Giáo Án Lớp 1 - Tuần 5 Đến Tuần 8 - Nguyễn Thị Liên - Trường TH Lê Thị Hồng Gấm

Trường TH Lê Thị Hồng Gấm- GV Nguyễn Thị Liên * Trò chơi Rung chuông vàng: Thi đua viết nhanh những tiếng từ có chứa k, kh * Luyện nói theo chủ đề:Ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu.: Dành [r]

Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009

Đạo Đức Tieỏt 5

Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.

I Mục tiêu:

- Biết được tỏc dụng của sỏch vở, đồ dựng học tập

- Nờu được lợi ớch của việc giữ gỡn sỏch vở, đồ dựng

học tập

- Thực hiện giữ gỡn sỏch vở và đồ dựng học tập của

bản thõn

- Biết nhắc nhở bạn bố cựng thực hiện giữ gỡn sỏch vở, đồ dựng học tập

II Đồ dùng: Tranh vẽ Bài tập 1,2 Vở bài tập đạo đức lớp 1

III Các hoạt động dạy học.

Thời

10’

10’

10

5’

* Hoạt động 1

-Nêu yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn quan sát và tìm hình

- Các em cần có các đồ dùng học tập như

thế nào ?

- Đồ dùng đầy đủ có lợi gì ?

* Hoạt động 2.

- Nêu yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn học sinh thảo luận

=> KL: Được đi học là quyền lợi của trẻ

Giữ gìn đồ dùng học tập tức là giúp chính mình thực hiện quyền được đi học

* Hoạt động 3

- Gv nêu yêu cầu của bài tập

- Hướng dẫn học sinh cách làm

- Giáo viên chữa

+ Tranh đúng

? Vì sao em cho rằng hành động của bạn nhỏ đó là đúng ?

+ Tranh sai:

? Vì sao sai ?

=> KL: Cần giữ gìn và bảo quản đồ dùng học tập của mình

4 Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Về học bài chuẫn bị bài sau

- Học sinh làm

- Tìm và tô màu đúng các đồ dùng học tập

- Giúp em học tốt hơn

- Làm bài tập 2

- Thảo luật nhóm

- Học sinh làm

- 1, 2, 6

- 3, 4, 5

-o0o -TIEÁNG VIEÄT TIEÁT 37+38

Bài 17 U - Ư

I Mục tiêu:

- HS đọc viết được u, ư, nụ, thư

- Đọc được tiếng, từ và cõu ứng

dụng: thứ tư bộ hà thi vẽ

- Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ

đề: thủ đụ

-Rốn tư thế đọc đỳng cho hs

-HS khaự gioỷi luyeọn noựi 4-5 caõu xoay quanh chuỷ ủeà: thủ đụ ; bửụực ủaàu nhaọn bieỏt nghúa moọt soỏ tửứ ngửừ thoõng duùng qua tranh minh hoaù (SGK), vieỏt ủuỷ soỏ doứng quy ủũnh trong vụỷ Taọp vieỏt 1, Taọp 1; bieỏt ủoùc trụn

II Đồ dùng.

- Tranh vẽ SGK

III Các hoạt động dạy học.

Thời

5’

15’

8

1 Kiểm tra bài cũ.

- Đọc viết bài 16.

- Nhận xét cho điểm.

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài

b Nội dung

- Dạy âm và chữ ghi âm

* Âm U ; U Nụ Nụ

- So sánh u / i

- Tìm chữ U trong bộ chữ

-Đánh vần tiếng nụ

* Âm ư ( tương tự như trên )/

- So sánh u / ư

* Hướng dẫn viết âm và tiếng.

- Học sinh thực hành

- Quan sát rút ra âm và

tiếng

- Đọc phát âm

- Nhận diện âm U gồm 1 nét xiên phảivà một nét móc ngược

- Giống nhau 1 nét xiên phải và 2 nét móc ngược

- Khác nhau : U có một nét móc ngược i có dấu chấm trên đầu

- Đánh vần

Nờ - u - nu - nặng - nụ Phân tích nụ = n + u +

- Giống : 1 nét xiên phải

và 2 nét móc ngược

- Khác nhau : Ư có thêm râu

- Viết tay không

10

14

8

5

- Gv viết mẫu

- Hướng dẫn quy trình viết

-Nhận xét

* Từ ứng dụng.

