Giáo án Lớp 1 - Tuần 19 - Vũ Thị Hoa Mai - Trường Tiểu học Tùng Lâm

- GV viết mẫu - Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc con chữ.. ThiÕt kÕ bµi häc líp 1..[r]

Trang 1

Tuần 19 Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2009

Tiếng Việt:

vần ăc - âc I- Mục tiêu:

-HS nhận biết được vần ăc- âc - Đọc, viết được vần, tiếng có ăc âc.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ruộng bậc thang

II- Chuẩn bị:

- GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh minh hoạ : mắc áo , quả gấc

- HS : Bảng con , vở viết ,bút chì , SGK, bảng cài chữ

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Tiết I:

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Viết các từ: oc ac , con sóc , bác sĩ

- 2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng con

- Đọc bài oc ac (4em đọc ).

2/Bài mới

HĐ1 : Nhận diện vần ăc âc :

- HS ghép vần ăc:- HS đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - nhóm - đồng thanh )

- HS ghép mít :- Đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

- Dạy vần âc – gấc – quả gấc ( thực hiện tương tự các bước trên )

- So sánh 2 vần ẳc âc - HS đọc toàn bài trên bảng( 2 em lên bảng chỉ- đọc )

HĐ2: Đọc từ , câu ứng dụng :

- 4em đọc 4 từ - Giảng từ: màu sắc , ăn mặc

- HS đọc nối tiếp các từ -Đồng thanh - cá nhân

Trang 2

Trường Tiểu học Tùng Lâm

- Phát hiện các tiếng có vần ăc âc trong các từ

- HS quan sát tranh – GV giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

Tiết II:

HĐ1: Luyện đọc :

-Đọc SGK Trang 156, 157 ( cá nhân - đồng thanh.)

HĐ2: Luyện nói : Ruộng bậc thang

- GV đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo tranh trang 157 ( SGK)

HĐ3: HD viết bảng con:

- GV viết mẫu - Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc con chữ

- HS viết vào bảng con - GV chữa lỗi cho HS

HĐ4: Luyện viết vào vở: ăc âc , mắc áo , quả gấc

- HS viết trong vở tập viết

HĐ5: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần ăc âc (Hình thức thi đua)

IV- Củng cố:

- Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết

- Tìm tiếng có vần ăc âc trong sách báo , văn bản

V- Dặn dò:

- Về nhà : Luyện đọc , viết vần tiếng có ăc âc

-Toán Mười một , mười hai

I - Mục tiêu:

- HS nhận biết được số 11 gồm một chục và một đơn vị , số 12 gồm một chục và hai

đơn vị

- Biết đọc , viết các số đó Bước đầu nhận biết số có hai chữ

GV: Bó chục que tính và các que tính rời

Trang 3

HS : Bảng con , que tính

- 1 HS chữa bài tập 3

2/ Bài mới

HĐ1: Giới thiệu số 11:

- HS lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời Được bao nhiêu que tính ?

- Mười que tính và một que tính là mười một que tính

- GV ghi bảng : 11 Đọc là : Mười một

- Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị Số 11 có hai chữ số 1 viết liền nhau

HĐ2: Giới thiệu số 12: Thực hiện tương tự như trên

- Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị Số 12 có hai chữ số là chữ số 1 và chữ số 2 viết liền

nhau : 1 ở bên trái và 2 ở bên phải

HĐ3: Thực hành Luyện tập :

Bài 1 : HS làm bài và đổi vở kiểm tra lẫn nhau

Bài 2: HS làm bài 2 em lên bảng chữa bài - Nhận xét.

Bài 3: HS tự tô màu – GV theo dõi và chấm một số bài

IV- Củng cố- Dặn dò:

-Về nhà làm các bài tập SGK

-Đạo đức :

Lễ phép , vâng lời thầy giáo , cô giáo

-HS hiểu : Thầy giáo , cô giáo là những người đã không quiản khó nhọc , chăm sóc

dạy dỗ em Vì vậy , các em cần lễ phép , vâng lời thầy giáo ,cô giáo

-HS biết lễ phép , vâng lời thầy giáo , cô giáo

II- Chuẩn bị :

- Bút chì màu , tranh bài tập 2 phóng to

Trang 4

-1/ Kiểm tra bài cũ :Vì sao phải giữ trật tự trong trường học ?

