Giáo án Lớp 1 - Tuần 25 - Dương Thị Thu - Trường Tiểu học Số 2 Hoà Tân Tây

Hướng dẫn HS luyện đọc a Đọc mẫu lần 1 b HS luyện đọc  Luyện đọc tiếng từ khó - Yeâu caàu HS tìm soá caâu coù trong baøi - Yêu cầu HS tìm tiếng, từ ngữ khó đọc, dễ lẫn lộn - Nhận xét, g[r]

Trang 1

TUẦN 25

Cách ngôn: “Anh em như thể tay chân”

Thứ,ngày Môn Tên bài

2

22/ 02

CC TĐ TĐ ĐĐ

Chào cờ đầu tuần

Thực hành kĩ năng giữa kì II

3

23/ 02

T TD TV CT

Luyện tập Bài thể dục – Trò chơi vận động Tô chữ hoa A, Ă, Â, B

Trường em

4

24 / 02

T ÂN TĐ TĐ

Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình Học hát: Bài Quả (tiếp theo)

{Tặng cháu

5

25/ 02

T MT TĐ TĐ

Luyện tập chung Vẽ màu vào hình của tranh dân gian

{Cái nhãn vở

6

26/ 02

CT T KC TNXH

Tặng cháu Kiểm tra định kì (giữakì II) Rùa và Thỏ

Con cá

Trang 2

So ạn ngày:21/2/2010 Dạy ngày:Thứ hai ngày 22 tháng 02 năm 2010

Chào c ờ NGHE NĨI CHUYỆN DƯỚI CỜ

****************

Tập đọc: TRƯỜNG EM

A Mục tiêu

- Đọc trơn cả bài Phát âm đúng : cô giáo,

dấu câu: Dấu chấm, dấu phẩy

- Hiểu được nội dung bài:Ngơi tr

- Tr

- Bồi dưỡng cho HS tình cảm yêu mến mái trường

B Đồ dùng dạy học

Tranh minh họa

C Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

I Hướng dẫn HS các kí hiệu SGK

II Bài mới

1 Mở đầu: Giới thiệu môn tập đọc, chủ đề làm quen trong

chương trình : “ Nhà trường – Gia đình – thiên nhiên – Đất

nước”

2 Giới thiệu bài

- Đính tranh vẽ ngôi trường và hỏi: Tranh vẽ gì?

 Hằng ngày em đến trường học Trường học đối với em

thân thiết như thế nào? Ở trường có ai, trường học dạy em

điều gì? Mở đầu chủ điểm: “Nhà trường” các em sẽ học bài :

Trường em để biết điều đó Ghi đề bài

3 Hướng dẫn HS luyện đọc

a) Đọc mẫu lần 1

b) HS luyện đọc

 Luyện đọc tiếng từ khó

- Hướng dẫn HS cách nhận ra một câu

- Yêu cầu HS tìm số câu có trong bài

- Yêu cầu HS tìm tiếng, từ ngữ khó đọc, dễ lẫn lộn

- Nhận xét, gạch dưới các từ ngữ: cô giáo, d

mái thân thiết

- Gọi HS đọc, phân tích tiếng khó

 Giải thích:

+ Ngôi nhà thứ hai : trường học giống một ngôi nhà vì ở đây

có cơ giáo như mẹ, cĩ bè bạn giống như anh em

+ Thân thiết : rất thân, rất gần gũi

 Luyện đọc từng câu

Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu

 Luyện đọc cả đoạn, cả bài

Hướng dẫn đọc cả đoạn, cả bài

- Chỉ câu bất kì và gọi HS đọc

- Theo dõi, lắng nghe

- Nhắc lại đề

- Lắng nghe

- 1 HS lên bảng xác định từng câu

- Xung phong nêu tiếng, từ ngữ khó, dễ lẫn lộn

- Đọc ( CN- ĐT)

- Đọc ( CN – ĐT )

- Xung phong đọc (CN – đồng thanh)

