Giáo án Toán Lớp 1 - Tuần 13 đến Tuần 14 - Hoàng Thị Hồng – Trường Tiểu Học Cao Nhân

G hướng dẫn cách làm với  thứ nhất -> chốt thực hiện phép tính rồi tìm số tương ứng trong  3... aCho H nªu t×nh huèng vµ viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp víi..[r]

Tuần 13: (Từ 17/ 11 đến ngày 21/11)

Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008

Tiết 49 Phép cộng trong phạm vi 7

I - Mục tiêu

- Giúp H tiếp tục củng cố về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 7

II - Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng dạy toán

III - Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5')

- Tính: bảng con:

4 3 4 3

2 3 1 4

2 Hoạt động 2: Dạy bài mới (15')

* HĐ2 (1) Thành lập bảng cộng trong phạm vi 7

- Dùng trực quan ; SGK 68 Thành lập các phép tính trong bảng cộng7

- G cho H nêu cách tách của mình

5+2 = 2+5 = 4+3= 3+4 =

* HĐ2 (2) Ghi nhớ bảng cộng

- G xoá dần bảng cho H đọc thuộc

- H mở SGK viết kết quả phép tính vào SGK/68 và đọc lại

3 Hoạt động 3: Thực hành (17')

* Làm bảng con

+ H làm tính: 5+1+1= 3+2+2= 4+3+1=

+ Đặt tính: 6+1 5+2 6+0 5+0

* Làm SGK

4

* Bài 1/68: Làm SGK

=> Chốt cách tính cột dọc

* Bài 2/68: H làm SGK

=> Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng

* Bài 3/68 H làm SGK

* Bài 4/68: H tự làm

=>H tự nêu tình huống tranh và viết phép tính thích hợp

4 Hoạt động 4: Củng cố (3')

- Đọc thầm bảng cộng 7

Rút kinh nghiệm

-

-Thứ tư ngày 19 tháng 11 năm 2008

Tiết 50 Phép trừ trong phạm vi 7

I - Mục tiêu: Giúp H

- Tiếp tục củng cố khái niệm về phép trừ

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 7

II - Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng học toán

III - Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5')

- Làm bảng tính theo cột dọc

1 5 4 3

6 1 2 1

2 Hoạt động 2: Dạy học bài mới (15')

HĐ2: (1) Thành lập bảng trừ trong phạm vi 7

- Dùng trực quan ; SGK/69 để hình thành phép trừ 7

- H mở SGK để viết kết quả phép tính vào bảng trừ

3 Hoạt động 3: Thực hành (17')

* Làm bảng con:

+ Đặt tính 7-6 7-3 7-2 7-5

+ Tính : 7-5-2 7-5-1= 6-4-2=

* Làm SGK:

* Bài 1/69 Làm SGK

-> Chốt cách đặt tính cột dọc

* Bài 2/69 Làm SGK

-> Tiếp tục ghi nhớ bảng trừ 7

* Bài 3/69 Làm SGK

=> Củng cố cách tính dãy tính 2 phép trừ

* Bài 4/69 H làm SGK

- H tự nêu cách ghi phép tính theo tình huống tranh

4 Hoạt động 4: Củng cố (3')

- Đọc thầm bảng trừ 7

Rút kinh nghiệm

-

-Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2008

Tiết 54 Luyện tập

I - Mục tiêu:

- Giúp H củng cố về phép tính cộng, trừ trong phạm vi 7

II - Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động1: Kiểm tra (5')

- Tính: (bảng con)

7- 3- 2 = 7- 6 -1 = 7- 5 -1 = 7- 2 -4 =

2 Hoạt động 2: Luyện tập (32' - 33')

* Làm bảng con.

- Đặt tính:5-3 6-4 7-3 7-0

Điền số: 2+…=6 …+3=7 3+4=…

- Điền dấu: 3+4…7 - 0 7-3…5 +2 7+0…4+2

* Làm SGK

* Bài 1/70 Làm SGK

->Củng cố cách đặt tính cột dọc

* Bài 2/ 70 Tính

-> Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và trừ

* Bài 3:/70 Làm SGK

- G ; dẫn H : lấy 2 + mấy để bằng 7

- Muốn biết 2 + mấy lấy 7 – 2 = 5 vậy điền 5 vào

- Các phép tính còn lại H tự làm

-> Củng cố bảng cộng và trừ trong phạm vi 7

* Bài 4/70 Làm SGK – H tự làm

* Bài 5/70 : Cho H nêu các tình huống thích hợp để có

3 + 4 = 7 7 - 3 = 4

4 + 3 = 7 7 - 4 = 3

3 Hoạt động 3: Củng cố (2-3')

- Thi đua lập các các phép tính trên thanh cài bằng bộ số (các phép tính cộng

trừ trong phạm vị 7)

