Đề cương học phần Đọc - viết tiếng Anh nâng cao (Extensive reading and writing) - TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Trong giáo trình của học phần có 6 bài dạy các kỹ năng đọc khác nhau đối với từng dạng bài khác nhau của bài thi IELTS và 1 bài gồm các bài tập tổng hợp... Nhiệm vụ của sinh viên:.[r]

TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HCM

KHOA NGOẠI NGỮ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc

_

ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN

1 Thông tin chung về học phần

- Tên học phần: Đọc - Viết tiếng Anh nâng cao (Extensive Reading and Writing)

- Mã số học phần: 1531452

- Số tín chỉ học phần: 2 tín chỉ

- Thuộc chương trình đào tạo của bậc Đại học, ngành Ngôn ngữ Anh

- Số tiết học phần:

- Đơn vị phụ trách học phần: TBM Thực hành tiếng Anh / Khoa Ngoại ngữ

2 Học phần trước: Đọc 1, 2, 3, Đọc Báo chí, Viết 1,2,3, Viết Tổng hợp, Viết tiểu luận, Nghiên

cứu Khoa học

3 Mục tiêu của học phần: Sau khi hoàn thành học phần, sinh viên có thể:

- Đạt kỹ năng đọc viết hướng tới cấp độ C1

- Đọc viết và có thể tham gia kỳ thi chứng chỉ quốc tế (IELTS)

4 Chuẩn đầu ra:

CĐR CTĐT Kiến thức 4.1.1 Tổng hợp và phát triển kiến thức ngôn ngữ tiếng Anh

4.1.2 Sử dụng tiếng Anh thành thạo trong giao tiếp xã hội và

4.1.3 Sử dụng tiếng Anh dành cho các lĩnh vực nghề nghiệp

4.1.4 Tổng hợp, áp dụng và phát triển kiến thức về một số

Kỹ năng 4.2.1 Vận dụng hiểu biết về văn hóa-xã hội Việt Nam và văn

hóa-xã hội Anh để củng cố bản lĩnh văn hóa dân tộc trong quá trình tiếp xúc với nền văn hóa nước ngoài và hội nhập quốc tế

PLO-S2

4.2.2 Sử dụng chính xác tiếng Anh và phối hợp thành thạo các kỹ năng trong giao tiếp như: nghe hiểu, phân tích, tổng hợp thông tin, trình bày dàn ý ở trình độ trung cấp

PLO-S3

Thái độ 4.3.1 Cảm thụ được vai trò quan trọng của các giá trị văn hóa,

đạo đức, trách nhiệm công dân đối với xã hội và cộng đồng

PLO-A1

4.3.2 Thể hiện bản lĩnh, tự tin, sáng tạo, có khả năng làm việc độc lập hoặc làm việc theo nhóm

PLO-A5

4.3.3 Tổ chức việc học tập hiệu quả và phát triển khả năng họ tập suốt đời nhằm nâng cao trình độ chuyên môn và chất lượng cuộc sống

PLO-A6

5 Mô tả tóm tắt nội dung học phần:

Trong giáo trình của học phần có 6 bài dạy các kỹ năng đọc khác nhau đối với từng dạng bài khác nhau của bài thi IELTS và 1 bài gồm các bài tập tổng hợp Giáo trình viết gồm 6 bài dạy cách viết Task 1 ( Report writing) và 6 bài dạy các bước viết Task 2 ( Essay writing)

6 Nội dung và lịch trình giảng dạy:

- Các học phần lý thuyết:

BM01.QT02/ĐNT-ĐT

Buổi/Tiết Nội dung Ghi chú

1 - Giới thiệu khái quát Đọc- Viết IELTS

- Giới thiệu các kỹ năng cơ bản cho đọc viết IELTS

- Writing a How-to report

Giải quyết mục tiêu 4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.1.4

4.2.1

4.2.2

4.2.3

4.3.1

4.3.2

4.3.3

2 - Giới thiệu dạng câu hỏi Matching

- Report writing based on statistics

Giải quyết mục tiêu 4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.1.4

4.2.1

4.2.2

4.2.3

4.3.1

4.3.2

4.3.3

3 - Giới thiệu dạng câu hỏi Closing

- Report writing

Compare & contrast

Giải quyết mục tiêu 4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.1.4

4.2.1

4.2.2

4.2.3

4.3.1

4.3.2

4.3.3

4 - Giới thiệu dạng câu hỏi Muiltple choice

- Group writing Practice

Giải quyết mục tiêu 4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.1.4

4.2.1

4.2.2

4.2.3

4.3.1

4.3.2

4.3.3

5 - Giới thiệu dạng câu hỏi Summarizing

- Descriptive writing

Static description

Giải quyết mục tiêu 4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.1.4

4.2.1

4.2.2

4.2.3

4.3.1

4.3.2

4.3.3

6 - Giới thiệu dạng câu hỏi Y/N/NG

- Descriptive writing

Process description

Giải quyết mục tiêu 4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.1.4

4.2.1

4.2.2

4.2.3

4.3.1

4.3.2

4.3.3

thu bài

8 - Giới thiệu dạng câu hỏi Sentence

completion

- Group writing Practice - Correction

Giải quyết mục tiêu 4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.1.4

4.2.1

4.2.2

4.2.3

4.3.1

4.3.2

4.3.3

9 Integrated exercises

Task 2: How to plan an argument

Giải quyết mục tiêu 4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.1.4

4.2.1

4.2.2

4.2.3

4.3.1

4.3.2

4.3.3

10 Integrated exercises (cont.)

Task 2: How to support an argument

Giải quyết mục tiêu 4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.1.4

4.2.1

4.2.2

4.2.3

4.3.1

4.3.2

4.3.3

11 TEST 2 Kiểm tra mức độ tiếp

thu bài

Task 2: How to organize an argument

Giải quyết mục tiêu 4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.1.4

4.2.1

4.2.2

4.2.3

4.3.1

4.3.2

4.3.3

13 Integrated exercises (cont.)

Task 2: How to refute an argument

Giải quyết mục tiêu 4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.1.4

4.2.1

4.2.2

4.2.3

4.3.1

4.3.2

4.3.3

14 Practice tests

Cause and effect essays

Giải quyết mục tiêu 4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.1.4

4.2.1

4.2.2

4.2.3

4.3.1

4.3.2

4.3.3

cuối khoá

7 Nhiệm vụ của sinh viên:

Sinh viên phải thực hiện các nhiệm vụ như sau:

- Tham dự tối thiểu 80% số tiết học lý thuyết

- Thực hiện đầy đủ các bài tập nhóm/ bài tập cá nhân và được đánh giá kết quả thực hiện

- Tham dự kiểm tra giữa học kỳ

- Tham dự thi kết thúc học phần

- Chủ động tổ chức thực hiện giờ tự học

8 Cách đánh giá học tập của sinh viên:

Sinh viên được đánh giá tích lũy học phần như sau:

2 Điểm đánh giá quá trình 2 bài kiểm tra tự luận trên lớp

(60 phút / bài)

4.1.3.; 4.1.4.; 4.2.1.; 4.2.2.; 4.2.3

4.3.1.; 4.3.2

4.1.3.; 4.1.4.; 4.2.1.; 4.2.2.; 4.2.3

4.3.1.; 4.3.2

phần

- Thi tự luận (120 phút)

- Tham dự đủ 80% tiết lý thuyết và thực hành

- Bắt buộc dự thi

4.1.3.; 4.1.4.; 4.2.1.; 4.2.2.; 4.2.3

4.3.1.; 4.3.2., 4.3.3

Cách tính điểm

- Điểm đánh giá thành phần và điểm thi kết thúc học phần được chấm theo thang điểm 10 (từ

0 đến 10), làm tròn đến 0.5

- Điểm học phần là tổng điểm của tất cả các điểm đánh giá thành phần của học phần nhân với trọng số tương ứng Điểm học phần theo thang điểm 10 làm tròn đến một chữ số thập phân

9 Tài liệu học tập:

9.1 Giáo trình chính:

1 Reading Strategies for the IELTS test- Biên soạn: Trần Vệ Đông, Vương Băng Hân- Nhà xuất

bản tổng hợp TP.HCM (2006)

2 Writing Strategies for the IELTS Test- Biên soạn: Vương Ngọc Tây - Nhà xuất bản tổng hợp TP.HCM (2006)

9.2 Tài liệu tham khảo:

9.2.1 Complete IELTS Bands 6.5-7.5 -Guy Brook- Hart & Vanessa Jakemen, Cambridge

University Press, 2012

10 Hướng dẫn sinh viên tự học:

Tuần

Lý thuyết (tiết)

Thực hành (tiết)

Nhiệm vụ của sinh viên

report

Trang 9-10 cuốn 1 Trang 92-96 cuốn 2

2 - Giới thiệu dạng câu

hỏi Matching

- Report writing based

on statistics

Trang 14-38 cuốn 1 Trang 97-99 cuốn 2

3 - Giới thiệu dạng câu

hỏi Closing

- Report writing

Compare & contrast

Trang 43-66 cuốn 1 Trang 100 -111 cuốn 2

4 - Giới thiệu dạng câu

hỏi Muiltple choice

- Group writing Practice

Trang 69-84 cuốn 1 Trang 112 -113 cuốn 2

5 - Giới thiệu dạng câu

hỏi Summarizing

- Descriptive writing

Trang 87-108 cuốn 1 Trang 119 -120 cuốn 2

Static description

6 - Giới thiệu dạng câu

hỏi Y/N/NG

- Descriptive writing

Process description

Trang 113 -136 cuốn 1 Trang 121 -126 cuốn 2

Test 1 cuốn 2

8 - Giới thiệu dạng câu

hỏi Sentence

completion

- Group writing Practice

– Correction

Trang 141-150 cuốn 1 Trang 127 -128 cuốn 2

9 Integrated exercises

Task 2: How to plan an argument

Trang 161-180 cuốn 1 Trang 129-130 cuốn 2

10 Integrated exercises

(cont.)

Task 2: How to support an argument

Trang 181-190 cuốn 1 Trang 131-140 cuốn 2

Short asnwers Task 2: How to organize an argument

Trang 150-157 cuốn 1 Trang 141-143 cuốn 2

13 Integrated exercises

(cont.)

Task 2: How to refute

an argument

Trang 190-200 cuốn 1 Trang 144-146 cuốn 2

14 Practice tests

Cause and effect essays

Trang 147-150 cuốn 2

khoá

Ngày… tháng… Năm 201

Trưởng khoa

(Ký và ghi rõ họ tên)

Ngày… tháng… Năm 201

Trưởng Bộ môn

(Ký và ghi rõ họ tên)

Ngày… tháng… Năm 201

Người biên soạn

(Ký và ghi rõ họ tên)

Châu Thị Lệ Yến

Ngày… tháng… Năm 201

Ban giám hiệu