Giáo án Lớp 2 - Tuần 25 - Nguyễn Thị Hồng - Trường Tiểu học Quảng Lưu

1 HS đọc đề, HS quan sát từng đồng hồ vẽ trong SGK, yêu cầu HS nêu vị trí của kim đồng hồ trong từng trường hợp, HS trả lời, GV nhận xét- kết luận Bài2: Củng cố kĩ năng nhận biết mỗi câu[r]

Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010

Đạo đức :

Thực hành giữa học kì II

I.Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố lại các kiến thức

- Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất

- HS biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hằng ngày

- Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại

- Giáo dục HS có ý thức tham gia BVMT trường lớp học sạch đẹp

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng : Hãy nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại? GV gọi 2 HS trả lời, GV nhận xét- ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ1(7’) Bày tỏ thái độ

MT: Giúp HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến có liên quan

đến nhặt được của rơi : HS làm việc cá nhân trên phiếu học tập

GV ghi nội dung trên phiếu, GV lần lượt đọc từng ý kiến Sau mỗi ý kiến HS

sẽ bày tỏ thái độ của mình bằng cách giơ tấm bìa 3 màu khác nhau GV yêu cầu HS giải thích lí do về thái độ đánh giá của mình đối với mỗi ý kiến

HĐ2(10’) Đóng vai

MT: Giúp HS thực hành nói lời yêu cầu, đề nghị khi muốn nhờ người khác giúp đỡ : GV nêu tình huống, yêu cầu HS thảo luận, đóng vai theo từng cặp,

GV kết luận

HĐ3(8’) Xử lí tình huống

GV yêu cầu mỗi nhóm thảo luận xử 1 lí tình huống :Em sẽ làm gì trong các tình huống sau? Vì sao? Các nhóm thảo luận Đại diện 1 nhóm trình bày cách giải quyết mỗi tình huống, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

C.(5’) Củng cố- dặn dò:GV liên hệ : Đưa ra các câu hỏi để HS trả lời rồi từ

đó rút ra kết luận BV trường lớp học sạch đẹp chống gây ô nhiễm môi trường

Giao bài tập về nhà

Tập đọc:

Sơn tinh, thuỷ tinh ( tiết 1 )

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu ND : Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra , đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt ( trả lời

được CH 1,2,4)

HS khá giỏi TL được CH3

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện ngắt giọng

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đọc “ Voi nhà”

2 HS lên bảng đọc, trả lời câu hỏi, GV nhận xét- ghi điểm

B Dạy học bài mới:

HĐ1(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp

HĐ2(28’) Luyện đọc

a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu 1 lần, 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm

b Luyện phát âm: chàng trai, lễ vật, nước lã, rút lui,

HS luyện đọc các từ khó, GV nhận xét, sửa sai

Yêu cầu HS đọc từng câu, đọc nối tiếp từ đầu đến hết bài

c Luyện đọc đoạn

HS luyện đọc theo từng đoạn, GV hướng dẫn HS cách ngắt giọng

Chia nhóm đọc: lần lượt từng HS đọc trước nhóm, GV nhận xét

d Thi đọc: Tổ chức các nhóm thi đọc, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài, GV nhận xét- khuyến khích nhóm đọc tốt

e Cả lớp đọc đồng thanh

Tiết 2 :

HĐ2(25’) Tìm hiểu bài

GV đọc mẫu toàn bài, 1 HS khá đọc bài, 1 HS khá đọc, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét

Những ai đến cầu hôn Mị Nương?

- Sơn Tinh và Thuỷ Tinh

Em hiểu chúa miền non cao là thần gì? Vua vùng nước thẳm là thần gì? Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào?

- Vua giao hẹn : Ai mang đầy đủ lễ vật đến trước thì được rước Mị Nương về

Lễ vật gồm những gì?

HS nêu nội dung bài , từ đó Giáo dục HS ý thức trồng cây xanh để chống lũ lụt đối với thiên tai gây ra và BVMT trong cuộc sống con người luôn trong lành

HĐ3(9’) Luyện đọc lại bài

3 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn truyện

GV ghi điểm và tuyên dương nhóm đọc tốt

1 HS đọc lại cả bài

C.(4’) Củng cố- dặn dò: Chuẩn bị bài sau.

Tiết 121 : một phần năm

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan ) “ Một phần năm” , biết đọc, viết

5 1

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng điền dấu 5 2 = 50 : 5; 30 : 5 = 3 2; 3 5 > 45 : 5  

GV gọi 3 HS lên bảng làm, lớp nêu kết quả , GV nhận xét- ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp : HS theo dõi

HĐ1(5’) Giới thiệu “ Một phần năm”

GV cho HS quan sát hình vuông như SGK, giới thiệu, HS theo dõi thao tác của GV và phân tích bài toán sau đó trả lời được một phần năm hình vuông,

HS theo dõi, HS đọc, viết

5 1

HĐ2(22’) Luyện tập- thực hành

Bài1: Rèn kĩ năng nhận biết đã tô màu vào hình nào?

5 1

1 HS đọc đề, yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài sau đó 2 HS phát biểu ý kiến, GV nhận xét – ghi điểm

Bài3: MT: Rèn kĩ năng nhận dạng số con vịt đã khoanh tròn

5 1

1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HS làm vào vở, GV nhận xét

Bài 2 : Dành cho HS khá giỏi

C.(6’) Củng cố- dặn dò: Bài tập bồi dưỡng HS giỏi

GV gọi 2 HS lên bảng vẽ hình chữ nhật , GV nhận xét, khuyến khích điểm

5 1

Giao bài tập về nhà

Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010

Toán:

Tiết 122 : luyện tập

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Thuộc bảng chia 5

- Biết giảI bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 5)

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng nhận biết : GV vẽ một số hình lên bảng, 2 HS nhận

5 1

biết trả lời các hình đã tô màu , GV nhận xét- ghi điểm

5 1

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp : HS theo dõi

HĐ1(29’) Luyện tập

Bài1: Củng cố kĩ năng tính nhẩm

2 HS lên bảng làm bài, GV nhận xét, 2 HS đọc thuộc lòng trước lớp, GV nhận xét 10 : 5 = 2, 30 : 5 = 6 ; 15 : 5 = 3 ; 45 : 5 = 9,

Bài2: Củng cố kĩ năng tính nhẩm

1 HS đọc đề,4 HS lên bảng làm, lớp nối tiếp nhau nêu kết quả, GV nhận xét Bài3: Củng cố kĩ năng giải toán

1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, 1 HS lên giải , lớp làm vào vở

Bài giải : Mỗi bạn có số quyển vở là:

35 : 5 = 7 ( quyển vở )

Đáp số: 7 quyển vở

Bài4: Củng cố kĩ năng giải toán

Dành cho HS khá giỏi

C.(4’) Củng cố- dặn dò: Học thuộc lòng bảng chia 5

Chính tả : Tập chép : sơn tinh, thuỷ tinh

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Chép chính xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Làm được BT(2) a / b ,hoặc BT(3) a/ b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập2

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng viết: huơ, quặp, sâu bọ, xâu kim

GV gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết vở nháp, GV nhận xét- ghi điểm

B Dạy học bài mới:

HĐ1(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ2(17’) Hướng dẫn viết chính tả

a.Ghi nhớ nội dung đoạn viết

GV gọi 1 HS đọc bài, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét

b Hướng dẫn cách trình bày: GV hướng dẫn HS cách trình bày

c Hướng dẫn viết từ khó: Tuyệt trần, chàng trai, non cao,

GV đọc từ khó, 2 HS lên bảng viết, lớp viết vở nháp, GV nhận xét

d Viết chính tả: HS nhìn bảng chép bài trên bảng, GV quan sát hướng dẫn

HS viết

e Soát lỗi: GV đọc lại bài, HS soát bài

g Chấm bài: GV thu vở chấm, GV nhận xét

HĐ3(12’) Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài2: Rèn kĩ năng điền ch/ tr vào chỗ trống

1 HS đọc đề, GV tổ chức cho HS thi làm bài nhanh, 2 HS lên bảng làm, GV nhận xét, HS làm vào vở

Bài3: Rèn kĩ năng thi tìm từ

1 HS đọc đề, GV chia lớp thành 2 nhóm, cử đại diện nhóm lên bảng viết các

từ, GV khuyến khích nhóm tìm được nhiều từ đúng hơn thì thắng cuộc

C.(4’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.

Tự nhiên- xã hội:

Một số loài cây sống trên cạn

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn

- Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn

- Giáo dục HS ý thức tham gia trồng nhiều cây xanh để BVMT

II Đồ dùng dạy học: Các cây có ở sân trường, vườn trường

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra : Cây có thể sống ở đâu?