- 4 HS đọc câu bất kì

Trang 3

* Thi đua đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn, cả bài

4 Ôn các vần: ai, ay

a) Tìm tiếng trong bài có vần ai hay ay

 Vần cần ôn: ai, ay

- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần ai, ay trong bài

b) Tìm ti ngồi bài cĩ !. ai, ay

- 8 xét

* Cho HS đọc lại toàn bài

Tiết 2

5 Đọc bài SGK

- Gọi HS đọc bài SGK:

+ Đọc nối tiếp câu

+ Đọc nối tiếp đoạn

+ Đọc cả bài

6 Tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc câu thứ nhất

(?) Trong bài trường học được gọi là gì?

- Gọi HS đọc 3 câu tiếp

(?) Vì sao gọi trườnng học là ngôi nhà thứ 2?

Yêu cầu HS nối tiếp nhau nói tiếp: Trường học là là ngôi

nhà thứ hai của em vì:…

- Đọc diễn cảm bài văn

Gọi HS đọc diễn cảm bài văn

7 Luyện nói: Hỏi nhau về trường lớp

- Hướng dẫn HS quan sát tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?

- Gọi HS đọc câu mẫu:

M: - Bạn học lớp nào ?

- Tôi học lớp 1 A

- Hướng dẫn HS nói thêm theo gợi ý:

+ Trường của bạn tên gì? Ở trường, bạn yêu ai nhất?

+ Ở trường bạn thích gì nhất? Ai là bạn thân nhất của em?

+ Em thích học môn gì nhất? Môn gì bạn đạt điểm cao nhất?

+ Ở trường bạn có gì vui?

III Củng cố , dặn dò

- Gọi HS đọc lại cả bài và trả lời câu hỏi: Vì sao em yêu

thích ngôi trường của mình?

- Cho HS thi đọc tiếp sức

- Về nhà luyện đọc nhiều lần

- Chuẩn bị : Tặng cháu

- Nhận xét tiết học

- Thực hiện đọc theo yêu cầu

* HS khá gi* ;$ <

- Đọc ĐT

- Đọc theo yêu cầu

- 3 HS đọc

- Xung phong trả lời

- 2 HS đọc

- Trả lời; HS khác nhắc lại

- Lắng nghe

- 2 HS thi đọc diễn cảm

- Quan sát, trả lời

- 2 HS nói theo câu mẫu

-HS khá gi* Xung phong luyện nói theo gợi ý

- 1 HS

- 2 nhóm: 3 HS / nhóm thi đọc tiếp sức

Trang 4

Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II

A Mục tiêu

- Ôn lại các hành vi chuẩn mực đạo đức đã học

- HS biết nhận xét đánh giá hành vi của bản thân và những người xung quanh theo chuẩn mực đã học từ bài

9 đến bài 11

- Giáo dục HS thái độ biết tự trọng

B Chuẩn bị : Nội dung ôn tập, các tình huống

C Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Học sinh

I Bài mới

 Giới thiệu, ghi đề bài

 Hoạt động 1: Thực hành, thảo luận

Bước 1: Bài Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

- Nêu việc làm thể hiện em biết vâng lời thầy, cô giáo?

- Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa biết lễ phép vâng lời thầy

giáo, cô giáo?

 Em hãy đọc 2 câu thơ đã học nói về sự lễ phép, vâng lời

thầy giáo, cô giáo

Bước 2: Bài Em và các bạn

- Để có bạn cùng học cùng chơi em cần cư xử với bạn như thế

nào?

- Khi học, khi chơi một mình vui hơn hay có bạn vui hơn?

Bước 3: Bài Đi bộ đúng qui định

(?) Đường nông thôn khi đi bộ em đi ở phần đường nào?

(?) Ở thành phố khi đi bộ đi ở phần đường nào?

* Gv nêu câu tình huống và yêu cầu cho HS giơ B : Đ, S

- Gặp cô giáo bạn Hùng đứng lại chào: Em chào cô ạ!

- Bạn Hải và bạn Dũng cùng học bài với nhau

- Trong giờ học bạn loay hoay không chú ý nghe giảng

- Bạn An kéo tóc bạn Lan rất đau

- Đi bộ em đi bên tay phải

 Hoạt động 2: Thực hành kĩ năng

- Chia nhóm: 3 nhóm

- Giao nhiệm vụ: Các nhóm đóng vai theo tình huống:

+ N 1: Đưa sách, vở cho thầy cô giáo

+ N 2: Đóng vai: Bạn A chẳng may vấp ngã Nếu có mặt lúc

đó em sẽ làm gì?

+ N3: Thực hành đi bộ theo đèn hiệu

- Yêu cầu các nhóm đóng vai

- Nh8 xét tuyên

 Hoạt động nối tiếp

- Chuẩn bị: Cảm ơn và xin lỗi.

- Nhận xét tiết học

- 2 HS

- Thảo luận theo cặp đôi

- Đại diện các cặp trình bày

- Đọc (2 HS )

- HS thảo luận theo nhóm 4

- Đại diện các nhóm trình bày

- Cá nhân xung phong trả lời

- HS giơ bảng Đ hoặc S theo câu hỏi

- Thảo luận nhóm Đại diện các nhóm đóng vai; nhận xét

Trang 5

So ạn ngày:22/2/2010 Dạy ngày :Thứ ba ngày 23 tháng 02 năm 2010

Toán : LUYỆN TẬP

A Mục tiêu:

- Bi đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100 Củng cố cách giải toán có lời văn

- Giáo dục HS tính chính xác , khoa học

B Các hoạt động dạy - học :

I Bài cũ: Trừ các số tròn chục

Đặt tính rồi tính

70 – 50 90 – 50 80 – 30

II Bài mới:

1 Giới thiệu Ghi đề

2 Thực hành

- Bài 1/132 : Đặt tính rồi tính

70 - 30

+ Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính: 70 - 30

+ Các bài còn lại cho HS làm vào vở và chữa bài

- Bài 2 / 132: Số?

+ Gọi HS nêu cách làm

- Bài 3 / 132: Đúng ghi đ, sai ghi s

a) 60 cm – 10 cm = 50

b) 60 cm – 10 cm = 50 cm

c) 60 cm – 10 cm = 40 cm

Gọi HS nêu yêu cầu bài

Hướng dẫn HS làm bài; Yêu cầu HS làm bài; chữa bài và

giải thích vì sao ghi đ, ghi s

- Bài 4/ 132 : Giải toán

Gọi HS đọc đề bài

Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài

Yêu cầu HS tự giải và trình bày bài giải vào vở

- Bài 5/132 :  ?

50 … 10 = 40 30 … 20 = 50 40 … 20 = 20

Hướng dẫn HS nêu cách làm

Sau đó HS tự làm bài; Chữa bài và giải thích vì sao điền dấu

+ hoặc

-III Hoạt động nối tiếp

- Chuẩn bị : Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

- 3 HS chữa bài; lớp làm bảng con

- 1 HS nêu yêu cầu bài

- 2 HS nhắc lại

- Làm bài; 3 HS chữa bài

- 1 HS; Làm bài, 2nhóm: 2 HS / nhóm thi tiếp sức

- Nêu yêu cầu BT

- Làm bài cá nhân; 1 HS lên B

- HS đọc đề bài

- HS làm bài vào vở, 1 HS chữa bài

HS khá gi* ;$ <

+20

Trang 6

>? @$: BÀI >'E FGHI TRỊ H'LD MN OP3I

I Mục tiêu:

- Ơn bài

-

II Địa điểm phương tiện:

-

III Nội dung và phương pháp tổ chức:

1.Phần mở đầu:

-

* O- !_ tay và hát

- Xoay )"\ $] tay và các ngĩn tay

- Xoay )"\ $a chân và $] tay

- Xoay cánh tay

- Xoay

* Trị $A F< con !8 cĩ

2 Phần cơ bản:

- Ơn bài ? @$ phát ? chung:

- Tâng

3 Phần kết thúc:

- H b nhàng trên sân

* O và hít T sâu

*Ơn

- GV cùng HS < U bài #$

- 8 xét #$ giao bài 8\ ! nhà

1 – 2’

5-10 vịng

5 1’

1’

2-3 .