2/ Bài mới

HĐ1: Đóng vai ( bài tập 1 ):

-GV chia nhóm – mỗi nhóm đóng vai một tình huống Một số nhóm lên đóng vai

trước lớp.Cả lớp thảo luận, nhận xét

- Qua việc đóng vai của các nhóm, em thấy:

- Nhóm nào thể hiện được lễ phép và vâng lời thầy cô giáo ? Nhóm nào chưa?

- Cần làm gì khi gặp thầy cô giáo ?Cần làm gì đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy

cô giáo ?

*Giáo viên kết luận

HĐ2 : HS làm bài tập 2:

- HS tô màu tranh

- HS trình bày, giải thích lí do vì sao lại tô màu vào quần áo bạn đó ?

- Cả lớp trao đổi nhận xét

*GV kết luận

IV - Củng cố: Nhận xét giờ học.

V - Dặn dò: Hàng ngày thực hiện đúng các hành vi đạo đức đã học.

-Buổi chiều

Ôn Toán

ôn tập về tia số , một chục, mười một , mười hai

I- Mục tiêu

- Tiếp tục giúp học sinh ôn luyện về tia số , một chục , mười một , mười hai

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh nhớ lại kiến thức

Hoạt động 2: Thực hành : GV HDHS làm các bài tập :

Bài 1 : Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số:

I I I I I I I I I I I I I

0 10

Bài 2: Tô màu vào 11 hình tam giác và 12 hình vuông

Trang 5

Bài 3: Hình vẽ dưới đây có bao nhiêu đoạn thẳng ?

A B C

I I I

.Kiểm tra kết quả sau khi làm: HS đổi vở cho nhau để kiểm tra

III-Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh học và chuẩn bị bài sau

-Ôn Tiếng Việt

ôn tập vần ăc - âc

I Mục tiêu

- Giúp học sinh ôn luyện vần ăc âc

- HS đọc thông viết thạo vần ăc âc và các tiếng ứng dụng

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

-Đọc SGK Trang 156 , 157 ( cá nhân - đồng thanh.)

HĐ2: Luyện viết vào vở: ăc âc , mắc áo , quả gấc

- GV viết mẫu - HS viết trong vở tập viết

HĐ3: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần ăc âc (Hình thức thi đua)

- Tìm tiếng có vần ăc âc trong sách báo , văn bản

V- Dặn dò - Về nhà : Luyện đọc , viết vần tiếng có ăc âc

-Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2009

Tiếng Việt:

vần uc - ưc I- Mục tiêu

Trang 6

-HS nhận biết được vần uc ưc - Đọc, viết được vần, tiếng có uc ưc.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất ?

- GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh minh hoạ: cần trục , lực sĩ

Tiết I:

- Viết các từ: ăc âc , mắc áo , quả gấc

- Đọc bài ăc âc -Trang 156 (4em đọc )

2/ Bài mới

HĐ1 : Nhận diện vần uc ưc :

- Giới thiệu vần uc + Vần uc gồm mấy âm - Là những âm gì?( 3 âm :u-c)

- HS ghép vần uc:- HS đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - nhóm - đồng thanh )

+Muốn có tiếng trục ta thêm âm gì ? ( tr)

- HS ghép trục :- Đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

-HS quan sát tranh nêu từ cần trục -đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

- Dạy vần ưc – lực – lực sĩ ( thực hiện tương tự các bước trên )

- So sánh 2 vần uc ưc - HS đọc toàn bài trên bảng( 2 em lên bảng chỉ- đọc )

HĐ2: Đọc tiếng từ , câu ứng dụng :

- 4em đọc 4 từ - Giảng từ: cúc vạn thọ , nóng nực

- Phát hiện các tiếng có vần uc ưc trong các từ

Tiết II:

Trang 7

HĐ2: Luyện nói : Ai thức dậy sớm nhất ?