Rút kinh nghiệm

-Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2008

Tiết 52

Phép cộng trong phạm vi 8

I - Mục tiêu:Giúp H

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 8

II - đồ dùng dạy - Bộ đồ dùng học toán

III - Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Tính (bảng con)

6 + 1 = 7 - 5 =

4 + 3 = 7 - 7 =

2 + 4 = 7 + 0 =

2 Hoạt động 2: Dạy học bài mới (15')

* HĐ2 (1) Thành lập bảng cộng trong phạm vi 8

- Dùng trực quan ; SGK/71 -> Thành lập các phép tính

7 + 1 = 8 1 + 7 = 8

6 + 2 = 8 2 + 6 = 8

5 + 3 = 8 3 + 5 = 8

* HĐ2 (2) Ghi nhớ bảng cộng

- G xoá dần bảng để H học thuộc

- Điền kết quả phép tính vào SGK/71 và đọc lại

3 Hoạt động 3: Thực hành (17')

* Bảng con

+ Đặt tính: 4 + 3 5 + 3 4 + 2 4 + 1

+ Tính : 8 – 2 - 1 8 – 3 - 2 8 - 4 - 2

* Làm SGK

* Bài 1/71 Làm SGK

-> Khi đặt tính cột dọc cần chú ý điều gì ? Củng cố cách cộng cột dọc

* Bài 2/71 Làm SGK

-> Củng cố bảng cộng , trong phạm vi 8

* Bài 3/71 Làm SGK

-> Củng cố cách tính dãy tính 2 phép tính

* Bài 4/72 Cho H nêu tình huống thích hợp với phép tính viết trong tranh.

a H tự viết phép tính - đặt đề toán

b H nêu đề toán – viết phép tính

4 Hoạt động 4: Củng cố (3')

- Đọc thầm bảng cộng trong phạm vi 8

Rút kinh nghiệm

-Tuần 14 : (Từ 24/11 đến ngày 28/11)

Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008

Tiết 53 Phép trừ trong phạm vi 8

I - Mục tiêu

- Giúp H thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8

II - Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng dạy toán

III - Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5')

- Điền số thích hợp vào  (bảng con)

8 +  = 8 4 +  = 8

2 +  = 8  + 1 = 8

 + 3 = 8 8 +  = 8

2 Hoạt động 2: Dạy học bài mới (15')

* HĐ 2 (1) Thành lập bảng trừ trong phạm vi 8

- Dùng trực quan ; SGK/73 -> thành lập các phép tính

8 - 1 = 7 8 - 5 = 3

8 - 2 = 6 8 - 6 = 2

8 - 3 = 5 8 - 7 = 1

8 - 6 = 2 8 - 8 = 0

* HĐ2 (2) Ghi nhớ bảng trừ

- G xoá dần phép tính để H nhẩm thuộc

- Điền kết quả phép tính vào SGK/79 đọc lại

3 Hoạt động 3: Thực hành (17')

+ H làm bảng con

+ H làm SGK

* Bài 1/71 Làm SGK

-> Chốt cách tính cột dọc

* Bài 2/71 Làm SGK

-> Củng cố lại bảng trừ 8

* Bài 3/72 Làm SGK – Củng cố cách tính dãy 2 phép tính.

-> Củng cố cách tính dãy 2 tính phép tính cộng (trừ)

* Bài 4/72 Làm SGK

-> H dựa vào hình vẽ tự lập các phép tính trừ ;g ứng

4 Hoạt động 4: Củng cố(3')

- Đọc thầm bảng trừ 8

Rút kinh nghiệm

-

-Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2008

Tiết 58 luyện tập

I - Mục tiêu

- Giúp H củng cố về các phép tính cộng trừ trong phạm vi 8

II - Đồ dùng dạy học

- SGK/75

III - Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5')

- Làm bảng: Điền số thích hợp vào 

8 -  = 7 8 -  = 4

 - 2 = 6 8 - 5 = 

8 - 3 =   - 0 = 8

- Đặt tính theo cột dọc

- Viết phép tính hàng ngang

2 Hoạt động 2: Luyện tập (30')

.* Bài 1/75 Làm SGK

=> Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng và dựa vào phép cộng điền kết quả phép trừ ;g ứng