Cá thu Thứ tự Đu đủ Cử tạ -Phân tích tiếng thu, đủ, cử, tự

- 2 - 3 em đọc -Giải nghĩa

-Gv đọc mẫu

Tiết 2

3 Luyện tập.

a Luyện đọc.

* Đọc bài tiết 1.

- Đọc toàn bộ bài trên bảng

- 1hs đọc SGK

* Đọc câu ứng dụng.

? Tranh vẽ gì?

- Các bạn nhỏ tham gia thi vẽ câu : Thứ tư bé hà thi vẽ

- Bạn nào đọc

- Trong câu có tiếng nào chứa âm mới học ?

- Hãy phân tích thứ, tư ?

- Gv đọc mẫu

b Luyện viết.

- 1 hs đọc các nội dung viết

- Cho hs xem bài viết mẫu

c Luyện nói.

- Chủ đề gì ?

- Trong tranh vẽ cảnh gì ?

- Chùa một cột ở đâu ?

- Hà Nội gọi là gì ?

- Mỗi nước có mấy thủ đô ?

4 Củng cố dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Về học bài chuẩn bị bài sau

- Viết bảng

- Nhận xét

- Gạch dưới những tiếng chứa âm mới vừa học

- Phân tích

- Đọc

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Cá nhân đồng thanh

- Các bạn nhỏ đang vẽ

- 2 hs sinh đọc

- Thứ ,tư

- Thứ = th + ư + sắc

- Tư = t + ư

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- 1 hs thực hiện

- Viết vở tập viết

- Thủ đô

- Chùa một cột

- Hà nội

- Thủ đô

- Một

-  - -Thủ công Tieỏt 5

Xộ dỏn HèNH TRềN

I Mục tiêu :

Yeõu caàu caàn ủaùt Phaựt trieồn

- Biết xộ dỏn hỡnh trũn

- Xộ được hỡnh trũn đường xộ

cú thể bị răng cưa Hỡnh dỏn cú

thể chưa phẳng

-Học sinh khộo tay xộ dỏn được hỡnh trũn Đường xộ ớt răng cưa Hỡnh dỏn tương đối phẳng

+ Cú thể xộ được hỡnh trũn với kớch thước khỏc

+ Cú thể kết hợp vẽ trang trớ hỡnh trũn

II Đồ dùng : Bài mẫu xộ dỏn hỡnh trũn, giấy màu, thước kẻ, bút chì, hồ dán.

III Các hoạt động dạy - học :

Thời

5’

10’

15’

5’

1 Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học

sinh

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

b Nội dung.

- Hướng dẫn lại cách xé, dán hình

vuông và hình tròn

* Hình vuông.

+ Hướng dẫn lại cách vẽ

+ Lấy điểm theo ô

+ Nối điểm tạo hình

+ Gấp theo cạnh hình vuông tạo

nếp

+ Xé theo các nếp

* Hình tam giác.

- Hướng dẫn hình tam giác từ hình

vuông

3 Thực hành.

- Đi từng bàn quan sát, uốn nắn

- Nhận xét

4 Củng cố – dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Về làm lại cho đẹp

- Ghi tên bài

- Vẽ hình vuông cạnh 5 ô

- Thực hiện mặt sau

- Học sinh thực hành

-& & -Thứ ba ngày 30 tháng 9 năm 2008

Bài 18: x - ch

I Mục tiêu :

- HS đọc viết được x, ch, xe, chú.

