Thiết kế bài giảng môn: Toán 2 - Tiết: Ôn tập về đại lượng

Baøi 1: - Quay mặt đồng đồ hồ đến các vị trí trong phần a của bài và yêu cầu HS đọc giờ.. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS.[r]

Thứ ngày tháng năm

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG

MÔN: TOÁN

Tiết: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG.

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp HS:

- Kĩ năng xem giờ trên đồng hồ (giờ đúng, giờ khi kim phút chỉ đến số 3 hoặc số 6)

- Củng cố về đơn vị đo độ dài

2 Kỹ năng:

- Giải bài toán có liên quan đến các đơn vị đo là lít, là đồng (tiền Việt Nam)

3 Thái độ:

- Ham thích học toán

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

- HS: Vở

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Ôn tập về phép nhân và phép chia (TT)

- Sửa bài 3

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập

Bài 1:

- Quay mặt đồng đồ hồ đến các vị trí trong phần

a của bài và yêu cầu HS đọc giờ

- Yêu cầu HS quan sát các mặt đồng hồ ở phần b

- Yêu cầu đọc giờ trên mặt đồng hồ a

- 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ?

- Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào chỉ cùng một

giờ?

- Làm tương tự với các đồng hồ còn lại

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài toán

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất

- Hát

- 2 HS lên bảng làm bài, bạn nhận xét

- Đọc giờ: 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15 phút, 10 giờ, 8 giờ 30 phút

- 2 giờ

- Là 14 giờ

- Đồng hồ A và đồng E chỉ cùng

1 giờ

- Can bé đựng 10 lít nước mắm, can to đựng nhiều hơn can bé 5 lít nước mắm Hỏi can to đựng được bao nhiều lít nước mắm?

Bài giải

GiaoAnTieuHoc.com

phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài.

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất

phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4:

- Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi lại

đội dài của một số vật quen thuộc như bút chì,

ngôi nhà,

- Đọc câu a: Chiếc bút bi dài khoảng 15 và

yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị đúng

vào chỗ trống trên

- Nói chiếc bút bi dài 15mm có được không? Vì

sao?

- Nói chiếc bút bi dài 15dm có được không? Vì

sao?

- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của bài,

sau đó chữa bài và cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ

kiến thức cho HS

- Chuẩn bị: Oân tập về đại lượng (TT)

Can to đựng số lít nước mắm là:

10 + 5 = 15 (lít)

Đáp số: 15 lít

- Bạn Bình có 1000 đồng Bạn mua 1 con tem để gửi thư hết

800 đồng Hỏi bạn Bình còn mấy trăm đồng?

Bài giải Bạn Bình còn lại số tiền là:

1000 – 800 = 200 (đồng)

Đáp số: 200 đồng

- Trả lời: Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm

- Vì 15 mm quá ngắn, không có chiếc bút bi bình thường nào lại ngắn như thế?

- Không được vì như thế là quá dài

 Bổ sung:

 Rút kinh nghiệm:

GiaoAnTieuHoc.com