Giáo án dạy các môn khối 1 - Tuần 8 - Trường tiểu học Đạ M’ rông – Đam Rông

Dặn dò: 1’ - Dặn HS về nhà viết bài, chuẩn bị bài: Chữ hoa E Ngưưi soưn: Chu Thư Thùy Trang – GVCN Lưp 2B GiaoAnTieuHoc.com... Trường tiểu học Đạ M’ rông – Đam Rông.[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 8

(Từ ngày 14/10/2013 đến ngày 19/10/2013)

Thứ

Tập đọc 22 Người mẹ hiền

Tập đọc 23 Người mẹ hiền

Thứ hai

14/10

Thủ công 8 Gấp thuyền phẳng đáy không mui

(tt)

Kể chuyện 8 Người mẹ hiền

Âm nhạc 8 Ôn tập 3 bài hát: Thật là hay, Xòe

hoa, Múa vui

Toán 37 Luyện tập

Chính Tả 15 Tập – chép: Người mẹ hiền

Thứ ba

15/10

Đạo đức 8 Chăm làm việc nhà ( tiết 2)

Tập đọc 24 Bàn tay dịu dàng

Toán/

Ô.T.Toán 38/11 Bảng cộng /Tự chọn

Tập Viết/

Ô.T.T.V

8/6 Chữ hoa : G/ Tự chọn

Thứ tư

16/10

Thể dục/

Ô.T.Viết

15/11 Động tác điều hòa -Trò chơi “Bịt

mắt bắt dê” /Tự chọn

Toán 39 Luyện tập

Mĩ thuật/

Ô.T.Toán 8/12 Thường thức mĩ thuật:Xem tranh “Tiếng đàn bầu”/Tự chọn

Chính Tả/

Ô.T.Đọc 16/6 Nghe – Viết: Bàn tay dịu dàng/Tự chọn

Thứ năm

17/10

Luyện Từ

&Câu/

Ô.T.Viết

8/12 Từ chỉ hoạt động,trạng thái.Dấu

phầy/Tự chọn

Tập Làm Văn 8 Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị Kể ngắn

theo câu hỏi

Toán 40 Phép cộng có tổng bằng 100

Thể dục 16 Ôn bài thể dục phát triển chung

TNXH 8 Ăn, uống sạch sẽ

Thứ sáu

18/10

HĐTT - SHL 8 Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày

20/10 - Trò chơi dân gian Thứ bảy

19/10

Trang 2

36 15 51 +

16 29 45

38 64

47 83 +

Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Toán

§36: 36 + 15

I Mục tiêu:

1 Biết cách thực hiện phép cộng 36 +15 (Có nhớ có dạng tính viết)

2 Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính

* Kèm HS yếu làm bài tập 1

II Hoạt động sư phạm :

1 Kiểm tra bài cũ: (3-5’)

- Yêu cầu 2 HS lên đọc bảng cộng 6

- Nhận xét ghi điểm, tuyên dương

2 Bài mới: (2-3’):

- Dẫn dắt HS ghi tên bài: 36 + 15

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động 1 :

Đạt MT số 1

HĐ LC: Quan sát

HTTC:Lớp, Cá nhân

(12-15’)

Hoạt động 2:

Đạt MT số 1

HĐ LC: Thực hành

HTTC: Cá nhân

(12-15’)

Hoạt động 3:

Đạt MT số 2

HĐ LC: Thực hành

HTTC: Cá nhân

(12-15’)

- GV nêu: có 36 que tính thêm

15 que nữa ta làm thế nào?

- Yêu cầu nêu cách tính

- Yêu cầu HS đặt tính vào bảng con

Bài 1: - GV nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu làm bảng con

- 4HS lên bảng làm

* Kèm HS yếu làm cột 1

- Nhận xét, tuyên dương Bài 2: - GV nêu yêu cầu bài

- Hướng dẫn HS giải vào vở

- Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - GV nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu nêu bài toán

- Hướng dẫn HS giải

- 1 HS lên bảng giải

- Nhận xét, tuyên dương

- Thực hiện trên que tính

- Nêu 6 + 5= 11 viết 1 nhớ 1 Sang hàng chục.3 + 1= 4 nhớ 1 = 5 viết 5

- Làm bảng con

- 2 HS đọc yêu cầu bài

- HS nêu

- Giải vào vở

- HS nêu

- Yến

Cả hai bao cân nặng là:

46 + 27=73(kg) Đáp số:73 kg

Trang 3

IV: Hoạt động nối tiếp: (1)

1 Củng cố:

- Hệ thống bài học

2 Dặn dò – nhận xét:

- Dặn HS về nhà làm bài tập, chuẩn bị bài: Luyện tập

V: Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, vở bài tập toán

Tiết 3 + 4: Tập đọc (2 tiết)

§22 + 23: Người mẹ hiền

I Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúngcác từ mới : nén nổi tò mò, tường thủng… Đọc đúng, to,

rõ ràng, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu

- Hiểu nghĩa các từ mới Hiểu nội dung bài: Cô giáo như người mẹ hiền của các em

học sinh

* Học sinh yếu: Đánh vần được tiếng từ câu ngắn ở đoạn 1.