- Đọc được tiếng, từ và cõu ứng

dụng: xe ụ tụ chở cỏ về thị xó

- Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ

đề: xe bũ, xe lu, xe ụ tụ

-Rốn tư thế đọc đỳng cho hs

-HS khaự gioỷi luyeọn noựi 4-5 caõu xoay quanh chuỷ ủeà: xe bũ, xe lu, xe ụ tụ ; bửụực ủaàu nhaọn bieỏt nghúa moọt soỏ tửứ ngửừ thoõng duùng qua tranh minh hoaù (SGK), vieỏt ủuỷ soỏ doứng quy ủũnh trong vụỷ Taọp vieỏt 1, Taọp 1; bieỏt ủoùc trụn

II Đồ dùng : Tranh vẽ sách giáo khoa, Bộ thực hành lắp ghộp Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy - học :

Thời

5’

15’

8

7

1 Kiểm tra bài cũ.

- Đọc, viết bài 17

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài.

b Nội dung.

- Dạy âm và chữ ghi âm

* Âm x.

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh

rút ra âm và tiếng

- Nhận diện âm x

- So sánh x và c

- Giáo viên phát âm x : Khe hẹp giữa

đầu lưỡi và răng lợi hơi thoát ra nhẹ

không có tiếng thanh

- Muốn có tiếng xe thêm âm gì ?

- Giáo viên đọc mẫu :

xờ - e - xe  xe

X

Xe

Xe

- Phân tích tiếng xe ?

* Âm ch ( tương tự như trên ).

- Hướng dẫn cách đọc phát âm

- Ch : Chạm lợi bật nhẹ không có

tiếng

- So sách ch / th

* Hướng dẫn viết.

+ Giáo viên viết mẫu

+ Hướng dẫn quy trình viết

* Từ ứng dụng.

- Giáo viên giới thiệu từ - giải

nghĩa

thợ xợ chì dỏ

xa xa chả cá

- Nhận xét cho điểm

- Đọc x - xe ( đọc trơn )

- Gồm có 2 nét cong hở úp lưng vào nhau

- Phát âm cá nhân, đồng thanh

- Đọc cá nhân, đồng thanh

Xe = x + e

- Viết tay không

- Viết bảng

- Đọc trơn từng từ

- Hiểu từ

14’

8

5

Tiết 2.

3 Luyện tập.

* Luyện đọc.

- Hướng dẫn đọc bài tập 1

- Giới thiệu câu ứng dụng

Xe ô tô chở cá về thị xã.

- Hướng dẫn quan sát tranh và nhận xét

+ Nhận dạng âm mới

+ Luyện đọc trơn cá nhân đồng

thanh

* Luyện viết.

- Gv viết mẫu

- Hướng dẫn viết

* Luyện ( tập nói ).

- Hướng dẫn quan sát tranh

- Câu hỏi

- Gọi tên từng loại xe?

- Sự khác nhau của các loại xe ?

IV Củng cố - dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Về học bài chuẩn bị bài sau

- Một em khá đọc

- Đọc cá , nhóm - nhân đồng thanh

Xe , xã, chở

- Quan sát tranh và trả lời

-  - -Toán

Số 7

I Mục tiêu :

-Biết 6 thờm 1 dược 7, viết số 7

-Biết đếm từ 1 đến 7và so sỏnh cỏc số trong phạm

vi 7

-Biết vi trớ của số 7 trong dóy số từ 1 đến 7

- Hs làm bt 1, 2, 3

- Hs khỏ giỏi làm tiếp bt 4

II Đồ dùng : 1 số nhóm đồ vật có số lượng là 7, Bộ thực hành Toỏn

III Các hoạt động dạy học.

Thời

5’

7

1 Kiểm tra bài cũ

- Chữa bài 3 ( SGK )

2 Bài mới

a Giới thiệu bài.

b Nội dung

* Lập số 7

- Nhận xét

15’

3

- 6 thêm 1 là 7

- Giới thiệu chữ số 7 gồm có 3 nét

7 ( số bảy ).

* Nhận diện số 7 trong dãy số

-Yêu cầu hs lập các số theo dãy số

-Số 7 là liền sau số nào ?

- Số liền trước số 7 là số nào ? -Trong dãy số trên số nào lớn nhất ?

* Thực hành

- Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 : Viết số 7.

Bài 2: Viết các số.

7 gồm 1 và 6 hay 6 và 1

7 gồm 2 và 5 hay 5 và 2

7 gồm 3 và 4 hay 4 và 3

Bài 3 : Giáo viên hướng dẫn.

Bài 4 : Tương tự.

4 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Về học bài, chuẩn bị bài sau

- Quan sát tranh vẽ có

số lượng là 7

- Phân biệt chữ in và chữ viết

- Học sinh tự lập và

đọc dãy số

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

7, 6, 5, 4, 3, 2, 1

- Số 6

- Số 6

- Số 7

- Học sinh viết theo mẫu

- Học sinh làm và chữa

- - - -Tự nhiờn và xó hội Tiết 5

VỆ SINH THÂN THỂ

I Mục tiêu :

- Biết được việc nờn làm và việc khụng nờn làm để

để giữ vệ sinh thõn thể luụn sạch sẽ

- Biết cỏch rửa mặt, rửa tay chõn sạch sẽ

- Cú ý thức tự giỏc làm vệ sinh cỏ nhõn hàng ngày

- Hs khỏ giỏi nờu được cảm giỏc khi bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt + Biết cỏch đề phũng cỏc bệnh về da

II Đồ dùng : Tranh vẽ ( SGK ).

- GV: Bấm múng tay

- HS: SGK, vở bài tập TNXH lớp 1

III Các hoạt động dạy - học

Thời

5’ 1.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra bài

- Nhận xét

10’

8

7’

4’

1 Bài mới.

* Khởi động.

- Giới thiệu bài

* Hoạt động 1.

- Hàng ngày các em làm gì để giữ

vệ sinh thân thể ?

*Hoạt động 2.

- Chỉ hình và nêu đúng, sai trong

mỗi hành động của các bạn trong

tranh

* Hoạt động 3:

+Em cảm thấy như thế nào khi

bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau

mắt, mụn nhọt

+ Nờu cỏc cỏch đề phũng cỏc

bệnh về da

- Hướng dẫn học sinh cách làm

vệ sinh cá nhân hàng ngày

+ Hàng ngày em tắm rửa thế nào ?

+Trước khi ăn em phảI làm gì?

+ Buổi sáng em vệ sinh cá nhân

như thế nào ?

4 Củng cố dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Học sinh hát bài “ Khám tay”

- Nhận xét các bạn có tay sạch sẽ

- Thảo luận nhóm đôi

- Nhận xét

- Nêu trước lớp

- Tắm, thay quần áo, chảI đầu

- Quan sát tranh SGK( Tranh 12,13 )

- Chỉ và nêu rõ việc làm của mỗi bạn

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- HS khỏ, giỏi trả lời

- Thảo luận

- 1 số em nêu cách tắm

-* o0o * -CHIEÀU

LUYEÄN TIEÁNG VIEÄT

LUYEÄN TAÄP BAỉI: x, ch A.MUẽC TIEÂU

-HS ủoùc, viết toỏt noọi dung baứi x, ch

-Thi tỡm tieỏng, tửứ coự chửựa x,ch

B.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

-Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc: Daứnh cho HS TB, Yeỏu

HS ủoùc CN, ẹT, theo nhoựm toồ

Thi ủoùc trửụực lụựp

-GV ủửa moọt soỏ tieỏng, tửứ coự chửựa x,ch

HS thi ủua tỡm vaứ gaùch chaõn

-Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn vieỏt

+Quan sát quy trình viết

-GV đưa chữ mẫu lần lượt: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá…

-HS nhận xét về độ cao rộng của tùng con chữ, khoảng cách giữa các con chữ, khoảng cách giữa các tiếng

-GV viết mẫu

-HS tập viết vào bảng con

+Viết bài vào vở

-HS viết bài, GV theo dõi uốn nắn

-Chấm, chữa bài

* Trò chơi Rung chuông vàng: Thi đua viết nhanh những tiếng từ có chứa x,ch (HS khá, giỏi)

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ

-*** -Luyện Toán

LUYỆN TẬP BÀI SỐ 7 A.MỤC TIÊU

Giúp HS củng cố:

- Khái niệm ban đầu về số 7

- Biết đọc, viết số7 Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 7

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 7 và vi trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

-Tổ chức hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập ở Vở bài tập Toán [in]

-Chữa bài ở bảng lớp

-Hoạt động nối tiếp: Phụ đạo HS yếu

Giúp HS yếu nắm được kiến thức cơ bản: nhận dạng, đọc viết số 7…

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ

-*** -Thø t­ ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2009

TIẾNG VIỆT TIẾT 41+42

Bµi 19 : s - r

I Mơc tiªu :

-HS đọc viết được s, r, sẻ, rễ

-Đọc được tiếng, từ và câu ứng

dụng: Bé tơ cho rõ chữ và số

-Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề:

Rổ, rá

-Rèn tư thế đọc đúng cho hs

-HS khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề: Rổ, rá ; bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ (SGK), viết đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, Tập 1; biết đọc trơn

II Đồ dùng :

- Tranh vẽ SGK

-GV:Tranh minh họa, rễ một số loài cõy

-HS: Bộ chữ rời , vở tập viết 1

III Các hoạt động dạy - học :

Thời

gian

5’

8

7

8

7

10

1 Kiểm tra bài cũ.

- Đọc, viết bài 18

- Nhận xét cho điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài.

b Nội dung.

* Âm s :

- Cho học sinh quan sát tranh và rút ra âm

vần mới

S

Sẻ

Sẻ

- Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn cách phát

âm

- Phân tích tiếng - đọc trơn

* Âm r : Tương tự như trên.

* Hướng dẫn viết

- Giáo viên viết mẫu

- Hướng dẫn quy trình viết

* Từ ứng dụng

- Giáo viên nêu từ - giải nghĩa

su su rổ rá

chữ số cá rô

Tiết 2.

3 Luyện tập.

* Luyện đọc.

- Quan sát và rút ra âm vần mới

- Nhận diện âm S ( Nét cong hở phải lượn nét cong hở trái )

- So sánh S và x

- S : Lưỡi sát lợi hơi bật sát có tiếng thanh

- Sẻ : S - e - se -hỏi - sẻ =

> sẻ

- Phân tích :

Sẻ = s + e + hỏi

- Đọc cá nhân đồng thanh

- Đồ theo chữ mẫu

- Viết theo bảng con

- Nhận xét

- Đọc trơn- hiểu từ

- Nhận diện âm - đọc trơn

- Phân tích củng cố tiếng và từ

- Nhận xét

8

5

- Hướng dẫn học sinh đọc bài tập 1

- Câu ứng dụng

- Giới thiệu câu qua tranh

Bé tô cho rõ chữ và số

* Luyện viết.

- Giáo viên nêu cách viết

- Hướng dẫn quy trình

* Luyện nói.

- Tranh vẽ gì ?

- Chúng làm bằng gì ?

- Nêu sự khác nhau ?

4.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về học bài chuẩn bị bài sau

- 1 em khá đọc

- Đọc cá nhân, nhóm,

đồng thanh

- Phân tích tiếng và từ mới - nhận xét bài

- Quan sát tranh - nhận xét

- Đọc trơn câu

- Nhận dạng âm

- Học sinh đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh

- Viết từng dìng theo chữ mẫu

- Vẽ rổ và rá

- Tre hoặc nhựa

-  - -Toán Tieỏt 18

Số 8

I Mục tiêu :

- Biết 7 thờm 1 được 8

- Biết đọc, viết cỏc số 8 Biết đếm và so sỏnh cỏc số trong

phạm vi 8

- Biết vị trớ số 8 trong dóy số 1,2, 3, 4,5, 6, 7, 8 trong bộ phận

đầu của dóy số tự nhiờn

- Hs làm bt 1, 2, 3

-HS khỏ, giỏi làm tiếp bài tập 4

II Đồ dùng :

- Bộ đồ dùng dạy học Toỏn

-Tranh vẽ SGK

III Hoạt động dạy - học chủ yếu :

Thời

5’ 1 Kiểm tra bài cũ.

