Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Hoạt động1 T/ h cấu tạo của da GV: Yêu cầu học sinh quan sát H 44.1, đối chiếu mô hình cấu tạo da để thảo luận.. + Xác định giới hạn từng lớp[r]
Trang 1Ngày
Ngày : /1 /2010 ( 8A) /1 ( 8B) /1(8C)
22 - 43
CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA DA
A/ Mục tiêu:
- Mô "( )*+% %,- " da
-
2 Rèn
3 Giáo G%: ý "#$% 5 gìn 64 sinh da
B/
C/
%,- " da
D/ Tiến trình lên lớp:
I
R1 tra Bài %S ( không ; R1 tra)
III Bài 1Q
Hoạt động1 T/ h %,- " %8 da
GV: Yêu %M- #T% sinh quan sát H 44.1, )2 %# !- mô hình
+ Xác
+
+ Giáo viên treo tranh câm %,- " da, T #T% sinh lên
HS: Quan sát tranh
GV: Yêu
thông tin,
I ,- " %8 da:
Da có %,- " \1 3 PQ?
+ mQ? L R- bì:
-
- + mQ? bì:
- a+ mô liên ;!"
- Các %[ quan
+ mQ? 1n *Q da: F\1 các "! bào 1n
HS:
nhóm phát
sung
GV: Yêu %M- #T% sinh "#( luân 3 câu #j k 1G%
-
II
- ( 64 %[ "#R
- giác
- Bài " !"
-
Lop8.net
Trang 2-
-
HS:
GV:
gì?
HS:
- Da và nên
IV-
,- " da
1 mQ? L R- bì
2 mQ? bì
3 mQ? 1n *Q da
V- Dặn dò:
- IT% bài "/( P^ câu #j SGK, )T% 1G% “Em có L !"w
- Tìm
-
- Ra 6_ ?#( %#,? hành P-W" P4 an toàn giao thông
VI Phần rút kinh nghiệm sau tiết dạy.
Lop8.net