GV nêu câu hỏi, HS rả lời, GV nhận xét- ghi điểm

B dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ1(13’) Quan sát cây cối ở sân trường, vườn trường và xung quanh trường Bước1: Làm việc theo nhóm nhỏ ngoài hiện trường

Nhóm1: Quan sát cây cối ở sân trường

Nhóm2: Quan sát cây cối ở vườn trường

GV giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm hiểu tên cây đặc điểm và ích lợi của cây được quan sát và phát phiếu cho nhóm trưởng 1 phiếu hướng dẫn quan sát HS quan sát và ghi vào trong phiếu

Bước2: Làm viếc cả lớp:

Đại diện các nhóm nói tên , mô tả đặc điểm và nói ích lợi của các cây mọc ở khu nhóm được phân công GV khen ngợi các nhóm quan sát tốt

HĐ2(10’) Làm việc với SGK

Bước1: Làm việc theo cặp : HS quan sát trả lời câu hỏi, nói tên và nêu ích lợi của những câu có trong hình GV đi đến các nhóm giúp đỡ, nếu HS không nhận ra cây, GV có thể chỉ dẫn

Bước2: Làm việc cả lớp: GV gọi 3 HS chỉ và nói tên từng cây trong mỗi hình C.(5’) Củng cố- dặn dò: Chuẩn bị bài sau.

Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2010

Tập đọc:

bé nhìn biển

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu biết đọc rành mạch , thể hiện giọng vui tươi hồn nhiên

- Hiểu bài thơ : Bé rất yêu biển , bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 3 khổ thơ đầu )

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đọc “ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh”

2 HS lên bảng đọc bài, nêu nội dung bài, GV nhận xét- ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ1(13’) Luyện đọc

a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài, 1 HS đọc ,lớp đọc thầm

b Luyện phát âm: HS tìm từ, HS đọc các từ khó : Bãi giằng, Yêu cầu HS

đọc từng câu: Đọc bài nối tiếp: Mỗi HS đọc 1 câu từ đầu đến hết bài

c Luyện đọc đoạn: HS nối tiếp nhau đọc hết bài

d Thi đọc giữa các nhóm: Tổ chức cho HS thi đọc từng khổ thơ

Mỗi nhóm cử 2 HS thi đọc

e Đọc đồng thanh: Cả lớp đọc đồng thanh

HĐ2(8’) Tìm hiểu bài

1 HS đọc chú giải, 1 HS đọc bài, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét HĐ3(7’) Học thuộc lòng 3 khổ thơ đầu:

HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu, GV tổ chức cho HS thi học thuộc lòng

C.(5’) Củng cố- dặn dò: Chuẩn bị bài sau.

Chính tả:

Nghe- viết : bé nhìn biển

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nghe và viết lại chính xác bài CT , trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ

- Làm được BT(2) a / b ,hoặc BT(3) a/ b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng viết: Trú mưa, truyền tin, trở về

GV gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết vở nháp, GV nhận xét- ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ1(19’) Hướng dẫn viết chính tả

a.Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

GV đọc bài viết, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét

b Hướng dẫn HS cách trình bày: GV hướng dẫn HS cách trình bày

c Hướng dẫn viết từ khó: Tưởng, giằng, rung, khiêng,

GV gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con, GV nhận xét

d Viết chính tả: GV đọc bài, HS viết bài

e Soát lỗi: GV đọc lại bài , HS soát bài

g Chấm bài: GV thu vở chấm, GV nhận xét

HĐ2(10’) Hướng dẫn làm bài tập

Bài2: Rèn kĩ năng tìm tên các loài cá bắt đầu bằng âm ch/ tr

1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV chia lớp làm 4 nhóm, đại diện nhóm lên bảng viết các từ, nhóm nào tìm được nhiều từ đúng là nhóm thắng cuộc

Bài3: Rèn kĩ năng điền tr/ ch, dấu hỏi/ dấu ngã vào chỗ trống

1 HS đọc đề, 2 HS lên bảng làm, GV nhận xét- ghi điểm

C.(4’) Củng cố- dằn dò: Giao bài tập về nhà.

Tiết 123 : luyện tập chung

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu tính nhân và chia trong trường hợp đơn giản

- Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 5)

- Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đọc thuộc lòng bảng chia 5

GV gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia 5, GV nhận xét- ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ1(28’) Luyện tập- thực hành

Bài1: Củng cố kĩ năng tính ( theo mẫu )

3 4 : 2 = 12 : 2 5 6 : 3 = 30 : 3 

= 6 = 10

GV gọi 1 HS đọc đề, GV gọi 2 HS lên làm, lớp nêu kết quả, GV nhận xét Bài2: Củng cố kĩ năng tìm thừa số, tìm số hạng trong một tổng

1 HS đọc đề, GV gọi 2 HS lên làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét- ghi điểm

a x + 2 = 6 x 2 = 6 3 + x = 15 3 x = 15 

Bài4: MT: Củng cố kĩ năng giải toán nhân

1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, 1 HS lên bảng giải, lớp làm vở

Bài giải: 4 chuồng như thế có tất cả số con thỏ là:

5 4 = 20 ( con )

Đáp số: 20 con thỏ

Bài 3, 5 : Dành cho HS khá giỏi

C.(5’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.