* Học sinh khá giỏi: Đọc to rõ ràng lời nhân vật trong bài và trả lời câu hỏi sách giáo

khoa

* Giáo dục HS : Biết ơn và kính trọng thầy cô giáo

* Giáo dục kỹ năng sống : Giáo dục HS vâng lời bố mẹ và kính trọng quý thầy cô,

không được bỏ học

II Đồ dùng dạy học

- SGK

- Gọi 2 HS lên đọc bài: Người thầy cũ

- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương

2 Bài mới: (3’)

a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt HS ghi tên bài: Người mẹ hiền

b Nội dung:

Hoạt động 1

Luyện đọc

(12-15’)

- Giáo viên đọc mẫu

- Yêu cầu HS đọc từng câu

- Hướng dẫn đọc từ khó

- Chia đoạn: (4 đoạn) Đoạn 1: Giờ ra….tường thủng

Đoạn 2: Hết giờ … toáng khóc

Đoạn 3: Bỗng có….về lớp

Đoạn 4: Còn lại

- Hướng dẫn HS đọc câu văn dài

- Giúp HS giải nghĩa các từ SGK

* Học sinh yếu đánh vần cụm

từ ở đoạn 1

- Lắng nghe

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Cá nhân luyện đọc

- 1 HS trả lời

- Nối tiếp nhau đọc đoạn

- 2 HS đọc từ ngữ ở chú giải SGK

- Em Trai, úc

Trang 4

Hoạt động 2:

Tìm hiểu bài

(8-10’)

Hoạt động 3:

Luyện đọc lại

(3-5’)

- Chia lớp thành nhóm 3 nhóm

HS đọc trong vòng 3 phút , theo dõi giúp đỡ

- Hướng dẫn HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

(?) Minh rủ Nam đi đâu?

(?) Hai bạn định đi bằng cách nào?

(?) Khi Nam bị giữ lại cô đã làm gì?

(?) Người mẹ hiền trong bài là ai?

- HS đọc lại bài

* Giáo dục kỹ năng sống :

Giáo dục HS vâng lời bố mẹ và kính trọng quý thầy cô, không được bỏ học

- Các nhóm thi đọc

- Cả lớp

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- Rủ Nam trốn học đi chơi

- Trèo tường

- Cô đã xin cho Nam

- Cô giáo

- 2 HS đọc

- Cả lớp lắng nghe

IV: Củng cố: (1’)

- Cho HS đọc lại bài SGK

- Nhận xét tiết học

V: Dặn dò: (1’)

- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài: Thời khóa biểu

Tiết 5: Thủ công

§ 8: Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tt)

I Mục tiêu:

- Củng cố lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui biết cách trang trí trình bày sản phẩm

- Rèn luyện sự khéo léo, sáng tạo trong trang trí, trình bày

- Biết quý trọng sản phẩm đã làm, trật tự, vệ sinh an toàn trong khi làm việc

II Đồ dùng dạy- học:

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

- Có mấy bước gấp thuyền?

- Nhận xét, đánh giá

a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt HS ghi tên bài: Gấp thuyền phẳng đáy không mui

b Nội dung:

Hoạt động 1:

Củng cố lại cách

gấp (8-10’)

- Treo quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Yêu cầu HS nhắc lại các bước theo quy trình

- Quan sát

- 2 HS nhắc lại

Trang 5

Hoạt động 2:

Thực hành

(8-10’)

Hoạt động 3:

Đánh giá.(8-10’)

- Gọi 1HS lên thực hành gấp

- Theo dõi uốn nắn HS

- Giúp đỡ HS yếu

-Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm

- 2HS thực hành gấp thuyền Bước 1: Hình 1, 2, 3, 4, 5 Bước 2: Hình 6, 7, 8, 9, 10 Bước 3: Hình 11, 12

- Các nhóm trang trí và trình bày sản phẩm

- Bình chọn sản phẩm đẹp

IV: Củng cố: (1’)

V: Dặn dò: (1’)

- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài:

Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013

Tiết 1: Kể Chuyện

§ 8: Người mẹ hiền

I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện bằng lời của mình

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

* GDKNS: Giáo dục HS không nên trốn học.