10-12’

30-40m 1’

0.

1-2’

- 4 hàng ngang

- 4 hàng #$

- 4 hàng ngang

cho hs làm theo k. 2, GV khơng làm

sai; k. 3 HS 8\ theo ]

- GV

- 1 hàng #$

- Vịng trịn

- 4hàng ngang

*************

Tập viết: TÔ CHỮ HOA A , Ă, Â, B

A Mục tiêu

- vần ai, ay, au, ao; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau chữ thường, cỡ

vừatheo v

- Rèn kĩ năng viết đúng khoảng cách, cỡ chữ, đưa bút đúng theo qui trình viết

- HS có ý thức rèn chư,õ giữ vở

B Đồ dùng dạy học: GV : Chữ mẫu ; HS : Vở Tập viết

I Kiểm tra vở Tập viết

II Bài mới

- Để vở tập viết lên bàn

Trang 7

- Treo bảng phụ viết sẵn bài tập viết và nêu : Tiết tập viết hôm nay

các em sẽ tô chữ hoa A, Ă, Â, B; Tập viết các vần: ai, ay, ao, au;

các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng , mai sau

2 Hướùng dẫn tô chữ hoa

- Đính chữ hoa:A, Ă, Â, B

+ Hướng dẫn HS quan sát chữ hoa A và hỏi: Chữ hoa A gồm những

nét nào?

 Chữ hoa A gồm một nét móc dưới về bên trái và nét móc dưới về

bên phải, một nét gạch ngang ở giữa

+ Vừa nêu qui trình viết vừa viết mẫu

+ Chữ hoa Ă, Â tương tự chữ hoa A

(?) Chữ B hoa gồm những nét nào?

 Chữ B hoa gồm1 nét móc móc dưới, 2 nét cong phải, có thắt ở

giữa

+ Nêu quy trình viết và viết mẫu

3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng

- Đính vần, từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS nêu cách viết vần, từ ngữ

- Vừa hướng dẫn viết vừa viết mẫu

- Yêu cầu HS viết bảng con

Lưu ý HS cách nối nét các con chữ

4 Hướng dẫn tô, viết vào vở

- Giới thiệu nội dung viết

- Vừa nêu qui trình viết vừa viết mẫu ; Yêu cầu HS tô, viết vào vở

- Thu vở chấm – Nhận xét

III Củng cố, dặn dò: Thi viết chữ hoa A, B

- Về nhà viết phần B

- Chuẩn bị : Tô chữ hoa C , D, Đ

- HS quan sát, lắng nghe

- Quan sát, nêu nhận xét

- Theo dõi và tô chữ hoa vào vở

- HS tô chữ hoa

- Đọc lần lượt các từ ngữ

- Nêu cách viết vần, từ ngữ

- Quan sát

- Viết bảng con

- Đọc nội dung bài viết

- HS tô, viết vào vở

- 10 vở

- Thi viết chữ hoa vào bảng con

**************

Chính tả: TRƯỜNG EM

A Mục tiêu

- HS b/ chép chính xác, đúng đẹp không mắc lỗi đoạn văn 26 chữ trong bài: Trường em từ

“Trường em… như anh em” trong kho/ 15 phút

- Viết đúng cự li, tốc độ, đều, đẹp Điền đúng vần ai, ay, chữ c, k

- Giáo dục HS rèn chữ, giữ vở

B Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ chép sẵn bài tập chép và 2 bài tập