- Chữa bài 4 ( SGK )

- Học sinh chữa bài

15’

5’

- Nhận xét cho điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài.

b Nội dung.

* Lập số 8.

- Treo tranh 7 em học sinh Thêm

1 em nữa Có tất cả bao nhiêu em ?

- 7 chấm tròn và 1 chấm tròn =

mấy chấm tròn ?

* Giới thiệu chữ số 8.

- Đọc : tám

- Nhận biết chữ số 8 in và chữ số 8

viết

* Nhận biết dãy số 8.

1, 2,3,4,5 6,7,8.

- Số 8 đứng liền sau số nào ?

- Số nào đứng liền trước số 8 ?

- Những số nào đứng liền trước số

8 ?

3 Luyện tập

Bài 1: Viết số theo mẫu.

- GV viết mẫu

- Hướng dẫn hs viết số 8

Bài 2 : Viết các số,

- Học sinh phải đọc

 8 gồm 1 và 7; 7 và 1

 8 gồm 2 và 6; 6 và 2

 8 gồm 3 và 5; 5 và 3

 8 gồm 4 và 4

Bài 3 :

- Giáo viên nêu yêu cầu của

bài

- Hướng dẫn giải

Bài 4 : Điền dấu.

- Yêu cầu học sinh làm

- Chữa bài nhận xét

4 Củng cố - dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Đếm và trả lời

- 8 em

- 8 chấm tròn

- Học sinh đọc

- Đếm xuôi 1  8

- Số 7

- Số 7

- 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

- Học sinh viết theo mẫu

- Quan sát tranh và nêu số lượng

- Điền số

- Học sinh nêu lại

- Làm , chữa

- Nhận xét

-  - -Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009

Thể dục Tieỏt 5

Đội hình đội ngũ -Trò chơi

I Mục tiêu :

- Biết cỏch tập hợp hàng dọc, dúng thẳng hàng dọc

- Biết cỏch đứng nghiờm, đứng nghỉ

- Nhận biết đỳng hướng để xoay người theo (cú thể cũn

chậm)

- Làm quen với trũ chơi: “ Qua đường lội (Qua suối )”

- Hs khỏ giỏi khi tham gia trũ chơi đi đỳng theo cỏc vạch hoặc ụ đó kẻ sẵn

II Địa điểm : Sân trường.

-GV: 1 cũi Kẻ sõn cho trũ chơi

- HS: Dọn vệ sinh sõn tập

III Các hoạt động dạy - học.

Thời

8’

22’

5’

1 Phần mở đầu.

- Tập hợp học sinh - điểm số

- Phổ biến n'ội dung tiết học

- Tập động tác khởi động

2.Phần cơ bản.

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng

- Đứng nghiêm nghỉ, quay phải

quay trái

* Trò chơi : Đi qua đường lội.

- Chia lớp làm 4 tổ

- Kẻ sân 4 đường

- Đánh dấu các điểm cần bước

3 Phần kết thúc.

- Hồi tĩnh, tập hợp

- Nhận xét giờ học

X x x x x x x

GV X x x x x x x

X x x x x x x

X x x x x x x

- lần

- 3 lần

- Cách chơi

- Các tổ xếp thành hành

- Các em nối đuôi nhau theo bước các điểm

- Nếu bước nhầm điểm bị lò cò

- - - -TIEÁNG VIEÄT TIEÁT 43+44

Bài 20 : k - kh

I Mục tiêu :

-HS đọc viết được k, kh, kẻ, khế

-Đọc được tiếng, từ và cõu ứng

dụng: Chị kha kẻ vở cho bộ hà và

bộ lờ

-HS khaự gioỷi luyeọn noựi 4-5 caõu xoay quanh chuỷ ủeà:Ù ự, vo vo, vự vự, ro ro, tu tu.; bửụực ủaàu nhaọn bieỏt nghúa moọt soỏ tửứ ngửừ thoõng duùng qua tranh minh hoaù