HĐ3: HD viết bảng con: uc ưc , cần trục , lực sĩ

HĐ4: Luyện viết vào vở: uc ưc , cần trục , lực sĩ

HĐ5: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần uc ưc (Hình thức thi đua)

- Tìm tiếng có vần uc ưc trong sách báo , văn bản

V- Dặn dò:

- Về nhà : Luyện đọc , viết vần tiếng có uc ưc

-Toán Mười ba , mười bốn , mười lăm

- HS nhận biết được số 13 gồm một chục và 3 đơn vị , số 14 gồm một chục và 4 đơn

vị, số 15 gồm một chục và 5 đơn vị

- Biết đọc , viết các số đó Nhận biết số có hai chữ

GV: Bó chục que tính và các que tính rời

Trang 8

2/ Bài mới

- Mười que tính và ba que tính là mười ba que tính

- GV ghi bảng : 13 Đọc là : Mười ba

Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị Số 13 có hai chữ số là chữ số 1 và chữ số 3 viết liền

HĐ2: Giới thiệu số 14, 15: Thực hiện tương tự như trên

Bài 1 : HS làm bài và đổi vở kiểm tra lẫn nhau

Bài 3: HS đếm số con vật ở mỗi tranh vẽ rồi nối với số đó HS làm bài và đọc kết quả

Bài 4 : HS viết các số theo thứ tự từ 0 đến 15

-Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2009

Tiếng Việt vần ôc – uôc I- Mục tiêu

-HS nhận biết được vần ôc -uôc - Đọc, viết được vần, tiếng có ôc- uôc.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tiêm chủng , uống thuốc

- GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh minh hoạ: thợ mộc , ngọn đuốc

Trang 9

Tiết I:

- Viết các từ: uc ưc , cần trục , lực sĩ

- Đọc bài uc ưc -Trang 158, 159 (4em đọc )

2/ Bài mới

HĐ1 : Nhận diện vần ôc uôc :

- Giới thiệu vần ôc + Vần ôc gồm mấy âm - Là những âm gì?( 3 âm :ô-c)

- HS ghép vần ôc:- HS đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - nhóm - đồng thanh )

+Muốn có tiếng mộc ta thêm âm gì ? ( m)

- HS ghép mộc :- Đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

-HS quan sát tranh nêu từ thợ mộc -đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

- Dạy vần uôc – đuôc – ngọn đuốc( thực hiện tương tự các bước trên )

- So sánh 2 vần ôc uôc - HS đọc toàn bài trên bảng( 2 em lên bảng chỉ- đọc )

HĐ2: Đọc tiếng từ , câu ứng dụng :

- 4em đọc 4 từ - Giảng từ: đôi guốc , thuộc bài

- Phát hiện các tiếng có vần ôc uôc trong các từ

Tiết II:

HĐ2: Luyện nói : Tiêm chủng , uống thuốc

HĐ3: HD viết bảng con: ôc uôc , thợ mộc , ngọn đuốc

HĐ4: Luyện viết vào vở: ôc uôc , thợ mộc , ngọn đuốc

Trang 10

HĐ5: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần ôc uôc (Hình thức thi đua)

- Tìm tiếng có vần ôc uôc trong sách báo , văn bản

V- Dặn dò:

- Về nhà : Luyện đọc , viết vần tiếng có ôc uôc

-Toán Mười sáu, mười bảy , mười tám, mười chín

- HS nhận biết mỗi số ( 16, 17 , 18, 19 ) gồm 1 chục và một số đơn vị ( 6, 7 , 8, 9 )

- Biết đọc , viết các số đó Nhận biết số có hai chữ

GV: các bó chục que tính và các que tính rời

2/ Bài mới

- Mười que tính và sáu que tính là mười sáu que tính

- GV ghi bảng : 16 Đọc là : Mười sáu

Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị Số 16 có hai chữ số là chữ số 1 và chữ số 6 viết liền

HĐ2: Giới thiệu số 17, 18, 19: Thực hiện tương tự như trên

Trang 11

Bài 1 : HS viết các số từ 11 đến 19.

-HS làm bài 1 em lên bảng chữa bài - Nhận xét

Bài 3: HS đếm số con vật ở mỗi tranh vẽ rồi nối với số đó HS làm bài và đọc kết quả

Bài 4 : HS viết số vào dưới mỗi vạch của tia số

-Buổi chiều Ôn Tiếng việt

ôn tập vần ôc – uôc

- Tiếp tục giúp học sinh ôn lại học ôc - uôc

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu

HĐ2: Luyện viết vào vở :ôc, uôc thợ mộc , ngọn đuốc.