* Bài 2/75 Làm SGK

- Củng cố cách tính nhẩm

* Bài 3/75 Làm SGK

=> Luyện tập về dãy tính có 2 phép tính cộng trừ,

=> chốt: thực hiện từ trái sang phải

* Bài 4/75 H viết phép tính thích hợp

* Bài 5/75 G ; dẫn cách làm với  thứ nhất

-> chốt thực hiện phép tính rồi tìm số ;g ứng trong 

3 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (5')

* Trò chơi: đố phép tính -> đoán kết quả

Rút kinh nghiệm

-

-Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2008

Tiết 55 phép cộng trong phạm vi 9 I- Mục tiêu: Giúp H

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 9

II- Đồ dùng dạy học

Bộ đồ dùng dạy học toán 1 9 que tính, 9 hình vuông

III - Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5')

- Tính (bảng con)

1 + 4 + 3 = 6 + 1 + 1 =

2 + 0 + 5 = 4 + 2 + 2 =

2 Hoạt động 2: Dạy học bài mới (15')

* HĐ2(1) Thành lập bảng cộng trong phạm vi 9

- Dùng 9 hình vuông tách ra 2 phần ; SGK/76

-> Thành lập các phép tính cộng trong phạm vi 9

- G lần ;R cho H nêu cách tách của mình.

8 + 1 = 9 1 + 8 = 9

7 + 2 = 9 2 + 7 = 9

6 + 3 = 9 3 + 6 = 9

5 + 4 = 9 4 + 5 = 9

* HĐ2(2) Ghi nhớ bảng cộng

- G xóa dần bảng để H nhẩm thuộc

- Điền kết quả phép tính vào SGK/76 đọc lại

3 Hoạt động 3: Thực hành (17')

* Làm bảng con :

+ Tính : 4+3+1= 4+2+3= 6+3+0= 1+2+0=

+ đặt tính: 1+2 4+3 7+2 3+5

* Làm SGK

* Bài 1/76 Làm SGK

-> Chốt cách tính cộng cột dọc

* Bài 2, 3/76 Làm SGK

-> Củng cố kỹ năng tính nhẩm

* Bài 4/77. (a)Cho H nêu tình huống và viết phép tính thích hợp với Tranh

(b) H có thể viết 2 phép tính

4 Hoạt động 4: Củng cố (3')

- Đọc thầm bảng cộng trong phạm vi 9

Rút kinh nghiệm

-

-Thứ sáu ngày 28 tháng 11 năm 2008

Tiết 56 phép trừ trong phạm vi 9

I - Mục tiêu: Giúp H

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 9

II - Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng dạy toán

III - Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5') H làm bảng con

- Điền số thích hợp vào 

9 +  = 9 9 = 3 + 

 + 8 = 9 9 = 4 + 

7 +  = 9 9 = 6 + 

2 Hoạt động 2: Dạy học bài mới (15')

* HĐ2 (1) Thành lập bảng trừ trong phạm vi 9

- Dùng 9 hình tam giác tách ra 2 phần ; SGK/78 -> Thành lập bảng trừ

- G lần ;R cho H nêu cách tách của mình để thành lập bảng trừ

9 -1 = 8 9 - 8 = 1

9 - 2 = 7 9 - 7 = 2

9 - 3 = 6 9 - 6 = 3

9 - 4 = 5 9 - 5 = 4

* HĐ2 (2) Ghi nhớ bảng trừ

- G xoá dần phép tính để H nhẩm thuộc

- Mở SGK/78: G cho H viết kết quả vào bảng cộng Đọc lại

- Điền kết quả phép tính vào SGK/78 và đọc lại

3 Hoạt động 3: Thực hành (17')

* Làm bảng con:

+ G cho H tính theo cột dọc 9-5 9-3 9-2 9-4

+ Tính theo hàng ngang 8+1= 3+2= 9-4= 9-3=

* Làm SGK

* Bài 1/78: Làm SGK

-> Củng cố bảng trừ 9

* Bài 2/79 : làm SGK

-> Chốt: Thực hiện bảng trừ 9 và cộng 9

* Bài 3/79 Điền số -> Củng cố bảng trừ 9

-> H tự viết phép tính trừ thích hợp với bài

* Bài 4/79: H làm SGK

-> Củng cố cách đặt đề toán theo hình vẽ

4 Hoạt động 4: Củng cố (3')

- Đọc lại bảng trừ 9

- Trò chơi: Đố phép tính - tìm kết quả

Rút kinh nghiệm