Giáo án Lớp 1 - Tuần 19 đến Tuần 20

Đường kính trong một hình tròn dài gấp đôi bán kính * Thực hành Bài 1 -Gọi một Hs đọc yêu cầu của bài -Yêu cầu HS làm bài vào vở -Chữa bài : + Yêu cầu HS xác định độ dài trên compa GV th[r]

TUẦN 19

Ngày soạn: 24/12/2011 Ngày giảng: Thứ 2/ 26/12/2011

TIẾT 1: CHÀO CỜ

-o0o -TIẾT 2: TẬP ĐỌC BÀI 37: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật (anh Thành, anh Lê)

- Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành Trả lời được các câu hỏi 1; 2 và 3 (không cần giải thích lí do)

* HS khá, giỏi đọc phân vai diễn cảm vở kịch, thể hiện được các nhân vật (câu hỏi 4)

II Đồ dùng dạy học

GV: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc

HS: SGK, vở ghi

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 ÔĐTC

2 Kiểm tra bài cũ

KT đồ dùng học tập của HS

3 Bài mới

*Giới thiệu bài - GV ghi tên bài

* Hướng dẫn tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- HS đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn

GV chú ý sửa lỗi phát âm

GV viết tiếng khó

- HS đọc nối tiếp lần 2

Nêu chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- GVHD cách đọc và đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài

- GV gọi HS đọc đoạn 1

+Anh Lê giúp anh Thành việc gì?

Anh có giúp được không?

GV nhận xét - KL

- GV gọi HS đọc đoạn 2

1' 2'

1'

12'

10'

HS đưa đồ dùng lên bàn Nhắc lại tên bài

Một HS đọc

- 3 HS đọc nối tiếp HS1: Lờ: -Anh Thành này làm gỡ? HS2:Thành:-Anh Lê này này nữa HS3: Thành:-Anh Lê dân nước Việt

- HS đọc từ khó

- 3HS đọc nói tiếp lần 2

- HS đọc chú giải

- HS đọc cho nhau nghe Lắng nghe

- Đọc thầm phần giới thiệu nhân vật + Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm ở Sài Gòn và anh đã tìm được việc cho anh Thành

- 1 HS đọc

+ Những câu nói nào của anh

Thành cho thấy anh luôn nghĩ tới

dân, tới nước

GV: Những câu nói ấy thể hiện sự

lo lắng của anh Thành về dân, về

nước

+ Câu nói giữa anh Thành và anh

Lê nhiều lúc không ăn nhập với

nhau Hãy tìm những chi tiết thể

hiện điều đó và giải thích vỡ sao

vậy?

GV giảng

ND của bài muốn nói với ta điều

gì?

c) Đọc diễn cảm

- Cho học sinh đọc phân vai

- GV đưa bảng phụ chép đoạn 1

- GV đọc mẫu

- Cho HS thi đọc

GVnhận xét, khen nhóm đọc hay

4.Củng cố dặn dò

- Nêu ý nghĩa của trích đoạn kịch

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học lại bài, đọc

trước màn 2 của vở kịch

10'

4'

Các câu nói đó là: Chúng ta là đồng bào Cùng máu đỏ da vàng với nhau không! Vì anh với tôi chúng ta là công nước Việt , Anh

Lê gặp anh Thành để báo tin đã xin được việc làm cho anh Thành

+Anh Lê hỏi: Vậy anh vào Sài Gũn làm gì?

+ Anh Thành đáp anh học trường Sa-xơ-lu Lô-ba thì là người nước nào?

+ Anh Lê hỏi: Nhưng tôi chưa hiểu

vì sao ? Sài Gòn này nữa

+Anh Thành lại đáp: Vì đèn dầu ta không sáng bằng đèn hoa kì

Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành.

- Một HS đọc lời người dẫn chuyện, một đọc lời anh Lê và một đọc lời anh Thành

- HS luyện đọc theo nhóm

- 3 nhóm lên thi đọc

3 HS nêu

TIẾT 3: TOÁN TIẾT 91: DIỆN TÍCH HÌNH THANG (TR.93)

I Mục tiêu

Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập có liên quan

* Bài tập cần làm: Bài 1a; Bài 2a

II Đồ dùng dạy học

- GV: Hình thang ABCD bằng bìa, kéo, thước kẻ, phấn màu

- HS:Bộ đồ dùng học Toán, giấy màu có kẻ ô vuông cắt 2 hình thang bằng nhau

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.ÔĐTC

2 Kiểm tra bài cũ

Nêu đặc điểm của hình thang ?

GV nhận xét- ghi điểm

3 Dạy – học bài mới

1' 3'

- 2 HS nêu

*Giới thiệu bài - GV ghi tên bài.

*Hướng dẫn cắt ghép hình

- YC HS lấy một hình thang bằng

giấy màu đã chuẩn bị để lên bàn

- Hãy thảo luận nhóm 4

+ Xác định trung điểm M của

cạnh BC

+ Nối A với M,cắt rời ABM và

vào phần còn lại để tạo hình tam

giác

- GV thao tác lại, gắn hình ghép

lên bảng

+ Sau khi cắt ghép ta được hình

gì?

+ Hãy so sánh diên tích hình

thang ABCD và diện tích tam giác

ADK

+ GV viết bảng SABCD = SADK

Nêu cách tính diện tích tam giác

ADK

GV viết: SABCD=SADK=

2

DKxAH

+Hãy so sánh chiều cao của hình

thang ABCD và chiều cao của tam

giác ADK- GV viết bảng:

SABCD = SADK = DK AH =

2

)

(DCAB xAH

Yêu cầu HS quan sát công thức

nêu cách tính công thức hình

thang

Nhấn mạnh :Cùng Đơn vị đo

* Giới thiệu công thức

- Yêu cầu HS đọc quy tắc tính

diện tích hình thang ở SGK tr 39

Hình thang ABCD có độ dài đáy

lớn là a, độ dài đáy bé là b, chiều

cao là h Hãy viết công thức tính

diện tích hình thang

GV viết bảng S =(a b ) h  

Chú ý các số đo a, b,h cùng đơn vị

*Thực hành

Bài 1a : Yêu cầu HS đọc đề bài

- Gọi 2 HS làm

1' 10'

5'

8'

- HS nghe

- HS lấy hình thang để lên bàn

- HS thảo luận nhóm 4 người tìm cách cắt một hình và ghép để đưa hình thang về dạng hình đã biết cách tìm diện tích

-Tam giác ADK Diện tích hình thang bằng diện tích tam giác ADK

Độ dài đáy DK nhân với chiều cao

AH : 2

-Bằng nhau (đều bằng AH)

-Diện tích hình thang bằng độ dài đáy lớn cộng độ dài đáy nhỏ, nhân với chiều cao rồi chia cho 2

-Diện tích hình thang bằng tổng độ dài hai đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo ) rồi chia cho 2

HS nhắc lại quy tắc

HS đọc

2 HS làm bài

Bài giải a) Diện tích hình thang là:

2

5 ) 8 12

= 50 (m 2 )

Bài 2a: Yêu cầu HS đọc đề bài

-Nêu các đặc điểm của hình thang

vuông

- Khi đó đường cao của hình

thang vuông có đặc điểm gì ?

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

GV thu bài chấm – chữa bài

Bài 3: ( Nếu còn thời gian)

Yêu cầu HS đọc đề bài,vẽ hình và

điền các số đo đã cho vào hình vẽ

Gọi 1 HS lên bảng làm bài HS

dưới lớp làm vào vở

GV nhận xét - chữa bài

4.Củng cố – dặn dò

- Muốn tính S hình thang ta làm

như thế nào? Hãy nêu công thức

- Nhận xét giờ học Nhắc HS học

bài và chuẩn bị bài sau

7'

5'

b) Diện tích hình thang là:

2

5 , 10 ) 6 , 6 4 , 9

= 84 (m 2 )

Đáp số :a 50 m2

b 84 m2

HS đọc

HS nêu a) S =

2

5 ) 4 9 (  x = 32,5 (cm 2 )

b) S =

2

4 ) 3 7 (  x = 20(cm 2 )

HS đọc, vẽ, điền số đo

Bài giải : Chiều cao của hình thang là : (110 + 90,2) : 2 = 100,1(m) Diện tích hình thang là :

2

1 , 100 ) 2 , 90 110 (  x = 10020,01 (m 2 )

Đáp số : 10020,01 (m2)

HS nêu

TIẾT 4 : CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) BÀI 19 : NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC

I Mục tiêu

- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm được BT2, BT 3a

- Giáo dục HS tính cẩn thận, khoa học

II Đồ dùng dạy học

GV: Bút dạ + bảng phụ

HS : Vở, sgk

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.ÔĐTC

2.KTBC

- Gọi hai học sinh lên bảng đặt

câu có từ ngữ chứa tiếng vỗ/ đỗ

- Nhận xét cho điểm từng học sinh

3 Bài mới

a.Giới thiệu bài – Ghi đầu bài

b) Hướng dẫn viết chính tả

- GV đọc bài chính tả

1' 3'

1' 20'

- HS làm Con gà trống vỗ cánh phành phạch

Mẹ em đi thu đỗ ngoài ruộng Lắng nghe

- HS theo dõi trong SGK

- Bài chính tả cho em biết điều gì?

GV giảng

*HD viết từ khó: Nguyễn Trung

Trực, Vàm Cỏ, Tân An, Long An,

Tây Nam Bộ, Nam Kì, Tây, chài

lưới, nổi dậy, khảng khái,

- Cho HS luyện viết

* GV đọc cho HS viết

- GV đọc từng câu hoặc từng cụm

từ cho HS viết

* Chấm, chữa bài

- GV đọc lại chính tả một lượt

- GV chấm 5-7 bài

* HD làm bài tập chính tả

Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu BT

- YC Thảo luận nhóm 4

+ Các em chọn r/d, hoặc gi để

điền vào ô số 1 cho đúng

+ Ô số 2 các em nhớ chọn o hoặc

ô để điền vào, nhớ thêm dấu thanh

thích hợp

- Cho HS trình bày kết quả theo

hình thức tiếp sức

Cách chơi: GV chia nhóm: mỗi

nhóm 7 HS theo lệnh của GV mỗi

em lên bảng điền một chữ cái Lần

lượt 7 em lên Em cuối cùng xong

đọc lại bài thơ

GV nhận xét và chữa bài

Bài 3 a

a) Cho HS đọc yêu cầu BT

- Cho HS làm bài

- Tổ cức cho HS điền tiếng nhanh

theo nhóm

- Gọi HS nhận xét từng đội thi

- GV nhận xét và chốt lại kết quả

đúng: các tiếng lần lượt cần điền

là: ra, giải, già, dành

4 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau, về

luyện viết những chữ mắc lỗi

8'

5'

2'

+ Ca ngợi Nguyễn Trung Trực, nhà yêu nước của dân tộc ta

HS đọc các từ

HS viết các từ ngữ dễ viết sai

- HS viết chính tả

- HS tự soát lỗi

- HS đổi vở cho nhau soát lỗi

- 1 HS đọc Tháng giêng của bé Đồng làng vương chút heo may Mầm cây tỉnh giấc vườn đầy … Hạt mưa mải miết trốn tìm Cây đào trước cửa lim dim mắtcười Quất gom những hạt nắng rơi Làm thành quả - những mặt trời … Tháng giêng đến tự bao giờ? Đất trời viết tiếp bài thơ ngọtngào

- Lớp nhận xét

1 HS đọc, lớp đọc thầm theo

- HS làm bài cá nhân

2 nhóm thi tiếp sức (mỗi nhóm 5 em, mỗi em chỉ điền 1 tiếng)

- Lớp nhận xét bài làm trên bảng của bạn

- HS ghi kết quả đúng vào vở bài tập

TIẾT 5 : KHOA HỌC

GV dự trữ dạy

-o0o -Ngày soạn: 24/12/2011 -o0o -Ngày dạy: Thứ 3 27.12.2011

TIẾT 1 : TOÁN TIẾT 92 : LUYỆN TẬP (TR 94)

I Mục tiêu

- Biết tính diện tích hình thang

* Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 3a

II Đồ dùng dạy học

GV: Bảng ghi phụ BT3

HS: SGK, vở ghi

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1.ÔĐTC

2 Kiểm tra bài cũ

- Muốn tính S hình thang ta làm

như thế nào? Hãy nêu công thức

- GV cho HS tính S hình thang

theo số đo GV cho trước

- GV nhận xét cho điểm HS

3.Bài mới

a GT bài - GV ghi đầu bài

b) HD luyện tập

Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài

-Yêu cầu thảo luận nhóm

- Gọi 3 HS trình bày

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét ,đánh giá

Bài 2: Dành cho HS khá giỏi

-Yêu cầu HS đọc đề bài,vẽ hình

và điền các số đo đã cho vào hình

vẽ

Yêu cầu HS tự làm vào vở

Gọi HS lên bảng làm

1' 5'

1' 20'

2 HS nêu

1 HS lên bảng tính theo YC

HS nghe

HS đọc

- HS thảo luận a) Diện tích hình thang là:

2

7 ) 6 14 (  x = 70 (cm 2 )

b) Diện tích hình thang là:

(

2

1 3

2  )

4

9: 2= 1,3135 (m 2 )



c) Diện tích hình thang là:

2

5 , 0 ) 8 , 1 8 , 2 (  x = 1,15 (m 2 )

HS đọc

HS lên bảng làm Bài giải Thửa ruộng hình thang có đáy bé là:

120 : 3 2 = 80 (m)

Thửa ruộng hình thang có chiều cao là: 80 – 5 = 75(m)

Diện tích thửa ruộng hình thang là:

2

75 ) 80 120 (  x = 15 000 (m 2 )

Bài 3a

Gọi HS đọc Y / c

Y/C HS làm vào nháp

Gọi HS trình bày

GV kết luận ý (a) là đúng

( b) là sai

4 Củng cố dặn dò

Y/c HS nhắc lại quy tắc và công

thức hình thang

- Nhận xét giờ học

- Nhắc HS chuẩn bị bài sau

10'

3'

Số kg thóc thửa ruộng đó thu được là: 15 000 64,5 : 100 = 9675 (kg)

Đáp số : 9675 kg

HS đọc

HS quan sát – thảo luận

HS nêu ý kiến NX

3 HS nêu

TIẾT 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI 37: CÂU GHÉP

I Mục tiêu

- Nắm sơ lược khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại; mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giống một câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của những vế câu khác (ND Ghi nhớ)

- Nhận biết được câu ghép, xác định được các vế câu trong câu ghép (BT1, mục III); thêm được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3)

* HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT2 (trả lời được câu hỏi, giải thích được lí do)

II Đồ dùng dạy – học

GV: Bảng phụ, bút dạ , vài tập giấy khổ to

HS: vở , sgk

III Các hoạt động dạy học

1.ÔĐTC

2.Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu 2 HS lên bảng đặt câu

+ Có tiếng “ hoa”

+ Có tiếng “ đẹp”

- Nhận xét đánh giá

3.Bài mới

a.Giới thiệu bài – Ghi đầu bài

b Tìm hiểu VD

HĐ1: Làm bài 1

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập

- Y/c đọc đoạn văn

Đoạn văn chia làm mấy câu ?

1' 3'

1' 15'

2 HS lên đọc

Bông hoa hồng rất đỏ.

Bạn Lan hôm nay mặc áo đẹp.

- HS lắng nghe

1 HS đọc thành tiếng

- HS làm việc cá nhân

- Dùng bút chì đánh số thứ tự Đoạn văn chia làm 4 câu đó là:

+Mỗi lần dời nhà đi, bao giờ con

- Cho HS trình bày kết quả làm bài.

- GV NX và chốt lại kết quả đúng

HĐ2: Làm câu 2

Cho HS đọc yêu cầu của câu 2

Các em cần xếp 4 câu trên vào

nhóm

+ Câu đơn ( câu có 1 cụm C – V)

+Câu ghép có nhiều cụm C – V

ngang hàng

HĐ3: Làm câu 3

Cho HS đọc yêu cầu của câu 3

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét và KL: Không tách

mỗi cụm C– V trong các câu ghép

trên thành một câu đơn được vì các

vế câu diễn tả những ý có quan hệ

chặt chẽ với nhau Nếu tách ra sẽ

tạo nên một chuỗi câu rời rạc không

gắn kết với nhau về ý nghĩa

* Ghi nhớ

- Cho HS đọc Ghi nhớ trong SGK

- Cho HS xung phong nhắc lại nội

dung cần ghi nhớ

c) HD làm bài tập

Bài 1

- HS đọc yc của BT1, đọc đoạn văn

+ Tìm câu ghép trong đoạn văn

+ Xác định vế câu trong các câu

ghép đã tìm

- Cho HS làm việc (GV phát 3 tờ

phiếu cho HS làm bài)

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét và chốt lại kết quả

Bài 2

- Cho HS đọc yêu cầu của BT2

8'

4'

khỉ/cũng nhảy phốc lên ngồi trên lưng con chó to

+Hễ con chó/đi chậm, con khỉ/cấu hai tai con chó giật giật

+Con chó/ chạy sải thì khỉ/gò lưng như người phi ngựa

+Chó/chạy thong thả, khỉ/ buông thõng hai tay, ngồi ngúc nga ngúc ngắc

Xác định CN – VN trong từng câu

- Cả lớp nhận xét -1HS đọc, lớp lắng nghe

a Câu đơn: Câu 1

b Câu ghép: Câu 2, 3, 4

- 1 HS đọc, lớp lắng nghe

3- 5 HS phát biểu

Cả lớp nhận xét

- 5 HS đọc

- Ba HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ mà không nhìn SGK

- Một HS đọc, cả lớp đọc thầm

- HS làm việc cặp

3 HS làm vào phiếu

- Ba HS làm bài vào phiếu dán lên bảng lớp

- Cả lớp nhận xét Trời/xanh thẳm, biển/cũng thẳm

C VN C VN Trời/rải mây trắng nhạt, biển/mơ

C VN C VN Trời/ ầm ầm dông gió, biển / đục

C VN C VN Biển /nhiều khi rất đẹp, ai /cũng

C VN C VN

- Cho HS làm bài.