HĐ3: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần ôc uôc (Hình thức thi đua)

III- Củng cố:

- Tìm tiếng có vần ôc uôc trong sách báo , văn bản

IV- Dặn dò:

Về nhà : Luyện đọc , viết vần tiếng có ôc uôc

-ôn Toán

ôn tập các số từ 11 đến 19

- Tiếp tục giúp học sinh làm quen với số 11 và 12,13, 14 ,15,16, 17, 18 , 19

Trang 12

-II- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh nhớ lại kiến thức

- Cho HS đọc các số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại

Hoạt động 2: Thực hành : HDHS làm các bài tập sau :

Bài 1: Viết số :

Mười một , mười hai , mười ba , mười bốn , mười lăm

………

Bài 2: Viết số :

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh học và chuẩn bị bài sau

Thứ năm ngày 7 tháng 1 năm 2009

Tiếng Việt:

vần iêc - ươc I- Mục tiêu:

-HS nhận biết được vần iêc ươc - Đọc, viết được vần, tiếng có iêc ươc

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc

GV: Bảng cài chữ, tranh minh hoạ: xem xiếc , rước đèn

- HS : Bảng con , bảng cài chữ

Tiết I:

Trang 13

- Viết các từ: ôc uôc, gốc cây, đôi guốc

- Đọc bài ôc uôc -Trang 160(4em đọc )

2/ Bài mới

HĐ1: Nhận diện vần iêc ươc :

-Gv viết bảng và đọc vần mới học sinh đọc nối tiếp

+ Vần iêc gồm mấy âm - Là những âm gì?( 3 âm : i- ê- c)

- HS ghép vần iêc- HS đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - nhóm - đồng thanh )

+Muốn có tiếng xiếc ta thêm âm gì ? ( x)

- HS ghép xiếc:- Đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

+ GV đưa tranh : xem xiếc -HS nhận xét -đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

- Dạy vần ươc rước rước đèn ( thực hiện tương tự các bước trên )

- So sánh 2 vần iêc ươc- HS đọc toàn bài trên bảng( 2 em lên bảng chỉ- đọc )

HĐ2: Đọc từ, câu ứng dụng :

4em đọc 4 từ - Giảng từ: cá diếc, công vịêc

HS đọc nối tiếp các từ -Đồng thanh - cá nhân

- Phát hiện các tiếng có vần iêc ươc trong các từ

Tiết II:

HĐ2: Luyện nói : Xiếc , múa rối , ca nhạc.

HĐ3: HD viết bảng con: iêc, ươc, xem xiếc , rước đèn.

HĐ4: Luyện viết vào vở: iêc, ươc, xem xiếc , rước đèn.

Trang 14

HĐ5: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần iêc ươc (Hình thức thi đua)

- Tìm tiếng có vần iêc ươc trong sách báo , văn bản

V- Dặn dò:

Về nhà : Luyện đọc , viết vần tiếng có iêc ươc

-Toán:

Hai mươi - Hai chục

-HS nhận biết được cấu tạo, thứ tự số 20 ( hai chục )

-HS biết đếm đọc, viết số 20

GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

- Viết số vào tia số: Từ 0 đến 19( 1 em viết)

- Số 17 gồm mấy chữ số ? Mấy chục ? Mấy đơn vị ? ( 1 em nêu)

- Số 19 gồm mấy chữ số ? Mấy chục ? Mấy đơn vị ? ( 1 em nêu)

- Lớp viết bảng con: 16,17,18,19

2/ Bài mới

+ GV đưa nhóm vật có số lượng một chục : Thêm 10 cái nữa cô có mấy cái cốc ?( 1

em đếm -20 cái cốc)

+ HS nhắc lại : 10 cái cốc thêm 10 cái cốc là 20 cái cốc

- Tương tự HS thao tác với 20 chấm tròn , 20 que tính

- HS gài số 20: Đọc số 20

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	158,85 KB