Trang 8

I Giới thiệu phân môn chính tả: Những yêu cầu của phân môn

chính tả ở SGK Tiếng việt 1 tập hai, những đồ dùng chuẩn bị

cho giờ học

II Bài mới

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học; Ghi đề

2 Hướng dẫn HS tập chép

- Treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn

- Yêu cầu HS đọc

- Yêu cầu HS tìm tiếng khó dễ viết sai

 Nhận xét, chốt

- Gọi HS đọc, phân tích tiếng khó viết

- Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng con

- Hướng dẫn HS nêu tư thế ngồi viết, cầm bút, …

- Hướng dẫn cách trình bày đoạn văn

- Cho HS chép bài vào vở

- GV đọc từng câu của đoạn văn yêu cầu HS soát lại Hướng

dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, sửa bên lề vở

- Chữa lỗi phổ biến Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở

- Thu vở chấm – Nhận xét

3 Hướng dẫn HS Làm bài tập chính tả

a) Điền vần: ai hoặc ay

- Nêu yêu cầu đề bài

- Hướng dẫn: Mỗi từ có một chỗ trống phải điền vần ai hoặc ay

vào thì từ mới hoàn chỉnh

- Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và hỏi: Tranh vẽ gì? Điền

vần theo nội dung tranh

- Yêu cầu HS làm bài, chữ bài

gà mái máy ảnh

b) Điền c hay k

- Hướng dẫn tương tự bài tập trên

… á vàng, thước …… ẻ, lá……ọ, ……

III Củng cố, dặn dò

- Về nhà chép lại những lỗi đã viết sai

- Chuẩn bị : Tặng cháu

- Lắng nghe

- Nhắc đề

- 2-3 HS đọc

- HS nêu

- 3 HS dọc, phân tích

- Viết bảng con

- Lắng nghe

- Nhìn bảng, chép bài vào vở

- Soát lỗi

- Theo dõi, ghi số lỗi

- 10 vở

- 1 HS đọc bài tập

- Tự làm bài; 2 nhóm thi tiếp sức

**************

Soạn ngày:23/2/2010 Dạy ngày:Thứ tư ngày 24 tháng 02 năm 2010

Toán: ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH

A Mục tiêu:

- Bước đầu nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, biết vq S điểm ở trong hor$ ở ngoài một hình Củng cố cách giải toán cĩ phép $S, cộng trừ các số tròn chục

- Giáo dục HS tính chính xác , khoa học

B Đồ dùng dạy học: Compa

C Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Trang 9

I Bài cũ: Luyện tập

Đặt tính rồi tính: 70 – 50 90 – 30 80 - 20

II Bài mới

1 Giới thiệu Ghi đề

2 Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình

- GV vẽ hình vuông và các điểm A, N

A

N

+ Chỉ vào điểm A và nói: điểm A là điểm ở trong hình vuông

Điểm N là điểm ở ngoài hình vuông

- Vẽ hình tròn và các điểm O, P và hỏi:

P Điểm O nằm ở đâu ?

Điểm P nằm ở dâu ?

3 Thực hành

- Bài 1/ 133 :Đúng ghi đ, sai ghi s

Hướng dẫn HS cách làm; Yêu cầu HS tự đọc câu, quan sát

hình vẽ và làm bài

(?) Những điểm nào ở trong hình tam giác? Những điểm nào

ở ngoài hình tam giác ?

- Bài 2/ 134 :

+ Yêu cầu HS đọc đề bài

+ Yêu cầu HS tự làm bài

- Bài 3/ 134 : Tính ( thay số)

20 + 30 + 10 =

Gọi HS nêu cách làm

Cho HS làm bài; chữa bài

- Bài 4/134: Giải toán

Yêu cầu HS tự đọc đề, tự giải và trình bày bài giải

III Hoạt động nối tiếp

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- 3 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con

- Nhắc đề

- HS quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Nêu yêu cầu bài tập

- Làm bài; 1 HS lên B

- Xung phong trả lời

- Vẽ điểm ở trong, điểm ở ngoài hình vuông và hình tròn

- 1 HS

- Làm bài , 2 nhóm thi tiếp sức

- Giải vào vở; 1 HS lên B

*****************

Âm nhạc HỌC HÁT: BÀI QUẢ ( Tiết 2 )

