Hoạt động dạy học chủ yếu Thờ Phương Nội dung các hoạt Hoạt động của i Hoạt động của thầy tiện trò động dạy học gian Ikiểm tra bài cũ: 5’ -GV cho 4 HS kể lại 4 đoạn -4 HS kể -1 HS nêu tr[r]
Trang 1I Mục tiêu
HS ghi nhớ nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi của GV, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
Biết thể hiện giọng kể hào hùng, sôi nổi, biết cách đổi giọng để phân biệt lời của người
mẹ, người con, của cụ già và lời người dẫn chuyện
HS hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm, lòng hiếu thảo của cô bé trong
truyện Tình yêu của mẹ cô bé đã làm trời đất cảm động và giúp cô bé chữa khỏi bệnh cho mẹ
II Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ trong SGK
Một bông hoa cúc trắng, khăn, gậy để đóng vai
Bảng phụ ghi gợi ý các đoạn của câu chuyện
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Thờ
i
gian
Nội dung các hoạt
động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Phương tiện
5’ I)kiểm tra bài cũ:
-GV cho 4 HS kể lại 4 đoạn trong câu chuyện Trí khôn -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
-GV nhận xét và cho điểm
-4 HS kể -1 HS nêu
30’
II) Bài mới :
1.Giới thiệu bài
2 GV kể chuyện
Bông hoa cúc
trắng
-GV đưa ra bông hoa cúc trắng
và hỏi HS: Đây là hoa gì? Em biết gì về loại cúc trắng
Hoa cúc trắng là tên một câu chuyện cổ tích Nhật Bản kể
về một bạn nhỏ nhà rất nghèo nhưng rất hiếu thảo, em luôn yêu thương người mẹ của mình nhất là khi mẹ ốm Tấm lòng hiếu thảo đó của bạn đã được thần tiên cảm động giúp
đỡ và chữa khỏi bệnh cho mẹ nhờ bông hoa trắng được bạn
xé thành nhiều cánh và cái tên hoa cúc trắng đã bắt đầu từ ngày đó Diễn biến câu chuyện ra sao các em hãy lắng nghe cố kể nhé
- HS trả lời
-HS nhắc lại tên câu chuyện
Trang 23 Hướng dẫn HS
tập kể từng đoạn
theo tranh
*Mục tiêu: HS kể
lại được từng
đoạn truyện theo
tranh
GV kể toàn bộ câu chuyện lần 1
GV kể lần 2 kết hợp chỉ lên từng bức tranh để HS nhớ chi tiết của câu chuyện (GV có thể thêm 1 vài lời bình luận ngắn khi kể)
-GV treo tranh và nêu câu hỏi
* Tranh 1: + Người mẹ ốm nói
gì với con?
+ Em có thể nói câu của người mẹ được không?
- GV gọi 2 HS kể lại nội dung bức tranh 1
- GV yêu cầu HS nhận xét:
+ Bạn có nhớ nội dung câu chuyện đó không?
+ Có thiếu hay thừa chi tiết nào không?
+ Kể có diễn cảm không?
-2 HS kể -HS trả lời
-HS nhận xét bạn kể
Tranh 1
-GV treo tranh và nêu câu hỏi
+Cô bé đã gặp ai?
+ Ông cụ đã hỏi gì cô bé?
+Ông cụ đã bảo gì khi xem bệnh cho mẹ cô bé?
-GV gọi 2 HS kể lại nội dung bức tranh 2
* Tranh 3:
+ Cô bé đã làm gì khi nghe lời ông cụ nói?
+ Khi cô bé về nhà thì ông cụ
đã nói gì với cô bé?
- HS trả lời
-2 HS kể
-HS nhận xét bạn
- HS trả lời
Tranh 2
Tranh 3
- GV gọi 2 HS kể lại nội dung bức tranh 3
-GV treo tranh và nêu câu hỏi
* Tranh 4:
GV hướng dẫn HS tương tự -GV gọi 2 HS kể lại nội dung bức tranh 4
-2 HS kể
-HS nhận xét bạn
-HS trả lời
-2 HS kể
-HS nhận xét
Tranh 4
Trang 34 Hướng dẫn HS
tập kể toàn
chuyện
*Mục tiêu: HS kể
lại được toàn bộ
câu truyện,
- GV gọi HS kể toàn bộ câu chuyện
-GV chia HS thành các nhóm thi kể
-GV nhận xét, cho điểm
-1 HS kể -4 HS thi kể tiếp sức
- HS nhận xét bạn kể
5 Tìm hiểu ý
nghĩa câu chuyện
*Mục tiêu: HS
nắm được nội
dung , ý nghĩa của
cõu truyện
-GV nêu câu hỏi gợi ý để HS trả lời
-Em bé nghĩ thế nào mà lại xé mỗi cánh hoa ra làm nhiều sợi?
+HS: Mỗi cánh hoa sẽ là một ngày mẹ em được sống Em
xé bông hoa ra thành nhiều cánh vì muốn mẹ sống lâu hơn Nếu em không xé thì mẹ
em chỉ sống được 20 ngày nữa
- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì?
+ Là con phải yêu thương bố
mẹ, phải hết lòng chăm sóc bố
mẹ khi bố mẹ bị ốm đau Tấm lòng hiếu thảo của cô bé đã chữa khỏi bệnh cho mẹ Bông hoa cúc trắng tượng trưng cho tấm lòng hiếu của cô bé đối với mẹ
-HS trả lời
-HS trả lời
III) Củng cố, dặn
dò -GV nhận xét tiết học+ GV dặn HS về nhà kể lại
câu chuyện cho gia đình nghe,
Trang 4chuẩn bị kể chuyện sau: Niềm vui bất ngờ
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy