -Lớp nhận xét bổ sung

2 học sinh đọc khổ thơ 2

3 em đọc toàn bài học sinh trả lời học sinh đọc thuộc lòng toàn bài

Hoạt động cả lớp

HS luyện nói theo cặp

Đại diện cá nhóm trả lời Nhận xét bổ sung

1 em đọc lại toàn bài

………

Tiết 3:Toán : LUYEÄN TAÄP chung

i mục tiêu:

-Thực hiện 5 cộng ,trừ không nhớ số có hai chữ số ,so sánh hai số

-Làm tính với số đo độ dài ,giải toán có một phép tính

- GD HS yeõu thớch moõn toaựn, tớnh caồn thaọn, chớnh xaực.

-trả lời câu hỏi 1, 2 sách giáo khoa

II, Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ Tập đọc phần luyện nói SGK

III, Các hoạt động dạy học

... chơi

- Chuyền cầu theo nhóm hai c

-Giáo viên làm mẫu H dẫn học sinh chơi

Giáo viên nhận xét tuyên 1 

- Trò chơi : Kéo $"!$ xẻ

- Giao viên nêu... làm vào bảng

Đọc làm - Lớp nhận xét

1 học sinh nêu yêu cầu

HS làm vào

Đổi dò làm

1 học sinh lên bảng làm

HS làm vào - Đọc làm Lớp nhận xét