Mĩ thuật :

vẽ trang trí:

tập vẽ hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Hiểu hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn

- Biết cách vẽ hoạ tiết

- Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích

HS khá, giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối ,tô màu đều ,phù hợp

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

A.(5’) Trả bài vẽ tiết trước: Vẽ con vật, GV nhận xét 1 số bài

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ1(4’) Quan sát, nhận xét

GV giới thiệu một số hoạ tiết và gợi ý để HS nhận thấy

GV gợi ý để HS nhận xét hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn các cách hoạ vẽ bằng nhau, nên vẽ màu giống nhau hoặc xen kẽ 1 số hoạ tiết

HĐ2(5’) Cách vẽ hoạ tiết dạng hình tròn

GV hướng dẫn HS cách vẽ, GV có thể vẽ lên bảng thêm 1 vài hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn khác với các hình hướng dẫn để gợi ý cho HS suy nghĩ

vẽ theo ý thích, GV yêu cầu HS tìm sự khác nhau của các hoạ tiết

HĐ3(15’) Thực hành

HS vẽ vào giấy A4, GV quan sát HS vẽ uốn nắn, sửa sai

HĐ4(5’) Nhận xét- đánh giá

GV thu bài vẽ HS chấm, GV nhận xét

C.(4’) Củng cố- dặn dò: Nêu các bước vẽ trang trí hình vuông?

Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010

Luyện từ và câu:

Từ ngữ về sông biển đặt và trả lời câu hỏi :vì sao?

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nắm được một số từ ngữ về sông biển ( BT1, BT2 )

- Bước đầu biết đặt câu hỏi Vì sao? ( BT3, BT4 )

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2, 3

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng điền dấu chấm : GV gọi 2 HS đọc bài làm của mình,

HS khác nhận xét, GV nhận xét- ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ2(28’) Hướng dẫn làm bài tập

Bài1: Rèn kĩ năng tìm từ có tiếng biển

GV gọi 1 HS đọc đề, chia lớp 4 nhóm, các nhóm thảo luận sau đó đại diện nhóm đưa ra kết quả bài làm, GV nhận xét – ghi điểm

Bài2: Rèn kĩ năng tìm từ trong ngoặc đơn hợp với mỗi nghĩa đã cho sẵn( suối, hồ , sông )

1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HS tự làm bài sau đố đưa ra đáp án,

GV nhận xét chốt ý, HS làm vào vở

Bài3: Rèn kĩ năng đặt câu hỏi cho phần in đậm trong câu đã cho sẵn

1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến,

GV nhận xét, bổ sung

Bài4: Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi với cụm từ vì sao?

1 HS đọc đề, HS thảo luận cặp đôi, 1 số HS trình bày trước lớp, GV nhận xét C.(5’) Củng cố- dặn dò: Đặt câu hỏi với cụm từ vì sao?

Kể chuyện:

Sơn tinh- thuỷ tinh

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Xếp đúng thứ tự các tranh theo nhội dung câu chuyện( BT1) ; dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện ( BT2)

HS khá ,giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)

- Giáo dục HS tích cực trồng cây xanh để bảo vệ chống thiên tai, lũ lụt

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng kể chuyện “ Qủa tim khỉ”

3 HS kể theo từng đoạn , GV nhận xét- ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ1(10’) Hướng dẫn kể chuyện

a.Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện

HS quan sát tranh trong SGK,1 HS đọc yêu cầu đề bài 1, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, 1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh, HS khác nhận xét, GV nhận xét- khuyến khích điểm

HĐ2( 18’) Kể lại toàn bộ nội dung truyện

GV chia HS thành các nhóm nhỏ, GV giao nhiệm vụ cho các em tập kể lại truyện trong nhóm, các nhóm kể chuyện theo hình thức nối tiếp Mỗi HS kể một đoạn truyện

Tổ chức cho các nhóm thi kể: các nhóm thi kể theo hai hình thức, GV tuyên dương các nhóm kể tốt

Gọi HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện

C.(5’) Củng cố- dặn dò: Nêu nội dung câu chuyện từ đó GV liên hệ : Phải

tích cực trồng nhiều cây xanh để chống lũ lụt và BVMT luôn trong sạch

Về kể thuộc câu chuyện trên