II Đồ dùng dạy học

- SGK

- Gọi 2 HS lên kể lại chuyện : người thầy cũ

b Nội dung:

Hoạt động 1:

Dựa vào tranh vẽ kể

lại từng đoạn

(12-15’)

Hoạt động 2: Kể lại

toàn bộ câu chuyện

(12-15’)

- GV nêu yêu cầu

- Hướng dẫn kể tranh 1 bằng lời của mình

- Là các em không kể theo SGK

(?) 2 cậu trò chuyện những gì?

- Chia lớp thành các nhóm

và tập kể theo từng đoạn của câu chuyện

- Gọi vài nhóm lên thể hiện

(?) Qua câu chuyện nhắc nhở em điều gì?

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát 4 tranh đọc lời nhân vật để nhớ lại nội dung

- HS trả lời

- 2 – 3 HS kể lại đoạn 1 theo lời của mình

- Kể theo nhóm

- 3- 4 HS kể trước lớp

- Không nên trốn học

Trang 6

IV: Củng cố: (1’)

V: Dặn dò: (1’)

- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 2 : Âm nhạc

§8 : Ôn 3 bài hát: Thật là hay, xòe hoa, múa vui

(Giáo viên dạy chuyên)

Tiết 3: Toán

§ 37: Luyện tập

I Mục tiêu:

1 Củng cố lại các công thức cộng qua 10 (trong phạm vi 10 đã học dạng: 9+5, 8+5,

7+5, 6+5)

2 Biết thực hiện phép cộng trong phạm vi 100

3 Biết giải bài toán về nhiều hơn cho duươí dạng sơ đồ

4 Biết nhận dạng hình

* HS yếu làm tiếp bài 1

- Yêu cầu 2 HS lên làm bài tập 3/36

2 Bài mới: (2-3’):

- Dẫn dắt HS ghi tên bài: Luyện tập

Hoạt động 1:

Đạt MT số 1

HĐLC: Thực hành

HTTC: Lớp,cá nhân

(8-10’)

Hoạt động 2:

Đạt MT số 2

HĐLC: Thực hành

HTTC: Nhóm (5-8’)

Hoạt động 3:

Đạt MT số 3,4

HĐLC: Thực hành

HTTC: Cá nhân

Bài 1:

- GV nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS nêu miệng theo cặp

- Nhận xét, tuyên dương Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu làm nhóm 2

* Kèm HS yếu làm phiếu bài tập

- Nhận xét ghi điểm Bài 4: HS đọc yêu câu bài

- Yêu cầu HS nhìn tóm tắt và đọc đề

(?) Bài thuộc dạng toán gì?

- Lắng nghe

- Từng cặp trình bày 6+5 = 11 6 + 6 = 12

6 + 8 = 14 6+ 10 = 16

5 + 6 = 11 9 + 6 = 15

- 2HS đọc

- Thi làm nhóm 2

- Thân, Thi…

- Nhóm trình bày

- 2 HS đọc

- 1 HS đọc

- Bài toán về nhiều hơn

Trang 7

(12-15’) - Yêu cầu HS làm vở

- Chấm vở, nhận xét Bài 5: Yêu cầu HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS cách đếm hình

- Tự giải vào vở

Đội hai trồng được số câylà: 46+5 =51(cây)

Đáp số:51 cây

- 2 HS đọc

- Hình tam giác 1,3 (1,2,3)

- Hình tứ giác: Hình 2, Hình 1

IV Hoạt động nối tiếp:

1 Củng cố: (1’)

2 Dặn dò – nhận xét: (1’)

- Dặn HS về nhà làm bài tập, chuẩn bị bài: Bảng cộng

V Đồ dùng dạy học:

Tiết 4: Chính tả (Tập chép)

§ 15: Người mẹ hiền

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác đoạn bài: Người mẹ hiền trình bày bài đúng quy định, viết 2 chữ đầu mỗi câu, ghi dấu câu đúng vị trí

- Làm đúng các bài tập phânbiệt ao, au; r/d/gi; uôn/uông

- Trình bày sạch sẽ

II Đồ dùng dạy – học:

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- Chấm 1 số vở tiết trước

b Nội dung:

Hoạt động 1:

Hướng dẫn HS tập

chép (17-20’)

- Gọi HS đọc bài chép (?) Vì sao Nam khóc?

(?) Cô giáo nghiêm giọng hỏi các bạn như thế nào?

(?) Trong bài chính tả có những dấu câu nào?

- Hướng dẫn HS viết từ khó

- Đọc một số từ: xấu hổ, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn học, xin lỗi

- Hướng dẫn HS viết vở

- Theo dõi uốn nắn HS viết

- 2HS đọc – cả lớp đọc thầm

- Vì đau và xấu hổ

- Từ nay các em có trốn học

đi chơi nữa không?

- Dấu phẩy dấu chấm, dấu : dấu ngạch đầu dòng, dấu hỏi chấm

- Phân tích từ khó

- Viết bảng con

- Nhìn bảng chép bài

Trang 8

Hướng dẫn 2:

Hướng dẫn HS làm

bài tập (8-10’)

- Đọc lại bài

- Chấm 8 – 10 bài và nhận xét

Bài 2: Gọi HS yêu cầu đề bài

(?)Bài tập yêu cầu gì?

- Hướng dẫn HS điền vào chỗ trống ao, au

- Lớp làm bảng con

Bài 3 Yêu cầu HS đọc đề bài

(?) Bài tập yêu cầu gì?

- Làm bài vào vở bài tập

- Nhận xét

- Soát lỗi

- 2HS đọc đề bài

- HS nêu

- Làm bảng con

- 2HS đọc đề bài

- Điền d/r/gi vào chỗ trống

- Làm vào vở

IV Củng cố: (1’)

V Dặn dò: (1’)

- Nhắc HS về nhà làm bài tập

Tiết 5 : Đạo đức

§8: Chăm làm việc nhà

I Mục tiêu:

- Biết tham gia vào những việc nhà phù hợp với khả năng

- Tự giác tham gia vào công việc phù hợp

- Có thái độ không đồng tình với hành vi chưa làm việc nhà

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập đạo đức.

1 Kiểm tra bài cũ: (3 – 5’)

- GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời?

(?) Chăm làm việc nhà là làm những việc gì?

a Giới thiệu bài: Chăm làm việc nhà

b Nội dung

Hoạt động 1:

Tự liên hệ (8-10’)

Hoạt động 2:

- GV nêu câu hỏi

(?) Ở nhà em đã tham gia những việc gì?

(?) Kết quả công việc đó?

(?) Những công việc đó do em

tự làm hay do bố mẹ giao cho?

Kết luận: Hãy làm những việc nhà phù hợp với khả năng của mình.

- Chia lớp thành các nhóm giao

- Lắng nghe

- HS liên hệ

- HS thảo luận nhóm 4

Trang 9

Đóng vai xử lí tình

huống.(8-10’)

Hoạt động 3:

Trò chơi:(8-10’)

nhiệm vụ

+ Hoà đang quét nhà thì 1 bạn đến rủ đi chơi Hoà nói … + Anh chị của Hoà nhờ Hoà đi gánh nước Hòa nói …

(?) Nếu là Hoà em sẽ làm gì?

- Nhận xét chốt ý

- Chia 2 nhóm nêu nhiệm vụ

* Kết luận: Tham gia việc nhà phù hợp …… quyền và bổn phận của trẻ em

- Đại diện các nhóm trình bày

- HS chơi theo nhóm

- Nhắc lại

IV Củng cố: (1’)

V Dặn dò: (1’)

- Dặn HS về nhà viết bài, chuẩn bị bài: chặm chỉ học tập

Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013 Tiết 1: Tập đọc

§24: Bàn tay dịu dàng

I Mục tiêu:

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ

- Hiểu nghĩa các từ mới trong sách giáo khoa, hiểu được nội dung bài Nắm được ý nghĩa của bài: Thái độ dịu dàng đầy thương yêu của thầy giáo đã động viên an ủi bạn

HS đang đau buồn vì bà mất, làm bạn càng cố gắng học tập tốt để không phụ lòng tin của thầy

* Học sinh yếu: Đánh vần được tiếng từ câu ngắn ở đoạn 1.

* Học sinh khá giỏi: Đọc to rõ ràng lời nhân vật trong bài và trả lời câu hỏi sách giáo

khoa

* Giáo dục HS : Biết thông cảm với nỗi buồn của bạn

* Giáo dục kỹ nâng sống : Giáo dục HS biết thông cảm với nổi buồn của bạn và sự

thông cảm của thầy giáo

II Đồ dùng dạy- học:

- Sách giáo khoa

- Gọi 2 HS lên đọc bài: Người mẹ hiền

- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương

a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt HS ghi tên bài: Bàn tay dịu dàng

b Nội dung:

Hoạ động1:

Luyện đọc (12-15’)

- Giáo viên đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc giọng kể trầm, buồn bã

- Theo dõi

Trang 10

Hoạt động 2:

Hướng dẫn tìm

hiểu bài (8-10’)

Hoạt động 3:

Luyện đọc lại

(3-8’)

- Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu

- Theo dõi và ghi các từ ngữ

HS đọc sai

- Chia đoạn Đoạn 1: từ đầu … vuốt ve

Đọan 2: nhớ bà … bài tập

Đoạn 3: Còn lại

- Hướng dẫn HS đọc nối tiếp đoạn

- Giải nghĩa từ SGK

* Học sinh yếu đánh vần đọc đoạn 1.

- Chia nhóm, hướng dẫn HS đọc theo nhóm

- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi ?

(?) Tìm từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới mất?

(?) Vì sao An buồn như vậy

?) Khi biết An chưa làm bài tập thái độ của thầy như thế nào?

(?) Vì sao thầy không trách

An khi biết em chưa làm bài tập?

(?) Tìm từ ngữ nói về tình cảm của thầy giáo đối với An?

- HS luyện đọc lại bài

* Giáo dục kỹ năng sống :

Giáo dục HS biết thông cảm với nổi buồn của bạn và sự thông cảm của thầy giáo

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS đọc từ khó

- Nối tiếp nhau đọc đoạn

- HS đọc

- Nhị, Dia…

- Đọc thầm theo nhóm 2

- Các nhóm thi đọc

- Đọc thầm SGK

- Lòng nặng trĩu nỗi buồn, nhớ bà An ngồi lặng lẽ

- Vì An yêu bà, tiếc nhớ bà,

bà mất, … âu yếm, vuốt ve

- Thầy không trách chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An

- Thầy thông cảm với nỗi buồn của An…

- Nhẹ nhàng xoa đầu, dịu dàng trìu mến, thương yêu, khen…

- 3 – 4 HS đọc

- Cả lớp lắng nghe

IV: Củng cố: (1’)

V: Dặn dò: (1’)

- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài: Ôn tập giữa HKI

Tiết 2: Toán

§38: Bảng cộng

I Mục tiêu:

1 Tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ trong phạm vi 20: 9+5, 8+5, 7+5, 6+5

Trang 11

2 Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.

3 Biết giải bài toánvề nhiều hơn

* HS yếu làm tiếp bài 1.

- Yêu cầu 2 HS lên đọc bảng cộng 6, 7

2 Bài mới: (2-3’):

- Dẫn dắt HS ghi tên bài: Bảng cộng

Hoạt động 1:

Đạt MT số 1

HĐLC: Luyện tập

HTTC: cá nhân,

(8-10’)

Hoạ động2:

Đạt MT số 2

HĐLC: Luyện tập

HTTC: cá nhân

(8-10’)

Hoạt động 3:

Đạt MT số 3

HĐLC:Thực hành

HTTC:cá nhân

(8 - 10’)

Bài 1:Yêu cầu HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS trả lời cá nhân

-Vài HS đọc lại bài

* Kèm HS yếu làm

- GV nêu yêu cầu

- GV làm mẫu

- Hướng dẫn HS làm bảng con

- 1HS làm trên bảng

* Kèm HS yếu làm

- Yêu cầu HS đọc đề bài

(?) Bài toán thuộc dạng toán gì?

(?) Bài toán cho biết gì?

(?) Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm vào vở

- 1 HS lên làm bảng

- Chấm điểm, nhận xét

- 1 HS đọc

- HS trả lời cá nhân

- 2 + 9 = 11 3+ 8 = 11 3+ 9 = 12 4 + 7=11

4 + 8 = 12 4+ 9 = 13

- Thi, Tuất…

- Nhắc lại

- Theo dõi

- Làm bảng con

- Thái

- Lang, Trai

- 1 HS đọc

- Dạng toán về nhiều hơn

- HS trả lời

- Tự giải vào vở Mai cân nặng kg 38+3=41(kg) Đáp số:41kg

IV: Hoạt động nối tiếp: (1)

1 Củng cố:

2 Dặn dò – nhận xét:

- Dặn HS về nhà làm bài tập, chuẩn bị bài: Luyện tập

V: Đồ dùng dạy học:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	220,77 KB