- Cho HS trình bày

- GV nhận xét và chốt lại kq đúng

Không tách được vì mỗi vế câu

thể hiện một ý có quan hệ rất chặt

chẽ với ý nghĩa của vế câu khác

Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu của BT.

- Cho HS làm bài

- GV nhận xét

4 Củng cố dặn dò

Em hãy nhắc lại nội dung ghi nhớ

- GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về học thuộc phần ghi nhớ

6'

2'

- HS đọc, cả lớp đọc thầm

- HS làm bài cá nhân

- Một số HS phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc thành tiếng Mùa xuân đã về, cây cối xanh tốt Mùa xuân đã về chim én bay liệng

b - Mặt trời mọc, sương tan dần

- Mặt trời mọc, bố em đi làm

c - Trong truyện cổ tích Cây khế, người em chăm chỉ, hiền lành, còn người anh thì tham lam, lười biếng

d - Vì trời mưa to nên đường ngập nước

- Vì trời mưa to nên em ướt hết quần áo

TIẾT 3: KỂ CHUYỆN BÀI 19: CHIẾC ĐỒNG HỒ

I Mục tiêu

- Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ trong SGK; kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện

- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

II Đồ dùng dạy – học

GV: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK

- Bảng lớp viết những từ cần giải thích: tiếp quản, đồng hồ quả quýt HS: SGK, vở ghi

III.Các hoạt động dạy- học

1 ÔĐTC

2 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu 2 HS kể lại những câu

chuyện về những người biết sống

đẹp… - GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài – GV ghi tên bài.

b) Hướng dẫn kể chuyện

- GV kể lần 1

+GV kể to, rõ, chậm: Đoạn Bác

Hồ với cán bộ trong hội nghị cần

kể với giọng vui, thân mật

- GV kể lần 2 ( kết hợp chỉ tranh)

1' 3'

1' 5'

12'

- 2 HS kể

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh + nghe kể

- Từng cặp HS kể cho nhau nghe và tìm ý nghĩa của câu chuyện

+Tranh 1: Được tin trung ương rút một số người đi học lớp tiếp quản

- Cho HS kể theo cặp

+ Các em sẽ kể theo cặp: Mỗi em

kể cho bạn nghe sau đó đổi lại Các

em trao đổi với nhau để tìm ra ý

nghĩa câu chuyện

*Cho HS thi kể chuyện trước lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- GV nhận xét

* GV chốt lại ý nghĩa của câu

chuyện: Mỗi người lao động trong

xã hội đều gắn bó với một công

việc, công việc nào cũng quan

trong, cũng đáng quý

4.Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện

16'

2'

Thủ đô, các cán bộ đang dự hội nghị bàn tán sôi nổi Ai nấy đều náo nức muốn đi

+Tranh 2: Giữa lúc đó, Bác Hồ đến thăm hội nghị Các đại biểu ùa ra đón Bác

+Tranh 3: Bác kể câu chuyện chiếc đồng hồ để đả thông tư tưởng cán bộ

+Tranh 4: Câu chuyện về chiếc đồng

hồ khiến mọi người thấm thía

- 4- 6 cặp lên thi

- Lớp nhận xét Qua câu chuyện về chiếc đồng hồ, Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: Nhiệm

vụ nào của cách mạng cũng cần thiết, quan trọng; mỗi người cần làm tốt việc được phân công

TIẾT 4: THỂ DỤC Giáo viên dự trữ dạy

-o0o -TIẾT 5 : ĐẠO ĐỨC BÀI: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (TIẾT 1)

I Mục tiêu

- Biết làm việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương

- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương

* HS biết được vì sao cần phải yêu quê hương và góp phần xây dựng quê hương

II Tài liệu và phương tiện

HS: - Giấy , bút màu

GV: - Các bài thơ , hát nói về quê hương

III Các hoạt động dạy- học

1 ÔĐTC

2 Kiểm tra bài cũ

1' 3'