(Cơ Đà dạy)

*****************

Tập đọc: TẶNG CHÁU

A Mục tiêu

- Đọc trơn cả bài Phát âm đúng: chút, giúp, vở, nước non HS khá gi* Tìm được tiếng có vần ao, au Nhìn tranh nói câu có chứa tiếng có vần ao, au Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ

o

Trang 10

- Hiểu được nội dung bài:Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi, Bác mong muốn các cháu phải học thật giỏi để trở thành người có ích cho xã hội, hiểu từ ngữ : non nước Học thuộc lòng bài thơ; Tr

* 1, 2 (SGK)

- Hát đúng các bài hát về Bác Hồ

B Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa

I Bài cũ: Trường em

Gọi HS đọc bài: Trường em và trả lời câu hỏi:

- Trong bài trường học còn được gọi là gì ?

- Vì sao nói trường học là ngôi nhà thứ hai của em ?

II Bài mới

- Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và hỏi: Tranh vẽ gì ?

 Bác Hồ là vị lãnh tụ của dân tộc Việt Nam Bác đã qua đời

1969 Bác dẫ được tất cả các dân tộc trên thế giới kính yêu

Trẻ em đặt biệt rất yêu quí Bác Bài học hôm nay là một bài

thơ Bác viết, kể về việc Bác tặng bạn nhỏ quyển vở nhân

ngày bạn ấy đến trường Các em hãy đọc bài thơ để thấy tình

cảm của Bác với bạn nhỏ, mong muôn của Bác về tương tương

lai của bạn ấy cũng như tất cả trẻ em Việt Nam

Ghi đề bài

3 Hướng dẫn HS luyện đọc

a) Đọc mẫu lần 1

b) HS luyện đọc

 Luyện đọc tiếng từ khó

- Yêu cầu HS tìm số câu có trong bài

- Yêu cầu HS tìm tiếng, từ ngữ khó đọc, dễ lẫn lộn

- Nhận xét, gạch dưới các từ ngữ: chút, giúp, vở, nước non

- Gọi HS đọc, phân tích tiếng khó

 Giải thích: nước non

 Luyện đọc từng câu

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu: Chỉ từng tiếng ở

từng dòng thơ cho HS nhẩm theo

- Gọi HS đọc câu

 Luyện đọc cả đoạn, cả bài

Hướng dẫn đọc đoạn, cả bài

- Chỉ câu bất kì và gọi HS đọc

* Thi đọc

- Thi đua đọc nối tiếp câu

- Thi đọc nối tiếp đoạn

- Thi đọc cả bài

4 Ôn các vần: ao, au

a) Tìm tiếng trong bài có vần au

 Vần cần ôn: ao, au

- 2 HS

- Nhắc lại đề

- Lắng nghe

- 1 HS lên bảng xác định từng câu

- Xung phong nêu tiếng, từ ngữ khó, dễ lẫn lộn

- Đọc ( CN- ĐT)

- Nhẩm theo từng tiếng

- Đọc ( CN – ĐT )

- Xung phong đọc (CN – đồng thanh)

- 4 HS đọc câu bất kì

- 3 lượt; 4 HS / lượt

- 4 cặp

- HS Khá gi* ;$ <

+ Thi tìm tiếng có vần au

1 – 2? ??

5 -1 0 vịng

5 1? ??

1? ??

2- 3 .

10 -1 2 ’

3 0-4 0m 1? ??

0.

1- 2? ??

- hàng ngang

- hàng...

- Lắng nghe

- Nhắc đề

- 2- 3 HS đọc

- HS nêu

- HS dọc, phân tích

- Viết bảng

- Lắng nghe

- Nhìn bảng, chép vào

- Soát lỗi

- Theo... Theo dõi, ghi số lỗi

- 10

- HS đọc tập

- Tự làm bài; nhóm thi tiếp sức

**************

Soạn ngày :23 /2/ 2 010 Dạy ngày:Thứ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	307,36 KB